我的英語老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的英語老師作文1

　　我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點都不兇。而且每一次都計分數，哪一大組的分高就給貼紙，15個貼紙換一封表揚信。

　　黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時上課會玩游戲。教法與眾不同，我們平時不會讓黃老師生氣，黃老師生氣時很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學提醒三次就抄單詞。

　　黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會的單詞問他他會告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的老師上課不同，有時會讓我們在課堂上寫作業。

　　在上一次校運會他細心教我們班的參加接力的運動員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經驗告訴我們，讓我們在校運會有優秀的`成績。我們辦的進步離不開老師的鼓勵。

　　老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。

我的英語老師作文2

　　記得我來這個學校的時候，英語一概不知，之所以會這樣，是因為我在以前，那個學校總是和同學傳紙條。對老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。

　　我爸媽聽說湘郡的教學質量好，“便逼我”進入了這個學校。第一次在上英語課的時候，老師使用了各種游戲來提高我們對英語的興趣，提升課堂的氣氛。看著大家有說有笑我便也融入了其中，一邊學習，一邊玩。何樂而不為？這讓我們每節課都很認真聽課，老師一邊教一邊翻譯。看見老師每次問的問題大家都刷刷的舉起手，我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手，這一次，我萬萬沒有想到，我既然答對了。我無比的驕傲與自豪，這是史上第一次，以后對老師提出來的'問題我都大膽舉手，積極發問，上課的時候我也有不懂的問題就去問老師。

　　最讓我感動的是，有一次，下完晚自習，我懷著滿問號的疑問去老師辦公室。準備問老師幾個問題，剛進去就看見老師在備課找我們喜歡聽的英語歌改作業。一桌子的練習冊，我喊了幾次報告老師居然都沒有聽到，可見老師對工作的投入。

　　見老師沒有反應，我不忍心打擾她工作，就走了。我想老師會不會應太累不會來上課出乎意料的是老師居然來了，大家聽了都很傷心、難過為我們犧牲睡眠時間替我們改作業。一天還要上幾節課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。

　　十年樹木，百年樹人，滴水之恩，終身難忘

我的英語老師作文3

　　她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤，即使再紅潤也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛美的英語老師，summer！

　　她愛戴閃閃發亮的珍珠耳環，愛穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。

　　有一次，summer讓我們大開眼界。她戴著一副綴著小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環，一件寬松的牛仔外套內，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著一副黑色的閃閃發亮的雞蛋狀的墨鏡。這個風格也來得太酷炫。瞧，summer邁著豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂搖滾女歌手，似乎在享受觀眾熱情的尖叫，感覺贏得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個自以為很酷的'造型，一手抵著眼鏡，斜低著頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來的畫風給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個’啊？”我們只能傻傻地應和著。

　　summer永遠是人群中的亮點，別看她如此愛美，她的教學也無可挑剔。有了這么獨樹一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。

我的英語老師作文4

　　升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。

　　英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？

　　英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿著裙子，登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時候，全班的人開始講閑話，開小差的時候，她就會說三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學們也很配合停了下來。

　　老師還很理解我們的心。每次上課的時候，她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節課來說吧！被選中的'是我，同學們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最后我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。

　　雖然老師是一個貨正價實的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！

　　老師很糊涂，有一次老師布置作業時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊涂，也許她太累了！

　　這就是我的英語老師，一個糊涂又聰明的老師！

我的英語老師作文5

　　張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎么還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的`事吧！

　　有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個小孩子。

　　張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學”呀！

　　現在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的身體，說：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。

　　這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？

我的英語老師作文6

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見孫老師邁著輕快的步伐，向我們班走來。

　　孫老師右手夾著英語書和練習本，左手拿著一個水杯。水杯中的水隨著孫老師的步伐來回晃動，眼看水馬上要從杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老師的高跟鞋發出的聲音，讓全班同學的注意力都轉移了。大家都不約而同地看著她，孫老師圓圓的臉龐上表情嚴肅，走路的姿態，仿佛是動物王國中的獅子走來。這一幕已經深深地印在我的腦海中。

　　孫老師是一個“變化多端”的人。有次上英語課時，孫老師因為班里有十幾個人沒有交作業，就用一節課時間破口大罵。天空似乎與老師一樣今天心情都不太好。這時，天色變暗，烏云密布，雷電轟隆隆地響，傾盆大雨從天而降。老師拉著臉，批評一會，停頓一會，嚇得我們大氣都不敢出，教室靜的可怕。

　　臨近下課時，老師抱怨了一句天氣，班長“伺機”對老師說：“今天的天氣真的是太可怕了，我也從來沒有見老師發過這么大的'脾氣！”老師聽到后終于大笑起來，緊皺的眉頭也打開了，眼神有了光彩，自我解嘲地說：“我批評你們這些不交作業的人，批評的我幽默感都出來了！”

　　在我眼中，英語老師是一個”變化多端”的人，為我們的學習也真是操碎了心。

我的英語老師作文7

　　每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉向的英文時，內心總會想起一個人，一個讓我充滿感激的人。

　　那時候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關照”的學生，受控于青春期的逆反，我義無返顧地進行著“堅決的'斗爭”。

　　在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來成績令她很滿意。可是，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。

　　后來，她總是一次次鼓勵我，一次次監督我，卻一次次地失望。

　　某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。說了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學，不要將來后悔。我點點頭，她嘴唇動了動，還想說什么，卻最終嘆息著走了。

　　忽然我覺得很慚愧，學習是我自己的事，可老師卻比我更關心和擔心。一下子我似乎明白過來，我應該把握機會，難得有一個這么關心你的老師，我為什么要放棄呢……

　　從那次以后，我有了學英語的熱情，雖然進步沒有很快，但至少每一次有進步一點，老師也更耐心教我了。

我的英語老師作文8

　　剛上三年級時，媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語老師那里學英語。

　　記得第一次到黎老師家上英語課那一天，我很害怕，膽怯地躲在媽媽身后，很擔心教我的是位嚴厲的老師。“你就是新來的學生吧？”隨著一聲溫柔的話語，一雙輕柔的手撫摸著我的頭，我緊張的心漸漸放松了許多。“是的。”媽媽對身后的我說：“以后她就是你的英語老師了，快叫Miss黎。”

　　“Miss黎好！”

　　“你好！”

　　我仔細打量眼前的這位“Miss黎”。只見她大約四十多歲，個子不高，留著一頭烏黑發亮的'齊肩卷發，一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面，但仍能感覺到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我，是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時消失了。從此，Miss黎成了我的課外英語老師，而我理所當然成了她門下的弟子了。

　　Miss黎非常風趣幽默，課堂氣氛也很活躍，我們都非常喜歡聽她講課。她還會把英語單詞“翻譯”成普通話或玉林話，逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”（米飯）說成“賴屎”，將“Cloudy”（烏云）說成“摳老底”，使我們有的笑彎了腰，有的拍桌子，有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中，我把英語都牢牢的記住了。

　　課間休息時間，Miss黎像一個“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山，談趣聞。有時候還會主動向我們挑戰五子棋，在她的影響下，我的棋藝也有了很大的提高。

　　這就是我的課外英語老師——Miss黎。

我的英語老師作文9

　　她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發。

　　她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前。”雙手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業的同學的最高獎賞。

　　班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學們的'小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個同學在課上寫課外作業，老師既想夸他又想罵他。夸他是愛學習，罵他是在課上寫課外作業。這時候整個班級都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結束。

　　太陽有點閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊伍進行跑操。這時隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監督我們，二是想陪伴我們。回頭那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的大擺臂，到現在已經是小小晃動了，從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。

　　英語老師因為我們改變很多，而我們也因為遇見了英語老師在不斷的改進。感謝在這個年紀遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬于它的曙光。愛笑的女孩運氣從來不會差。

我的英語老師作文10

　　我們班最近出了個隱形俠，她可不是身邊的同學，而是我們的英語老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的。

　　上課鈴響后，學校里安靜了許多，可我們的'教室卻還像開生日會一樣熱鬧。不過這種快樂并不長久，因為“隱形俠”要來了。她躲過了我們班有名的大嘴巴和三個偵察兵，從后門默默走進來，拿出手機，照了一張全景圖，聽著手機的拍照聲，我們才察覺到她的出現，但為時已晚。

　　她雖然一言不發，但她滿是嚴肅的臉，連老虎見了都要怕她三分。

　　她開口了，張口說到：“英語書抄三遍。”雷聲般大的嗓門，連整個教學樓都帶回聲的。說完就從前門走出，過了5分鐘，再次放松的我們又開始低聲說話。沒想到她又從后門進來，說道：“再加一遍！”這次整個班級都安靜了一節課，老師再走時，之前熱鬧的我們，早就已經鴉雀無聲了，因為害怕有第五遍。

　　哎，誰讓她是隱形俠呢！而且她可從來都是說到做到。

　　這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？

我的英語老師作文11

　　我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發，走路的時候，她的頭發總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。

　　每當我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點兒！麻溜的！”

　　英語課上，她用她那幽默的授課風格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的.一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”

　　通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學習那可是嚴上加嚴。

　　我們的作業本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現在進行時，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價，告訴我錯在了哪個語法點上。不僅是我，她對其他的同學也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業很負責任的老師。

　　雖然她現在已經不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學生時代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個念頭：“我一定要學好英語！”

我的英語老師作文12

　　我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的英語。她也非常關心我們。

　　上課時，她是老師，我們是學生。下課后，我們就成了朋友。遇到難題，就會去找她，而她也會盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

　　一天下課后，我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最后一本時，還是沒有找到它。“怎么回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業后不小心帶走了。當我跑去問時，她卻說并沒有。正當我急得想哭時，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學謙，你怎么了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的`許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我。“我的語文試卷現在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎著拿著，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發現了一個薄口，像暗兜，把拉鏈拉開，將手但進去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進了這個薄口袋里。之后，老師對我說“有時候，遇到困難要勇敢地面對，做事情一定要細心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅持喔！”

　　老師幫助我們，并不要求回報，所以我們更加愛她。

我的英語老師作文13

　　一位有著一頭長發，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴的老師，她是誰？她就是我們的英語老師：Miss Lu。

　　劉老師是我們學校這學期新來的一位英語老師，雖然和她接觸的時間不長，但我們已經開始喜歡上這位老師了！

　　記憶最深的是有一次英語課上，劉老師莫名其妙的讓我站了起來，然后又叫了好多同學，就連我的同桌都站起來了，這時，我觀察了一下四周，發現所有站起來的都是平時學習比較好的同學。難道是我們犯錯誤了嗎？我心里嘀咕著，忐忑不安。

　　過了一會兒，老師笑著對我們說：“這些站著的.同學都是開學以來，五次作業作的最好的同學，我們為他們鼓鼓掌吧！”嘩……掌聲震耳欲聾。

　　哦，原來是這樣呀，又被老師表揚了！快，記到筆記本上！我開心的記了下來。

　　我們的英語老師就是這樣，總是在不經意間給學生一個驚喜！

　　真沒想到，昨天我記下的小事兒今天正好派上用場，就當做日記來寫咯！

　　因為今天正好是一年一度的教師節，所以，在這里，我祝所有的老師們：教師節快樂！

　　好開心呀！

我的英語老師作文14

　　要說我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的`臉蛋兒，一雙會說話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。

　　四年級開學的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學們好，現在由我擔任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

　　朱老師還有許多別的老師沒有的特點，讓我講給娓娓道來。

　　她經常稱呼同學們為寶貝。她上第一節課時叫“寶貝，你來回答這個問題。”我們全班頓時覺得受寵若驚。當她叫男生寶貝時，他們到有有點兒不開心。有個男生說：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實際上并沒有做到。總是寶貝來寶貝去。

　　我們的英語老師不止這一特點，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟著一個嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當然她除了有這些特點外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。

　　可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

我的英語老師作文15

　　我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學習中文也需要一定的挑戰,更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助,幫學習當做是游戲一樣每天都在打通關。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。

　　我是一個英語非常不好的人,要說平時尋常的考試我還能套點技巧在里面獲取一點分數,但到需要說出來的時候,我就是典型的一個啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強大的自制力。

　　我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的人數也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對我們今后的發展能有很大的幫助。上學時期沒有好好聽老師的方法學習,現在只能自己學習了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標也不會讀,每次單詞也只能用中午標注,方便記憶,但這需要耗費很長的時間和精力去記憶。

　　我借鑒了很多人的學習方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發展。

　　每天通過記單詞、句子的'方法強加自己的記憶,每天重復的觀看和復習之前學過的知識,很多陌生的單詞現在已經成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,為了自己的未來而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰和困難都是我們人生道路上遇到過最美的風景。

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