一節有趣的英語課作文【匯編5篇】
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的一節有趣的英語課作文5篇,希望對大家有所幫助。
一節有趣的英語課作文 篇1
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經常搞笑。
比如:上一次,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等。”
當老師問到我時,我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”
老師終于開口說到:“我做動作,你們學,而且我說話的內容你們也要學,就把剛剛你們說的詞替換上就可以了。”
“有“不幸”要發生”,我的直覺告訴我自己。
聽—“我是一個大茶壺,我的'屁股xxxx,就把那個詞填上。”
啊!—我們全班都喊起來,尤其我的聲音最大!我想:“我怎么填?填上了驢唇不對馬嘴。”
最后還是不好意思的填上了。
這節英語課真有趣!
一節有趣的英語課作文 篇2
快上環球英語課了,我走進教室,發現又換了一位老外。
老外見大家都不認識他,就介紹起自己來,他來自美國,二十六歲,他有一雙黑眼睛,一個鷹鉤鼻和一張白臉,但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的'漢語。
開始上課了,美國老外雖然會漢語,但習慣用英語,所以一整節課他都在用英語講課,還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課,老外一直用幽默的語言和有趣的問句給大家上課,讓大家覺得不無聊,而且大家答錯問題時他也沒有露出嚴厲的表情,也沒有說大家,而是嘻嘻的笑了一陣,并且還給大家答題機會,使大家不用怕他。
在他的指導下,大家不僅學會了這些單詞,并記住了這些單詞,還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外!
一節有趣的英語課作文 篇3
Most people believe that regular hand-washing is the best way to prevent infections. And they’re right: hand-washing does prevent certain infections, but too much washing can actually help some infections along.What’s going on?
Right now, there are millions of bacteria from hundreds of different species happily residing on your hands, not to mention your teeth, gums, eyes and ears. These bacteria are either transients or residents. Washing your hands helps remove transientbacteria that are just visiting from foreign places like the sink, doorknob and even other people’s hands. Washing shouldn’t remove your hands’ own resident bacteria,though.
While it’s hard to imagine your hands as a bacterial homeland, these residents are perfectly normal and are important in maintaining your health. They help prevent transientbacteria from settling in, and each resident keeps other residents from overpopulating.
If you scrub your skin too frequently, especially with anti-bacterial soap, you could upset resident bacteria, leading to the overpopulation of certain species and local skin infections. Scrubbing away residents might also let transients move in and cause disease. Finally, over washing could break down the skin itself. This allows harmless skin residents to go beneath the skin, where they can become dangerous transients.
So, while a good wash with soap and water is still a great idea, overwashing might lead to some unpleasant symptoms, not to mention inflamed and unsightly hands.
一節有趣的英語課作文 篇4
新的學期開始了,大家班新換了一位英語老師,她的名字叫:Kelly,我很喜歡這個新老師。
在上課的時候,她教會了大家很多知識,也會給大家唱歌,還和大家一起玩了一個新游戲:“回聲”。游戲是這樣的:老師先挑選一個小組來進行這個游戲,坐在最后的一位同學先用最大的聲音,讀出老師指定的新單詞,然后他前面的同學讀這個單詞的時候,聲音要比他的音量稍微輕一點,以此類推,一個比一個的聲音小,等到了座位坐在最前排同學讀這個單詞的'時候,已經完全聽不見聲音了,只能看到他的嘴巴在動著,呵呵呵……太好笑了!
這個游戲真的好有趣,一邊玩一邊就可以記住很多單詞,Kelly老師的方法可真好啊!
一節有趣的英語課作文 篇5
事情發生在上學期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學校通知:明天上午第二節課,教我們英語的張老師要帶我們在四(2)班上節公開課,到時會有很多老師來聽課。
于是,晚上回家我們按要求都做了準備,爭取上課時有最好的表現。
第二天上午,上完晨會回來,同學們就被張老師領著,秩序井然地去了四(2)班。“叮叮叮”上課鈴響了,一位位老師陸續來到教室。此時此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動。
開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的.教課走了。因為大家注意力都很集中,所以學習效果很好。比如:張老師提出問題時,越來越多的同學舉手了,他們的發言都很精彩呢!
這時,張老師提議我們玩個小游戲,同類詞接龍,測試大家對單詞掌握的程度。張老師說一個詞,你也要說一個與它同類的詞,張老師說:“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭先恐后地回答,把平時學的單詞全部說了出來,我還從中學了不少的單詞呢。
不知不覺中,下課時間到了,這真是一堂別有意義的公開課,張老師通過提問來調動同學們的學習熱情,結果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!
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