學英語作文
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學英語作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學英語作文 篇1
M favrite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lad. She has tw big ees, a high nse and a sall red uth. There is alwas a sile n her face.
我最喜歡的老師是黃老師。她是一位美麗的女士。她有一雙大大的眼睛,一個高高的鼻子和一個小小的紅色的嘴巴。她的臉上總是帶著微笑。
Miss Huang lies singing and cllecting psters. She is gd at plaing the pian. In the evening, she alwas sits in frnt f the pian and plas nice usic. She is gd at dancing, t. Seties she teaches us dancing.
黃老師喜歡唱歌和收集海報。她擅長彈鋼琴。傍晚的.時候,她總是坐在鋼琴前面彈奏優美的曲子。她還擅長跳舞。有時候,她會教我們跳舞。
Miss Huang lies dgs ver uch because the dg is ver friendl and cute. Her favrite clr is blue. Because blue is the clr f the s and the sea.
黃老師非常喜歡小狗,因為小狗很友好,很可愛。她最喜歡的顏色是藍色。因為藍色是天空和大海的顏色。
This is favrite teacher. Our classates all lie her ver uch.
這就是我最喜歡的老師。我們所有的同學都很喜歡她。
小作者從外貌、愛好、喜歡的動物和顏色等五個方面介紹了他最喜歡的老師,表達了自己對老師的喜愛之情。
學英語作文 篇2
My father is a civil servant, a tall, a little fat, round face, a little black, he does not love, but love to laugh, he is an amiable person, I'm not afraid of him. His work seems very busy, sometimes, often drink outside, I still dare to scold him, I wouldn't let him drink more wine, he said, he also don't want to drink, is for the sake of entertainment, that I don't understand.
My dad love story for me, since I can remember, tell me a story every day, so I know the story of much more special, the classmates all envy me.
My father also love cooking, especially delicious Fried, he's the chef in our house!
I like my father, father love me, too.
我的爸爸是一名公務員,高高的.個兒,有點偏胖,圓圓的臉蛋,稍微有點發黑,他不太愛說話,但愛笑,他是一個和藹可親的人,我一點也不害怕他。他的工作好像很忙,有時,經常在外邊喝酒,我還敢訓他呢,我不讓他喝多酒,他說:他也不愿喝,是為了應酬,這我就不懂了。
我爸爸最愛給我講故事了,從我記事起,每天都給我講一個故事,所以我知道的故事特別多,同學們都羨慕我。
我的爸爸還愛炒菜,炒的菜特別好吃,他可是我們家的大廚師呀!
我喜歡我的爸爸,爸爸也愛我。
學英語作文 篇3
快樂是什么?怎樣才能快樂?在成人的眼中,這是一個很復雜的問題,那么在小孩子的眼中快樂是什么呢?快樂也許很簡單,也許是吃完飯后大大地打一個嗝,也許是和小狗一起跑步,也許是得到老師的一個贊賞的眼神……那么在小學英教學中,怎樣進行快樂的教學呢,我有一些自己的想法和建議。
快樂教學還有另一個名字叫“愉快教育”,即能充分調動學生的學習積極性,使教育融合于教學中,融合于全部課外活動中,既提高了學生的知識技能,又發展了他們的個體,真正體現“教師為主導,學生為主體”的雙邊性,使學生動、活潑,學生身心愉悅的教學。
其實,很早的時候就有中外大思想家和教育家提到快樂教育。如《論語》開篇就載有孔子對愉快教學的認識“學而時習之,不亦樂乎?”孔子這時已經認識到學習者的興趣和愛好對學習效果有著不同程度的影響,并將“樂學”作為治學的最高境界“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。蘇格拉底開創的愉快教學思想,被他的學生亞里斯多德和古羅馬教育家昆體良所繼承和發揚。由此,我感覺到已初步涉及到尊重兒童,因材施教,教育目的,師生關系等方面,也許這就是愉快教學思想初露端倪。
其次,為了更好地進行快樂教學,應該建立良好的師生關系。快樂教學,簡單地說就是寓教于樂,讓學生愉快地接受知識。它始終注意發揮以愉快為核心的各種情感的積極作用,運用各種教學手段創設愉快的教學情境,讓學生在愉快的情境中最大限度地表現出各自的認知需要,并主動積極地開展生動活潑的學習活動,達到良好的學習效果。讓學生樂于學習,在愉快輕松的氛圍中掌握知識,獲得教育。良好的師生關系則是教育教學的潤滑劑,因此良好的師生關系便成為愉快教學成功實施的重要基礎。我認為可以從以下幾方面做起:
一是以愛為本,真正尊重、信任學生。都說沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂,愉快教學也是充滿愛的教學。要建立良好的師生關系,教師必須樹立“以愛為本”的觀念,真正關心愛護每一個學生,做學生的良師益友,善于與學生溝通。教師對學生傾注愛,必然會喚起學生對老師的愛,師生之間形成良好的心理氛圍。“親其師,信其道”就是這個道理。二是改革傳統的教學手段與方法。我們要幫助學生不斷獲得學習上的成功,從而建立“成功――快樂――興趣濃厚”的.良性循環機制,形成自覺自主的學習機制,實現從“要我學”向“我要學”的轉變。運用多種教學手段和方法,創設民主、平等、愉快、和諧的課堂氛圍,最大限度地為學生提供各抒己見的機會,也在客觀上促進了師生之間愉快的交流與溝通。
小學英語課堂教學就是要盡最大限度地引起學生的學習興趣,為學生提供足夠的機會用英語進行活動,讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學生的年齡特點和英語學科的特殊性所決定的。要使小學生能夠在40分鐘的時間內保持良好的學習狀態,教師必須根據不同的教學內容創設各種情景,做到教學情景化。其實,我們可以做的還有很多,比如,運用現代化多媒體手段、教唱英語歌、游戲情境設計等等。我相信,只要我們堅持為了一切學生,為了學生的一切,再加上關心愛護每一個學生,并運用運用各種各樣的現代化教學手段,我們一定可以讓我們的孩子們發自內心地大聲喊:我學英語,我快樂!
學英語作文 篇4
【迷你小對話1】
A: Ben has been so nice to the principal that he now has become the class monitor. He can go in and out of class as he likes.
B: But that is so hypocritical! He told me he hates the principal!
A: Ben一直對校長不錯。現在他當上了班長,上課來去自由。
B: 可這也太虛偽了!他曾告訴我他很討厭校長。
【迷你小對話2】
A: My child told me that your child hit him.
B: Your child is mendacious; you shouldn’t believe him. I am sure my Johnny would never hit anyone!
A: 我孩子告訴我說,你家孩子打了他。
B: 你孩子在撒謊,你不該相信他。我堅信我的Johnny是不會打任何人的。
【語言點精講】
principal: 小學、中學的校長。
hypocritical: 虛假的。
mendacious: 撒謊的',不誠實的。好撒謊的。
學英語作文 篇5
I have nine little goldfish 。Eight goldfish are all orange and one is black 。
I like the black one best。 We call it Xiao Hei 。Its body is black 。It has two big and round eyes, a small mouth ,and a big tail。 Though it's very small ,it swims fast 。
I often feed them and change water for them。 We are good friends 。
我有九條小金魚。八條金魚都是桔黃色的,只有一條是黑的。
我最喜歡那條黑的。我們叫它小黑。它全身都是黑色的`。它有兩只又大又圓的眼睛,一張小嘴和一條大尾巴。盡管它非常小,但它卻游得很快。
我常常去喂它們,給它們換水。我們是好朋友。
學英語作文 篇6
今天回家后,我快快的寫完作業,吃完飯以后,媽媽說:“小雨,媽媽和你一塊學習英語,看看誰的語法標準,誰說得好。
我先把英語書打開,然后打開電腦,點開英語第三單元后,媽媽和我一起讀單詞,唱兒歌,爸爸跨媽媽和我都很棒!我今天很開心,以后還希望媽媽和我一起學習。
學英語作文 篇7
上次我寫了英語第一課,這一次就讓我來給你們講一下我們正式上課的內容吧。
今天到了那里以后,老師就和我們說:“今天課間要排坐位,大家先隨便坐,等下了第一節課我就給你們調座位。”于是,我和王悉璇又坐在了一起。第一節課老師給我們看了作業,我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個字母正確書寫。包括他的正確讀法。過了一會到課間休息的'時候了,老師讓我們出去站隊,然后我們到外面站好隊的時候。老師一會讓三個男生兩個女生進去,一會讓兩個男生兩個女生進去。終于輪到我了,老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進的。
第二節課開始了我們的呂老師說:“這一節課我們要來學習單元音里的前六個,同學們,這一節課一定要認真聽講,因為下了課以后我們要人人都過關,我可不想讓那一個同學留下。”于是我們好像都打起了精神準備開始學英語。呂老師每讓我們學完一個單元音就組出好多帶那個單元音的英語單詞。然后我們把六個單元音學完以后,呂老師就讓我們一個一個站起來過人人關。我讀完之后就是王悉璇,但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們全班都闖完關的時候,老師就給我們布置了作業,然后我們就放學了。
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