關(guān)于怎么寫英文作文

　　怎么寫英文作文

　　語(yǔ)言源于生活,具體建議如下:

　　1、 心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

　　首先，要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度，怎么寫英文作文。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。

　　其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、 看寫讀聽(tīng)背——多管齊下效率高難度

　　一般來(lái)說(shuō)，大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法：有的只愛(ài)大聲讀個(gè)不停，有的只愛(ài)悶頭看個(gè)不休，有的不寫就記不住，有的不聽(tīng)心里就沒(méi)有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

　　學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”，或一聽(tīng)就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語(yǔ)”。

　　3、 “活”單詞與“死”單詞

　　經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問(wèn)題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。

　　因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用了80遍。不僅如此，孤立地背“死”詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。

　　如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!

　　課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評(píng)論，散文……總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!

　　4、 復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效

　　英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于是30分鐘，但應(yīng)小于是16小時(shí)。因?yàn)椋�在已�?jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鐘內(nèi)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容的生理過(guò)程形成干擾，是弊大于利;而且16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。

　　5、 把英語(yǔ)作為一門文化來(lái)學(xué)

　　正如不懂中國(guó)文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)

　　因此，要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透，必須把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言，而且作為文化去感悟!而這，在我看來(lái)，也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方，怎樣寫好作文《怎么寫英文作文》。

　　如何培養(yǎng)自制力

　　有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人不僅不會(huì)淪為“人zha”，還有可能成為“人杰”。管不住自己的人不僅不會(huì)成為“人杰”，還有可能成為“人zha”。

　　所謂“管得住自己”，就是有足夠的自制力推動(dòng)自己做該做的事，并阻止自己不做不該做的事。

　　幾種類型題的學(xué)習(xí)方法

　　怎樣做完形填空題 完形填空題是一篇短文，中間留有10個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。這部分考試的目的是檢查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 本題考查的重點(diǎn)是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也有一些常用詞和慣用語(yǔ)的用法。這些問(wèn)題都在前面幾章討論過(guò)了，不同的是前面那些部分都是單句，我們只要對(duì)一個(gè)句子進(jìn)行分析，從中找出解題的線索;這里是短文，解題時(shí)不能孤立地看一個(gè)句子，還要顧及上下文地關(guān)系，有些解題的線索可能要從與之相關(guān)的別的句子里去找。可以說(shuō)它不僅像語(yǔ)法或詞匯題，還和閱讀理解題有相通的一面。 做完形填空題，最好是跳開(kāi)空格，先將短文快速通讀一遍，對(duì)短文要說(shuō)的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。然后按照解語(yǔ)法或詞匯題的方法，參照上下文選擇答案。 如《樣題》地完形填空部分，我們粗粗看了一遍后知道它說(shuō)的是英語(yǔ)句子的含義和語(yǔ)境的關(guān)系。有些題的解法和前三章所說(shuō)的思路一樣，不再。我們看看不大一樣的例子。如第4題的四個(gè)選擇項(xiàng)是： A. moreover B. And C. Hence D. Consequently 這四個(gè)詞都可以來(lái)承接前后兩個(gè)句子的意思。我們看它的前一句說(shuō)：“它的后面有個(gè)問(wèn)號(hào)。”接下來(lái)說(shuō)：“有時(shí)‘How are you?’是一個(gè)問(wèn)句。”這兩個(gè)句子如果孤立地看沒(méi)有聯(lián)系，不成文章。要是我們?cè)诤笠痪淝凹恿薍ence(因此)，那就表示出因果關(guān)系，上下文在邏輯上語(yǔ)氣就連貫了。事實(shí)上C就是最佳答案。 再如第9題的四個(gè)選擇項(xiàng)是： A. so B. such C. this D. thus 選什么為答案同樣要看前一句話：“但是多數(shù)時(shí)候我們說(shuō)這些話時(shí)，不要求別人回答。”根據(jù)它，我們選A為答案。為什么呢?因?yàn)閟o這個(gè)詞可以代替前文的詞語(yǔ)或意思，具體到這一句，它實(shí)際代表了in such a way 。其余三個(gè)詞是起不了這個(gè)作用的。

　　關(guān)于聽(tīng)力的一個(gè)建議 聽(tīng)力和閱讀是緊密聯(lián)結(jié)在一起的，閱讀文章不流暢順利，意思不明白的，往往在聽(tīng)力上也多少存在一些問(wèn)題。所以，首先要注意閱讀能力，多記憶例句和背誦英文課文等，能夠脫口而出的時(shí)候，聽(tīng)的時(shí)候也就很容易明白文章在說(shuō)什么。這是最重要的。其次是做題技巧，拿到試卷，在每組題前，首先快速瀏覽題目和選項(xiàng)，大致推測(cè)內(nèi)容可能是什么，這有助于聽(tīng)，尤其是長(zhǎng)篇文章的聽(tīng)。其次，注意題型都是有規(guī)律的，比如對(duì)話測(cè)試中一般考察時(shí)間、價(jià)格、數(shù)字，簡(jiǎn)單的事實(shí)推斷等，快速瀏覽的時(shí)候就要注意它大致屬于哪一類，聽(tīng)的時(shí)候也便有重點(diǎn)了。其次是長(zhǎng)篇文章，注意開(kāi)始和結(jié)尾部分是最重要的，尤其是第一句和最后一句，往往是命題的出處。還有就是一般出題的部分，讀到此處的時(shí)候往往語(yǔ)速會(huì)減慢，或者比較清晰。最主要的還是口語(yǔ)和閱讀，這方面強(qiáng)的話，輔以一定技巧，攻克聽(tīng)力當(dāng)不是難事。

　　英語(yǔ)作文怎么寫? 相對(duì)于英語(yǔ)的其它題目,作文的綜合要求可能更高一點(diǎn),那么我們就以這次考試的作文為例子來(lái)講講英語(yǔ)作文怎么寫. 首先我先說(shuō)說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鲎魑牡臅r(shí)候常常遇到的問(wèn)題,然后我再給出一個(gè)大概的解決方法,最后呢,我們聯(lián)系這次考試的作文題來(lái)實(shí)戰(zhàn)一番. 從我們題目的要求來(lái)看,是一個(gè)記事的記敘文,并且是一個(gè)看圖說(shuō)話類的,所有的素材都在我們的圖片里面了.那么我們就要先把圖片仔細(xì)的看一下,選好線索,顯然圖片里面的鐘暗示我們選擇時(shí)間為我們的敘事線索.其次要選擇好一個(gè)時(shí)態(tài)的問(wèn)題，我們可以以晚上回憶的方式來(lái)敘述這個(gè)事情。那么都是過(guò)去時(shí)。 那么開(kāi)頭是一個(gè)比較困難的事情,大家也許不知道從何說(shuō)起.這里我給出了一個(gè)例子. Our clahad already planned to go to Handian Nursing Home to visit those old people living there . We were all eager to go there as soon as we can. And today this time really came, so you could image how happy we were. At about 8:00 in the morning , with tools in hands, we went out of our school

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