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考研的英語小作文和大作文備考
作文歷來是研究生入學考試的重中之重，每年都有無數考研英豪難過英語關，從而與成功一步之遙，失之交臂。在名目繁多的輔導機構的海報滿天飛與媒體炒作日漸升溫時，如何一方面保持清醒的頭腦，一方面找到適合自己并且針對行之有效的學習方法，才是真正要害的問題。本文將重點給各位網友講講考研英語小作文、大作文的備考技巧經驗。
一、應用文（小作文）
應用文寫作要求考生在三個方面完成要求：一要注重把握信息點；第二是把握語言點，內容要十分明確，不要出現過多的錯誤；第三是要注重格式和語言。一是把握格式的線條，主要是把握兩種大的文類，一個是正式文體，一個是非正式文體。假如應用文涉及的是商務或者公務之類較正式的東西，那么語言表達的時候也得注重格式和書面化、規范化；假如要求寫便條給朋友的話，就應當用主語化的表達方式。
這幾個方面注重了，就可以很大地緩解難度。應用文的字數要求是100個字，大概8句話，8句話怎么分配呢？第一段就寫一句話，第一句話表明你寫信的基本內容：假如是詢問信息的話，就說你寫這封信要詢問以下幾個問題；假如是投訴，就說寫這封信是要表達對什么東西的不滿；假如是請求信，就說寫這封信想要請求什么東西就可以了。總之，就一句話，簡明扼要。然后，用簡練的語言表達清楚題目要求表達的內容和信息。最后一句話，就是一個禮貌的結尾。
二、大作文
大作文的寫作一般會給考生寫作提綱，或圖表、圖畫，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內容，目的是測定考生語言的實際應用能力。要求表達清楚，文字連貫，中心突出，內容豐富，句式多變，句子結構和用詞正確。
語言的應用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發，必須經過長期的實踐鍛煉。如何提高英語寫作能力呢？一是要背大量的優秀范文，整段整篇地背，并轉換為自己的語言，寫作時才能隨心所欲地支配。考試時避免套用以前死記硬背的幾個范文，把一些不達意的詞堆積在一起，沒有統一性，無法很好地表現主題。
二是要多動手。包括對背過的文章進行詞語替換、句式轉換、句子重組等，以及對某一主題展開寫作。多動手才能提高筆下功夫，才能保證在考場上順利寫作。可以說背誦范文是培養語感、積累素材、把握寫作方法的途徑，動手寫作則是實踐，是最終目的，這兩者結合起來，就是“理論聯系了實際”。另外，背誦范文應有針對性，寫作練習也是一樣，在練習中要把握每一類型作文的寫作規律，根據其寫作特點(如提綱式作文就要求考生根據提綱提示的思路和規定的要點展開段落)進行全面練習。但是，注重不要帶有押題的心理，靠背幾篇范文就能應付考試的心態是不可取的。很多高分考生認為，背誦《新概念英語》第三冊，熟練把握其中的各種表達方式，并堅持天天進行英語隨筆練習，對于提高英語寫作能力十分有益。
1、認真審題
作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表、圖畫、數字等，準確把握出題者意圖�？佳凶魑募尚攀帜閬�，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998年考研作文是一幅卡通畫，老母雞申明外加一首打油詩，諷刺一些企業把該盡職之事作為推銷產品的承諾。2000年的作文“a brief history of world commercial fishing”，它給出了兩張圖，從1900年的漁船和魚量之比到1995年的漁船和魚量之比的變化談如何保護漁業資源，應從商業性濫捕魚這一主題展開話題，有的考生卻大談環境污染。這就偏離了主題，因為題中自始至終都沒有談到環境污染問題。
有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后文不對題，草草收場，這必然會影響英語成績，同時也會影響后兩門考試的心情。
2、列出提綱
考試規定的時間是很有限的，所以不能花太多時間預備一個具體的提綱，但要害詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，字數控制在多少，開頭段落是道破主題、點明要旨、引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述，中間段落和結尾又怎樣寫，等等，這些都要心中有數。有的考生習慣用漢語構思文章，逐句翻譯提綱，當碰到某個詞卡住時就翻譯不下去，僵在那里。要注重列提綱是為了更好更全面地表達主題。主題的表達可有多種形式，不一定非要尋找一個特定的詞或句子�？荚嚂r考生要充分調動大腦，靈活運用以前所學知識。
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