勵志題材影視作品的藝術創作

　　本論文是一篇關于勵志題材影視作品的藝術創作的優秀論文范文,對正在寫有關于勵志論文的寫作者有一定的參考和指導作用。

　　摘 要：隨著影視劇題材的逐步豐富，在當前的影視作品中，以勵志為主題的作品形式越來越豐富，對這一類型化的題材的藝術創作進行淺析。

　　關鍵詞：勵志;影視傳播;短劇創作

　　勵志題材的這類影視作品主題突出的是以奮斗和勵志，人物選擇上會偏向奮發向上的年輕人，抓住奮斗的特點來加入情節。在當前的影視劇創作中，在娛樂元素逐步突出，在給受眾帶來更多可供消遣的作品之外，更需要作品生活積極向上的元素來影響觀眾對生活的認識，提倡一種追求真善美的價值標準。

　　一、以勵志為主題的青春劇概述

　　1、電視劇中的勵志主題

　　在中國類型電視劇研究中，并沒有提出過勵志劇的概念，而勵志作為一個主題的元素貫穿在各類型的電視劇當中，在中國電視劇三十多年的發展當中，從單一的僵化，到豐富的類型，尤其以青偶像劇的創作中，勵志元素的常常值得提出和表現的。

　　作為勵志劇的典范《奮斗》講述年輕人從畢業走向社會中的愛情與工作的困惱，來自不同家庭背景和生活環境的年輕人，成為了朋友。在這里，以年輕人的愛情為主線，他們渴望向往“烏托邦”式的生活，但在現實中，他們必須面對很多理由，在這個解題的過程中，他們在愛情與友情中糾葛。尋找青春的價值，奮斗的目標。

　　2、微電影中的勵志元素

　　微電影是在電影和電視劇藝術的基礎上衍生出來的小型影片，隨著網絡技術和電子傳播的發展，視頻網站、微博等新媒體平臺為微電影的發展提供了便利的機會。

　　勵志題材是微電影類型題材的一種，與電視劇不同，勵志題材被直接劃分為微電影的類型題材之一，例如《11度青春系列電影》以“80后”的青春為主題，多角度呈現了“青春、奮斗”的勵志主題。在“幸福59厘米”系列中的《愛有多久》，講述年輕人80后的夢想與愛情的碰撞中的執著和勇敢。

　　二、勵志主題作品的表達形式

　　1、以“情”勵志

　　青春偶像劇中的勵志主題做了分析之后，可以發現在以情感為主線的電視劇和微電影作品中，勵志的元素與情感的線索相互滲透。

　第一，關于愛情，青春偶像劇多以愛情為濃墨重彩描繪的內容，在所以蘊含勵志主題的電視劇，以愛情為主線，使電視劇作品突出勵志的元素，《相愛十年》就是反映青年對愛情的執著和追求到底的勇氣。

　　第二，關于友情，友情是青春題材作品中最純潔而美好的表達，也是最彰顯青春的風貌和特點的情感。尤其是在勵志主題中，友情也最容易打動人。在電視劇《士兵突擊》中，是主人公許三多從一個膽小、軟弱到堅韌、勇敢的奮斗歷程，在當兵期間與史班長、伍六一等人的友情贊歌，展現的就是男人間友情的擔當。

　　第三，關于親情，青春題材的作品在關注年輕人的生活上逐步講親情的地位提升，80后在戀愛年齡中，他們多數人有著物質上的富足，他們與父母之間的關系與過去20年中國傳統父母與子女之間的關系不盡相同，父母在改革的浪潮中社會地位呈現不同的趨勢，因此對親情也需要重建建構，電視劇《家的N次方》就是以80后年輕人的獨特視角為切點，以一個重組家庭的故事開展，剖析當代離異家庭的存活目前狀況，講述了80后一代人在與父母觀念上的碰撞和他們積極向上的生活態度以及對當前社會價值觀的深刻深思。

　　2、以“夢”勵志

　　夢想這個元素是勵志題材影片表現主題最好的，在造夢和圓夢的過程中為觀眾樹立一個勵志的榜樣，這類題材的作品通過實現夢想過程的展現，通過敘述和影像激勵觀眾從中得到啟發，在電視劇《我青春誰做主》中把三個堅持夢想、勇敢，獨立有擔當忠于愛情的女生形象展現在觀眾面前，三個女孩各有不同性格，但對未來的執著追求卻渾然相同。

　　以“夢”勵志的主人公都在經歷生活上的風雨，在逆境中成長，在擁有夢想和實現夢想的過程中，讓觀眾看到一個大圓滿的結局。

　　三、關于勵志題材作品創作的啟迪

　　勵志主題的電視作品的特征的表現手法到作品最后的呈現，其受眾是廣大青少年，使得這一類影視作品潛移默化的影響當代社會的價值觀念和時代潮流。

　　1、從現實主義角度塑造真實人物

　　在勵志為主題的創作中，人物的塑造要“接地氣”，更要真實。羅伯特·麥基說非常優秀的影視作品都具備兩個屬性，一是你乍一看它是嶄新的，就是見所未見，聞所未聞;二是，當你仔細深入一看，才發現都是熟悉的，熟悉到里跟隔壁鄰居一樣。這就是說，在劇本創作過程中要融入一定的社會背影，在創新和典型中找到一個平衡，如果一旦偏離了這個平衡，脫離現實。

　　2、培養更多收視群體

　　目前我國的以勵志為主題的電視劇微電影的傳播基本是符合青年的觀看需求和特點，觀眾主要以青年人為主要群體。青年人在劇中容易與主人公產生共鳴，在未來的創作中，我們應該講題材多元化，吸引不同年齡段的收視群體。成年人在觀看這一類題材，也可以從中得到一定的啟發，培養老中青三代的觀眾喜好，實現電視作品的教育功能。

　　結語：在當前的影視制作中，電視劇類型化和同質化的元素越來越明顯，追求商業化的成功模式，從而許多影片中會出現了一些固定的元素，多數勵志劇在故事結構、敘事手法、故事情節以及人物關系的塑造都有一定的相似性。在創作中，突破敘事結構，在題材選擇上更加新穎，滿足觀眾的深層次需求，才能創作出優秀的作品。

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