運動員作文合集【5篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的運動員作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動員作文 篇1
我現在是一名全能運動員，多次爭冠。奧運會運動員的名單上也有我的名字，我進入了中國隊 北京奧運會如期舉辦起來了。奧運會比賽開始了。第一項是長跑，跑三萬千米，于是，我拿上了我發明的全能超級跑鞋穿上。開始跑了，我的腿就像飛輪，一直領先，跑道上，塵土飛揚，我是一秒一圈，跑完了，就差沖刺了，隨著一陳塵霧過后，結果出來了，我第一，我高興極了。
第二項是跳高，我是最后跳。等他們都跳完了，輪到我跳的時候，結果令裁判大吃一驚，因為我身高才2米98，卻跳了9億多米！你說高不高？能不得第一嗎！第三項是跳遠，我又得了個第一，因為我從起跳點一直跳到濰坊。當我跳回來的時候，第四項已經開始了，那就是雙龍戲珠，我選好戰友后，就開始了，我們一直領先，最后，還是一樣的，我們勝了。
下一個項目——第五項是接力賽，我是最后一棒，前幾名運動員都沒追上，現在我們隊跑在最后，我是最后一棒，也是最重要的一棒，我盡了最大的努力終于得了第一名，我高興的簡直沒法形容了。第六項是短跑，只有20米，多么近呀，我不到一秒就跑完了，快吧！哼哼！。第七項是柔道，我最在行的一個，三下五除二，一個個都被我打下場了，我又勝了。
我們勝利了，中國終于拿到了全部的奧運金牌，當五星紅旗在奧運會的.上空冉冉升起的時候，我的心沸騰了，中國在世界上成為了最強大的國家。
運動員作文 篇2
有一個籃球，它整天到處炫耀：我擁有一群很棒的運動員！
擁有一群運動員？這個籃球可真了不得。可是一個籃球的運動員到底有多大呢？難道只有螞蟻大小，也是住在洞穴里的？嗯，不可能！絕對不可能！
怎么不可能？籃球得意揚揚地說：我一出生就擁有一群運動員，無論我到哪兒，他們都跟著我，非常聽話。
一只路過的螞蟻聽到這話，哈哈大笑道：如果你擁有這群運動員，為什么一直是他們在運球、帶球、傳球、投球，而不是你在運人、帶人、傳人、投人呢？
籃球聽到這話沒忍住，撲哧笑出了聲：我說老弟，你們都只認為，運動員有了籃球，他們就可以開展籃球運動，這沒錯。可是你想過沒有，我也可以擁有運動員呀？有了運動員，我才能發揮一個籃球的'作用。如果我沒有運動員，就像一棵樹那樣紋絲不動，那你說我還是個籃球嗎？籃球顯得很激動，頓了頓，好像在思考怎樣說服螞蟻：所以，我擁有運動員的時候他們就擁有我，這是相輔相成的。
運動員聽到了這番話，覺得非常有道理，也非常高興，原來他們擁有一個地球，真神奇！
地球聽了也非常高興，原來它擁有一個宇宙，真神奇！
運動員作文 篇3
我想當一名運動員的目的就是想為國家爭光為父母家人爭臉，讓家鄉父老為我高興，我練了兩年半了，我的基礎知識也學得差不多了。
我每天下午來到操場上第一步就是跑十圈，就去拉素質，之后老師再發球我們再練球，練球的過程中我的拿球方法不正確老師給我糾正過來了。
我向大家說我以后一定要克服困難，等我長大了我要當上一名運動員我還要堅持下去每天都要去打球，我打比賽的時候我還給他們來了一個三步跨籃。
我打球還要知道配合有一次我去打比賽的時候我傳球力度不到位，球被別人搶走了我很生氣我就蓋他們的帽，我一拍球讓我們班的隊長接著了，他傳球給我我沒接好一下砸著鼻子了老師說以后打球一定要接球接到位。
我還要繼續打比賽，還要上電視，我的老師叫大平每天放學回來找他教我打球從此以后我在學校有老師管在家有教練管。
我們家有3張獎狀都是比賽的`的我比賽的時候很緊張，我心里就想我一定要堅持下去把這場比賽打完好多拿幾張獎狀，還要堅持比賽老師再讓我多打幾場比賽，我現在的基礎知識掌握的都很好，我還要配合比賽爭取下次再跟隊長打比賽。
我有一次放學去打球的時候我的王老師給我們幾個籃球隊員說我現在不在這就讓隊長管著帶你們練球，我的隊長叫強恩蒼，他在我們學校每次打球都很出色有一次我們去打比賽裁判說，十分就算贏我們的隊長就連續投了三球都進了我的隊長傳給我了一個球我來了個轉身進去了。
我們現在在學校跑完步拉完素質沒事就打比賽，我們打比賽的時候就不知道配合，光亂打我們幾個人打球的時候就是一人一分誰沒進就罰他跑一圈，最后我們幾個人都進了。
有一次打完球天黑了老師讓我們打比賽3個人一組，他們3個人一組杜老師說那組進10分都贏了，杜老師一吹哨我們都開始打了，我拿著球傳給了隊長，隊長沒投進我就蹦起來接著球來了個3步跨欄就進了，我們打了很晚了，我們組進了7分他們組進了6分只差了1分我們很高興杜老師就讓他們組一人做了50個深蹲跳才能回家。
我們把球打完把球送回去后我們的隊長就被老師叫走我們也去了，老師在指導我們明天下午第二課堂來，練球再跑5圈跑完之后再來拉拉素質之后王老師過來了給我們說，一會你們要和女隊員們打比賽，我們都大聲說行。
我們放學之后老師在給我們指導著，隊長帶著我們去和女生打比賽，杜老師說20分鐘結束比賽10球贏，我那是進了3球女生進了2球，我們的杜老師說女生快追上來了你們要加油；我們的隊長接過球就來了一個跨籃，杜老師說再有2球男生就贏了，我們的副隊長接過球來就來了一個轉身球進了，我有投了一個3分球沒進隊長強恩倉接過球來投3分球竟然進了。
就這就是我想當一名運動員，我等到我長大以后我就要去國家隊打籃球，我要在那得一個金牌回來讓我家鄉的父老鄉親和家人老師都為我高興。
運動員作文 篇4
理想是前進的腳步，理想是成功的見證，理想也是向前的動力。古今中外，哪一位成功的人不是有著理想作為前進的動力。愛因斯坦說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定他的努力和判斷的方向。而我的理想是當一名籃球運動員。
小時候，我經常看到電視里的NBA賽場上的球員那強健的身材，精準的投籃和帥氣的扣籃。一場下來竟得個數百分。這對打得好的.成年運動員來說也是遙不可及。
從此我對打籃球非常熱愛，經常到籃球場里打籃球，可是這球非常不聽話，一會兒跑東，一會兒跑西，我感覺不是我控球而是球控我。這時父親過來對我說:“這個控球首先得要掌握技巧，用手腕發力，手指接觸球面，手心不能碰球，還要多加練習，光這個控球都要練上好幾年呢，等這個控球練到爐火純青時你就可以隨心所欲的做任何動作。”我聽了之后，腦海里浮現出我做籃球動作那精彩的場面。于是我就開始練習控球，但是過了幾天我心想，控球得要好幾年才能可練好，還是先練投籃吧。可是練投籃的時候，這球不是飛到半路上掉下來，就是給我一個猛烈的擁抱，痛的我呲牙咧嘴，我心里一橫憤憤的說：“不練了”。父親聽到了就耐心的對我說：“做事要持之以恒，不能三心二意。你看你幾天練控球，幾天連投籃的，這樣下去啥也練不好。我給你舉個例子吧：著名的籃球運動員喬丹小的時候被認為資質不好，不讓打籃球，但他毫不氣餒，堅持不懈的練習，最終帶領公牛隊連續六次獲得NBA總冠軍。”我聽了之后又對籃球充滿了無限的向往。
現在的我對控球，投籃，三分球，樣樣都好。但是我不會因此而驕傲，因為我知道通往NBA的道路還很漫長，不管這條道路有多坎坷崎嶇，我都會堅持不懈的去努力奮斗！為了理想而加油！
運動員作文 篇5
在所有的乒乓球運動員中，我最喜歡馬琳大哥哥。
他今年二十六歲，身高1.74 米,右手直板握拍,反膠快攻結合弧旋打法.馬琳哥哥從七歲開始學習打乒乓球,非常刻苦,經常從白天一直練到深夜。因為他刻苦訓練，所以他的球技非常棒，在國內外大賽中經常取得非常好的成績。
記得有一次，他和一個國外球員比賽，那個球員的技術也非常好。馬琳大哥哥在比賽中專心致志，我心里不志，我心里不住的暗暗為他加油，我清楚觀察他打球時的每個動作和面部表情，他不急不躁，在比分落后的情況下，以頑強的毅力，多變的`打法，精甚的球技，又把比分一分一分的追了回。當看到他露出勝利的笑容時，我真為他感到自豪。最后馬琳大哥哥終于贏了這場比賽。
馬琳大哥哥這種敢于拼搏，不焦不躁的精神，值得我學習，以前我也學過乒乓球，但是由于上學很忙，自己的意志也不夠堅定，最后把它放棄了。自從看到馬琳大哥哥打乒乓球以后，我就被他這種精神感染了，又激起我練球的信心，決心以后多吃苦多流汗，向馬琳大哥哥一樣打好乒乓球，為祖國爭光。同時把馬琳大哥哥這種刻苦訓練勇于拼搏的精神，用于今后的學習當中，使自己能夠取得更加優異的成績，將來成為對社會有用之才。
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