防震減災教師征文（通用33篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的防震減災教師征文，歡迎閱讀與收藏。

　　防震減災教師征文 篇1

　　今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現象。

　　還使我了解了地震前會有些預兆的`，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。

　　當地震發生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉移。

　　參觀了“防震減災”科普展后，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時，我們要多學習關于地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發生地震了才不會驚慌失措。

　　防震減災教師征文 篇2

　　自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。

　　據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

　　其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的.小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

　　其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。

　　防震減災教師征文 篇3

　　2008年5月12日14時28分汶川大地震發生了，原本是個美麗的家園，就只有一瞬間的時間，使這里變為了廢墟，震撼了全國的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設5月12日這一天為“防震減災日”。

　　這一天的大課間，我們學校舉行了“防震減災”的演習，警報聲一響，同學們一個個雙手抱頭躲在課座下，接著大家快速的從教室的兩扇門出去。大家各個表情嚴肅，仿佛正經歷著一場災難。我們全校師生都集中于操場，聽著校長在司令臺上講話，聽了那些話，我受益匪淺：地震是不可預測的，我們只有學會自救，才能保證我們自身的安全。

　　當地震發生我們應當保持鎮靜，保持清醒的頭腦，千萬不可以驚慌失措，不可以恐慌。要有秩序的離開，撤離到安全的地點，在這個時候你千萬不能乘坐電梯，萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。你也可以躲到如衛生間、廚房的一些墻角處。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大，而且當建筑物倒塌時，落在物體或家具上的屋頂的`重力會撞擊這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被稱作的“生命三角”。

　　每年都有這樣的演習，每次的演習也都讓我們對地震有了進一步的了解，使我們知道怎樣自救，怎樣捍衛我們自己的生命。

　　防震減災教師征文 篇4

　　5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。

　　據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的`血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。

　　所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

　　防震減災教師征文 篇5

　　生命是寶貴的，這個道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死亡的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師潭千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生，就是那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛，已經超越了師愛，而是一種人間的大愛。

　　還有一個偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體守護著熟睡的小寶寶，一心一意為他承當痛苦。就在她生命中的最后一刻，用手機寫下了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛你。”當人們救出這對母子時，那孩子還在媽媽的.懷里熟睡，但他的媽媽卻永遠的離開了他，再也見不到她的小寶寶了。就是這位母親，為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無怨無悔，因為她愛她的孩子。那條愛的短信會一直陪伴著她的孩子，直到永遠……

　　在大災面前，在那感人的一幕幕，顯示出的是人間的大愛。

　　安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共度難關，讓那些脆弱的生命變得更加堅強，變得更有希望!

　　防震減災教師征文 篇6

　　在5.12大地震中，死了許許多多的同胞，可其中有一所最牛的學校。為什么說它是最牛的學校呢？在平常他們都定期進行演練，所以在地震中，他們有次序地離開，沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學校？學校為了提高我們的防震應急，所以特地給我們安排了演練呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演練終于開始了。

　　忽然，一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學馬上蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。

　　一年級的同學馬上跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時三年級的同學也在逃離，到了樓下也馬上雙手抱頭，蹲下。現在是二年級和五年級逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭。現在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的'樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮，雙手抱頭，一個緊接著一個，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，馬上聽老師的話：第一組蹲在這，第二組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動，靜靜地等待演練結束。

　　演練結束了，領導又把要注意的幾點講給我們聽，這一時刻是我最難忘的時刻！

　　防震減災教師征文 篇7

　　地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

　　我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的`異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

　　當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己與家園，共同防止災害的發生。

　　今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

　　我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　防震減災教師征文 篇8

　　我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。

　　災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬人死亡和受傷。

　　其實，有些災害是可以預防的，地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的.蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　發生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

　　我們哈密常發生的災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹木，保護水土;要多用取之不盡的太陽能;多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。

　　災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發生，使我們的明天更加光明燦爛!

　　防震減災教師征文 篇9

　　今天，我來到紹興科技館，上了一堂生動的“防震減災”教育課。在這堂課中，我收獲多多。

　　一走進科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個個小百科、小故事。有大陸漂移學說，有地球形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比，并通過一個個的小實驗、小游戲、小問答來增強我們“防震減災”的意識。

　　除了圖文并茂的展板，還有許多要我們自己動手、實踐的游戲。

　　比如：你來制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動下面的“平地”，讓我們準確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。

　　先是讓你選擇一個場地，比如：野外、學校、商店、家里……我就選學校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……

　　除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。

　　走在回家的`路上，我邊走邊想：

　　如今，我們國家真是注重對中小學生的自護自救教育。辦了“防震減災”展，讓我們了解到了地震時，應該怎樣避免傷害，怎樣減少災害。又了解到地震是怎樣發生的，怎樣形成的，怎樣擴散的。雖然災難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學一些知識，少一些安全隱患。

　　這一堂“防震減災”教育課，讓我受益匪淺！

　　感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！

　　防震減災教師征文 篇10

　　星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。

　　午唱之后，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注意，防震演習現在開始。”

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快。”老師的'命令可不能違抗，所有同學立刻躲進了桌子底下。

　　不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但是手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。

　　好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起來，跟著我繼續跑。可是畢竟人山人海，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。

　　這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災。

　　防震減災教師征文 篇11

　　地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅強的面對一切。

　　2013年4月20日8時02分，四川省雅安市發生了7.0級的大地震，瞬時間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計231萬余人受災……看到這些觸目驚心的數字，我頓時愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎？

　　其實，只要把握住地震的預兆，就會幸存于免：如果在家里放一個指南針，地震前半分鐘內，指南針會亂動。在這時你要注意：地震來了！然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當地震來臨時，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動時地震的前兆，那么離地震的時間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己！

　　想想那些倒塌的'房屋吧！想想那些無家可歸的孤兒吧！再想想自己，看到這些，都會覺得心酸。“暴風雨”總會過去，逝去的人們卻不會復生，讓我們為遇難的同胞和受傷的人們祈禱。因為。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發生。

　　地動天不塌，大災有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅強的心！

　　防震減災教師征文 篇12

　　今天我跟著明德小分隊到了個防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。

　　我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發明的地動儀（模型）。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應龍嘴里的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。

　　讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的'右手向解放軍敬了一個標準的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去；有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……

　　講解員還告訴我們，地震時如果在室內應該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。

　　通過這次活動，我從中學習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！

　　防震減災教師征文 篇13

　　天有不測風雨，人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害，都是人類的敵人。

　　地震是由于地球內部的力量引起部分地面快速的震動，它是一種自然現象。全世界每年發生大大小小的地震約有500萬次，其中人們可以感受到的`只有5萬次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。

　　在地震時，我們須知的有十條分別是：一、躲在桌子等堅困的家居的下面。二、搖晃時滅火，失火時立即滅火。三、不要慌張地向戶外跑。四、將門打開，確保出口。五、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險的地方。六、在百貨公司、劇院時，依工作人員的指示行動。七、汽車靠路邊停車，管制區禁止停車、行駛。八、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。九、避難時要徒步，攜帶物品應在最小限度。十、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　也許有人會好奇，為什么要在地震時關火？因為如果不關火的話，可能會引起火災、爆炸等事情，這樣會使危險變得更大。

　　地震是有前兆的，一些微觀前兆，如地變形、地應力、地磁、地點等這一類是不能被人們的感覺器官直接巨額超導的。而能被覺察到的前兆有：地下水異常、動物異常、地光、地色等。地下水異常的現象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

　　因此，我們要多多觀察，注意防震減災！！

　　防震減災教師征文 篇14

　　自從四川汶川、青海玉樹接連發生了大地震后，我對地震產生了恐懼心理。如果地震來了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來呢？

　　這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災“科普展后，終于對“地震”有了全面的了解，對“防震減災”有了更深的認識。

　　走進科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報板，上面寫著各種關于地震的知識。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發等系列的災難，在這里我第一次看到了一些關于地震的學說，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災難，在這里更讓我意識到了防震減災的重要性。

　　相比這些板報，我更喜歡科技館叔叔阿姨們為我們準備的實驗器材。因為這些模型不僅可以讓我動手操作，同時也讓我在實踐中了解了地震和防震的知識，這可真是一舉兩得呀！

　　經過這次參觀，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰知道明天就會有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的`時間里，多做有意義的事。天災不可避免，人禍還是可以減少的，在平時的生活當中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場所要盡量避開高大建筑物。

　　讓我們記住這些防震減災的知識，并且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個世界永遠平安、幸福！

　　防震減災教師征文 篇15

　　周六，艷陽高照，陽光明媚，我們跟隨荊門晚報小記者團來到了我仰慕已久的市民防辦參觀、學習。

　　進入民防辦展廳，映入眼簾的是三防知識篇。三防指防核武器、防化學武器、防生物武器，還有防震減災篇和空襲警示篇等。除了這些災害外，自然界有許多自然災害，如泥石流、龍卷風、沙塵暴、地震等。每一種自然災害都有它的`防御方法。今天，我們了解的是地震的防御方法。

　　地震，是一種常見而又可怕的自然災害。由于板塊之間的運動變化和相互作用造成能量的積累和地殼變形，當變形超過了地殼薄弱部分的承受能力時，就會發生破裂或錯動，這樣地震就發生了。為了避免災難發生時，我們措手不及而造成人員傷亡，市民防辦采用了一系列的檢測措施，以高科技的檢測手段防范于未然。讓我們一起來探索市地震臺吧！

　　荊門地震臺建于上世紀八十年代初，它能及時測定我市震前及震后時發生的情況，及時做出地震前預測。隨后我們又參觀了荊門GNSS基準站（中國大陸構造環境監測網絡和地下流體觀測站）主要分為：地下觀測網、地熱觀測網和地球化學觀測網。根據觀測的數據從而推算出地殼是否正常，有無地震發生。看了這些高科技儀器，不由地讓我們感到驚嘆。

　　這次參觀在一片沉思中結束了。同時，活動也讓我悟出了一個道理，我們要隨時準備著支持民防工作。同時防震減災也是我們每個人應盡的責任。

　　防震減災教師征文 篇16

　　寒假里的一天，我去參觀了"防震減災"的科普展，收獲了許多科學知識，同時也知道了不少地震時自救的方法。

　　走進科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個個小百科、小故事,有地球的形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比，并通過一個個小實驗、小游戲、小問答來增進我們對防震減災意識的增強。

　　好好的`地球，為什么會發生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內部物質不停運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發生急劇的和錯動，釋放出巨大能量，產生劇烈振動，這就是地震。

　　如果發生地震時你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

　　一條小小的逃生意識，就可以挽救一條生命！由此可見，發生地震時，逃生意識是如此得重要，同時也是必不可少的。

　　參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風吹進了我的衣襟，同時也吹進了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現一張張扣人心弦的照片，那一個個因地震而陷入困境的人的絕望的目光…

　　防震減災教師征文 篇17

　　自從2008年5.12汶川大地震奪去了許多人的生命后，為了加強防震意識，我們學校最近開展了一次防震減災大演練,來提高我們的應急、自救互救能力。“地震來啦！

　　”，隨著校長室里發出的鳴笛聲，伴著校園里師生們的尖叫，防震減災大演練開始了。在苗老師的指揮下我們迅速用書包蓋在頭上，我看見陳茜同學的書包太大了，在同桌的幫助下費了好大的勁才從桌洞里拔出來，我們都慌亂地鉆進了桌底……從這次防震減災大演練中，讓我懂得了許多防震知識：地震來臨時，首先不要太慌張，抓緊時間找到可以安全躲避的地方，如果在教室里，就像我們那樣用書包蓋住頭部鉆進桌底，穩住重心；如果在上體育課，我們應該在老師的指導下轉移到空曠地，注意不要在電線桿或高大建筑下停留；如果你在爬山，要注意懸崖、陡坡，防止山體滑坡；如果你在乘車，可以讓司機停在空曠地，轉移乘客；如果你在家里，要快速躲到衛生間、廚房里等狹小的'地方，用枕頭等物品保護好頭部……地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要刻苦學習，將來發明出更先進的儀器來預測地震；又想倡導人們保護環境，從我們身邊的每一個人做起，愛護我們賴以生存的地球，讓汶川大地震的悲劇不再重演。

　　通過這次防震減災大演練，讓我們懂得了保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們一起行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　防震減災教師征文 篇18

　　還記得5·12嗎?四川汶川8.0級地震，還記得青海玉樹地震嗎?災情十分慘重。

　　往事仍歷歷在目：在地震中，有許多城鎮樓房都倒塌了，大橋也塌了。因為地震太厲害，造成了山體滑坡，泥石流等災害。在這場地震中，死亡將近兩萬人，許多人都眼睜睜地看著自己的親人悲慘地死去卻無能為力，只能悲傷地哭。在四川災區的中小學，一座座教學樓倒塌了，很多中小學生都因為地震而被困在教學樓里，幸存者寥寥無幾。

　　在這場地震中，受災最為嚴重的地方就是四川青川縣，那里房屋倒塌，人們流離失所，沒有食物吃，只能靠政府救援。青川縣是四川省最偏僻的地方，因為那里四周有許多山坡懸崖，所以與外界沒有多少聯系因為道路殘缺，很難進去，所以至今不出，得靠飛機運送物資。

　　天災無情人有情，雖然四川地震后傷亡慘重，但中央政府、當地政府都派人進行救援，解放軍戰士冒著生命危險進入倒塌的房屋挖掘救人，因此有許多人得救，在被困的人中，有本地人也有游客，他們得救以后都被送入醫院進行救治，醫院的'白衣天使都夜以繼日地工作，對受傷災民進行救治，他們為了讓受傷的人們早日恢復健康，一刻都不休息，他們真是太偉大了!政府還給災民送去棉被、食品、帳篷，使他們能有穩定的生活，努力工作，重建家園，而游客都被送到四川首府成都，在賓館受到很好的照料，然后再從成都搭乘飛機回到

　　自己的家鄉。可見國家對這次地震多么關注與重視啊!此時其他國家也向我國災區人民表示慰問，并為災區人民捐款。一場地震引起了這么多人的關注，都對災區人民進行支援慰問。

　　這就叫“一方有難。八方支援”。這正好應了這句話：天災無情人有情。

　　防震減災教師征文 篇19

　　今天，我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關地震、火災的知識、防震減災相關的內容，以及應付其他自然災害的正確方法。我們還看了一場免費的立體電影。這次參觀給了我很多很多關于“防震減災”的知識，收獲真不小啊！

　　地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由于地震，傷亡人數83萬余人，是世界上傷亡人數最多的一年；唐山大地震死亡了24.2萬余人，是20世紀死亡人數最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，河北省唐山市發生了7.8級地震。頃刻之間，一個百萬人口的城市變成了一片瓦礫，造成24.2萬傷亡，16.4萬余人受重傷，給人類的`日常生活和經濟發展帶來了巨大的損失，使世界大吃一驚。但是，沒有地球的運動變化，就沒有我們這個美麗多彩的世界！！！地震之后的巖石是記載歷史的書籍，有一種巖石叫做堿流質孚巖，生產在吉林天池，成因是火山爆發時巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結’在浮巖中，氣泡約占巖石總體的百分之七十以上，因而可以浮于水面之上，故被稱作浮巖。

　　參觀了這次科普展，我明白了一個道理，面對災害，科學認識，正確面對，是我們每個人都應該具備的能力。很多時候，多一點常識，就可以挽救一個生命。地震的難民是多么的勇敢，他們沖向自己的生命，保護家人，獲得一個完整美滿的家庭，我們也應該伸出援手，去幫助受難的人，在這里，我還想大聲說：“地震面前，我會是一名小勇士”。

　　防震減災教師征文 篇20

　　我們大家要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們大家要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

　　當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

　　今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們大家每個同學.“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們

　　全校師生在規定的時間全部撤離，我們大家一定要學會自救。

　　我們大家還要多看防震減災的.書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們大家帶來的災害。讓這些知識伴隨我們大家每一個人，讓我們大家每個人都有防震意識。

　　我們大家是祖國的建設者、保衛者，讓我們大家快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　防震減災教師征文 篇21

　　大自然經常會有一些毀滅性的災難，我們要學會預防災難，減少災難。

　　災害有許多種：地震、火災、洪水等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬的人死亡和受傷。

　　其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。假如發覺動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　火災逃生法：有序撤離。逆風逃生，不能順風逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，假如發生草原火災沒有退路時，講周圍草拔掉，防止火繼續往里燒。

　　臺風也是災害之一。臺風帶來的是狂風、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著人民生命財產的.安全。我國近海十五個省最高雨量記錄中，百分之八是臺風造成的。

　　洪澇是國內外關注的大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發，淹沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災。在我國洪頻發，強度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期。1991年夏，江淮地區大面積的洪澇災害，成為國內外關注的大災！直接經濟損失超過500億！

　　我應該做的就是不在沒有大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。

　　其實災害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來的危害。

　　相信我們的明天會更加燦爛。

　　防震減災教師征文 篇22

　　“嗚——”“快趴在桌子底下”“啊！桌子小了……”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因為我們全校要舉行防震減災的演練。

　　早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關于防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。

　　我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領巾捂著鼻子，跟著前面的`人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這里了，”過了一會兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報解除。

　　警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說這次演練還可以。最后老師就給我們總結了一下。

　　防震減災教師征文 篇23

　　災難是什么？災難就是人為的或者自然的造成的對生活和財產的嚴重損害。我們國家是一個自然災難多發的國家，如洪澇災害、旱災、地震、泥石流等等。而其中的地震對我們的生活影響最為直接，相信大家對2008年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的.5月12日，在四川省汶川縣發生的里氏8.0級大地震，據有關方面統計，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學生就達到6376人，直接經濟損失高達8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災難。

　　汶川大地震發生后，全國人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已遠去，留給我們生者的不僅是悼念，更應該是考慮如何對地震這種災難加以防范。

　　我認為，地震來臨后一定要有好心態，在危機時刻保持冷靜頭腦，不能驚慌失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠離建筑物，盡量待在空曠處，在家里如果不能及時逃出可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

　　我們還可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少傷亡。在學校中，地震時要在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應認真聽從工作人員的指揮，從安全出口盡快撤離，切勿獨自逃跑和乘坐電梯。

　　雖然災難無情，但人有情。每當災難來臨，我們只要團結一心，一方有難，八方支援，就一定會克服各種困難，重新建起我們的幸福新家園。

　　防震減災教師征文 篇24

　　地震，有人一聽到這兩個字就會感到無比恐懼——它摧毀我們美麗的家園、奪去我們寶貴的生命，給人類帶來了太多的災難。

　　防震，就是防止地震發生。然而，目前我們沒有這個能力。我們能做的只是減災，也就是減少、減輕地震給我們帶來的災害。家長、老師、學校為了不讓我們這些祖國的花朵遭到地震的摧殘，為我們做各種相關的講解、宣傳與培訓。作為建筑工程師的爸爸告訴我，現在人們建造房屋的'時候會采用更加抗震的結構、使用更多的鋼材，讓房屋更加堅固，在地震時不倒塌、少倒塌、慢倒塌，在地震時一定要鎮靜，千萬不要驚慌失措去跳樓。老師還繪聲繪色地告訴我們很多動物的震前預兆：老鼠搬家往外逃，雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂叫，冬眠麻蛇早出洞，魚兒驚慌水面跳，等等。如果看到有這些現象發生，就要迅速往最近的廣場、公園等應急避難場躲避。學校還請來消防戰士，為我們做臨震培訓：發生地震時，如果在家，可以躲到床或者桌子下面;如果在飯店、影院，可以躲到座位下面;如果在教室里，就躲到課桌下面，并用書、書包或雙手護住頭部，別使頭部受到傷害。地震大約有10秒鐘的持續時間，強震過后，要往沒有樓房的地方撤離，以免發生余震時造成傷害。

　　地震這個惡魔，會讓我們防不勝防。當它降臨時，人們經常是難以逃出它的魔爪。2008年的汶川大地震，在頃刻間埋葬了幾萬余鮮活的生命。然而在地震發生后，全國人民讓眾志成城。抗震救災，讓多少絕望的生命又重現陽光。地震，在帶給我們苦難的時候，也磨練了我們的意志、激起了我們的斗志，讓我們在困難面前昂起頭、向前沖，斬掉荊棘，留下芬芳!

　　生命，至高無上，生命，需精心呵護、無限關愛!

　　防震減災教師征文 篇25

　　地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

　　災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

　　我認為，地震一旦發生，首先，最重要的是要保持鎮靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。

　　其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的.承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛生間去暫避一時。因為這些地方結合能力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

　　第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳下去或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過道上堆積物品，影響緊急狀態下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經過訓練，得以熟練操作。

　　全民行動起來吧，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自己，捍衛自己的生命！

　　防震減災教師征文 篇26

　　今天中午，我們組織看了防震減災科教片，我從中知道了許多知識。

　　在地震來臨時，不能慌張，應該找一些合理的地方進行躲藏。哪些是合理的地方呢？就讓我在電視上看到的知識來為大家講講吧。

　　在學校里，地震要來時，應該及時地躲到課桌下，并且將頭部保護好，因為頭部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時，應該及時地躲到比較堅固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時，千萬不能躲在陽臺上。因為陽臺與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢？不用擔心如果在室外的話，應該在附近沒有建筑物的`草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時應該怎樣保護自己，但在買房子時，應該選擇怎樣的房子比較安全有效地預防地震的沖擊力呢？別著急，讓我來告訴你吧:

　　在買房子時，應該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會問，政府是怎樣預測地震的呢？別急，別急，讓我來告訴你。

　　政府有效地運用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個儀器上就會出現地震波。別擔心，這不是真的地震要來了。其實，我國知識的火炬在古代已經點燃了。在古代，科技不是很發達，但這臺地動儀可以預測到幾百萬千米以外的地震，并且很準確。地震會在水里發生嗎？

　　但是水下無人居住，一般不會影響到人類的生死存亡。但如果地震發生在海岸邊的話，就會引起海嘯，才會威脅到人類。

　　同學們，我們一定多學些自然現象的知識，為自然災害來臨時，有效地保護好自己的身體打下了扎實的基礎。

　　防震減災教師征文 篇27

　　2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

　　根據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的`本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

　　那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢？

　　首先，最重要的是要保持鎮靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛生間暫避一時。因為這些地方結合能力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過道上堆積物品，影響緊急狀態下的逃生。

　　讓我們行動起來，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自己，捍衛自己的生命！

　　防震減災教師征文 篇28

　　今天我們都發紅小學進行了一次防震減災應急演練！

　　演練開始了，這時從廣播中傳出了“哦——嗚——”，我們班的同學，如同世界末日來了似的，狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發出了乒乒乓乓的響聲，教室中充滿了同學們的恐慌聲！我多好了！過了一會兒“空襲警報”響起了。我們紛紛起立，已經發出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個接一個的，井然有序的，排好隊走進樓梯間，樓梯間上堵的水泄不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個壯觀，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學們都十分恐慌的，用手捂著鼻子，等待著“通車”過了三四秒，在老師的指導下，我們終于“通車”了！我們都快步下樓，一點都不敢怠慢！

　　到了樓下，我們發現操場已被橙色的煙給籠罩了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場上滿是人，都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子，我們穿過擁擠的`人群，來到了我們的區域。圍成的一個大圓形，大班長，劉量榮開始，認真的點數，而我們都蹲著，等待著“解除警報”的響起。同學們，開始議論紛紛，操場上人山人海，議論聲傳遍了滿個操場！老師也不知道發出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險了，還好有老師的指導，不然在真正地震的時候我們早已受傷了！唉，以后還是要多多學習防震知識呀！不然在真正的災難中，我們人類是顯得那么渺小！

　　我正想著，這時“解除警報”想起了。我們排著整齊的兩隊，冒著蒙蒙的細雨，準備回教室。這次演練真有意義啊！我覺得以后要多多學習防震知識，否則在災難中不能保護自己。

　　防震減災教師征文 篇29

　　地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

　　災難帶來的后果是不可預計的，也是無法想象的，血流成河，一片廢墟，寂寥無人，是多么的可怕，就像是一場噩夢，但它又卻存在在人們平靜的生活中。災難這么可怕，其勢力這么巨大又沒有辦法阻止，難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災害無法避免，但是可以減少損失啊！日本，一個多地震的國家，對地震的防御措施很有一手：日本的'房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了對人的生命及其財產的威脅。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

　　書上說過地震是有前兆的，一些微觀前兆，如地變形、地應力、地磁、地電這一類是不能被人的感覺器官直接覺察到。而能被感覺到的前兆有地下水異常、動物異常、地光、地聲等。地下水異常的現象有：天旱井水往外冒、反常升降還有規律；天雨水變渾濁，有臭味并且難聞。來地震前動物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進圈；豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫……這都是動物感覺到地震要來臨而慌張的表現。當知道地震來臨時，我們就應做好充分的準備，如避開高大的建筑物，藏在不會倒塌的物體下面……

　　同學們，地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著、冷靜地應對災變，就有可能避震成功。

　　防震減災教師征文 篇30

　　同學們，你們一定不會忘記2008年5月12日那一場里氏8.0的大地震吧。那一場地震再一次向人類展示了自然災害的強大破壞力。

　　這次地震究竟是如何發生的?它的威力到底有多大?一次地震為什么會造成如此大量的房屋損壞和人員傷亡?

　　據統計，這是一次千年不遇的特大地震，震級大，震源淺，烈度高，地面運動強烈，破壞力極強。資料顯示，由于地球的特殊板塊構造，印度洋板塊不斷向歐亞板塊俯沖，使青藏高原的地殼物質不斷向東滑移。當這些地殼物質滑移到汶川地震區所處的龍門山構造帶后，受到四川盆地的阻擋，聚集了巨大的'能量。才造成了這次的大地震。汶川地震震級達到8級，其釋放的能量相當于5600顆廣島原子彈爆炸所產生的能量。

　　看看這些資料，你一定會感到特別吃驚，地震竟然會造成這樣大的危害，導致房屋倒塌，人員傷亡慘重，為了避免這種悲劇一次次的上演，我們要了解許多的防震知識，才能確保自己的安全。

　　如果發生地震，在室內一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內避震，要蹲在結實的

　　物體旁，或蹲在墻角，盡可能的形成一個三角空間。在室外避震時，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時，要爬在或蹲在地上，以免地震時摔倒。

　　如果地震時被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著的信心，要保證自己的呼吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著，要耐心的等待救援人員的到來。

　　避震和震后自救的方法實在是太多太多了，要想戰勝困難，一定要勇敢堅強，還要有活下去的信念，要時時刻刻的相信，陽光總在風雨后，不要讓失去親人的痛苦在你的身上發生，也不要讓這種悲劇再一次地重演。

　　防震減災教師征文 篇31

　　2008年5月12日是一個讓我們大家悲傷欲絕的一天，這天就是可怕的汶川大地震，它無情地奪走了無數汶川居民寶貴的生命，拆散了許許多多原本快樂幸福的家庭，它令汶川人妻離子散，讓一個個活下來的汶川人都痛不欲生，不少可愛天真的汶川孩子成了一個個楚楚可憐的孤兒，汶川孩子的`下場真是讓人慘不忍睹。

　　地震，一般來說，基本上是很少發生的事件，幾乎是不可能發生的，但是，它每一次到來，都是趁人不備的來臨，它的每一次來臨，都要帶走很多人的生命，雖然我們幾乎無法逃過這個足以可以致我們于死地的災難，但我們可以學習一些預防地震的小常識，如天特陰沉，再比如蜜蜂急急的飛，這些預告都警示可能快要地震了。

　　日本是一個有幾百次地震的國家，怎么辦呢？日本專家對這個問題很有一手辦法；日本的房屋材料大多使用很輕的材料搭建的，這樣不但節省了不少錢，而且又省力，還可以保住人們的生命安全及個人財產，但是，這個辦法不可能普及全國，因為要想普及全國，還必須改變某些人的思想觀點，還得消除老年人的迷信觀點，這當然很困難了。

　　發生地震時，其實還有不少自救或等待救援的方法，如果被壓在三角板下，而三角板不塌陷的話，那再好不過了，盡量減少呼吸，等待救援，如果在博物館里發生地震，立刻跑到防震等級最高的倉庫去，待一會兒，如果即將塌陷，保護住頭部，防止受傷，如果在家里，立刻跑到廁所和廚房等耐震的地方去躲避，地震突然暫停時，立刻走下樓梯，不要走電梯，因為此時乘坐電梯，電梯可能會突然終止，把你困在里面，走下樓梯后，立刻跑到安全的地方。

　　地震其實并不是一件可怕的事，只要我們學習關于地震的小常識，留心觀察天氣和身邊的小動物，大家就可能發現地震的前兆哦！

　　防震減災教師征文 篇32

　　我們的生活中隨時有可能發生各種各樣的自然災害，其中最常見的就是地震。無論是從傷亡還是錢財，它給我們帶來的損失都是巨大的。但是如何將這種損失降到最低呢？最好的方法莫過于普及防災知識了。

　　為什么防震減災知識的普及這么重要呢？讓我們來看一組數據吧：2008年5月12日，是令所有中國人難忘的喲個日子。這一天，在我國的汶川發生了里氏8.0級的大地震，經確認，已有69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人，但中華民族團結一致，眾志成城，讓災區人民渡過了這場危機。而在2011年3月11日，在日本發生了里氏9.0級的地震，遇難人數14063人，僅為汶川大地震遇難人數的20.3%。受傷人數僅為汶川大地震遇難人數的3.7%。為什么日本的地震更強，但傷亡人數比中國要少得多？這就是因為日本的.防震減災知識已經非常普及。

　　言歸正傳，讓我們來說說當地震來臨時該怎樣自救吧。首先，當地震發生時，要保持鎮定，千萬不能慌了手腳。在一樓的的人應該趕快跑出門外，到空曠的地方躲避；如果身處高樓，就要先躲在一些桌子、床之類的堅硬家具下面，等待余震過后，再想向外逃跑。逃跑時，不能貪戀財物，更不能坐電梯。如果在馬路上，要盡量向馬路中間跑，防止被圍墻或者路兩旁的樓房砸中。其次，當地震已經過去時，如果被困在廢墟中，不要驚慌，首先要保持冷靜，不要輕易移動，保持呼吸順暢。保存體力，不要大聲呼喊。能爬出的盡量爬出，不能爬出的要等待救援人員的到來。當聽到有救援人員來臨時，再進行呼救，有條件的話可以找硬物去敲擊水管、鋼筋等傳聲效果較好的物質。在被困的時候，千萬不要灰心喪氣，只有充滿信心，充滿希望，才能有活下去的可能。

　　災難其實并不可怕，只要我們掌握了自救的知識，有了自救的本領，就可以把它對我們的傷害降到最低。讓我們共同行動起來，學習自救的知識，讓我們的未來更加燦爛。

　　防震減災教師征文 篇33

　　自從四川發生了大地震之后，全國各地的大小學校都進行了多次防震減災活動。我們學校在進行了防震減災活動之后，又進行了防火的活動。

　　這天，我們一來到學校，就七嘴八舌地討論起今天的防震減災活動了。“哎，今天的活動應該要用什么道具的吧？”“好像有吧。”“當然了，我聽別人說，還要用煙霧彈呢！”“是嗎？”……看到他們那興致勃勃的樣子，我也和他們討論起來了。過了一會兒，老師來了。我們見了，一擁而上，異口同聲地問：“季老師，什么時候才開始啊？”季老師聽了，說道：“應該是在下午吧。”我們聽了，個個垂頭喪氣：要是早點就好了！

　　好不容易等到了下午第一課，可同學們的.興致卻減了一半。“叮鈴鈴”，上課鈴響了。接著，集合的音樂聲也響了起來。這個熟悉的聲音，在今天卻是那么動聽。只見我們一溜煙便排好了隊伍。來到操場，老師先講了這次活動的主題和要領，便讓我們回教室準備。回到教室，我們躍躍欲試，都想早點開始。有些調皮的男同學甚至都跑出去看了。而我，壓制住自己那緊張的心情。忽然，那幾個男同學大聲喊道：“哦，放煙霧彈了！”我們聽了，拿起早就準備好的毛巾，緊緊地捂住口鼻，迫不及待地沖向了大操場。在通往大操場的路上，我們才不秩序井然地跑呢，不一會兒，好好的隊伍便散了架。看著這支隊伍，我就忍不住想笑。來到大操場，我們一個急剎車后，便都倒在了地上，大口大口的喘著粗氣。又過了一會，樓上的五（1）班和五（2）班也來到了大操場，然后，其他班級也來了。我們見了，便又不由自主的和他們討論起來了。

　　通過這次活動，我明白了：在發生火災和地震時，要有秩序的逃生，一定不能為了錢財便在房子里逗留。只要這樣，我們便一定能逃脫！

　　雖然這次并不是真正的火災，但也真正起到了教育學生防震減災的意義。我相信，只要我們人類團結一致，共同對抗地震等自然災害，在不久的將來，我們將成為它們的主人！

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