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我身邊最美老師作文

時間:2022-08-31 16:05:10 征文 我要投稿
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我身邊最美老師作文(精選57篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我身邊最美老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我身邊最美老師作文(精選57篇)

  我身邊最美老師作文 篇1

  大千世界,美無處不在。

  清晨,初陽探出了小腦袋,燦爛的陽光給世界的萬物帶來了溫暖,打破了昨夜的寧靜,染紅了天邊的一絲云霞,美好的.一天又開始了。

  此時,一位體型微胖的女人走在校道上,她長發(fā)飄飄,調(diào)皮的秋風(fēng)撩起了她的頭發(fā),那一刻,仿佛天女下凡,而她正是我班的語文老師。

  我的語文老師不僅外表美,還心靈美。每節(jié)語文課上,她總是愛跟我們開玩笑,有時還愛跟我們開玩笑,有時還愛和我們分享一些關(guān)于她的童年趣事,我們也聽得津津有味,我喜歡語文老師,因?yàn)樗恼n堂豐富有趣。

  但是,俗話說得好凡事都有兩面性。記得有一天,我們在寫字課上大吵大鬧,被學(xué)校通報了,得知消息的語文老師火冒三丈,大步流星地走進(jìn)教室,我們看著臉色不好的她,就知道有大事發(fā)生。果不其然,老師將我們數(shù)落一遍,我們無一不耷拉著腦袋,像一朵朵凋零的花兒,老師見了,停止了批評,開始安慰我們,一朵朵凋零的花兒又重新綻放,生氣時的老師,真美。

  周二在老師公開課上,我連續(xù)舉手回答了三次問題,在做仿寫練習(xí)時,我在眾多聽課老師面前被老師表揚(yáng)了,我的心像吃了蜜糖一樣甜,看著臺上講課的老師,我幸福極了!因?yàn)槲矣幸粋好老師,她教資深厚,美麗大方,聰明智慧。

  萬物雖美,還不及我的語文老師美!

  我身邊最美老師作文 篇2

  是誰在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津?是誰在求知的花園里細(xì)心照顧我們?是您——我最敬愛的王老師。

  在六年的小學(xué)生活中,教過我的老師很多,他們像一把把鑰匙開啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深,就像在我腦子刻下印記一樣,難以抹去。他的個子不高不矮,身材不胖不瘦,水靈靈的眼睛總是含著笑,讓人一看就覺得特別溫暖。

  記得有一次期末考試,我的語文成績很不理想,其實(shí)那張試卷并不難,如果我能細(xì)心一點(diǎn)蠻能考好,結(jié)果由于我的粗心……望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),我感到非常的委屈遺憾。這時王老師來到了我的身邊,他鼓勵我說:考試只是對你的'一次磨練,遇到挫折不能灰心,雖然這次沒考好,但是只要你努力,老師相信,你一定會取得好的成績。老師的一番話打開了我的心結(jié),我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的殷切期望。

  啊!敬愛的王老師,雖然你現(xiàn)在不教我們了,但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向,你就是我心中的天使,我永遠(yuǎn)感謝你!

  我身邊最美老師作文 篇3

  我們的生活中處處藏著深愛,我的心中也藏著許多愛,打開記憶的匣門有許多彩色的的.卡片向我涌來,黃色代表母愛、綠色代表父愛、紅色代表師愛、藍(lán)色代表同學(xué)之間的愛。下面就讓我拿出一個紅色的卡片,給大家講講老師對我的愛!

  那是一個星期天,我們學(xué)校因?yàn)橐獏⒓游溱斐璞荣悾孕瞧谔熳屛覀內(nèi)ゾ毩?xí),當(dāng)天我起來的晚了,所以就沒有吃飯,到了學(xué)校我頂著饑餓去練習(xí)唱歌,終于,老師讓我們休息,我和同學(xué)一起去小賣部買東西,老師看到了我,問我:“是不是沒吃飯啊?”我猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師就說:“走你跟我去外面,讓我給你買點(diǎn)包子。”我毫不猶豫的拒絕了。我說:“我不餓,沒關(guān)系!”老師卻一而三再而三的說:“走吧,頂著餓唱歌,算怎么回事。”你還對我說:“張華,以后早上一定要吃飯,不吃飯會得病的。”老師當(dāng)時您就像我的媽媽一樣關(guān)愛著我。老師我多么想對您說:“老師,您辛苦了!”

  還有一次是一個冬天,我晚上睡覺落枕了,你回到學(xué)校親切的就像我的媽媽問我:“你怎么了?為什么歪著頭啊?”我說:“我也不知道怎么回事,頭一直歪著,正不過來。”您說:“估計是落枕了吧!”隨后您就忍著冷,把您的圍巾摘下來,圍到我的頭上。當(dāng)時我感到了師愛,我是多么的幸福啊!我多么想對老師說:“老師,謝謝您!你辛苦了!”

  關(guān)住記憶的匣門,我的眼睛像斷了線的珠子直往下流。我是多么幸福啊!老師給予了我無盡的關(guān)愛,我怎能忘懷?怎能報答?現(xiàn)在只有一種能報答,就是好好學(xué)習(xí)為老師增光!我多么想對老師說:“老師,謝謝你!您辛苦了!”

  在這里我要祝我親愛的王老師也就是我的數(shù)學(xué)老師:身體健康_工作順利_幸福美滿_馬到成功。

  我身邊最美老師作文 篇4

  老師是一棵參天大樹,是一張完美無缺的樂譜,是無邊無際的大海。老師在我心中實(shí)在太偉大了,對我的愛實(shí)在太多了。

  記得幾個月前,我們班要選出五個同學(xué)去參加“經(jīng)典美文誦讀”比賽。老師在班上點(diǎn)名:“這次選出的同學(xué)有小揚(yáng)、小杰、小熒、小悅等同學(xué),請你們抓緊時間練習(xí)。”

  下課了,課室頓時變成了菜市場,嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲沖入我的耳朵。“小悅,老師叫你放學(xué)去辦公室,她有事找你。“難道我做錯了事?我像丈二和尚摸不著頭腦。

  放學(xué)后,我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到,便說:“我來叫你怎么讀,好嗎?”“嗯。”我一邊說,一邊點(diǎn)頭。

  老師先示范了一遍,我也讀了一次,老師對我說:“這個字讀的時候應(yīng)該低一點(diǎn),不適宜用高聲調(diào)。”我又練了一遍,老師又對我說:“這個字聲音要拉長一些。”我想:我還以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛病?老師警告我:“做事不能分心,也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機(jī)——有聲有色地誦讀著。老師的表情,是那么豐富多彩。老師的.笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想:老師這成功也是加倍練習(xí)而得來的。我決不辜負(fù)老師對我的希望。

  老師手把手地教我,一個個音調(diào),一句句動聽的詩歌,一個個鼓勵的眼神,使我充滿了信心。我不再害怕勞累,一遍又一遍地練著。準(zhǔn)備回家的時候,已經(jīng)是傍晚6點(diǎn),老師又埋頭批改作業(yè)。

  比賽的時候,我因?yàn)楹韲低炊×恕2贿^我懂得了老師的愛。

  我繼續(xù)奮斗,老師教會了我知識,也讓我明白了老師對我的愛。

  我身邊最美老師作文 篇5

  在我得成長歷程中,很多人給予了我關(guān)愛,有父母的愛;外公和爺爺?shù)膼郏秽従优笥训膼郏贿有老師的愛。下面我就講一件很小的體現(xiàn)老師愛我的事情:

  有天放學(xué),我在教學(xué)大樓里面等爺爺來接我,等了很長時間也沒有人來。這時偏偏天公又不做美,突然雷電交加下起了傾盆大雨。“韓逸飛,這么晚了還不回家?”好熟悉的聲音,回頭一看是李老師,我當(dāng)時只是一年級的`學(xué)生,見老師還有點(diǎn)膽怯,吞吞吐吐的也沒有跟老師說清除。“是這樣的,你媽媽來電話了,說家里沒有人,叫我送你回家”。老師笑瞇瞇的對我說。我心里的石頭落了地,嘩的一聲跳到了老師的自相車后座上,老師只有一把傘,她非讓我打,自己的身上全部濕了。我把傘往她那邊歪她不干說是怕我感冒了。看老師迎著風(fēng)雨騎自相車帶著我很吃力,我于心不忍,隨便指著前方的小區(qū)說:老師那里是我家,你不要送了。老師回頭仔細(xì)看了我一眼,撲哧笑了:這樣可不好,我一定要送你回家,我善意的小陰謀被老師戳穿了,我只好作罷。過了30分鐘終于到我家了,老師打著噴嚏對我說了再見,看著老師遠(yuǎn)去的背影,我感動的眼眶濕潤。

  李老師你真是一個好老師!

  我身邊最美老師作文 篇6

  青春,是一張雪白的白紙,等待著我們來繪畫它,是青春,讓我們明白了很多事情,在我的青春時期,是你,讓我一下子長大了很多很多,是你,讓我變得開朗活潑,是你,讓我的生活變得精彩不斷!

  在初一時,本來羞澀的我,到了這一個陌生的地方就變得更加的害羞了,我只是坐在了屬于自己的位置上,趴在了桌子上,低著腦袋,時不時瞄著旁邊正在交流的新同學(xué)們,不久,在門口里傳出一陣陣的腳步聲,我習(xí)慣性的看了看門口,一個身穿白色的的碎花連衣裙,身材“S”形的一位美女向我們走來,同學(xué)們看到了連忙回到了座位上,老師笑了笑,拿著一只粉筆,在黑板上寫了一個“喬”字,不久才對我們說:“同學(xué)們,你們好,我姓喬,你們可以叫我喬老師,我是教你們語文,我是你們的語文老師,請大家多多光照和飽含。”我沒太多的理睬,只是看著黑板上的那一個字。喬老師笑了笑,給我們簡單的講了講上課的要求,就下課了。而我依然趴在了座位上,閉上了眼睛,準(zhǔn)備為下節(jié)課補(bǔ)補(bǔ)神,喬老師走里過來,悄悄的對我說:“孩子放學(xué)后,等我,好嗎?”我看著放大在我面前的喬老師,機(jī)械性的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我呆呆的看著喬老師已經(jīng)離開很久的身影,咧開嘴笑了起來。

  時間過得很快,一眨眼就到了放學(xué)的時候了,我瞧了瞧門外的喬老師,她看著我,等待著我。我磨磨蹭蹭的收拾好書包,走到老師面前,老師坦然一笑,牽住了我的小手,老師的手好溫暖啊!不錯,像媽媽的手一樣,突然,老師停下了腳步,她脫下了她那雪白的大衣,把它套在了我的身上,我紅著臉,抱住了老師,親親的說道:“老師,你就是一個火辣辣的太陽,照耀著我的`心田,老師,謝謝你!”

  老師笑了笑,說:“傻孩子。”說完,老師就繼續(xù)牽著我的手,在黃昏時后,你會看到一個高大而苗條的一位女人,牽著一位小女孩,哼著小曲,往前走。

  是啊!老師,你就像一個火辣辣的太陽,照耀著我的心田:你就像是我的媽媽,當(dāng)我傷心時,你會安慰我,當(dāng)我開心時,你也會替我開心!

  親愛的喬老師,我愛你!你與我之間的事,你對我的關(guān)心,我一輩子也都難以忘懷!

  我身邊最美老師作文 篇7

  老師的愛像一縷縷春風(fēng),溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細(xì)雨,甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的.不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

  有一次,我在上課時間和同學(xué)講話,課上的內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評,心里十分難受。深深地低下頭,眼睛里含著遲遲未落的眼淚。忽聽老師一聲,我抬起頭,看到老師慈祥的面孔,她的眼睛也紅了。我心里更加難受,但是我深深地知道老師的心里也不愿意,也不好受。這是老師對我的一種愛,是對我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了,含著的眼淚也消失了,心中默默地高興,因?yàn)槔蠋煇畚遥驗(yàn)槔蠋熽P(guān)心我。

  還有一次,在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解,徑直朝我身邊走來,和藹可親地說:“你再想想,如果把它看成一個整數(shù)……”我靈機(jī)一動拿起筆不一會兒就做出來了。“有老師真幸福”我說。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛。此時此刻周圍的事物仿佛變的更加美好,更加燦爛。

  敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!老師的愛像綿綿的細(xì)雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤著我的心田,讓我的心靈變的更加完美。

  我身邊最美老師作文 篇8

  每個人都在許多人的關(guān)心下成長,我也不例外,母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的,還是那份老師的愛。

  潘老師的課,是那樣的豐富多彩,每講一篇課文,都好像給了我們一把智慧的鑰匙,讓我們開啟那智慧的'大門;每講一篇課文,好像是告訴我們一個人生的警句,告訴我們的道理……

  記得一年前的我,是一個膽小鬼,舉手總害怕回答錯誤。因?yàn)檫@個原因,所以我上課時,就算心里有了答案,但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光,總是會不好意思地看向書本,以轉(zhuǎn)移目光,有時潘老師還會對全班說:“沒關(guān)系的,大家勇敢舉手,即使是回答錯了也沒有關(guān)系,我會幫你糾正,又不會批評你的。”“你快點(diǎn)舉手啊!就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手,另一個小人又發(fā)話了“舉什么舉!要是答錯了,臉可就丟大啦。”于是又放下了手,最后自己想一想,又舉了起來,我的臉像是發(fā)燒了似的,可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我,示意讓我站起來回答問題,我站起來回答了問題,原以為潘老師會批評我,可是,潘老師說:“回答得很好,以后也要積極舉手發(fā)言啊!”正因?yàn)橛辛伺死蠋煂ξ业墓膭睿也辉傧褚郧澳菢幽懬樱慨?dāng)?shù)秸n上,只要我心中有答案,就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師,因?yàn)橛心攀刮覐囊粋膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生,這里面有多少是潘老師的功勞啊!

  如果說我們是祖國的花朵,那潘老師就是辛勤的園丁,一塊黑板,是潘老師辛勤耕耘的土地。在這里,潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……

  潘老師像一盞燈,照亮了我人生的道路;潘老師像一本書,給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖,春天一般和煦,清泉一般甘甜……

  我身邊最美老師作文 篇9

  我們的語文老師是王老師,她對我的愛就如同那口味不一的飲料。

  有時,這愛就像是一瓶美味的可樂,讓我愛不釋手;有時,這愛就像是一瓶酸溜溜的檸檬汁,讓我回味無窮;有時,這愛就像是一瓶加了芥末醬的雪碧,辣乎乎的直沖鼻……總之愛我的“味道”非常多!

  我一直不知道王老師是這樣愛我的,直到昨天,我才感受到。

  昨天上語文課時,我表現(xiàn)得很好,王老師在我回答完問題后大聲說道:“小薛同學(xué)今天聽課非常認(rèn)真,剛才的回答真精彩!希望保持哦!”在這時,王老師的愛就變成了一瓶甜滋滋的可樂,我喝著也是無比開心;但是,中午的時候,我改著作業(yè)又走神了,只聽王老師大聲斥責(zé):“薛松亞,你的作業(yè)還沒完成,必須在十分鐘內(nèi)交上來!”這時,我知道王老師的愛就要變成辣乎乎的“芥末雪碧”了,十分鐘內(nèi)沒有完成的話就有可能被“辣死”了;我一陣“猛趕”,終于“逃過一劫”,看著王老師微笑的面龐,揉揉酸酸的手臂——哎呀,手太酸啦!王老師的愛又變成了檸檬汁,真是足夠酸爽!

  通過這幾件事,我知道愛不是只有一種表達(dá)方式:因?yàn)閻畚遥酝趵蠋熢谖矣辛己帽憩F(xiàn)的'時候表揚(yáng)我;因?yàn)閻畚遥酝趵蠋煏谖衣浜蟮臅r候督促我加快完成作業(yè)的步伐;因?yàn)閻畚遥酝趵蠋煵辉试S我養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

  既然王老師那么愛我,我也不能辜負(fù)了她!因此,我也會盡最大的努力讓王老師知道我也愛著她。

  在我們的生活中,處處都有美,只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我身邊,就有這樣一位老師,雖然外貌不出眾,但是在我心中,她是美麗的老師,我們的物理老師。

  由于我的物理成績總是忽上忽下,所以很害怕被老師叫到辦公室。

  期末前的最后一次考試,我又在一些簡單題上丟了分,成績有不是很理想,不可避免地被叫到了辦公室。

  我把錯題都改了一遍后來到辦公室,找老師批閱。老師看著我卷子上改錯的過程,忽然把我叫過來,指著一道填空題,問:“這道題你會了嗎?”我湊近卷子一看,原來是我常錯的題,我回答:“哦,我會了。”

  老師用手把我寫的過程蓋住,說:“這種題你又錯了,你把過程講一遍。”

  我拿著鉛筆,一邊指著試卷上的電路圖,一邊說:“這個電壓表測電源電壓,電源不變,所以電壓表的示數(shù)不變”我講完后,老師同意我回家,我迅速收拾好書包,走出了辦公室。

  我看了看表,這時已經(jīng)六點(diǎn)一刻了,辦公室里又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了其它班級的學(xué)生,他們也要找老師改錯,老師還要繼續(xù)工作,看看樓道里,教室的燈暗了,而辦公室的燈還亮著。

  曾經(jīng)一些以前的同學(xué)很得意地對我說,他們的老師很受歡迎,總對他們很放松,從不多留作業(yè),或放學(xué)留他們改錯。但是仔細(xì)想想,什么老師才是好的老師?是敬業(yè)的,對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,我們現(xiàn)在并不理解,但是以后會受益。

  看著辦公室里還在為同學(xué)講題的老師,我忽然覺得她很美。

  這樣的老師有很多,他們都有同樣的目標(biāo)——希望我們進(jìn)步。但是,有時他們的努力換來的卻是同學(xué)的不理解,甚至指責(zé)。

  作為學(xué)生,我們僅僅追求外表美嗎?看看我們周圍的老師,他們的心靈是最美麗。

  我身邊最美老師作文 篇10

  我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師,是位溫柔細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡,但她在我的心中,是那么的美麗。

  一天下午放學(xué)時,我去她辦公室交作業(yè),我先去窗戶那兒看了看,看見她正在批改作業(yè),只見她時而緊皺眉頭,好像這題在課堂上講過無數(shù)次,但那位同學(xué)又寫錯了;她時而揮筆速寫,好像在把這位同學(xué)出錯原因?qū)懴聛恚凰龝r而又打開柜子,把一個印章取出來,好像那印章蓋下了對一個同學(xué)的鼓勵;她時而……她改完作業(yè),又飛快地拿出教科書,好像在備明天要講的課文,她還時不時地拿起筆劃一劃,寫一寫,還把一些重要的.段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了,現(xiàn)在辦公室中,只剩下林老師一人了,我才緩過神來,原來我還在辦公室門口吧,我趕緊輕輕地推開門,慢慢地走到林老師身旁,說:“老師,作業(yè)本”。“啊?哦,放這吧!”老師輕聲細(xì)語的回答道,好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。

  林老師,您像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子,您又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。我愛您,我敬愛的林老師。

  我身邊最美老師作文 篇11

  一對水汪汪的大眼睛,一雙援助之手,看上去有點(diǎn)胖,但帶領(lǐng)我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運(yùn)動員。是誰呀!她就是我們心中最美的教師————-李老師。

  李老師的`眼睛不僅大而且說話,時刻告訴我們什么時候該干什么,她那雙援助之手時刻幫助、關(guān)愛著我們。

  記得有一次,我在上課時玩著文具盒,突然冒出一個聲音:“李老師,黃銳在玩文具盒。”我心想:糟糕,李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了,但她沒批評我,只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我,那時,我臉上感到火辣辣的,心里有一種從未有過的滋味。以后我再也沒犯這樣的錯誤。

  李老師十分關(guān)愛我們,有一次,我們班的一個同學(xué)突然嘔吐,大家躲的躲,逃的逃,沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”,然而李老師忍著臭氣,拿來拖把,把地拖得干干凈凈,還幫那位同學(xué)把臉上的臟東西擦干凈了,送了熱水給他喝,溫柔地問他:“好點(diǎn)嗎?不舒服跟老師說。”

  李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴(yán)厲的老師又是一位和藹可親的媽媽,我真想說:“李老師,你是我們心中最美的老師,也是我們最喜歡的老師。”

  我身邊最美老師作文 篇12

  我的班主任劉曉靜老師,戴一副黑框眼鏡,一雙眼睛會說話,閃著睿智的光芒。一笑起來,眼睛就瞇成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常,其實(shí)她很不平凡。

  自從三年級她擔(dān)任我班的班主任及英語老師以來,我們班發(fā)生了驚人的變化。先說英語學(xué)習(xí)吧,原先我們班有幾個所謂差生,從來不喜歡上英語課。上課不認(rèn)真聽,課后也不讀。現(xiàn)在呢,他們上課不僅專心聽講,還積極舉手回答問題呢,課后也背誦了。因?yàn)閯⒗蠋熡心ЯΓ紫葎⒗蠋熤v課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather,有的同學(xué)容易混淆。她說:“誰家的'爺爺是長頸鹿?”大家都開懷大笑,笑過后也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑,聲音洪亮,每個同學(xué)都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀,直到我們發(fā)音準(zhǔn)確為止。我們課后都不用怎么花時間復(fù)習(xí),因?yàn)檎n堂上我們已經(jīng)基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。

  我們班的班訓(xùn)是:“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們:該干什么就干什么,專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師,這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。

  我身邊最美老師作文 篇13

  崔老師是我們的體活老師,他中等身材,理著短短的寸發(fā),看上去很有精神,崔老師有一對烏黑的眉毛,別小看這雙眉毛,可是變面的神器,一生氣鼻梁兩側(cè)的'眉毛往里降,一高興眉毛就往上彎。

  開學(xué)初上體活課的鈴聲響了,我們還在亂嚷,崔老師快步走到教室門前,鐵青著臉,看著亂哄哄的我們一言不發(fā),崔老師皺著眉頭,調(diào)皮的同學(xué)一看勢頭不對都安靜下來了,崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來,老師帶著我們?nèi)ゲ賵龌顒印?/p>

  崔老師做準(zhǔn)備活動的時候非常有趣,他會在對伍前面和我們一起做,并規(guī)定同學(xué)們和他一起做,同樣的動作做錯了罰十個蹲起,崔老師一回兒把胳膊展開,一會兒把胳膊放下,做得特別認(rèn)真。同學(xué)們在崔老師的提示下也都認(rèn)真的做起準(zhǔn)備活動,這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲,和我們一起跳,還教我們跳雙搖,這時候崔老師笑得更開心了,烏黑的眉毛彎起來,還能聽到他爽朗的笑聲呢。

  第一節(jié)課崔老師就給我們留下一個好印像,在它的課上既要守規(guī)矩,又很開心,我很喜歡崔老師。

  我身邊最美老師作文 篇14

  一年一度的教師節(jié)又到了,許許多多的老師一個個閃現(xiàn)出來,如果你要問我哪位老師最美,我會毫不猶豫的說,還是補(bǔ)習(xí)班的'英語老師最美。

  一頭烏黑的秀發(fā),又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山,一張小巧玲瓏的嘴,說起話來好聽極了!講起英語來,更是悅耳動聽。

  我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞,我飛快地跑進(jìn)了老師的辦公室去問她,她竟然能張嘴就來,讀了一遍,然后又耐心的講了一遍,一直快到放學(xué),我才會背這個單詞。

  我的英語老師還是一個“和事佬”呢,有一次下課我和一個同學(xué)鬧了矛盾,決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了,她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室,我們在路上別別扭扭的,一直走到老師的辦公室。我們放下本子,剛要離開,老師笑瞇瞇地問:“怎么了?兩個帥氣的小朋友又鬧什么別扭了?”我和同學(xué)你看看我,我看看你,都情不自禁的笑了。你看,我的老師是不是一位好老師?

  教師節(jié)又到了,我想對老師說:“您永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師。”

  我身邊最美老師作文 篇15

  在我眼中,最美老師就是我們的班主任―楊老師,她又是我們的英語老師。她每天都很幽默,連講單詞都會用好玩的.方法讓我們記住怎么寫,比如“forty”楊老師就說:“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步,‘u’是個小短腿,跑著跑著就掉隊了,然后就變成了‘forty’。”

  在中學(xué)任教多年的楊老師初到二附小,就擔(dān)起了兩個班的英語老師,又是我們班的班主任。楊老師外表美麗,膚白眼大,有時冷若冰霜,有時卻熱情似火。楊老師之美更在于她的好心腸。我班有個性格內(nèi)向,不善表達(dá)的女孩。楊老師從她媽媽那兒了解到,她曾因在班級中回答錯了一個問題,而遭到了一些調(diào)皮同學(xué)嘲笑,此后便再也不愿意在課堂上積極發(fā)言了。在知悉了這樣的情況后,楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手,多發(fā)言,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)她身上閃光點(diǎn)。在班級內(nèi)大力表揚(yáng),幫她找回自信。在她重新樹立起自信心后,課堂上不用老師要求,也能看到她高高舉起的小手了。經(jīng)過楊老師一個學(xué)期的悉心教導(dǎo),這位同學(xué)不僅找回了自信,成績也有了很大的提高。

  楊老師為班級做出了許多貢獻(xiàn)。雖是一燭微光,卻燃燒自己,照亮別人,為最美楊老師點(diǎn)贊。

  我身邊最美老師作文 篇16

  我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。

  劉老師長得很漂亮。她留著一頭卷發(fā),臉上總是帶著笑意。她笑起來的時候,眼睛瞇成一條縫。她的嘴角還有兩個小酒窩,一雙會說話的大眼睛,一只會講話的嘴巴,就是這一雙眼睛,給了我們一顆愛玩愛鬧的心。

  劉老師講課時講課很細(xì)致,聲音也非常大。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上做筆記時,有一道計算不懂的題目,我一下子慌了神,就去問劉老師。可老師看見我慌慌張張的`樣子,就馬上叫來一位同學(xué),并問我有什么事,我就一遍遍回答,終于弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來。可我做完之后,我感覺自己好像一顆懸著的心,而且很緊張。這時劉老師走到我面前,問我:“你怎么了,是不是不舒服?”我說:“沒什么的,只是覺得有些害羞。”我就說:“不是的。”劉老師又對我說:“你是不是覺得我們很冷?”我說:“沒什么,只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話后,就去休息了一會。劉老師又對我們說:“你們看,這是不是劉老師問的問題?”我說:“沒什么的,只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了,你們覺得她不冷,就去休息了。

  劉老師就是這么一個人,一個對我們很好的老師!

  我身邊最美老師作文 篇17

  在教過我的老師中,有溫和的;有嚴(yán)厲的;有善解人意的;有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的張素真老師。

  那時,我上課一直不敢舉手。不是不會,是因?yàn)槲遗禄卮疱e了被同學(xué)們嘲笑;想好的詞站起來也一片空白。所以,老師們就很少叫我。而張老師則不同,一些簡單的問題都讓我來回答。課下,老師也找我談心,告訴我上課回答問題是一種方式,并不需要害怕。聽了老師的話,我感覺回答文體不再市那么可怕,有時還有一種親切的感覺。漸漸地,我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當(dāng)我回答問題的時候,張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。

  一次,張老師還幫助我克服了一個缺點(diǎn)。以前我的作文寫得很好,但是總是很短。張老師發(fā)現(xiàn)了這個問題后,便在一節(jié)作文課上,走到我的跟前親切地對我說:“付雪榕,你沒覺得你的.作文有缺陷嗎?”我聽了疑惑地?fù)u搖頭。“你的文筆很好,但篇幅太短”老師依然微笑著“你必須克服這個缺點(diǎn)!”“但要用什么辦法呢?”我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了:“你只要每天堅持寫日記就可以了。”我試了試?yán)蠋煹霓k法,果然湊效,我的作文水平有了明顯地提高……

  大愛無邊,真愛無怨!張老師,您的名字將永遠(yuǎn)留在我的心間。

  我身邊最美老師作文 篇18

  老師,這個詞想必任何一個人聽到后都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導(dǎo)你。

  我在一年級的時候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā),身高在1。7左右,有一張瓜子臉,一雙亮晶晶的大眼睛,有一張像姚晨的嘴巴,平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學(xué)校的校花。

  有一次,全班同學(xué)都出去玩了,而我一個人在教室里。我心里有一個念頭:“教室里的`蝴蝶蘭我一次都沒澆過水,都是自己澆,如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會表揚(yáng)我呢?”于是,我哪里了一個瓶子把里面倒上水,就朝那盆花走去。“呀!花破了。都是我不好,這是李老師最喜歡的花呀!”我著急地哭了出來。不一會,李老師走進(jìn)來,她看見我哭了,忙問怎么了,我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說:“沒什么,我本來就想扔了,早就看見這上面有蟲子。”其實(shí),蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。

  我想對老師說:“我們雖不是親人,但卻勝似親人。”

  我身邊最美老師作文 篇19

  我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師,有時非常幽默,上課時也常常使我們發(fā)笑;每當(dāng)我們無聊時,何老師就會給我們出幾道有趣的題目,也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。

  還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的'雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵錾希o我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開心啊!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。

  何老師還非常細(xì)心,看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會給全班同學(xué)都買了一個盒子,可以裝書和文具,有了收納盒,我把很多書都放進(jìn)盒里,不用再每天背回家,背書包上學(xué)輕松多了。

  何老師有很多優(yōu)點(diǎn),幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn),而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議,那就是何老師,請不要再記錯我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。

  我身邊最美老師作文 篇20

  一年一度的教師節(jié)到了,我在想,教師節(jié)到了,誰是最美的老師呢?毫無疑問,李老師是我心中最美的老師,她溫柔、善良為人正直,是美麗與智慧的化身。

  李老師中等身材,用面如冠玉,唇若抹朱來形容就最恰當(dāng)不過了。她一雙眼睛烏黑發(fā)亮,就像天上的星星,一雙眉毛又細(xì)又彎,就像初一的月芽。李老師是個典型的美女,皮膚白里透紅,臉上,整天都掛著絲絲春風(fēng)般的微笑,看上去精神、美麗又大方!

  李老師不但人長得漂亮,對待學(xué)生更是盡心盡力。當(dāng)我驕傲自大的時候,她總會即時提醒。有一次,我期末考試考了兩科一百分,我看見小麗有一科考了99.5分,我驕傲的說:小麗,你不要難過,不是你考得不好,是你的同學(xué)太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了,她把我叫到了辦公室,語重心長地說:俊曦同學(xué),學(xué)習(xí)成績固然重要,但更重要的是一個人的思想品德,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)成績有好壞之分,同學(xué)間的.友誼卻是無可替代的。取笑同學(xué)是不對的我知道自己錯了,臉上熱乎乎的,老師,我跟你保證,再也不會取笑別人了。

  光陰似箭,我要升上三年級了,李老師不再擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您,您是最美的老師。

  我身邊最美老師作文 篇21

  今天,我感謝兩位最美教師——語文張老師和數(shù)學(xué)郭老師。我先介紹張老師,她中等的身材,高鼻梁,戴著眼鏡,非常有風(fēng)度,上課認(rèn)真風(fēng)趣,一堂課上得輕輕松松,時間很快就過去了。有一次,我們講課文中的道理,有一些同學(xué)不怎么懂,于是,張老師便舉例子一個個教他們,直到他們懂了為止,這就是我們的語文老師。

  還有郭老師,她高鼻梁、大眼睛和那中等的身材,講課時嚴(yán)肅認(rèn)真。有一次,上課教室里很吵,于是老師走下講臺,用嚴(yán)肅的目光巡視了每一位同學(xué),最后,把目光鎖定在某些同學(xué)身上,并讓他們起立,告訴他們?nèi)绾紊虾脭?shù)學(xué)課。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  因此,在教師節(jié)的到來我要感謝兩位最美教師對我們的'關(guān)心和幫助,也非常感謝您們每位教師的教導(dǎo):使我們在各方面學(xué)到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的向往。讓我們懂得要好好學(xué)習(xí),天天向上,做什么事情都不能浪費(fèi)一分一秒,一定要抓緊時間,才能達(dá)成自己的夢想,使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節(jié)日快樂,工作順利。

  我身邊最美老師作文 篇22

  她,苗條的身子,不高不矮的身姿,短短的頭發(fā),一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。一架眼睛,讓她更加有學(xué)問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。

  沒遇到韓老師之前,我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發(fā)表自己的'理解和建議,但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn),總是想讓我在課堂上發(fā)言,開始我十分的害羞,每次站起來都是紅著臉,語無倫次。后來,我隔三差五就會被叫起來發(fā)言。最后,我開始逐漸的開始發(fā)言了,愿意發(fā)表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。

  白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風(fēng)吹散,不禁掩面嘆息,內(nèi)心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師,是您給予我豐富的知識。我現(xiàn)在已長大了,而您已經(jīng)蒼老了,您把全部的心血都澆灌在我的身上。

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師向春蠶,至死絲方盡;有人說,老師是園丁,培育一代又一代新人,我不知道該怎么來形容您,但如果真要作比較,我要說,您是我心中不落的太陽,是靈魂的工程師,是神的化身!韓老師您會我的心中永遠(yuǎn)是最美的老師!!

  我身邊最美老師作文 篇23

  我最喜歡的老師,就是我現(xiàn)在的班主任——李老師,她從一年級到六年級一直都是我的班主任,她是我記憶中最深刻的老師,也是我心里最美的老師。

  李老師很年輕很漂亮,有一頭長長的秀發(fā),櫻桃小口,嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩,我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛,一眨一眨,像是會說話,像是天空中明亮的星星。

  李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課,我都非常的開心,聽李老師上課一點(diǎn)也不枯燥,她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣,她說話幽默風(fēng)趣,講解書上的知識也是繪聲繪色,聲情并茂,每次語文課不想下課,希望時間長一點(diǎn),再長一點(diǎn)。

  李老師還是我們的偶像,她唱歌非常的好聽,有一次開元旦節(jié)茶話會,我們班舉行唱歌活動,李老師給我們唱了一首《我愛你,我的'祖國》,她歌聲清亮,優(yōu)美動人,我們都深深的沉浸在了動聽歌聲里,真是太好聽了,從那以后,李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。

  李老師總是笑瞇瞇的,從來不批評我們,但是她在我們心里還是很有威信的,我們都很尊敬愛戴她。

  這就是我心目中最美的老師,我永遠(yuǎn)愛她!

  我身邊最美老師作文 篇24

  老師是個神圣的職業(yè),但在我們的上學(xué)生涯中,有十幾年的時間,每一個老師都是匆匆過客,如蜻蜓點(diǎn)水般,莞爾一笑,便不再見面,我們不可能記住所有人,但會有一個,使你影響深刻。她是誰,便由你自己決定。

  而我心中的最美老師,是教我小學(xué)一、二年級的'老師。我還記得她的模樣,一雙清澈的眼睛已深深的陷下去,蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲,樸素的裝扮,美好的微笑沁人心脾。

  她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們,同學(xué)們很喜歡她。記得有一次,我想事情想得出神,竟忘了讀書,待我回過神來,老師正面帶微笑的看著我,我先是一愣,趕緊拿起書,認(rèn)真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

  還有一次,老師沒來,大家都很擔(dān)心,班里來了一位代課老師,同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天,老師回來了,第一句話是泛著淚光說的:“同學(xué)們有沒有想我啊?”大家異口同聲地說:“當(dāng)然”老師沉默了一會說:“老師的親人去世了,老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚,大家紛紛安慰老師。我們知道,老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩,而是朋友。

  老師與我們的情誼是比山高比海深的,她就是彭老師。

  我身邊最美老師作文 篇25

  小魚最愛的是大海,因?yàn)榇蠛拸V、包容,可以養(yǎng)育它;小鳥最愛的是森林,因?yàn)樯智逍隆⒓澎o、綠意盎然,可以任它自由飛翔;我們最愛的是老師,因?yàn)樗虝覀儼荨⑷蚀扰c滿腹知識。

  在我們十幾年的讀書生涯里,老師扮演的,只是一名默默無聞的匆匆過客,只留下一瞬間的美好回憶,莞爾一笑,便消失眼前,可卻意義非凡。我們感謝老師的教育,因?yàn)槭撬齻儯屛覀儚臒o知變成成熟。

  是我記憶最深的,是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發(fā),在陽光的照耀下呈酒紅色;高挑的'身材令人印象深刻。

  記得這學(xué)期剛開學(xué)的時候,老師嗓子不舒服,還堅持來學(xué)校上課。這些天,老師嗓子愈來愈不舒服,聲音啞的很,每次上課時都自帶熱開水,有時還會劇烈的咳嗽幾下,可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣臅r候沒休息好,導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。

  老師對我們的愛是無私、無聲的,更是博大的。我喜歡彭老師,正是她的嚴(yán)格與和藹并肩,還有盡職盡責(zé),博得了我們的喜愛。

  我身邊最美老師作文 篇26

  我眼中最美老師是孫老師。孫老師,平易近人,對每一位學(xué)生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。

  一天我和同學(xué)被老師批評了,老師叫我們倆去辦公室一下,到了辦公室,老師讓我們面壁反省一下,過了十分鐘,老師讓我們轉(zhuǎn)過頭來說:"你們兩個有沒有知道犯什么錯了?"我們兩個一起說:"知道了"。老師說:"什么錯?"我們回答:"我們上課不能開小差的'"。老師說:"還有嗎"?我們說:"上課不能講話,不能扔?xùn)|西,老師寫的重要語句要抄下來",老師說:"你們兩個回教室吧!"

  第二天上課,我們認(rèn)真聽,老師寫的語句,我們都抄了下來,老師見我們倆這么認(rèn)真,就一人一個糖,給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來,第二天,第三天,第四天,第五天,老師依然沒有來,我們急了,一聽到楊老師說:"你們英語老師不來了,他的腸胃出血了。"我問,為什么老師腸胃會出血?""因?yàn)樗谏钜惯沒有睡,太疲倦了。"

  我們不開心極了,寫信給老師送過去,希望老師會收到我們的信,祝老師永遠(yuǎn)健康快樂每一天,我們永遠(yuǎn)喜歡你孫老師,她就是我心中最美的老師。

  我身邊最美老師作文 篇27

  老師,是他們帶領(lǐng)著我暢游書海;是他們讓我獲取了豐富的知識;更是他們教會了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一,就是我們班班主任羅老師。

  記得五年級開學(xué)第一天,我一進(jìn)新教室,就看見一位不認(rèn)識的新老師筆直地站立在講臺旁。這位老師中等個頭,雪白的皮膚襯著她那充滿智慧的眼睛,顯得格外瀟灑。沒過多久,班里有幾個男同學(xué)開始“搞事情”了,只見他們一個個交頭接耳,一會兒瞅瞅那,一會兒瞅瞅這。羅老師發(fā)現(xiàn)后,生氣地大聲訓(xùn)斥了這幾位同學(xué),把全班同學(xué)都震懾住了。我心里暗暗嘀咕“一般在開學(xué)第一天,老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這么兇,以后真不知道我們還能不能活了啊!”后來相處了一段日子,我卻發(fā)現(xiàn)自己錯了,羅老師平時對待我們一直是和顏悅色的,只有在有些同學(xué)行為實(shí)在過分的時候才會發(fā)火。她其實(shí)是一位溫和的.老師。

  而且,羅老師還特別有正義感,她總是會及時制止一些同學(xué)之間的不良表現(xiàn),化解掉一些危險或不好事情的發(fā)生,用她的方式保護(hù)著我們,全班同學(xué)都特別喜歡她。

  這就是我心中最美的老師——羅老師,她給大家制定了班級紀(jì)律,也給大家?guī)砹松鷻C(jī)和歡樂,讓我們班充滿了愛。我愛羅老師,更愛我們五(4)大家庭!

  我身邊最美老師作文 篇28

  她一張瓜子臉柳葉眉,下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小巧嘴。同學(xué)們都喊她美老師。她就是我以前的小學(xué)老師——美老師。

  其實(shí),美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺就是和藹可親,她笑起來很漂亮。美老師心地善良,她看到一些流浪貓?流浪狗,就把她帶回家收養(yǎng)。美老師家已有四五只小貓小狗了,可她的家人反對她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅持把那些流浪貓流浪狗帶回家。

  美老師她人很好,同學(xué)們一有什么不舒服她就過來噓寒問暖。有一次,我的肚子痛,同學(xué)們看我這般便去和美老師說。美老師聽的后便立即跑了過來,因?yàn)槭窍奶欤鞖庋谉幔偌由厦览蠋熓桥苤^來的',所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過來問我怎么樣,要不要去醫(yī)院,我搖搖頭表示我沒多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭氣,又痛了起來。美老師見我這般二話不說就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,到了醫(yī)院,醫(yī)生說我是吃壞了肚子,美老師這才放松下來。美老師用責(zé)怪的眼神看著我,我心虛的低下了頭。

  我身邊最美老師作文 篇29

  那雙黝黑黝黑的手,那雙布滿老繭的手,那雙結(jié)實(shí)寬大的手,讓你一看到她,就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒,就會覺得五根擎天大柱幫你支撐著前方的天空,就會覺得心中有一把愛之火,鼓勵你向前走。這么神秘而又多功能的手,只有一個人擁有,那就是我的老師——史老師。

  史老師的手,可以給我溫暖。記得在六一兒童節(jié)的時候,史老師看到我的頭發(fā)有點(diǎn)亂,下課時,她把我叫到辦公室?guī)臀沂犷^,我心驚膽顫,想著老師會不會把我的頭發(fā)梳成“懶羊羊”的發(fā)型,沒想到老師竟然把我的頭發(fā)梳成了別致精美的韓式頭,同學(xué)們都驚嘆史老師的`手靈巧至極,直到現(xiàn)在,我都常常會想起那雙手觸著我的頭發(fā)時,傳遞給我的溫暖,那種只有母親才會有的溫暖……

  史老師的手,可以給我自信。在考砸了的時候,老師用溫柔的手在卷子上給予我鼓勵,字里行間,我仿佛看到了史老師對我的信任和期盼,這些字句給了我力量,給了我奮發(fā)向上的勇氣。老師,您放心,我一定會朝著明天的陽光奔跑。

  史老師,無論我將來變成茂密的大樹,還是一株細(xì)嫩的小草,我都會把一片春意和舒心的綠色獻(xiàn)給您。

  老師,祝您教師節(jié)快樂,祝所有的老師節(jié)日快樂!

  我身邊最美老師作文 篇30

  在我心目中,救死扶傷的白衣天使很美;日夜守衛(wèi)祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士很美;但是,我認(rèn)為最美的人仍然是人類靈魂工程師,尤其是我的班主任——尤老師。

  我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業(yè)分子”。記得有一次,那是星期五,尤老師的右手受傷了,醫(yī)生說三個月之后才能康復(fù)。可是只過了兩天,負(fù)傷的她就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)來了,同學(xué)們都很感動,別無選擇,只有好好學(xué)習(xí)才能對得起老師。

  我的.尤老師不僅對待工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,而且還善于與家長溝通,愛生如子,因勢利導(dǎo)。

  一次,我做錯了事,老師很委婉地告訴了媽媽,媽媽很生氣。只因?yàn)槔蠋熒朴跍贤ǎ朴谧龉ぷ鳎瑡寢尣艣]有責(zé)罰我。在我幼小的心中,充滿了對老師的感激之情。回到家,媽媽讓我在半個小時內(nèi)完成作業(yè),以示對我的警示。于是,我很快就完成了作業(yè)。我心想:多好的老師,因?yàn)樗粌H讓我認(rèn)識了錯誤,又免去了責(zé)罰,同時又提高了學(xué)習(xí)效率,老師用心良苦。

  老師啊!您愛生如子,敬業(yè)奉獻(xiàn),您就是最美麗的人,我向您學(xué)習(xí),爭取做一名出色的當(dāng)代小學(xué)生。

  我身邊最美老師作文 篇31

  金色的九月,我們迎來了校園里最美好的節(jié)日——教師節(jié)!

  今天,我?guī)еr花來到學(xué)校,一進(jìn)校門,一縷縷花香且人心脾,一陣陣愛意溫暖人心,一絲絲笑意如此甜蜜。

  老師來到教室,見到我們做的端端正正,老師甜甜的笑了,在上課時,同學(xué)們積極舉手,踴躍回答,老師開心的笑了,當(dāng)老師見到平時最淘氣的同學(xué)也認(rèn)真聽講了,不僅欣慰的笑了。

  今天的最后一節(jié)課是班隊課,聽見隔壁班的同學(xué)們?yōu)槔蠋燒R聲歌唱。我們班長也臨時安排了節(jié)目。中午,我盟把教師大少的干干凈凈,讓老師做進(jìn)來是性情舒暢。老師剛走進(jìn)教室,鮮花,巧克力,賀卡……包裹著老師,我們還用內(nèi)心中最甜美的聲音整齊的.向老師祝福:“汪老師節(jié)日快樂!”接著,一些頑皮的同學(xué)來向老師開展了道歉會。我們還準(zhǔn)備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。

  啊。今天我終于看到了最美的老師!最年輕的老師,因?yàn)椋货r花襯托的老師是最美麗的!帶著笑的老師是最年輕的!在幸福中的老師是最年經(jīng)漂亮的!

  我身邊最美老師作文 篇32

  “我的老師”這是作文的題目,我不記得我寫了多少遍了,我記得我曾經(jīng)寫過俞老師,李老師,劉老師今天我要介紹一下我的老師康老師。

  我們曾經(jīng)換過很多老師,但是康老師從一年級到現(xiàn)在是我們的數(shù)學(xué)老師。康先生戴著一副白皙的眼鏡,長得不高。康先生有點(diǎn)胖。她經(jīng)常面帶微笑,看上去很和藹。

  康女士是位善良的老師。她非常理解和尊重她的同學(xué)。她從不責(zé)罵他們,也很少大聲責(zé)罵他們。康先生的教學(xué)方法很好。上課時,如果一個同學(xué)說話不認(rèn)真,康老師會一邊講課一邊悄悄地走到他身邊,用眼神或手敲桌子,拍拍他的后背,提醒他注意。學(xué)生會自覺地坐在最后,認(rèn)真聽老師講課。

  為了鼓勵大家積極發(fā)言,積極學(xué)習(xí),康先生有一個很好的`方法,分成四組進(jìn)行比賽。下課后,表現(xiàn)最好的小組將被發(fā)紅旗。一個學(xué)期后,哪個小組會得到最多的獎勵。這種方法真的很好,過了幾天,一些調(diào)皮的學(xué)生在課堂上就不再調(diào)皮了,有時候還會阻止別人說小話。因?yàn)樗麄兊男袨椴粌H代表了自己,也影響到了團(tuán)體的榮譽(yù)。

  和藹可親的康老師是我心中最美的老師。

  我身邊最美老師作文 篇33

  中等的個子,春天楊柳般的長發(fā),一雙珍珠般明亮的大眼睛,總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。

  記得有一次,我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時,我的頭像快要爆炸似的,我的臉紅得像紅蘋果似的,身體忽冷忽熱。突然,“噗”的`一聲,一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道:“老師,我同桌嘔吐了。”全班同學(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來,問道:“小槿,你沒事吧?”,“真臭啊!”有的同學(xué)發(fā)出了反感的聲音,有的同學(xué)作出厭惡的表情;有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學(xué)左看右看就像看一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說:“別這樣,大家都是同學(xué),要包容互助。小璇你去拿些沙子來,小青你坐在講臺,管理班級。”說完,謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我量完體溫,吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了,她是最令我折服,最令我敬佩,最令我感激,最令我難以忘懷的最美的老師。

  謝謝老師,謝謝您這么多年來對我們的關(guān)心與照顧,對待我們就像對待你的家人一樣。老師,教師節(jié)快到了,我們想對您說:“謝老師,我們都愛您!”

  我身邊最美老師作文 篇34

  我身邊的最美老師有很多,但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦。

  靖老師四十多歲了,身材不胖不瘦;褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛;總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們;有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。

  靖老師總是用嚴(yán)厲的語言批評我,教育我,但是我知道,那是靖老師對我的愛,一種嚴(yán)厲的愛。

  對我觸動最大的一次就是四年級時的一件事:

  那時,我們剛剛投票表決了參加大隊干部競選的人選,我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后,我被靖老師叫到了辦公室,我的心里七上八下、忐忑不安……

  到了辦公室,我明白了,靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙,說:“這是大家決定誰去競選大隊干部投票結(jié)果”,你自己看看吧。”呀,得了第四,不錯,選上了,好險啊。“也許你在慶幸你選上了。”靖老師發(fā)話了,“可是,我告訴你,你只不過是一個‘險勝’而已。你看,王羿博與你只有一票之差,你有什么好慶幸的'?”是啊,我只是一個險勝,與王羿博只有一票之差,確實(shí)沒有什么好慶幸的。我這才恍然大悟:我不該只重視結(jié)果,而更應(yīng)認(rèn)識到這個過程中我的不足,我與別人的差距……

  靖老師,是您改變了我的想法,教育了我。在我的心中是最美的。

  我身邊最美老師作文 篇35

  要問我“你心目中最美的老師是誰?”我會脫口而出:我的班主任——劉冰欣。

  她對我們的教育體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。

  有一次,我們班的一名女同學(xué)忘記帶飯了。中午放學(xué)時,同學(xué)們都在吃飯,沒人看到這個女生自己坐在座位上的.無奈。這時,老師發(fā)現(xiàn)了。她理解把自己的那份飯送到了那位同學(xué)手中。

  還有一次,有位同學(xué)忘記帶筷子了。老師把自己的筷子送給她,讓學(xué)生先吃。自己等這位同學(xué)吃完了再吃。現(xiàn)在我班同學(xué)之間相處得真是同學(xué)加兄弟,互相關(guān)心,互相幫助,這都是老師榜樣的力量。

  老師還是教學(xué)的骨干。她經(jīng)常在我們?nèi)?zhèn)上公開課。別班的孩子們都很羨慕我們。我們也感到很自豪。

  現(xiàn)在老師懷孕了,馬上要生小寶寶了。本來應(yīng)該在家好好休息,可是老師還在為我們上課。他對我們說:“我要把新課教完再休息,不然換新老師把你們不適應(yīng)。”我們同學(xué)們聽了都非常感動。

  她每天拖著笨重的身體在教室為我們的成長而付出,她的身體很笨,不好看,但她的心靈是最美的,她是我們心目中最美的教師。

  我的老師還是一位最能吃苦的老師。她家離學(xué)校二十多華里,是我們學(xué)校上班路途最遠(yuǎn)的一個。無論刮風(fēng)下雨,還是三九嚴(yán)寒她都是這樣。

  我身邊最美老師作文 篇36

  我心中最美的老師姓苗,叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑,配上一頭烏黑的秀發(fā),十分端莊美麗。

  苗老師教我們語文,也教我們思想品德。她上課時柔聲細(xì)語;教我們讀課文時聲情并茂。我記得在一次品德課上,苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時,眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染,沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧!

  最近班上總是有人會忘帶作業(yè),惹得老師表情總是很嚴(yán)肅。那時我心里非常難受,我想:“什么時候作業(yè)都能收齊呢?讓老師不再緊鎖眉頭。”我知道苗老師有時對我們很嚴(yán)肅,但是我也知道她是愛我們的。

  我發(fā)現(xiàn)即使在課間我們都在玩耍的時候,老師也有很多事做。比如批改作業(yè)、觀察同學(xué)們的'文明游戲啊等等。就算到晚上我們已經(jīng)躺在床上舒服的睡覺了,老師可能還要備課為第二天的上課做準(zhǔn)備;還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關(guān)愛我們。

  苗老師,您在我心中是最美的。

  我身邊最美老師作文 篇37

  人們都說最美的是奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的,不是嗎?每一位老師都是這樣的,每當(dāng)老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。

  老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個時候,我們就內(nèi)疚的'低下頭。還有我們得獎的時候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這

  是,我們又充滿了自信。還有……老師的聲音,也是最美的。當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想。”我們想著老師的話,問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會張揚(yáng),而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?

  我身邊最美老師作文 篇38

  從小到大,我遇到過很多老師,但令我最難忘的是班主任譚老師。

  四年級的時候,因?yàn)橐淮我馔猓T老師的左手骨折了,第二天上學(xué),她裹著厚厚的白紗帶堅持上課。其實(shí),譚老師原本可以回家休養(yǎng),但她卻對我們說她擔(dān)心代課老師太年輕,會讓我們學(xué)習(xí)下降,還是堅持為我們上課,我很感動。

  一次,我問老師:“老師,您的傷什么時候才能好?”“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能好。”老師微笑著說。譚老師從來不告訴我們她的傷怎么樣,只是偶爾說:“我有點(diǎn)事,出去一下。”后來聽另一位老師說,譚老師是去醫(yī)院復(fù)診,但她總是不讓我們擔(dān)心。

  上課時,譚老師總是像平常一樣上課。寫字時,她忍著痛,做出一副平常的.表情,顫抖著手。我們都看在眼里,記在心里,乖乖地聽老師講課。要知道,這樣做手該有多痛啊!

  譚老師默默無聞地教我們識字,不管自己身體如何,仍然堅持上課。譚老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們。

  譚老師在我心目中,就是最美的老師。

  譚老師,謝謝您!

  我身邊最美老師作文 篇39

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是用來贊美老師的詞句,而我們的周老師也是這樣一個人。周老師把自己的知識傳授給我們,不辭辛苦,每天和我們一起早起貪黑。

  想到我們的周老師,每一個人都對她十分敬佩,我們這幫挑剔的學(xué)生,都認(rèn)為周老師是最美的老師,她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對于知識,總是傾囊相授,在學(xué)校里,她既是良師更是益友。我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的'孩子都喜歡上她的語文課,她講課總是可以把我們游神在外的魂給招回來。

  有一次,老師在操場上跑步,被籃球砸到了腿,之后周老師上課就是一瘸一拐的。上課的時候,老師詢問我們能不能坐著講課,我們異口同聲的說可以,周老師才坐下,講到一半時,有句古詩詞我們都不會寫,周老師慢慢站起來,使勁一轉(zhuǎn)身,拿起粉筆在黑板上寫下了那句古詩。那一刻,我們?nèi)慷及察o了,敬意油然而生,我們都被周老師的一舉一動感動了。

  這僅僅是我們和周老師的一個片段,每天我們都會被周老師逗得捧腹大笑。同時,我們班的語文成績都在明顯進(jìn)步。

  我們都喜歡幽默,認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師,她是最美的老師!

  我身邊最美老師作文 篇40

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照亮我心房,啊,每當(dāng)想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽到這首歌,我就想起了我可敬的老師。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間我已步入六年級。您給我們的那一絲絲微笑,那一句句關(guān)懷的話語,那一堂堂生動有趣的課給我們的內(nèi)心世界注入一股強(qiáng)大的推動力。

  一陣“悠揚(yáng)”的樂曲隨風(fēng)飄至,很不幸,上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂的堪比豬窩的.課桌,好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著,其實(shí)也不用說了,潘老師踏鈴而至了。

  上課時偶爾有幾聲笑語,巧妙比喻,使我們更加理解題目,也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。“今天腦子有沒有帶,”瞧,那兒潘老師又在訓(xùn)斥我了,雖然老師在批評我,但臉上根本沒有嚴(yán)肅的表情,只是輕輕一笑。時而我們班的同學(xué)作業(yè)拖拉總是到放學(xué)還沒做好,老師總是細(xì)心地留下來等待,直到所有人寫好作業(yè),才肯離去。潘老師是我們學(xué)校的副校長,事務(wù)繁忙,經(jīng)常要開會,時間非常緊湊,但還是抽出時間來給予我們知識。最美(帥)是數(shù)學(xué)老師——潘老師。

  我身邊最美老師作文 篇41

  日月如梭,光陰似箭,不知不覺,已經(jīng)升格為中學(xué)生了。

  回想,教過我的老師已有十幾位了。印象中還是蔡老師這位既嚴(yán)厲又幽默的最深刻。在我上三年級的時候就認(rèn)識了他,而如今,我又來到了蔡老師班里。一雙炯炯有神的眼睛,顯得他博才多學(xué);一張能說會道的嘴巴,就是這張嘴巴讓我們懂得了許多知識。蔡老師有時候一臉嚴(yán)肅——每當(dāng)他看見我們的桌子不整齊,就會氣呼呼地說一通,讓同學(xué)們都覺得很慚愧。上課時一些人喜歡做小動作,老師看見了,就說:“請某些人遵守課堂紀(jì)率,是否想要一些見面禮呀?”一聽這話,那個同學(xué)立馬坐的.端端正正。蔡老師有時候也帶點(diǎn)小幽默——開學(xué)第一天,老師們都要自我介紹。而蔡老師在介紹自己時,用幽默的口吻說:“你們聽說過成龍嗎?”“聽說過。”“那你們知道我跟成龍是什么關(guān)系嗎?”“不知道。”“我是成龍的大哥:蔡成龍。”“不是吧!”同學(xué)們議論紛紛。這個嚴(yán)肅、幽默的老師是我心中最美的老師。是他讓我們在課堂上笑聲連連;是他讓知識在我們腦海中扎下了根;是他讓我們變得更懂事;是他讓我們懂得了許多做人的道理。

  我身邊最美老師作文 篇42

  我身邊有很多美麗的老師,最美的要數(shù)我們的班主任———劉老師。劉老師個子不高,還有一點(diǎn)胖,眼睛、鼻子和嘴巴都有點(diǎn)大,這可和美麗可沾不上邊啊!但他在我的心目里可是“最美”的。

  劉老師即是我們的班主任,又是我們的`語文老師。他是一名開朗、大方、幽默的老師,他上的語文課很有趣,有時會讓我們捧腹大笑,所以語文課上總是充滿著歡聲笑語。別看劉老師個子不高,但很愛運(yùn)動,特別愛打籃球,下課如果有空,他總帶著我們?nèi)ゴ蚧@球,其他的班這時可還“窩”在教室里寫作業(yè)呢!劉老師想法特別多,除了語文書的內(nèi)容,還給我們安排了什么周,什么周的,比如說是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些周讓我們了解了這些有名的作家,讀了不少美文。

  不過啊,劉老師還有一個小缺點(diǎn),就是愛臨時抱佛腳。劉老師平時不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)都不多,可一到了期末考試前幾周吧,作業(yè)就一下子多了起來,可俗話說“臨陣磨刀,不快也光”,這佛腳總比不抱的好啊!期末考試我們也考得不錯。

  這就是我心目中最美的老師,長得有點(diǎn)普通,但深受我們喜歡的劉老師。

  我身邊最美老師作文 篇43

  每個人都有自己尊敬的人和喜歡的人,我最尊敬的人和最喜歡的人是我的班主住王老師,也是我心中最美的老師。

  她長著一雙水靈靈的大眼睛和一頭黃黃的秀發(fā),中等的`個子,標(biāo)準(zhǔn)的身材,最重要的是王老師還有一顆非常善良的心靈。王老師不僅和藹可親還多才多藝,能歌善舞,樣樣精通。對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。

  記得有一次,我們班有一位同學(xué)生病發(fā)高燒了,坐在位子上昏昏欲睡的樣子。剛好王老師正在給我們上課,一開始還以為他在打瞌睡呢,王老師就在講臺上說:“同學(xué)們,請認(rèn)真聽講”。

  可是,那位同學(xué)還是打不起精神來。王老師走過去摸了一下他的額頭,說:“哇,你的頭好燙,發(fā)燒了”。王老師讓同學(xué)們在教室里自習(xí),二話沒說背起那位同學(xué)飛快地去了醫(yī)院。一邊跑一邊給那位同學(xué)的家長打電話。到了醫(yī)院,王老師忙前忙后,直到家長來了為止。王老師滿頭大汗。家長看到老師忙成這樣,激動的說不出話來。連聲說:“謝謝、謝謝——”。王老師說:“不用謝,這是我的學(xué)生也是我的孩子呀”!

  這就是我的班主任王老師,也是世界上最美的老師!

  我身邊最美老師作文 篇44

  學(xué)校生源雜,該校530多名學(xué)生中,外來務(wù)工人員子女近400人,占學(xué)生總數(shù)的七成多,是個名副其實(shí)的不掛名的外來務(wù)工人員子弟學(xué)校。來自10多個省的學(xué)生到這里就讀,由于各地教學(xué)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同,家長們的文化素質(zhì)普遍不高,經(jīng)濟(jì)收入普遍不穩(wěn)定等因素,還由于作為弱勢群體,孩子們的家長早出晚歸、工作勞累、生存壓力大,孩子們在家庭中普遍缺少關(guān)愛、缺少呵護(hù),同樣也缺少應(yīng)有的輔導(dǎo)和督促。面對這些孩子,校長和老師們一起陷入沉思,他們常常問自己如果我是這個孩子、如果這是我的`孩子我們會怎么想,我們該怎么做。

  2010年新學(xué)期開學(xué)典禮上,馬校長對全校老師說,我們學(xué)校可以沒有大樓,我們也不是大師,但是我們應(yīng)該有大愛。

  馬校長的話在全校老師中引起了強(qiáng)烈共鳴與回應(yīng)。學(xué)校首先在生活上關(guān)心學(xué)生,提出把最需要幫助的孩子收進(jìn)來,把最困難的家庭關(guān)照好。

  啊!一個簡簡單單的學(xué)校,藏有這么驚人的力量。讓我們也去學(xué)習(xí)、發(fā)掘、成長吧!

  我身邊最美老師作文 篇45

  事后,孩子母親感激地說:昨天晚上,我把爐子提到房間就很困了,孩子叫我睡覺,我就換了衣服,迷迷糊糊就睡著了。凌晨的時候,我醒了,眼前黑漆漆的,力氣也沒有,就想去孩子那兒看看,只能在地上爬由于天冷,地板冰,我怕著涼,就爬回床上。沒想到,竟然煤氣泄漏了,多虧老師細(xì)心,才救了我們。這三位老師嗚嗚孩子母親哭了。

  這個孩子的父親還在江西老家修繕舊房。當(dāng)他聞訊后,心急火燎地趕回衢州時,妻子和孩子們都已在醫(yī)院,經(jīng)搶救已轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生對翁永喜說,他是天底下最幸運(yùn)的'丈夫和父親,如果再晚半個小時,母子三人將與他陰陽永隔。

  這件事,說明了衢江四小的老師的細(xì)心、愛心、責(zé)任心。衢江四小的校長說:如果這件事發(fā)生在別的班級,他們班的班主任也會這么做!

  衢江區(qū)第四小學(xué)常年失修,設(shè)施簡陋,學(xué)校連個正大門也沒有,車子都開不進(jìn)。在當(dāng)?shù)卣⒅鞴懿块T幫助下,學(xué)校爭取到200萬元資金,修建了大門,整建了操場,辦起了食堂,重新拉過電線,每個教室都換上了新玻璃硬環(huán)境改變了,新任校長感到欣慰的同時,與全校39位老師同樣,她深刻意識到提高學(xué)校軟環(huán)境刻不容緩。

  我身邊最美老師作文 篇46

  最美的老師,應(yīng)該有一頭柔順烏黑的.長發(fā),眼睛有神,最好是喜歡穿裙子。所以當(dāng)我第一次在校園里看到她穿著優(yōu)雅長裙時就被驚艷了。上第一堂歷史課時,我非常開心,原來她就是我們的歷史老師啊。

  她,帶我們回到了遠(yuǎn)古時代,看勞動人民辛勤勞作;她,帶我們看到了西楚霸王,如何一步步走向失敗;她,帶我們追隨美麗的文成公主蒼茫入藏。她使枯燥無味的內(nèi)容變得生動,帶我們穿越歷史隧道。

  沒學(xué)歷史之前,聽學(xué)哥學(xué)姐們說,歷史課需要死記硬背,因?yàn)槲液苡憛挶硶詫@門學(xué)科有點(diǎn)恐懼。直到我遇見了她,才知道只要上課認(rèn)真聽,回家再看一遍,也沒有那么多困難。

  有一次上公開課,后面坐了許多老師,我們都有些緊張。但她始終笑容滿面,那堂課十分成功,我們也很開心。還有一次,我忘記帶作業(yè)了,很緊張地去了辦公室,真的害怕她罵我。在我說明了來意之后,沒想到她特別善解人意,不像有些老師會嚴(yán)厲地說:“打電話喊你家長送來!”這件事后,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,將每天的作業(yè)都記下來,一項(xiàng)一項(xiàng)完成。

  因?yàn)樗覑凵狭藲v史課,可是現(xiàn)在,她不教我們了……

  老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!

  我身邊最美老師作文 篇47

  我心中最美的老師其實(shí)有很多,但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張嘴說起話來美美動聽。

  記得有一次,那是一個雷雨交加的下午,同學(xué)們都走,只剩下我一個人在教室里。那是,我感到很不舒服,就走去老師辦公室里。敲開門,我看見老師還在批改我們的作業(yè),我上氣不接下氣的說:“老師,我不舒服。”老師聽到了,走過來,摸了摸我的'額頭,說:“哎呀,怎么著么燙啊?”急急忙忙找來了一輛自行車,把我抱上去,趕往醫(yī)院。

  一路上,刮風(fēng)下雨,老師怕我著涼,就把身上的衣服拿給我穿,所以才一直在打哈欠。

  騎到了半路,我不好意思的對老師說:老師不用去了,休息一會兒就好了,不用這么麻煩的。”老師卻說:“不行,你是我的學(xué)生,我是你的老師,做老師的怎么可能不理你呢?所以,我要對你負(fù)責(zé)。”

  到了醫(yī)院,老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊掛號,打針。這時,我感覺到您把我是做您的女兒一樣,把我送回家,謝謝您老師。

  老師,您這種樂于助人的精神,我會繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。

  我身邊最美老師作文 篇48

  我心中最美的老師其實(shí)有很多,但最美的老師是韋海明老師,她有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張嘴說起話來美美動聽。

  記得有一次,那是一個雷雨交加的下午,同學(xué)們都走,只剩下我一個人在教室里。那是,我感到很不舒服,就走去老師辦公室里。敲開門,我看見老師還在批改我們的作業(yè),我上氣不接下氣的說:“老師,我不舒服。”老師聽到了,走過來,摸了摸我的.額頭,說:“哎呀,怎么著么燙啊?”急急忙忙找來了一輛自行車,把我抱上去,趕往醫(yī)院。

  一路上,刮風(fēng)下雨,老師怕我著涼,就把身上的衣服拿給我穿,因此才一直在打哈欠。

  騎到了半路,我不好意思的對老師說:老師不用去了,休息一會兒就好了,不用這么麻煩的。”老師卻說:“不行,你是我的學(xué)生,我是你的老師,做老師的怎么可能不理你呢?因此,我要對你負(fù)責(zé)。”

  到了醫(yī)院,老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊掛號,打針。這時,我感覺到您把我是做您的女兒一樣,把我送回家,謝謝您老師。

  老師,您這種樂于助人的精神,我會繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。

  我身邊最美老師作文 篇49

  短短的十幾年時間里,因種種原因,我也算是遇到過各種各樣的老師。有的美麗溫柔;有的開朗奔放;有的和藹可親……但是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王老師。

  王老師大約四五十歲,人十分和藹,幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時,一般在前10分鐘左右的'時間里會給我們講故事,有的是課外的故事,也有的是和課文有關(guān);有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事,也有的是虛擬的故事。而且在這一個個故事中往往都蘊(yùn)含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。

  故事聽完了當(dāng)然也要認(rèn)真聽課啦。但是也不知道為什么,聽她上課總覺得十分舒服,完全不會感到厭倦,好像非常享受這個過程一樣。

  她教我們寫作文的方法也很好,她總是先給我們講解課本里給我們提供的閱讀材料,然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來,在過一段時間來一次測試。第一次測試我就拿了個“優(yōu)”呢!雖然并不是最好的,但也不懶呢。她還會通過測試給我們紫寫作能力上分類。寫得好的,她就在一旁點(diǎn)撥一下,而寫得不怎么好的,她會非常耐心的教導(dǎo)他們。

  這就是我心中最美的老師——王老師。一個和藹、幽默、教學(xué)方法奇特,但讓人難忘的老師。

  我身邊最美老師作文 篇50

  在我的心目中最美的老師是我的科學(xué)老師——高老師。

  在科學(xué)課上,他從不馬虎,總是十分認(rèn)真,投入地講解,讓我十分感興趣,因此,我的科學(xué)成績在班里也算是數(shù)一數(shù)二的。

  因?yàn)槲业某煽兣c我對科學(xué)的這份熱愛,造成了老師對我的關(guān)心與期望。

  上課時,為了讓我們更加的理解,老師用手做姿勢、比劃。

  在課已經(jīng)上完,但沒有下課時,老師會充分的'利用好時間:幫我們回顧今日所學(xué)的內(nèi)容,出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多,這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。

  那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當(dāng)試卷發(fā)下來后,我自認(rèn)為十分簡單,根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心,我認(rèn)為考90分以上是沒有問題的。但事實(shí)并非如此,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我看見,我只有80分。我老師對我說:“佳瑜,你怎么回事?好好反省一下。”我羞愧地低下了頭,看著每一個同學(xué)都拿到了好成績,我的頭埋得更深了。下課后,老師讓我去他的辦公室。在路上,我的內(nèi)心忐忑不安,但又無能為力,只能“迎接”著批評的到來。

  但是到了以后,老師不但沒有責(zé)備我,反而用和藹的語氣為我解析題目。

  這樣的高老師,嚴(yán)厲中有著幾分溫和,這是我心中最美的老師。

  我身邊最美老師作文 篇51

  晨霧彌漫,天已轉(zhuǎn)冬,而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容,深呼吸后又是充滿希望的周一。

  同樣會絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關(guān)切與幽默,表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的'文老師。他總是步伐緊湊,意氣風(fēng)發(fā)地走向我們班,在周一的第一堂課上準(zhǔn)時出現(xiàn)。

  “上課”,在看似傳統(tǒng)的開始之后,整個課堂展現(xiàn)的卻又是它的另一面——充滿活力,充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節(jié)新課,就像每天升起的朝陽光芒永遠(yuǎn)如此燦爛一樣,而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴(yán)肅,然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此,但科代表在課前給文老師捅了個簍子,文老師憤憤地撞進(jìn)教室,劈頭蓋臉就洗刷了科代表,校領(lǐng)導(dǎo)又出現(xiàn)在了后門,好似局勢十分緊張,但突然那個花兒一般的笑容在陽光的照耀下又一次綻放了“我只是想發(fā)泄一下”逗得我在心中笑開了一朵花,如同他給予我們的希望一般燦爛。

  盡管他從認(rèn)識我們就告訴我們他有時候很嚴(yán)厲,但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。

  同學(xué)們在青春的考場上奮筆疾書為了美好的未來,而他則奉獻(xiàn)自己的青春成為希望與我們的未來。

  我身邊最美老師作文 篇52

  “親愛的提奧,憂郁的天空下是廣闊的麥田,我無法用言語表達(dá)我心中的悲傷與孤獨(dú)……”每每憶起在您的課堂上朗讀的梵高的家書、您用梵高的筆法繪出的作品,那美妙的課堂便讓我回味無窮。

  七年級時,您在一千多人中選中了我們班,一節(jié)新穎的公開課為我們的中學(xué)生活畫下光榮的一筆。平板電腦、智慧課堂、繪畫軟件,您的.四處奔走為我們爭取到了先進(jìn)的設(shè)備,也使得我們這一節(jié)美術(shù)課走進(jìn)了國家的視野。

  第一次使用這些設(shè)備,我們自然是手忙腳亂,拿著聯(lián)網(wǎng)的平板電腦,一會兒就飛出了課堂。只有您才能聚攏我們的思緒,還手把地教我們繪畫軟件的用法。

  錄課時,您給了我一段梵高的家書,讓我在課堂上朗讀它。面對好幾臺攝像機(jī),我的腿有些發(fā)抖,是您的微笑給了我力量,我便極力地代入梵高的感情,那一段文字,我?guī)缀跏钦驹谌壶f悲鳴的麥田上朗讀出來的。當(dāng)時的掌聲還在我心中回響。

  謝謝您,親愛的陸老師,您的鼓勵和微笑為我?guī)缀蹩瞻椎某踔猩町嬌狭说谝还P色彩,仿佛是《向日葵》中的明黃色,又像是《星月夜》中絢爛的夜空,深深地映在我的眼里、心里……

  我身邊最美老師作文 篇53

  她,和藹可親,面容慈祥,關(guān)心學(xué)生,工作認(rèn)真。她是誰?她就是我們的語文老師——呂娜老師。

  我們呂老師身高1米63,有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密。她站在陽光下,輕輕地?fù)u一搖頭,那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光,如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神,我們的目光正好碰在了一起,她露出潤白的牙齒沖我一笑,那嫩白的臉上露出深深的酒窩,就像兩朵雪白的.百合花。

  呂老師上課妙趣橫生。有一次,她給我們出了個謎語:“什么東西圓溜溜?什么東西渾身刺?”我們帶著謎團(tuán)跟著呂老師進(jìn)入了課堂。上課時,我們才知道是刺猬。那堂課上,呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識。

  那一次,班里有兩位同學(xué)打架,老師柔聲細(xì)語地對他們說:“有什么事情就好好說,君子動口不動手,以后可再不能犯這種錯誤了。”

  上次放學(xué)時剛好下了雨,可我沒有帶傘,就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了,忙把傘打在了我的頭上,我一點(diǎn)也沒淋到雨,而老師的身子卻淋濕了一半。

  我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親,她是我心中最美的老師。

  我身邊最美老師作文 篇54

  闞麗新老師是我一二年級時的班主任,她和藹可親,循循善誘,是她為我開啟了智慧之門。

  記得剛?cè)雽W(xué)時,我們面對一個陌生的環(huán)境,都非常膽怯。或許是因?yàn)楹ε碌脑颍谡n堂上,我都很害怕發(fā)言,就算我會,也不敢舉手。她可能知道了,一直在提問題時向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“加油,你一定行。”剛開始我還很猶豫,幾次過后,我又看到她鼓勵的目光時,終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起,我說出了自己的答案,雖然不怎么好,她還是表揚(yáng)了我。從此,我再也不害怕了,課堂上總是積極發(fā)言。

  闞老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上對我們也關(guān)懷備至。一次,我的腿燙傷了,闞老師每天早上、中午都把我抱進(jìn)教室,下午又把我抱出校門。每次都累得她氣喘吁吁,但她卻沒有任何怨言。闞老師總是面帶微笑,對誰都很好,即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。每當(dāng)看到她的笑容,我的心里總是暖洋洋的。

  闞老師,您是我心中最美的`老師,是您用時間和心血把我們這一群無知、調(diào)皮的小孩子,培養(yǎng)成乖巧、懂事的大孩子。在這個教師節(jié)來臨之際,真心地對您說一聲“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”

  我身邊最美老師作文 篇55

  周老師有一頭烏黑的頭發(fā),一張白凈的臉上嵌著一雙如黑寶石般的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來非常有學(xué)問。

  我們的周老師會用眼睛說話!有一次在上課的時候,我偷偷開起了小差,不料被周老師看到了,她不動生色看了我一眼,把我嚇得趕快坐端正,把玩具放回書桌里,認(rèn)真聽講。

  周老師也是一個對同學(xué)一視同仁的好老師。不管學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,在作業(yè)上、平時表現(xiàn)上,周老師都是該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評的批評。有一次下課,我和一名同學(xué)在追逐打鬧,被周老師發(fā)現(xiàn)了,她便把我叫到面前語重心長地說:“孩子,我知道你的學(xué)習(xí)好,但總不能因?yàn)檫@些你就驕傲了,不遵守校園規(guī)定,和同學(xué)打打鬧鬧,如果傷了你們怎么辦?你們都是父母的寶貝!”聽了周老師這番發(fā)自肺腑的話,我慚愧地低下了頭:“謝謝您,老師,我會把您說的話記在心中。”

  人人都說老師是辛勤的園丁,不辭勞苦的.培育著我們;老師是無私的春雨,滋潤我們幼小的心田;老師是駐守的路標(biāo),指引我們未來的方向。

  我愛周老師,愛她會說話的眼睛,愛她的一視同仁。十年后,二十年后……她依然是我心中最美的老師!

  我身邊最美老師作文 篇56

  有的人贊美科學(xué)家,有的人贊美歌唱家,有的人贊美白衣天使,而我最想贊美老師,因?yàn)槔蠋熢谖倚闹惺亲蠲利惖摹?/p>

  老師是辛勤的蜜蜂,在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數(shù)老師窗口的燈熄得最晚,每天清晨數(shù)老師出行的最早,每天早上教室里數(shù)老師身影出現(xiàn)得最早。

  老師是辛勤的園丁,日復(fù)一日、年復(fù)一年地培育著祖國的花朵。老師向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑。教會孩子們做人的道理,教會孩子們區(qū)分美丑、善惡,教導(dǎo)孩子們健康茁壯的成長。啊,老師真是靈魂的工程師!

  每當(dāng)孩子們遇到問題時,她們首先想到的.是請教老師,每當(dāng)孩子們遇到高興的事情時,她們首先想到與老師分享;每當(dāng)孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小成績時,總是想得到老師的贊許和肯定,老師是孩子們的精神力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對老師最真實(shí)的寫照。老師把青春奉獻(xiàn)給孩子們,由青春年華到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學(xué)生在各行各業(yè)大顯身手,聲名顯赫,而老師仍在默默無聞地耕耘著。

  我愛老師,愛她的無私奉獻(xiàn);我愛老師,愛她的和藹可親;我愛老師,愛她的知識淵博。

  我身邊最美老師作文 篇57

  我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭發(fā)像春天河邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝,一雙水靈靈的眼睛很有神,白白的臉蛋,配上桃花一樣紅的'嘴唇,真的是漂亮極了。

  唐老師不僅外表很美,而且心靈更美。她上課總是帶著點(diǎn)幽默,幽默里還有一些嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)受傷時,她是那么地關(guān)心,及時把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。記得有一次,我著了涼,在教室里嘔吐。唐老師很關(guān)心我,她三步并著兩步走到我面前,一只手摸著我的額頭,一只手摸著自己的額頭,嘴里還念念有詞,擔(dān)憂地說:“千萬別發(fā)燒了呀!”我看到,唐老師的眼神充滿了關(guān)切。不一會兒,她拿開手,親切地對我說:“好點(diǎn)了沒有?趴在桌上休息一會兒吧!”我聽了十分感動。我想,我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。

  如果我們是一只只可愛的小鳥,那我們的唐老師就是茂密的大樹;如果我們是一條條快樂的小魚,那我們的唐老師就是一條溫柔的小河;如果我們是一條遠(yuǎn)航的小船,那我們的唐老師就是領(lǐng)我們遠(yuǎn)航的帆。

  唐老師,您就是我心中最美的老師。

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