爭做文明小學生征文

時間：2022-11-23 19:14:48 毅霖征文我要投稿

爭做文明小學生征文范文（通用23篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爭做文明小學生征文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭做文明小學生征文范文（通用23篇）

　　爭做文明小學生征文篇1

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，要想創(chuàng)建文明城市，就要從自我做起,從身邊的小事做起,讓文明融入我們生活中的一點一滴。

　　在公園里，撿起一片垃圾;在校園里，尊重老師，團結同學;在家里，幫助爸爸媽媽干點兒家務……這些也許會讓我們的城市發(fā)生一個大變化呢!這一舉一動，也許會讓我們的城市變成一個文明天地。

　　今年“五一”放假期間發(fā)生的一件事情還讓我記憶猶新。我們一家人去中海公園放風箏。來到草坪旁，我們的眉頭皺了起來，原來在小路旁邊、草坪里竟然有白色塑料袋、煙頭、空奶盒等垃圾。我提議，讓爸爸媽媽和我一起撿垃圾，我們準備好袋子，開始了我的計劃，周圍的人看見了，也和我們一起撿起垃圾來，不一會兒，路邊、草坪上就被收拾得干干凈凈了。我躺在草坪上，望著藍藍的天空，呼吸著新鮮的`空氣，心里可開心了。

　　在文明的城市里生活是幸福快樂的，而文明的城市需要我們親手來創(chuàng)造。想擁有一個文明的城市嗎?那就從我們身邊的小事做起吧!

　　爭做文明小學生征文篇2

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為還會有明天的到來；如果你失去了，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；

　　如果你失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因為你失去了人生的真諦文明禮儀。

　　文明禮儀涵蓋了人與人、人與自然。人與社會之間的關系。文明禮儀的主要作用：一是個人的道德底線，而是維護社

　　會的秩序。文明禮儀不但能看出個人的教養(yǎng)、家教、風度、以及魅力，還能體現(xiàn)出個人對社會的認知水準、個人學識和價值。不管你懂不懂文明禮儀，重視不重視文明禮儀，文明禮儀都無處不在。

　　美好的一天是從一句簡單的問候開始的`，每天清晨起床，對爸爸媽媽說一聲“早上好”，簡單而又親切的問候不但

　　體現(xiàn)了你對長輩的尊敬，你的愛更會彌漫整個家庭。

　　有時走在路上有人撞到了你，不要著急生氣，要給對方一個說對不起的機會。見到長輩老師要打招呼問聲好，這是一個學生應有的禮貌。也許你覺得我們還是個小孩，有很多事無法做到，莫因事小而不為，做好個人衛(wèi)生、愛勞動、尊敬師長這些就是我們能做到的文明禮儀。

　　我們國家是文明古國禮儀之邦。我們守護好這些古老傳統(tǒng)，不要撿了潮流，丟了文明；那就像揀了芝麻丟了西瓜一樣。

　　爭做文明小學生征文篇3

　　緩解城市交通擁堵，堪稱一道世界性難題。不少國家的大都市為此做了長期的努力。國際上公認，通過改變?nèi)说男袨橹卫斫煌ǖ淖龇ú攀侵伪局馈?/p>

　　與世界許多著名大都市相比，如巴黎、紐約、東京等，人家的'城市道路沒有我們寬，汽車保有量比我們多好幾倍，但是堵車并不比我們甚。其中一個重要原因，就在于交通文明———人人遵守交通規(guī)則，相互禮讓，步行者優(yōu)先。反觀我們這里，恐怕在這方面尚有相當?shù)牟罹唷?/p>

　　現(xiàn)實生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，部分市民的交通安全和交通公德意識淡薄，有些司機無視交規(guī)，亂插亂鉆，加塞兒如兒戲，形成因堵致亂、因亂致堵的惡性循環(huán)，有些行人見縫插針地橫穿馬路……一旦發(fā)生摩擦，往往爭執(zhí)不休，加劇擁堵。有鑒于此，一方面要加大對違章行為的整治力度，以儆效尤，另一方面要教育交通參與者改改出行陋習，學會和他人分享道路。

　　交通擁堵影響每個人，誰都要為其付出時間和金錢上的代價，所以緩解擁堵，人人有責。而有序的交通環(huán)境離不開人們的交通文明觀念和習慣。這，往往比改善硬件更重要、更見效。人人都講規(guī)矩，自覺約束自己的交通行為，遠離違章;人人都尊重自己尊重他人，相互關愛，相互禮讓，文明行車，文明走路，想來京城的交通現(xiàn)狀便會得到改善。

　　養(yǎng)成一個良好的交通習慣，不是一朝一夕的事，但大家心里都必須有這根弦。諺語說“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲命運。”市民文明素質(zhì)的提高至關重要。這不僅關系到交通秩序的順暢，關系到首都城市的整體風貌，而且個人也會受用終身。

　　緩解交通擁堵，塑造文明形象，讓我們從自己做起，從每一次出行做起!

　　爭做文明小學生征文篇4

　　今天，學校老師給我們播放了一部“校園不文明行為大曝光”的校園記錄片，讓我和同學們都領悟到做了不文明行為的后果。

　　當播出我們班同學踩入綠化帶的照片時，一股羞愧之情立刻涌上我的心頭，特別是那幾個被曝光的同學，低著頭……一個人做了不文明的事而被當眾曝光時，第一感覺就是渾身顫抖，頭上直冒冷汗。恨不得找一個地洞鉆進去。

　　早知如此，何必當初？植物們?yōu)槲覀儍艋諝猓瑸槲覀儬I造美好的環(huán)境，當你們踏入時，有沒有想過會踐踏這些鮮活的生命？有沒有想過會破壞美好的環(huán)境？踏入時想一想，這就是踩入綠化帶的'后果。所以我們對待一花一草一木，且看且愛且護。

　　紀錄片中還有同學們亂扔垃圾的行為，錄像中有些同學為了不讓人發(fā)現(xiàn)，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水無法排出，校園里就有可能“水漫金山”，同學輕則滑倒摔跤，重則頭破血流，這就是亂扔垃圾的后果。所以，為了你我他，垃圾扔到“家”！

　　學校是我們共同的家，我們要嚴于律己，改變種種不良的行為習慣，盡自己最大的努力，讓我們的行為一天比一天文明，讓我們的學校一天比一天美麗，讓我們的社會一天比一天和諧。

　　告別不文明，爭做好學生！

　　爭做文明小學生征文篇5

　　文明，這對人人都熟悉的字眼，他因何而流傳呢？我認為文明是種溫暖，文明更是出于對人對事的一種開懷的心理。由古至今，文明就是禮讓、寬容和體恤的代名詞。

　　孔子說的“已所不欲，勿施于人”更是點出了文明的主旨。也許生活中我們并不難發(fā)現(xiàn)“勿施于人”的例子，公車內(nèi)年輕人為老年人讓座，因為他們知道站著是辛苦的，為了不讓老年人受累，他們選擇自己站著；地面上的一張紙屑，輕輕的彎腰也不無詮釋著“勿施于人”。可見，“己所不欲，勿施于人”是用自己的心推及別人的心，自己不愿意別人如何對待自己，自己也不要那樣對待別人。

　　孔子的這種“己所不欲，勿施于人”，處處為別人著想的道德情懷，從中國古代就流傳開來了。中國戰(zhàn)國時期，梁國和楚國是相鄰的兩個國家，兩國的城門外都種了西瓜。梁國的農(nóng)夫十分勤勞，每天都給瓜苗澆水、施肥和除蟲；而楚國的那個農(nóng)夫則對瓜田疏于打理，整天躲在棚里納涼偷懶。西瓜收獲的季節(jié)到了，楚國那個懶惰的農(nóng)夫瞧見鄰國的瓜秧十分茁壯，而自己種出來的瓜秧瘦黃矮小，于是起了壞心。一天夜里，他偷偷到梁國的瓜田里偷了最大最好的西瓜，而后又將西瓜地踐踏，把瓜苗連根拔起。而他這些行為，被躲在瓜棚的梁國農(nóng)夫一一看在眼里。梁國農(nóng)夫雖很氣憤，卻沒有馬上站出來指責楚國的農(nóng)夫，而是稟告了梁國國君，并建議國君把楚國的西瓜地也破壞掉。國君聽后，并沒有生氣，思考了片刻，說：“楚國的農(nóng)夫確實很過分，可是我們明明也不希望他這樣對我們的，如今，卻要用相同的方法對待他們嗎？這可行不通。”農(nóng)夫頓時明白了，這正是“已所不欲，勿施于人”的道理啊！梁國農(nóng)夫不但沒有報復楚國，而且他還每夜偷偷給楚國的'瓜地澆水施肥，楚國的瓜秧長得一天比一天好。這些舉動后來被楚國農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他大為感動，并開始后悔自己當初的行為。于是他去跟楚國國君上報了這件事情。明白了事情原委的國君對這位農(nóng)夫進行了懲罰，并且讓他送了一批西瓜給梁國賠罪。從此，兩國成為鄰邦好友，兩國的居民們也文明地交往。這一太平的景象，完全是因為梁國的諒解，以及“己所不欲，勿施于人”這種高尚情操。

　　我相信，把一個好的習慣推廣，會帶動和延伸更多美好的傳統(tǒng)文化，對我們身邊的人，乃至整個社會都是一種和諧的潤滑劑。讓大家都從身邊的小事做起，你會發(fā)現(xiàn)施比受更快樂，施與別人快樂，施與別人關懷，那即是文明。

　　爭做文明小學生征文篇6

　　建設文明湖北，就是要弘揚社會主義先進文化、發(fā)展和培育現(xiàn)代文明。要在加強物質(zhì)文明和政治文明建設的同時，著力推進精神文明和生態(tài)文明建設，不斷提升構建重要戰(zhàn)略支點的精神驅(qū)動力、文化影響力和生態(tài)承載力。

　　當今時代，文化越來越成為社會凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為核心競爭力的重要因素，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。我們要牢牢堅持馬克思主義的指導地位，積極推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，堅定中國特色社會主義共同理想信念，把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收世界優(yōu)秀文明成果，大力推進公民道德工程建設，凝煉荊楚人文精神，構筑促推科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的'“精神高地”，建設美好精神家園。

　　思想引領行動，行動成就未來。建設文明湖北，必須以先進文化為引領。文化是一個國家、一個民族的根脈。有人說，一個地區(qū)、一個民族、一個國家的競爭，表面看是硬實力的競爭，其實質(zhì)是文化軟實力的競爭，十年的發(fā)展比經(jīng)濟，五十年的發(fā)展比制度，百年的發(fā)展比文化。文化傳承、文明進步與社會和諧、民生幸福環(huán)環(huán)相扣，我們要深刻把握文化發(fā)展的特點和規(guī)律，充分發(fā)揮湖北的文化資源優(yōu)勢，努力建設文化事業(yè)繁榮、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達、文化精品紛呈、文化人才薈萃、文化發(fā)展實力和競爭力較強的文化強省。

　　文化產(chǎn)業(yè)，世界公認的朝陽產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟發(fā)展中具有越來越重要的地位。我們必須把豐富的文化資源變成更多更好的作品、產(chǎn)品和精品，變成滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需求的“文化盛宴”。大力實施“文化精品工程”和“文化名家工程”，努力形成“荊楚文化長江系”品牌，實現(xiàn)湖北文化軍團建設的新跨越。切實加強文化遺產(chǎn)的保護、開發(fā)和利用，組織豐富多彩的群眾性文體活動，繁榮發(fā)展哲學社會科學，激發(fā)人民群眾的文化創(chuàng)造活力。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推進文化與科技、旅游、教育深度融合，構建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，做大做強文化產(chǎn)業(yè)集群，讓承載荊楚文明的文化產(chǎn)品，走向全國，走向世界，真正使文化產(chǎn)業(yè)成為我省新興支柱產(chǎn)業(yè)。

　　胸中有丘壑，荊襄繪錦繡。環(huán)境就是資源，生態(tài)就是資本，我們要始終堅持科學發(fā)展的標準一步到位，加強生態(tài)建設和環(huán)境保護，牢固樹立人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念，加快建設“兩型”社會。堅持生態(tài)立省，堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展。既要金山銀山，更要綠水青山，改善和優(yōu)化城鄉(xiāng)人居環(huán)境。完善生態(tài)補償、政策環(huán)評等長效機制，讓“千湖之省”藍天長駐、青山長在、碧水長流，讓人民群眾不但能夠享受“春城無處不飛花”的城市生活、也能品味“萬家煙樹滿晴川”的田園牧歌。

　　文化承載歷史，文明昭示未來。“文化上的每一進步，都是邁向自由的一步”。文明湖北的建設要靠你、我、他。讓我們從自身做起、從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，努力做一個愛國守法、崇德守信的人;做一個和善開明、務實敬業(yè)的人;做一個敢為人先、追求卓越的人，做一個語言文明、舉止優(yōu)雅的人，讓現(xiàn)代文明之花在荊楚大地絢麗綻放。

　　爭做文明小學生征文篇7

　　中國，人類歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位小學生乃至所有人都應該學習的楷模。

　　在我的心中，一個文明學生的標準應該是這樣的：熱愛學習，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能獨立完成老師布置的家庭作業(yè)；尊敬老師和長輩，團結同學有集體榮譽感能夠互相幫助；愛護公物和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說臟話；積極參加體育活動，鍛煉身體；講究個人衛(wèi)生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風和勇氣，鍛煉自己的意志品質(zhì)，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實守法、遵守公德、成為一名合格的文明小學生。

　　同學們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學知識先學會做人，做人就要做文明人，給一年級的.弟弟妹妹做個好榜樣。

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在道德文明方面，一言一行都是家庭教育、學校教育、社會熏陶的折射，我們的言行會影響到未來的世界。

　　所以，讓我們行動起來吧！以先進的典型為榜樣，從身邊點滴小事做起，做一個合格的文明小學生，為學校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！

　　爭做文明小學生征文篇8

　　當今文明無處不在，它像綿綿細雨，灑落在大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，團結友愛，講究公德，尊老愛幼，文明之花開放在社會各個角落。但是在我們的生活中還有許多不文明現(xiàn)象。

　　有的應走天橋和地下通道，卻非要橫跨道路欄桿，一任飛奔的汽車擦肩而過;演繹一幕幕生死時速的場景;有的在公共場所隨地大小便、亂吐痰，在我們生活的空間里埋設了一顆顆地雷;有的人不注意愛護文物，在石獅立柱上胡亂刻字留念，卻不知留下的'只有臭名和唾罵;有的汽車排放嚴重超標，放出滾滾濃煙將行人團團包圍，卻全然不顧;還有的對“小草也有生命”的警告語置若罔聞，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟生生踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本來沒有路，走的人多了，便成了路……中國自古以來有禮儀之邦的美譽，哈爾濱作為省會城市、代表著黑龍江的形象，更應該成為文明禮貌的示范區(qū)。哈爾濱有太陽島，中央大街，索菲亞教堂等景區(qū)，這些優(yōu)美的`景色吸引著一批批的外地游客，但可惜的是，很多游客來了以后都說，哈爾濱的風光很美，但是不文明行為卻讓她失了色，煞了景。當外地的親戚告訴我這些時，我心中作為哈爾濱小主人的自豪感便一掃而光了。為了我們的藍天更加明麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，讓我們的東方小巴黎更加名副其實，摒棄種種不文明行為吧，從我做起，從點滴做起，為我們生活的城市增光添彩。到那時，我們都會自豪地說：“我是文明小公民!”

　　雖然，現(xiàn)在還有很多不文明現(xiàn)象，但我相信只要我們大家共同努力一定會讓這些不文明現(xiàn)象逐漸消失，社會會越來越好的。想想我們的祖先，創(chuàng)造了那么輝煌燦爛的文明，傳到我們這一代，我們一定要把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。那么，就讓我們從自身做起，從點滴小事做起，去做一個文明小公民，共同把我們的家園建設地更美好!

　　爭做文明小學生征文篇9

　　“文明一小步，道德成長一大步。”——題記

　　文明是人們長期養(yǎng)成的習慣，好的文明習慣會成為你人生中鼓動的帆，壞的文明習慣會成為你前方道路中大大小小的巖礁。

　　在日常生活中處處有文明，例如：當你在公交車上為老弱病殘疾孕讓座；當你把路邊的白色垃圾撿起來的時候；當你把想踏入草坪的腳伸回來的時候。這所有的小事都是文明的道德行為。

　　文明有時候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過？

　　你是否考慮過別人的感受？你知道這會給病人帶來多大的痛苦，給探病的家屬帶來多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過走廊？你的同學，朋友會怎樣看待你，老師又會怎樣評價你。放輕你的.腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關愛他人。

　　文明的腳步有時也是幸福的，快樂的。當你為扶起他人而奔跑時，那一種滿足幸福的感覺總是涌上心頭。每當你在公交車上為他人讓座而抬起步伐的時候，那一種快樂自豪的感覺讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛他人。

　　讓我們一起追逐文明的腳步吧！

　　爭做文明小學生征文篇10

　　最近，在我們班追趕打鬧的現(xiàn)象已不見蹤影，取而代之的是親密無間的同學關系。近段時間，老師經(jīng)常對我們進行文明禮儀教育，所以，我班的文明之風盛行。

　　我認為一個懂文明禮儀的好學生應該做到尊敬老師，團結同學，處處講文明，講禮貌，見到老師能主動問好，以前我見到老師總低著頭就走了。可有一次，媽媽讓我把一瓶料酒給樓上的阿姨送過去。我去了，可我叫了一聲沒人答應，我就走了，媽媽說剛才阿姨還在，你再去看看，我就又去了。我放大了膽子敲了一下門，聽到有人說請進，我就進去了，對阿姨說：“阿姨這是您的料酒。”說完就走了。回到家，媽媽說：“對了，就要這樣做，從小講禮貌，長大了走進社會才能受到別人的尊重。”從此以后，看見老師同學，我都主動熱情的打招呼，送給他們一個笑臉，自己也能獲得好心情，快樂是相互的。

　　做個講文明講禮儀的`好學生，校內(nèi)校外應該要一個樣，不光自己要做到，看見不文明的行為還應該勇敢地制止。記得有一次吃完晚飯后，我和爸爸高高興興下樓去散步，當時爸爸一邊走一邊吸煙，突然間爸爸將煙頭扔到小區(qū)路邊略有些發(fā)干的草坪上，我看到后趕快走過去，彎腰將煙頭拾起放到路邊的垃圾桶里。我責問爸爸：“您怎么這么做?您這樣做是不文明的行為。”說得爸爸臉紅脖子粗。

　　像這樣類似的事還有很多。最感人的是一次故事會上，一位女同學在講《小紅帽》時，因一時緊張，講了一半講不下去了，只見她急得臉發(fā)白，汗直流，越急越想不起來。這時課堂上異常的安靜，沒有一個人起哄，嘲笑，也就在這時只見主持人走近她，輕輕地說道：“別慌，再想想”，并隨手塞給她一張手紙讓她擦汗，臺下的同學不約而同的鼓起掌來，鼓勵她。在這文明、友好的氣氛中她漸漸鎮(zhèn)靜下來，終于堅持講完了故事。這僅僅是我班“文明”之風吹拂下綻開的一朵小花。

　　爭做文明小學生征文篇11

　　“對人的不尊重，首先就是對自己的不尊重”這是惠特曼的一句人生名言。

　　“和諧世界是有尊重組成的；尊重時有一聲聲問候組成的。我們應該尊重每一個生物。”這是媽媽經(jīng)常跟我說的一句話，每當這時候奶奶也會補充一個烏鴉太郎的.故事：從前有一個人，叫烏鴉太郎。媽媽帶她來到了一個又大又陌生的城市。出于害羞，所以一直沒和同學們相處，大家也不了解他，所以經(jīng)常笑話他。終于有一天，張大爺發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點，于是開了個“說說你的優(yōu)點”活動。張大爺說了烏鴉太郎的優(yōu)點，并讓他表演了一下，居民們不約而同的鼓起了掌。烏鴉太郎笑了，他是笑的那么燦爛，如秋陽一般燦爛……同學們，其實發(fā)現(xiàn)他人有優(yōu)點也是一種尊重。

　　贊揚的威力可大了，就像一種魔法，我們的靳老師就是一個魔法師，我們每個同學都被施了魔法，有壞孩子一點點變成好孩子。我其實是一個亂發(fā)小脾氣的小女孩，是靳老師一點點的把我們變成好女孩的。有一次我和家人發(fā)生了矛盾，是靳老師的大扇子——贊揚，將我心里的火焰山熄滅的。我們?nèi)w同學都是在贊揚下成長的。

　　尊重海上的方舟，失去它就相當于失去了寶貴的生命，讓我們把尊重的話語放在嘴邊尊敬每一種生物吧！

　　爭做文明小學生征文篇12

　　在我的記憶里，這是我第一次試著跟您們寫信，心里有一點點激動。在兒子的眼里，你們是世界上最好的爸爸媽媽。你們是那么的疼愛我，我們的家里雖然不是很有錢，但我們的家充滿溫馨，充滿快樂。你們知書達理，很多方面為兒子樹立了榜樣，從小你們就教育我要講文明、講禮貌。長大了做個對社會有用的人。記得你們對兒子說得最多的一句話就是：學做人，學做事，做文明人，做文明事。我想你們一定也是這樣嚴格要求自己的吧。

　　聽老師說今年我們市委、市政府發(fā)出了“創(chuàng)建文明、和諧城市”的號召。號召我們的每個小家庭成員從自我做起，從身邊事做起，講文明、守規(guī)則，把自身一些不文明的行為消滅掉。以自己的一舉一動，一言一行來美化我們的城市，為“文明城市”的創(chuàng)建奉獻我們小家庭的一份力量。

　　我們的小家庭算一個文明家庭吧。爸爸您是一個很懂禮節(jié)的人。在公共場合，您很注意您的一言一行，因為您說要給兒子做好榜樣。可是近段時間兒子發(fā)現(xiàn)您身上多了一個壞毛病，您上街的時候經(jīng)常會不經(jīng)意間把女式摩托車騎上貼著瓷片的人行道上，把瓷片踩得嘩嘩作響，很多的行人看到你的車子馬上就“逃之夭夭”了。雖然您的駕駛技術很棒，但這卻把平坦的人行道給破壞了，影響了行人的行路安全，影響了城市的美觀。您不是經(jīng)常說每個人都有壞毛病的，有壞毛病的也不是不正只要改掉，照樣是條好漢。當然我相信爸爸您也一定會改掉這個壞毛病的。

　　在我們家里，我倒是覺得媽媽在這方面做的最好。沒什么壞毛病，我希望媽媽能夠繼續(xù)保持下去。而且媽媽也常教我要講文明講禮貌。因為我也有很多的壞毛病，比爸爸的還多。比如愛亂扔垃圾啦，看到“城市美容箱”就在身邊，依然把果皮紙屑往大街上一扔。清潔阿姨剛掃過的大街轉(zhuǎn)眼間又被扔得花花綠綠的，比如在“青青的小草，怕你的腳”的提示牌前，依然大搖大擺的'在草坪里盡情游戲，把小草小花弄得偷偷哭泣，有時我還會很得意自己的“杰作”呢。所以，媽媽您總是說我是個小調(diào)皮，文明禮貌還有的學。可我不能理解，還常跟您斗嘴呢，反正又不是在自己家里扔就扔了，反正扔了又有人掃。街道不美觀，不漂亮也不關我的事，說得歪理兒滿天飛。媽媽您總會耐心地告訴我這樣做是對清潔工阿姨的不尊重，是不愛護環(huán)境衛(wèi)生的行為。如果我們身邊的每個人都這樣做，那么我們資興可就成大垃圾場了。沒有人會愿意到這里來工作、生活、學習了。

　　在媽媽您的教育之下，我的這些壞習慣在慢慢的改變。特別是學校里組織我們進行了“創(chuàng)文明城市我們一家該怎么做”的實踐活動后，我更加認識到了個人的文明行為的重要性。

　　爸爸媽媽，還有小小的我，讓我們一家人做自我做起，從身邊小事做起，行文明事，做文明人，發(fā)揚我們家的優(yōu)點，改我們家的缺點，努力為“文明、和諧城市”的創(chuàng)建，奉獻我們家的微薄之力吧！

　　爭做文明小學生征文篇13

　　講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

　　說到文明禮儀，前天早晨7點四十分左右，匆匆趕去班級的同學很多、很多，可大部分同學都沒留意一個禮貌問題，這時，我注意到我們班的洪可俊同學在擁擠的走廊走著，對面一個老師走過來，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個鞠躬，說了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。

　　課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場！原來是我們班的陳佳恩同學被一位一年級的'小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，將他護送到醫(yī)務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。

　　這天，我們班級里已上了兩節(jié)課，有的同學認為反正等會會有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當時我看到后就靜悄悄地走到班級后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來，同學們看到了我這樣，也紛紛加入進來打掃的行列中……這就是講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的文明。

　　這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。有的同學把文化知識的學習放在首位，但忽略了文明禮儀習慣的培養(yǎng)，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

　　所以，清除陋習需要我們要從小事做起，講文明語言，做文明學生！

　　爭做文明小學生征文篇14

　　在我們的生活中，時時刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不做傷害別人的事情。

　　講文明有很多事例：比如扶持弱勢群體；再如給老年人、殘疾人讓座……做到尊老愛幼。《孟子·離婁下》說過愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬之。意思是你愛別人，別人也會愛你；你尊敬別人，別人也會尊敬你。由其是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。更能生動形象的表現(xiàn)出尊老愛幼的真正含義。

　　在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語。禮貌用語可以讓別人看出你是否尊重他人。例如：當朋友來你家坐客，客人到來時我們要禮貌的說：“請坐！”“請進！”客人走時，要把客人送出門，說聲：“再見！”等客人走遠的時候才能回到家中，這也是文明、禮貌的表現(xiàn)。

　　在社會上，很多人喜歡罵人、打人！這樣做是不對的。大聲罵人會撓亂公共秩序，動手打人一定會受到懲罰。如果你看到有人罵人或打架，一定要阻止，如果他們不聽你的勸告，或罵你一句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的.電話亭打電話尋求警察的幫助，千萬不可驚慌失措。

　　總之，大家一定要文明二字記在心中，同時提醒身邊的人也要講文明，做個講文明的人。

　　爭做文明小學生征文篇15

　　在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護環(huán)境、美化家園，生活在這個溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂！

　　但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經(jīng)常有一些中學生在抽煙；一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

　　為了做一個講文明禮貌的小學生，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的`腳，要先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學生的基本素質(zhì)。

　　我愿文明之風吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區(qū)一中盛開。

　　爭做文明小學生征文篇16

　　文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時時刻刻在照著你；文明禮儀就像一個人，它每時每刻都在看著你；文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥里堅強的`鉆出來。

　　星期六，我去圖書館看書。到了那里，館內(nèi)可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽見。“呸——”一聲打破了館內(nèi)的寂靜，只見一位年輕人往地上吐了口痰，又回去翻書了。我一直望著他，他不好意思了。我問他為什么把痰吐在地上，而不吐在痰紙上，然后扔進垃圾箱呢？他理直氣壯地說：“咋的，這是我們鄉(xiāng)下人的習慣，往地上吐痰咋了？城里人竟欺負我們鄉(xiāng)下人，連個小毛孩都想欺負俺，真是倒霉啊！”散文吧原創(chuàng)

　　我的臉上像潑了盆冷水似的，心里窩了一肚子火，沒好氣地說：“要不是為了環(huán)境衛(wèi)士和美觀，我才懶得管呢！你知道一口痰危害有多大嗎？一口痰里的細菌上千萬個，等痰干了之后，風一吹，這些細菌隨風飄蕩，危害多大呀！”聽了我的話，那位年輕人一下子臉紅了，說：“對、對、對，你說得對，我錯了，我一定改掉。”于是，他拿出衛(wèi)生巾擦掉地上的痰跡，扔進了垃圾箱。

　　這件事對我感觸很大，我想，我們應該創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，作為一名小學生，也應該為創(chuàng)衛(wèi)工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的嘴，不隨地吐痰、不說臟話；管住我們的腳，不隨意踏草坪。

　　讓我們一起攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園！讓文明禮儀之行永伴我行！讓文明禮儀永在心中！

　　爭做文明小學生征文篇17

　　同學們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學知識先學會做人，做人就要做文明人，給一年級的.弟弟妹妹做個好榜樣。

　　所以，讓我們行動起來吧！以先進的典型為榜樣，從身邊點滴小事做起，做一個合格的文明小學生，為學校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！

　　爭做文明小學生征文篇18

　　作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們應該做一名文明的小學生！

　　爸爸告訴我：“做文明的小學生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。媽媽說：“做文明的小學生，就要講究衛(wèi)生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛護環(huán)境、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護鳥魚蟲獸，真正達到人與自然的和諧相處。

　　老師說：“做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的.課外讀物，養(yǎng)成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一個有用的人。

　　爭做文明小學生征文篇19

　　我們要做文明小學生。我們要經(jīng)常思考，我們要怎么做，要成為什么樣的人，做怎樣的人，要是你問我，我會毫不猶豫的說我要做一個文明的人。

　　在我們的身邊有許多不文明的現(xiàn)象，比如在我們美麗的校園，有許多紙屑，教室里也有許多包裝袋，這都是我們不好的習慣。有時候清潔阿姨要反復掃幾遍。例如，有許多的同學在走廊打打鬧鬧，還有一部分同學講臟話，甚至有同學故意破壞我們的'公共財物。這些不文明的現(xiàn)象，我希望同學們都能記住“文明從我做起”。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你的人生價值不在于金錢，如果你失去了文明，你將徹徹底底的失敗了，因為你失去了人生的真諦。

　　讓我們從小事做起，做一個講文明講禮貌的小學生！

　　爭做文明小學生征文篇20

　　要做一個文明的小學生，首先得知道什么是文明。

　　漢語"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍在田、天下文明。”。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味"野蠻"。漢語的文明對行為和舉止的要求更高，對知識與技術次之。

　　19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘，認為生產(chǎn)方式先進，知識豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當對非洲和美洲進行侵略的時候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。文明的實質(zhì)就是人類社會進步狀態(tài)和平等程度。

　　具體到我們小學生，該怎么做呢？我認為，要學會尊重，尊重他人，尊重自己。當你往地上扔了一個垃圾或是吐了一口痰，就是對他人勞動成果的不尊重，你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重，對家長不禮貌就是對家長的養(yǎng)育不尊重，對同學不禮貌，就是對同學的`不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對自己的不尊重。

　　總之，作為一個文明的小學生，我們要尊敬老師、孝敬長輩，善待同學，注意個人的儀表、舉止、談吐，和公共場所禮儀，堅持訓練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　爭做文明小學生征文篇21

　　這是一幅令人深思的漫畫。畫面上立著一塊顯示牌，牌上寫著母子上車處五個大字，旁邊是一條母子上車處的通道。而在通道上卻站著四個衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒看見哪個牌子，有的閉目養(yǎng)神或漠視前方，而真正享有這權利的母子卻被排擠在外面，那四個人卻沒有為她們母子挪出一點位置，四個大男人中有軍人，退休干部，這些人應該是比較有素質(zhì)的人，沒想到他們竟支持這樣的舉動！真是‘假文盲’我不禁要問社會的公德哪去了呢？這些人真的'不識字嗎？不，不是的，他們只是社會上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’

　　像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著‘請勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過的痕跡。雖然在水龍頭邊寫著‘請節(jié)約用水’但是又還是有人打開水龍頭洗完手后不關水龍頭轉(zhuǎn)身就走，隨處可見社會上到處都是‘文明盲’‘道德盲’

　　禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學不用，等于白學；光說不練，等于白搭。所以，我一定要把學到的禮儀知識用在學習上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“謝謝”；做錯了事兒要說“對不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明小學生，長大做個對社會有用的人。看到這我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開，還大地一片自由；讓假文盲走開，還大家一片公德……讓我們爭做一個文明人，拒絕社會上的假文盲吧！記住：社會上的公德往往從我做起！’

　　爭做文明小學生征文篇22

　　星期天的早上，我和爸爸、媽媽一道去滄嶼公園游玩。一走進公園的大門，迎面就看見了一些白色的塑料袋散落在草坪上，顯得特別刺眼。哎！那些亂扔垃圾的人真不文明，太不珍惜僅有的綠地，太可惡了！我正在埋怨他們，突然，我眼睛一亮：對了，我是一位文明小學生，環(huán)保小公民！難道就不能為公園撿垃圾嗎？

　　正好我手里有個肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來。媽媽說：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒等媽媽說完，我就搶著說。爸爸看見了就說：“你撿得找兩根小樹枝來夾呀，用手撿多不衛(wèi)生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹枝，雙手一夾，垃圾就成了我的俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。我剛要沖過去，忽然看見凳子上坐著許多老人。我想：如果我去撿，他們會不會笑話我呢！猶豫了一會兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環(huán)境，爺爺奶奶們一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地走過去，用樹枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個飲料盒子，就被他們發(fā)現(xiàn)了，連忙站起來讓出地方，還對我伸出大拇指說“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學習。”我聽了有點不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。

　　公園的小河靜得像鏡子一般，平時，清澈見底，漂亮極了。可惜今天河面上漂浮著許多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。

　　我彎下腰，把樹枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來，有一個塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著，爸爸說“我來幫你。”于是，我一手拉著爸爸的.手，一手去挑，終于把它撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著小河轉(zhuǎn)了半天，將垃圾袋裝的滿滿的。

　　回家的路上，看著干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環(huán)保小公民，有義務維護環(huán)境衛(wèi)生。雖然今天只有我一個在清理污染物，但是我相信，人們的環(huán)保意識會一天天增強，會有更多的人來做環(huán)保公民。

　　爭做文明小學生征文篇23

　　文明小市民這幾個字對大家來說肯定并不陌生，從文明公約開始，從身邊點點滴滴的小事做起，從自我意識做起。下面的路邊見聞，充分體現(xiàn)了文明小市民的重要性。

　　在路邊上，一輛高級的馬自達轎車與一輛出租車差點相撞，司機叔叔可能都嚇了一跳，據(jù)我觀察，這兩輛車并沒有任何損傷，甚至連磨擦都沒有。可兩位司機一下車就怒氣沖沖，互相指責對方，話不投機三句少，就破口大罵，臟話也接連而出。這接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那位叔叔也是血氣方剛，毫不相讓，而那輛出租車上卻清清楚楚地印著“文明出租車”五個大字，那位高級轎車的司機，也是位衣裝整潔的“紳士”。后來，他們各自打電話叫家人，竟然差點打起來！最后還是交警出面解決的。為了這事，足足浪費了5個小時！不僅耽誤了各自的事情，弄得大家一天心情都不好，還嚴重阻塞了交通，浪費了我們公眾的時間，擾亂了我們生活秩序。簡直就是道德上的犯罪！試呈想如果事情發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)沒什么損傷，互相道一聲對不起，以后開車慢一點，小心點，幾分鐘就解決問題了。退一步講如果真是撞車了，可以撥打交通事故電話“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、責任分明處理的，也沒有必要吵架啊，與已傷肝，與人傷和氣，顯得素質(zhì)多低啊，所以退一步海闊天空。我們走在大街會看到一些不文明的場景，一青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然前面十米遠就是垃圾箱。還有的`人隨口吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼小廣告……我們也看到一位帶著紅領巾的小學生彎腰很自然地撿起瓶子扔進標有“可回收的垃圾”的字樣的箱子里，我們的環(huán)衛(wèi)工人們或蹲或站，或用小鏟子或用小刷子仔仔細細地把痰或小紙片用心地掃除掉，給我們營造了一個干干凈凈地環(huán)境，所以我們才能看到彩色的墻、綠的樹、紅的花……大家的笑臉。難道他們的身影不給我們一些警示嗎！

　　我們每個人都希望住在一個充滿祥和，和諧的氣氛大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾人之老，幼吾人之幼”！那么就從我做起，讓我們協(xié)起手來，都來爭做文明！

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