家教家風家訓傳承故事征文（精選30篇）

　　在我們平凡的日常里，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的家教家風家訓傳承故事征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家教家風家訓傳承故事征文 1

　　國有國法，校有校紀，家有家風。家風如雨點，它隨風潛入夜，它潤物細無聲。我從小受父母的影響，在優良的家風教誨中慢慢長大！

　　我的爸爸媽媽都是非常孝順的人，當我還很小的時候，爸爸在外地工作，我的媽媽獨自帶著我和姐姐同爺爺一起生活。記得每次吃飯的時候第一碗飯都是盛給爺爺的，家里有好吃好喝的總是先問爺爺是否吃。媽媽經常同我和姐姐說的最多的話就是家有一老勝似一寶，百善孝為先，家和萬事興。

　　小的時候不是太懂，只覺得說得蠻好聽，蠻順口，也會經常同媽媽一起說這些話。小的時候我還有一句專屬于我對姐姐稱呼，媽媽問我張昕是誰啊？我就回答是我的親親姐姐，這時媽媽就會露出開心的`笑容！生活中媽媽就是這樣無時不刻告誡我，尊敬長輩，關愛家人。

　　爸爸媽媽平時生活比較節儉，從不鋪張浪費。一直告誡我們，可以好吃好喝，但是絕對不允許浪費！讓我知道了作為學生，我應該做到不挑食，不浪費食物，無論在哪里節約用水用電，要愛惜自己的學習用品，不與他人攀比衣物。要我從小事做起，從身邊的事情做起！從小就養成勤儉節約的好習慣！

　　我家的家風給我傳達的是一種正能量，父母要求我們從小做起，從小事做起，讓我在良好的家風影響下茁壯的成長，讓我成長為一個對社會有用的棟梁之材！

　　家教家風家訓傳承故事征文 2

　　家風是家的傳承，是家的風氣。它如同我們的糧食一般，是一個家必不可少的一部分。而我們家的家風也跟浙江許多戶家庭一樣，有著優良的.傳統美德。

　　有一首詩叫作“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”而我父母也從小這樣教育我的。記得小時候，有一天，我實在吃不下飯了，就把米飯給倒了，沒想到，我就聽到了爸爸媽媽嚴厲的斥責聲，“你怎么能把飯倒了呢?你應該珍惜糧食，如果這個是你種的大米，收獲的糧食給人倒了，你心里是什么滋味。”“我不過是倒了一碗飯而已嘛，至于這么大驚小怪嗎!”我心里很委屈。爸爸語氣稍微柔和一點兒對我說：“璐璐，剛才是我聲音對你大了一點，可是你想一想，現在有這么多山區里的孩子，吃不飽穿不暖，但我們城市里的人還總是把剩菜剩飯扔掉。”話音剛落，媽媽用慈祥的目光看著我，然后勸我說：“剩余的飯還是吃了吧，這么點飯吃完就當是積德。”他們注視著我，我都有點不好意思了，頓時我的小臉變得紅撲撲的，也知道了自己的錯誤，拿起碗筷吃得一顆不剩。我低下頭，說：“爸爸媽媽，我以后再也不會浪費糧食了，對不起!”爸爸就好像變了一個人一樣：“知錯能改，善莫大焉。”我們一家子又充滿了笑聲。

　　家風就像我人生的指南針。指引我方向;家風就像為我鋪的小路，讓我踏著它繼續前行。這種勤儉節約的家風讓我受益匪淺，我也希望這種良好的傳統美德能夠世世代代的傳承下去，發揚下去。

　　家教家風家訓傳承故事征文 3

　　每個人和小家庭都要有一定的家風和家訓。“國有法，學校有校規，家庭有家風”是人們常說的一句話，但家風家訓是什么？今天我就說說我的家風家訓。

　　所謂家風，就是自己家庭的風氣，會影響到后代。中國每個家庭都有自己的家風家訓，我家也不例外。我的家風是以德建家，以德治國，團結向上，孝敬父母。我父母總是告訴我，所有的美德中，孝順是第一位的。家庭風格是一個應該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會上站穩腳跟，讓自己走得更遠。記住家庭風格，為你的人生打下堅實的基礎。

　　我的家訓是尊師重道，勤儉持家，懂得持家，與鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我以勤勞節儉的風格規范了自己的`行為和價值觀。我會盡力去做，同時也會影響身邊的人，讓他們去做。我還能主動跟長輩打招呼。同學們團結做的很好。有時候和同學有點小沖突。是我的錯。我必須主動向同學道歉。只有做好自己的事情，做完作業，才有時間娛樂。當天做什么就做什么，不要拖延，每天鍛煉，養成好習慣。良好的家庭作風和家庭培訓可以幫助我更多地了解中國文化的進步，讓我們邁出堅實的步伐，成為國家的棟梁，長大后為國家做出更大的貢獻。

　　希望我家的家風家訓能代代相傳。家風家訓是正能量，要時刻嚴于律己。我們要從每一個家庭做起，弘揚民族精神。

　　家教家風家訓傳承故事征文 4

　　家是一個溫暖的字眼，它是無數游子的避風港。而家風是個嚴厲的字眼，它是諄諄的教誨。

　　我就是在父親一次次嚴肅的教誨下體會到我家的家風的。

　　一向貪玩的我常常跟父親撒謊，并找各種理由出去玩。我常以：老師叫我們同學幾個去她家幫忙收拾為理由。父親一聽便總是答應，還囑咐我平時沒事就叫我多跟老師溝通交流，多幫老師做事。我立馬在心里笑開了花，那時的我也沒想那么多，反正有理由，隔三差五就跟同學結伴出去玩，下午四、五點又回家。時間久了，父親就察覺到不對勁了，那個老師放假的時候沒事兒就叫學生天天往她家里跑啊！于是向老師撥打了電話詢問情況。短短2分鐘的電話就讓父親的臉黑了一個八度！簡直可以和包公媲美了。回家看到父親那如煤炭的臉，心里暗自擔心，鬼鬼祟祟地三步并作兩步往房間溜去，誰知父親一下叫住我，嚇得我不禁打了個寒顫。心想肯定是出去玩被父親發現了，糟糕！只好低著頭，小碎步向父親走去。果不其然，我一過去就看到父親手機上亮著與老師的通話記錄。眼睛一瞅又看見地上的樹枝，驚得立馬紅了眼眶，肯定免不了一頓打了！

　　后面吃飯的'時候，父親語重心長地說：“二妹，爸爸也不想打你，但做人一定要誠實，不能撒謊！”父親看到我身上的紅印子，暗自皺了眉頭。父親也一定很心疼吧！

　　那件事過后，父親把打我的樹枝放在木柜上說要我長記性。每每看到那根樹枝我就想起父親教導我說的話“做人一定要誠實，不能撒謊！”

　　家教家風家訓傳承故事征文 5

　　“人必有家，家必有訓”。家訓，是指家庭或家族祖輩對子孫后代立身處世、持家治業的教誨。浙江的家風、家訓深受儒家文化影響，既具備中華民族優秀文化的基因，又有鮮明的地域特色，字里行間無不折射出文明傳承過程中的思想火花。看著手里的'《浙江好家風》，想起暑假里參觀過的鄭義門和《鄭氏規范》，不禁感慨不已！

　　《禮記》言治國、齊家、修身必先“先正其心”，鄭氏家族即以“孝義”作為家族成員修身立德的核心內容。鄭氏家族將儒家道德要求化入家族生活與經營之中，在生活實踐中牢固樹立家族成員“孝義忠信”道德信念，是經營自己家庭的人能夠以家族治理理念經營治理國家，在執掌權利時自覺抵御權利的誘惑，防止毀身敗家。鄭義門歷經幾代相傳，訂下168條家規，違者嚴懲。

　　我從中學到了很多東西，不以規矩不成方圓，家規的作用是為了教育好后代，而不僅僅是為了讓家人對家規產生畏懼情緒。我們家的家規是什么呢？主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;不浪費糧食，不浪費水，不挑食挑穿；遇事情要與家人商量；知錯就改，主動承認錯誤。媽媽經常教育我，少與他人比錢財、比闊氣、比享受。多與他人比修養、比學識、比勤儉。從我做起，從家做起，從現在做起，爭當樹立良好“家風”之典范。

　　家教家風家訓傳承故事征文 6

　　好的家風，是中國文明家庭的標志；是中國人的傳統；家風看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。

　　我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風嗎？

　　夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的'教育嗎？做人要勤儉不要浪費，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過半小時，勤儉的家風深深的刻在了我的心里。

　　還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎么教育你的，要先等長輩動筷以后，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃。可爺爺奶奶、爸爸媽媽總是象征動一點，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎？

　　家風影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風和國風。最終成為社會風氣，良好的家風不僅是傳家寶，還是國家之寶。

　　家教家風家訓傳承故事征文 7

　　今天早上的時候，陽光明媚，爸爸媽媽說來說去的，商量著今天早上去哪呢？去小將？去回山？我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見。

　　我們一起拿著好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐著小轎車去了回山的方向上，沿著彎彎曲曲的.盤山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們三個，還有哥哥姐姐妹妹一起來了，而且要一起去探親呢！

　　隨后我們吃了個午飯，說說家常話就下來了，我們在家里先準備了一下，爸爸媽媽實在太會磨蹭了，我說先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開始在樓下耐心的等待著，等了會兒，我實在等不下去了，我一個人跑了下來，大聲地跟媽媽說：“我在叔叔的理發店里等！”媽媽給我一百元去買水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道后，直夸我挺會買東西的。

　　我們的車子來了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們說了幾句話，就下來了，下來前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收獲多多，這個星期看來不用買蔬菜了，都是綠色環保的蔬菜，我可有口福了。

　　我們回來了，一天的牢累并幸福著。開始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多么的勤勞啊！而且我媽媽也很講衛生哦！比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的人也被我媽媽調教過來了。

　　你看看，這就是我們家的好家風。

　　家教家風家訓傳承故事征文 8

　　助人為樂乃是快樂之本，中華民族的閃光點，也是做人的標準。我家的家風就是助人為樂。

　　要說，就從我爸爸說起。他一天從沒閑著，不是打電話，就是幫助別人解決麻煩。如果那個人讓他開車去一個地方時，爸爸就會帶他去，而且不收任何費用，他常說：“幫助別人，快樂自己。”因為有了這樣的爸爸，所以我和哥哥都養成了助人為樂的好品質。

　　現在就說我吧，一天，我和奶奶一起去大姑家，我們剛到公交車旁，看到有那么多的人，便馬上擠了進去。我和奶奶好不容易才找到兩個空座，過了一會兒，一位白發蒼蒼的老奶奶上了公交車，一看這位老奶奶就有七十多歲了。她環視四周，好想尋找一個空座，可是，公交車的座位已經滿了。她只好用那粗糙的手來抓住扶手。不一會兒，公交車開動了，有些顛簸。我飛快地跑到老奶奶身旁說：“老奶奶，我服您去我的座位吧。”老奶奶對我說：“謝謝你，小伙子。”我高興地說：“不用客氣，這是我應該做的。”下了公交車，奶奶夸獎了我，我心里美滋滋的。

　　現在說說我的`哥哥吧。一天，媽媽讓哥哥去買瓶醬油，他拿著媽媽給的錢，高高興興地走了，哥哥到了馬路旁，看見一位白發蒼蒼的老奶奶，哥哥飛快地跑上前去說：“老奶奶，我扶您過馬路吧！”老奶奶說：“謝謝你，小伙子。”哥哥刨根問底的問：“老奶奶，您的家在哪兒啊？我扶您回去吧！”老奶奶說：“不用了，我的家就在前面呢！”哥哥硬是把老奶奶扶回了她的家，那老奶奶扶回家之后，哥哥就去買醬油，哥哥把買來的醬油給了媽媽并把剛才發生的事也告訴了媽媽，媽媽夸哥哥是她的好孩子，聽了媽媽的話，哥哥臉上樂開了花。

　　我家的家風——助人為樂。它在我家房頂上冉冉升起。

　　家教家風家訓傳承故事征文 9

　　誠信是什么？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信還是我們家的家風。

　　我的媽媽是一個守信的人。星期天，我讓老媽去家樂園超市，給我買我最愛吃的椰蓉面包。到下午，媽媽就去給我買面包。可是我等很久也不見媽媽回來。后來就下雨，我很擔心媽媽，因為媽媽出門沒有拿雨傘。過一會兒，我聽到一陣敲門聲，我打開門一看，啊！原來是媽媽！媽媽怎么變成滿身是水呢？我趕快拿毛衣，給媽媽擦干，媽媽從懷里把面包拿出來，我看到我要的面包，沒有沾上一滴水珠，而我的眼眶里的'淚水早已蓄滿。

　　我的爸爸也是一個守信用的人。有一次爸爸在干活時借門衛一把盒尺，說：“我明天再還給你。”爸爸回到家量幾下，就把它放到外衣兜里。到第二天，爸爸就把盒尺還給那門崗。

　　我也是一個守信用的人。有一次我在家里非常想看一本書，就去圖書館借一本書。我對圖書管理員說：“我下個星期六下午兩點我一定還你。”圖書管理員同意，我就把書借回家。到第二個星期六，我還在看。一點、一點半、兩點我還在看，我竟忘記還書的時間，無意間我往鐘表哪兒瞄一眼，一看已經兩點鐘，我急忙往圖書館奔去，到那里我把書還給圖書管理員，我想：我說到做到是個講誠信的好孩子！

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德。我們要將誠實守信的美德一代一代地傳下去。

　　家教家風家訓傳承故事征文 10

　　國有國法，家有家規；沒有規矩不成方圓。小朋友，你們知道什么是家風嗎？

　　歷時三百四十余年，多達一百六十八條，被稱作“廉儉孝義”第一家鄭氏，至今已整整聞名了幾百年，被譽為中國傳統的重要里程碑。

　　世界上各家都有各自的家風，如有些家庭的家風是為老人讓座，有的是禮儀，有的又是守法……這些都很好但是這些都比不上我們家的家風——誠信。因為有了誠信這個世界才會變得美好。

　　那一次，我和爺爺一起去水果商店，那一位柜臺后面的服務員是一位白發蒼蒼的老奶奶，當我們拿著水果去稱重，老奶奶對著我們說：“十元！”因為我們沒有零錢，所以爺爺給了二十元，讓我接找回來的`錢，老奶奶哆哆嗦嗦地用龜裂的手指把十五元遞給了我，我心里一驚，想：老奶奶眼睛肯定有些花，我把多找的錢還給她吧！但是我多賺了五元為什么要還呢？“要有誠信！”突然媽媽的話在我腦海中閃現。我吧多找的那五元還給了老奶奶，并對她說：“老奶奶，您多給了我五元錢，還給您！”老奶奶笑了笑說：“真是一個有誠信的孩子，你的爸爸媽媽給了你很好的教育。”

　　一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風的載體，家風是潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，是一種無言的教育，是一種無字的典籍，無聲的力量，是一種最基本、最直接、最經常的教育。

　　家教家風家訓傳承故事征文 11

　　家風，就在生活的點點滴滴之中，對我來說一點都不陌生。

　　在我們家里，閱讀與我們形影不離。在我的記憶里，媽媽每晚都捧著一本書在臺燈下閱讀，再忙也不例外。媽媽看得津津有味，不時會笑出聲來，我因此感到好奇，書中有什么魔力能吸引媽媽?媽媽于是給我拿了一本書，和我一起讀了起來，那本書我至今已忘了名字，但是它把我深深地吸引住了。之后，家里就多了一道亮麗的風景線，每天我都和媽媽享受書帶來的樂趣。在家里，只有沙沙的翻書聲和輕微的呼吸聲，靜得連針掉在地上的聲音都聽得見。之后，媽媽為了我看書的需求，二話不說，購置了許多新書。在這良好的閱讀氛圍內，書香四溢，讓我受益許多，知識面越來越廣，知識量越來越多，還領悟了許多道理。

　　“一粥一飯，當思來之不易。”這就是我們家的另一個家風。我記得小時候，我幾乎每次吃飯時，飯粒都掉在地上，爸爸就因此狠狠地訓斥我，我感到既委屈又不解，心想：不是掉了幾粒米么，有什么大不了的?我左耳進右耳出，不當一回事。爸爸看到了我的不以為然，等種水稻的`時候，爸爸把我帶到農田里，和家里人一起插秧。才干了一會兒，我就累的腰酸背痛，汗流浹背，感覺整個人都癱瘓了。爸爸于是語重心長地對我說：“種下一粒種子，需要農民播灑許多汗水，付出百倍的辛勞，所以我們要愛惜糧食。”聽了這番話，從此我再也不浪費糧食了。

　　我們家的良好的家風讓我受益匪淺，感謝父母對我的培育。

　　家教家風家訓傳承故事征文 12

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。好的家風，是一個家庭最寶貴的財富，是家庭幸福、和諧、美滿的法寶。我們家的家風是什么呢？現在我給大家介紹下。

　　父母告訴我要尊老、敬老。

　　那是我剛上一年級的時候，九月十八日，全家高興地回家給奶奶過生日。吃飯的時候，我看到很多好吃的菜，我就什么也不顧了，將好吃的菜拉到自己跟前一直吃。這時，爸爸看見了，將盤子放回中間，還給我講了“孔融讓梨”的故事，說：“好吃的`菜要大家一起分享，讓奶奶先嘗一嘗，奶奶是家里功勞最大的，讓我們一起祝奶奶生日快樂！”爸爸隨手將最大的一塊肉夾到奶奶的碗里，他用自己的言行教我要尊老、敬老。

　　父母還告訴我要誠實做人。

　　有一次，爸爸出差買回來一個挺漂亮的茶杯。那天我去桌子旁邊拿東西，不小心將爸爸買回來的茶杯給打碎了，我看闖禍了，心想這回爸爸肯定會打我的，這可怎么辦？爸爸下班后，我一直不敢吭聲，不過爸爸還是發現了桌上少了他心愛的茶杯，問：“那個茶杯哪去了。”我紅著臉說：“讓我不小心給打碎了。”爸爸見我很誠懇，說：“沒事，以后做事小心，今天你表現很好，很誠實。”并且對我說了句意味深長的話：“茶杯打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了。”

　　尊老敬老，誠實做人，這就是我家的家風。

　　家教家風家訓傳承故事征文 13

　　常說家庭教育是我們成長過程中非常重要的因素，家風就是一個家庭的風氣。下面我給大家介紹我的家風故事。

　　我和爸爸媽媽三口人生活在一起，爺爺奶奶，姥姥都不在長春。爸爸平時工作辛苦，每天還要接送我上學，媽媽以前是大學老師，這幾年創業很辛苦，總是加班工作，還要照顧我。在家里自己的事情自己做，我們家每周末大掃除都是自己的房間自己負責打掃，學習用品，衣服，玩具都要自己整理，不用爸爸媽媽監督我，我不想讓爸爸媽媽操心，大家一起勞動才能更開心。

　　雖然爸爸媽媽工作很辛苦，但他們只要有時間都會多多陪伴我，每年假期都會帶我出去旅游，豐富我的經歷，增長我的見識。媽媽基本每周都會帶我去看電影，無論是我最愛的動畫片，還是她最愛的戰爭片，每一次都有不同的感受，而每一次我都特別珍惜和媽媽在一起的`時光。每周六下午爸爸會領我去他們球隊踢足球，去游泳健身。因為平時爺爺奶奶，姥姥都不在長春，節假日的時候爸爸媽媽也會領我回通化，回延吉，說一家人要常常在一起，還要多回家看看老人，孝敬老人，多陪在老人身邊。

　　我想家風就是一個家庭良好的生活習慣，是父母的教育，可以陪伴我成長，像一面鏡子一樣，讓我學習，去模仿的榜樣，使我們做好人，做一個會懂得感恩的人。

　　家教家風家訓傳承故事征文 14

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱，而禮儀之首便是孝順父母。古往今來，凡是有所成就的人無一不具有這種高尚的品德。

　　我的爸爸媽媽也是如此。媽媽有好吃的，全都留給姥姥姥爺吃；有時候下班回到家，雖然筋疲力盡，面對年邁的老人，她總會愉快地和他們一起在廚房忙碌，用心給大家做飯燒菜。爸爸的家鄉在江西，但他還堅持每個月都給家人通電話，噓寒問暖；而且每逢春節，我們一家還會驅車近千公里回江西，和爺爺奶奶一起過春節，給他們拜年。

　　我正是在這個家庭的熏陶下茁壯成長，我也孝順自己的爸爸媽媽。

　　記得那是一個秋天，看到家里的兩種水果：蘋果、梨。我興致大發，決定來做個水果拼盤，給家人解解渴。經過一番努力，整個水果拼盤就大功告成了。

　　我把誘人的.水果拼盤依次給姥姥、姥爺、爸爸、媽媽嘗一遍，看到他們臉上洋溢著幸福的笑容后，我才吃了一小口，真是甜在嘴上，更甜在心里。

　　“沒有規矩，不成方圓”、“近朱者赤”，良好的家風不僅規范了我的言行舉止，還讓我在耳濡目染中懂得了很多做人的道理。走出去，我就是家庭的一面鏡子。正所謂“身教重于言傳”，爸爸媽媽用自己的親身實踐來教育我“百善孝為先”，讓我做一個孝順的孩子，懂得感恩、學會回報，長大后成為對社會有用的人。我也一定不會辜負他們的期望！

　　家教家風家訓傳承故事征文 15

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家都有家訓、家規、家風。俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

　　我們家也有屬于我們的優秀家訓、家規、家風，我們家最優秀的家風就是：尊老。

　　記得小時候，我一向不懂尊老，爺爺的年紀漸漸大了，耳朵越來越不好使，同一句話我們要大聲地講兩、三遍，他才能聽得清楚。

　　那個時候的`我沒什么耐心，每當爺爺聽不清楚我在說什么時，我總會顯得很不耐煩，皺著眉頭，撇著嘴巴，有時還會發出表示我不滿的“嘖嘖”聲，如果同一句話要我重復講三遍以后，我就會發脾氣，心里還會想：爺爺怎么這么煩？一句話要我講這么多遍！

　　媽媽看到我這樣很不高興，臉沉了下來，等爺爺一走，就開始教育我，語重心長地說：“坤坤，爺爺的年紀大了，器官都開始老化，耳朵已經不大好使，有時候聽不清楚我們講的話，你一定要耐心地跟爺爺好好講，你這樣發脾氣很沒禮貌，人都是會老的，你要學會尊老！”

　　聽了媽媽的話，我感到很羞愧，爺爺經常送我上下學，還經常給我買好吃的，他那么愛我，而我對他的態度卻那么差，一點耐心都沒有。

　　從那以后，我就努力地改掉這個缺點，盡量使自己耐下性子來對爺爺說話，盡管有時候還是感到煩，漸漸地，我對爺爺講話的態度好多了，也不發脾氣了。

　　一個優秀家風起了引導的作用，一個家有了優秀家風才能指引子孫向好的方向前進。

　　家教家風家訓傳承故事征文 16

　　如果說，家庭是農田，那么孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風，孩子才會養成好習慣。家風，幫助著我成長。

　　在家里，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣著整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。父親走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個好孩子。”父親的話深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。

　　爺爺經常也對我說：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動教育著我。

　　這些文明家風一直伴隨著我，并幫助著我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂于助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有著親密關系。是的'，一個中國人，就必須有著良好的文明家風。

　　樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長。”文明家風助我成長！

　　家教家風家訓傳承故事征文 17

　　常聽人說“校有校規，家有家風”。那家風是什么？家風就是一家子的風氣，也就是家規，幫我們把那些不正確的習慣改掉，形成良好的習慣。

　　自從我懂事起，媽媽就一直教導我要“勤儉節約”，讓我要養成節儉的好習慣。可我卻一直沒有把它當回事，直到這件事情發生，才讓我深刻地體會到節儉的.重要。那天，媽媽叫我到超市買一包鹽。到了超市，我把錢遞給了售貨員阿姨，阿姨把鹽和找回的一角錢遞給我。回到家，我把鹽遞給媽媽，順手便把那找回來的一角錢扔進了垃圾桶。媽媽看見了，說：“你為什么把錢給扔了？”我說：“現在的一角錢留著有什么用，什么都買不了，扔掉算了。”媽媽說：“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要積少成多，就會是一大筆錢。”我嘴上答應，可心里還是在想：等一角錢攢到大錢，那要等到猴年馬月呢？

　　過了幾天，家里要交電費，媽媽帶著我拿了兩百元錢去銀行交電費。我問柜臺阿姨我家電費多少，阿姨用卡一刷說：“兩百元零一角。”我就把兩百元遞給她。阿姨說不夠，我便理直氣壯地說：“不就少一角嘛！算了！”阿姨和我說：“不要小看一角錢，要是一人少一角，一天有那么多人，那一年下來要少多少錢？”我摸摸腦袋，想想也對啊。回到家，我便把那一角錢撿起來，放進了一個小抽屜里。從此，我便把一些零錢都放到了那個抽屜里，養成了節儉的好習慣。

　　節儉，是我們家祖輩傳下來的家風，它就像一盞指明燈，照亮我前進的道路。我一定要把這優良的家風傳承下去。

　　家教家風家訓傳承故事征文 18

　　修身、齊家，才能治國、平天下。而良好的家風幫助我養成良好的習慣，成就人生的目標。

　　我家的家風有兩條：一曰誠，二曰靜。

　　所謂“誠”，體現在兩方面，一方面，對別人要誠信。另一方面，對自己不姑息。對別人要說到做到，言而有信。對自己要實事求是，知之為知之，不知為不知，不要欺騙自己。我在讀一年級的時候寫字常常漏筆畫，又要偷懶且害羞不肯承認錯誤，所以有漏筆畫的時候，就偷偷補上，而且常常加上去的筆畫很不清晰，一段時間后，我的錯別字就很多，成績也下降。后來在爸媽的教育下，我認識到了實事求是的重要性，改掉了這個毛病。成績好了，字也寫得漂亮了。

　　早在三國時候諸葛亮在《誡子書》中就這樣說過“靜以修身，儉以養德。”就是告誡后人要從寧靜來提高自身修養。這就是所謂的“靜”。而閱讀是讓人靜下心來的好方法。從我記事開始，我就看到爸爸媽媽一有空就捧著書津津有味地閱讀，在他們的潛移默化的'影響下，我也愛上了閱讀，現在我可以靜下心來看上半天書。當我心無旁騖地遨游在書的海洋里，小白齊威王動腦筋要一飛沖天了、雄才大略的漢武帝已經決定明犯強漢者雖遠必誅、契訶夫的草原美得讓人心醉神迷、老麥哲還在喋喋不休地講述動物王國的美好明天。寧靜早已致遠，淡泊正在明志。

　　好家風是一位好導師，能讓我變得更好。

　　家教家風家訓傳承故事征文 19

　　我家雖然是一個平凡的家庭，卻有著“不平凡”的家風。說它“不平凡”，并不是說我家的家風有多么“高大上”，而是它在我們家每個人的心中，都是“至高無上”的，是不可逾越的。因為在我們看來，家是幸福的港灣，而家風就是港灣的航道，沒有航道就會錯綜復雜；家是繽紛的花園，家風就是花園的沃土，沒有沃土就沒有芬芳的花朵。

　　我生活在一個幸福的家庭，每個成員之間都相親相愛，和睦相處。而這樣的幸福源于我家的家風—百善孝為先。

　　每天中午、下午放學回家父母已經把飯菜都做好了，等著我回來吃飯。每次看到熱騰騰的飯菜，我總覺得做飯特別容易簡單，否則為什么每次進到家門后，總會吃到熱騰騰的'飯菜。我不止一次的跟媽媽說做飯很簡單，我也想試試，而且我一定會做的很棒，以后我做給你們吃。終于有一天媽媽肯教我炒菜，還是我最喜歡的“西紅柿炒雞蛋”，我興奮到不行。但是媽媽一個步驟一個步驟的教我做的時候，我才體會到，做飯真的不容易。原來做好一道菜需要這么多的步驟，還要記住要放什么調料，放調料還不能放太多或者太少。這時我想：“原來每道菜都不簡單，而父母卻能把每一道菜都做的非常好吃，那要記住多少東西和配料啊！”

　　我終于知道原來父母真的很辛苦，不管掙錢養家，還是洗衣做飯，他們為我付出的太多太多了。百善孝為先，以后我會努力學習更多的生活技能來孝敬我的父母，多為他們分擔一些，讓他們能歇息一下。

　　家教家風家訓傳承故事征文 20

　　說起家風家訓，我可是有很多得關于它得故事。它們和現在得社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。

　　在我還上幼兒園得時候，爸爸就已經為我們制定好了家訓。一共分為五條：1、不許說臟話;2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己得事情自己做;5、人人平等。家風是尊敬長輩。我們都嚴格按照這個生活。

　　但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲得懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過后，竟然忘記了關掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來后，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，并且讓我不能再犯。

　　還有一次，我將一些用不到得鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過后，我非常后悔，后悔自己得沖動，不但挨了揍，還不能出門。從那以后，我再也沒改觸犯過家規。

　　直到今天，我們家還保留著這個規矩，但是，不知為什么，我總想挑戰一下。在吃飯得時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了臟話。我以為我會受到最嚴厲得懲罰，我得心撲通撲通地跳，但出乎無意料得是，我受到得只是言語教育，看來家規是會隨著我得年齡而減輕得，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。

　　雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會辜負爸爸媽媽對我得期望得。

　　家教家風家訓傳承故事征文 21

　　“家風正，則后代正，則源頭正，則國正。”家風是一個家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。

　　人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂隊的一個新進來的同學約好了在樓下的小廣場教她打鼓，可是天有不測風云，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎么辦？媽媽說：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場，雖然那個同學沒有來，但是我放心多了，因為我是一個守信的孩子。

　　著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的.言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動，總能夠影響我們。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

　　家教家風家訓傳承故事征文 22

　　家風就像是一個家族的靈魂，是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的部分。而在我們家也有家風，那就是誠信。

　　記得那一次，我和媽媽一起去小麗阿姨家做客，卻遇上了傾盆大雨。小麗阿姨借給我們一把深藍色的格子大傘。

　　第二次去的時候，我們剛走到小區院子的門口，媽媽突然停了下來，轉頭問我:“上次你小麗阿姨借咱們的傘，你拿了嗎？”我心里咯噔一下，急忙說:“我沒有拿，怎么辦？”媽媽讓我趕緊去拿傘，我嘟嘟囔囔的說:“下次再拿不就行了。”媽媽嚴厲的瞪了我一眼，生氣的說:“做人要講誠信，拿了別人的東西，就一定要還。不然就算下一次借別人東西，別人也不會借給你了，因為你已經失信了，以后可不能這樣了，這可是咱們的'家風。”

　　我聽了這話，臉一下子紅了，羞愧萬分，急忙跑回家拿來了那把深藍色的格子大傘。

　　對別人的承諾要做到，對自己的承諾也要做到。在暑假前，我就已經制定了暑假的學習計劃，并對自己承諾要認真完成。可是暑假開始了，我也沒有按照我的暑假計劃學習。媽媽問我:“你的暑假計劃照做了嗎？”我一拍腦袋，不好意思的說:“還沒有呢。”從那天起，暑假開始到暑假結束，我一直按照自己的暑假計劃學習，學習果然提升了很多。

　　家風就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我，從懵懂無知走向了成熟。家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我們的心靈，它們必將一直伴隨我們成長。我希望它世世代代傳承和發揚下去。

　　家教家風家訓傳承故事征文 23

　　“沒有規矩不成方圓”我們每個人都有一個良好的家風，他可以是善良、樂于助人；也可以是大方、賢惠……而我的家風沒別的，就倆字——孝順。我的爸爸就完美的詮釋了這一家風該如何表達。

　　那是前年的一天，爸爸正在家里修電腦，突然一個電話打來，爸爸急得像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。原來是叔叔來電話了，只聽見叔叔說：“二哥呀，爸爸生病了，你快回來看看吧！”叔叔說完就掛了電話，掛斷電話后爸爸如坐針氈。我和媽媽也打心底為爺爺著急，可是都遠水救不了近火。正當爸爸準備動身去爺爺家時，店里來了一個大客戶，媽媽勸爸爸說：“老公呀，你干脆明天再去吧，剛好仔仔明天也放假了，明天再去也不遲嘛。”可爸爸心急如焚，一刻也等不了，不管三七二十一就打點行李去火車站買票了，怎么留都留不住。

　　等第二天我放假后，媽媽送我來到老家，爸爸看到了我以后，充滿歉意地對我說：“兒子，對不起呀，沒有等你一起來，請原諒。”“沒關系。”我笑了笑說。其實我知道，爸爸是在履行自己的責任呀！他在用行動來告訴我，我們每個人首先要孝順、懂得感恩父母。我問爸爸：“爺爺怎么樣了呀？”爸爸欣慰地說：“在我和叔叔的悉心照料下，爺爺很快就會好起來了。”聽了爸爸的話，我心中的.石頭終于落地了。

　　爸爸的孝心感動著我。我也要向爸爸學習，把我家的優良傳統發揚光大。

　　家教家風家訓傳承故事征文 24

　　制定家規家風是中國家庭教育的一大特點，可謂源遠流長。在家庭教育中，家風和品德教育最為重要，我家的家風就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。促使我家人都擁有好的品德，成為對社會有用的人。

　　在我的成長過程中，遇到過各種各樣的事情，形形色色的人，如果我內心沒有一個做事的明確標準，很多時候會猶豫，犯錯。

　　記得我很小的時候，有一次和媽媽一起坐公交車回家。剛上車的時候，車上比較空，我獨自坐了一個位置。當車行駛到一半的`時候，車上陸陸續續上來很多人，有的拿著行李，有的抱著孩子，這時，媽媽和我說，我們把座位讓給其他需要的人吧，我聽后，撅著嘴說，“我先上來的，應該我坐啊”。

　　媽媽先是有點驚訝，但明白在孩子的世界里，對這件事有了他自己的判斷是非的標準。媽媽耐心地說“汽車在飛快的行駛，很搖晃，那個老奶奶很難受，我們把座位讓給她，讓她舒服一些，她也會感謝我們”。我覺得挺有道理，就把自己的位置讓給老奶奶。這是一件小事，自己的一個小舉動，幫助了別人。自己也心情很好。等我上小學后，媽媽會經常講一些名言故事，如勿以惡小而為之，勿以善小而不為。贈人玫瑰，手有余香，讓我明白其中的道理。

　　好家風給我播下種子，鍛煉了我的情操，收獲了一種習慣，最終會成就一個成熟可信的我，讓我有一技之長立足之地，讓我的明天充滿希望。我一定要弘揚好家風，從小事做起，從自己做起。

　　家教家風家訓傳承故事征文 25

　　今天，我來和大家講一講我們家的家風故事。我出生在農村，爺爺奶奶和爸爸媽媽也都生活在農村，爸爸參軍轉業后留在了城市發展，我和媽媽也來到了城市。在老家，爺爺奶奶經常跟我講艱苦奮斗的故事和他們那個年代的生活。從小他們就教育我要有艱苦奮斗的精神，我知道這是我們中華民族的.傳統美德。

　　以前農村生活是吃不好、穿不暖的，過的都是苦日子。我喜歡聽爺爺奶奶講他們的故事，將他們那時候賣饅頭的故事，講他們兄妹因為東西分配不均勻而吵架的故事。當時爺爺奶奶住的是土坯房，再想現在我們的生活，我充滿了感激，感激社會主義，感激70年來祖國的發展與進步，沒有這些哪來我們今天的幸福生活？

　　祖國經過這70年來的艱苦奮斗，已經站在了世界的前列。奧運會的成功舉辦，神五、神六、神七的成功發射，中國在向世界證明自己。雖然有雪災有地震，但壓不垮中國人的脊梁，在這些災難中涌現出的人和事，更讓我們看到祖國的希望。

　　家風是一盞燈，照亮我們前行的路；家風是一條小船，將我們安全地載向成功的彼岸；家風是一句良言，警戒著我們，約束著我們。同時，家風也是一個家庭的主旋律，是一個家庭文化的象征。所以，好家風就是一種正能量，我們要從每個家庭做起，讓每家每戶都有良好風氣。

　　家教家風家訓傳承故事征文 26

　　30多年的飛速發展讓中國物質財富有了巨大增長，不過我們也感受到了各種各樣的困惑，最重要的是物質財富和精神財富之間的落差。在這樣的前提下，特別需要尋求我們民族共有的價值觀念。

　　民族共有的核心價值觀念不能是無源之水、無根之木，它離不開中國優秀的傳統文化。它必須既能夠包含大家公認的價值，又能夠承接我們自己的悠久傳統。

　　中國傳統文化的資源異常豐富，家訓、家教、家風就是極具價值的一個系列。《大學》里提倡的“修身齊家治國平天下”，“家”正是個人與國家、社會之間最重要的連接點。每個人都是由“家”走入社會的。毫無疑問，良好的家風、家規、家教對一個人的道德水平、審美標準、操守品行，乃至生活習慣的'形成，有著無可替代的重要性。社會由個人組成，家風是社會風氣的基礎。

　　良好家風的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經不自覺地將“教育”窄化為“學校教育”，以為“學校教育”就是“教育”的全部。我們并沒有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補課的同義詞。這難道不讓人擔憂嗎？曾國藩晚年在《與弟書》中寫道：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教。”我們真應該三思其言。

　　在傳統中國，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓，通常在匯聚族人祭祀祖先時，由族中長老領誦，敬謹恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染。可惜的是，這一優良傳統曾經被我們自己摧毀并且遺忘；可喜的是，近年來，它已經在民間復蘇并且復興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，滋潤著他們的心田，培育著良善的種子。

　　以我們吳越錢氏為例，近年已經恢復了祭祖時奉頌《錢氏家訓》的儀式。為了便于今人記誦，古老的《錢氏家訓》采用了新的形式，分為“個人”“家庭”“社會”“國家”四章。“個人”章強調“心術不可得罪于天地，言行皆當無愧于圣賢”；“家庭”章強調“內外門閭整潔，尊卑次序謹嚴”，“父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛”，強調要慎終追遠，教化后人；“社會”章強調“信交朋友，惠普鄉鄰”，“恤寡矜孤，敬老懷幼”；“國家”章強調“執法如山，守身如玉，愛民如子，去蠹如仇”等等。

　　類似的“家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富。“家教”不僅關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”，非常有助于構建和諧社會。

　　今天，我們應該認識到，教育不等同于教養，文化不等同于文明。教育必須體現為教養，文化必須落實為文明，才有真實的價值與意義，否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。

　　家教家風家訓傳承故事征文 27

　　“家教”是全世界所有民族都擁有的一種對子孫的教育；中國人安身立命之處不是天國，而是家國；記得小時候，家里姐弟四人；賞；印象最深的是我小時候不愛吃青菜，專挑肉，又不肯聽；歲月匆匆而過，一晃我已近四十歲了；父輩漸漸老去，孩子慢慢長大；質；我的孩子從六歲開始彈琴，一開始興

　　勤儉 勤奮 堅持

　　——我的家教故事

　　“家教”是全世界所有民族都擁有的一種對子孫的教育方式，但以中國為最有特色，因為，在中國，“家教”尤為重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們全社會共同尊崇的價值基礎。這個價值基礎是以儒家道德信仰為核心的傳統文化。我們民族的信仰系統不是仰仗宗教，而是仰仗對自身傳統道德的尊崇和修習，修習的最普遍方式，非儀式而是“教化”。

　　中國人安身立命之處不是天國，而是家國。家風乃吾國之民風。

　　記得小時候，家里姐弟四人。每到一學期結束，發成績單的日子，家里都要舉一個莊重的`儀式。父母會把我們姐弟四人帶到田間地頭，看自己家里莊稼的長勢。回來之后，每個孩子都要匯報自己一學期所取得的成績，還有就是要認真檢討自己這一學期的不足。姐弟們都說完了，父親會做一個總結，或表揚，或勉勵，或批評。總的來說，大概就是努力學習，做好自己分內之事。父母努力耕作，為孩子創造更好的學習、生活環境。孩子們要勤奮學習，老大尤其要努力，為弟弟妹妹帶個好頭。姐弟之間要團結，大的要讓著小的。還要注意節約，不該買的東西不要亂買。父親總是以身作則，親自督促，嚴格執行。他很少同我們嬉戲逗樂，也沒有見過他對我們的淘氣行為表示過欣

　　賞。我們在父親面前，總是小心翼翼，不敢有所任性。只有當父親出門的時候，才敢大聲笑鬧，恣情玩樂。他規定我們怎么說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。比如每天晚上吃飯，要等長輩先開始端碗，坐得是否端正，手肘是否妨礙了旁邊的人，是否發出很沒有禮貌的咀嚼聲。

　　印象最深的是我小時候不愛吃青菜，專挑肉，又不肯聽父親的警告。父親罰我不許吃菜，只吃白飯。剛好外婆來了，一再緩和氣氛，可是誰也不敢往我的碗里夾菜。每每父親教育子女的時候，母親總是毫無疑問的站在父親一邊。

　　歲月匆匆而過，一晃我已近四十歲了。父親早已到了古稀之年，不知道從什么時候開始，他習慣了聽從我們的意見。可是我們姐弟還是像小時候一樣，很害怕他。我們姐弟常常在一起討論，可至今我們也不明白為什么會怕他。每當在人生面臨較大變動的時候，我們仍然會不由自主地想聽聽他的意見。

　　父輩漸漸老去，孩子慢慢長大。我們成了承上啟下的一代。人自愛其子，這是一種自然規律。培育好自己的孩子，也是對社會應盡的一項神圣的義務與責任。時時給孩子以指導、鼓勵與鞭策，使她有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的阻力，踏上正當成長的道路。像父親那樣的嚴格教育，我總覺得有些“殘酷”。我常常想，我要給我的孩子什么樣的教育？生命總是有局限的，我有什么是需要通過親生的兒女，繼承和延續的呢？當然，勤儉節約是必不可少的。父親常常說過：興家如針挑土，敗家如水浪沙。還有勤奮努力更是必須具備的優秀品質。中華民族，泱泱大國，只有每個人都奮發向上，民族才能實現偉大復興，只有國家強大，才能談得上個人的幸福生活。

　　我的孩子從六歲開始彈琴，一開始興趣盎然。可是單靠興趣始終是堅持不了多久，不到三個月，新鮮勁兒過去，練琴成了一種煎熬。之后的幾年時間，我總是告訴自己要堅持，不要放棄。哪怕是三伏天酷暑難耐，三九天冰天雪地，我始終堅持接送，陪伴。現在，孩子經常會在學習之余，高興的時候，郁悶的時候，通過彈琴抒發自己的心情。她說：“媽媽，我現在發現，會彈琴真好！幸虧我當初堅持下來了。”我說：“會不會彈琴這不重要，關鍵是你現在非常感謝當初的堅持，那么，好好努力！多年以后，你會感謝你現在的堅持！”

　　勤儉，勤奮，堅持。這是我希望我的孩子能夠傳承的品質，也算是我們家的家教吧！

　　家教家風家訓傳承故事征文 28

　　好家風好家教征文

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

　　家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。 家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的`有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

　　國有國法，校有校規，家有家風。我們應該遵守這些家風，做一個守規矩的人。

　　在我家里，父母經常教導我們要做一名誠實、守本分的人.在我大爺爺之輩，家中很少認識字，那時社會正處于文盲的社會，當時的大爺也希望下一代能學到更好的知識，他把當時的田地都賣了，供子女上學，功夫不負有心人，把家里的孩子有的供到國外留學，當是爺爺奶奶也都學到了不少文化知識，在當地不少人夸他英明呢，孩子的教育是離不開家的風氣。

　　社會的風氣也很重要，在我們杉洋的一個小鎮上有個余先生，他不顧一切的努力為社會做了不少貢獻。比如，他出資個人的資金，建設了藍田書院留下朱熹的足跡和孔子的詩經，還請了老師免費開設國學班和武術班，學到了不少的知識，如《三字經》《詩經》《老子》等等。

　　家教家風家訓傳承故事征文 29

　　童年時，家家戶戶燒飯都用“蜂窩煤”。一天晚上，鄰居陳姨的家庭發生意外事故，她家里由于窗戶關得太死，空氣流通困難，造成全家煤氣中毒，一個正值花季的十八歲女兒阿莉，在這次意外事故中離開人世，家庭其它成員雖經搶救，保住了生命，但精神卻不同程度受到影響，這一打擊對陳姨可大了。從此，陳姨變得不茍言笑，見到人眼神總是呆滯無光，非常可怕。有一些素質較低的鄰居，背后給她起了“百日烏暗”、“四季愁”的別名。

　　長大后，碰到一些不順心的事，我不高興的表情也容易寫在臉上。這個時候，母親就會開導我：“ 一個人的形象，往往體現在臉部表情上，見人三分笑，很大程度上能給人一種親切感和親和力，陌生人，會感到你為人真誠，這樣人與人之間的距離也就拉近了。”有一次，母親還對我說：“如果你心里有痛苦，別人根本不知道；碰到熟人或陌生人，你老是板著臉孔，就會給人一種冷若冰霜的感覺，有時候人家還會產生誤會，以為你對他有成見呢？”記得英國詩人雪萊說：“微笑是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的.情感就容易溝通了。” 后來，我經常在回味，覺得母親話是發自她肺腑的真知灼見。她的話雖沒有升華到理論的高度，其實和雪萊的話有著異曲同工之妙。每當這個時候，我就會想起陳姨“百日烏暗”、“四季愁”的別名。

　　有一次，母親跟我說什么，其實也不是很重要的事情。因為正忙于手頭工作，所以邊聽邊應付著回話。母親有點不高興，待我忙完手頭的工作，她叫我坐下來，說有話對我說，我靜靜洗耳恭聽。她說：“我上午跟你說話，發現你好像在忙什么，心不在焉。作為家人，可以理解，也不會跟你計較什么，如果在外面，就應該注意這些細小節，這是一個人的修養問題。與人交談，不管大事也好，小事也好，必須認認真真地聽，眼睛不能斜視，還要有目光的交流，待人家把話說完，要學會尊重人。”與人交流，要盡量開門見山，能言簡意賅把問題說清楚的，就不要拖泥帶水，不要說了大半天人家還不知所云，一頭霧水；更不要故作高深，使人覺得你城府太深，難以接近。有時候，對某些社會上不合理現象不理解，吃飯的時候，喜歡在飯桌上泄憤。母親聽后，非常生氣地說：“這是鼠目寸光的表現，你對現實這也看不慣，那也不順眼，怪話連篇，好像自己是正人君子的化身，你對人對事抨擊這樣尖銳、刻薄，禍從口出，這樣為人和言行舉止在外面工作非常危險。”多一分寬容，多一分仁慈沒錯的。

　　母親的教誨和及時提醒讓我深銘永記，我也經常以身邊人和事的現身說法，進行借鑒，那些事可為，那些事不可為；通過自省，深有所悟：要用寬容的心態和欣賞的眼光去對待生活，每天就會笑口常開，心中就會充滿快樂。

　　家教家風家訓傳承故事征文 30

　　爸爸告訴我，奶奶是怎么用“土”家教教育他們的。

　　小時侯，奶奶給他們講了許多故事。奶奶沒文化，講的故事都是聽前輩人講的，這些故事聽起來是有點迷信，作用卻不小，讓他們不敢做壞事，養成好習慣。

　　奶奶沒辦法教他們“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的古詩。為了讓他們養成愛惜糧食的'好習慣，奶奶說上古時侯，雷公在天上看到有人把大米隨便亂潑地上，糟蹋糧食，就把她劈死了，后來發現劈錯了，因為她倒掉的并非大米而是剝了皮棕樹籽，冤死的人就成電母，以后雷公要劈壞人都會讓電母先打閃電看清楚的。大家怕雷公，誰敢浪費糧食呢？奶奶還說誰不把碗里的飯粒吃干凈，長大后娶的老婆會是麻子，愛美之心人皆有之，誰會再留飯粒呢？

　　奶奶想讓他們好好讀書，給他們講了“壯元與乞丐”的故事。又是上古時侯，一個孩子的母親過世了，父親娶了后

　　媽又生了一個弟弟，弟弟的舅舅給他們兄弟算命，說哥哥是乞丐命，弟弟是壯元命，因此，后媽很溺愛弟弟，弟弟認為自己是壯元命、不努力讀書，結果什么都沒考上、又坐吃山空、終成乞丐，而哥哥不信自己會是乞丐、發奮讀書、卻中了壯元；做人要靠自己努力，天上不會掉餡餅的。

　　奶奶孝敬長輩、樂于助人。在爸小時侯，誰家都不富裕，難得殺回雞鴨，每次奶奶都是燉好、挑最好的肉讓爸給太爺送去；那時，我們全村很少人會做衣服，奶奶總是義務

　　幫人做衣服，大家都敬重她。她教育兒女們都要做好人，她說天在看、好人會有好報。

　　奶奶教育子女還有一手，就是“家法”。 “家法”是掛在墻壁上的一把竹枝，兒女們誰犯了錯，都得懲罰。拿人東西最不可恕，有一次，爸和叔去摘鄰居的李子，被奶奶用竹枝狠狠抽一頓，還得把李子一粒不少送返人家；欺負弱小也不可恕，有一次，二叔讓人欺負了，爸為替他“報仇”，把人推到水池里，使他弄了一身泥，別人來家里告狀，爸又受了一頓皮肉之苦，爸不服氣，奶奶教訓爸：別人不對也就算了、不和人比做好事、卻和人比做錯事、還是該打。

　　父輩伴隨著奶奶的“土”家教成長，養成了許多好品格。我說奶奶的“土”家教還真不“土”。

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