老師你好征文比賽

　　老師你好征文【1】

　　有人說“老師是一盞燈，照亮你眼前的路。

　　”有人說：“老師是一支蠟燭，燃燒了自己奉獻給他人”有人說：“老師是一位園丁，用心照料我們這群祖國的花朵。

　　”不論在何處，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老師。

　　在這個美麗的世界上，有一種莊嚴、神圣的職業——教師，但是并不是所有的老師都是好的。

　　我很幸運，我遇到了一位好老師，她是我現在的班主任。

　　我曾經是一個嚴重的偏科生，做出來的數學題目看似深奧實則亂寫一通。

　　直到我稀里糊涂的來到初一，遇到了她，我現在的班主任，一切都改變了。

　　老師的鼓勵

　　在剛開學的一節數學課上，她滿臉不高興地走進教室，我們班雖然是很差，但是擅長數學的也挺多，我在心里默想。

　　她剛站到講臺上就開始批評我們，說我們班昨天的家庭作業做得很糟，全班只有一個全對的。

　　大家聽了，都把頭低得很低，大家受慣了歧視，再也不想受到任何不公平的待遇，本還以為這個秦老師是好的(因為這個老師上課精彩、簡單、易懂，也很關心我們，許多差生也喜歡上了這個秦老師)，但是今天聽她一番話，恐怕所有希望煙消云散。

　　原以為將迎來的是一場“暴風雨”。

　　卻沒想到她沉默了一會，她的話語緩和了：“不過值得高興的事是大家都有了進步，希望大家繼續努力!”大家都松了一口氣。

　　“嗯!”大家相視而笑，隨后異口同聲的說道。

　　“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”説的亦如此。

　　老師的敬業

　　秦老師不僅要教我們班，還要教(2)班的學生。

　　雖然只是初一，但因為臨近期中考試，所以復習卷子一大堆，每天的作業量與原來相比重多了。

　　可是秦老師總能詳細的改完兩個班級所有的作業啊!我們都看在眼里，知道她為我們付出了許多，她還有一個一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學生，她放棄了孩子成長最美好的時刻，放棄了與孩子相處的機會，將親情暫時放在一旁，為了教育事業全心投入!

　　老師的青春

　　我所就讀的學校是三樂學校，雖然是一件百年老校，但近年已是臭名遠揚，其實我校的教師可以抓住調去南門或上海的機會，而我們的秦老師也有這樣的機會，但是她放棄了。

　　她有能力，但她不愿意離開去尋找更廣闊的天空，她曾在班委會會議上對我們說：“你們質樸、善良、有人情味、不造作、不奢侈!”她說這些就是她不想離開這所學校的原因，她在這個學校，為了這學校，付出了青春，付出了她光明的前途。

　　老師的孩子氣

　　“加油，加油……”咦，誰在喊?是班主任。

　　我們在農村學校學習，有一次，億茲公司有許多志愿者來我們學校，組織了投籃、拔河，“來之不易的水”……等游益性活動。

　　在拔河比賽時，她又為我們鼓勁助威。

　　即使已經有了孩子，老師好像還是童心未泯，有些孩子氣喲……

　　老師的關愛

　　她曾說過：“你們每一個都是天使，雖然有些是折翼天使，可能得不到完整的愛，但是不要緊，我們是一個大家庭，在這個大家庭里，你們可以獲得愛，收獲知識、收獲友誼、收獲那份完完整整沒有缺口的愛……

　　她像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己;她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物;她像辛苦的蜜蜂一樣，辛勤采蜜……她就是我的班主任，我眼中的好老師——秦健老師。

　　老師您好，我的好老師【2】

　　老師——人生路上的引路人，成長路上的陪伴者。

　　如果將您比作淅瀝的春雨，那么我便是那雨水滋潤的麥苗;如果將您比喻成辛勤的園丁，那么我便是那含苞待放的花朵;如果將您比作參天的大樹，那么我便是那樹蔭陰小的小草。

　　老師，您又如黑夜中的燈盞，照亮著我的人生，您又好像寒冷冬夜的火苗，時刻溫暖著我的心靈，點燃著我對學習的熱情。

　　您的艱辛不會白費，您的汗水不會白流，您的教導，我也不會忘記。

　　如果有機會，我想當著您的面，向您說上一聲：“老師您好，我的好老師。”

　　老師，是您伴隨著我們從懵懵懂懂走向明白事理，是您引領我們從青澀稚嫩走向聰慧成熟。

　　您是我們思想的啟蒙者，人生路上的導師，您教給我們知識，也教給了我做人的道理。

　　您從我跨進初中這個門檻起，您就告訴我，來學校不僅是要學習知識，更重要的是要學會如何去做人。

　　您為我們上的第一節課，是堂班會課，也可以說是堂教育課，還可以說是堂奠定基礎，塑造夢想的一堂課，您問我的夢想，我說自己沒有夢想，您就告訴我如何去樹立目標，樹立屬于自己的夢想。

　　您告訴我理想是前進的動力，實現自己的理想就必須不斷的努力，不斷的開拓進取，不斷的學習，才會有可能實現自己的理想。

　　同時，您還告訴我，成功需要毅力，堅持才有勝利，堅持到最后才是贏，才是人生的贏家。

　　您的這堂課使我受益匪淺。

　　我朝著進前三十名的目標不斷地努力，不斷地虛心請教，我的成績一日千里，從當初的二百多名擠進了年級的前三十名。

　　您曾告訴過我實現了幾個小目標后會有快感，但不是驕傲。

　　而我卻違背了這點，我開始偷懶起來了，上課時也開始不那么認真的聽了，甚至帶頭做起了小動作，做起作業來又不會寫，于是就去抄襲別人的或抄答案。

　　結果，很快就知曉了自己的學習成績如流水般一落千丈。

　　在這時候，您就告訴我獲得成功的人不一定是跑得最快的人，但一定是堅持到最后的人。

　　這時，聽完您的教導，我是多么地懊悔，多么地恨自己是多么地笨。

　　于是，我比以前的自己更加地努力，一遇到不會做的題和不明白的地方就去問老師，直到懂了為止。

　　別人遇到困難時只會將困難當成絆腳石，害怕去想，害怕去問，甚至害怕去面對，而我，只會將困難當成墊腳石，一步步的踏著它走向成功。

　　我的變化您都默默地看在眼底，您會在我偶爾失誤時安慰我，鼓勵我。

　　您還教導我說，失敗乃成功之母，沒有不失敗的成功，也沒有一帆風順的人生，一次次的失敗只是在證明你離成功又進了一步。

　　當我取得好成績時，您會激勵我，也會教導我說：驕傲使人落后，驕傲之人不會成功，同樣，成功的人也不會驕傲。

　　老師，我們在一起度過的時光已有三年了，三年的時光如流光飛逝;令人感到如此的短暫，但每每回憶起初中三年的點點滴滴，又會感到如此漫長。

　　老師，我感激您教給我知識，感謝您教給我做人的道理，如果給我一次機會，我會當著您的面，向您說：“老師您好，我的好老師。”

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