三八婦女節教師征文范文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三八婦女節教師征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三八婦女節教師征文范文1

　　我和妻子沒有花前月下的溫馨，沒有小橋流水的纏綿，沒有月朗星稀的浪漫，甚至沒有男歡女愛的激情。我們就是在各自最困難的時候，把背膀挽在了一起，共同面對時世的風雨，一起承擔生活的艱辛的。

　　母親節，三八婦女節，結婚紀念日，妻子的生日，在我們家里，都沒有什么特殊的意義，我不曾給妻子買過一束玫瑰，不曾給她買過一塊巧克力，不曾給她買過一塊生日蛋糕，甚至不曾對她說過一句祝福的話。我們的生日，是在女兒大了以后，由女兒一手操辦的。

　　記得那年的深秋，妻子由感冒發展到了慢性肺炎，村里的醫生說，最好能到縣城的醫院去做一次全面的檢查，以確診病情，進行治療。我村離縣城十五公里，當時沒有任何的交通工具，我同鄰居借了一輛獨輪車，把妻子推到了縣城醫院，作完各項檢查以后，我又把她推了回來。記得當時醫生說，如果每天能吃兩個橘子，對疾病的恢復是很有好處的，每天兩個橘子在現在確實算不了什么，可是在當時，確實是一個不小的`難題，但是我克服了種種困難，堅持每天讓妻子能吃到兩個橘子。有一次，她對我說，你也吃一個吧，我說，我好好的，吃他干嗎？妻子說，你要不吃我也不吃了。我只好說，好好，我嘗嘗。隨手拿了一個橘子，假裝有事到廚房去了，我把橘子放下，拿了一個橘子皮，走回來，說，行，味道還不錯。

　　過了一段時間，我又推著她去了一趟縣醫院的，醫生說，恢復的很好，并建議她每天晚上臨睡前，用有消炎作用的中草藥牙膏刷刷牙，保持口氣的清新，說對肺很有好處。其實我們兩個都沒有晚上睡前刷牙的習慣，為了她能每天晚上刷牙，我每天晚上也刷牙，在我刷牙前，先給她倒好漱口水，把牙膏擠到牙刷上，遞到她的手上，看著她刷完了，我才刷。有一次，她下夜班回來，已經是夜里十二點了，她嫌麻煩，不打算刷牙了，我怎么說她也不聽，我只好起身穿好衣服，打好漱口水，又把牙膏擠到牙刷上，遞到她的面前，她又好氣又好笑的說，你呀，真拿你沒辦法。

　　現在我們都退休了，因為她的身體不太好，總是我照顧她。有時后她不無歉意的說，都是我連累了你，你不能和其他的老同志一起參加單位組織的旅游。也不能每天去活動站玩。我說，不，每天能看到你，每天能伺候你，就是我最大的幸福。你一定要好好保重身體，千萬不要剝奪我伺候你的權利。

三八婦女節教師征文范文2

　　吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，可以說：選擇了“三尺講臺”，就意味著樸素，但誰能說我們不美麗？舉手投足間流露出知識女性的魅力！選擇了“三尺講臺”，就意味著平淡，但誰能說我們不快樂？享受授業解惑的過程其樂無窮！選擇了“三尺講臺”，就意味著清貧，但誰又能說我們不富有？桃李滿天下便是我們至高無上的收獲！

　　和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的.這樣做著 ，而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十三年，我被自己的孩子們感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地問我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航?我交給他們珍貴的知識和做人的道理，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我的，他們豐富著我的生活，美麗著我的人生?

　　誰說紅顏不封侯，誰說女子不如男，想想武則天，瞧瞧花木蘭。我們撐起了太谷教育的半邊天，讓我們用最美麗的笑容兼顧事業和家庭，用最蓬勃的青春描繪屬于我們的湛藍天空，用最純粹的心靈敦化和諧的社會風氣，用最飽滿的真情熱愛我們的事業，用最強烈的奉獻精神譜寫太谷教育戰線女性的風采。

三八婦女節教師征文范文3

　　上帝曾問一個女人：“金錢、名譽、地位，你要什么?”女人說：“我要美麗”。是啊，愛美之心，人皆有之。時光荏苒，在焦化的這片天空下，不知不覺中，十多年的光陰已如水般從我們身邊輕輕流過，三十多歲的我們手中還能緊握住幾分美麗呢?

　　春去秋來，送走了一批批的孩子，又迎來了一張張稚嫩的笑臉，他們總會簇擁在你的身邊問這問那，心中總洋溢著幸福，臉上總掛滿了笑容，此時，我覺得快樂最美，工作最美。這種新女性自立、自強、自愛，所流露出來的美，一定是經久不衰，經典永存的。

　　作為女教師，那如何才能讓這份美永存，如何才能為蘆淞教育做堅強的基石呢?

　　第一、安于平凡，淡泊名利，育人為樂

　　在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。只有不求聞達不慕名利，不慕富貴，甘為人梯，樂教勤業，以平常人的心態高高興興的心情去實實在在的事情的教師具有崇高而偉大的.敬業精神。

　　第二、教書育人，盡職盡責的工作態度。

　　教師的本職工作或基本職責就是教書育人，因此，教書育人也就成了“愛崗敬業”規定了的教師應當履行的道德義務。能否自覺承負這一道德義務，完成育人大業，是衡量師德修養高下優劣的重要標準。

　　第三、講究職業良心，科學施教，勤奮鉆研。

　　教師勞動很平凡，它從來沒有轟轟烈烈、動人心魄的宏大場面，總是在默默無聞地、一點一滴中進行。教師勞動十分繁重，它難以有嚴格的時空界限，是一種周期長、見效慢的勞動，它沒有“立桿見影”的效應，故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時，它又是難以量化和監督的，同樣的一節課，同樣是40分鐘，教師是否認真，是否全身心地投入，教學效果不大一樣，學生的受益也不一樣。因此，當教師就要不急功近利，時刻不忘責任，一心想著事業，盡職盡責，出色地完成本職崗位上的教育教學工作。

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