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小手拉大手征文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到征文的身影吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小手拉大手征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小手拉大手征文1
那時，天很藍，偶爾有云朵飄來，慵懶的俯身望向我們，風兒總會那么柔和，從未想過會帶著沙粒來襲擊我們；
那時，水很清，總會有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡直是“游魚細石，直視無礙”，很難想象休漁期是什么概念；
那時，空氣很清新，每天它都會透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。
當家鄉經濟日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現時，那些日子已然成為了不朽的.歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風沙肆虐的狂吼，碧水藍天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經被我忽略的細節現在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風味。
可以說，人類是覺悟最高的高級動物，依附于自然的我們從來不想因為自己現在的行為影響了子孫后代的長久生存。有些已經破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態惡意發展下去，不想再去努力維護，那樣恐怕綠色的夢想就會離我們越來越遠，最終可能會可悲的化為我們的夢了。
小手拉大手征文2
中國人的傳統就是：講文明、懂禮貌、拾金不昧。但有些人卻做不到。
我早晨去公園游玩，看到通往小湖的通道被一輛車堵住了，許多人只能踩踏在草坪上通過。我看見后心疼的難受，心就像被大人們的腳踩踏了一樣。于是我從媽媽的包里拿出剪刀、紙、筆，找到一塊平坦地方，寫上：小草也有生命，踩踏有錯！！！我又畫了一幅腳踩小草的圖畫在紙上。在媽媽的關照下，我將寫好的警示牌掛在草坪邊的一棵小樹上。大人們看見了，自覺地繞路而行，許多人會心地對我點點頭，笑了笑。
晚上，我和同學一塊兒去一個廣場練習滑旱冰，走到廣場上發現許多垃圾如紙屑、果皮、煙頭等東西，我和同學不約而同地相互看了對方一眼，立即分頭行動開始撿拾地面的垃圾，一會兒廣場上的垃圾被我倆清理干凈了。雖然我們累得滿頭大汗，手也臟了、衣服也臟了，可是我們的.心卻干凈了。許多在廣場上游玩的大人們看見后不但表揚了我們，同時將自己手中的垃圾自動自發地扔到垃圾箱中。我和同學高興地笑了。
古城是我家，文明靠大家。我希望人人都能講文明，懂禮貌，小手拉大手，創建我們美好的家園。
小手拉大手征文3
親愛的同學們，當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你貪圖方便而亂穿馬路時；當你為了刺激而翻越護欄時；當你為了搶時間闖紅燈時；你是否想過，危險就在身邊！你知不知道這些會帶來什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時疏忽，而釀成了一場場的“馬路悲劇”。 據調查：在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規而引發的悲劇。血的事實告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者吧！
有時候，文明離我們不到十公分的`距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。
小手拉大手征文4
那天，爸爸陪我去一家超市買零食，剛出店門，爸卻和我說了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準備沖出去了，但沒跑兩步便被駛過的車輛，嚇得退了回去，我簡直都要哭出來了，擔心會不會就這樣一直過不了馬路。
正當我不知所措的對著馬路干瞪眼的時候，一位四五十歲的老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車輛，又看了看手足無措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語，老伯伯凝視著車輛。
老伯伯回過頭來，充滿善意的對我說:” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時我清清楚楚的'看到，他臉上的皺紋和眼睛里的善意。他拉起了我的手說：“抓著我的手，我們一起過馬路。”由他牽著手，手心里有股暖流緩緩流過。
很快，我們過了馬路，老伯伯松開手，我還沒來的及道謝，他變說回家吧，路上小心！說完便大步走開了。
我怔怔的站在原地，后悔沒來及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺得很感動。
小手拉大手征文5
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當的，可接下來可不是想象中的那么容易了。
紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節還行，可到了第六節，我在前面示范，轉臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來。“立正！”我大聲發出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的'慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。
小手拉大手征文6
我們一家人既是親人又是合作中的好伙伴，有很多事兒都是我們一家合作完成的呢？
3月12日是植樹節，爸爸嚴肅的說：“你看咱們國家的樹有一半都被砍光了，我們應該趁今天植樹節為國家種上幾棵樹，表示一下我們的愛國之心。”我和媽媽以及弟弟都拍手表示贊成。在爸爸的`帶領下，我們一家人來到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開始挖坑了，干了不到半小時，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費力，于是我就去拿樹苗，放在坑里，一個坑放一棵樹苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過樹苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹下我和家人默默祈禱：祝小樹越長越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當電視里播放災區人民受難的畫面時，全家人默默無言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個星期的生活費），說要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢，到指定的地點募捐。這件事雖然過去了，當再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學時，我們一家人全笑了，為災區的小朋友能夠上學而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協力，一切困難都能解決”。
小手拉大手征文7
文明，是一種美德，更是一種風格；它是一個人素質的體現，更是一個城市面貌的展現，它讓人民更加幸福，讓社會更加和諧。
創建文明城市是一項龐大的社會工程，需要我們共同努力。
在我們聊城，每天清晨，灑水車總是按時工作，伴著歡快的音樂，馬路變得干干凈凈；紅綠燈也逐漸增多了，車輛行駛更加有秩序；在學校外，增添了自行車停車位，車輛整齊排放，成為一道亮麗的風景線；在廣場、公園的許多地方都放置了文明標語宣傳牌，時刻提醒人們規范言行舉止，宣傳文明常識、社會公德。這些改變，使我們的城市更加美好。
與此同時，許多人也加入了建設文明城市的行列。每天都會看到一些身穿綠衣服的志愿者在路口指揮交通，維持秩序；在公交車上，時常出現互相謙讓的溫馨畫面；在學校很多學生都養成了隨手撿垃圾的`習慣。有一次放學后，同學的自行車壞了怎么也修不好，這時一位清潔工走過來，說：“讓我看看。”接著，他隨手撿起一塊石頭，朝著車尾的一個零件敲了好多次，車輪終于動了起來，高興之余，我們發現他的手流血了，可他不以為然，揚了揚手，讓我們趕緊回家。我認為，這才是真正的文明，正是這種行為促進了聊城文明城市的建設，也是社會更加和諧美好。
我們青少年，是祖國的未來，民族的希望，而一個文明城市的創建需要我們每一個人去努力，從自我做起，從小事做起。但是現在仍然存在一些不文明行為：有些人亂闖紅燈，隨地吐痰，學校周圍還有許多小販販賣不健康的食品，嚴重損害了學生的身心健康。如果每個人都擁有了文明的意識，這些現象就會消失，我們的城市將會更文明。
我們要用行動去創建文明城市，我們的家園才會更加美麗，人民將會更加幸福，聊城的明天會更輝煌！
小手拉大手征文8
“文明，干凈。”這是我對咸陽的最新感觸。
在這原本寒冷的季節里，咸陽卻顯的愈發的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無影無蹤了，街道上占道經營的小攤小販沒了蹤影，電線桿上的廣告悄然應退，商場門口停放的車輛整齊規范，馬路上的行人行進井然。
在這個煥然一新的城市里，大街小巷都有著關于“雙創”的溫馨標語。“雙創”離不開講文明，講禮貌，講衛生。也正因為“雙創”咸陽發生了翻天覆地的變化。
一個文明的城市，衛生的城市，是誰不向往的地方呢？在說咸陽是古都，如果它干凈，文明，美麗，那不是給絡繹不絕的游客留下了很好的印象嗎？既然“雙創”十分重要，作為咸陽的一員，我們是不是也應該為它做點什么呢？
“撿起一片廢紙、拾起一個塑料袋，扶起一棵幼苗……”這不是我們隨手可做的事情嗎？從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用實際行動去敲擊一些還在懵懂之中的'人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同間奏和諧又美好的家園，我相信咸陽的明天，天會更藍，水會更清，樹木會更綠，人亦會更美！“雙創”我很喜歡你，因為有了你，讓我我們的咸陽會一天比一天更美好！
讓我們一起來建設咸陽！
小手拉大手征文9
開學了，我升四年級了，同時學校也迎來了一批一年級的新生。我作為他們的學長，我要在他們有困難的時候給予他們幫助。
今天下午，我們學校就組織了一場“大手拉小手”的愛心活動。學校讓我們四年級的學生每一個人都帶著一名一年級的新生參觀自己的`學校。我的幫助對象是一個可愛的小姑娘，她和我站在一起的時候，身高只達到我的肩膀位置，這時候我突發感想，我剛來到實驗學校上一年級的時候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學校有一些陌生，所以在我剛開始拉著她的手在學校里參觀，給她講解每一個地方的名稱和作用的時候，小姑娘一個字也不說，顯得很緊張。不過到后來，我們在一起有一些時間后，她慢慢的放開了，在我問她是哪個班坐在哪個位置的時候，她笑著回答了我。于是我就又對她說：“你要在這里好好學習，要是我下課后有時間了就會到班里找你玩兒的。”她回答我說：“好呀！大哥哥你可要經常來帶我玩兒。”我答應的對她點了點頭。
這次的“大手拉小手”活動，對我來說很有意義，這次活動讓我認識到自己已經長大了許多，不光是個子長了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手征文10
開學第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領下來到了一年級8班迎接弟弟妹妹們，準備帶他們參觀學校，我無比激動。
到了一（8）班，我牽的是一位扎著馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級時留著劉海，也扎著一個馬尾辮。
我和一年級的`小朋友拍了張照片，接下來我就帶她去參觀校園了。我帶她參觀了衛生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂教室，美術教室，自然教室，多功能廳，計算機教室，每層樓的閱讀長廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術教室。我們剛進教室的門，她就被教室里栩栩如生的畫所吸引了，她高興地說：“這個教室好大啊，要是我是美術老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩。”我對她說：“你現在要好好學習，爭取將來做一個一師附小的美術老師。”她露出了微笑。
這天，校園里充滿著歡聲笑語。我依稀記得一年級時大姐姐帶我參觀校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著小妹妹的小手參觀了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動。
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