貧困生資助征文

　　在現實生活或工作學習中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的貧困生資助征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貧困生資助征文1

　　日常生活說白了便是生出來，生存下去。換句話說存活。每個人必須存活。生存也就是有衣服褲子遮衣蔽體，有食材填飽肚子，有住宅抵擋風霜雨雪。這種本無高低貴賤之分，但追求完美宛如一把尖刀，嘶啦一下，把他們劃為了左右兩半：富有與貧困，尖刀便是正中間的人。

　　貧困宛如一只來自地獄的手，把一部分人牢牢地的把握住，狠狠地的拉下去。她們宛如草芥，默默地的工作中，卻又低下無奈。在大部分大城市，窮光蛋有小餐館的震倉工，商場里的刷碗工，清潔衛生的保潔員，避開故鄉的民工。這種工作中經常被大家瞧不起，大家一直覺得做這種是的是下等人，與自身并不是同一個層級的。殊不知當代日常生活早已要求一律平等，更何況她們或是依靠自己的兩手工作來得到酬勞的。

　　窮光蛋還包含拾荒人、流浪者、傷殘人等。以前我在公交車上見到那樣的一個情景：一輛公共汽車在一個站口停住了，此刻一個提著放滿塑膠瓶的麻布袋的拾荒人提前準備進入車內來，檢票員用著鋒利的響聲大喊道：你上去干什么？公共汽車不是承載拾荒人的！此刻車內有人說：拾荒人怎么啦？拾荒人也是人！難道說你需要告知大家說公車上不載客么？檢票員早已臉發紅了，也許是無地自容了吧。隨后他說道：上去吧！火車票一塊啊！拾荒人進入車內之后，邊上一個三十左右的女性帶上厭煩的眼光叫道：你干什么呀？離我遠點，不必將我的'衣服褲子搞臟！拾荒人過意不去的笑了起來，將袋子移走了，車內又擁有一些討論的響聲，很多人都用瞧不起的目光望著他。

　　每個人是一樣的，因此，所有人也沒有條件去用損害她們的自尊。我們都日常生活在同一個世界里。鮮紅色的、深藍色的、翠綠色的、乳白色的、淡黃色的。乃至是淡粉色的全球。為何唯有她們日常生活在灰黑色的全世界里？有些人

貧困生資助征文2

　　說到“感恩”這個溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫起文章頭頭是道，令人淚流滿面，可在這年頭，還有幾個懂得感恩這個詞的真正含義……

　　現在這個社會中，小孩在家稱王稱霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的？只有一種準確的回答：父母過分的溺愛。現在，每個孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭取，因為只要張口就可以了，這些東西來的多容易呀！習慣了，就覺得是父母本來就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個小孩在用手去撈可樂里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來，溫柔的責備著：“寶貝，不能玩冰塊，小手會凍傷的！”這時，一個令我震驚的動作出現在我的眼前，我不敢相信，那個小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽憤怒了，假裝舉起手要打他，他馬上第一個反應就是哭，號啕大哭，哭是孩子對付父母的武器，整個餐廳的人都在看那對母子，我想這時候那個媽媽一定覺得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說：“孩子還小不懂事”。真的是這樣嗎？孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢？

　　自從聽了于丹的演講，我發現要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識的海洋，醫生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學，是你們給我鼓勵伴著我快樂的'成長。我還發現，原來愛就這么簡單，不需要如柔柔春風的甜言蜜語，也許，就在父母平時的嚴肅責備你，批評你，挑剔你時，就有一股濃濃的愛在灌溉你，老師在罰你抄寫時，老師在盯著你時，那是老師對學生濃濃的愛，好多孩子都看不見這么濃的愛。弟子規中訓道：“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”孝敬父母就該如此，父母錯怪了自己，也不必計較，是父母把孩子帶到這個美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時父母錯怪了有怎樣呢？父母恩有多么大。生活中也一樣，要學會記住別人的好，學會去感恩曾幫助過你的人，甚至敵人。

　　我們一生下來就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學會感恩吧！你將發現世界到處都很美好！

貧困生資助征文3

　　人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說“我不行”，而要堅定的說我行！沒有挫折的人生其實并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領悟到成功的`甜，才有了酸甜苦辣的交匯，人生才會更深刻，更有意義，更值得回味。

　　我是一個從平凡的鄉村走出來的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著上學。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐妹上學的，父母一再堅持要送我們上大學！他們一遍又一遍對我們說，就是拼盡全力也要讓我們完成大學學業，可我們姐妹倆的學費和生活費也不是那么容易掙得的，尤其是對于他們——年近半百的父母來說更是天文數字！但是，他們毅然決然的接受了這份重擔！

　　踏進大學校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個堅強的人，不要讓家里的父母操心，時刻謹記父母為我所做的犧牲！

　　的是，我獲得了國家三等助學金，它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，給我帶來了言之不盡的鼓勵和發自內心的責任感，使命感，所謂"滴水之恩當涌泉相報"，作為愛心的受益者也必然會成為愛心傳遞者。

　　目前我雖承受著貧困，但我明白出生的家境不是個人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無憂，然而現實不是這樣絕對如人所愿，每個人甚至都無法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，未來，我來！奮斗，我行！其實貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅定信念，才是開創理想的頂點。

　　在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強不息總能活出自己。只要心夠堅定，意夠堅決，又何懼天高地闊？

貧困生資助征文4

　　道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對自由的理解。有人認為，貧困者不配論自由，我認為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權利。

　　“絕對自由”并不受物質財富的制約，物質的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個伐木工家庭，迫于生計，他先后當過店員，村郵務員等多種工作，但堪薩斯內戰激起了他斗爭的熱情，他并沒有因為自己物質的束縛而卻步，甚至提出“為爭取自由和廢除奴隸制而斗爭”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類謀自由。馬克思曾高度評價林肯說：“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人”可見，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅定的心，定能斬斷自由之路上的荊棘。

　　精神的自由，甚至可以讓人走出貧困。“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”他們個個生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”因為他們的思想是自由的，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個人掙脫了功名利祿，權勢地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導入世的思想，而莊子強調的是出世。

　　然而，有一種貧困，是永遠也追求不到自由的'，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會變得不自由。可以說，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點可以參照我國脫貧攻堅的戰略。在這場硬仗中，我國的目標不僅僅存在于從物質貧困中走向自由，更強調從精神貧困中站起來，這樣的“雙脫貧”是我國取得勝利的關鍵所在。

　　由此可見，自由和貧困是對立的，也是統一的。貧窮不會磨滅一個人高貴的品質，也不會束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話：“你不能決定太陽幾點升起，但能決定自己幾點起床。”所以貧困并不可怕，至少我們可以用自己的雙手創造自由。

貧困生資助征文5

　　在這個世界上，有很多貧困山區的學生因為上學而歷盡艱辛：有的凌晨五點就要起床，有的回家要走三個小時，有的連一本像樣的課外讀物都沒有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學四年級四班的同學在李老師的帶領下，走訪了榮昌縣荷包鎮中心小學——

　　坐了兩三個小時車，我們到達了荷包鎮中心小學。剛一下車，有幾位同學便有點想吐，李老師見狀，鎮定地說：“你們連這點苦都受不了？要知道，貧困山區的兒童是要步行三個小時呀！”

　　經過了這段小插曲，同學們忽然想起了此行的目的——“同一片藍天下手拉手”，了解貧困山區同學的生活。于是，我們連忙走進了學校。

　　我們直接走到了少先隊會議廳。只見一面墻上掛滿了各式各樣的獎狀。回頭一看，便是一塊與我們上課時一樣大的黑板，左邊用隸書寫著教師的“師德”，右邊則用小楷寫出了會議室的要求。我們陸續坐了下來，對面是這個學校的四名五年級同學。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對玩偶。那些同學們見這些書都是送給他們學校的，都高興得不得了，臉上掛滿了笑容，心中充滿了甜蜜，一個個心花怒放，喜笑顏開。之后，我們在老師的指導下，分別與這四位同學交流起來。我們你一言，我一語的，忙得不亦樂乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學。為了建立長久的聯系，他還告訴了我給他寄信的地址。過后，我們又去參觀了他們的教室。從窗戶外往里看，我們一個個都驚呆了：只見那教室非常簡陋，只有前后兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒什么電扇空調，更別說投影儀了。我們仔細觀察了一下，發現只有會議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的'電扇。他們在這么差的環境中都能認真學習，更何況我們還有那么好的學習環境呢？

　　走出學校，我們又到了一位山村同學陳磊家中走訪，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動。陳磊的父母在外打工，家里只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒有穿。這房子好像是用一整塊巖石鑿出的。跨過高高的門檻，便是簡陋的客廳：沒有空調，沒有沙發，也沒有日光燈，只有一個電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是臥室，繼續走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的臥室。與客廳一樣，中間懸個一盞小小的電燈泡，只不過多了一條連著風扇的電線。我看了看，他的房間里只有很小的一塊地方可以空出來供他做作業。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業，并且非常嚴格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺得有愧于婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒有喝過，當他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動，那樣地開心，不知是誰又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學習他們的這種熱情，善良，樸實的優秀品質！

　　通過這次活動，我了解到了貧困山區學生們學習的艱苦，家境貧寒。他們在那么差的環境中也能堅持努力學習，還時時想著回報父母；相比之下，我們在學習條件優越的城市中，卻不珍惜我們要學習他們這種求學的精神，并化為動力，在學習中奮發向上，更進一步！

貧困生資助征文6

　　幫助別人是一件快樂的事，如果你幫助一個山溝的孩子上學，你心里肯定會更快樂。

　　放假了，我在整理書包時，發現了我有很多練習本有的用了一兩頁，有的一頁都還沒有用。心想：“如果把它們扔掉就太可惜了，還是留著自己用吧！但下學期的作業本就還會留下來。”我突然想到爸爸從青海回來時說的話：“青海貧困山區有的地方小朋友門上學時沒有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，只用小小、短短的鉛筆寫字。”

　　想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品放在了一個小箱子里，讓爸爸領我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽說我要給青海貧困地區的`小朋友捐學習用品時，都很支持我，還幫我寫青海省一個慈善機構的地址。

　　幾個月后，我收到了一個青海小朋友的來信：“同學，謝謝你寄給我們的學習用品！”

　　這是我幫助青海小朋友的事情，雖然微不足道，但是給了我無比的快樂！

貧困生資助征文7

　　感謝您在我為學習費用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個充滿寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無比的溫暖和感動。

　　您的這種愛心行動的意義遠不止在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的.愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠珍藏。您給的這份愛，融進我的生活，流淌在我的心田，滋潤著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來之不易，我應該備加珍視。在刻苦的求學旅途上，有您的這份感動和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。

　　真誠相助，無私奉獻，您的這種捐資助學的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發出學子們更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著一批學子刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智，不懈奮進，造福桑梓，回報社會。

　　受人滴水之恩，當以涌泉相報。您的義舉感動著莘莘學子，我們無以為報，內心的感謝之意是多少話語都無法表達，多少文字都無法承載，面對您給予我們的深切關懷，我們只能永遠懷感恩之心，將這份愛滲透到每一個角落。讓您的這種無私奉獻，真誠相助的精神在莘莘學子的身上扎根發芽吧，讓它開出善良的道德之花。同時，也讓這種精神在我們的身上延續，并把它向全社會廣為宣傳，讓這種美德、源遠流長。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意!

貧困生資助征文8

　　莊子理想人格自由境界的本質內容是對一種個人精神的絕對自由的追求，也許就是莊子所言的“逍遙”。而這一境界，在現實世界中是不可能真實地完全地存在著的。

　　莊子堅持自由，但生活有時也實在窘迫。有一天他向監河侯借米，而監河侯回他待他收到田租和房稅就借給莊子兩百兩黃金，我的第一反應是監河侯不想借予他，明明只是借米，為何要周轉一番給莊子黃金。而莊子的忿然中，我認為還有些對世俗的厭棄以及對眼下現實生活的無奈。

　　即使莊子追求自由，追求那種超然的人生，但他終究也只是一介凡人，需要生存、生活。沒有一定的條件，沒有自己的安身之處，哪怕真的能實現精神自由，又能將它維持多久呢？

　　我可能無法穿越千年去體會莊子那個時代的百味，那就從二十一世紀來講講吧。首先，貧困是什么，百度上的解釋是指經濟或精神上的貧乏窘困。而在社會中生存下去，僅僅是“生存”，還不是“生活”，沒有經濟也就是通俗意義上的錢，是很難甚至無法生存的。若經濟上貧乏，那么無法真正擁有生活上的`自由。

　　精神上的窘困，我認為比經濟上的更可怕。舉個例子，一個人家財萬貫，但秉性惡劣，思想齷齪，他自由嗎？他有能力去獲得一個高質量的生活環境，有足夠的資本去揮霍，但是他沒有精神，沒有思想境界。沒有精神的人是可悲的。他不明白自己應該去追求什么，應該達到怎樣的一個高度，而是在自己的舒適圈里踱步，不去思考。這樣的人即使做到了財富自由，他仍是貧困的。

　　難道自由與貧困之間就找不到一個平衡點了嗎？我想不然，暫且不去說那完全的自由，就說我們普通人能達到的。有一定的經濟基礎和穩定的經濟來源，能夠有生活的擔保，這是一方面，是沒有經濟上的貧困的一方面。敢于思考，樂于思考，有自己的思想境界，有正確合理的價值觀，能讓自己的生活有充實感，而不是腦袋一片空白的空虛，這是另一方面，是精神上的富足。這兩方面，想要兼得，看上去簡單但又困難。為什么呢？因為我們所在的現實社會，充斥著太多名與利的誘惑，讓人一味的去追求榮華，卻丟了那本該有的思考能力和精神境界，宛如軀殼，被利益束縛，也便再無自由之說。

　　所以啊，莊子追求的自由更多是精神方面的，雖無法實現但可以成為我們實現精神自由的指引方向。追求自由，消除貧困，不是一朝一夕就能實現。人生時時刻刻，皆在追求自由之路上。

貧困生資助征文9

　　貧困助學金這項政策對于很多和我一樣的貧困大學生來說無疑是雪中送炭。在大學生活或即將開始，而我們依舊為學費苦惱時，這時的我內心充滿了不安，當時的我很迷茫，因為我不知道自己的未來會怎樣，現實是殘酷的，那時的我甚至想放棄，但家人的支持和鼓勵還有國家的關愛與幫助讓我堅持了下來。現在的我在國家的幫助下順利的完成了大一的學業，內心充滿了深深的感激……

　　落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩;思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩;我們需要感恩，感恩養育我們的父母，支持我們的朋友，關心我們的老師，還有給與我們貧困生堅強后盾，關鍵時刻幫助我們，愛護我們的國家。在這一年的學習中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過。因為我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量;國家依舊是我們的后盾，為我們順利完成學業保駕護航。每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，努力的向前沖，即使路我走的歪扭，但我走得充實和精彩，我甚至我不能辜負國家的幫助以及家人老師的期望。

　　我們不能選擇自己的出身，但人定勝天，未來應該掌握在自己手中。現在國家盡力為我們貧困大學生創造良好的條件，我們理應感恩。這筆助學金來之不易，在申請中同學們也給與了理解，班主任也想盡辦法幫助我們，所有人的努力讓我拿到了這筆助學金，也徹底消除了我們這個家庭后顧之憂，給與了我們堅定的力量。申請到這筆助學金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且有信心帶著一份堅持的關愛一直走下去。他徹徹底底讓我明白：我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們關心。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去，還是現在，或是將來，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏;感恩是靈魂上的健康;感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶!我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助;用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激;用感恩，傳遞我們人世間愛的情懷! 首先，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們貧困生的關注，并給予我們以實際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學習，和其他的大學生一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。 在此， 我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，

　　向國家、向學校的各位領導老師還有同學深致謝意。 對于我來說，家庭的困境，我深知求學之不易，對于自身而言，這點艱辛不算什么，最為不易的是在身后默默付出的父母。我的.母親獨自一人含辛茹苦的撫養我長大，她的不易我一直都看在眼里，一直想替他減輕負擔，但沒有方法。所以申請助學金不僅幫助我完成了愿望，而且切實的減輕了家里的經濟負擔。因此從遞交國家助學金申請書到助學金的下發，我心中始終懷著虔誠與感激，內心感激無以言表。千言萬語最終都歸結為催我上進的動力，鼓舞我未來的學習與生活更加激進。從讀書求學到如今步入大學，對于我們每一個貧困生而言，這期間的過程是相當的不容易的，這樣一個可以進一步減輕父母負擔的機會，我一定要好好把握，珍惜。促成此種大好形勢與機會的，都是歸家助學政策使然，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。從面對三本院校的巨額開支的心中惶恐，到現在的安穩。母親從擔若千斤，到心中的一塊打石頭落地。一切我們生活里我變的活潑開朗，與同學和睦相處，心胸澎湃，特別是聽到我們的國家在某些方面又有所突破時，我便覺得一股自豪感油然而生，覺得自己因是一個中國人而自豪。

　　接著我努力學習，特別是當給我們的教育——黨課，我專心聽講，并在黨課考試中成績優秀。我想我之所以有今天，都是黨給我的支持與鼓勵，為了回報黨的恩惠，我要積極擁護黨的領導，擁護并響應黨的相關政策與口號，讓更多的貧困生能夠感受到黨給予我們的溫暖，讓我們在黨的領導下，想著一個自由、民主、富強的共和國度奮斗。

　　最后，我要感謝我們偉大的黨，感謝我們偉大的國家給予我們的支持與鼓勵，給予我們的關懷與資助，讓我們能夠健康地成長，讓我們能夠有勇氣，自信而不自卑地面對生活與學習中的各種挑戰。另外，也感謝那些一直支持我們貧困生的人，感謝你們，因為你們的的開懷接納，讓我們有一個美好、健康的明天！

貧困生資助征文10

　　傳說從前有一個圖騰國家，國王每天都去宮廷討論政府事務。他和他的大臣們討論了如何治理國家以使國家富強，所以國家一直都很強大。近年來，我聽說國王得了一種奇怪的病，那就是腳臭。所以他花了一整天的時間思考如何治好他的臭腳，他再也沒有心情討論政府事務了。這個國家日益衰落。

　　國王很少把自己關在臥室里。甚至女王和王子都失蹤了。大臣們渴望看到這么好的君主被這種奇怪的疾病折磨。他們接連到全國各地尋找神醫和神方，治好國王的臭腳已經成為關系到國家生死的頭等大事。來自世界各地的帝國醫生被一個接一個地邀請到皇宮。幸運的是，國王要求他們一個一個地進行治療。但是每天都有幾十個人為國王看病，他的病情并沒有改善。兩年后，國王再也受不了了，最終離開了宮殿。

　　國王沒想到他會是一個患有這種奇怪疾病的普通人。許多人認為他是個怪物。生活是多么艱難啊！他想:沒關系。這是體驗普通人生活的難得機會。他出去的時候帶了一些錢，但是因為他的腳太臭了，沒有旅店收留他，所以他不得不住在街上。經過長時間的流浪，我逐漸認識了一些窮人。我意識到這些窮人很好，我不介意他經常給他食物和衣服。他一直記得這種感覺！

　　有一天，一個十幾歲的洋娃娃來到他身邊，從左到右看到并聽到了它。真可惜！但是過了一會兒，看到孩子并不想羞辱他，他也問道:“小男孩，你為什么一直看著我？你知道哪里得罪你了嗎？”孩子笑著說，“老頭，因為我聞到了你身上的.臭味，是從你腳上發出來的。我父親曾經是治療這種疾病的醫生，但不幸的是我父親已經死了，否則我就能治好你的病。然而，我的父親給我留下了一個治療的妙方。如果老人相信我，請到我家來。我看看能不能治好這位老人的病。”國王聽后，再三感謝他，并說:"謝謝你，小王子！"國王跟著孩子去了孩子的家。國王看到這個非常驚訝。這是什么樣的房子？這只是一間小屋！看到國王的疑惑，孩子很快解釋道:“叔叔，自從我父親去世后，我一直一個人生活。我不得不每天上山收集藥品來謀生。我在這里很謙卑。你愿意住在我的房子里嗎？”國王很感動，流著淚說:"兒子，你是這里最好的，叔叔喜歡這里。"就這樣，國王和孩子們每天都去山上采集草藥，孩子們晚上用中草藥燒開水泡他的腳。我也每天用銀針在身上刺幾個穴位。他們兩個就像一對父子。他們過著幸福的生活，他們的家庭充滿歡笑。大約兩三個月后，國王的腳發臭了。國王高興地說:“我的孩子，我的腳很好，我的腳很好！我該怎么感謝你呢？你想要什么獎勵，我給你什么？”孩子淡淡地說，“我什么也不想要。我真的希望有一個父親和一個家。”國王理解孩子的意思，高興地說:“有一個像你這樣的好兒子是我一生中最大的幸福。我將是你的父親！”就這樣，兩個小屋成了父子。這個孩子然后用中藥浸泡他父親的腳，現在他父親的腳開始散發香味。國王偷了他帶來的錢來幫助孩子們修理房子，他們的家還算體面。

　　據說宮殿變得一團糟，國王不見了。我們能做什么？如果敵人聽到這個消息，他們不會趁機入侵！部長與女王討論了這件事，以便向外界隱瞞此事，任何人都不應該被允許泄露出去。任何泄漏空氣的人都會被殺死。同時派親信到鄉下尋找國王的蹤跡。但是茫茫人海就像大海撈針一樣困難。一天，父親和兒子去街上賣草藥。當他們在皇宮被一位專家看到時，這位專家覺得國王和他很熟，不能和他分開審問。國王沒有說，但是主人邀請了幾個主人去看一看。幾位專家驚呆了。這是已經離開幾年的國王。還是錯了嗎？幾個人邀請國王坐上他的轎子，跟著他們回到皇宮。國王拒絕了，說他不會去，直到他帶來他的兒子。大內別無選擇，只能把這個可憐的男孩帶進皇宮。

　　當他們到達宮殿時，女王和大臣們非常高興，整個王國充滿了喜悅。國王還突然宣布，他的多災多難的兒子——

　　可憐的孩子在哪里？在皇宮里看書，他更喜歡看醫學書籍。有時我會和父親一起去法庭，看看他是如何管理國家的。自從這個可憐的孩子出生后，整個國家都變了。國王還計劃等待這個可憐的孩子長大后繼承王位。國王認為只有這個可憐的孩子才是最值得他信任的，他一定能更好地治理國家。

貧困生資助征文11

　　聽，細細地聽，用心去聽，是小城發出貧困地吶喊。

　　——題記

　　我回到了我的故鄉——這個貧困的小城，小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間，根本沒有閑情去享受一下生活——聽聽音樂，或是去郊游。對這些人來說，的享受便是今天發工資、明天發獎金。所有人的生活全部被金錢充斥了，“有錢能使鬼推磨”是這里人們推崇的至理名言。

　　人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門檻，為此，他們都像頭牛一樣，辛苦地工作，不分晝夜，不知疲倦，與牛不同的一點，他們是為了自己，這并沒有什么錯，但是他們開始不擇手段，終于，向地下伸出了魔爪，他們瘋狂地開采地下資源……

　　結果是，他們發財了，他們在這里亂采亂挖，小城的'煤窯越來越多，紅的、黑的，這里的土地卻變得滿目瘡痍、遍體鱗傷，小城變成了灰色，于是有些人們開始富起來，他們靠私自開采地下資源發財，發了財的人們走出了小城，去了北京、天津，越來越多的人的脫貧致富卻是把貧困埋在小城的深處，那些出不了小城的人努力的掙扎著，卻是生活在社會的最底層。地下資源越來越少，小城的人們一次一次掙扎在溫飽線上。領導都是滿懷信心地來，嘆息著走，小城看著它的資源越來越少，小城越來越貧窮……

　　聽小城在吶喊，一聲一聲心碎地吶喊，一聲聲啼血地吶喊，救救小城，究竟，有沒有人聽到。

貧困生資助征文12

　　還記得那天，我隨鎮電視臺去貧困山區拍攝一個系列節目《直面貧困》，我們在那兒轉了一圈，風景好得不得了：蕭蕭的山風，吹動著沙沙的樹葉；潺潺的流水，和著婉轉的鳥鳴。但霍大爺的生活狀況實在令人擔憂。

　　霍大爺賴以生存的東西僅是一點點村民救濟的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著，很無奈地面對著我們攝像機的鏡頭.。他沒有欲望也沒有希望，唯一的愿望就是每年都能見一下他的兩個孫子，一個11歲，一個3歲。他們已經在外漂泊了一年，我不敢想象他們在外頭過著什么樣的生活。如今已沒有了那兩個孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的希望，或許就像堆在屋子里的那堆冬瓜一樣，越來越少，越來越渺茫.我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著一團不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個孩子的命運而感到揪心，為自己所處的環境而感到羞愧。

　　霍大爺沒有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺的地方竟是一個小洞，順著我們攝像機的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個洞中睡覺的。

　　這個時候，我為我們國家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對貧困是無能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛啊！

　　我真不敢想象，大爺在寒風凜冽的冬天是怎樣度過的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來多少溫暖。在整個過程中，大爺經常一臉茫然和失望地面對我們的鏡頭。

　　他的眼神是最不愿讓人看到的.：純凈，也有最深的失落與無奈。當他面對我們的鏡頭時，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實在是太簡單了：能吃上米飯，能嘗一嘗油鹽，一年見一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。

　　崎嶇的山路，無奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來的一切不美好。像一個個耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。

　　直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進方向。

貧困生資助征文13

　　在我們初中生活中，有一位同學給我的印象很深刻。他一整天都少言寡語，身上總帶著一股難以說出口的怪味。雖然這樣，但我們許多同學都愿意和他交往，向他學習。

　　他的家境很差，每天踩著他那輛除了車鈴不響哪都響的單車來上學。我們都很少在他面前擺弄什么新奇的玩意兒，怕觸動他敏感的神經。他倒無所謂。有一次，老師說貧困生可以申請補助。在當時我們學校只有他進行申請，他認為家境不好不是錯，沒什么見不得人的。但有一次四班一個無賴說他父親是撿垃圾的，渾身比豬還臟，他一下子沖過來，那無賴指著他的鼻子說：“怎么啦？窮小子，不服啊！”結果那無賴掉了兩顆牙。

　　居委會每月都向特困戶派發大米和食油，他們家本來是樂意接受這些幫助的。可是有一次幾個企業家大發“慈悲”，給每個到場的貧困戶五百元錢，其實是去聽企業家講座，聽他們夸耀自己的事業多么成功，天南地北地講一些空話、大話，美其名曰：“為貧困戶指引發財之道。”我在會場外等他聽完領錢出來，可不到四分鐘，他就出來了。我問他：“完啦？”他說：“沒哪！”“那你怎么出來了？”“他們態度太差了。一上來就說‘大多數人貧窮是因為懶惰’。大概有個農民工太累了睡著了，那些企業家便大吼大叫。我站起來大聲說：‘你憑什么大吼！我們人窮，可志不窮！別把自己當活菩薩，你不配！’說完就走了。太可氣了！”我這才發現，有很多人也走了出來。我大聲地說：“哥們，有這志氣，還有什么事辦不成呢？”

　　同學們湊了一點錢，想幫他。我代表大家拿錢給他，他瞟了一眼那一疊五元十元組成的同學們的心意，對我說：“不要！”我知道他一定不會要的，我知難而退。第二天我對他說：“我找了一份暑假工。一起去吧！”他眼中放射出一道欣喜的光芒，說：“好啊！”暑假工作中，他處處細心，體力活總在我前面干。很快一個月到了，他領了1000元工資。我和他一起步行回家。他不知道那位老板是我爸爸，我把同學的錢交給爸爸，叫爸爸加在工資里給他。爸爸聽了他的`故事后，很感動，答應幫忙。他買了一罐可樂打算謝我，我把可樂退了，把錢還他。他說打算買一雙鞋給他爸爸。我看了看他那雙破爛不堪的鞋，覺得他比自己高大多了。

　　前幾天學校集會，沒看見他。大家傳言他轉學了。我多么盼望在新學期到來的時候，看見一個飛躍進來的身影，那充滿陽光與堅毅的笑容，就是他，我的摯友。

貧困生資助征文14

　　溫飽是所有生命存在的必備條件和保證，也是生存的第一要務,人類也不例外。生命的存在和溫飽問題的解決，催生了人的其他訴求產生，促動著人向著更高、更大、更遠的目標追逐。吵雜熱鬧的人類社會看上去是相當的紛雜，其實，刨根問底仔細思考，絕大多數情況下，不過是貧困者追求富貴、權勢、地位，而富貴和權勢者追求享樂刺激的浮世圖。人類高級于其他動物，對生存和生活有著高級于動物的更高訴求，由生存到生活，漸次推進。

　　貧困是人人厭惡的事情和遭遇，不同層次的人對于貧困的認知和概念不可同日而語：溫飽問題解決之前，生存幾乎等于生活的全部，此時的任何人都面臨著貧困的困擾，也就意味著生命無法得到有效保證，或者說死神可能隨時降臨在貧困者的身邊，這種貧困是可怕的；而溫飽問題解決之后的貧困，則是處在剛剛度過生存關，處在生活的初級階段，此時毫無抗風險能力，任何厄運都可能成為擊垮自己和家庭的最后的稻草。

　　貧困使人喪失了生存生活的物質、精神基礎，甚至因之而喪失了尊嚴，不能滿足自己的欲望，食欲、物欲、虛榮心都無法得到滿足。功利充斥的生活之中，貧困者無法或者很難贏得他人的'尊重，獲得自己夢寐以求的地位、權勢、交際和生活的圈子，被排擠或壓迫在社會或生活的底層，處在壓抑的生活環境之中，不得開心顏。精神的貧困和物質貧困一樣讓人難以煎熬，精神的虛脫相比物質的困乏更為可怕，很容易使人誤入歧途，走向末路。

　　經歷過貧困生活的人，懼怕貧困，懂得珍惜；沒有經歷過貧困生活的人，無法真正理解貧困的滋味，在真正面對貧困的時候，很容易驚慌失措，無所適從，甚至只能在困苦中死亡、消逝。對于意志堅強、充滿生活熱情的人來說，貧困的生活經歷可以說是人生命過程中難得的財富，它可以砥礪人的意志，磨練人的品質。

　　由貧困到富裕，不可以一蹴而就，只有通過不斷地努力，不斷的積淀，無論是物質的還是精神的，都是一個緩慢的積淀過程，符合因果效應的自然規律，而不是無緣無故的突然降臨。對于一個極度貧困的人來說，突然降臨的巨大財富會使其不知所措，如果沒有與之相適應的的精神護航，必然會催生出其埋在內心深處的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最終財富對于他來說不過是曇花一現，會迅速地回歸原位，甚至付出慘重的代價。

　　所有的人都會有各種各樣的欲望，人的欲望永遠無法得到真正的滿足，窮人和富人、百姓和權貴都會有各自的欲望和需求。凡事都會有一個度，一個難以或不可逾越的限度，適可而止，不知道止，一味地索求，最終會受到嚴厲的懲罰。寓言故事《漁夫和金魚的故事》早已為眾所周知，可又會有幾人能真正領會其精髓，只是當作一個故事欣賞，沒有進一步的深思。貪婪的本性，推動著漁夫的老婆，無休止的索取，最終只能是像肥皂泡一樣破滅，唯一值得慶幸的是悲劇中喜劇，漁夫和老婆的性命尚在，沒有發展到最慘，作者之所以給了一個這樣的結局，也許是對世人的一種暗示。

　　人必須有欲望，同時時刻保持一種理智清醒的狀態，不能為欲望所操縱，本能地把欲望關進籠子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放縱，任由其馳騁，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野馬，一不留神就會掉進萬劫不復的深淵，短則害人害己，長則殃及子孫后代，使自己迅速地湮沒在生活和歷史的海洋，無影無蹤。

　　貧困既可怕又不可怕，可怕的是喪失了抵御風險的能力，喪失了做人的尊嚴，沒有了進去的精神；可怕的是，進取的過程中，失去了與之適應的文化知識、精神的支撐和護航，出現精神斷層，沒有了敬畏、道德、法律、風俗習慣的約束。貧困不可怕，我們如果是其為一筆不可多得的財富，成為自己前進的動力源泉、加油機，不斷地努力奮斗，一代又一代地傳承努力、勤奮、向上、厚德內斂、知行合一的品質，造就一代又一代的優秀傳承者，是自己的精神和生命得到不斷地延續，源遠流長。

貧困生資助征文15

　　六幾年，我在本村的小學校讀書。那是春天的一個中午，我放學回家。一進門就看見媽媽已和好了的一大盆白面。我驚呆了！就是每年過春節的時候也沒見過媽媽一頓飯就和這么多。平常的日子偶爾吃頓白面饅頭，媽媽總是用秤秤一下，再摻上一半多的玉米面。

　　我想不出今天是個什么日子？

　　我剛要問媽媽，就聽見爸爸在院外喊我：“江子。給媽抱柴火。

　　撕花桔垛。"爸爸說的花桔垛，其實就是麥秸垛。是生產隊用騾

　　馬在集體的打麥場上拉著碌碡打軋脫粒過的麥秸，然后再把它按工分人口7:3的比例分到社員家中。春黃不接的日子，那可是農家唯一的燃料呀！

　　這時看見爸爸手里提著幾瓶白酒進了屋。盛酒的瓶子光亮光亮，上面沒有商標，是我家用過的醋瓶子。每次醋吃完了，爸爸砸碎一捧石子塞進去，再灌進半瓶水，用兩只手掌夾住瓶子左右可勁的搖，片刻黑紫黑紫的醋垢不見了，一只錚亮的瓶子誕生了。這就是爸爸的酒具。

　　爸爸喜歡喝酒，但不經常喝。只有農活累的時候，媽媽湊個塊八毛的錢，爸爸就用這個光亮光亮的醋瓶子到小賣部打上二兩散裝的白酒。媽媽隨便給他整上一碟小菜，這就是爸爸生活最高的享受了。

　　爸爸把酒小心的倒在一只三錢的酒盅里，每次他都不敢倒滿。我現在還明白，他一是舍不得在很短的時間里把酒喝光，二是避免端起后有一滴灑落桌上。有幾次我曾看到爸爸用手指抹抹灑在桌上的酒，然后把手指送進嘴里。

　　我喜歡在旁邊看爸爸喝酒，他那心滿意足的神態至今歷歷在目，久久不能忘懷。要是爸爸能趕上今天的好日子，兒女們給他買幾瓶裝在大紅盒子里的原裝，他會高興的什么樣啊？

　　今天，爸爸又打了這么多的白酒，又讓我驚呆了？今天。究竟是個什么日子哪？

　　用花桔燒火做飯媽媽從來不用我去撕，因為花桔垛存放的時間長，最短也是去年的，有的甚至好幾年；它上面蓋上一層厚厚的泥土，為防雨淋又抹上一層厚厚的泥，壓得可磁實了，得一小把一小把的往外撕，撕得手疼。

　　我費了好大的勁才撕了一小堆，正要抱走，就聽見后面一聲喊：江子！聽聲音是“耗干燈”。我最怕他，他叫聶臣。鄉親輩小叔。我也就滑稽稱呼他為“耗叔”了。是每天晚上到我家串門聊天最后走的一個。因此鄉親們給他起了個綽號：“耗干燈”。六幾年，家家點

　　的是煤油燈，當時的煤油也是很珍貴的，誰家也舍不得長時間點著燈。“耗叔”總和我惡作劇，見到我捏我的鼻子寧我的耳朵是經常的事。可今天我夠慶幸，他對我什么也沒做。

　　緊接著“耗叔”的后面又來了七八個人，都是和爸爸要好的.老鄉親。姓王的、婁的、于的。他們顧不得和爸爸媽媽打招呼，就在我家的院子里忙開了。倒土、擔水、扎花桔。然后和了一大堆花桔泥，把我家的小院攤的滿滿的，出去的道都沒了。

　　我現在知道了今天是個什么日子了？今天是個大喜的日子。鄉親們利用午休的時間給我們家抹房來了。不管是誰家的事，只要大家互相幫忙的這一天，爸爸就說這是個大喜的日子。

　　歲月如梭，一晃四十多年過去了。當年家家的土坯房都變成紅瓦房了。再也沒有雨水年年沖、房子年年抹的大喜的日子了。人們不需要那相濡以沫的時光了。每當一次次接過左鄰右舍三哥，四叔付給我一天的酬金時，我感慨這時代變了，人民富裕了。勞動機械化、家

　　庭電器化、外出自動化。鄉親們什么都不缺了。但總覺得現在人們生活中普遍缺了一種最寶貴的財富：是那濃濃的鄉情嗎？我說不準。

貧困生資助征文16

　　國家助學金發到了我手中，我的心里很感動，很興奮，因為我再也不用為每個星期向媽媽要生活費而苦惱了。

　　以前，每個星期都要跟媽媽要一星期的生活費，我從來不敢去看媽媽眼睛，怕媽因為我一星期那么多的生活費而發愁。現在好了，國家的助學金發下來了，我就不用再為生活費發愁了，國家的助學金對我來說就像冰封世界的一縷春風，把希望送到了我面前。

　　我知道有很多家境和我一樣的學生因經濟所迫而無法順利求學，后來因為國家的資助，才考上理想的學校，他們不住地感謝社會，感謝學校，拿到助學金的我也感謝國家、社會、學校。我認為我接受的資助我不能白拿，如果那樣，那我就大錯特錯了。

　　“資助”是國家“借”給我的，不是送給我的，我應當以優異的成績去回報社會，為社會做出貢獻。我在國家資助我的同時，也要懂得自助，不能因為國家助學金給我們，就想當然的以為這是我們應得的，要以優異的成績去回報國家、社會，不辜負領導、老師與學校對我們的期望，這樣國家對我們的資助，我們才能心安理得的接受。

　　我的家在安徽的一個小村莊里，家里四口人，爸爸在外打工，我媽在家做玩具來供我們姐弟二人讀書，經濟不算好。弟弟上六年級，成績優異，所以媽媽時常偏袒弟弟，但是我從來沒有生氣。家里條件不好，很難供兩個孩子讀書。中考分數下來后，我苦惱了，爸爸心疼我這么小的年紀沒有書讀，可是我卻不想再讀了。

　　爸對我說：“只要你讀，家里即使再沒有錢也會砸鍋賣鐵供你讀的，可是媽媽并不同意爸爸的觀點，說”供你讀可以，但是家里還有一個弟弟，你現在讀書不像是初中，花費肯定比初中多出許多倍，家里的情況你又不是不知道，你現在去讀，家里哪還會有錢去讓你讀呢？

　　爸爸為了不讓我后悔，還是讓我讀了。送我來校報名時爸爸對我說：“你在這里如果還是讀不好的話，那你對不起的不只是自己，還有我和你媽，我們現在拼命的掙錢供你們讀書，還不是指望你們長大后能養活自己，在社會上立足。你可千萬不要再象初中那時候一樣了，一定要認真讀書”。

　　爸爸說的'這些話，句句都刻在了我的心上，我不敢忘，也不能忘，我知道為了讓我讀書，家里多了多大的開銷，這對本不寬裕的家庭是多么大的壓力。我甚至開始懷疑我到這里來讀書究竟對不對。

　　后來老師告訴我們國家會有資助，我激動壞了，因為媽媽不會再因為我的生活費而每天忙到深夜，爸爸也不會再在工地上那么高的地方冒著生命危險而拼命的掙錢為我交學費了。

　　我真的衷心感謝國家、社會、學校給了我一個繼續學習的機會，讓我的父母不再為我的學費和生活費而發愁了。現在，媽媽對我在校的表現還算滿意，但是我一定會一直努力下去，學好技能，自強、自立地生活，并努力去幫助別的和我有同樣困難的人。不辜負社會對我的期望，不辜負自己的努力。

　　我要努力，我要自強，我要奮斗，我會加油！

貧困生資助征文17

　　大年初六，爸爸媽媽帶我到白藤頭的許伯伯家拜年，說讓我到農村體驗、感悟貧困生活。

　　許伯伯家搭在一個菜地旁邊，周圍種了許多玉米，房子是用木頭和樹皮搭成的.。進了門口，只見室內地板是連水泥都沒有鋪的硬泥地。

　　主人熱情地招呼我們圍坐在由兩塊木板搭成的長凳子上，因為天冷，用炭火來取暖。然后許伯伯就拿著把小刀去割玉米，說要煮給我們吃，玉米收回來了，許伯伯又到房子四周撿了幾根竹子和木柴來燒火，爐灶是用幾塊磚頭搭成的。

　　天漸漸地黑了，吃完玉米，主人要留我們在他家吃飯，我們擔心那里沒有照明，所以提早告辭了。

　　回到自己的家后，想想許伯伯家的環境，這次使我體驗一次真正的貧困生活，令我感悟許多！所以我要好好珍惜，努力學習。

貧困生資助征文18

　　假如我有一萬元錢，我不會自己貪污，也不會買東西送給親朋好友，而是奉獻給在貧困山區生活的有困難的小朋友。

　　我會用這些錢讓他們讀書，學會基本知識；再給他們買許許多多的厚衣服，不讓他們在寒冷的冬天凍得瑟瑟發抖；我還要買鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學……

　　當然，他們最不能缺少的是學習用具，要想讓他們成為祖國的.棟梁，就必需要在他們還是祖國的花朵時來培養，如果他們連學習用具都沒有，怎么能出人投地呢？

　　我還會給他們買一些《十萬個為什么》讓他們知道生活常識，和科學知識。

　　在此，我還想把關于祖國文化的書買來給他們看一看，讓他們也了解一下新中國的知識與文化，從而知道中國的首都是北京，中國曾經歷過多少磨難和欺凌，也讓他們為中華之強盛而讀書。

　　雖然金錢來之不易，可是能買到許許多多的東西，但愛是買不到的。只有世界多一點愛，多一份關懷，都來幫助有困難的小朋友，讓他們在快樂中成長，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運的兒童。我相信雨后一定會出現彩虹！

貧困生資助征文19

　　我是一名來自農村的孩子，中考失利，來到了職業高中。曾經是因為迫不得已，但來到職高后，發現職高有萬般優點是不被世人所發現的。

　　那是，是最炎熱的夏天，心情也如那天氣般，心浮氣躁，不顧家人的反對毅然選擇來到職業高中。我對自己說：自己選擇的路，跪著也要走完。現在想來，真的不為當初的選擇后悔。打個比方吧：職高就像是一位充滿著智慧的老人，等著你來發現他的美，不會去和你炫耀。職高不僅有最優秀的教師資源，還有全旗最超前的塑膠跑道，并且還有公家免費發放的750元補助費。這些都是我不曾感受到的。身為一個人，應該有感恩之心，應當涌泉相報，既然國家給了我們這樣的幫助，我們就要努力學習專業技能，成為人才，回報國家與我們的這份恩情。

　　想要報恩，就要從現在做起。首先要努力學習，認真練好專業技能，有過硬的本領，才能更好的在自己的領域取得傲人的'成績，也才能更好的回報國家，回報社會。

　　我覺得我這一生有許多值得感謝的人。我們的國家，讓我們擁有了良好的學習環境，并給予了全中國千千萬萬個家庭富足的生活。讓各行業的人都有事做，有錢掙。

　　還有，我們的老師。俗話說：老師是辛勤的園丁，老師是紅燭，照亮別人，燃盡自己。老師的一聲都站在那三尺講臺上，送走一批又一批的學生。看著他們懂事長大。但，老師又是最富有的，桃李滿天下。

　　遍天下都是老師教出的學生，是老師用他們整夜的辛勞，只為給學生上一次精彩的課。老師的孩子病了不去管，堅持來學校，為什么？這是因為學校里有她的學生。老師啊！這世上最可愛的人，你用你炙熱的心融化了所有人的心。

　　我認為最應該感謝的人是我們的父母。是父母給了我們生命，讓我們睜開雙眼去看一看這世界。從我們的咿呀學語，從我們的蹣跚學步，都是父母陪在我們的身邊，教會了我們做人的道理。長大了的我們，羽翼豐滿了的我們，想要脫離他們的懷抱。他們怕我們受傷。于是，我們便傷了他們的心，待我們從我們要闖蕩的世界鮮血淋漓的回來時，他們卻還是無條件接受了我們，給我們以為暖，父母親啊，謝謝你們！

　　身為一個人，定要懂得感恩，才會成長。

　　小鳥感恩天空，認為天空讓他無限的翱翔，魚兒感恩大海，因為大海讓它們得以棲息。小草感恩大地，因為大地讓它歡快地生長，所以作為高中生的我們更應該學會感恩，有一句話說的好“滴水之恩，當涌泉相報。”作為高中生的我們要時時刻刻的感恩國家，感恩學校老師。

　　有一首歌唱的好“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首“感恩的心”一直伴隨著我們教會一代又一代如何去感恩，去回報，雖然現在的我們還沒有這個能力，但是我們要一直存在著感恩，不要去自私。

　　作為高中生的我們，是國家的棟梁，所以我們得到了很多的幫助，這些我們都要去感謝，我們要感謝國家，感謝學校能讓我們在校學習，學自己熱愛的專業，在學校的資助下，讓我們得到了很大的幫助，我們用這筆錢買了學習用品，生活用品。得到了良好的改善。

　　我是一名普通的高中生，家里條件不算太好，有一個學期，正好家里沒錢之際，家里的錢都用在了投資方面，沒有錢的情況下，很著急，我一直都很郁悶，擔心自己上不了學了，父母也很是著急，后來國家就發來了資助，我用這筆錢交了伙食費，剩下的買了學習用品，這讓我充滿了感激，在我最困難的時候，國家和學校給與了我很大的幫助，所以我會一直懷著一顆感恩的心去回報社會，回報自己的母校。現在的我們還沒有能力去回報什么，但是我們可以發誓，不管我們自己將來如何，我們都要有一顆熱愛國家社會的心，雖然我們的能力可能是微不足道的，但是，也要拼盡全力，為國家做出有用的事兒，國家不一定會因為自己的能力而改變，但我們也要獻出感恩之心。只要有愛，就有關心，國家的強大，是我們所敬仰的，偉大的祖國養育著中華兒女，但作為中華兒女也要去懂得回報，在中國上下五千年來，最重視的就美德教育這里包含修養，禮節，態度，感恩等等，感恩是多么一種偉大的精神，我們要懂得感恩。

　　“滴水之恩。當涌泉相報”，這句話一直警醒著我們，不要忘恩負義，所以作為高中生的我們，也是在告訴我們要懂得回報，不要把自己的良心給丟了，如果丟了，你將一文不值，所以我們要學會感恩，要時刻擁有一顆感恩之心。

貧困生資助征文20

　　剛收到信的你或許會覺得疑問，寫信的人是誰，為什么要跟我說這些了。因此我首先想跟你說的便是，我是一名六年級的小學生，我來自美麗的湖南長沙。

　　我通過參加學校手拉手的活動來為你寫這封信。告訴你我的生活，同時也希望能夠向你學習，互相取長補短。或許我有富足的生活，但卻沒有你那些勤儉節約艱苦奮斗的美好品質。你的獨立你的堅強你的樂觀都是我需要向你學習的。

　　今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面。

　　和你們相比，我們的`學習條件與學習環境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。

　　朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！

　　學習進步！身體健康！

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