老師您好 我的好老師征文大賽

　　我的好老師作文【1】

　　在小學階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。

　　仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任—李老師。

　　李老師是一名優秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了。

　　他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。

　　他的才華使同學們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學們是寬容對待。

　　上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。

　　有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。

　　對于我來說是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。

　　周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。

　　聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。

　　直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。

　　我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!” 從那次以后，我幾乎不再忘記作業了。

　　李老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。

　　他很了解我們，一直體諒著我們。

　　上課他一直一本正經地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。

　　他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰! 多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!

 

　　老師您好+我的好老師征文【2】

　　從踏入學校門檻的第一天，我們便會遇到生命中不同時刻的老師。

　　而每一個階段都會有一個另我們難忘的老師，一段難忘的故事，一段難忘的歲月，一個難忘的身影。

　　而最令我難忘的一位老師，卻是這么多年來遇到的最兇的一位老師。

　　平頭，濃眉大眼，嗓子粗礦，手臂壯實，打人一定很疼。

　　這便是我對他的第一印象，而恰巧，在畏懼的基礎上他教的又是我們的數學，這讓我對他的畏懼進而演變成了反感。

　　小時候到現在一直對數字很反感，討厭數學，討厭數學課，討厭那些螞蟻般的小數點，這么多的討厭加起來的總結是：我的數學真的很差。

　　他剛分配到我們這個窮鄉僻壤的學堂里頭，就很榮幸的變成了我們的數學老師，

　　第一堂課，自我介紹加課堂互動。

　　一個個點名，教室里嘰嘰喳喳，我手心冒汗，緊張的頭不敢抬。

　　就怕一個不小心說錯惹他不高興了用那對壯實的胳膊揍我。

　　到我時，聲音小的幾乎像是說給自己聽;“我叫湯倩。

　　”出乎意料，他卻是溫和的笑了笑，開始解析起我的名字來：“倩。

　　單人旁加一個青。

　　你爸爸媽媽給你取的這個名字好啊，人青人青，就是希望你以后成功漂亮啊。

　　”當時聽得一愣一愣，頭一次感覺這么彪悍的外形跟溫暖這兩個字貼的好近。

　　都說喜歡一門課必須得建立在喜歡教這門課的老師的基礎之上，可是這位姓向的老師教了我整整一個小學，我對這門課的喜愛程度一直也沒超過百分之七十。

　　只是不再討厭，也談不及喜歡。

　　數學課，做題互動。

　　很簡單的除法，到我時腦袋一片空白，傻愣愣看了半天，直到耳朵上有火辣辣的痛感傳來，他的那點僅存在我意識里的溫暖片刻間消失殫盡。

　　小時候的我們總是很容易喜歡一個老師，而討厭一個老師也一定能跟得上兩者更替的速度。

　　這個年齡段的我們很容易以貌取人，比如說，美術老師長得很漂亮，所以我一定會學好美術，讓她夸獎我。

　　相伴的日子說長有好幾年，可是說短也就可數的那么些課時。

　　長大，高中，大學，愈來愈多的形形色色的科目，可以選擇喜歡的文科類，不用再學討厭的數學，見過形形色色的導師，卻只有這么個兇巴巴彪悍的身影在隨著年齡的增加在記憶里頭愈來愈清晰。

　　個子不高，兇巴巴的臉在看到我們進步一丁點的同時偶爾笑起來也會透露出慈祥的味道。

　　喜歡灰黑色的夾克，夾克的兩肩總是有撲不盡的粉筆灰。

　　拉過我一次耳朵，那道不會的題到現在想忘記也忘記不了。

　　上大學前回了趟母校。

　　還是那間教室，還是那個辦公桌，可是我的這位兇巴巴的數學老師腰板居然已經微微佝僂。

　　他問起我的高考，問起我的志愿。

　　我的表情有點麻木，高考失利。

　　分數讓我與自己的理想失之交臂，所有人反對我選擇的民辦學校。

　　又是我的這位兇巴巴的老師，兇巴巴的告訴我：“民辦學校也能通過自己的努力讓你朝著自己的夢想前進，只要你還有上學的意向，那么你就一定還有想追尋的目標。

　　”第二次發現，其實這張兇巴巴的臉在歲月的洗禮下線條也開始變得很柔緩。

　　迄今為止，沒有再見過他。

　　偶爾跟人問起他來，只說是退休養病。

　　具體都是模棱兩可，沒有誰刻意的去打聽去問候。

　　只是我知道，這么一個兇巴巴的，有著一對壯碩胳膊的這么個數學老師，卻是真真實實永遠刻畫在記憶里頭無法忘記了。

 

　　老師您好+我的好老師征文【3】

　　今年我已經是初二的學生了，已經和我初中的老師相處了一年之余了，今天我就來談談這一年來我對她們的感覺。

　　語文老師：我的語文老師也是我們的班主任。

　　身為語文老師的她能說會道，那口才真是相當的好，讓我不得不佩服。

　　只要一打開她的“話匣子”就關不上了，一節課下來，就把同學們說得心服口服;開家長會她竟然可以一分也不停得說上兩個小時，有些家長已經在打瞌睡了，她還在不停的講。

　　但她并沒有白講，許多同學就因為聽了她的勸告，改掉了自己的壞毛病，把成績提了上去;就因為她的勸告，使我們班的成績一直在級部名列前茅。

　　數學老師：當我第一次見到這位老師的時候，首先讓我感覺到的是她的威嚴。

　　的確，她是一位很嚴厲的老師。

　　但是，給我印象最深得卻是她的微笑。

　　每一次我們師生二人四目相對的時候，她總會沖我露出那會心的微笑，好像在表示對我的贊賞。

　　這時，我也會沖老師微微一笑，我們之間往往就是這樣“打招呼”的。

　　老師的笑好像就是我的鎮定劑，每每看到她的微笑，我都會感覺信心百倍。

　　課堂上的她也不時沖我們微笑著，和我們開個小玩笑。

　　當然，如果同學們做得太過分，她也會顯露出雷霆般的盛怒。

　　此時的她好像變了個人似的，是如此的嚴肅，又是如此的威嚴。

　　英語老師：這位老師是我們所有老師中最嚴厲的一位，但不知為什么，她卻是我最喜歡的老師，也許是因為她比較幽默的緣故吧。

　　她讓我對英語產生了極大的興趣，以至讓我成為班里英語學得最好的一個，這是讓我意想不到的。

　　(因為我小學是在農村上的，那里的英語教學很差，入學以前，我一直擔心英語會成為我的弱科)可初一以后，她不再教我們了。

　　聽到這個消息以后，我不免有些失望，甚至可以說是失落。

　　晚上做夢都會夢到她，英語成績也因此出現了下滑的跡象，但很快我就作了調整，適應了新的老師，但還是總也忘不了她，甚至每到英語課都會想起她。

　　歷史老師：這位老師是所有老師里最年輕、漂亮、溫柔的一位。

　　教了我們一年多了，只見她發過一兩次火。

　　由于學習成績不錯，大部分老師只要一提起我就贊不絕口(但本人作文水平很一般)，可唯獨歷史老師，不曾表揚過我一個字。

　　可她卻是我除英語老師外比較喜歡的一位老師，所以很想得到她的表揚，但卻總是事與愿違。

　　也許這就是“得不到的都是美好”吧。

　　地理老師：她是所有老師中最年長的一位，也是最敬業的一位。

　　但她有個缺點，就是太嘮叨，這也使得我們班好多同學都不喜歡上地理課，所以也不喜歡這位老師，但我卻對她有著與眾不同的感情。

　　起初，我也不喜歡她的嘮叨，但她用她的行動感動了我--她曾經為我一個人補了3節課。

　　這樣我改變了對這位老師的看法，并漸漸喜歡上了她。

　　在這之后的日子里，地理老師就成了我在學校里的“媽媽”，處處關心著我，與我談心、聊天。

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