書香三晉征文比賽作品（通用40篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編幫大家整理的書香三晉征文比賽作品，希望能夠幫助到大家。

　　書香三晉征文比賽作品 篇1

　　風卷開書頁，雨悄悄地點在窗上。

　　他生在貴族奢華的宮殿中，吶喊在冰冷的國土上，死在絕望與迷惘之中。

　　“列夫?托爾斯泰”我喃喃道。

　　一位身軀與思想的苦行者，文學使他的思想更脫凡。

　　雨使整個城市昏昏沉沉，汽車軋過水洼，沉積的雨水再次揚向天空，片刻后再次灑在路牙石上，郁郁寡歡地再次扎堆，電線的常客垂著頭躲在風雨吹打不到的地方，一只流浪的貓飛一般地穿過廣場，抑郁的黃眼睛發出微弱的幽光。

　　我站在陽臺上，忍受著雨聲，為百年之前的文學泰斗輕輕嘆惋。

　　他的文學鼓舞了世界，卻鼓舞他自己。

　　他曾經穿過一個西伯利亞，經歷過戰爭，苦難，找到了他心中的理想社會，最終卻痛苦地發現，這理想中的社會永遠無法真正的出現……

　　窗外的雨已經停了，路燈亮起溫暖的`光，我定定地望著它，卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西，在等邊不停地飛舞，我有些厭惡地挪開了目光，尋找那顆屬于托爾斯泰的星，書里的他堅持著自己的理想，卻又被現實所羈絆，他絕望地死去，卻將精神留在了人間。

　　忽然，“鐺鐺”聲傳入了我的耳中，我望見了那只飛蛾，開始一下又一下地撞向路燈。

　　“可笑”我看著它無畏地一下又一下撞擊著燈，卻永遠夠不到那一份熱，可它還是執著地，不假思索地沖擊著，朦朧的“當當”聲對我卻似乎相當有力，一下又一下地撞在我的心里。

　　列夫·托爾斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飛蛾一樣，揮舞著翅膀——他的筆，一下又一下向光明進軍，執著的精神使他穿過西伯利亞，穿過戰爭與苦難，穿過黑暗面前，可他卻被迫停止了，卻無法超越。

　　最終，他含著痛苦逝去。

　　一只飛蛾讓我認識到了他，而他的精神又著實令我感動。

　　桌上仍伏著那本書，而清晨的陽光則照亮了偉人的名字。

　　書香三晉征文比賽作品 篇2

　　一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。

　　他的媽媽，他的爸爸，他的哥哥都說：“這顆種子恐怕不會發芽。

　　”小男孩不理會這些，每天都堅持把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。

　　終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。

　　我想，故事如果繼續發展，那么曾經說過它不會發芽的人都會回頭說自己太過武斷，并且對種子和小孩大加贊賞。

　　有時人們只看到一時的發展，卻永遠無法預測未能的前景。

　　或許小男孩是不幸的'，他的身邊充滿了負能量，無一人給予他支持，陪他等待。

　　但或許小男孩又是幸運的，起碼他等待到了胡蘿卜的成長，起碼他一個人堅持到了最后，或許有人說他固執，一意孤行，或許有人背后說他傻，或許有人嘲笑他，但這并不重要，那些或許都已經成為過去，被那顆成長的胡蘿卜徹底粉碎。

　　有人說，我們崇拜英雄，因為英雄不畏懼失敗。

　　小男孩應該稱為英雄，堅持而無所畏懼。

　　我想起了冰心的詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　”我們往往是這樣，半路放棄，于是前功盡棄。

　　我想到了他，一個異常出色的人 ：17歲背井離鄉，獨自一人在異國打拼，他孤獨，他想家，他不敢給父母打電話，他怕聽見父母的聲音會哭，只能把所有的精力都放在音樂的練習室。

　　可能有人認為他是一顆沒有未來的種子，但最終成功了，他辛勤澆灌的汗水讓他成長的尤其好。

　　后來，他遇到了風雨，一場近乎毀滅的風雨，他又變成一個人，獨自行走在祖國的土地上。

　　流言四起，他更努力。

　　風雨過后，他不再是那個任風雨左右的幼苗。

　　磨難總使人成長，他長成了一棵樹，且越長越好。

　　如果他放棄，他就是一顆不會發芽的種子，但他不是;他以王者身份告訴人們，他是大樹，不是小草。

　　沒有人懂得種子發芽有多艱苦，因為你不曾體會;沒有人愿意伸出援手，因為你不關心。

　　因為付出才有回報，種子告訴我們，未來很光明，只有種子發芽，你才會明白。

　　書香三晉征文比賽作品 篇3

　　時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛……

　　回味母愛，感受愛的無私。

　　對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。

　　可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉。

　　有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經睡醒。

　　”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。

　　有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作愛的體現，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

　　回味友愛，感受它如水的純潔。

　　每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。

　　一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。

　　就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的.或是羨慕的眼光。

　　現在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。

　　社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。

　　與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

　　回味關愛，感受師生情。

　　每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習，取得好的成績。

　　世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發生的事，我們會發現原來生活如此美好。

　　書香三晉征文比賽作品 篇4

　　書，因為有其書香，我才去品讀;有了這品讀，我才覺得這生活是充實的，而不是虛無飄渺的。不僅如此，它更溫暖了我的心。

　　書，是你的香——充實了我的生活，溫暖了我的心。

　　書，我永遠追逐著你;書香，我對你更是永不放棄。

　　很多孩子在還沒有出生前，似乎就與書結緣了。這個觀點是我在書上看到的。快要當媽媽的人為了寶寶聰明，會博覽群書。這樣做，好像是把知識直接傳輸到胎兒的大腦中。然而，我問母親有沒有這樣做過時，回答卻是：沒有。但我童年卻與書有著一種千絲萬縷的關系，剪不斷，理還亂。

　　那年我六歲，全家剛移民來到新疆，人生地不熟，經濟很拮據。當時，鄰居家三個孩子都上學了，每天聽到他們瑯瑯的讀書聲，我的心里都癢癢的。我就央求媽媽，想讀書。當時，媽媽有點緊張，說話似乎很結巴。我不知道她是為什么。我接著又說：“你可以教我呀。”這話讓母親更慌了，碗從手中滑落。我不知道母親為什么這樣失態，我的要求，她從來都沒有猶豫過，這次為什么不答應我，我不明白，也不想明白，就硬纏著母親。最后，她停下手中的活，停了好一會，才告訴了我實情：“偉偉，我知道你看別人讀書你心里難受，可咱們家現在太窮，沒有書，也沒有錢去買書。初來乍到，別人也不愿意給我們借書，你就忍著吧，等到你七歲時，上學就可以讀書了。”我聽完了，莫名其妙地哭了起來。

　　當時，我使勁地咬了咬牙，跑了出去，偷偷地跑去找鄰居家的哥哥姐姐。他們正在一起看書學習，我不敢打擾他們，就站在門邊，偷偷地看他們學習。其中一個姐姐一轉頭就看見我了，就問：“你想學嗎?”“嗯，非常想。”我小雞啄米似的點點頭。他們就輪流教我識字。那些拼音在我眼里太奇怪了，我硬是沒讀會。但我不想讓他們失望，就拿著書坐在小板凳上自己瞎琢磨起來。憑著記憶我很快就可以讀了出來。姐姐聽到后，夸我聰明，我樂得合不攏嘴。

　　幾天以后我可以讀出十幾個字了，我很興奮。在這之前，媽媽一直都不相信我可以學會認字，現在我要去告訴她這個好消息。當我跑回家時，媽媽已經出去干活了。頓時，我掃了興，趴在床上，看到一份報紙，密密麻麻的字像小蝌蚪一樣。我看著看著上癮了，雖然不認識，但還是愛不釋手，津津有味地看，后來竟趴在上面睡著了。

　　就這樣，我每天找“小師父”識字學習。看看他們學習用的一本本厚厚的.書，就像是一塊塊美味的糕點，我想吃，可吃不了，只有眼巴巴地盯著他們。

　　也許媽媽終于被我感化了，她把自己過年買衣服的錢省了下來，給我買了一本《格林童話》，我激動地抱著媽媽，拼命親她的臉。夜晚，外面的月亮很亮，我閉上眼，滿腦子都是那本書，揮之不去。我想爬起來看書，可又怕被媽媽說我浪費電。干脆拿著手電筒照著在被窩里翻了起來。看著那一幅幅畫、一行行字，我呵呵地傻笑時，母親已經站在我的床邊了。我緊張地抬起頭看著母親，她已經是怒火沖天。我剛把書合上，她就來拿。我不給，她就搶。這樣我倆你搶我拽的，我開始哭了，就是不愿給。最后一聲呵斥，我才松開了手，悶著頭，哭著睡著了。

　　書香三晉征文比賽作品 篇5

　　時光匆匆，踏著輕快地步伐，伴著明媚的陽光，書漸漸成為了我生活中的一部分。因為書，我獲得了更多的知識，懂得了更多的道理;因為書，我與伙伴交流更加愉悅融洽。

　　從來不跟書有打交道，后來自從有了第一本書——《安徒生童話》后，媽媽每一次睡覺前都拿起書給我講故事，以后我就慢慢開始知道一些拼音了。后來，媽媽給我買了一本小人書，這讓我開始自己看書起來，每次都看的這么入迷，不會讀的就請教媽媽，隨后，我上了學會讀了許多字，媽媽就開始給我買許多書，如《愛的教育》，《格林童話》等等，我開始認認真真讀起來了，可不知道為什么，我從原來的.倒數第一名變成了現在的中游徘徊。

　　三年級開始，我把哥哥以前的書從樓上搬了下來，《十萬個為什么》讓我知道了世界的奧秘。《水滸傳》讓我知道了梁山好漢。我為了書，還鬧出了不少的笑話呢!有一次我在上課時在桌子地下看起《小故事大道理》看地如癡如醉，老師在上面說了n遍“某些人上課不認真聽講在看閑書”見我沒有半點反應，就嚴肅的走了過來，一把把我的書奪了出來，我只好把手放到了桌上，等待著下課。

　　可是時間跟我過不去，等了好長時間，都沒等到下課，這種感受比在沙漠里沒水喝的感受還難熬，終于下課了，我像離線的馬一樣跑到老師地方，伸出小小的手，問道：“老師，可不可以把書還給我啊?”老師用奇怪的眼神看著我，隨后把書還給了我，我一拿到書，心里就像早晨升起的太陽一樣。書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識。

　　書就像一位不會說話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。

　　書香三晉征文比賽作品 篇6

　　每本書都是好書，只要你去細細瀏覽了，就能學到知識。如果不讀書，我們怎么會知道紅軍長征的故事;如果不讀書，我們怎么會知道人是怎樣形成的;如果不讀書，我們怎么會知道以前會有恐龍。也許你說看電視就知道了，那是書先有，還是電視先有?當然是書先有。

　　書使我以后的道路更加空闊、平坦。受家庭的影響，我從小就喜歡讀書。回到家，一做完作業我就開始捧著書津津有味地看起來，吮吸著書中的`營養。在學校里我也總是把書柜里的書倒騰個不停。我看書特別拼命，只要一有時間就會在書的海洋中徜徉，去感受書的神奇，所以爸爸媽媽總叫我“小書蟲”。

　　有一次我從晚上六點開始，一直看書看到深夜十二點，剛剛把《十萬個為什么》看完，我竟睡著了。第二天起來一看，呀!我怎么成了一只呆頭呆腦的“小熊貓”啦!一看鐘表，7點半啦，我抓起書包就往學校跑，到了學校每個見到我的人都捂著嘴偷笑，可是我卻正為昨晚看書的收獲而偷樂著。身邊淡淡的卷墨之氣，混雜在我喜悅的心情里，將我生活中的種種感悟凝結成一種永恒。書香伴我成長，我愛讀書。

　　書香三晉征文比賽作品 篇7

　　書就像一位不會說話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。

　　讀書可以使人學到很多，我們不僅要看課內的書，還要多讀課外書。課外書里的知比課內的多多，什么《水滸傳》呀，《紅樓夢》的，可以讓你了解以前的事情，對考試是有利的。還有一些書就是現代文，《窮爸爸富爸爸》還蠻好看的。 我個人比較喜歡讀勵志，比較感人的書。那種書我讀的進去，讀得懂。

　　比如說《苦兒流浪記》，它講述的.是主人公雷米靠自己頑強的意志活了下來，總希望有一天自己能找到自己的親身父母，也無需石磊米的純潔善良，堅強和愛心感動了上蒼，他終于找到了屬于自己的幸福而美滿的家。

　　我的家里有許多的課外書，，書柜放滿了，抽屜也放滿了，我只要手里捧上了一本書，就會看得津津有味，誰打擾我我對誰殺無赦!!!哈哈哈~

　　有一次，我在看書，媽媽拿了兩顆糖給我吃，她出去以后，我的手去桌上摸了一下，拿著糖往嘴里放，我說怎么硬硬的，而且沒有味道，拿出來一看，原來是一個跟糖差不多體積的玻璃珠。我郁悶死了!!

　　所以書，永遠不可能消失，就算人滅絕了，書也不會消失。

　　書香三晉征文比賽作品 篇8

　　吳世林為了創作《永遠的白海豚》歷時數年，廢寢忘食，花費了不少的心血，出版后受到各方關注，得到普遍好評。

　　《永遠的白海豚》主題鮮明，體現了“生態”這個大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國寶級的動物，吳世林作家正是準確把握了“生態”保護這個有意義的主題，并且精心研究。

　　構思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結束有后記，中間一至八章，加上一個尾篇。從“初識”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎，環環相扣，精彩繽紛。

　　形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細心的讀者發現，其實作家用濃墨重彩描述一個至關重要的`人物，那就是北京大學潘文石教授，有了對潘教授及諸多普普通通關心關愛白海豚的人物，整個報告文學的人物有血有肉，真正體現人與自然和諧共生，一個個鮮活的人物呼之欲出。為報告文學增添不少光彩。

　　故事多彩。作者多年來從事新聞報道和小說創作，這是作者的優勢，并且在這個長篇報告文學中表現得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長所講的一個個動人的故事，讓報告文學充滿趣味性和可讀性。

　　描述真實。不僅體現真實、樸素，而且以小見大，充滿溫暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動來倡導“大工業與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動平平凡凡，普普通通，但又富于意義。

　　我作為一個讀者，為世林作家《永遠的白海豚》真誠的點贊喝彩！

　　書香三晉征文比賽作品 篇9

　　在家沒事翻書柜，《魯迅語錄》被發現了。288頁厚的《魯迅語錄》，顯然不是正式出版物，沒有版權頁，只有編者：廣西革命大學中文系鬼見怒戰斗隊。出版時間為1967年，地址桂林。這樣看，這個“廣西革命大學”應該是當年的廣西師范學院，現在的廣西師范大學。全書內容還是非常標準，扉頁有毛澤東在《新民主主義論》中對魯迅的評價，有毛澤東手書的魯迅詩及紀念七絕，有陳伯達題詞，有魯迅標準照及手跡。內文有代序、后記，有附錄。書的主體是魯迅語錄，共230頁，涵蓋了《魯迅全集》的精華。附錄有中共中央悼念魯迅的電報，有宋慶齡、周恩來的信，有《紅旗》雜志、《人民日報》《解放軍報》社論，有陳伯達、姚文元、郭沫若等的紀念文章，有魯迅生平及著述年表，有魯迅作品目錄和筆名錄等。除了帶著當時的政治色彩，應該說這是一本很不錯的書。魯迅的'著作那么豐富，要讀完得花費大量的時間，這本書卻可以幫助你粗略領會魯迅著作的精髓。

　　這本書在我的書柜里藏了半個世紀，當時是從哪里來已不可知，推想是在鎮中讀書時，接觸到鎮上的幾位同學，其中有一位比我低一屆的叫何平生，曾經跟我很友好。他有許多來書的渠道，也知道我愛書，而到底是贈的還是借而不還的，已無可知，即使是這位何同學的，我估計他也沒有印象。因為當時正是知識饑渴時期，在社會上卻是無書可讀了，常常眼饞同學手中的課外書，也常常采用“劉備借荊州”的手法私藏擁有。總之，這本書就是這樣稀里糊涂地變成了我的，并且一藏五十年。

　　現在再翻檢出來，看著書頁里那些褪色的圈點墨跡，真是感慨萬千！

　　書香三晉征文比賽作品 篇10

　　我們每個人都有一個夢想，那么夢想是什么？

　　她就像美麗的童話，一個神秘的童話。

　　在丑小鴨眼里，夢想就是變成一只白天鵝，是美好的憧憬；在灰姑娘眼里，夢想就是那雙閃耀的舞鞋，是堅強的信念；在賣火柴的小女孩眼里，夢想就是香噴噴的烤鵝，是幸福的希望、 如果說信念是萌發的嫩芽，那么夢想就是一縷陽光，給予它們希望和不斷奮發的精神。夢想是我們“隱形的翅膀”，帶我們飛向更廣闊的`天空，自由馳騁。她是生命的最高價值，是人性的最高榮譽，她諷刺了平庸，贊頌了杰出，也指引我們步步向前，走向偉大。

　　我們都知道，夢想是粒種子，只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花。我們只有咬緊牙關，一步一步地走，劈荊斬棘。成功的道路不乏泥濘，我們跌倒過，幾次想放棄，但往前看，在路的盡頭，有最美好的人和物，透出希望的曙光。青春不會回頭，夢想不會回頭。只要心還在，夢就在。

　　少年智則國智，少年強則國強。這句話在千千萬萬個炎黃子孫的夢里回響。當我們從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過；當我們看著那鮮紅如血的五星紅旗在曙光中冉冉升起；我們是中國人，我們骨肉中有一份無法磨滅的民族魂！我們的夢隨著體內血液的沸騰而燃燒起來，像熊熊烈火，怎么也無法熄滅。是的，我們有強國之夢，我們有中國夢！何謂“中國夢”？她是一個追求目標，是我們中國人民共

　　同的目標——實現中華民族的偉大復興。我們依舊知道，這條路同樣滿是泥濘，但我們會帶著那份倔強，帶著那團烈火，帶著那份骨子里的驕傲，想著夢的光點，永永遠遠走下去！ 揚起夢帆

　　書香三晉征文比賽作品 篇11

　　書可以讓你看清這個世界；書可以讓你的思想不再無趣，古板；書也是人類的朋友，是一生中最好的伴侶。

　　讀萬卷書，行萬里路。在現在這個時代，書籍是人類中不可缺少的必備資源。人的一生中，因為有書才豐富了我們的人生，優化了我們的個性發展。所以，我不能沒有書。如果沒有書，我的思想就會永遠那么地固執；如果沒了書，我們就無法了解這個世界的千姿百態；如果沒了書，那種蠻橫霸道的人就會隨處可見。

　　書是傳播人類文化的使者。當我們讀書時，應該用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。我渴望讀書，因為它就像一塊土地，我要去耕耘，去獲得更多的'糧食；它就像一片汪洋大海，蘊藏著無數奧秘，等待著我去發現，去探索；它就像一片蔚藍的天空，讓我可以自由地翱翔……

　　讀書可能對于有些人來說是一件及其困難的事，因為那些人沒有理解書的含義。一本極好的書可能改變人的命運，人是一種感情動物，在讀完后可能會感到心酸，會感到溫暖，會感到留戀。

　　從小時候的連環畫，到現在的各國名著，它也見證了我思想的升華，也讓我明白了這世間除了有甜，還有苦。書的出現，讓我原本黑白相間的世界變得絢麗多彩。人若想變得更加有光彩，就去好好讀書，讀出人生的哲理來，讀出生命的價值來，讀出人生對生命的感激與尊敬來……

　　有時候，看著貓追老鼠，我會想：難道人生就應該追追逐逐嗎？難道一輩子就該那么忙碌？其實，我想得太多了，只要拿起書，就會發現自己早已沒入知識的海洋里，翱翔在天空中，陷入知識的土地里。

　　所以，讓我們讀書吧，盡情地享受書帶給我們的一切！

　　書香三晉征文比賽作品 篇12

　　當所有的繁華在歷史的消磨中化為虛無，文明與文化在廢墟中殘喘，唯有書能帶著我們重溫那華麗的過去，閱讀，無疑是人們對精神的傳承，對歷史的祭奠。而真正享受閱讀的人，才是真正的賢者。

　　一本書，一個人，一把竹椅，一杯清茶，靜靜地在樹蔭的懷抱里任思緒插上翅膀進入書的意境。陽光透過樹葉間的縫隙暖暖地撒下碎金般的光斑，樹葉兒“沙沙”地叫喚，伴著書頁翻動的響聲，似一曲纏綿的古曲，訴說著最美的故事。此時的我卻已將身心放入了那白紙黑字的世界中。我覺得，我好像一顆種子，貪婪地汲取著最純凈的知識的雨水，我享受著這種如海綿般不斷獲得滋潤的感覺，任飽含營養的知識源源不斷地進入我的大腦，那種充實的感覺是世界上最快樂的享受。

　　我享受閱讀，書本似乎有一種吸引人的魔力令我愛不釋手。它不僅有無窮無盡的知識令我擁有獲得充實的歡愉，那看似死板的文字中蘊藏的跌宕起伏的情節也讓我的心情隨著它一起蕩漾，哭與笑，苦與樂，不過在那墨香的折筆中轉瞬即逝。在“苦練七十二變，笑看八十一難”的哲理中品味西游人生的意味；在苦難的磨難中看那青銅葵花的最美兄妹情；在富麗堂皇與紙醉金迷的`紅樓中淚眼婆娑地感受沉醉于繁華的夢不過破碎的幻境。我在無數人的生活中穿梭，得到的不是所謂的感慨萬千所能表達的心潮澎湃，在書中的旅程中，我得到的不止是與主人公同步的悲愴或歡喜的情感，更是那深入人心的哲理與感人肺腑的情與愛。

　　聆聽書本翻頁的沙沙聲中隱藏的主人公的囈語，用心品味那最美的愛組成的畫面，將所有感慨鑄成一顆能經歷生活風風雨雨的堅韌的心，在成功的彩虹下再次品味書香，你將更加享受閱讀，書的清雨將再次洗滌你的心靈……

　　書香三晉征文比賽作品 篇13

　　書是人類進步的階梯，書是你一生不可拋棄的朋友，書包含著許多的情感，書同時讓你走進另一個人的內心世界，書可以形容這世界之大，書可以讓你放眼人生。

　　《開國上將》這本書讓我走進四九年之前，那時的艱難與困苦，讓我看到了老一代革命家的聰明智慧與那種為了新中國而奮不顧身，在戰場上不退縮，敵人面前不畏懼，甘灑熱血的革命精神，這種精神激勵著一代又一代的中華兒女，這種精神永遠會被銘記。我們的生活來之不易，我們的生活是戰士們的鮮血所構成的，我們的生活是老一輩革命家挑燈夜戰，費盡心血所想出的各種戰略，而這種來之不易，會讓我們更加珍惜，不論經歷百年千載。

　　童年是一桿記錄快樂的筆，《笑貓日記》樣我走進了我自己的內心世界，讓我懂得了童年的含義：童年是一種單純，是一種純潔的心靈，童年是一個小小的人生，是一種幼稚，是一幅彩色，絢爛的畫作，同時也是一種回憶。楊紅櫻在笑貓的角度上進行了描寫，把自己的感受傾注到各種動物身上，把自己當笑貓，來看孩子，這樣更為生動。

　　《戰爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，列夫托爾斯泰是一個討厭上流生活，喜歡平凡生活的人，他認為只有親近大自然的人，才能找回人應有的本性。戰爭是殘酷的，和平是美好的，而這種美好起源于大自然。

　　《上下五千年》講述了中國的歷史與文化，記載了中國的進程于宏偉的建筑，炎黃子孫的后代。

　　《老人與海》反映了一位老人最平凡的'捕魚生活，那種樂觀的生活態度，與簡樸的生活。

　　書是人類的營養品，它從不同的角度，來理解人生，社會，戰爭與和平。書體現著一個人的心情、理解，書讓你走進另一個人的人生，走進作者的心靈，體會作者的心情，讓人與人走得更近，讓生活變得更和諧。

　　書香三晉征文比賽作品 篇14

　　張愛玲作為海派文學的代表仿佛是一個“異數”，她竭力與政治等敏感字眼劃清界限。在她的散文作品中，讀者可以看到她不厭其煩地談論她的現代都市生活，偶爾加一句獨到精辟的見解，沒有褒貶之意；似乎作家是以一個旁觀者的姿態在審視這一切，審視自己，同時也審視他人。張愛玲所提供的情感體驗與思想意識與當下人普遍的生存狀態有著不同程度的契合。

　　張愛玲是善寫舊中國租借生活的高手，她的家庭出身，從小就陷于其中的緊張敵對的.人倫關系，紛擾的生活環境影響，再加上親身經歷了香港陷落的炮火和上海的淪陷，使她深切感受到世情淡薄和命運的不測，促成了她對生和死、自我和世界、男人和女人的獨特理解。《流言》一書中大部分散文都從日常生活中采擷瑣碎而平凡的題材，世俗男女的生活方式構成了張愛玲的焦點。

　　張愛玲的散文寫的就是她的現代都市生活，讓人感覺務實、坦誠。對于這個世界張愛玲是非常親切的，她深愛小市民生活，愛這個世界的塵土，有著人世的煙火氣息：她沉浸在市民生活的點滴，她冷淡聰明，知道人情世故，就是用不好它罷了。張愛玲的散文也不時透露出一種讓人窒息的寒意，她在敘述女性在男權社會下的痛苦時，流露出對女性弱勢群體的關愛，那是一種被隱埋的溫情，而張愛玲骨子里的自尊不允許她有這種悲憫情懷；她的冷漠也不過是溫情的保護色。張愛玲看人是孤獨的，早年家庭生活的不幸，動蕩的時代大背景，多種原因形成了她作品中始終揮之不去的出世的孤獨感和生命的虛無幻滅感。只有張愛玲才可以同時承受世俗的歡悅與孤獨！

　　書香三晉征文比賽作品 篇15

　　書像一位和藹可親的老人，引領我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領略文字的'魅力……

　　對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。

　　光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，思想的成熟，我開始閱讀古今中外的經典名著。它可以透過故事情節，展現給世人思想的精魂。《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛的教育》中那純真的同學之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運，不禁惋惜長嘆。

　　書籍給了我們人生的自信和啟迪，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”親愛的同學們，讓我們開啟知識的大門，愉快地步入知識的殿堂;讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒;讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長!

　　書香三晉征文比賽作品 篇16

　　女兒靠在媽媽的懷中，聽著媽媽講那動人的故事。我因為賣火柴的小女孩的悲慘故事而流淚，又因為最終找到幸福的白雪公主而驚喜萬分，無比高興。

　　童年的`夢是多彩的。在夢中，我和安徒生一起看童話故事；與李白、杜甫一起暢談詩歌；和鄭成功一起收復臺灣；和魯濱遜一起冒險；和太平天國的洪秀全一起替天行道。

　　當我灰心喪氣時，想起了李白曾說起：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 于是，信心和勇氣在我心里油然而生；當我與好朋友感傷離別時，又想起王勃也對我說：“海內存知己，天涯若比鄰。”于是，我擦掉了憂愁的淚水，國在四海之內都是兄弟；當我無所事事時，，《樂府詩集》啟發我：“少壯不努力，老在徒傷悲。”于是，我再次拿起了闊別已久的書本。

　　書，是你在我灰心的時候給了我奮進的力量！

　　昏黃的燈光放射出不是很耀眼的燈光，在下面，我抽出一本《天方夜譚》慢慢咀嚼著。書香，伴著我進入夢鄉，邀請我一起迎來清晨的第一縷陽光。

　　書，為我插上理想的翅膀，自由地飛翔在藍天白云下；書，帶我走進夢想中的金鑾殿；書，又化作一場及時雨，澆灌了我枯竭的心田。

　　朋友們，請多看一點書吧！當你剛開始讀書時，可能覺得實在是太無聊了，可是當你忍耐一點，慢慢往下讀時，你就忽然覺得書的內容原來是這么精彩。

　　我喜歡看許多書，比如說：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《小王子》、……就是這些書使我增長了不少見識。

　　請讓我們一同走進書的世界吧！讓我們在知識的海洋中遨游吧！

　　書香三晉征文比賽作品 篇17

　　閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風縈繞在心田的上空。悠揚著，飄蕩著，彌漫著!

　　小時候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴;隨著《丑小鴨》的.一路成長，我的情感由當初一開始的憐惜到最后的感動;《灰姑娘》最終的完美結局慰藉了我脆弱的心。雖說童話是美麗的諾言，但它卻打開了我面向世界的第一扇窗。

　　閱讀便一點點地改變我的人生。

　　隨著年齡的增長，我變了，不再是懵懵懂懂，一問三不知的小孩了，我開始思考，開始幻想，閱讀的范圍也越來越廣，書香愈發出沁人心脾的幽香。不知從何時起，喜歡把書放在床頭邊，放學回家總要翻兩頁，吸取那幽幽的書香。閱讀是一種樂趣，更是一種享受。常言道：佛家中愛茶，只因茶的香遠益清。我認為，文人鐘愛閱讀，只因書香越品越醇，令人愛不釋手。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會的殘忍，人性的真善美與丑陋!

　　閱讀處處花影動，暗香浮動月黃昏。書香無形，它悄悄地走進我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過最陰暗的日子;在你高興時，與你同享快樂時刻。就這樣，我愛上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。

　　在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然會陪伴在我身邊，助我成長，我的人生也會因“你”而變得絢麗多彩。

　　書香三晉征文比賽作品 篇18

　　近日，我用閑遐之余，饒有興趣地閱讀了《陽光與幸福同在》――第二屆書香“三八”優秀征文集。正如該書前言所述：本書征文作品質量較好，作者以陽光心態和幸福為主題，寫己所知、抒己所感、言精意美、感悟深刻，寫出了自己的心聲，保持陽光心態，追求幸福生活、打造完美人生。

　　在翻閱此書品味她們的幸福生活的同時，我也在捫心自問，我幸福嗎?我需要的幸福是什么?于是好像有無數個聲音在回答：你是幸福的。幸福是一種感覺，用心去體會吧。是的關于書香三八征文范文小學輔導。就像本書“幸福在哪里”一文中作者寫道：幸福是一種感覺，它點點滴滴地存在于我們身邊，它看不見也摸不著，但只要我們用心體會、用心欣賞，就能時刻感受到它的存在。

　　幸福是“無為而治”順其自然。幸福與否完全取決于個人的心態。對孩子而言，幸福或許就是一件心愛的玩具，一件漂亮的衣服;對農夫而言，幸福或許就是久旱之后的甘露，風調雨順;對病人而言，幸福或許就是身體恢復健康，遠離疾病和痛苦……。剎那間，我頓覺被幸福緊緊的包裹著。我有一個幸福的家庭：在我心煩的時候有人耐心的聽我嘮叨，幫我排解心里的苦悶;在我生病的'時候有人為我端茶送水、噓寒問暖;在我高興的時候有人與我分享;在我出差在外的時候有人為我牽掛著。我還有一份自己喜愛的職業

　　它不僅讓我感到生活充實、能體現自身的價值。而且在遇到困難的時候，還能憑著自己的智慧想辦法把它解決好、處理好。這時，心里不光是喜悅，還有一小點的成就感喲。還有……，在獲得幸福的同時，我也在盡我所能為關心我的人默默地付出我的愛。

　　幸福是一種感覺，我會用心地感受它、珍惜它。

　　書香三晉征文比賽作品 篇19

　　記得三四歲的時候，我總是問一些問題，連媽媽也答不出來。自從我長大了認識了字，媽媽就給我買了一套《十萬個為什么》，我開心極了，最開心的是和媽媽一起閱讀《十萬個為什么》。這本書里面，既有課本上沒有的知識，又有生活中沒遇到的東西，讓我受益匪淺。比如：動物.植物.天文.科技，以及古今探險的世界等等….

　　有一次，我抬頭一看，有很多只小鳥在天上飛，我產生疑問“為什么小鳥會飛？人卻不能飛呢？”在沒有閱讀這本書之前，我也感到很奇怪，小鳥之所以會飛，主要是因為它們身體很特別。首先鳥兒有一對很有力的翅膀，通過不斷地上下拍打翅膀可以產生升力，借助空氣把身體向上托起。其次，鳥類身體輕，骨格纖細，而且骨頭是空心的，這獨特的身體不僅減輕了鳥兒的體重，而且加強了自身的飛翔能力。第三，它胸部肌肉發達能牽動翅膀的骨格，使翅膀扇動起來。

　　大雁在天上擺成“一”字和“從”字，我也從《十萬個為什么》里面找出了答案，大家很好奇吧！讓我給大家講講。大雁在飛行時，有時排成“一”字，有時排成“人”字，這是大雁在長期摸索出來的‘竅門’——利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓動翅膀時會產生上升的氣流，可以節省后面大雁的`力氣，利用這股氣流來滑翔，這樣，一只接著一只排成了整齊的隊伍。大家明白了嗎？這只是其中的兩個，還有許多許多好玩的呢…

　　《十萬個為什么》真是一本好書啊！讓我學到很多的知識。了解知識的同時并養成了愛看書，愛學習的好習慣！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書是伴隨我學習中不可缺少的“好伙伴”。

　　書香三晉征文比賽作品 篇20

　　在我們美麗的才育小學,處處洋溢著那股濃濃的書香。走進校園,湛藍的天空像一幅巨畫,掛在你的頭頂上面。聞著草木馥郁的芳香,心情格外舒暢。走到教學樓,那外墻粉紅的顏色非常養眼,又帶著幾分高貴。扶著那銀灰色的欄桿,來到我們三樓的走廊,跟樓梯口相對的方向,有一個巨大的天藍色的開放書架。書架上擺著滿滿的書籍,內容豐富,品類繁多,有漫畫書、科技書、故事書、小說等等。每當下課鈴一響,我總像離弦之箭一般沖向那里,找個位置,如饑似渴地讀起書來。

　　開放書架前的人還不算多,班級的圖書角那真叫熱火朝天。平時空閑的時候,午間閱讀的時候,我總是要從層層疊疊的人群中擠到書架前去借閱,原本滿滿的書架頃刻之間就被洗劫一空。好不容易搶到了一本自己中意的書,趕緊回到座位專注地閱讀。

　　此時,教室里總是靜悄悄的,連同學們輕微的呼吸聲也能聽得到。四十分鐘的午間閱讀總是在我們及其不舍的心情中結束,下課了,我們總不免要津津樂道地交流自己的讀后感受,總是深深地沉浸在書的`世界里。

　　自從我上了一年級,踏進才育小學的校園開始,我就這樣天天聞著淡淡的墨香,與書為伴,它成了我親密的朋友。我在它的天地中徜徉,汲取著它的養料。我走進《丑小鴨》,丑小鴨不幸的遭遇讓我難過極了,但是它的堅持讓我明白了:是金子總是會發光的。

　　我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中遇到了保爾,他那永不屈服的精神讓我一次次鼓起勇氣去面對困難,讓我成功地走出困境。現在我正向著中國的四大古典名著進發,雖然書中還有很多讓我迷惑不解的地方,但是孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的智慧和忠心、梁山好漢的行俠仗義還有林黛玉的多才多藝都常常讓我舍不得放下它去睡覺。

　　書香三晉征文比賽作品 篇21

　　老師常說：“書讀百遍，其義自見。”但我始終不明白它的意思，也將這句話拋之腦后了，可是在一次考試中我改變了對這句話的態度。

　　四年級上期期末考試中，在一道課外閱讀的詞語理解上我失分嚴重，當時我就想：如果我銘記老師這句話，那么這里絕不會失分。后來我好好反省了一下，才終于懂得這句話的含義，我立志要好好讀書，讓“書香少年”這個稱號名副其實。

　　在那之后我買了很多妙趣橫生的書，而讓我最喜歡的《史記》里面竟然有考試題目：《老子學琴》，并且還有那兩個詞語的分析，我想，如果我早一點買到這本書，并讀了這篇文章，考試就不會失分。讀《史記》讓我了解了在唐、宋、元、明、清代發生的激烈、有趣的歷史故事。這本書的目錄也讓我眼界大開，我一下子就愛上了《史記》這本書。我們似乎有心靈感應似的，互相照應著彼此，這本書成了我在校園中的依托，是我在課間的好玩伴，是我在家里最好的老師，是我除了家人以外解悶的最佳選擇。和好書同行，與書香同在，《史記》讓我成為真正的書香少年。

　　冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這才是我們要學習的，我們要明白的，我們要完全掌握的。通過長時間的積累，我想為大家推薦好的.書目和篇章。如：冰心奶奶的《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》，金波的詩集《假如我是一片雪花》。

　　沉醉書海，我感受到了自己的變化，我的思想仿佛也變得深刻了。讀完《史記》我明白了在古代官員怎樣運用智慧治理國家，處理政務。回過頭再讀《西門豹治鄴》，我也有了自己的獨特感悟。這時我才終于明白“書讀百遍，其義自見”的真正含義。

　　書香三晉征文比賽作品 篇22

　　書——

　　一身翰墨氣息:

　　有著優美的文字;

　　有著漂亮的圖畫;

　　有著曲折的故事;

　　有著深刻的道理。

　　——題記

　　記憶中很小的時候,我就開始看書了。那時總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里在悠悠的故事聲中入夢。繪本那精美的圖畫,淺顯又富有童趣的文字,總能給我帶來無比的快樂。隨著閱讀量的`增加,那薄薄的繪本再也喂不飽我這個“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開始看大部頭了。上小學了,功課量悄然無息地增長著,我仍爭分奪秒地看書,看書的熱情一發不可收拾,與日俱增!現在的我儼然一副女學者的樣子——戴上了眼鏡。

　　記得那是上二年級時,已經晚上9點多了,我正捧著一本書津津有味地看著,媽媽推門走了進來說:“妞啊,要睡覺了。”我眼皮都沒抬,“嗯”了一聲,繼續埋頭看書。媽媽見狀,“啪”地一聲關掉大燈,隨手把書放到鋼琴上,假裝怒吼:“大膽毛孩,還不快快就寢!”轉身離開房間。哼!難道本人會就此罷休嗎?這是絕對不可能的。要知道,我的鬼點子可多了。我豎起了耳朵,感覺媽媽腳步聲遠了,一骨碌起床,借著床頭小燈微弱的光線繼續啃起了課外書。沉醉在書本故事情節中的我,跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕,媽媽又來“巡邏”了。見了我這副愛書成癡的德行哭笑不得,無奈地輕拍我的屁股,硬是幫我蓋上被子,熄滅所有的燈,將書放到抽屜里才放心地走出房間。期間,她還不時地躲在門外“明察暗訪”呢!

　　書就像一盞明燈,照耀著我成長的道路。書賦予了我開闊的思維,天馬行空的想象力,也賦予了我“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的意志……書的海洋任我遨游,書的天空任我飛翔,書的高山任我攀爬。我穿梭在書香之路,沐浴在墨香之海,伴我一路快樂成長!

　　書香三晉征文比賽作品 篇23

　　“經典”在我們日常生活中，經典誦讀隨處可見，“經典”聽起來像一個年邁的老爺爺，但他會長生不老。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

　　“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”

　　這些在我們很小的時候，就已經會背一兩句了，但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學，老師就開始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。

　　我漸漸被詩詞所吸引，我喜歡“明月松間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。經典香帶我走進文學的殿堂，讓我知道古人的事跡，明白人生的道理。

　　我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著詩經典的陪伴走向文學的殿堂，詩歌像朵花為我們展現人間美好的生活，詩歌的一半像海水，波瀾壯闊詩歌的一半像火焰，明亮激昂。

　　其實現在人的生活離不開讀經典。衣著只能賦予你外在的美，而詩經典能賦予你氣質上的美，人不能靠直接經驗來感知世界，而讀經典里的間接經驗能使你大大加快走向世界的`腳步。只有在經典的世界里，我們才會走向另一個世界中。

　　“讀經典破萬卷，下筆如有神。”經典的經典讀多了，自然經典里的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫作、談話中去。

　　每當我的生活中遇到不愉快或壓力時，除了我最喜歡的美術，就只剩經典來陪伴我i，經典就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消云散。

　　我們要多讀經典，讀好經典，只有這樣才能尋找夢的方向，讓我們行動起來，誦讀經典，品味書香!

　　書香三晉征文比賽作品 篇24

　　中國，原來是充滿濃郁書香的國家，但隨著科技的進步，電視、電腦的普及，書逐漸被它們所取代了。今天，就隨著我來尋找那一縷書香吧!

　　書香·圖書館

　　推開圖書館的大門，濃濃的書香撲鼻而來，我不覺深吸了一口氣，周身立即被濃濃的書香所包圍。我找了第一處書香的所在地。

　　圖書館中安靜極了，似乎一根針掉在地上的聲音都可以聽得很清楚。所有人都在聚精會神的.看書，不被外界的聲音所干擾，只沉浸在書的世界中遨游，書香彌漫在圖書館中，是那么醉人，讓人想永遠沉醉在其中。

　　書香在圖書館中。

　　書香·書店

　　今天是假日，但來書店的人卻也不算少。我看了一下四周，發現來書店的人大部分是孩子，剩下的成年人幾乎都是陪伴自己的孩子來的。

　　但年齡小并不影響孩子們讀書的熱情，孩子們每個人手里都捧著一本書仔細的閱讀著，臉上那種認真的神情一點兒也不像小孩子，那種認真的神情讓書店中的那一份書香更濃了，我不由得被孩子們感動，我似乎又在書香中醉了。

　　書香在書店中。

　　書香·校園

　　一陣讀書聲傳來，是學校在上課。現在我們在上語文課。

　　老師在有聲有色的講著課，學生們則在認真的讀著、寫著書香校園閱讀圓夢征文書香校園閱讀圓夢征文。教室里的書香是那么濃，那么得醉人。窗外小鳥的叫聲是那么歡快，但學生們并沒有因此走神，那專注而認真的神情使書香又一次升華。

　　書香在校園中。

　　書香其實無處不在，人們啊，放下手中的高科技產品吧，走進這些彌漫著書香，充滿書香的地方，去沉浸在書香中吧!

　　一起去尋找書香吧!

　　書香三晉征文比賽作品 篇25

　　讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。

　　我對古詩詞情有獨鐘。喜歡古詩詞中那富有韻律的語言，喜歡古詩詞中獨特清新的意境，喜歡古詩詞中雋永的哲理。

　　在古詩的世界中漫步，我能感受到自然景觀別樣的風采！陸游夢中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的`野曠天低樹，江清月近人，辛棄疾眼里的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。

　　在古詩的世界里漫步，我結識了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快，一起分擔“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦。

　　在古詩的世界里漫步，我喜歡與豪邁的蘇東坡共賞山水，同游千古風云的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”我們共同感慨：“人生如夢，一樽還酹江月。”分別時。我們共同祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　在古詩的世界里漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會當凌絕頂，一覽眾山小，”和他同游洞庭湖，高呼：“戎馬關山北，憑軒涕泗流。”到他的茅屋坐坐，聽聽他的感嘆：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒仕俱歡顏……”

　　在古詩的世界里漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會。我們同望廬山瀑布，賦詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”離家鄉時，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉。”郁悶時，失意時，快樂時，得意時，我于他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。”同亦感慨“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

　　在古詩中漫步，書香伴我行！

　　書香三晉征文比賽作品 篇26

　　我家書房有很多書，書架上擺著各種各樣的書，估計不下一千冊。書架兩旁掛著爸爸用毛筆寫的兩句話：靜心平氣讀書，體會細膩的生活情感;靜心平氣讀書，尋求心靈的慰藉與共鳴！我自幼生活在書的海洋里，那淡淡墨香伴我成長。

　　我們是書香世家，很小的時候，爸爸媽媽捧著一本書，坐在書房專注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真;從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的美麗溫柔;從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無知……

　　識字了，我投之書海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事！從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書中，我享受快樂，得到啟迪。

　　隨著知識的`增長，我的閱讀面越來越廣了，我與許多名著成了好朋友。

　　《西游記》里，悟空的高強本領，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的忠厚老實，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經的每一難，我都是跟著一起經受，真得是太驚心動魄了！

　　《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運用人類的智慧，通過辛勤勞動和不斷探索創造，在孤島上頑強地度過漫長而又艱難的時光。魯濱遜的勇敢、堅強、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的好朋友。”是的，我在書海中徜徉，知道了知識是無窮無盡的，只要靜心平氣讀書，一定有收獲！

　　我愛讀書，書香伴我成長！

　　書香三晉征文比賽作品 篇27

　　在我的眼里，書就如同一位良師，讓我明白了世間的真善美丑；就如一只龐大的神鳥，帶我飛向云海深處，一覽山河的雄偉壯麗；又如一艘堅固的船，載著我駛向知識的海洋，任憑風吹浪打也決不回頭……

　　不知從什么時候起，我就開始對書情有獨鐘。在我記憶的最深處，還有一段難忘的讀書故事。

　　在我四歲時，媽媽第一次帶我去買書。我選中了一家擠滿了顧客、堆滿了圖書的一家大書店。那時候的'我是多么天真無邪呀！我跳著叫著奔進了書店挑了一本我從沒聽說過、接觸過的書——《紅樓夢》。

　　回到家，我用閃電般的速度跑進了房間里，翻開書頁，認真地看了起來。可我越來越看不懂那本書了，誰叫我還不識字呢！哎！挑算是白挑了，不看了！哼！我放下書本走出了房間，悶悶不樂地坐在沙發上。這時，媽媽從廚房走出來，看了看我，似乎已經猜透了我的心思。

　　媽媽走過來，對我說道：“孩子呀！那本書你雖看不懂，但是也不能扔在那兒不看呀！你可以叫媽媽來念給你聽呀！”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。我鼓起信心，從沙發上坐起來，拉上媽媽一起跑進房間讀書。

　　當媽媽讀到好笑的地方時，我會露出最童真燦爛的笑臉；當媽媽讀到有人犧牲的時候，我會流下如珍珠般透亮的淚珠；當媽媽讀到有人想自殺時，我會說：“不要！千萬不要！”這時，媽媽總會輕輕地撫摸一下我的額頭，說：“幼稚！”

　　現在，我已經長大了，我將自己讀完十本書，二十本書，三十本書，四十本書，甚至更多！讓我們一起在書海中暢游吧！

　　書香三晉征文比賽作品 篇28

　　高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。書是我生活中不可或缺的部分。

　　早晨,在老爸《三字經》的誦讀聲中醒來,我以最快的速度穿好衣裳,順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛生間。稍后,趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類的故事》。就連吃早餐時間我也不放過,邊看《丁丁歷險記》邊吃,無書不成餐嘛!

　　午后,課間十分鐘雖然短暫,一本《笑貓日記》在手,唯有上課的鈴聲響起,我方如夢初醒。遇上雨天上體育課,老師讓我們在室內自由活動,有些同學在下棋,有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中,我安安靜靜地捧著法布爾的《昆蟲記》,追尋他的腳步與千奇百怪的'動物共舞,與不同個性不同生活習慣的昆蟲共成長,為它們之憂而憂,為它們之樂而樂。放學了,我看著有趣的《世界經典童話》入了迷,家長來了也渾然不覺。

　　晚上,作業中遇到難題撐著頭冥思苦想的我,不經意間會被桌子上的《查理九世》吸引過去,一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我,還真忘了做作業了呢!到了洗臉的時間,我拿著一本《中國國家地理百科全書》來到洗手間。洗臉水倒好了,我一只手探熱,一只手拿書。等到水變得冰涼,才發覺原來已經九點鐘了,急忙脫下衣服跑到床上。誰知枕頭邊的《動物之最》又吸引了我的目光,忍不住看了起來,直到把整本書翻了一遍,才安心睡下。

　　閱讀的生活樂趣無窮,“小書蟲”的稱號級別一年比一年高,每個學期的經典閱讀測試,我總能名列前茅。

　　沉浸在書香的日子里,我快樂成長!

　　書香三晉征文比賽作品 篇29

　　書是人類進步的階梯，書是一膄船，能引導我們登上知識的海洋書又好比是一把鑰匙，能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我從小就愛看書，書一直陪伴著我，到上幼兒園時我就已經閱讀了大量的課外書，如《圍棋天地》、《三國演義》、《十萬個為什么》、《小故事大智慧》等，從中明白到了許多道理。我最喜歡看的書是《圍棋天地》和《三國演義》，因為我特別喜歡下圍棋，而《圍棋天地》里不僅有高手下的棋，還有死活題和新定式后的新變化，這些對我提升圍棋水平有很大的'幫助。《三國演義》的版本有很多，我喜歡看它的原著，因為里面的大多數內容都有注音和字或詞語的含義，不但可以了解眾多古文，還讓我感覺到古文閱讀也很方便，漸漸地也喜歡看別的方面的古代文學作品。告訴你吧，我可是個不折不扣的“小書迷”。

　　只要一看到書，我就會立刻拿起來看，當我看書時，感覺就像魚兒進了大海，忘記了時間的流逝。因此，我常常捧著一本書，上午看，下午也看，就連睡覺前還不忘看幾行字。記得有一次，我在吃早飯前看了一本《首屆全國律師電視辯論大賽》，有許多關于法律的內容，里面的內容真是引人入勝，我看著看著，慢慢地著迷了，竟然連早飯都忘了吃。等到媽媽來叫我的時候，我才發現早飯早就已經涼了。正是這樣喜歡閱讀，使我的作文水平有了很大的提高，在2008年“我與廣播電視”征文中我的一篇作文《播音真快樂》獲得了“特別獎”。

　　今后，我會繼續努力，爭取將自己的作文水平進一步提高，力爭在作文比賽中多獲獎。是啊，“書”增長了我的知識，開闊了我的眼界、啟迪了我的思維，它在我的生活中不時散發著陣陣清香，它是我的精神食糧，促使我更加健康地成長。

　　書香三晉征文比賽作品 篇30

　　她是雨恨云愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。

　　她是渺渺渺，柳依依的灼人風姿……

　　走進宋詞，一股沉郁的墨香暗暗襲來。徜徉其間，仿佛追隨古人放達的腳步，去一同領悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊的.光輝形象，用他們飽含生命的詩篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢磅礴，為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……

　　日落高閣，暮色的沉郁金黃鋪陳了萬里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠處，那是一個時代的終結，也是一個王朝的開端。她，一個亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉為色繪出風流畫卷。

　　李清照，生于書香門第，豆蔻年華就展現了得天獨厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風以清麗為主，字字如珠玉般清澈瑩潤。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明艷照人，風雨離她很遠，那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔上，買得一枝春欲放”。那時的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

　　總在幻想她的容顏。纖細憔悴的背影在那佇立。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場暴風雨過后的林海之中，一位老者，手持著竹杖，身上披著一件沾滿雨水的蓑衣，累累傷痕的腳上穿著一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋，踽踽獨行于這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下，我看到他從容地向我微笑……

　　他是誰？他，一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來他是中國歷史上難得一見的曠世奇才——蘇東坡

　　宋詞的余韻在我心中……

　　她，留下了她的紀念。留下了她的使者。

　　書香三晉征文比賽作品 篇31

　　偉大的作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊!只有書才能讓我們進步。

　　從我懂事起，書就像我親密的伙伴。幼兒的時候，我看的是有豐富多彩圖片的幼兒讀物。上小學一年級的時候，認識了拼音，那時看的是帶有拼音的童話兒童書……現在三年級了，學會了很多字，看的都是與學習有關的各種課外書。

　　從書本及課外書中，我認識了劉胡蘭、雷鋒、王進喜……英雄們活生生的形象深深地印在我的腦海中，從他們的身上，我懂得了什么是偉大，什么是堅強，什么是機智，什么是勇敢，并且對好與壞、善與惡、光明與黑暗有了最初的感性認識。

　　進入了學生時代，看書基本算一門功課了。因為只有看書，我們才能知道一些大小道理，才能學好語文等各門學科，各個學科是要常動腦，有些題目不是老師才能教給你，是要你自己去積累體會的'。有一次，我看了一本書叫《居里夫人自傳》，這本書是介紹居里夫人的，她是一位偉大的科學家，同時也是一位謙虛的科學家。曾經獲得過兩次諾貝爾化學獎，成為全世界第一個獲得諾貝爾獎的女性。我還知道了：居里夫人生平都在研究科學和化學，雖然家庭是很貧窮，但是居里夫人仍然堅持對科學化學的追求。從這本書中，我懂得了：我們要在自己的人生道路上取得輝煌成績就要堅持不懈。

　　現在，我開始閱讀一些名著，如：《紅樓夢》、《西游記》、《格林童話》……偶爾看一下文學小說：《草房子》、《青銅葵花》、《野風車》……

　　“每一本好書，都像一盞奇特的燈，不過，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。”我們要常看書，這樣子，即培養了讀書的興趣，又提高了閱讀和鑒賞的能力。書是我們進步的源泉。

　　書香三晉征文比賽作品 篇32

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”——莎士比亞、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰……那么多名人與書有著深深的緣分。書也伴隨著我一步步慢慢成長、一點點樹立理想、讓我改變，使我感悟。

　　我從小就生活在濃郁的書香里：我小的時候喜歡認字，認了字，就想看書。什么小說、報紙、百科類書籍、軍事類書籍……都是我的最愛。為了看書而連飯也顧不上吃的事，在我這早已屢見不鮮，隨著年齡的增長，我對書的`喜愛程度“變本加厲”已到了家里有漢字的，不管是藥品說明書還是其他什么東西，都要看上一眼。而且每天的《環球時報》我都必看不誤。可以說，書籍時刻伴隨著我的成長。

　　我有一個理想，那就是當一個科學家，這也是因為書的關系，我在書上看到，科學家的貢獻直接影響著一個國家國力的強盛，所以我開始有了當一個科學家的志向。我樹立了這個理想后，要想實現這個遠大的理想，就要從小開始努力，所以我對科學特別感興趣，一年級就看完了厚厚的兩本《小學生科學認知》。

　　書對我的作用還不止這些，當我膽怯時，它給我勇氣；當我驕傲時，它讓我清醒；當我無知時，它給我知識；當我無助時，它給我幫助；當我沮喪時，它給我喜悅……它是我的一位老師、一位良友、一座燈塔、一扇窗戶……它讓我改變，比如當我學游泳時，我對深水區總有些害怕，不敢游入。就是一本書中的一個篇章提醒了我，讓我有了游入的勇氣，游入后反而覺得：深水區也沒那么可怕。

　　書伴我成長、伴我樹立理想、讓我改變……我相信，我的書一定會和我的夢想一起陪伴著我，直至永遠！

　　書香三晉征文比賽作品 篇33

　　莎士比亞說過，書是全世界的營養品。我一直把這句話當作自己的座右銘。從咿咿學語開始，我就與書結下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛不釋手。

　　我愛看書，不舍得放過上廁所時間。馬桶上神游在書海中：領略匹諾曹的詼諧有趣;抗日年代的小兵張嘎激起我無限的愛國熱情。你聽這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門外喊叫：“咩咩，上個廁所用得著這么久嗎？”哦，原來一晃半個多小時過去了，如夢方醒的我才發覺雙腿都麻了，當我一瘸一拐地走出來時，媽媽的連珠炮地發起“轟炸”：“你這個孩子，下次再這樣，我就沒收你的書。”我每次都是虛心認錯，堅決不改。

　　我愛看書，不愿放過睡覺時間。一天晚上，我捧著《時代廣場的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來，當我看到柴斯特初次來紐約和塔克第一次見面時，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來是燈被媽媽關了。唉！睡覺時間到了，躺在床上的'我，怎么都無法入睡，一直尋思：怎么才能看到書？我靈機一動，假裝老實睡覺，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動靜。不知多久，再也傳不出半點動靜，我躡手躡腳地打開燈，繼續看書。一頁、兩頁、三頁……好精彩啊！當再也睜不開眼時，書往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書了，燈一夜都沒關，以后再這樣，我就請你吃‘竹鞭炒肉絲’。”

　　我愛看書，書帶給我快樂，帶給我知識。書真是我的良師益友，我和書的故事還在繼續……

　　書香三晉征文比賽作品 篇34

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就好像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時候，我就和書結下了不解之緣，那是一個美妙的七彩世界：貝兒公主走來向我傾訴心事；灰姑娘跑來訴說她的不幸與痛苦；小紅帽開開心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……

　　現在我已經是一名五年級學生了，看書的`時間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書，以此來豐富課外知識和生活。在看書的時候，我常常會忘記時間，墜入書的海洋。記得有一次，我拿著一本書去廁所，準備一邊看書一邊上廁所，來解悶。時間往往過得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了……見我去廁所四十五分鐘了還沒出來，奶奶有些納悶了，心想：上個廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒上好嗎？都四十五分鐘了！我看書正看得津津有味，所以完全沒有聽見奶奶的話。見我沒回應她，奶奶又走到廁所門前重復了一遍剛才的話，我這才反應過來，自己已經看了四十五分鐘的書了。我應了一聲，馬上起身，卻發現腿早已麻木了。

　　書是我人生的導師，當我迷失了方向時，它會指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。

　　書香三晉征文比賽作品 篇35

　　莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。我對這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開始記事起，書就漸漸地融入了我的生活。

　　從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來我每天晚上不聽故事就睡不著覺。

　　慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經不能滿足我了，幼兒園發了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。

　　上小學后，繪本里的內容又不能滿足我的需求了。在班級的書架上，我發現了新的一類書：小說和科普類圖書。

　　翻開《笑貓日記》，我仿佛進入了笑貓的世界里，體會笑貓的悲歡離合。再看看十萬個為什么，了解許多不為人知的科學道理。

　　三年級，是我看書最忘我的時候。為了看書，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書來看。

　　有一次，我放學回到家里，放下書包就立刻飛奔向書房。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書就會消失。咦？怎么不見書呢？從頭來再找一遍。怎么還是沒有呢？我急忙來到客廳尋找。啊！它在這兒，昨天看書的.時候把它落在沙發上了。

　　馬上打開書，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當我看得津津有味的時候，媽媽回來了，對我說：“兒子，快寫作業，都七點了。”隨后，便又出去了，我也將作業置之不理，繼續看書。

　　過了一會兒，媽媽回來了，見我還在看書，便一把搶過書，重重地把書扔在桌子上，看著我，頓時火冒三丈，對我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書不寫作業！看書沒有錯，但你不能不寫作業啊！快去寫！”我雙目無神地把書放回書架，開始寫作業。

　　書香三晉征文比賽作品 篇36

　　轉眼之間,一個月的寒假時間轉瞬即逝。站在寒假的末尾,新學期的開端,不由感慨:“逝者如斯夫!”一個月的時間雖快,但書香伴我留下了一串串美好的回憶。

　　品味濃濃書香

　　在寒假里,有了很多閑暇的時光,對于愛讀書的我來說,簡直就是如魚得水,我可得抓緊這些時間讀書。

　　我從閱讀空間借了好多書:《斗羅大陸》(1—10);沈石溪的《兵猴傳奇》、《雄獅去流浪》、《牧羊神豹》;“冰心文學獎”得主李志偉的《天鵝夢見丑小鴨》、《校園名探艾因坦》、《優等生計劃》、《戒網夏令營》、《男生女生對對碰》等十二本校園小說;“陽光姐姐”伍美珍的一套《同桌冤家》(4本)、《我的同桌是班長》(1—6輯)。

　　從《斗羅大陸》主人公唐三身上學到了做事要堅持不懈的道理,我們每個人都有那百分之一的天分,只要有那百分之九十九的汗水都能成功;重溫沈石溪的作品,再次體驗動物之間的情感,再次激起我愛護動物的熱情,呼吁人們要和動物和諧相處;校園生活小說把我們的校園生活描寫的栩栩如生,人物個個活靈活現,同學之間的玩鬧說笑惡作劇,仿佛就是真實生活的.再版,讀這些小說使我在假期中仍能感受到校園生活的樂趣。

　　過年那幾天閱讀空間關門了,我就讀媽媽從學校圖書館給我借的經典名著。《父與子》、《童年》、《在人間》、《所羅門王的寶藏》、《湯姆·索亞歷險記》、《時間機器》等等讓我更是如飲甘泉。還有一些名人傳記《貝多芬傳》、《愛因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等等。讀這些書,我汲取了很多知識,懂得了很多道理,從偉人身上學到了很多為人處世的方法,成功的經驗,讓我受益匪淺。

　　書香三晉征文比賽作品 篇37

　　夢想是陽光的，讓我們從失落走向自信；夢想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢想是長了翅膀的，能讓我們在湛藍的天空中自由飛翔。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有書才有學習，有書才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實現遙不可及的夢想，我們必須要好好學習，天天向上，為自己爭光，為祖國添光彩奉獻出一份力量。

　　夢想是一股不竭的動力，能夠讓我們重新振奮起來，邁向新的舞臺。每個人心底里都藏著一個美好的夢想，一個為之而努力奮斗的夢想，我當然也不例外。我的夢想是考上一所著名的大學（比如說：清華大學，北京大學或者中山大學）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學并不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢想成真。就像我國的.“神舟一號”、“神舟二號”……“神舟十號”一樣，經歷了多少的風風雨雨，我國勞動人民付出了多少的智慧和汗水，才換來了如此科技發達的今天啊。想要考上大學，我就得好好學習，天天向上。我們都知道，小學畢業考是人生的第一個轉折點，然而，現在的我已是六年級的學生了，要全力以赴地沖刺，考上一所優秀的初中，才能考上一所優秀的高中，最后才能達到我的夢想。雖然我深知這夢想之路并不好走，會有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實現我遙不可及的夢想。

　　讓書籍時刻陪伴在我的身邊，并為之努力，讓夢想與我同行，永不放棄吧！

　　書香三晉征文比賽作品 篇38

　　在我寂寞的童年里，沒有金碧輝煌的宮殿，沒有絢麗多彩的仙女棒，沒有如輕紗薄云般的公主裙，也沒有童話中所謂的美好生活。與我相伴的，駛入春雨般泌人心脾的書香。

　　第一次輕叩書海的大門，是因為媽媽買來的各種童話、寓言、神話故事。我沉浸其中，如饑似渴。安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩是那么可憐，皇帝的新裝是那么可笑。三只小豬的經歷讓我不禁為之捏一把汗，所幸結局讓我歡呼雀躍。李靖王三太子哪吒的`故事是那么傳奇，不愧為中國古神話。

　　上了小學四年級，各種名人傳記和歷史書籍成了我愛不釋手的書籍。周恩來的一生讓我懂得了偉人的艱辛；拿破侖雖然兵敗滑鐵盧，但他再次執政100多天里創造一系列奇跡，使他永遠活在法蘭西人心中；毛澤東的雄才偉略、居里夫人的堅持不懈……還有《明朝那些事兒》中，王守仁的“知行合一”，于謙的含冤而死，朱厚照的不理政事、追求自由等等，更是讓我銘記于心中。

　　在閑暇時分，我會帶著三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成著十分的愜意，來翻開各種唐詩宋詞。是蘇軾“遙想公瑾，當年小喬初嫁了”的豪氣；是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴；是青蓮居士“天子呼來不上船”的狂傲；是李清照“風卷殘簾，人比黃花瘦”的憂傷……徘徊在古今詩詞間，讓我多了一份詩意，多了一段輕盈。

　　在我漫長的生涯當中，古今中外的文學作品是不可或缺的。《綠山墻的安妮》教我學會樂觀、堅強；《窗邊的小豆豆》讓我對“巴學園”十分神往；曹文軒的純美小說讓我感嘆人性的美好；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓我懷念童年的天真無邪。

　　書香伴我生，此生不寂寞。

　　書香三晉征文比賽作品 篇39

　　“書中自有黃金屋”，這句話時時在我耳邊響起。

　　在這個物質生活滿足人們需求的年代，人們想尋求一種更深層次的美好，作為人們的精神食糧，滿足精神需要。從我們的教科書到文學名著，這位散發著墨香的先生——書，一直帶給我們知識與啟迪，可能這就是“黃金屋”的含義了！

　　書一直伴隨著我的成長。幼兒園時，媽媽就經常給我買一些識字書，教我認字，我自已閑來無事也經常像個“小大人”似的翻翻報紙。小學，有了老師的`幫助，識字的字越來越多，開始讀一些《拼音報》，《當代小學生》，《童話故事選》等書籍了，后來，隨著年級的升高，涉及的方面也不一樣，對文章的看法也不一樣，讀一些兒童文學類的作品。現在，升入初中，開始讀一些社會問題和人物傳記類的書籍，如《看見》，《最好的時光，在路上》，這一段時間給我印象最深的兩部書。現在，通過讀書，我已經對問題看法趨向成熟，但卻略顯稚嫩了。

　　現在的中學生讀書，沒有選擇，而且有些書也是不適合這個年齡的。所以，我剛剛談了我自已的讀書歷程，通過這一段時間初中生活，我也覺得中學生讀書有一些問題，比如讀書沒有選擇。以后，我們要有選擇，知道什么該讀，什么不該讀。什么適合自已，什么不適合自已，就象我在一本書中看到一位特級教師說的話“足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。”

　　莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”請大家試想一下，如果我們的世界失去了陽光，是不是會一片灰暗呢？如果鳥兒折翼，生活是不是永無希望。所以，我們的身邊不能缺少書這位博學的智者。

　　我們要生活在一個書香世界中，做一個會讀書的中學生。

　　愿書香伴我健康成長。

　　書香三晉征文比賽作品 篇40

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”每時每刻，我都有書相伴，在我的成長經歷中，最形影不離的朋友就是書。

　　小時候，媽媽常常給我一些識字卡片，卡片中都是一些有趣的卡通圖形，一開始，我覺得卡片中的知識很枯燥，可是，讀著讀著，漸漸地我從中讀懂了味道，隨著時間的流逝，我上了幼兒園，幼兒園中的老師讓我們拼圖形，教我們畫畫，看幼兒書，給我們講故事，我都專心致志的，聽得很認真，寫得很端正，得到了老師的表揚，我就要求媽媽給我買一些故事書、卡通書、有趣的笑話書。買來之后，我就一個人躲在房間里看，閑暇之時，讓媽媽講給我聽，覺得其中一些知識，使我懂得了什么。我越看越想看，書已經成為我生命中不可缺少的一部分，就因為我愛看書，我的書架上擺滿了很多豐富知識的書，轉眼間我上了小學，老師讓我買一些名人名言、《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《茶花女》等書。我就買了很多，每天晚上睡覺前，我都坐在床上，游覽書的王國，當我讀到《西游記》時，我感受到孫悟空的.機智勇敢，豬八戒的好吃懶惰，沙和尚的勤勤懇懇，當我讀到《水滸傳》，我仿佛身臨其境，也是一百零八將中的一員，感受到了統治階級的殘暴和腐朽，雖然最后起義失敗了，但我看出了好漢們光明磊落的一面，當我讀到《最后一片葉子》，感受到生命的可貴，每當我的作文得到老師的夸獎時，我心里美滋滋的，暗暗下決心，一定要寫更多的好文章。

　　培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。確實，是給我帶來了無窮的樂趣，給我帶來了豐富的知識，我將永遠與書相伴，此生定不會寂寞。

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