法制征文(范例15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的法制征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

法制征文1

　　“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在20xx年的春天，安徽山區某村的小學校年久失修，存在嚴重的安全隱患，由于當地村小太多，鄉人民政府也沒錢支助，所以修學校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業局爭取了砍伐40個立方米木材的指標，用它作為修建的`材料和經費，結果由于成本大大提高，馬某擅自帶領村民們多砍了200個立方米。當一座漂亮的學校將要竣工的時候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規定：“違反森林法的規定，濫伐森林或者其他林木，數量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。”看來我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機關以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任。

法制征文2

　　在我的鄰居小麗家里，一年四季“晴朗”的日子少，陰云的日子多，還時不時地來一場“暴風雨”。

　　這不，今天我陪小麗放學回家，一進門，便發現她的家里氣氛不對，冷火熄灶的，有種陰沉沉的壓抑感。爸爸坐在沙發上抽悶煙，媽媽坐在椅子上生悶氣，看樣子她家的“暴風雨”又要來臨了！我站在門前不敢進去。

　　一般人不知道在小麗家里爸爸是“皇帝”，他的權力至高無上，誰也不敢招惹他。他在市場做生意，是一個名副其實的“賭棍”。為了打牌，他把什么事都甩給小麗的媽媽，當起“甩手掌柜”。小麗的媽媽一個人忙里忙外，累死了，有時難免數落他幾句，他就大發雷霆，動不動就打人。小麗的媽媽多少次被打得鼻青眼腫，可她從不對外人說。因為我是小麗的好朋友，又鄰居，所以小麗都跟我說。面對小麗爸爸的暴行，小麗和她的媽媽敢怒不敢言，只能躲在一旁偷偷地流淚。 果然，小麗的爸爸說話了：“你吃你的飯得了，來喊死，害我輸了兩千多！”“你每天只知道打牌，你到底還要不要家？”她的媽媽也不甘示弱。“我一個大男人，還要受你的管制不成？”“好！我不管你！你干脆死到外面別回來！”“我警告你，下次再干涉我打牌，我對你不客氣！”“你打啊，打死我你有什么好日子過了！”

　　他們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。小麗的爸爸突然氣沖沖地站起來，揪住小麗媽媽的頭發就往墻上撞。“爸爸，別這樣！”小麗上前抱住爸爸，可他像一頭發怒的'獅子，一把推開小麗。又對小麗的媽媽拳打腳下踢。她的鼻子流出血來，她哭泣著，可小麗的爸爸還不住手。

　　怎么辦？怎么辦？左鄰右舍根本說服不了爸爸！小麗的心里想著。情急之中，我突然想起前幾天警察步步到我們學校上法制課，其中講到了家庭暴力，這不是典型的家庭暴力嗎？我要用法律武器幫助小麗和她的媽媽！

　　我讓小麗說：“爸爸，我要報警啦！”

　　“你報呀！你們倆一個鼻孔出氣！”

　　我撥打了110，10分鐘后兩位警察叔叔來了。小麗的爸爸住了手，鐵青著臉，一言不發，小麗的媽媽哭訴了事情的經過。警察叔叔要把小麗的爸爸帶走，他理直氣壯地說：“我又沒犯法，你們任什么抓我！”“你打妻子，起碼一條就違反了《婚姻法》和《婦女權益保障法》，還不犯法嗎？”“我打我老婆，用不著你們來管！”他是“死豬不怕開水燙”。“我們不但要管，而且要一管到底！”兩們叔叔不容分說把他推上了警車。警車呼嘯而去，小麗滿臉痕。

　　第二天，小麗和他的媽媽去派出所看她的爸爸。一夜沒睡的爸爸耷拉著腦袋，坐在椅子上，會沒有了昨天的囂張氣焰，見小麗們來了，他很不自然，低聲對媽媽說：“對不起，都是我傷害了你和孩子。”小麗的爸爸流出了羞愧的淚水。

　　由于小麗的爸爸認罪態度好，警察給他上了一堂法制課后，便回了家。從那以后，小麗的爸爸“老實”多了，再也不敢打人打牌了。

　　這是小麗家的一次家庭風波，也算是我和小麗利用法律武器調解他們家庭矛盾的一次英雄壯舉吧！

法制征文3

　　生活中處處有法律，公民生活離不開法律。社會公共秩序的維護，尤其是要靠國家強制力的，于此，國家制定了一個在它面前人人平等的規則——法律。法律無時不刻體現在我們的生活中，即使是一件小小的盜竊案，它也會相應地告誡著我們的不良道德行為，并給予相應的懲罰。

　　就拿學生生活里的打架斗毆事件來說吧，這種行為是一種肉體上傷害自己，傷害他人，心靈上傷害雙方父母的惡劣行為，它反映了學生素質的差、極差！我曾經看到過一次學生打群架的場面，回家后差點沒把我嚇半死。當然，這也包括我膽子小的緣故，不過我覺得大部分還是因為學生打架不要命，太過“激烈”的方面！兩方面人都拿著粗糙的木棍，使著生硬的拳頭，毫不留情地雙腳，混在一起，不管是誰，只要逮著就打，當時打架的人還有可能會覺得“很爽”，很“過癮”，不過，他們想到了事后的嚴重性嗎？我覺得事情的結果打都是一個樣，輕微的受點皮外傷，嚴重的頭破血流，甚至導致生命的終結。這種行為嚴重違反了法律。當有人身亡后，其父母又將怎樣接受這個現實呢？所以，這些人都應當受到法律的制裁，得到相應的懲罰。千萬不要拿法律當做虛空，等真讓你得到的時候再怎么后悔也都來不及了。

　　生活中的法律還往往體現在一些家庭事務中。比如：父母在兒女小時候不理不顧，使用家庭暴力，沒有盡到父母撫養教育子女的責任，那么兒女可以向法院起訴，要靠法律來改變自己的人生。也有父母老了以后，兒女不盡孝，不贍養父母，父母也依然可以靠法律撐腰，給不孝子女以理應得到的懲罰，并從兒女那里獲得贍養費。這些都體現了法律在我們生活中無處不在，法律是我們最公正的審批官，最鐵面無私地包青天。

　　盜竊在古代是一種十分令人厭惡的罪行，而如今一樣，但是盜竊之人也非常多，盜竊的方法也是千變萬化，常常令警察頭痛不已，但只要是案子就一定能查出真相，盜竊者們最終一定會被法律制裁，還被盜者以最大的安慰。

　　法律是我們生活中的依靠，制裁者，最公正的'人類法則，維護人類安寧，清掃一切罪惡。令正義的曙光庇護著我們。但歪曲的事實在法律的面前是不會瞞天過海的，我們千萬不要有想依靠著法律而歪曲事實來陷害別人的想法，因為這種想法是決不會實現的，法律的那無數只眼睛將會永遠俯看著這個世界，直至星球最終的滅亡。

法制征文4

　　茫茫星河，無邊無際。要管理好一個星球難啊！地球之外的一個星球之外的一個星球球長，衷嘆道。球長百得期解，自己是星球生產的物品決不次于地球，可為什么出口量少，與其它星球的經濟流通，文化交流怎么這么困難啊！

　　此球召開緊急會議，商量如何對付目前此種狀況。總結出幾條原因：一、本球偷竊，騙財現象甚是嚴重。二、生產物品呈不次于地球，可其中還有汪少“山寨產品”。三公民不懂友好相處，對外來賓客太淡默。四、不會尊重維護他人的合法權益，公民自私自利。五、公民消費時，常受到侵權行為……

　　所有人頭都大了，沉默中星球管理所所長發言：“我聽說在地球上有一種叫”法律“的東西，有了這種“法”人們都會安份守己，好像都怕了它，地球人好像有一種活動叫普法。”說不不錯球長表同意，那我們就選幾個人到地球借點法律，來維護我們的星球。

　　馬上，球長選出幾名干將：F44、F31018、F314和F2425去地球尋法律。

　　數十日之后，四人回歸，帶回法律內容：

　　F44報告表：法律，兼有“公平正義”的意思，從詞源來看，比喻公平和正義。代表法律的女神成彌斯是希臘正義與法律的女神，以頭神清晰見稱，她用布蒙住雙眼，代表對大家一視內仁，左手捧著天秤代表公平、公正，右手握長劍，代表正權威。

　　法律是本著公平、公正、公開的原則、法面前人人平等。

　　F31018報告表：法律有廣義和狹義之分。廣義法律：指法律的整體，包括法律有法律效力的解釋及其行政機關的執行律而定成的規范文件。狹義的法律：專指擁有立法權的國家機關依照立法程序制定的規范性文件。

　　法律是掌握國家政權的統治階段意志的體現。這是法律的本質。

　　F314報告表：法律的特征：1、法律是一種概括普遍、嚴謹的行為規范。2、法律是由國家制定或認可的行為規范。3、法律是國家確認權利和義務的行為規范。4、法律是以國家強制為保障實施的'行為規范。5、法律是一面盾牌。

　　F2425報告表：法律規范人們的行為，法律維護公民的合法權益，當公民的合法權益受到侵害是，要依法維護自己的合法權益，用法律的武器打擊侵權者。同時也要維護他人的合法權益，不做侵犯他人合法權益的事。

　　球長看完報告表，若有所思。他對參加這次會議的人說：“我們這也算是普法了吧！我們星球也應創辦法律啊！否則，情況會越來越壞。”一席話贏得熱烈的掌聲。

　　隨后，星球創辦了《法律大全》與各個星球之間的經濟、文化交流趨勢上升不少，違法犯罪行為也大有下降。

　　他們這次地球法之旅挽救了星球，只有把法放在心中、守法，才不會有什么大的波動。

　　關愛明天、普法先行。

法制征文5

　　法律要記在心中，不可違法。小學生也要遵守法律：放學后要及時回家，不可在校外逗留，不可玩網絡游戲，不可偷東西。

　　每一個小學生都是祖國的花朵，讓他們在快樂的`生活下成長，長大后做個有用的人，做個對祖國有的人。

　　小學生不可進入網吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網絡游戲，再也戒不掉了，而且還會把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。

　　小學生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長大了，即使藏到天涯海角警也會找到你，所以從小不要偷東西。

　　放學后要及時回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學會保護自己，身上帶你個手機，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發現給家長打個電話報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經驗，兩全其美。

　　要是發現身后跟著個可疑人物的話，就快點走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會把你賣掉或讓你干壞事做小偷

　　我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。

法制征文6

　　青年是祖國的花朵，是新世紀社會主義現代化的未來。提高青少年的法律素質，特別是對在校學生進行法律教育是非常重要的。

　　作為一名合格的小學生，我們不應該不熟悉法律。我國憲法第二十四條規定，國家應當“普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育”。“青少年要健康成長，成為德、智、體、藝、勞全面發展的人才，就必須樹立崇高理想，遵守社會公德，學習、理解和遵守法律，自覺用道德、紀律和法律來規范自己的行為。因此，學生在努力學習文化知識的同時，不應該忽視學習法律知識。

　　在我們周圍，有些學生總是犯錯誤，法律和紀律意識薄弱，反復教學后他們不會改變。我想只要我不自殺或放火，犯一個小錯誤有什么大不了的？俗話說，“當你偷針的時候，你就偷了金子。””“偷油的時候，偷牛的時候。“這告訴我們，如果一個人從小就不養成良好的行為習慣和良好的法律紀律意識，他或她不僅會玷污你的個人形象，還會通過破壞公共財產、打人、罵人甚至偷竊等不良行為逐漸腐蝕你的心。漸漸地，你常常會忍不住犯這樣那樣的錯誤。

　　家庭是青少年影響最深的第一個地方。任何事情都會直接影響青少年的成長。一些青少年覺得他們是父母的負擔，因為他們的家庭狀況發生了變化。他們覺得父母拒絕接受他，他們無法調整自己的情緒。因此，用酒精來緩解焦慮、吸毒、做一些傷害自己身體的事情和一些奇怪的事情是非常可怕的。四處游蕩，我經常一起去酒吧、迪斯科舞廳、網吧等地方。我太高興了，不想離開。我變成了一條逃學的龍。一些父母忙于工作，無法照顧他們的孩子。結果，他們隨意交朋友，四處游蕩，墮落到腐敗的地步。即使是為了吸引父母的注意力，我也希望父母能關心自己，不惜一切代價，偷盜搶劫，做壞事……如果青少年長時間這樣做，他們最終會走上不歸之路，白白喪失光明的未來。

　　其次，是在學校。學生大部分時間都在學校，所以我們經常因為同學之間的沖突而受傷。為了避免學生之間的沖突，一個人應該嚴格要求自己，不要自找麻煩，否則會導致別人對你的不滿。如果它很輕，它會導致爭吵。如果情況嚴重，將會導致群毆和事故。我們應該學會控制自己的脾氣，尊重他人，互相謙虛。

　　我認為學生們，女孩應該追求“女士”的.形象，男孩應該學會成為“先生”。什么是“女士”？什么是“紳士”？“女士”應該是一個說話得體、不說臟話、不與同學玩耍的形象。“君子”應體現:文明舉止、做事穩重、不粗魯、尊重他人等。這樣，學生們不僅會建立真誠的友誼，我們的校園也會呈現出欣欣向榮的文明。在家里，我們應該和父母多交流，反映學校的情況。父母也應該好好照顧他們的孩子，讓他們始終理解他們對他們的愛，并適當地輸入一些社會原因。

　　社會是一個大家庭，有許多不同形式的東西。有些對青少年有用，有些對青少年有害。如果青少年缺乏抵制不良誘惑的強烈意愿，他們很容易成為不良玩偶。

　　作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，也不能做任何你想做的事。因為在這個社會里，你不是唯一一個。我們擁有的自由是法律支持的自由。如果沒有法律，或者如果我們不遵守法律，那么我們就沒有自由。法律與我們的生活密切相關。我們所做的一切都離不開它的束縛。有了法律，社會才能有和平與秩序。否則，我們生活的世界，想象一下那將是多么可怕的事情！在這個社會大家庭中，我們每個人如何約束自己，規范自己的行為？這是共和國宏偉壯麗建筑“法”的堅實而永恒的基礎。這使我們每個人都清楚了是非之分，這也是共和國公民應該具備的最基本素質。

　　我們應該從小就樹立法律意識。遵守法律，學習，理解和遵守法律。在學校做一個好學生，在家庭中做一個好孩子，在社會中做一個好公民。同時，它也告訴我們在交朋友時要小心，無論何時何地，都不要忘記父母的好意。

　　總之，國有法律有自己的規章制度。法律是一個國家的基礎。一個國家不能站在世界上，更不用說在世界上樹立自己的威望了。不管是一個單位還是一個人，法律應該是最重要的。鄧小平爺爺甚至在1986年指出，加強法制對教育很重要，根本問題是教育人民。法律教育應該從兒童開始，法律教育應該在中小學進行。因此，每個中小學生都應該認真學習法律知識，成為一個懂得、理解和遵守法律的好學生。

法制征文7

　　在日常生活中，我們離不開“法”。法可以使人不干蠢事；使干了蠢事的人接受教育，吸取教訓，從此不干蠢事；可有了法，有些人還是會干害人害己的事。

　　就象酒后開車，有一天上有3個人去親戚家里喝喜酒，他知道開車不能喝酒的，可因為自己太高興了，忘記了有這回事，就和自己一同去的好友痛痛快快的喝了一場，在當天晚上大約9點多點的時候，客人都送走了，他們3個人也就回去了，當他們的車開到一座大橋下面的時候，不知道怎么了，司機感到頭暈，就晃了晃幾下，這不晃不要緊，可這一晃卻沒看清楚前面的路，只聽見砰的一聲，車頭就撞到了橋墩的一根柱子上面去了，這喝酒傷身，如果又撞到了人，不就是害人害己嗎？

　　闖紅燈也是一樣。在一天中午，一個小孩子要去商店去買東西，他等了一會兒燈還沒有變綠，可他又想馬上去買東西，這怎么辦呢？他就不管紅燈還是綠燈，就沖了過去，他正好走到一半的時候，喇叭發出震耳欲聾的“滴滴滴”聲可這小孩子見有輛車開了過來，就被嚇的手忙腳亂，他的.腦子里面只有一個念頭，就是趕緊跑過去，可還沒等他開始跑，車子就撞了上來，闖紅燈事雖然小，可萬一正好有車過來就是大事了！

　　大家行動起來，遵守法律，這樣我們的明天才會多一份快樂，少一份悲傷，我們的明天才會更加的美好，更加多姿多彩！

法制征文8

　　隨著教育形勢的發展，校園社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨復雜。影響小學生安全的因素越來越復雜，學生來校途中發生意外事故、打架斗毆事件等時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是在其他節假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。因此，校園法制教育——小學生安全教育工作尤為重要，抓好小學生的校園安全教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。

　　一、對小學生進行校園法制教育——安全教育的必要性

　　根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些學生認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強校園安全法制教育，提高小學生安全的防范意識。

　　二、班主任在學生法制教育—安全教育中承擔的責任和管理方法

　　（一）班主任安全管理責任

　　1、安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全法制教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等法制教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立法制教育—安全第一觀念。

　　2、把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯系、溝通。把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的'發生。

　　3、安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。

　　4、安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現的安全問題進行防范。如對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。

　　5、安全救護責任。學生一旦發生安全事故后，除要及時按制度規定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。

　　（二）校園法制教育—班級安全管理方法

　　1、加強聯系，齊抓共管。班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯系才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任“會診”并“對癥下藥”；要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監督，對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長，共同“醫治”心理創傷；學校要組織開展思想道德、安全法規、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動；及時同校總務處或物業管理處聯系，并及時進行排除。

　　2、善待學生，改善關系。人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對學生的關心要真正做到從細處著手、從長遠著眼，無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，少一些指責；對學生的要求要嚴寬兼顧產而有度，寬而有限；跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。“親其師”才能“信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬才能及時發現班級中存在的安全隱患才能依靠學生及時準確地消除隱患。

　　3、以法治教，規范行為。現在小學生中有個別學生迷戀上網、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀違規。因此，班主任應該以法治教，規范行為，以減少或避免安全責任事故。

　　（1）要規范班主任自身的行為，把《教師職業道德規范》作為自己的行為準則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責地抓好班級安全管理工作。

　　（2）要規范學生的行為，把《小學生日常行為規范》作為每一名學生的行為準貝]，堅持不懈地抓學生的日常行為規范教育，循序漸進地實施習慣養成的矯正，注重培養學生對現實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。

　　⑶要規范學生家長的行為，向學生家長宣傳學校安全管理方面的行政法規。加強同家長的溝通和交流，把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規宣傳到每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。

　　（4）要有所為，有所不為。不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。現在的小學生好學愛動，逆反心理強，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導致違法犯罪。因此，班主任一定要審時度勢，尊重學生的個性差異，正確對待和處理不同性質的不良行為。對于個別學生性質較為惡劣的不良行為，應以同情、理解而又堅定不移的態度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰；對于班級整體諸如集合、站隊、上操，甚至是運動會比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險性的集體活動中，必須根據學生實際提倡參與，而不能一味地強調出成績；對于學生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學生實際去追求完全的統一化或一律化。

　　綜上所述，校園法制教育，學校學生的安全教育，是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的法制教育、安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創新安全管理模式，構建起學校、家庭、社會三位一體的法制教育——安全管理網絡才能真正確保小學生的安全。

法制征文9

　　在我國第二個憲法日到來之際，我們學校舉辦了“弘揚憲法精神，爭做守法公民”主題教育，集體晨讀憲法，學習憲法知識。

　　追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國現行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的，后來又以修正案的方式經過了1988年、1993年、和4次修改。開始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”，開展以學習宣傳憲法和國家基本法律為重點的廣泛的普法活動。11月1日第十二屆全國人大常委會第十一次會議通過了關于設立國家憲法日的決定。國家憲法日的設定，有利于在全社會加強憲法宣傳教育，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識，進一步弘揚憲法精神、維護憲法權威、捍衛憲法尊嚴、保證憲法實施，推進法治中國建設。

　　自古以來，國有國法，家有家規，正所謂沒有規定不成方圓，無論是上至國家還是下至個人，都應該有一定的規定來約束行為，否則便會出現肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。

　　正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應該遵守紀律，不應該以身試法，帶來嚴重的后果。

　　遵守紀律應以身邊的'小事做起，從自己做起，遵紀守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應落實到實際的行動中去，切實從細微的小事做起。

　　“愛護公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護地球，愛護環境”這些都不是空空的標語，而是要我們以自己為出發點付出實際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點水，這些都是我們中學生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創造出一個更和諧的世界。

　　作為祖國明天的棟梁，我們要以此次憲法日為契機，學習憲法及相關法律，做到遵紀守法。遵紀守法是我們高中生義不容辭的責任，這既是珍愛自己，又是關心別人，更是為了一個更加繁榮昌盛的祖國和一個更加和諧美滿的世界。

法制征文10

　　我國有句古話叫“無規矩不成方圓”，而蘇澈的這句“法立于上則俗成于下”時刻提醒著我們要知法、懂法、守法、護法。法律像一把大傘，保護著我們的合法權益不受侵害；法律像堅強的戰士，時刻為光明戰斗；法律像一把利劍，捅破黑暗的犯罪組織。對國家、對社會來說，規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為祖國的未來，民族的希望，更應該學法、知法、守法，從小養成遵紀守法的好習慣。

　　我從學校每周的普法教育上學到了不少法律常識，知道了學法、守法的重要性，也知道了可以用法律來維護自己的'權益，更知道遵紀守法要從點滴做起。在校內，遵守學校和課堂紀律；在校外，遵守社會公共秩序。在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在擁擠的公車上，我們讓一讓座位……不僅守法，更要時刻做一個講道德的青少年。

　　“勿以惡小而為之”，大的惡行往往從小惡引起。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦。出現意見不同、出現矛盾時，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人，這樣小小的摩擦就變成了故意傷害罪。學校里還有一個不好的現象就是偷竊。這種現象，很多學校時有發生，隔三差五，便有丟鋼筆的，丟橡皮擦的，丟書的……俗話說：小時偷針，長大偷金。以后成年了，偷竊了別人貴重的東西，那就構成了偷竊罪。

　　作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”我們前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學期里，大家要多學習法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣！

法制征文11

　　談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的'保障。

　　我們是高中生，是二十一世紀這個法治社會的高中生，我們應該重視法律，并將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著現代化國家的神圣使命！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的高中生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：“學校不得違法開除未成年學生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸煙，突發事件先救未成年人，父母外出要委托“代家長”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。”

　　法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。

法制征文12

　　在現代社會中，到處都有規矩。家庭有家庭的規矩，學校有學校的規矩，而我們生活的這個社會的規矩就是法律。

　　在我們學校開展了形式多種多樣的法律教育活動，特別是專門開設了法制教育課，在法制教育課上我們學習了很多法律知識如：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，當然還有《義務教育法》，剛踏入校園時，同學們對法律的認識是十分膚淺，經過較為系統的學習，我們不僅學到了很多法律知識，而且還會了用法律知識保護自己。

　　在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學是一個品學兼優的好學生。他父親看到周圍鄰居不少人發家致富，就決定讓志剛輟學去打工賺錢。張同學不肯，父親多次揚言：不去賺錢，就別進家門。他向父親做工作說受教育是自己的權利，父親卻說上不上學家里說的算，別人無權干涉……萬般無奈下，張同學決定向學校求助，學校得知情況后，責成學校政教主任和班主任老師以及在社區民警關懷幫助下，多次上門去他家里做說服工作，尤其對他父親進行了嚴肅批評， 社區民警申明：侵害未成年子女受教育權不僅要受到輿論譴責，更會受到法律的懲罰。張同學最后終于重返校園，志剛用自己的行動說明了：學會利用法律知識來維護我們自己的權利是多么的重要。通過這件事情，也讓全校同學明白了法律的力量是多么強大，同時我們自己也要先學好法律。

　　在我們學會用法律維護自己權利的同時，也有一些不懂法的青少年來一次又一次地挑戰法律。在我身邊發生過這樣一件事情。小宇是八年級一個學習成績比較吃力的學生。這個小同學腦子反應很快，智力水平也很高，學東西很快，但就是喜歡玩網絡游戲，玩起來就忘記學習，忘記休息，有時甚至忘記吃飯，開始奶奶管他，他還能收斂一些，但隨著玩游戲時間的深入，他經常去網吧玩游戲，甚至一度發展到曠課去網吧玩，由于父母長期在外打工，對小宇疏于管教。后來，他對奶奶的管教總是不屑一顧，隨著網癮的深入，小宇沒錢花不敢向奶奶要，就偷家里的錢，甚至伙同他人去外面偷竊，有一次因為偷竊未遂，受到他人的毒打，住進了醫院。好心的同學向學校反應了情況，學校責成班主任老師和政教處的老師立即去醫院看望受傷的小宇，并對小宇進行了苦口婆心地說服教育，政教處的老師告訴小宇他經常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴重的不良行為，如果發展下去，就會違反法律，受到嚴懲。小宇低下了頭，后

　　來在心理健康老師的幫助下，小宇逐漸克服了網癮，學習成績也逐漸趕了上來，受到了老師的肯定和贊揚，小宇最終回到了校園，沒有繼續墮落下去，這是一個溫暖的結局。但在社會中還有一些未成年人卻因為在如今物欲橫流的社會里，被金錢、物質的誘惑深深地迷住了。并且開始為它們瘋狂為它們偷搶，而等待他們的只有法律為它們準備的`一棟棟冰冷的鐵墻。

　　由此，可見，法制教育對我們未成人是多么地重要，它不僅教育我們要懂規矩，守規矩，更要去踐行法律，讓更多地人知法，懂法，守法。

　　現代社會中，沒有法律是難以想象的。如果沒有法律，各行其事，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有法律，懂法律，守法律是十分重要的。我曾經看到過這樣一個報道：某市十九歲高中學生趙某，多次手持刮刀強奪9名小學生的財物，累計4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪，判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓啊，因此，中學生要學會學法、知法、守法。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處于未成年階段，受到國家司法的特殊保護，但是我們要懂得：違法犯罪對自己，對家庭，對他人對社會都是有百害而無一利，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為年齡小于犯罪無關，年齡小犯罪也不受處罰的想法，都是十分錯誤的。因為有關法律規定：已滿十八周歲的青少年犯罪，應當負刑事責任

　　為什么會有如此無知的青少年們?答案只有一個，那就是他們不懂法，法律沒有深入到校園。讓很多青少年們都成為了標準的“法盲”。十年樹木，百年樹人，法律進校園 我們現在非常重要的事情。萬丈高樓平地起，學習法律當然也要從娃娃抓起。所以，法律進校園時必需的。就像人需要氧氣，植物需要水源一樣重要。

　　在日常生活中我們離不開法律，法律是我們生活的“衛士” ;國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。學法，守法，用法，是我們應盡的責任。以守法為榮;以違法為恥。是我們應樹立的價值標準。

　　法制教育給我們未成年人是實實在在的好處，不僅讓我們受到了深刻的教育，更重要的是讓我們學會了用法律保護自己。梁啟超：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”作為祖國未來的希望，我不僅要學好科學文化知識，更要做一個知法守法愛法的合格小公民!

法制征文13

　　國家未來使我們未成年人的身心健康受到保護；合法權益受到保障，制定了關于未成年人的法律，并要求我們學會拿起法律的武器來保護自己。在我們看來，為了使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會主義接班人，就要嚴格遵守法律，認真執行法規！

　　法，是把雙刃劍劍，握住刀柄就可以為我們服務，握住刀刃則會割破手指，那就要看你握的是刀刃還是刀柄。對于品行惡劣的人來說，法律是無情的，甚至有些殘酷。而對于高尚的`人來說，法律則是世界上最公平最公正的東西。

　　我們眾所周之的三字經提到：“人之初，性本善”；意思是說：人小的時候，心都是向善的。也就是說：我們都曾經有過天真，都曾經在學校李快樂成長。那學校的概念是什么？學校是培養人才，塑造人格的地方，學校更注重人生觀和道德教育觀。那為什么有些青少年還是誤入歧途，一步步走上了犯罪的道路，越跌越深？原因很簡單：主觀原因是他們的自我控制力太差，客觀原因是他們道德品行已壞，純潔心靈已被沾污。這些事例就在我們身邊：

　　20xx年10月9日，福建省福清市警方破一起中學生殺害在校學生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車。唉！同齡人的我不禁為他們感到惋惜，又不禁發出感嘆：羽毛相同的鳥兒一起飛！

　　在甚或中，我們在同一個起跑線上，都為理想而拼搏，可有些同學很迷茫，在犯罪道路上越陷越深，把法律給遠遠的拋棄了，以至于理想被扒竊了都渾然不知1

　　親愛的同學們，知法，懂法，用法是我們成為新一代社會接班人的基礎，讓我們把法牢牢地記在心中，只有這樣，我們才能在世界的道路上暢通無阻！

法制征文14

　　有人說，每個人從搖藍到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，從個人的衣食住行，生老病死到企業的生產運營，國家的政治經濟、社會生活、都離不開法律。法律約束著人們的行為，它使公民懂得在社會生活中應該做什么，不應該做什么；應該怎么做，不應該怎么做。

　　我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利，但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進了罪惡的深淵，再也上不來了呢？

　　有人曾說過：法律就好比在用懸崖上行走，一旦失足，就會掉入萬丈深淵——接受法律的制裁。青少年是祖國的未來，是跨世紀的接班人。青少年一直是祖國的焦點，但由于生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非，區分良莠方面往往會出現一些這樣，那樣的問題。而正是因為“這樣那樣”的問題，又使多少青少年走向犯罪呢？

　　案例一：犯罪嫌疑人吳某某，董某某，宋某某因到廈門后，手中沒錢，便萌生了搶劫出租車的念頭，20xx年1月19日凌晨，三人經預謀，在仙岳路雇了一輛出租車，讓司機開到一個偏辟的地方，用勒脖等手段強行搶走了被害人周某一部小靈通與現金500元。后被警方逮捕。

　　案例二：犯罪嫌疑人楊某某因盜用他人賬號而被網管發現，并將他趕出網吧。事后楊某某，感不爽，便叫上兩名同伴將網吧管理員李打傷。后被警方逮捕。

　　以上的'兩個案例中，最大的年齡只有18歲最小的才年僅11歲。多么美好的時光啊，只因走錯了那一步而悔恨終生。法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常進行。法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平秩序。從某意上講，有了法律我們才擁有了自由。想像一下，如果沒有了法律那么這個世界將會變的多么可怕？

　　同學們：讓我們做法制宣傳教育的有心人堅持法制法紀宣傳教育，了解法律法規，宣傳法律法規！讓法律時時刻刻都在我們的心中！

法制征文15

　　“家”在每個人心中，都是非常溫馨的字眼。可曾經在我的家庭里，就時常是磕磕碰碰。有時甚至是大吵大鬧。我就像一只既被人冷落，又受傷的小鳥，徘徊在大人們之間。也正是因為我這個五年級的學生。學了法，懂了法，讓原本“硝煙彌漫”的家變得溫馨起來。

　　在我的家庭里，經常斗嘴的就是奶奶和媽媽。爸爸夾在她們之間應該是最無耐的角色。我覺得因為前段時間的“積怨”，媽媽就根本不知道贍養老人的義務。

　　一次，奶奶拿了些東西給我吃。媽媽看見了，氣得暴跳如雷，立刻把東西扔在了家門口！奶奶不動聲色。媽媽不但不知道錯，還要罵奶奶！我有點兒按捺不住了，悄聲說：“媽，你別這樣好不好？”

　　“大人的事，小孩少管！”媽媽生氣地回答道。

　　這時，奶奶已經忍不住了，她和媽媽辯了兩句。媽媽不分青紅皂白就沖上去打人，奶奶也不讓步。她一不小心，把媽媽的耳環拉了下來，媽媽的耳朵鮮血直流，當時的情景真是慘不忍睹。

　　這次的戰爭已升華到了白熱化的.程度。我的淚已流到了面頰！爸爸帶著媽媽去了醫院，家里只留下了我和神情恍惚的奶奶。我想：這時奶奶的心里會怎么想呢？

　　媽媽和奶奶的仇恨已到無可救藥的地步，但我沒有放棄。我知道，平時是奶奶最疼我了。于是，我默默地走到奶奶身邊，跟她說：“奶奶，我知道這件事是媽媽不對，可您再仔細想想。您跟媽媽這么一鬧，就更加疏遠了我和您。以后，誰陪您說話，誰陪您解悶呀！媽媽那邊我自有辦法，只要您答應，她以后跟您吵，您就別理她。奶奶那慈愛的目光注視了我一會兒，才勉強答應了。

　　我前腳剛到家，媽媽后腳就回來了。這時，我試著對媽媽說：“媽，您知道贍養老人是你們的義務嗎？您整天和奶奶大吵大罵，難道就不覺得累嗎？吵了以后，不僅您心情不好，就連我和爸爸也很難過呀！要是我長大了這么對待您，您的心里會怎么想呀？”

　　接下來的一段日子，我又千方百計地用各種渠道找了些關于贍養老人方面的文章，并把它偷偷的放到了媽媽的床頭。

　　媽媽似乎看到了我放在床頭的文章，她沒有任何的話語。但從那以后，媽媽對待奶奶比以前客氣多了。有時甚至還能主動幫奶奶做些事。我想我的目的已經慢慢達到了。

　　現在，我的家庭比以前更和睦了，這都是因為我在平時的生活中學習了法，懂得了法的知識。我想，雖然我們還小，但法律的知識卻不能淺薄，學習它可以解決我們生活中的很多困難。

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