讀書(shū)征文精選[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)征文，歡迎大家分享。

讀書(shū)征文1

　　如果夢(mèng)有顏色，愿我的夢(mèng)是紫色的，在夢(mèng)中，我將不惜跨越千山萬(wàn)水去尋找心中那片紫色的美好。

　　一直喜歡優(yōu)雅的紫色，心醉于紫、情癡于紫。一次次捧起這本紫色的書(shū)——紫色的書(shū)皮，紫色靈魂的主人公，紫色的書(shū)名《鏗鏘玫瑰》，我總被深深震撼。書(shū)中那一位位奮斗的美麗女子，像是正邁步向我走來(lái)，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)她們鏗鏘的足音，我似乎看到她們奮斗的汗水、沉思的眉宇和取得成功后燦爛的笑容。我甚至好像與她們握手了，擁抱了！我們交談著，情系肥沃黑土的“十佳公仆”暴勇告訴我工作中要放下優(yōu)越，踏踏實(shí)實(shí)做勞動(dòng)的“主角”；航天大國(guó)工匠侯軍華告訴我工作、家庭、孩子兼顧，同樣可以報(bào)效祖國(guó)；西北石化玫瑰汪艷俠告訴我只要執(zhí)著奮斗，起點(diǎn)低也可以將自己的夢(mèng)想撐到藍(lán)天的高度……

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”無(wú)論淡雅的紫，還是深沉的紫，都有著執(zhí)著而堅(jiān)定，高貴而古樸的風(fēng)韻。書(shū)中采寫(xiě)的45位不同年齡、不同性格、不同工作、不同崗位的女子，將她們的青春之花用汗水澆灌得是那么美麗鮮艷，她們的人生夢(mèng)想被她們用執(zhí)著描繪得是那么絢爛多姿，她們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^耕耘，綻芳吐綠，芬芳馥郁，實(shí)現(xiàn)了她們的人生價(jià)值。而我呢？教書(shū)育人二十年，雖勤勤懇懇，卻比不得名師，也無(wú)聲名赫赫的弟子，更從不敢和“事業(yè)”這樣一個(gè)崇高的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)說(shuō)夢(mèng)想。

　　然“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，我很平凡，但我有大的夢(mèng)想，我想桃李滿園，我想高人為師，我想做教育學(xué)苑中一枝美麗的牡丹，但目前的我平平常常。

　　幸運(yùn)的是我被第五屆“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)征文的幸福金蛋砸中，自此，我便與書(shū)香結(jié)緣。那一天，更是不能忘，20xx年12月28日，“書(shū)香三八？書(shū)香坊”線上讀書(shū)會(huì)成立，我和我的幾位好姐妹正式成了志愿閱讀推廣的一名志愿者！我們和來(lái)自全國(guó)各個(gè)省區(qū)的志愿者一起致力于推廣女性閱讀，我們共同讀書(shū)，我們努力學(xué)習(xí)，我們引領(lǐng)其他姐妹閱讀，我們主動(dòng)寫(xiě)心得體會(huì)，我們拿出業(yè)余時(shí)間盡力做好志愿服務(wù)工作，力求做一個(gè)優(yōu)秀的志愿者。毫不諱言，讀書(shū)會(huì)成立之初的我疑惑過(guò)讀書(shū)會(huì)的功能，我甚至懷疑過(guò)就我們這些女子，天天在微信上的一個(gè)自己定義的學(xué)習(xí)群領(lǐng)讀學(xué)習(xí)推廣閱讀，能起多大作用，我們這樣做真的能算閱讀推廣嗎？真的能提升女性閱讀素養(yǎng)，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)女性的幸福力嗎？

　　然而現(xiàn)在的我就是回顧這個(gè)想法也會(huì)感到羞愧！現(xiàn)在的我又為克服困難堅(jiān)持了下來(lái)而感到欣慰，現(xiàn)在的我更為讀書(shū)會(huì)的大踏步發(fā)展而感到無(wú)比驕傲！堅(jiān)持后的我欣喜地看到，在一群志同道合的`書(shū)香志愿者的努力下，書(shū)香坊線上讀書(shū)會(huì)已化繭成蝶：如今的讀書(shū)會(huì)，會(huì)員已達(dá)到數(shù)萬(wàn)人，同時(shí)還不斷有人加入。我看到來(lái)自全國(guó)的志愿姐妹越來(lái)越多，我們的閱讀學(xué)習(xí)形式多種多樣，甚至包括陋室之中，云端游覽，一路走，一路聽(tīng)，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊(yùn)的行走閱讀。書(shū)香坊直播講堂的開(kāi)通，更是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書(shū)香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個(gè)有志有夢(mèng)想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國(guó)各地，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的平凡人，帶來(lái)希望和力量，給家庭帶來(lái)希望和力量，給民族帶來(lái)希望和力量。而這種立足于人民化立場(chǎng)和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？

　　莫說(shuō)讀書(shū)個(gè)人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　想想我們這些來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，我們各有工作，無(wú)意闖入一個(gè)書(shū)香的花園，有端游覽，一路走，一路聽(tīng)，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊(yùn)的行走閱讀。書(shū)香坊直播講堂的開(kāi)通，更是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書(shū)香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個(gè)有志有夢(mèng)想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國(guó)各地，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的平凡人，帶來(lái)希望和力量，給家庭帶來(lái)希望和力量，給民族帶來(lái)希望和力量。而這種立足于人民化立場(chǎng)和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？

　　莫說(shuō)讀書(shū)個(gè)人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　想想我們這些來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，我們各有工作，無(wú)意闖入一個(gè)書(shū)香的花園，有幸在這兒熱情的默默奉獻(xiàn)。這里的同學(xué)們都是業(yè)余，或許我們不像《鏗鏘玫瑰》中的所寫(xiě)的那些鮮艷美麗的鏗鏘玫瑰們嬌艷芬芳，但我們卻像那些長(zhǎng)在花園外、山坡上、池塘邊、深澗中的野花野草，各具形態(tài)，各自芬芳，爭(zhēng)奇斗艷，于是，書(shū)香坊里也就書(shū)香彌漫、香遠(yuǎn)益清，香飄萬(wàn)里。

　　“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)閱讀推廣人，“林城”貴陽(yáng)蕙質(zhì)蘭心的王玉萍的那句：“書(shū)籍是最好的老師，人生的許多困惑都可以從書(shū)籍中尋找答案”讓我深思，給我力量，堅(jiān)定了我正走的方向。我明白了楊絳先生所言“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效應(yīng)”的真諦。參加志愿者工作后，忙碌于我是家常便飯，然在這種催逼下，我的工作效率有了很大的提高。我們常打趣說(shuō)“與優(yōu)秀的人在一起，你不優(yōu)秀都不行”，真的是這樣。這里來(lái)自不同行業(yè)的精英人士匯聚的才能是我取之不盡的智慧錦囊，不管是于我的生活還是工作都有大有裨益。與鳳凰同飛，必是俊鳥(niǎo)，讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事，更何況如今的我們還在做著這樣一件有意義的事情。在這個(gè)大力倡導(dǎo)讓閱讀成為一種生活方式的形勢(shì)下，我和我的志愿姐妹們將堅(jiān)定地走在閱讀推廣的路上，我想我們助力著的閱讀推廣事業(yè)，將會(huì)更加蒸蒸日上、欣欣向榮。

　　心若蘭兮韻自芳，把山中幽澗的紫羅蘭種在心間，今生，我愿為了心中優(yōu)雅的紫色，和具有高貴的紫色靈魂的人一起奮斗，譜寫(xiě)鏗鏘的紫色樂(lè)章！

讀書(shū)征文2

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，就象與另一個(gè)人同船而行！

　　我最早看的是一種有字，也有圖片的小畫(huà)片，它差不多比四個(gè)小火柴盒大一點(diǎn)。每次，我和媽媽一起去買(mǎi)書(shū)都會(huì)買(mǎi)一本。時(shí)間多了，那一些畫(huà)片就放滿了整間屋子，我們不得不反它們買(mǎi)掉或者送人。

　　時(shí)間長(zhǎng)了我不再喜歡看小畫(huà)片了，我又看見(jiàn)一種叫《圖畫(huà)捉迷藏》的'書(shū)，它是里面有一幅圖，從里面找出與旁邊的物品或動(dòng)物、生活用品、食物等。

　　這兩種書(shū)讓我明白了一些道理，雖然它們只是一些小畫(huà)片，但是只要認(rèn)真看，認(rèn)真讀也可以發(fā)現(xiàn)中間的奧妙。因此我要認(rèn)真閱讀。

　　到了高年級(jí)我不再看這些書(shū)了，開(kāi)始看《老人與海》、《假如給我三天光明》、《小屁孩日記》，其中《小屁孩日記》里面有漢語(yǔ)，又有英語(yǔ)，很適合大孩子們看，于是每一次出門(mén)就去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　首先，我先把它熟看幾遍，再思考作者為什么要給它們起這個(gè)名子？作者又是怎么相的？這個(gè)故事好在哪里？帶著這些問(wèn)題我再讀上一遍，再思考這些問(wèn)題。干完這些我再想作者的當(dāng)時(shí)的生活是怎么樣的？

　　讀書(shū)才能長(zhǎng)知識(shí)，所以我們一定要多看書(shū)，才能成為一個(gè)有用的人！

讀書(shū)征文3

　　丈夫**師范大學(xué)油畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，一直從事著美術(shù)教學(xué)。酷愛(ài)寫(xiě)生是他一生的追求，一有閑暇他總是騎車(chē)外出寫(xiě)生，主要對(duì)**市鄉(xiāng)土、建筑、人文進(jìn)行描繪。他自從成為寫(xiě)生中國(guó)網(wǎng)金牌會(huì)員和**市美術(shù)工作室首批名師后，上班時(shí)間教書(shū)，下班后就看書(shū)、寫(xiě)生充電。為了教好課，他要從書(shū)本中學(xué)到理論知識(shí)，去大自然中寫(xiě)生積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他閑暇時(shí)間很少，風(fēng)里來(lái)雨里去，夏天，無(wú)論天氣多么炎熱，他為了追求光影效果，大汗淋漓卻渾然不覺(jué)；冬天，他為尋那份蒼涼感覺(jué)，一個(gè)姿勢(shì)一站就是五、六個(gè)小時(shí)，腿腳麻木而毅然不動(dòng)。工作之余，他的大部分時(shí)間都用到了畫(huà)畫(huà)上，摩托車(chē)每年都要跟他行走上萬(wàn)公里，因此他在**市美術(shù)教師中名氣十足。他常說(shuō)：“大自然是人類(lèi)的好朋友，要向大自然多學(xué)習(xí)，只要學(xué)會(huì)欣賞，大自然中處處都是畫(huà)。”由于他愛(ài)學(xué)習(xí)、勤寫(xiě)生，作品的立意新、功夫深，業(yè)界里小有好評(píng)，幾年來(lái)他的寫(xiě)生作品每年都能突破百幅，多次獲得大師們的好評(píng)。油畫(huà)作品多次獲省、市、區(qū)一等獎(jiǎng)，自己也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

　　另外，為了更好地了解信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，他家在1998年就購(gòu)買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，他就一直利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，搜集信息，整合信息，利用互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開(kāi)學(xué)習(xí)也成為了他們家不可缺少的一部分。

　　兒子：同學(xué)中的佼佼者老師心目中的拔尖人才

　　兒子耳濡目染，自小乖巧懂事，尊重師長(zhǎng)，從小學(xué)到大學(xué)成績(jī)一直名列前茅，年年獲得學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，成為同學(xué)中的佼佼者，老師心目中的拔尖人才。這都離不開(kāi)**夫妻二人的精心培育。

　　在教育孩子的過(guò)程中，她們一直遵循“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則,讓他擁有健康的身體和積極樂(lè)觀的心理，引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，使孩子德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)。在其他孩子都沉迷于動(dòng)畫(huà)片和網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，她的兒子總是陶醉在讀書(shū)、練字的.世界里。

　　兒子幾個(gè)月大小的時(shí)候，她們就為孩子買(mǎi)來(lái)人物掛圖，教孩子認(rèn)識(shí)爸、媽等人物名稱(chēng)；以及動(dòng)植物掛圖和一些蔬菜、鐘表等日常生活物品掛圖。兒子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她們就為孩子買(mǎi)了好多圖書(shū)，如《唐詩(shī)宋詞》，孩子看不懂，她們就讀給他聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓他入了迷。兒子上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，她們又為孩子選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話大全》等等。孩子上小學(xué)學(xué)期間，常年訂有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生作文》等報(bào)刊雜志，還每年買(mǎi)《小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三》，開(kāi)發(fā)孩子智力。孩子從中學(xué)開(kāi)始，《劍橋英語(yǔ)》和《新概念英語(yǔ)》就一直伴隨著他。

　　這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了他很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。她們卻不這么認(rèn)為，她們?cè)鴮?duì)兒子說(shuō)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向。”

　　兒子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)總是能體現(xiàn)出來(lái)的。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)的字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而她家的兒子完全可以獨(dú)立完成考卷，以致于她們家兒子四歲入學(xué)，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，十六歲高中畢業(yè)，順利考入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣一直沒(méi)變，兒子在大學(xué)一、二年級(jí)就通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試；在全國(guó)力學(xué)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在大學(xué)三年級(jí)搞科研、攥寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文向核心刊物上投稿。兒子在求知的路上，不懈地追求，立志成為祖國(guó)的棟梁。

讀書(shū)征文4

　　今年是我和老公結(jié)婚的第21周年，我們打算重走當(dāng)年的蜜月之路，以作紀(jì)念。我們的姻緣皆由書(shū)香而起，那是1992年一個(gè)周末的下午，在縣新華書(shū)店文藝書(shū)籍一角，我與他第一次見(jiàn)面。未曾謀面時(shí)，我們的“接頭暗號(hào)”完全靠書(shū)來(lái)辨別，我們約定，手捧汪國(guó)真《默默的情懷》以示身份。我與他的感情屬于一見(jiàn)鐘情式，相似的教師家庭背景，共同的文學(xué)愛(ài)好，憑借著對(duì)書(shū)香的獨(dú)特喜愛(ài)，我們最終走到了一起。

　　重走蜜月之路，我們的第一站是上海。因?yàn)楫?dāng)年我們?cè)谀暇┞吠蹰_(kāi)照相館里拍了至今還掛在家中的婚紗照，依稀記得拍完照片后，我們就立馬趕往新華書(shū)店，由于好不容易來(lái)到大城市，書(shū)店里的書(shū)籍種類(lèi)又非常繁多，真是讓我們大飽眼福。第二站選擇北京，在那個(gè)年代，首都之行非常時(shí)髦，不過(guò)我和愛(ài)人在游玩之余，依舊把大部分時(shí)間花在了書(shū)店，在王府井的新華書(shū)店里，我還買(mǎi)了錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》，正是這本書(shū)讓我明白了何為“墻里墻外”。第三站是蘇州，說(shuō)來(lái)很好笑，別人旅游回來(lái)時(shí)送的禮物都是土特產(chǎn)，而我們送給家人的“紀(jì)念品”卻很別致——孔夫子搬家，全是書(shū)。

　　彈指一揮間，21年過(guò)去了，我和愛(ài)人就像兩條小小的“書(shū)蟲(chóng)”，暢游在書(shū)籍的海洋中，汲取著大千世界所賦予的特別恩惠，書(shū)籍給予了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)香中慢慢成長(zhǎng)。這二十多年，我自學(xué)從大專(zhuān)念到了本科，而愛(ài)人也通過(guò)兩次外出進(jìn)修，讀書(shū)自學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的住院醫(yī)師成長(zhǎng)為主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師，現(xiàn)已成為醫(yī)院最年輕的主任醫(yī)師。他20年如一日，無(wú)論多忙、多累，總要看書(shū)，因?yàn)樗�知道選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，就選擇了神圣，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了艱辛。他常說(shuō)，“多看書(shū)，白天的緊張與勞累就會(huì)全然忘卻，處事的煩惱與憂愁亦已消失”。

　　感謝那些陪伴我們的書(shū)籍，是它們讓我和愛(ài)人找到了彼此的幸福，是它們?cè)谖覀兊那靶械缆飞现敢�方向。讀書(shū)，雖然改變不了人生的`長(zhǎng)度，但是可以增加人生的寬度和深度，可以讓人視野開(kāi)闊、胸懷博大；讀書(shū)亦可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，讓人活得高貴、優(yōu)雅，就像三棱鏡將單調(diào)的陽(yáng)光折射成美麗的七彩光芒一樣；讀書(shū)更能將平凡的生活轉(zhuǎn)變成如嬌艷花朵般的人生，綻放如夏花般的絢爛。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。我們每一天都生活在書(shū)香里，一輩子都行走在幸福的路上！

讀書(shū)征文5

　　我有三件最?lèi)?ài)做的事：讀書(shū)、看電影、旅行。讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)更智慧的人；看電影，讓我領(lǐng)略那些自己不能體驗(yàn)的別樣的故事；旅行，讓我釋放心靈，認(rèn)識(shí)世界和自己。今年暑假，我選擇了一本名為《跟著電影去旅行》的書(shū)，算是滿足了我的三件愛(ài)好。細(xì)細(xì)品讀，著實(shí)動(dòng)人。

　　我喜歡仰望那遙遠(yuǎn)的星空，因?yàn)樗�斑斕閃爍，遙遠(yuǎn)得讓我充滿想象；我喜歡欣賞電影，因?yàn)槟切┕适挛矣肋h(yuǎn)無(wú)法參與。電影里的種種熱忱、神秘、憂郁，都是我所向往而似乎又無(wú)法企及的。這本書(shū)就好似我的向?qū)В瑤�我暫時(shí)脫離了眼前的環(huán)境，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)電影中的夢(mèng)想之地……

　　在蒼茫的蘇格蘭高地，一顆《勇敢的心》，讓自由和愛(ài)情并駕齊驅(qū)；在雨霧倫敦，為《魂斷藍(lán)橋》的悲壯與凄美動(dòng)容；在燦爛的佛蒙特秋色中，《阿甘正傳》帶來(lái)心靈的震撼；在福舍爾城堡，欣賞《茜茜公主》的純真美麗；在帝國(guó)大廈頂端，沉醉于《西雅圖不眠夜》；在靜美的麗江古城，追隨《千里走單騎》的腳步……

　　一個(gè)個(gè)電影鏡頭下的真實(shí)場(chǎng)景，或純美，或夢(mèng)幻，或滄桑，或幽遠(yuǎn)，無(wú)不有著動(dòng)人的'色彩。每翻開(kāi)新的一頁(yè)，便是新的境地；每一片土地，都有自己的故事。娓娓道來(lái)，深刻婉轉(zhuǎn)。

　　閱讀這樣一本書(shū)，既是視覺(jué)的享受，更是心靈的拓展。有多少愛(ài)的故事，讓我們對(duì)世界保有一顆愛(ài)心和一份純真，在繁雜紛擾的世界中，仍然有愛(ài)的勇氣和信念；有多少探索的故事，無(wú)限擴(kuò)大我們的想象，調(diào)動(dòng)我們的激情，去擁抱未知的世界；又有多少現(xiàn)實(shí)的故事，鼓勵(lì)我們?nèi)�奮斗和創(chuàng)造，提醒我們不要忘了肩上的責(zé)任、不要丟了生活的熱情。最寶貴的，終究還是它打開(kāi)了我們的視野，領(lǐng)略了更多的風(fēng)光，聽(tīng)到了更多的故事，讓我們?nèi)ハ胂蟆⑷ニ伎肌?/p>

　　讀完全書(shū)，或許它給我最直接的思索便是：世界很大，未探尋的地方還很多。在世界的每一個(gè)角落，都生活著和自己完全不同的人們，每個(gè)人都有自己的故事和精彩。我是大千世界中小小的一個(gè)，我也有我獨(dú)一無(wú)二的人生。什么樣的人生才是我最渴望的呢？我，到底想要什么呢？

　　或許這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在還沒(méi)有明確的答案吧。不過(guò)，有一顆越來(lái)越寬廣的心，就可以承載越來(lái)越深邃的思想。這一本書(shū)，或許就是要啟示我學(xué)會(huì)思考世界和自己的價(jià)值。放下它，可能很快就回到了現(xiàn)實(shí)世界中，有很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題需要解決，有些繁瑣，有些無(wú)奈。可我有了一顆自由行走的心，有了一腔熱忱和虔誠(chéng)，可以為自然的美怦然心動(dòng)，可以為動(dòng)人的故事會(huì)心微笑，可以時(shí)常有悸動(dòng)靈魂的感悟……我覺(jué)得，這樣便很幸福。

　　無(wú)論將來(lái)身處何處，僻靜或繁華，深處或邊緣，若能帶著這份美好的心境，隨時(shí)可以喚起心中最柔軟的自己，那腳踏于何方都已不再重要。因?yàn)樽约弘x夢(mèng)想已然很近。這時(shí)，我便更能領(lǐng)會(huì)這本書(shū)封面上的一句話：有夢(mèng)想，誰(shuí)都是旅行家。

讀書(shū)征文6

　　當(dāng)天使降臨大地時(shí)，大地充滿了光輝。

　　——題記

　　當(dāng)黑暗淹沒(méi)大地，鮮血染紅每片土地時(shí)，天使將從天而降，銀光布滿她們，光輝撒向大地。光將銷(xiāo)去所有不幸，墮落、混亂，讓愛(ài)溫暖著每一個(gè)人的心。

　　“為了生命的尊嚴(yán)，”南丁格爾。

　　生命，人基本的價(jià)值，是其他一切價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。尊重生命，珍惜生命，了解生命真正的內(nèi)涵，誰(shuí)又能將此升華？傳說(shuō)是神創(chuàng)造了生命，讓生命繁衍生息，可神創(chuàng)造生命的同時(shí)，也讓時(shí)間消逝生命，但萬(wàn)物都是環(huán)環(huán)相扣，難免生命會(huì)受到威脅，而誰(shuí)在生命出現(xiàn)垂危之際，賦予他們第二次生命——天使。

　　天使是誰(shuí)？沒(méi)有確切的人，它是一群或一個(gè)組織里成員的代名詞，有人稱(chēng)之為“白衣天使”。

　　“天使”何時(shí)誕生于世界，我無(wú)從回答，是誰(shuí)讓“天使”陪伴著我們，觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的靈魂，我也無(wú)從回答，但我只知道，那個(gè)最美天使讓人無(wú)法念懷。

　　南丁格爾，一位最美的天使，也是人們心中的女神，她曾感言：“不管什么時(shí)候，我的心中，總放不下那些苦難的人群……。”

　　可能是上帝派來(lái)的使者，南丁格爾從小就對(duì)護(hù)理工作深感興趣，在鄉(xiāng)間度假的`時(shí)候，她常常跑去看護(hù)生病的村民。天生的靈性與熱愛(ài)讓她愛(ài)上了這一職業(yè)，并深信她將成為一名合格的護(hù)理員。而愛(ài)似乎總是包圍著南丁格爾，她曾多少次在敗落的醫(yī)院中奮斗、摔倒、爬起，曾多少次遭受眾人的鄙夷，但她始終如一的堅(jiān)持著她的事業(yè)，護(hù)理著病人。

　　1853年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，成千上萬(wàn)的戰(zhàn)士病死沙場(chǎng)。此時(shí)的南丁格爾帶著一支護(hù)士隊(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不分晝夜地工作。由于不懈地努力，她在數(shù)月內(nèi)把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上，她總是提著泛著微光的小油燈，挨個(gè)看望傷病員，這無(wú)不讓傷員們感到巨大的溫暖，于是他們親切地稱(chēng)她為“提燈女士”。

　　為了讓護(hù)理事業(yè)更加完善，從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)后的她，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了一批助產(chǎn)學(xué)校。這為世界的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)將護(hù)理工作從“污水”般的社會(huì)底層提升到了受人尊敬的地位。

　　這位天使曾宣誓：“終身純潔，忠貞職守，竭力提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，勿為損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家務(wù)之秘密，竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師之診治，務(wù)謀病者之福利。”這是何等撞破心靈的話啊！南丁格爾的行為，詮釋了生命的內(nèi)涵，傳遞了愛(ài)與和平，而如今的世界，“天使”們充當(dāng)著重要的角色，她們不畏辛勞，日夜挽救著成千上萬(wàn)的病人，賦予他（她）們第二次生命。

　　當(dāng)黑暗壓迫世界，硝煙彌漫，模糊世人雙眼之時(shí)，天使將光帶向人們，驅(qū)趕所有的罪惡，溫暖人們冰凍的心靈。

　　那是我心中不滅的光——天使們的降臨，總帶著一股祥和之光。這光，看不到，摸不著，但往往陪伴我們的左右。

讀書(shū)征文7

　　哲人說(shuō)讀書(shū)是一件快樂(lè)且幸福的事情，我雙手贊同。

　　——題記

　　古人自在逍遙的極致我想是這樣的：

　　一抹斜陽(yáng)，一壺酒，憑天邊云卷云舒；

　　一杯香茗，一卷書(shū)，任窗外花開(kāi)花落。

　　陽(yáng)光明媚的午后，一杯清茶，一段音樂(lè)，一本自己喜愛(ài)的書(shū)。獨(dú)自一人，于神清氣閑中，靜靜暢游在思想的海洋里，從中體味生活的哲理，是件既愜意又幸福的事。

　　我想現(xiàn)在的人已經(jīng)沒(méi)有至少是少有這種情懷的了。燈紅酒綠，紙醉金迷，這些在現(xiàn)今都已是司空見(jiàn)慣。書(shū)中那一縷縷一絲絲的雅韻已成為社會(huì)人的奢望，那些既近尤遠(yuǎn)的輕盈亦難去追尋與把握。

　　讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂(lè)不思蜀，徜徉在書(shū)的海洋中，似快樂(lè)神仙！

　　每當(dāng)我把自己放任在書(shū)香里的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己好似一片浮云，輕輕地、慢慢地飄上了天空，任思想的野馬在空中奔馳。過(guò)了許久，才會(huì)領(lǐng)回那匹馬，離開(kāi)書(shū)桌。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，其中有一段這樣寫(xiě)道：如果心可以擺脫束縛，那一定少不了書(shū)的幫助。因?yàn)橹挥兄�識(shí)和信念才是永恒的力量。當(dāng)讀完這一段話，我高興得放下書(shū)。這時(shí)，我才感悟到讀書(shū)是那么美好！那么重要！如果沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)；如果沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了力量。正是知識(shí)，給了我力量，而書(shū)給了我知識(shí)；還是知識(shí)，教會(huì)了我怎樣為人處世。然而，書(shū)不只給了我知識(shí)，還給了我一種生活的信念。

　　真的，讀書(shū)是一種享受——享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練與深邃；讀書(shū)是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈；讀書(shū)又是一種幸福——自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫給你澄澈之心，陶潛的隱逸給你平靜之心，岳飛的壯懷給你充沛之心。讀書(shū)使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，使你如燕，翔過(guò)綠色的.家園，領(lǐng)略各味人生。

　　捧起書(shū)，為心靈找到了憩息的一隅，也免去了軀體的勞苦之役。書(shū)在手，我可以敞開(kāi)自己的心扉不知天高地厚，毫不保留地發(fā)表自己所謂的高見(jiàn)，或贊同或反對(duì)，或敬佩或鄙視，或頌揚(yáng)或諷刺，喜怒哀樂(lè)盡情揮灑，寫(xiě)真的思想暴露無(wú)遺。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜。”詠?zhàn)x這憂傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情；“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

　　去讀書(shū)吧，去感悟書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感悟于海子那“面朝大海，春暖花開(kāi)”的生命態(tài)度；感悟于顧炎武那“自少讀書(shū)，有所得，輒記之”的勤奮；感悟于魯迅那“為中華之崛起而奮斗”的決心；感悟于孫中山那“三名主義，五權(quán)憲法”的主唱；感悟于畢淑敏“心靈密碼”的別樣情懷……

　　“讀書(shū)不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感，我很希望有一天看見(jiàn)地鐵里面人人都捧著一本書(shū)。”這是溫總理對(duì)我們這個(gè)民族的期望。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，上下五千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里。歲月推動(dòng)著年華，伴著流水的腳步走過(guò)春夏秋冬，當(dāng)你孤寂、彷徨時(shí)，閱讀一些感動(dòng)的文章，能讓你重新找回自己。多讀點(diǎn)書(shū)，讓我們有機(jī)會(huì)與古人對(duì)話，與文化同行。讓我們一起去尋找那種只有文字所能給予的幸福感和歸屬感，心在哪里，幸福就在哪里。

讀書(shū)征文8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

　　大家好！今天我演講的題目是《沐浴黨的光輝，豪情邁向未來(lái)》。歷史只是一個(gè)過(guò)往，是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映，是國(guó)家和人類(lèi)的傳記。

　　歷史的選擇太多，遠(yuǎn)到堯舜禹，近到當(dāng)今人才的選拔。都是歷史選擇的每一份詮釋?zhuān)�成王敗寇，歷史的選擇撲朔迷離。我最喜歡杜牧的《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗看前朝。東風(fēng)不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。這是歷史的選擇，冬天的東南風(fēng)少之又少的幾率，卻是周瑜大敗曹操的必備條件，或許冥冥之中有一個(gè)選擇、有一個(gè)定點(diǎn)。人生太長(zhǎng)，一世之間有千千萬(wàn)萬(wàn)不計(jì)其數(shù)的選擇。選擇時(shí)我們也只能看見(jiàn)它幾天內(nèi)引發(fā)的事情，而真正的結(jié)局是在經(jīng)年后的一次意外或重逢中，這便是歷史給予你的選擇，人類(lèi)之所以平凡是因?yàn)槲覀兛偸亲鲥e(cuò)事，常常會(huì)后悔。而歷史就像一道選擇題，它只給你一次機(jī)會(huì)，破敗的滿清貴族選擇陷人民于水火之中，使人們顛沛流離不得溫飽，這是歷史的錯(cuò)誤，我們個(gè)人太渺小，往往在選擇后只能后悔。而黨是舊社會(huì)一道新生的光芒，她偉大，她帶給人們希望，所以歷史選擇了她，她開(kāi)始行動(dòng)。

　　于是，在百年黑暗歷史中衍生這樣一個(gè)黨派：她點(diǎn)燃?xì)埰浦腥A民族希望，她在萬(wàn)惡的舊社會(huì)里照亮前途的光明，她就是我們共產(chǎn)黨——我們永遠(yuǎn)的母親。歷史為她營(yíng)造了一個(gè)不可缺少卻無(wú)比艱難的背景，亂事建國(guó)，難中之最難。她，在一次次失敗之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為人民咬牙挺住，她在一次次滅頂之災(zāi)過(guò)后，挺起身姿，鳴起鑼號(hào)又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機(jī)遇，那共產(chǎn)黨——我們的母親，粉身碎骨也要緊緊抓住，萬(wàn)里長(zhǎng)城在狹隘的起步之路艱險(xiǎn)啟程。她創(chuàng)造機(jī)遇，只因，她選擇，她堅(jiān)持。八年抗戰(zhàn)，力量危弱。她努力，她等待。她始終懷著必勝的信心，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜，她堅(jiān)信，終有一天歷史會(huì)給她更多的選擇。

　　二十八年此起彼伏，二十八年風(fēng)起云涌，二十八年艱苦奮戰(zhàn)。她抓住一次次機(jī)會(huì)，抓住難得可貴、險(xiǎn)而難走的機(jī)遇，這條路，她走的比誰(shuí)都難，比之我們的母親，周瑜是幸運(yùn)的，歷史給他的機(jī)遇太多，而給母親的真的不多！

　　今天，建黨九十周年，九十年來(lái)黨帶領(lǐng)中國(guó)各族人民艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，獲得了偉大成就。看如今，城市中高樓林立，車(chē)水馬龍，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，她終于迎來(lái)了祖國(guó)繁榮昌盛的`局面。我們勝利舉辦了奧運(yùn)會(huì)，又圓滿結(jié)束了舉世矚目的世博盛會(huì)，我們的國(guó)力躍居世界前列，我們的國(guó)際地位也日漸提高，黨——我們的母親，是她帶領(lǐng)我們一路走來(lái)，她帶著新中國(guó)走向世界的舞臺(tái)。

　　讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過(guò)平平坦坦的生活。我們應(yīng)把這交付于我們手中的祖國(guó)帶向更昌盛富強(qiáng)的時(shí)代，讓我們用生命，來(lái)創(chuàng)造歷史的另一個(gè)輝煌！這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個(gè)使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來(lái)！創(chuàng)造更美好燦爛的未來(lái)吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)征文9

　　圖書(shū)館像炎熱夏季的綠蔭，為我們的思想帶來(lái)絲絲清涼，使我們神情氣爽。

　　圖書(shū)館又像我們生命中的貴人，指引我們摸索出自己的路，確定自己前進(jìn)方向。

　　圖書(shū)館最像慈悲的上帝，從他那里得到通往靈魂棲息地的階梯，并找到且忠于自己的信仰。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，接待我們的學(xué)姐就告訴我們：“你們很幸運(yùn)，正好趕上了我們的新圖書(shū)館建成。看，就在正前方。”不知道這句話為何記得如此清晰，也許這就是故事的開(kāi)始，故事也注定要在這里繼續(xù)。

　　那 書(shū)

　　在書(shū)里，我們找到了自己的樂(lè)趣；在書(shū)里，我們受到了思想的碰撞與洗滌；在書(shū)里，我們感到了我們與大師們?cè)诰辰缟系牟罹唷?/p>

　　在白巖松那里，我看到了他的沉穩(wěn)、機(jī)智與幽默；目睹了他的正義感、方向感與大局觀；感受到了他語(yǔ)言的坦誠(chéng)與犀利，思想的高度與深刻，眼界的獨(dú)特與長(zhǎng)遠(yuǎn)。最重要的是，他的人格魅力與品質(zhì)在無(wú)形中也帶動(dòng)了我們的。清楚地記得，在看完他的《痛并快樂(lè)著》之后，洋洋灑灑地寫(xiě)了幾千字的讀后感，帶著滿滿的激情與感動(dòng)，保留至今。

　　在安妮寶貝那里，我們明白了十幾歲時(shí)騷動(dòng)不安的想出走的不只是我們，知道了一個(gè)人骨子里的東西是很難抑制的，就像生死，就像她說(shuō)的那樣：選擇行走，不是因?yàn)橛�望，也并非誘惑，僅僅只是聽(tīng)到了來(lái)到自己內(nèi)心的聲音。在她那里，我們的心也跟著她進(jìn)行了一次又一次愛(ài)情、親情、靈魂與路途上的旅行，她的豁達(dá)、瀟灑與自由讓人羨慕不已；那份直達(dá)心底的渴望、感受、碰撞與樂(lè)趣刻骨銘心。什么時(shí)候，我們可以像她那樣堅(jiān)持做自己喜歡的事，不顧一切的？

　　在閻真那里，我深深地感受到了他生活中的矛盾感，想保持人格上的高貴是那么的難，臉盆里的風(fēng)暴也變得很可觀，想破宇宙，也還得回到眼前的那一點(diǎn)點(diǎn)上來(lái)。當(dāng)錢(qián)和權(quán)成為人們心中的青天的時(shí)候，他對(duì)人生最終意義的追問(wèn)，看透人生的境界，讓人覺(jué)得活著沒(méi)有了意義。但是他又告訴我們，人，活著就要掙扎，掙扎的意義證明了不掙扎更沒(méi)有意義；對(duì)待生命，要有這樣的態(tài)度：我不愿意死，并且我不愿意我愿意死；對(duì)待生活，就要盡量留下活著的痕跡，證明我們來(lái)過(guò)。

　　在季老那里，我們看到了一個(gè)曾經(jīng)不平靜但現(xiàn)在雖頭頂各種光環(huán)、生活卻依然充實(shí)、平靜的小老頭。他只說(shuō)真話，做實(shí)事，是一個(gè)堂堂正正的真實(shí)的人。就是不知曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么多大起大落、身心備受煎熬與迫害的他內(nèi)心是否真正的平靜了。在我腦子里一直留有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)身穿中山裝的小老頭常常獨(dú)自坐在北大的一個(gè)樹(shù)林中或未名湖畔邊，一坐就是整整幾個(gè)鐘頭。看著他瘦小的背影，很讓人心疼。什么時(shí)候，我們能像他活得那樣真實(shí)、平靜與超脫?

　　在周?chē)?guó)平那里，我看到了他靈魂的在場(chǎng)與回歸，感受到了他思想的純正與高深，見(jiàn)識(shí)到了他知識(shí)的寬廣與精深，我們都是名副其實(shí)的小小丑，在他面前。什么時(shí)候，我們能與他的靈魂與思想對(duì)上話？

　　在海巖那里，我們懂得了小說(shuō)終究是小說(shuō)，盡管有趣、逼真、跌宕起伏；生活永遠(yuǎn)是生活，瑣碎、現(xiàn)實(shí)殘酷，永遠(yuǎn)沒(méi)有小說(shuō)的干脆、浪漫與灑脫。什么時(shí)候，我們能把生活過(guò)的像小說(shuō)？

　　……

　　那 人

　　那里的書(shū)好，人也值得贊，不論學(xué)生還是圖書(shū)管理員。

　　我們那些可愛(ài)的同學(xué)像搞地道戰(zhàn)一樣，穿梭在自習(xí)室、走廊、樓梯間、窗戶旁、露天陽(yáng)臺(tái)，為各自的理想而流淚灑汗，孜孜不倦。他們漢日英混合著的讀書(shū)聲，像一支聽(tīng)不懂但很欣慰很振奮人心的搖滾曲；他們奮筆疾書(shū)的樣子像收銀員數(shù)鈔票那樣專(zhuān)心；他們思考的姿態(tài)像民間神話一樣千奇百怪，但是很可愛(ài)；他們的坐功像泰山一樣穩(wěn)當(dāng)，雷打不動(dòng)；他們的勤奮像我們的生活一樣日月共鑒；他們的情感像山茶花一樣潔白，耐看。

　　不但學(xué)生，管理員也招人喜愛(ài)，他們善良又有責(zé)任感。

　　給我印象最深刻的.是文學(xué)借閱一區(qū)的一個(gè)阿姨，由于我經(jīng)常逛一區(qū)，所以認(rèn)得她。兩件事情，讓我忘不了她。那次，我塞著耳塞去借書(shū)，沒(méi)意識(shí)到到了閉館時(shí)間，只顧著聽(tīng)音樂(lè)了，當(dāng)我跑到借書(shū)臺(tái)前時(shí)，她已經(jīng)把電腦關(guān)了，我正要把書(shū)放回去。她說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，你等一下，我把電腦打開(kāi)，一會(huì)兒就好。”這時(shí)我心里立即暖暖的，就像一個(gè)做錯(cuò)了似的孩子，得到的不是懲罰，而是鼓勵(lì)。又一次，我和她先后進(jìn)了廁所，我的手機(jī)啪的一聲掉進(jìn)了廁所，我的尖叫聲還沒(méi)落地，就傳來(lái)她的聲音：“是手機(jī)掉了嗎？”明顯的擔(dān)心的語(yǔ)氣。之后，她就讓圖書(shū)館的一個(gè)叔叔找來(lái)鉗子，教我?jiàn)A，可是鉗子太短，她又告訴我一食堂有長(zhǎng)的，可以借來(lái)試試。可還是不行，直到我說(shuō)放棄的時(shí)候，她還有點(diǎn)不甘心。那時(shí)，我覺(jué)得那個(gè)手機(jī)已經(jīng)不重要了，重要的是我體會(huì)到的那份身處異鄉(xiāng)的溫暖與感動(dòng)。這年代，把一個(gè)素不相識(shí)的人的事當(dāng)作自己的事來(lái)做的，能找出幾個(gè)？

　　還有社科一區(qū)的大叔，兩個(gè)細(xì)節(jié)，也讓我記住了他。那次在他那借了四本書(shū)，可是一個(gè)人借閱區(qū)最多只能借三本，我不知道。我就打算把多的那本放回原位，因?yàn)橐郧坝腥艘�求我們這么做，當(dāng)然我們也應(yīng)該這么做。他說(shuō)：“不用了，你放這吧，一會(huì)兒我來(lái)放，現(xiàn)在你們比我們忙。”很諒解人意的一句話，心里也激起小小的感動(dòng)。第二次是我借了一書(shū)皮搖搖欲墜的書(shū)，他看到了，就從屜子里拿出小片的膠布，小心翼翼的把書(shū)皮粘好，然后才遞給我。我看著那剛粘過(guò)的痕跡，覺(jué)得比新的更完美，增添了感情與厚重感，下決心一定要好好的把它讀完。其實(shí)，細(xì)節(jié)不僅決定成敗，也決定了你在別人眼中的形象與地位。

　　那 情

　　我總覺(jué)得，書(shū)精，人美，情純，才是理想的聚居地。

　　一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你，然后全心全意的傻傻愛(ài)一次。這句話很適合圖書(shū)館里的那個(gè)一見(jiàn)鐘情。

　　我很榮幸的知道到那個(gè)發(fā)生在七樓的大二女孩對(duì)大三男孩的一見(jiàn)鐘情。女孩的室友以三百六十度的熱情、以請(qǐng)教考研細(xì)節(jié)的名義要來(lái)了男孩的QQ。女孩就每天像炒股的關(guān)注股票一樣對(duì)男孩也投以一百二十分的關(guān)注，硬是悄悄地查出了男孩的系別、姓名、星座、家鄉(xiāng)與年齡；目測(cè)出了男孩的身高；追蹤到了男孩的住處；總結(jié)出了男孩吃飯與上課的時(shí)間規(guī)律。然后，煞費(fèi)苦心的和室友在男孩吃飯的時(shí)間假裝和男孩瀟灑的擦肩而過(guò)，然后再一步三回頭的對(duì)男孩的背影戀戀不舍；來(lái)不及的時(shí)候，就站在遠(yuǎn)處望著圖書(shū)館的門(mén)口，盯著男孩從圖書(shū)館門(mén)口走到食堂門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻；下課以后，第一時(shí)間去的也是圖書(shū)館。女孩的世界里滿是男孩，男孩也感覺(jué)到了斜對(duì)面女孩頻頻偷看他的曖昧眼神。之后，女孩開(kāi)始暗示：我們之間的距離不是我們?cè)谔炷系乇保�相隔萬(wàn)里，而是你明明就在我斜對(duì)面，卻不知道我喜歡你……之后，又開(kāi)始偶爾的發(fā)短信，因?yàn)槟泻⒃诳佳校�女孩不忍心打擾。男孩寥寥的幾個(gè)字，就能讓女孩激動(dòng)一宿，也能琢磨出意思好幾種。我們切實(shí)感受到了女孩愛(ài)的瘋狂。由于種種現(xiàn)實(shí)原因，男孩與女孩在一起的時(shí)間并不長(zhǎng)。但是，值得咀嚼的是那份愛(ài)的果敢與勇氣；那份愛(ài)的執(zhí)著、刻骨與徹底；那份愛(ài)的純潔、浪漫與詩(shī)意。后來(lái)，女孩自己也說(shuō)，圖書(shū)館七樓依然神圣而美麗。

　　圖書(shū)館里的書(shū)，讓我們找到了自己的興趣，提升了自己的境界，打開(kāi)了自己的思想；圖書(shū)館里的人給我們帶來(lái)激情，動(dòng)力，溫暖與感動(dòng)；圖書(shū)館里的情，教我們成長(zhǎng)，給我們留下久久的溫馨與回憶。

　　圖書(shū)館里的那些書(shū)，那群人，那段情，是我們生活中不請(qǐng)自來(lái)的老師。

　　(二等獎(jiǎng))

讀書(shū)征文10

　　《西游記》是一本家喻戶曉的小說(shuō)。小時(shí)候，我是聽(tīng)著它的故事，看著它的動(dòng)畫(huà)片長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)年齡小，我只是覺(jué)得很好玩：孫悟空的神勇，豬八戒的憨厚，沙和尚的老實(shí)，以及唐僧的仁慈和不辨忠奸。這些自然不在話下。然而長(zhǎng)大之后，當(dāng)我把這本原著讀完兩遍之后，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容有了更深一層的見(jiàn)解。

　　眾所周知，唐僧一行四人在取經(jīng)的過(guò)程中經(jīng)歷了九九八十一難，最終才脫離凡胎，修成正果。在這九九八十一難中，幾乎每一難都危及他們的生命，還有他們?nèi)〗?jīng)的任務(wù)。在如此強(qiáng)大的壓力面前，大多數(shù)人可能還是會(huì)低頭，選擇放棄的。

　　但是他們沒(méi)有。

　　他們沒(méi)有畏縮，而是愈挫愈勇。起初，師徒四人偶爾還會(huì)因?yàn)閷O悟空的緣故而發(fā)生爭(zhēng)吵，可是后來(lái)呢？唐僧對(duì)孫悟空心悅誠(chéng)服。他們不停地磨礪著自己，最終到達(dá)了人生的頂峰。

　　可是設(shè)想一下，如果沒(méi)有這九九八十一難，如果他們畏畏縮縮，不能夠正視困難，他們還能成功嗎？

　　當(dāng)然不能。

　　是的通往成功的道路不可能是平坦的，馬克思說(shuō)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”神話中如此，科學(xué)中如此。

　　現(xiàn)實(shí)中亦是如此。綜觀每一個(gè)成功的人，他們沒(méi)有哪一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的.：愛(ài)因斯坦小學(xué)被疑為智障，貝多芬雙耳失聰，司馬遷受宮刑……由此可見(jiàn)，一個(gè)人的成才的道路確實(shí)少不了挫折。然而，在面對(duì)挫折時(shí)，有的人退縮了，所以失敗；有的人戰(zhàn)勝了，所以成功。所以戰(zhàn)勝挫折是必要的。

　　作為青少年，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)正視挫折，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折并沒(méi)有那么可怕，也絕非不可戰(zhàn)勝。那么我們又該如何戰(zhàn)勝挫折？第一要有堅(jiān)定的信念，要有夢(mèng)想；第二要有堅(jiān)定不移的意志。只有讓自己在挫折中不斷成長(zhǎng)，最終才能獲得成功。

　　重讀《西游記》，感覺(jué)果然大不相同。合上書(shū)本，我想道：在今后的人生中，我也一定要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折！是的，不要抱有任何幻想，從來(lái)就沒(méi)有什么平坦的大道，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。

讀書(shū)征文11

　　先哲曾把讀書(shū)喻為是“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。

　　在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是，假如有一天，世上的書(shū)籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲息何處？

　　假如世上沒(méi)有了書(shū)，文字的歸宿會(huì)是哪里？會(huì)仍是刻在龜背、竹子、石頭等這些繁重的東西上而流傳至今嗎？但事實(shí)卻并非如此，從千年前蔡倫發(fā)明造紙術(shù)的那一刻起，從一張一張紙被做成書(shū)的那一刻起，從書(shū)在全世界被廣泛利用的`那一刻起，書(shū)，注定成為人類(lèi)傳承文明的工具。

　　從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明清小說(shuō)，從西漢司馬遷的《史記》到北宋司馬光的《資治通鑒》……一切的一切都已轉(zhuǎn)換成為文字被載入書(shū)冊(cè)，廣為流傳。假如沒(méi)有了書(shū)，這一切的一切又如何流傳？確實(shí)發(fā)人深思。

　　人們常遨游書(shū)海，為的是領(lǐng)略書(shū)中的風(fēng)情，感受書(shū)中的精彩，體會(huì)書(shū)中的傳奇……假如沒(méi)有了書(shū)，我們將無(wú)法體會(huì)作者隱藏在字里行間中的動(dòng)人感情，無(wú)法感受各種文字的獨(dú)特風(fēng)采，無(wú)法領(lǐng)略讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是良師，書(shū)是益友，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，人類(lèi)的生活中不能缺少書(shū)，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就再也不能從書(shū)中獲取對(duì)精神、心靈的慰藉。

　　現(xiàn)今，社會(huì)科技發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始走進(jìn)每家每戶，越來(lái)越多的人開(kāi)始上網(wǎng)讀書(shū)，書(shū)籍會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)上的“書(shū)”所取締，而逐漸走向滅亡，直至在世界上消失嗎？假使未來(lái)真是如此，但書(shū)已為人類(lèi)服務(wù)千年，也是功不可沒(méi)，人類(lèi)也不能喜新厭舊，忘記書(shū)曾對(duì)我們做出的貢獻(xiàn)，忘記我們?cè)�不停從它身上汲取養(yǎng)料，忘記我們?cè)鴮?duì)于它愛(ài)不釋手……

　　莎士比亞曾把書(shū)喻為人類(lèi)的“精神糧食”，書(shū)，歷時(shí)千年，已成為人類(lèi)生活中不可或缺的一部分。書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，未來(lái)，它將走向何方，我們不得而知，但如今，我相信，它肯定是世界人類(lèi)文明史上一顆最璀璨的明珠。

　　假如世上沒(méi)有了書(shū)……

讀書(shū)征文12

　　讀過(guò)很多風(fēng)趣的書(shū)，但文壇里最喜愛(ài)的莫過(guò)于那些寫(xiě)吃食的作家了，把吃食也好，不單要寫(xiě)出菜品的款式，描述菜品的氣味，還考驗(yàn)作者對(duì)筆下人物及其所處時(shí)代的刻畫(huà)。

　　寫(xiě)吃寫(xiě)得最好的，在我內(nèi)心莫過(guò)于老舍了。

　　民以食為天，食材未必需很高級(jí)，一碗滾燙的豆腐，配上深綠的韭菜末，再沾點(diǎn)辣椒油，出一身汗，祥子就變得鮮活起來(lái)了，稱(chēng)不上高級(jí)的食品，甚至有些粗，卻顯得老百姓化和京味實(shí)足。一碟虎皮凍、一盤(pán)熬白菜，吃到發(fā)汗，而后持續(xù)用心氣，這就是車(chē)夫本色了。老舍筆下的祥子，就像一般車(chē)夫那樣真切，從烙餅到爆羊肉，對(duì)事物的仔細(xì)刻畫(huà)也表現(xiàn)了人物社會(huì)階層的變化。

　　人民藝術(shù)家，第一要生活化，要關(guān)注縮寫(xiě)人物的生活和習(xí)慣，涉略不一樣的領(lǐng)域，優(yōu)異的文學(xué)作品是對(duì)即逝歷史的`目睹，是對(duì)歷史的書(shū)寫(xiě)，而打開(kāi)書(shū)卷的人，要做的就是在字里行間里探究歷史的印跡和瞬時(shí)。

讀書(shū)征文13

　　昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書(shū)計(jì)劃的最后一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書(shū)。

　　主人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來(lái)后他的下半身卻癱瘓了，緊之后，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫(xiě)作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器。看完之后，我不禁感嘆：這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位戰(zhàn)士啊！

　　正當(dāng)我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的思緒。他問(wèn)到：天天，如果你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎？我沒(méi)有回答但心里卻默默地想：必須會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書(shū)面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾，繼續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍然筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多，沒(méi)有理由不像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，輕言放下，于是，我拿來(lái)早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開(kāi)始攻克起來(lái)。

　　這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂(lè)觀，勇敢地去應(yīng)對(duì)，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。

　　在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了很多，以后我們要讀更多的書(shū)，書(shū)中自有黃金屋嘛！

　　親子讀書(shū)征文 篇女兒、侄女今年都9歲，就讀于鹽城市第二小學(xué)二（6）班。去年入學(xué)后，班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科范老師給孩子們布置了一道作業(yè)：家長(zhǎng)每天幫助孩子完成一定數(shù)量的兒童文學(xué)的閱讀任務(wù)。范老師還精心編制了閱讀書(shū)目，根據(jù)文章的難易程度分批推薦給我們。親近文學(xué)讓人優(yōu)秀，崇尚閱讀是人生大事，老師的良苦用心與我們不謀而合。游歷名山大川，塑造自我心靈；

　　閱覽人世鉛華，讀書(shū)促進(jìn)做人。因此，我給女兒取名“閱雯（文）”。自然，看著老師的推薦書(shū)目，我們?nèi)绔@至寶。

　　或許是好奇心的驅(qū)使，剛開(kāi)始的一段時(shí)間，兩個(gè)孩子一寫(xiě)好作業(yè)就纏著我給她們讀書(shū)，我當(dāng)然樂(lè)此不彼。閱讀成了我和孩子們的第二道晚餐。我們?nèi)绱巳缱恚�深深沉浸于皮諾曹的一次次的冒險(xiǎn)中：揪心于它的冒險(xiǎn)，快樂(lè)著它的安然。讀到精彩之處，我還模仿皮諾曹的腔調(diào)，盡情演上一段。當(dāng)領(lǐng)略《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，兩個(gè)孩子一會(huì)兒是聽(tīng)眾，像兔子般豎起耳朵，虔誠(chéng)地聽(tīng)著；一會(huì)兒又自告奮勇，扮演起蟋蟀柴斯特和小貓亨利，甚至還為角色爭(zhēng)搶不休。此時(shí)的家儼然一個(gè)活脫脫的動(dòng)物世界。

　　隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)孩子的好奇心不斷降溫。加之自己白天工作繁雜費(fèi)神，每晚拖著疲憊的身心回到家，晚飯過(guò)后已經(jīng)不想多動(dòng)一下。然而，聽(tīng)著他們斷斷續(xù)續(xù)屢屢讀錯(cuò)的字音，心中的負(fù)罪感油然而起。畢竟才一年級(jí)，初識(shí)拼音，不能運(yùn)用自如。即使順著拼音念，囫圇吞棗，也言不達(dá)意，故事索然寡味可想而知了。于是，待我稍許休息，還是我讀，她們聽(tīng)。這樣，《夏洛的網(wǎng)》又在小小書(shū)房里繼續(xù)編織，小豬威爾伯的歡聲笑語(yǔ)又在孩子們心中蕩漾開(kāi)了……

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)讀完了7本故事。茶余飯后，我提起某個(gè)章節(jié)，侄女和女兒憑著記憶都能“口落懸河”。偶爾我故意說(shuō)錯(cuò)一個(gè)細(xì)節(jié)，她們會(huì)和我爭(zhēng)得面紅耳赤。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)孩子的言語(yǔ)能力大有長(zhǎng)進(jìn)，我為范老師的引領(lǐng)深感謝意，也為自己和兩個(gè)孩子的`堅(jiān)持不懈暗自欣慰。

　　當(dāng)然，最令我欣喜的不止于此。原本，兩個(gè)孩子的世界里只有卡通畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片、奧特曼、零食兒等等。而今，多數(shù)晚上，我們?nèi)�人都�?huì)捧起書(shū)，伴隨著淡淡的書(shū)香，陶醉在故事的精彩中。兩個(gè)女兒從我的朗讀里認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的漢修先生、想象出馬加洛的善良美麗、贊美著開(kāi)朗樂(lè)觀的小豆豆把握命運(yùn)的鑰匙……我呢，從她們的口中，了解到課堂上她們?nèi)绾畏e極發(fā)言、課后怎樣與小伙伴友好相處、學(xué)校里老師多么地呵護(hù)關(guān)愛(ài)她們……閱讀之美更近了，父女之情更親了，我們的約會(huì)更快樂(lè)了。

　　每天中午回家，美麗的琴音就落在我身旁；傍晚下班，瑯瑯的書(shū)聲正蕩漾在我耳畔。

讀書(shū)征文14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” 我認(rèn)為，書(shū)籍是一座知識(shí)的金礦。“讀史使人明智”《中華上下五千年》讓我能感受到中國(guó)五千年歷史文化的璀璨精華；“哲理使人深刻”讀《小故事大道理》就能領(lǐng)悟人間的真諦哲理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》就能了解到世界萬(wàn)物的神奇與奧秘。

　　我特別喜愛(ài)讀書(shū)，自從我認(rèn)字時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍，不管是世界名著，還是科普文學(xué)，我都孜孜以求。《王子與貧兒》、《夏洛的網(wǎng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，都是我喜愛(ài)的書(shū)。我讀的第一本書(shū)就是《三字經(jīng)》。而每每有人提起《三字經(jīng)》，我都如數(shù)家珍般滔滔不絕。《三字經(jīng)》字字句句都蘊(yùn)含著為人處世的道理，其中我最欣賞的一句:“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我認(rèn)為這句話非常有道理，一個(gè)人如果在童年不好好學(xué)習(xí)，那么他到中年時(shí)就沒(méi)有什么作為了。也正是因?yàn)檫@句話使我明白了現(xiàn)在的我需要努力學(xué)習(xí)，那樣才不會(huì)辜負(fù)將來(lái)的我。

　　一周之中，只要能夠在周末去一趟書(shū)店，看上幾本心儀的書(shū)，那便是我最開(kāi)心不過(guò)的事情了。當(dāng)我踏入書(shū)店時(shí)，我就抑制不住自己歡快的`心情，那種心情難以言表，來(lái)到書(shū)架前，小心翼翼地拿下一本世界名著慢慢地翻閱著，當(dāng)我指尖輕輕地劃過(guò)那些華麗而優(yōu)美的句子，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫(huà)，我的心情也會(huì)隨著書(shū)中事物的變化，而變得起伏不定；那些好詞好句會(huì)令我流連忘返，心曠神怡。每當(dāng)我閱讀時(shí)，我便會(huì)覺(jué)得此刻我是全世界最快樂(lè)的人。

　　在家中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的我也是一直沒(méi)閑著，一有時(shí)間我就在家中閱讀，堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)。俗話說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀。”家中的那些書(shū)籍，我都已經(jīng)讀了不下上百遍，大多數(shù)的書(shū)角都已經(jīng)卷了起來(lái)。而這種讀書(shū)的習(xí)慣我竟然堅(jiān)持了三年之久呢！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我認(rèn)為讀書(shū)是最有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展身心的一件事情，書(shū)是我的望遠(yuǎn)鏡，能帶我“看”遍全世界；書(shū)是我的開(kāi)心果，能讓我忘記煩惱和憂傷。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)征文15

　　書(shū)，是我們一位不說(shuō)話的老師；書(shū)，是我們?nèi)松�中相依相伴的好朋友。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書(shū)的海洋中徜徉。

　　走進(jìn)書(shū)的“城市”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì)不厭其煩地幫助你，為你排憂解難，你會(huì)在這些“居民”的.幫助和督促下越來(lái)越聰明。《宇宙之謎》這座城堡充滿了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標(biāo)題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門(mén)”，一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是銀河系的現(xiàn)場(chǎng)。我選擇了銀河系的現(xiàn)場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的一顆星球，它到現(xiàn)在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì)從我們地球的軌道經(jīng)過(guò)，每當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì)看到它的身影，而且彗星有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。我還從《神話故事》里知道了精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習(xí)了鄭人買(mǎi)履、表水涉澭？？我們中華民族的傳統(tǒng)文化也激起了我強(qiáng)烈的求知欲。

　　讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛(ài)讀書(shū)。

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