讀書征文

時間：2024-06-19 17:20:41 征文我要投稿

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讀書征文（精選15篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書征文（精選15篇）

讀書征文1

　　在和煦的陽光下，一個人捧著自己心愛的讀物靜靜地坐在一個安靜的地方，感受著文字間流淌的那股力量，任淡淡的墨香迷漫在自己的周圍。這一切，在我看來，無疑不是一種美妙的享受。如果可以，我寧愿每天沉浸在書海之中，作一個愛讀書的人。有時候，我會因為書中一段幽默、精彩的描寫而捧腹大笑，久久無法平靜；有時被書中跌宕曲折的情節(jié)所震撼；有時甚至也會因為書中主人公悲慘的經(jīng)歷而情不自禁的落下幾滴眼淚。我不敢說自己是一個懂得如何讀書的人，但至少我是一個瘋狂的愛讀書的人。

　　說起讀書，它的緣分可與我不淺呢！以前的自己，對讀書似乎不怎么感冒，總是覺得一個人怎么可能通過讀書獲取不一樣的經(jīng)歷呢？再者，書中主人公的'經(jīng)歷也并不一定會發(fā)生在我的身上。但是，這種想法卻在一次無意中的捧起的一書所改變了。那本書就是——《駱駝祥子》。同時，這本書也為我打開通往書海的大門。還記得，那天我是越讀越起勁，索性一口氣將《駱駝祥子》讀完。一本厚厚的小說，語言并不像有些散文般優(yōu)美，情節(jié)也少了幾分懸疑小說所特有的那種跌宕起伏，但它卻深深地吸引著我。那天，我沒有顧得上吃飯，也忘記了自己喜愛的電視節(jié)目的時間，因為我已深深地融入其中。看著祥子從一個善良、本分、充滿正義感的男子漢多羅道人不像人鬼不像鬼的地步，心里有種說不出的滋味。晚上，閉上眼腦海里全是祥子自甘墮落的情景。

　　自從讀了《駱駝祥子》之后，我才明白，讀書對一個人來說有多么重要。當(dāng)你遭遇不幸時，它可以使你療傷的良藥；當(dāng)你迷惘時，它可以為你指明一條光明的道路。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。，只有通過讀書，我們才能變得更加充實與完善。無論如何，我都始終相信，書本能給予我偉大的力量，讓我不斷地去探索未知的世界。而書本中那些鏗鏘有力的文字，都是每一位作者筆下綻開的花，不再是幻想的世界，而是開在人生路上永不凋零的花。

　　時代的車輪在飛轉(zhuǎn)，我也將乘載著書海里的一葉扁舟，去體味如夸父逐日般堅毅的精神；如屈原的天長嘯；如寶黛之間的兒女情長。

讀書征文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、工作小組（語文組成員）

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動主題

　　“文明美德伴我成長”

　　五、活動口號

　　“讀書——明理——知行——美德”

　　六、活動參加人員及主要任務(wù)

　　1、活動參加人員：七年級、八年級、高一級和高二級全體學(xué)生

　　2、主要任務(wù)：初中部各級報送精品文章20篇、高中部各級報送精品文章15篇

　　3、要求：作品必須注明班級及學(xué)生姓名和輔導(dǎo)教師，A4紙打印與電子版一并于4月30日前由工作小組組長。。報送政教處。

　　七、活動步驟及時間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年3月）

　　1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會和工作組會，宣傳活動的意義和價值，了解活動的要求，學(xué)習(xí)方案。

　　2、征訂《文明美德伴我成長》知識讀本，每班10冊，并且發(fā)放到位。

　　3、利用利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。

　　第二階段：讀書、征文實踐（20xx年4月）

　　①讀書階段（由各班班主任負(fù)責(zé)督促）

　　以班級為單位，組織開展讀書和主題班會活動，廣泛發(fā)動學(xué)生傳閱“文明美德伴我成長”知識讀本；在每周一早讀期間、課間和班會時間組織學(xué)習(xí)活動，并且做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，寫出親身體會或典型事例。

　　②征文（由級主任領(lǐng)導(dǎo)本級語文教師完成）

　　語文教師在級內(nèi)進行初選，初中部各級評選出精品文章20篇、高

　　中部各級評選出精品文30篇，最后由年級主任報送工作小組處。

　　③征文要求

　　征文體裁不限、緊扣主題、觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際、敘事典型；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字流暢，生動感人、具有較強的思想性；必須原創(chuàng)，切忌假大空，堅決杜絕網(wǎng)上直接下載、抄襲。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

　　第三階段：征文評選、表彰階段（20xx年四月底）

　　①征文評選（由工作小組負(fù)責(zé)）

　　由工作小組組織征文評選，在九年級辦公室內(nèi)進行。評選出一二三等獎。（初中部一等獎2名，二等獎3名，三等5名；高中部一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。）

　　②表彰獎勵

　　對評選出的優(yōu)秀作品，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)上的'獎勵，獲獎文章學(xué)校將上報教育局參加縣級和市級評比。

　　八、活動要求

　　1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間（在每周一早讀期間、課間和班會時間）用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。

　　2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)相伴。

讀書征文3

　　書是一片大海，讓我領(lǐng)略知識的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂。

　　最近學(xué)校舉行讀書節(jié)系列活動，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來。

　　主人公海倫凱勒起初是一個非常聰明的小女孩，因為一場病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，并幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛生活、用心生活的內(nèi)心世界。

　　記得二年級上體育課，在我看來，體胖的我，總覺得跑步路程很長，為了逃避困難，我會用各種各樣的理由逃脫跑步這個大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的'時候，會選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無地自容啊！現(xiàn)在社會上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。

　　這本書讓我明白了，在災(zāi)難面前，有的人看到了絕望，無法生存，有的人則在災(zāi)難中看到希望，通過自己的自強不息，用災(zāi)難成就自己未來更加美好的人生。

讀書征文4

　　要問我最崇拜哪位科學(xué)家，我會毫不猶豫地選擇瑪麗。居里夫人。

　　我之所以崇拜她，是因為她讀書非常認(rèn)真。在她小的時候，她有兄弟姐妹6口人，再加上在她家寄宿的學(xué)生，整個家非常吵。但是她卻不在乎，任憑他們怎么吵，瑪麗就是不受影響，依舊在書桌旁讀書。這就是居里夫人。

　　與居里夫人相比較，我現(xiàn)在的表現(xiàn)是多么渺小呀！我平時在家里學(xué)習(xí)時，只要受到一點噪音影響就讀不下去了。甚至有時候跟爸爸媽媽賭氣。你們說，難道她不值得我崇拜嗎？

　　居里夫人對世界的貢獻莫過于她發(fā)現(xiàn)并提煉出了鐳。為了提煉出純正的鐳，居里夫人和她的丈夫一起經(jīng)過了艱辛而漫長的提煉過程。雖然每天都很辛苦，但是他們還是不舍不棄，最后終于從八噸工業(yè)廢渣中提煉出了0.1克鐳。鐳的.發(fā)現(xiàn)促進了原子能的發(fā)展。

　　今天，我們社會中有許多東西，比如電、潛艇等等，都利用了鐳，這說明了居里夫人的功勞是多么的大。

　　居里夫人實事求是，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。一般人很難做到這兩個自知，但是居里夫人做到了。

　　因此，我要學(xué)習(xí)她，要學(xué)她的堅持不懈精神。我在以后的學(xué)習(xí)中還要多去實踐事物，大膽地去構(gòu)思，大膽地去實驗。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能健康成長，才能學(xué)到更多知識。

讀書征文5

　　“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

　　一、提前通知、安排到位

　　在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學(xué)生進行了比賽。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

　　三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

　　本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：

　　一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的.思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

　　二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。

　　三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

　　這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。

　　附：獲獎名單及評比要求：

　　上交210篇，獲獎53篇。從總體來看，絕大部分孩子能從閱讀中習(xí)得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件，書寫工整，美觀，整體構(gòu)思精細(xì)，能聯(lián)系生活實際，寫出自己的真情實感。各班推薦作品來看，一些班級的獲獎率較高，體現(xiàn)了老師對本次活動的高度重視。

　　三年級：（2人）

　　四年級：（17人）

　　五年級；（22人）

　　六年級（12人）

讀書征文6

　　最近網(wǎng)上有段視頻很火：在熙熙攘攘的火車候車廳里，當(dāng)周圍的人都選擇用刷手機、打游戲來打發(fā)候車無聊的時光時，一名戴眼鏡的男生卻顯得有些格格不入，原來他正在捧著一本書津津有味地讀著。當(dāng)問到他為什么喜歡讀書時，他笑稱身邊的人都太優(yōu)秀，壓力很大，并且手機信息太碎片化，對個人綜合素質(zhì)的提升不明顯。

　　《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的條件下孫少平仍然堅持讀書，在他看來，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過后能讓他就著一支蠟燭安靜地看會兒書，精神需求得到滿足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的后背也不會感到疼痛，這就是讀書的魅力所在!

　　書是一副“鎮(zhèn)定劑”，當(dāng)你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無處安放時，可以試著捧起一本書，品味其中的`內(nèi)涵，也許讀完書事情并不會得到解決，但是你會發(fā)現(xiàn)生活中那些小煩惱其實根本沒什么大不了。

　　書是一顆“安眠藥”，夜深人靜當(dāng)你輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠時，千萬不要打開手機，手機的光亮只會加重你的失眠程度，拿起一本書來細(xì)細(xì)閱讀吧，相信我不出半小時你變會開始打瞌睡，并且會睡得很香。

　　所以，廣大“手機控”們，少刷手機，多些閱讀吧，書是良師，亦是益友。“腹有詩書氣自華”，你讀過的書從來都不會白讀，最后都會成為根植于你內(nèi)心的修養(yǎng)，外化成你獨一無二的氣質(zhì)，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時，你就會發(fā)現(xiàn)讀書是一件多有意義的事。

讀書征文7

　　我們常常說：“身體和靈魂，總有一個在路上”，通過閱讀可以拓寬眼界，領(lǐng)略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長才智，陶冶情操，提升素質(zhì)和修養(yǎng)。對于女人來講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態(tài)，源于修養(yǎng)與氣質(zhì)。一本好書可以滋潤我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領(lǐng)域，書籍就是知識的'海洋；在我們懵懂的時候，書籍就是啟蒙老師；在我們迷茫空虛時，書籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書籍就是最好的精神食糧。以書明智，以書養(yǎng)心，在書香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書香女人始終散發(fā)出獨特的魅力。

　　作為一名新時代的女性，讀書讓女性更自信、獨立，收獲適合自己工作需要的的專業(yè)技能和思維方式，做到愛一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點和心理，在自己的工作崗位中妥善處理問題，化解矛盾，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，像水一樣靈動柔軟，懂得包容，學(xué)會欣賞他人，從而成就自己的事業(yè)，實現(xiàn)自己的社會價值。讀書可以讓女性更好的營造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個國家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì)，一個善于閱讀的女性，一個有學(xué)識有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無論扮演多少種角色，最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動，品格素質(zhì)，文化修養(yǎng)，堅強樂觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當(dāng)然，讀書也并不是非得有多么高的學(xué)歷，而是通過閱讀他人的故事增長自己的人生經(jīng)驗，培養(yǎng)一種堅韌不拔的品格，熱愛生活，通情達理，對家庭有責(zé)任感，無論生活給你開什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。讓家庭成為尊老愛幼，放松身心，幸福快樂并且永遠(yuǎn)向你敞開大門的港灣，為下一次的出門遠(yuǎn)航在外拼搏存儲能量。以小家見大家，一個對家庭充滿熱忱的女人也會對自己的工作盡職盡責(zé)，充滿感恩，服務(wù)于社會效忠于祖國。

　　許多耳熟能詳?shù)膬?nèi)外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收，她們就一定是命運的寵兒，天生就如此幸運嗎？一個內(nèi)涵豐富，散發(fā)知性美的女人懂得從書香中汲取養(yǎng)分靈活的應(yīng)用于生活，她們有思想有智慧，從書中尋找生活的真諦，自立自強，熱愛生活，充滿自信與力量，勇敢的面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，把自己的命運掌握在自己手中。如果說人生有捷徑，那一定是讀書，書是無數(shù)先輩和智慧的結(jié)晶，經(jīng)得起時間的考驗。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個從內(nèi)而外散發(fā)出書香氣息的女人將無懼外面的風(fēng)雨，唯有書讓女人變得強大和睿智。腹有詩書氣自華，做一個書香女人，成為一朵鏗鏘玫瑰，讓智慧和風(fēng)韻長存，讓學(xué)識和美麗永駐。

讀書征文8

　　晚風(fēng)絲絲吹過，帶著涼涼地安祥，舒適而寂雅。喝上一口濃濃的茶，驅(qū)走了一天的疲憊，再托起一本書，領(lǐng)略高明廚師所調(diào)的佳品，更要在百味過后，留一清甜的香味，回味……

　　少年時代，我對書的挑剔出乎意料，除了金庸、梁羽生、古龍的武俠小說外，基本不沾。躲在被子里，照著手電筒，熬一夜那就是享受，那時看書是什么味道，回答是肯定的：甜；大學(xué)時，除了機械般的專業(yè)書外，渴求書的欲望正象高爾基說的：我撲在書上就象饑餓的撲在面包上。書的苦澀厚味，也只有苦讀方能體會得到。《三國演議》《紅樓夢》《劉邦傳》《林彪》……，書里的歷史變遷、社會變革、國家興亡、千年歷史、百年興衰，都沉淀在書中；畢業(yè)了，為生計而忙于找工作時，一次次的奔波，一次次的碰壁，孒然一人浪蕩在街上，再去讀路遙的《人生》，我便是書里的主人公，滿懷著豪情希望，壯志凌云，但命運總是捉弄人，當(dāng)一次次的機會翩然而去時，我的鼻端充滿了久違的酸澀；工作多年了，早已學(xué)會了阿諛周旋、明哲保身，偶然翻看魯迅的《阿Q正傳》，一下楞住了，我是阿Q么？國人砍頭，踮著腳看，拍手叫好。一股怒氣悠然而生，一個巴掌過來，“啪的一聲”，讓自己臉上感覺得到火辣辣的疼痛。

　　讀書的表現(xiàn)是隱性的，書對人的改變提升也是緩慢的。人的生活經(jīng)驗越豐富，對書的欣賞和理解力就越深廣，越能品嘗到書的真味。

　　有一個人嘆道：“味若，書里悲衰、寥落和苦悶”。又有人說：“味甜，書里有快樂、美妙和故事”。若把人生化作一本厚書，又怎能用苦和甜道得盡，說得完呢？書有五味，酸甜苦辣咸，一味地哀傷便落入俗，只顧辛減顯得過分偏激，若你能品出百味變幻、層出不窮，如雨后彩虹，七彩紛呈，讓淡淡的余香留在唇齒間，那就是品書。

　　我對書的真正理解是去廣州闖蕩時，白天工作，晚上擠縮在三平方米的房門里，陪伴我的只有書。靠著書我走出了苦澀的孤獨，難耐的寂寞；聽到思想的呼喚，靈魂的吶喊，感受智慧不滅的光芒。于是那曾經(jīng)發(fā)生或根本沒有發(fā)生，模糊的.壓抑或全新的令人難以忘懷的人生體驗，象咖啡一般的濃郁，象清茶一樣的悠長，彌漫在我的心頭。從此我知道書將伴我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，直至生命的終點。我可以一無所有，但卻不能沒有書，還如三毛所說：“我喜歡將讀書當(dāng)作永遠(yuǎn)的追求，甘心情愿將余生歲月交給書本”。

　　其實，每一本好書都是一道菜，看書似乎就是用舌蕾去品，咸淡香甜，自己最能分辯。讀朱自清的散文，質(zhì)樸中有一種雋永，那沒有污染的月色和天空的句子，是草原上捧出的泛著草尖的乳汁。讀魯迅的作品，猶如大熱天圍著火鍋，那種與生未有的麻辣，使人酣暢淋漓。讀兩言、三拍，就象藥，雖然苦，但利膽明目，渾身通泰。書有味，卻要細(xì)細(xì)地感覺，一本書讓一個人讀百遍，和一本書讓一百個人讀一遍，其味肯定不一樣。書猶香茗，須慢慢去品，如果灌腸似的“牛飲”一番，是感受不到那份濃濃的芳香。鄭板橋有一句話是這樣說的：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆。方寸不多，往來應(yīng)接不睱，如看場中美色，一眼即過，與我何焉也”。一卷在手，猶把酒風(fēng)，淺斟慢酌，其樂無窮也。

讀書征文9

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句名言不斷地鼓勵人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個莊嚴(yán)的殿堂，是知識的海洋，其中蘊藏著大量人類智慧的結(jié)晶。

　　還記得我第一次去圖書館，那是一個下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫。看著館內(nèi)雪白的.墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。

　　漸漸地，我長大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數(shù)增多了，我和圖書更接近了。

　　有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個種類的圖書。我來到文學(xué)類的書架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時而做做筆記，時而翻翻書籍，時而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動手寫起了征文。不一會，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館里度過了一天。我踏著輕松的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在為我慶祝呢。

　　第二天，我高高興興地去上學(xué)。語文課上，班主任讀了我的作文，還表揚了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識、學(xué)會了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。

讀書征文10

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本書就像一個最好的朋友。他始終不渝，過去如此，現(xiàn)在仍是如此，將來也是如此。他是最有耐心，最令人愉快的好友。無論什么時候，他都不會拋棄我們，對我們總是一往情深。在我們無知的時候，是他給了我們知識；在我們年老時，他又給了我們鼓勵和安慰。

　　在一個赤日炎炎的`中午，我正在看三國演義這本書，爸爸讓我去幫他買一瓶酒，我拿著書走了出去，結(jié)果買成了一瓶雪碧，當(dāng)我回來的時候，爸爸驚訝的叫道：“這是什么？”我一看：“啊！是雪碧。”

　　還有一次，我剛補完課回來，看家里桌上有兩本書，一本是《水滸傳》，一本是《木偶奇遇記》，兩本都是我愛看的書。爸爸說：“這是媽媽買給你看的。”我禁不住書的誘惑，津津有味的看了起來，漸漸地，我完全陶醉在書的海洋，甚至連爸爸做的美味飯菜都忘了吃。

　　從古至今，多少名人不是由讀書踏上成功之路的嗎？懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，藏火苦讀的祖瑩，廣涉書海的曹雪芹。好書常如精美的玉器，因為他珍藏著一個人一生的精華。同學(xué)們，就讓我們以書為友，做一條真正的“書蟲”。讓她伴隨著我們由幼年走向成年，從無知走向成熟，是我們的生活變得更加絢麗多彩！

讀書征文11

　　提起讀書，看似容易卻又很難。容易的是現(xiàn)在各式各樣書籍的確很多，到書店走一圈下來，無論是內(nèi)容還是包裝，足以讓人眼花繚亂。而難的是一直堅持的去讀書，堅持的讀好書。讀書，我個人是這樣理解的。應(yīng)該把它分成“讀”和“書”兩個部分。“讀”同“品”，在翻閱書籍的同時，應(yīng)該是細(xì)細(xì)的品味它的內(nèi)容和涵義，以及作者在寫這本書時的初衷是什么？想讓我們作為讀者去弄懂一個什么樣的理念？“書”的含義我想應(yīng)該是知識，這種知識是全方位多方面的，不僅僅是我們學(xué)習(xí)的文化課，更包括了人的素質(zhì)修養(yǎng)、文化底蘊以及道德品行。

　　現(xiàn)在，我作為一名家長，和眾多的爸爸媽媽一樣，希望培養(yǎng)自己孩子多讀書，讀好書，在知識的海洋中找到前進的方向，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。而不同的是，我不贊同從2歲多就讓孩子認(rèn)識那么多的字，強壓式的對她進行教育，也從不把她會背多少首唐詩多少個童謠當(dāng)做自己炫耀的資本。只是讓孩子在平日的生活當(dāng)中有閱讀這樣一種意識。當(dāng)然，因為年齡的原因，現(xiàn)在也根本談不上讓她讀好書，只是想培養(yǎng)一種習(xí)慣。記得在她一歲半的時候，就天天拿著那本《跟德魯克學(xué)管理》這本書讓我給她讀，不知是這本書的外部包裝吸引了她，還是從她內(nèi)心對書本有這樣一種渴望，我不想去揣測她的內(nèi)心世界，只知道在這個時候我應(yīng)該讀書給她聽。雖然她不會聽的懂，但至少已經(jīng)有這么一種讀書的.意識了。這不正是我們作為家長所渴望的嗎？現(xiàn)在我們家的《撒哈拉沙漠》、《心靈雞湯》、《讀懂自己讀懂愛》等一些書籍，我和孩子的爸爸都已經(jīng)給孩子讀了一遍了。可能是受這種氛圍的影響，她也會經(jīng)常拿起她的那些故事書來讀給我們聽。《任性的彩泡泡》、《不講究衛(wèi)生的小河馬》、《懶惰的小恐龍》等等這些養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的故事情節(jié)，都在孩子嘴邊時常念起。稚嫩的聲音，加上孩子獨有的想象力，每一次總是能給我們家長帶來額外的驚喜。

　　在孩子的成長道路上，無論是我們家長還是孩子自身，都還會面臨更多的困難和更多的挑戰(zhàn)。今天，我們只是跨出了一小步，相信在不遠(yuǎn)的將來，在知識的海洋當(dāng)中，書籍是船，家長是舵，孩子是帆，我們會走的更加自信，更加長遠(yuǎn)！

讀書征文12

老師們，同學(xué)們，你們好：

　　讀書是一種享受，是一種快樂，是一種成長，是一種奇妙的體驗。

　　第一次翻開《生活的藝術(shù)》這本書的時候，我就被林語堂幽默風(fēng)趣卻又文筆優(yōu)雅的文筆深深吸引住了，拿著這本書當(dāng)寶貝，整天研究著。書中幽默的寫作風(fēng)格和獨到的見解令人耳目一新。

　　“誰說中國休閑文化只有有錢人才能享受，住在山坡上的隱士每天都能享受到‘鳥鳴流’的樂趣……”看到這里，我仿佛看到了青山綠水，茅草屋，聽到了水和鳥的聲音？唧唧喳喳；當(dāng)我看到“一個和尚回到城里吃肉喝酒而不腐蝕靈魂，才是真正的和尚”時，我不禁想入書，和林語堂老師聊聊天。林語堂老師的筆變了：“人性已經(jīng)變成了動物，我們都像孫悟空。”看到這里，我忍不住，“噗哧”一聲，嘴里的水全噴出來了.

　　松下有石頭，石頭奇怪；石頭旁邊有一條路，路要拐彎；路上有橋，橋有危險；橋頭有個房間，房間想安靜.“眼前似乎有這樣一幅畫面：白墻粉瓦，小橋流水，曲徑看不到盡頭；一家人做飯的煙已經(jīng)升起，但竹林茂密卻沒有；拐了個彎，過了一個門，看見那戶人家的`孩子在玩耍；叮咚的小溪，清澈見底，炊煙繚繞，溫暖人心，讓我流連忘返…

　　記不清誰曾經(jīng)說過：讀書就像無形中拜訪人。的確，在書中我看到了飲酒的興奮，品茶的優(yōu)雅，鳥鳴的閑適，和詩人聊天的享受。但其實遠(yuǎn)不止如此。有孔孟對后世的諄諄教誨，有宗教和人性的詮釋，有中國式的閑適生活.

　　讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，一種體驗，一次次精彩的旅行！

讀書征文13

　　書像一把金鑰匙，指引我們打開學(xué)問的大門;書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)悟世間的真諦。

　　書猶如一輛時空穿梭機，帶領(lǐng)我們領(lǐng)會歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。奇妙的書籍讓我學(xué)到了很多。

　　我是一個愛讀書的女孩，書已經(jīng)成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許很多多的書。這學(xué)期為了迎接學(xué)校的現(xiàn)場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學(xué)交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。競賽的題目赫然出項在我眼前：《友情》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀!突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的.友情，就像同桌冤家雖然每天吵架，但友情更加堅固。我一揮而就，完成了作文《冤家的友情》。其次天，老師宣布成果，我盡然戰(zhàn)勝了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!

　　讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時如同神靈相助，得心應(yīng)手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的很多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。

讀書征文14

　　高曉松的那句歌詞“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”，召喚了無數(shù)的人背起行囊，滿懷憧憬地踏上尋找詩意遠(yuǎn)方的征程。而我卻一直以為，生活絕不是眼前的茍且和難以抵達的遠(yuǎn)方。詩意的生活，也未必一定在別處。其實，只要用心經(jīng)營，我們的家里也一樣可以綻放出詩意的花朵。

　　工作中負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真的精神，是最迷人的詩意。自從20xx年8月我踏上三尺講臺，至今已在教師的崗位上工作了十二載。十余年的杏壇生涯中，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。備好每一課，講好每一堂，練好每一題，是我工作中一直貫徹的基本目標(biāo)。20xx年10月，迪慶州教育局組織全州高中教師課堂教學(xué)競賽。前期準(zhǔn)備中，我查閱了數(shù)十份優(yōu)秀教案資料，在借鑒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再行創(chuàng)造，手寫教學(xué)設(shè)計十余稿。最終以精心的課堂架構(gòu)和精彩的教學(xué)呈現(xiàn)贏得了評委們的一致好評，一舉奪得桂冠，并被授予“迪慶州高中語文學(xué)科帶頭人”的榮譽稱號。我想，這既是對我多年工作積累沉淀的肯定，也鼓勵了我繼續(xù)孜孜不倦地鉆研教學(xué)。一線教學(xué)工作以外，我還擔(dān)任了我校語文教研組組長一職。

　　每學(xué)期，帶頭組織學(xué)生朗誦、演講、作文、手抄報等不同形式的比賽，既豐富了同學(xué)們的校園文化生活，又在各種活動中鍛煉提升了大家的語文素養(yǎng)。這種一絲一毫也不馬虎，一分一厘也不懈怠的精神，也無聲地感染了女兒。在州幼兒園家長開放日那天，同班級的小朋友們都完成了涂色時，我的心里首先是替女兒感到焦急的。可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個小丫頭坐在自己的小椅子上專心地繼續(xù)著她的畫作，每一個色塊都是她精心挑選的顏色，每一個區(qū)域都被她耐心均勻地涂滿時，我也不由地為她豎起了大拇指。因為那一刻，我在女兒的眼眸里看到的那股專注的勁頭，像夜空中的星子一樣閃爍著璀璨的光芒。

　　用心烹飪、用心品味的美食，是最精彩的詩意。家庭生活中，最不可或缺的，恐怕便是一日三餐了吧。有人說，廚房是檢驗一個家庭幸福指數(shù)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。記得一次美術(shù)比賽，我和女兒共同完成了《我們家的廚房》的親子畫作。在那幅畫上，媽媽端出一盤盤的美味，女兒則在一旁開心地大快朵頤。很多朋友看了后都笑說，那幅畫簡直就是我們家廚房的真實再現(xiàn)。是的，姑娘是一枚小小的吃貨，而我便是那廚房里的魔術(shù)師。

　　工作之余的閑暇時光，我熱衷于在自己的“魔術(shù)間”里穿梭忙碌，用各種令女兒驚詫不已的神奇手法，給她變出一道又一道美味的餐點。新鮮的豬里脊稍稍冷凍后切成大小一致的細(xì)條，裹上加了黑胡椒粉等調(diào)料的淀粉糊，再裹上一層雞蛋液，入油鍋炸至金黃后撈出備用，鍋中加番茄醬、白醋、白糖熬至粘稠時，加入炸好的里脊條和炒熟的白芝麻，拌勻后取出擺盤。“媽媽，你做的紅肉肉真好吃。”雖然小小的女兒還不能準(zhǔn)確說出它“糖醋里脊”的名字，但那句簡單的“好吃”便是對我最大的認(rèn)可和稱贊。“5·20”時，做心形的糖心餅干；端午和中秋，包粽子、烤月餅；圣誕節(jié)，花了十個小時做小朋友喜歡的餅干屋；過生日，就來一款美美的櫻花鏡面酸奶芝士蛋糕慶祝……那些鍋碗瓢盆里盛放著的一道道美食，給我和女兒的唇齒間留下了最香甜醇美的記憶。

　　親自制作的一件件手工作品，是最有情趣的詩意。20xx年寒假回河北老家過年時，金思貓兒童職業(yè)體驗城舉辦了一場環(huán)保創(chuàng)意服裝表演大賽。我得知這個消息后，當(dāng)即就給女兒報了名。她是藏族，何不用我們香格里拉最常見的環(huán)保袋制作一款藏裝呢。我靈機一動，說干就干，先比著女兒的衣服，用舊報紙打版，尺寸調(diào)整合適后再將各色環(huán)保袋剪裁、縫合成藏式的上衣和袍子。

　　剪掉購物袋的手提繩，制成盤扣；用醫(yī)藥箱里備用的藥棉，做成藏裝上白色的皮毛邊；穿一串小橘子，掛在脖子上當(dāng)項鏈；用剩下的黑毛線，編成藏族女孩頭上的假發(fā)辮。那一次的比賽中，穿著我自制的環(huán)保藏裝的女兒的走秀，驚艷了全場。還記得去年秋天，州幼兒園開展了一系列孝親主題活動。網(wǎng)上搜索繪畫素材時，找到的兩幅圖讓我想起了小時候看到過的爸爸的創(chuàng)作。將繡花針在蠟燭的火苗上烤熱，然后用它在怕熱的吹塑紙上一點點燙出形狀，最后在下面墊上鮮艷的彩紙，一幅漂亮的燙畫“剪影”就完成啦。參照著印象中爸爸的樣子，我一點點地教給女兒，共同完成了《跪乳》和《孝的傳承》兩件燙畫作品。雖然我的手太過笨拙，也未曾勤加練習(xí)，但是五歲的女兒，卻青出于藍(lán)，展現(xiàn)出小小藝術(shù)家的天分。

　　我的白色帆布鞋，女兒用手沾了不同顏色的油彩私人訂制了特色涂鴉；我們徒步時去溪邊撿來的鵝卵石，一起繪成了可愛的貓頭鷹和小企鵝；女兒用完的水彩筆，我們一起固定在奶粉罐的.蓋子上，做成彩色的筆筒……這一件一件的藝術(shù)品，承載了我和女兒最具創(chuàng)意的智慧和最富有個性的情趣。

　　用眼睛捕捉美景，用雙腳丈量大地的發(fā)現(xiàn)之旅，是最美妙的詩意。周末休息和寒暑假里，我喜歡徒步，也喜歡帶著女兒一起出游。在旅行中，親近大自然的同時，還可以鍛煉身體、增長見聞。于是，從她一歲起，我便開始背著她去石卡雪山、白水臺、巴拉格宗、千龜山、九十九龍?zhí)丁⑶Ш健⒉技剿龤q時可以獨立走完上虎跳峽和普達措的棧道，四歲時能爬完半座雞足山，這半年體力增進的她更是厲害地跟著我往返徒步了四個小時到達了天寶雪山下。我和女兒在千湖山的牧場里喝過牧人們打制的香濃酥油茶，也在阿布吉湖下的草甸里摘過一把枚紅色的報春花；我們在去九十九龍?zhí)兜穆飞弦驗闆]有找到客棧而夜宿過護林站的小院，也在天寶雪山牧場返回途中走錯路卻參照太陽的方位找到了最初的起點。

　　那天在天寶雪山迷路后，我們在杜鵑叢中鉆來鉆去，原本一直嘟囔著喊累的女兒不再抱怨，她跟著我，她相信我，這種無條件的信任同時也鼓勵了我。我知道，我的女兒，漸漸長大了。現(xiàn)在，我們倆的足跡，幾乎遍布了香格里拉的每一個角落。在那些行走的過程中，流過辛苦跋涉后的汗水，看過不一樣的風(fēng)景，也收獲了從未有過的經(jīng)歷。這所有的一切，都豐富了我們的心靈，成為我們生活中最奇幻美妙的體驗。

　　工作、學(xué)習(xí)、飲食、手工、旅行，每一樣其實都只是家庭生活中既普通又平淡的組成部分，但經(jīng)過我們的用心經(jīng)營，每一樣又都閃耀著精彩而不凡的光華。因為對生活的熱愛，我把自己的家打造成為詩意的“遠(yuǎn)方和田野”。我愿心中常懷一份美好，讓詩意常駐我家！