感恩征文活動策劃

時間：2024-10-28 12:05:06 征文我要投稿

感恩征文活動策劃書推薦度：
相關推薦

感恩征文活動策劃

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感恩征文活動策劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩征文活動策劃

感恩征文活動策劃1

　　一、活動背景：

　　在學校12月份感恩周活動的大背景下，為激發我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，XXXXXXX學院承辦了由XXXX大學心理辦公室主辦的以“學會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數的關心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的`，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學樓及XXXXX公寓樓棟

　　張貼海報進行宣傳；

　　2、網站通知——在我校心理健康教育網及教務系

　　統上提示活動通知；

　　3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

　　及心理干部進行宣傳。

　　四、活動流程：

　　（一）．征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經歷感受到的’情與義等相關內容。文章字數、格式不限。

　　（二）．本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發于XXXXX郵箱.（優秀作品將有可能被推薦到學工在線，XXX心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯系方式，住址等）。

　　（三）、此次感恩征文比賽將聘請專業老師及優秀學生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。

　　（四）、獎項設置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　五、活動預算：

　　六、活動總結：

　　在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

　　此次征文比賽共有參賽文章XXX篇，所有參賽同學將作品經過評委老師細心篩選，最終選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。

　　此次比賽中出現了一些細節問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

　　附件1：此次參賽人員名單

　　注：還有部分同學的文章沒有注明院系或信息不足無法確定院系。

　　附件2：部分優秀獲獎文章

感恩征文活動策劃2

　　感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受他人（社會、學校、老師、家長、同學）的關懷，為了表達我們對關懷的感激之情，經研究決定舉辦“學會感恩”為主題的征文比賽活動。

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹和落實岳陽縣教育局《關于在全縣中小學開展“感恩資助，勵志人生”征文活動的通知》，全面實施《生命教育指導綱要》，我校決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育征文活動。通過感恩教育征文活動，提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的.傳統美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當涌泉相報”之情生根、開花、結果。讓師生和家長真正進行一次心靈之旅的體驗，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而構建和諧校園。

　　二、活動主題：感恩資助，勵志人生

　　三、參加對象: 全體學生

　　四、活動形式：采用征文的形式進行

　　五、征文要求

　　1、題材不限，題目自擬，文章字數一、二年級100字左右，三、四年級300字左右，五、六年級450字左右。

　　2、稿件可闡述對“感恩”的理解和認識，可抒發自己對“感恩”的感悟和體會，也可記敘身邊關于“感恩”的事例，或者頌揚生活中體現“感恩”的典型事跡。內容需真實、健康向上、緊扣主題。

　　3、稿件必須是原創，不得抄襲，一經發現，取消其參評資格。

　　4、參賽的稿件數量按年級所在人數的5%分段進行上報。

　　六、獎勵辦法

　　本次大賽設1-2年級、3-4年級、5-6年級三個組別，每組設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，獲獎同學均頒發證書，同時設優秀教師輔導獎若干名并頒發證書。

　　集體報送參賽作品，根據各學校組織參賽的情況，還將評選優秀組織獎若干名。

　　七、活動要求：

　　1、全體教師思想上一定要高度重視，按照安排，做好選拔工作；

　　2、語文老師要認真做好學生的輔導工作，認真組織學生參加；

　　3、參賽稿件統一用稿紙，稿件上應注明姓名、所在學校、年級、班級。參賽稿件不再返還，請注意保存原稿；

　　黃沙街鎮中心小學

　　20xx年4月15日

感恩征文活動策劃3

　　一、活動背景：

　　在學校11月份感恩周活動的大背景下，為激發我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，陶瓷學院社團部舉辦了以“學會感恩、與愛同行”為主題的感恩節征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數的關心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學樓及公寓樓棟張貼海報進行宣傳;

　　2、網站通知——在我校心理健康教育網及教務系統上提示活動通知;

　　3 、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長并進入各班進行宣傳。

　　四、活動流程：

　　(一) .征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經歷感受到的'情與義等相關內容。文章字數 1000 字以內、格式不限。

　　(二) .本次活動時間是 11 月 20 號到 11 月 24 號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學院社團部。

　　(三) 、此次感恩征文比賽將聘請專業老師及優秀學生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。

　　(四) 、獎項設置：一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名、優秀獎 4 名。

　　五、活動總結：

　　在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學將作品經過評委老師細心篩選，最終選出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優秀獎 4 名。通過本次征文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現了一些細節問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

感恩征文活動策劃4

　　一、活動目的

　　通過近一個月的活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

　　三、活動地點：學校內。

　　四、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事等。

　　2.校園環境布置：各班教室黑板報、學校海報等。

　　3.班干部開會分工，深入到各班，保證活動的影響力與完整性。

　　4.班主任根據政教處、年級的安排制定好本班活動計劃、時間、地點、負責人落實到位。

　　5.學生會廣播站設計準備好11.22—11.25每一天的感恩主題廣播。

　　五、活動過程

　　在11.15升旗儀式上對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕

　　1.各班辦好一期感恩為主題的黑板報。要求在11.23之前辦好。

　　2. 瀏覽感恩節網站開好主題班會。

　　要求同學們利用班會時間(11.21)，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，抒發感想感受，開好主題班會。

　　3.進行一次以感恩為主題的繪畫展覽。(初一、初二)

　　以年級為單位由美術老師組織指導，

　　①征文時間：20xx年11月15日——11月23日

　　②征文對象：各班學生

　　③征文要求：文章必須原創，題目自擬，突出主題，內容真實，感情真摯，突出特色，簡短精煉，文字在600～1000字左右。本次活動由語文組以作文形式布置下去，要求全員參與，語文教師每班篩選2篇優秀文章參評，XX.11.23之前將參評文章以書面和電子文檔的形式報送政教處(書面要求a4紙單面打印)，我們會對參評的感恩征文再進行評比，從中挑選出"校園感恩佳作"，在校園展出并將一部分作品推薦到我校校刊中。

　　5.進行一次"孝星"評選活動(并與中秋、國慶"五個一"活動結合起來)

　　評選要求：

　　①各班要高度重視做好推薦工作，將推薦工作的過程作為總結經驗、形成比、學、趕、超的良好氛圍，進一步深化德育工作。

　　②評選工作要堅持實事求是、好中評優、寧缺毋濫的原則，嚴格評審，認真把關，將最合適的人選推薦上來。要通過評選推薦工作，進一步激發廣大學生重親情，孝敬長輩的精神。

　　③各班報送"孝星"材料要具有典型性、代表性和示范性，應以生動感人的寫實事例、具體翔實的突出表現，體現出候選對象重感恩、重親情的精神風貌和較高的綜合素質，并有一定的感召力。

　　評選條件：

　　⑴在思想品德上追求高尚，讓父母放心。

　　①模范遵守法律法規，遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　②孝敬父母和長輩，事跡感人。

　　③團結同學，誠實守信，不說謊話。

　　④熱愛學校，關心集體，積極參加集體活動，有表現突出的事例。

　　⑵在學習上努力刻苦，讓父母安心。

　　① 上課專心聽講，積極思考，遇到不懂的地方大膽提問。

　　②能虛心學習別人的長處和優點，成績上不嫉妒別人，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難能努力克服。

　　③學習能做到課前預習，課后認真復習，作業按時完成并優秀。

　　⑶在生活上學會自主，讓家長少操心。

　　①積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事情自己做。

　　②主動為家庭做力所能及的`事，外出或回家主動打招呼。衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，衣服用品擺放整齊，學會收拾房間，洗衣服，洗餐具等家務勞動。

　　評選辦法和要求：

　　名額每班一個，評選工作以班為單位，自下而上進行。要堅持標準，發揚民主，作到公平、公正、公開。推薦上報的學生，由家長寫一份個人事跡總結材料(1000~5000字左右)，個人事跡材料請各班主任于XX年11月23日之前交于政教處。并將材料在校展示，學校將對評為"孝星"的個人頒發榮譽證書，并利用升旗儀式，進行表彰，以起模范作用。

　　六、活動意義

　　在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，等著你的參與。

感恩征文活動策劃5

　　感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受他人（社會、學校、老師、家長、同學）的關懷，為了表達我們對他們的感激之情，經學校研究決定舉辦“學會感恩”為主題的征文比賽活動。

　　一、指導思想

　　為了進一步全面實施《生命教育指導綱要》，開展未成年人思想道德建設，我校決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育征文活動。通過感恩教育征文活動，提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學生的.責任意識和關愛他人意識；倡導從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當涌泉相報”之情生根、開花、結果。讓師生和家長真正進行一次心靈之旅的體驗，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而構建和諧校園。

　　二、活動主題：學會感恩，讓生活充滿愛

　　三、參加對象: 全校學生

　　四、活動形式：采用征文的形式進行

　　五、征文要求

　　1、題材不限，題目自擬，文章字數1000字左右。

　　3、稿件必須是原創，不得抄襲，一經發現，取消其參評資格。

　　4、參賽的稿件數量按年級所在人數的5%分段進行上報。

　　六、獎勵辦法

　　本次大賽設高一、高二、高三年級三個組別，每組設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，獲獎同學均頒發證書，同時設優秀教師輔導獎若干名并頒發證書。

　　集體報送參賽作品，根據各學校組織參賽的情況，還將評選優秀組織獎若干名。

　　七、活動要求：

　　1、全體教師思想上一定要高度重視，按照安排，做好選拔工作；