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高職院校系、部學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)與管理思路
導(dǎo)讀：是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。學(xué)生會是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的得力助手。高職生進(jìn)入了大學(xué)生活后。高校的學(xué)生會在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色。
關(guān)鍵詞：思想政治，教育，高職生，學(xué)生會，管理
一、學(xué)生會在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的重要作用
高校的學(xué)生會在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。
(一)學(xué)生會是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的得力助手。
學(xué)生會干部是聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)生會干部在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要力量。
(二)學(xué)生會在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用。
一個優(yōu)秀的學(xué)生會干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學(xué)起著其它方式不可替代的示范作用，產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)生會是一個先進(jìn)學(xué)生的集合體，在政治上具有核心作用、組織上具有凝聚作用、道德上具有表率作用、學(xué)習(xí)上、科研上具有“尖刀連”的作用。
(三)抓好系、部學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。
學(xué)生會干部是學(xué)生中的一員，自身也是需要接受教育的，培養(yǎng)學(xué)生干部具備相當(dāng)?shù)恼蚊翡J性和社會責(zé)任感，集體主義精神，團(tuán)結(jié)互助精神，艱苦奮斗精神，創(chuàng)新意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，本身就是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。
二、高職學(xué)生的特點(diǎn)分析
高職生進(jìn)入了大學(xué)生活后，有些人就有了“如釋重負(fù)”、“熬出頭”的感覺，加上自身基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)能力差反映在行為上就表現(xiàn)為：無組織觀念、紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念、上課經(jīng)常遲到，甚至無故曠課，不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和個人素質(zhì)的提高。缺乏公民道德意識，對學(xué)習(xí)和集體生活缺乏熱情，過分的強(qiáng)調(diào)自我，過高的估計(jì)自己的判斷力，明辨是非的能力有限，行為隨便，自控能力較差等。
三、高職院校系、部學(xué)生工作的特點(diǎn)
教育要因材施教，工作要因人而異，方法要因地制宜，所以，對于高職院校基層的系、部來說，抓好政治方向教育、社會公德教育、法制紀(jì)律教育、行為養(yǎng)成教育等基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作就成為學(xué)生工作的關(guān)鍵性工作環(huán)節(jié)。
具體表現(xiàn)在一日常規(guī)檢查工作、獎勵評優(yōu)工作、班級管理、宿舍管理、社團(tuán)組織、活動的組織、心理咨詢、評比檢查等的管理工作當(dāng)中。而這些瑣碎的管理工作正是高職院校系、部學(xué)生工作的實(shí)際特點(diǎn)。
四、建設(shè)立場堅(jiān)定，素質(zhì)過硬，作風(fēng)頑強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)的系、部學(xué)生會隊(duì)伍
學(xué)生會隊(duì)伍必須具有鮮明的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的政治方向，堅(jiān)定的熱愛祖國、熱愛黨的政治立場;具有為祖國的繁榮、民族的振興而艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)的理想;具有全心全意為師生服務(wù)、不圖虛名扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。高職院校的學(xué)生特點(diǎn)、素質(zhì)基礎(chǔ)和系、部學(xué)生工作的特點(diǎn)等因素，決定了系、部學(xué)生會從組建、教育、管理和日常工作，都必須在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)組織的具體指導(dǎo)下進(jìn)行。以保證系、部學(xué)生會發(fā)展的正確政治方向，保證學(xué)生會隊(duì)伍的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
(一)學(xué)生會的組建
1、人員構(gòu)成
班主任推薦的班級主要學(xué)生干部，包括班長、團(tuán)支部書記等;自我推薦人員，指思想較好，能力較強(qiáng)，具有一定特長，愿意加入學(xué)生會為師生服務(wù)的部分學(xué)生。
2、選拔程序
制定競選辦法，宣傳動員，組織報(bào)名，競選演講，面試答辯，成績統(tǒng)計(jì)，劃出入圍人選，確定人員崗位，公示，任用。
選拔過程中需要注意的問題：
(1)評委要由系、部黨總支副書記、團(tuán)總支的書記、輔導(dǎo)員、班主任代表，學(xué)生代表組成，保證學(xué)生會隊(duì)伍在黨、團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生，使其具有與生俱來的政治基礎(chǔ)。
(2)堅(jiān)持一切從實(shí)際工作出發(fā)、按需設(shè)置的原則。實(shí)際工作中需要的必須設(shè)置，可有可無的、沒有具體工作的“花架子”部門堅(jiān)決不設(shè)。博士論文，教育。
(3)堅(jiān)持民主集中制和德才兼?zhèn)涞倪x人、用人原則。
(4)按優(yōu)化組合的方法確定人員崗位，從創(chuàng)建機(jī)制上保證了學(xué)生會隊(duì)伍具有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)性，提高凝聚力，保證學(xué)生會各項(xiàng)工作的高效、有序進(jìn)行。
(二)加強(qiáng)對學(xué)生會的教育
1、政治思想教育
以大學(xué)生業(yè)余黨校為載體加強(qiáng)對學(xué)生會隊(duì)伍的政治思想教育。充分發(fā)揮大學(xué)生業(yè)余黨校的主陣地作用。采取利用學(xué)生課余時(shí)間集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，采用講授與討論相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，思想提高與實(shí)際行動相結(jié)合的方法，進(jìn)行黨章、黨史教育，愛國主義、集體主義教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想、信念教育。博士論文，教育。
2、個體基本素質(zhì)、自律意識的教育
通過每周召開的學(xué)生會例會、平時(shí)討論會等形式，通過搜集、征集名人名言、名家名事等活動，隨時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)誠信、自律等個性品質(zhì)、素質(zhì)的教育。
(三)加強(qiáng)對學(xué)生會的管理
1、制度考核，動態(tài)管理，末位淘汰
制定學(xué)生會考核管理辦法，內(nèi)容包括量化部分和綜合測評部分。量化部分主要是針對學(xué)生會成員早操、自習(xí)、晚休、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等日常工作的出勤情況，例會、講座以及各種科技、文體活動的參與情況，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每一位學(xué)生會成員出勤情況賦分;綜合測評部分由學(xué)生會干部、學(xué)生代表和院、系思想政治教育人員及教職工代表對每名學(xué)生會成員的思想態(tài)度、工作作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
2、信息反饋，監(jiān)督管理
建立多線并舉、全方位、立體式的信息反饋體制，加強(qiáng)對學(xué)生會干部的監(jiān)督管理。指導(dǎo)教師、分管院、系思想政治教育人員應(yīng)主動與學(xué)生會成員談心、調(diào)查、了解。每月召開一次學(xué)生會思想作風(fēng)、工作情況總結(jié)匯報(bào)會。
(四)加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)
1、合理授權(quán)，加強(qiáng)指導(dǎo)
基于高職學(xué)生的特點(diǎn)，要有專人對學(xué)生會的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對他們的工作要采取“剛性授權(quán)”和“柔性授權(quán)”相結(jié)合的方式，少用“彈性授權(quán)”，絕對不能“惰性授權(quán)”。在開展每一項(xiàng)新工作、組織每一種新活動之前，都要詳細(xì)地告訴學(xué)生“為什么這樣做”，“為什么不能那樣做”，“應(yīng)該怎樣去做”。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方式，培養(yǎng)他們縝密思考，周到計(jì)劃，扎實(shí)工作的良好習(xí)慣。博士論文，教育。把學(xué)生會干部培養(yǎng)成會干事，能干事，真干事，干好事，多干事的學(xué)生骨干。博士論文，教育。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生會干部解決問題的能力
生活、學(xué)習(xí)、工作所需要的能力有很多種，如：獨(dú)立能力，學(xué)習(xí)能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力等等，可以概括為一種綜合能力——“解決問題的能力”。博士論文，教育。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中有意識、有目的的指導(dǎo)學(xué)生會干部按照以下四步去做。博士論文，教育。
(1)發(fā)現(xiàn)問題
這是做好工作的前提，只有具有高度的責(zé)任心，做事認(rèn)真，細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題。
(2)分析問題
要利用全面的觀點(diǎn)，對問題的產(chǎn)生進(jìn)行全面分析。把問題產(chǎn)生的原因一條一條找出來。分清導(dǎo)致問題產(chǎn)生的主要因素、次要因素。并找出事情的發(fā)展規(guī)律，盡可能對問題的進(jìn)一步發(fā)展做出預(yù)測。
(3)解決問題
要解決問題，首先要根據(jù)分析出的原因和對問題進(jìn)一步發(fā)展所做出的預(yù)測，制定出解決問題的計(jì)劃、方案。計(jì)劃要盡可能的周全、詳細(xì)，可行。首先，要盡量多制定幾套方案，然后再根據(jù)人、財(cái)、物等客觀實(shí)際，選取一種最佳的計(jì)劃、方案。
接下來的工作是執(zhí)行、落實(shí)既定的計(jì)劃、方案，這也是最重要的。在執(zhí)行過程中，把不順暢的環(huán)節(jié)，及時(shí)紀(jì)錄、反饋，以利于決策者統(tǒng)籌考慮，必要是及時(shí)調(diào)整方案。
(4)反饋總結(jié)
在問題解決后，及時(shí)對在解決問題過程中取得經(jīng)驗(yàn)，得到的教訓(xùn)，進(jìn)行討論，總結(jié)，甚至上升到理論高度，用來指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。
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