- 相關推薦
在新課改背景下初中政治教學如何實施素質教育
小編為大家整理了一篇關于在新課改背景下初中政治教學如何實施素質教育的論文，希望大家喜歡哦!
摘要：隨著新課改的深入實施，素質教育為我們初中思想政治課的教學、教育工作者提出了更新的要求。因此，在初中思想政治課中實施素質教育，具有更重要的作用。
關鍵詞：政治 教學 素質教育
一、新課程改革背景下素質教育的內涵及其現實作用
概括地講，素質教育就是指全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以提 高學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、 美、勞等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
二、在新課改背景下初中政治教學實施素質教育的策略
1、全面開展提高思想道德素質教育工作。
(1)理想、信仰、信念教育。
政治教師的任務之一就是通過教學活動，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，幫助學生認清歷史發展的必由之路，樹立起遠大的共產主義理想;幫助學生樹立正確的政治觀點、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本知識;幫助學生正確認識中國共產黨的歷史和目前狀況，懂得“沒有共產黨就沒有新中國”的道理，從而樹立熱愛黨、擁護黨、跟黨走的思想感情，進而貫徹執行黨的路線、方針、政策，并最終樹立為共產主義而奮斗的堅定信念。
(2)愛國主義教育。
愛國主義教育是思想道德素質教育的主旋律。培養學生的愛國情懷，進而上升為愛國行為是政治課教學的主要目的。政治教師在教學中要對學生進行中國歷史的教育和國情教育，讓學生知道我國歷史悠久、文化燦爛、山河壯麗、地大物博，我們的民族勤勞、勇敢、善良、聰慧，我們國家的未來將更加美好。才能使學生從內心深處產生對祖國深厚的愛。
(3)社會主義道德教育。
道德是指一定社會為了調整人們之間以及個人和社會之間的關系，提倡的行為規范的總和。在廣大青年學生中開展社會主義道德教育有著重大的現實作用，它能夠喚起學生的良知、同情心和羞恥感，能夠使學生意識到自己的社會職責和對社會的義務，能協調人際關系，從而使整個社會沿著和諧、有序、健康、文明的軌道發展。
(4)革命傳統教育。
熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉建國等是中華民族的傳統美德。為了培養社會主義建設需要的新型勞動者，必須對青少年加強勞動教育和艱苦奮斗的教育，讓學生懂得勞動是世界上最光榮、最偉大的事情，懂得人類社會的存在和發展離不開勞動，國家的富強、人民的富裕離不開勞動的道理;懂得艱苦奮斗精神是社會主義精神文明建設的重要內容，是由我國國情和創業本身決定的。艱苦奮斗精神要代代相傳，發揚光大，什么時候都不能丟。
(5)社會主義民主和法制教育。
加強社會主義民主與法制建設是建設有中國特色社會主義現代化國家的重要內容。政治課教學要通過開展各種活動，教育學生增強民主意識，養成發揚民主的習慣;同時經常開展與法制教育有關的活動，養成發揚民主的習慣;同時經常開展與法制教育有關的活動，讓學生學法、知法、守法、依法捍衛憲法和法律的尊嚴。
2、優化課堂教學
(1)要了解學生思想，加強針對性
思想政治課必須了解學生思想狀況，了解他們原有的認知水平及行為表現，了解社會、家庭對學生可能產生的影響等，以便在教學中做到有的放矢，提高教學實效。對學生思想情況的了解，還有利于激發學生的學習熱情，調動全體學生的學習積極性。
(2)要優化教學內容，使教學內容具有可接受性
教學內容要緊扣教學目標，要根據目標的要求和學生的實際安排教學內容。要突出教材的重點和難點，體現知識的內在聯系，把握教材的科學性。教師要深入鉆研教材，努力挖掘教學內容與學生生活經驗、社會實際的聯系，以增加教學內容的親切感。要了解學生，發現學生已有認知與教學內容的聯系，引導學生主動地發現理由和解決理由，增加教學內容的可接受性。要精通課文中的正文，合理有效地使用輔助文、引言、小結、設問小欄目、語錄、閱讀、深思等課文中的輔助性教學內容，發揮他們的教育功能和對正文的輔助作用。
(3)要注意激發學生的道德情感
思想政治學科作為德育課程，具有很強的情感色彩。道德情感的激發，對學生深刻理解道德觀點，自覺履行道德義務和行為規范有著十分重要的作用。激發學生道德情感，要注意針對學生的思想和年齡實際，注意寓情于理，情理交融。教師要用心體驗、深刻理解教學內容，并能夠用自己的真實情感去感染學生。激發學生的道德情感，還要根據教學內容的需要，創設相應的教學情境，讓學生受到感染和熏陶，從而更深刻地理解道德觀點。
(4)要注重學生創新能力的培養
注重學生創新能力的培養是素質教育的要求。思想政治教師在教學中要努力創設民主、和諧的氛圍。要精心設計能激勵學生深思，利于學生培養創新精神的理由。要鼓勵學生獨立深思，大膽置疑，勇于探究。鼓勵學生敢于發表不同意見，并通過討論，自己得出正確的結論。使學生逐步樹立自主意識和創新意識。
(5)要優化教學策略
教學應注意根據思想政治學科教學內容的需要和學生實際，選擇使用情境教學法、對比分析法、啟發談話法、案例分析法、研究性學習等教學策略。各種教學策略的選擇不應該是單一的，而是多種教學策略互相銜接、和諧一致的結合。
(6)要注意采用先進的教學手段
新技術是教學效率和效果得以不斷提高的重要保證。要“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”。可以用投影、錄音、錄像、計算機等演示，也可以用教學掛圖、實物或模擬實物等展示。教學媒體的運用，應注意目的性，要為解決教學中的一些實際理由，提高教學實效服務。要注意掌握時機，注意科學性、真實性。各種教學媒體的使用也要因地制宜，因校制宜。教師要發揮聰明才智，創造出有效可行的教學手段。
3、建立學校、家庭、社會三者結合的思想道德素質教育網絡，形成教育合力，努力提高學生的思想道德素質。
思想道德素質教育是塑造學生靈魂的工程，是一項十分復雜而艱巨的偉大任務，光靠學校和思想政治課教學這一努力是遠遠不夠的。它需要學校、家庭、社會三者共同努力、相互配合、建立教育網絡才能實現。例如：定期開好家長會，做好家訪工作;努力尋求社會各界支持，建設德育教育基地。此外，政治課教學還應該和學校的共青團、學生會等組織的工作結合起來，開展各種活動，在活動中滲透思想道德素質教育，提高學生的思想道德素質。
【在新課改背景下初中政治教學如何實施素質教育】相關文章：
新課改背景下的初中政治教學改革09-30
新課改背景下化學教學方式研究的論文10-06
在初中政治教學中實施素質教育的論文10-06
新課改背景下小學教育學論文10-08
素質教育背景下小學體育教學研究論文10-12
新課改背景下高中數學教學漫談論文10-12
素質教育背景下的圖書館工作10-09
新課改背景下的小學數學高效課堂構建論文10-09