職業規劃職業規劃

時間：2022-10-10 02:37:20 職業規劃我要投稿

實用的職業規劃職業規劃8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將開啟新一輪的工作，該為自己做一個職業規劃了。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編為大家收集的職業規劃職業規劃9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的職業規劃職業規劃8篇

職業規劃職業規劃篇1

　　不知從何時起，人們習慣了以10年來劃出分水嶺，70后、80后便是這樣的產物，而如今90后更是被推上了風口浪尖，成為人們指摘的對象，這其中難免與90后個人成長的背景相關。90后一登場便被貼上了許多“標簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時間，這些“標簽”似乎成了一個貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場的新人無疑造成了不小的心理壓力。90后真的就如“標簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少90后正在以自己的實際行動做著改變“標簽”的努力——

　　“網招聘”改變“不靠譜”印象

　　如今，第一批90后已踏上了尋找工作的征程，由于從小嬌生慣養、沒吃過苦，有些人不免會暴露出迎難而退的心理，從而出現了一些對待找工作態度散漫、找不到滿意的就回家“啃老”的現象。但是，也并不可以這些個別現象來全盤否定90后，因為他們中絕大部分仍在找工作的大潮中爭做弄潮兒，還別出心裁地發揮出“網生代”的優勢，網上求職、微博應聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。

　　“學姐，這次應聘我和許多大我兩三歲的學長學姐同時競爭一個崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財政學專業大四畢業生余駿前不久在微博上給同專業一位學姐的留言。“面試的時候，學長學姐的回答確實比我成熟、穩重，不過我也做了很多功課，已經把這家企業的企業文化研究了一遍，還逛了許多關于面試技巧的論壇，現在要做的就是揚長避短了，讓HR看到我積極、有創意、有熱情的一面。”

　　余駿的這番話，不禁讓人覺得這個90后相當靠譜，事實也證明了這一點，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失誤，沒能及時把材料交到HR的手上，但他并沒有就此放棄，而是幾經周折找到了HR校園宣講的下一站，把材料當面交給了他，“當時他都認出我了，說沒想到我會主動追來，沖這股勁兒也會給我個機會。”余駿笑著說。“剛開始我的父母還不理解，說我成天在電腦上閑玩兒，現在我用事實證明了自己的靠譜。”

　　學合作改變“妄自尊大”

　　90后成長于中國經濟高速增長的階段，他們的父母作為改革開放的第一代受益者，大多為他們提供了較為富裕的生活環境，特殊的成長背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合作意識差”等標簽落到了他們的身上。因此，不少90后在融入職場后，一方面在改變自己的“獨行”，加強與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨特”作為一種新鮮的氣息帶入職場。

　　陳冬冬剛到某貿易公司工作的時候，穿著帶洞洞的牛仔褲，背著打有鉚釘的潮包，頭發更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現在辦公室中確實很“刺眼”，引來議論紛紛。起先她覺得這不過是自己的著裝風格，別人看不慣也無所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法。“那位姐姐告訴我，其實她并不是看不慣我的‘潮’，而是在工作場合，職業化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信賴的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺得她們是老古板的想法實在是太幼稚了。”從此，她也穿上了套裝出現在辦公室，不過她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著裝怪異的長發帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個性，有時我也給同事們講講耽美、穿越之類的，她們都挺感興趣的。”

　　“剛工作的時候我也輕狂過，把同事當白癡，給老板留下一種近似瘋狂的印象，現在想想挺傻的。”劉昊回憶起入職培訓時，他的意見沒被團隊采納，固執己見的他決定“單干”，結果熬了幾個通宵也沒有做完那份設計，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表揚，“那件事對我觸動很大，以前覺得自己做什么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個案子，又有效率又有溝通的快樂。”

　　有了職業規劃不再“隨心所欲”

　　輿論不斷放大90后的反叛、非主流、標新立異，他們中確實存在隨心所欲去創業、盲目樂觀而不切實際之人，這多半與他們沒有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網絡上流行的成功學的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動輒就要做“創業家”，結果換來的卻是“空想家”的標簽。但也不能一概而論，并非所有90后的“反傳統”都是大逆不道，登上職場舞臺的他們，也在認真地規劃著自己的未來，一步一步地實現夢想。

　　今年從藝校畢業的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統職業，沒有捧著簡歷去人山人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師。“大二大三時我一直在舞蹈社團任社長，很多成員因為要做實習，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的`又是什么。”上學期間，姚安就利用課余時間到一些舞蹈工作室做兼職，領舞，甚至打雜之類的工作他都做，“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務正業，它正是我的職業規劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創業打下基礎。”

　　現在他每天的生活忙碌而充實，一早起來上網搜索各種各樣的舞蹈視頻來鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂，下午和學員們一起練舞，晚上還要看一些關于舞蹈的專業書以及視頻，有時一學就是一個通宵。“我要趁現在專心練舞，多參加比賽，取得一些成績來增加自己創業的砝碼，以后我也要開辦屬于自己的舞蹈工作室。”姚安胸有成竹地說。

　　“舊標”換“新標” 只需假以時日

　　現在，不少90后已經加入到實習生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業看來，雖有著初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標簽。為了改變企業的“印象”，許多90后在實習中表現出了踏實、肯干，有的人甚至不求實習工資，只求有機會學習、鍛煉。

　　漢語言文學專業的馮艾楠一周有三天都要早上五點起床去趕班車，到位于開發區的一家外企實習，兩個月前，她從BBS上獲悉這家企業正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點還在距離學校十分遙遠的開發區。她卻對此毫不介意，“現在不是為了賺錢，而是給自己賺經驗，辛苦點兒沒什么，能鍛煉自己就行。”從此，她無論刮風下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開始讓她接觸專業技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學去實習，因為剛開始的端茶倒水感到厭煩而沒堅持下來，其實這些也是一種敲門磚。”艾楠深有體會地說。

　　不少業內人士表示，他們歡迎的是主動積極的實習生，許多90后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發他們“被標簽”的原因之一。不過，像艾楠這樣的實習生也被貼上了“自己找事做”、“主動去思考”等優秀“標簽”。

　　事實上，各種“標簽”的背后都與90后的成長背景密切相關，一代人因其所處的時代、所生活的環境被貼上一些“標簽”是在所難免的，70后、80后也各自有過，因此沒必要過分指摘。總有一天，90后也會成長，摘掉那些不符合職場的“老標簽”，貼上職場所需的“新標簽”，需要的無非是時間和磨煉，大家不妨拭目以待。

職業規劃職業規劃篇2

　　前言:曾經的我是一個愛哭鼻子的小丫頭，但現在的我在眾多挫折、成功中吸取了很多的教訓，很多的經驗，因該考慮很多自己該面對的大大小小事情的時候了，該讓自己懂事，該為自己的將來有個明確的規劃，而不是一味得在腦子里周周轉轉得考慮太多的事，不能過于得婆婆媽媽，職業規劃當代本科生。正好這次IDD的老師讓我們有個自己的職業規劃，我也正好借此機會來好好得對自己的將來做個明確的規劃。

　　美好的愿望：能找到一份擁有穩定收入的工作（在動畫領域發展）、家庭美滿幸福，家人身體健康，我覺得有了這些愿望才能夠有足夠的動力讓自己熱愛的事業而不斷進取、不斷努力。

　　職業目標：做名角色設計師或者音效配音

　　一、個人資料

　　姓名：

　　性別：女

　　出生年月：1987年7月

　　性格：內外兼有

　　學歷：本科在讀

　　專業：動畫設計

　　座右銘：既來之則安之，不斷戰勝自己。

　　二、自我盤點

　　1、優勢盤點：

　　有比較好的團隊合作精神，虛心接受他人的意見并及時積極改正自己的不足，做事細心+耐心。

　　2、劣勢盤點：

　　自身的'專業水平還不夠強大，社會經驗還不是很足，對自己不是很自信，懷疑自己的能力，工作計劃《職業規劃當代本科生》。

　　三、職業生涯規劃

　　我不能百分百得保證我是否能夠順利進入ATAP，所以我做了兩方面的考慮。

　　如果我順利通過了，那我會充分利用這一年緊迫的時間來盡可能得填補知識。

　　在學習方面：在遇到自己不懂的地方時，先盡量自己去解決，或者先和同學討論，這樣另外的同學也得到了對那個問題一定的思考，既幫助自己勤動腦又幫助了他人，何樂而不為呢，所以不要時不時得找老師來幫助，如果長期尋求老師的幫助，那自己很有可能會行成一種依賴感，所以不到自己實在不會的時候就不要輕易找老師。

　　然后經常看些課外資料，多洞悉時下流行事物，為接下來的創作做出鋪墊。

　　多去其他城市跑跑，拓展自己的眼界。譬如說去看些畫展之類的。

　　在人際交流方面：要懂得融會貫通，言語方面要懂得圓滑，舉止要文明。

　　英語得努力學好，這點可以和外教的交流中提高英語水平，并盡量多看些用英文書寫的文字資料。

　　在接下來的目標：

　　20xx年：不斷努力嘗試，初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。著重提高自己的動手能力，與人交際溝通能力，工作能力，對環境的適應能力，去一些公司實習，增加工作經驗，爭取把在學校學到的知識與工作充分結合起來，增加對自己的自信心，要相信自己我可以！

　　20xx年：盡快適應工作環境，與周圍同事友好相處，儲備資金，積累經驗。

　　20xx年：還是一步步好好工作，

　　如果沒能順利進入ATAP學習，那我在接下來的時間也會同樣以上面的態度一樣來對待接下來的規劃，不管有沒有順利進入，我想我不會為此氣餒，因為在這一個禮拜左右的時間里，我已經學到了很多東西，懂得如何去思考，團隊合作的重要性，這是我在這次的學習中深刻體會到的。并且培養了堅持能力，雖然壓力很大，但畢竟還是堅持下來了，我覺得這些已經沒有什么遺憾了。至少自己去經歷過了，感受過了，這也是一種精神上的成功，在某種程度上戰勝了自己。

　　其實將來的事誰也說不準，說不定現在的規劃沒能順利實現，說不定比規劃得還要好，所以我覺得做這些規劃更多的是為了鞭策自己，人得活在現實里，只要一步步得努力，踏踏實實做好每一步，我堅信自己會成功！

職業規劃職業規劃篇3

　　繼婚前健康檢查、婚前財產公證后，婚前職業規劃成了80后情侶婚前的必走程序。近兩年來，為成家、選城市、婚育期發展等問題來向陽生涯咨詢的情侶、夫妻呈快速增長勢頭。

　　從一個人打拼，到成家立業兩人一起奮斗，個人職業生涯發展成了雙生涯發展，個人職業發展問題也要考慮家庭，要把各方面平衡協調好，就一定要仔細規劃一番。如何做好雙生涯規劃？需要考慮哪些問題？

　　案例：

　　成家立業的兩個人，為什么鬧到離婚？

　　David和女友Sara相戀三年，女友在天津，他在北京。每年的幾個假期，兩人就來回奔波于京津之間的鐵路上。

　　兩人都快到30了，家里催兩人結婚，他們便開始籌備各方面的事。首先擺在面前的就是分開兩地的問題。David不是北京人，但發展多年已讓他有能力在北京買房安家。但Sara在天津，有穩定的工作，發展也不錯。Sara也很糾結，但是眼看著要結婚了，分居兩地實在不是辦法，考慮了很久，只好放棄穩定的工作去北京。

　　北京生活成本高，Sara婚后很快就投入到工作中。但成了家，各種瑣事、責任比過去一個人時多得多，顧著工作，就少了管家的精力和時間。

　　David也很忙，時不時還出差。見老婆也和自己一樣忙得顧不到家，想想要是懷孕有了孩子可怎么辦？便開始勸她換工作。沒想到，這個建議讓Sara很不樂意，在她看來，自己已經放棄了很多，現在工作好不容易才步入正軌，絕對不能再松懈了。

　　事實上，David和父母都希望Sara盡快生寶寶。時間長了，兩人的關系開始變得緊張，一點瑣事就爭執不已。David埋怨她不管家，連孩子也懷不上；Sara則委屈不已，認為老公不考慮她的感受和處境。為此事兩人一直吵架，最后竟然鬧到了要離婚的地步。

　　到底誰應該為家庭犧牲更多？兩個人的工作和生活要如何協調？婚育期女性的職業規劃要怎么辦？面對一堆難題，David聯系到向陽生涯，希望專家在充分考慮家庭問題的同時，幫Sara做好職業規劃，希望能在有明確方案的指導下，能讓老婆安心，也能緩解兩個人的矛盾。

　　專家分析

　　雙城生活的情侶需做好"雙生涯規劃"

　　對于處于30階段的`職場人來說，正值"立業"的關鍵階段，同時也是建立家庭、婚姻的重要階段。既要解決個人的職業發展問題，又要考慮到家庭的平衡和穩定，綜合權衡日常生活、孕育寶寶、教育孩子、撫養老人等課題，所以常常需要面對來自事業和家庭的重重壓力。

　　處在社會發展的特定階段，80后的一代人離鄉背井到外打拼事業的人越來越多，異地情侶、夫妻異地分居、雙城生活的現場也越來越常見。除了健康和財產，兩個人在哪個城市買房定居、婚后婚育問題如何妥善解決、平衡好工作和家庭等，就成為雙方婚前需要規劃和決策的重要問題。David和Sara雖然結婚了，但并沒有深入思考過上述問題，各自為政，沒有基于家庭生活需求而調整各自的職業發展規劃，進而導致矛盾爆發。"婚姻是兩個人生活的融合，在職業發展上，能互補、共同進步才是比較理想的狀態。因此，個人職業生涯發展要跟家庭規劃相結合，必要時個人職業規劃應進行適當的調整。"向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，對于雙城生活的情侶來說，婚前職業規劃非常必要，只有做好"雙生涯規劃"，才能建立穩定的事業和和諧的家庭生活。

　　專家建議"雙生涯規劃"的三點建議

　　對于像David和Sara這樣的情侶，洪向陽提出了以下三點建議：

　　1、抓住時機進行"雙生涯規劃"

　　"雙生涯規劃"是情侶或夫妻雙方基于家庭需求而進行的職業規劃。在過去十年的咨詢經驗中，向陽生涯碰到過上百對前來咨詢的情侶和夫妻，有時一方事業發展軌跡清晰、穩定，另一方需要做相應的配合；有時雙方的職業發展上都存在不穩定因素，都需要進行調整。但不管是哪一種情況，都建議進行"雙生涯規劃"，系統地對兩人的職業發展問題進行梳理、分析，這樣才能更有效地在婚前理順兩個人的職業發展問題，減少成家的后顧之憂。

　　2、"雙生涯規劃"要有主次之分

　　在家庭矛盾中，很多時候夫妻雙方都不愿犧牲自己來成全對方。Sara對未來的職業發展沒有一個清晰的方向和目標，也不愿輕易做出妥協，擔心無所事事成為家庭"保姆"。家庭生活中存在"強強"碰撞，就一定會出現爭吵和摩擦，因此在婚前兩個人有必要對各自的職業發展做出調整，基于家庭生活、哺育后代等問題分內外、主次，確定各自的角色，提高兩人在生活和工作中的協調、協作，減少矛盾發生的可能。洪向陽指出，在職業發展上得不到另一半的支持和理解，會嚴重影響家庭和睦，并拖累事業發展。

　　3、個人發展充分考慮"一個中心"，才能長治久安"婚后兩個人的職業生涯規劃要充分考慮家庭這個中心。以個人為中心容易引起矛盾，此時以家庭為大局、以家庭利益為出發點、以家庭需要作為抉擇判斷的基準，才比較容易達成共識，同時也不影響個人職業發展需要。"洪向陽強調。個人發展發展充分考慮到家庭這個"中心"，才能長治久安。

　　在上述案例中，CCDM職業規劃師對Sara的職業定位進行了調整，結合家庭現狀和她自身的能力條件，重新進行了職業定位。在滿足個人價值實現的基礎上，Sara應將生活重心向家庭轉移，逐步化解矛盾。

　　"80后"正逐漸成為社會發展的中堅力量，面臨諸多外界壓力和自身成長的壓力，步入婚姻生活時需要承擔更多的責任和風險。向陽生涯認為，做好"雙生涯規劃"，從單一解決個人職業發展問題，到解決兩個人的職業發展問題，才能確保家庭生活穩定和諧。

職業規劃職業規劃篇4

　　1、自我評價

　　通常來說，人事經理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。HR從自我評價中想看到的，是你對自己的了解，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現了你的職業規劃。

　　在一些求職簡歷中，職業規劃師們看到過這樣的自我評價：我是一個對工作充滿激情與熱情的成熟男人，多年的銷售經驗令我身經百戰、所向披靡，選擇我，沒錯的!這種自我評價固然充滿激情，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫的一封求愛信。在自我評價部分，求職者應該簡明扼要地表明自己最大的優勢所在，比如快消品行業6年出色的銷售經驗，業績已過千萬等，同時盡量避免使用空洞、老套、外行話等泛泛而談的語言。最重要的是表明你的專業、能力、經驗與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達到了這樣的效果，HR自然對你求賢若渴。

　　2、求職目標

　　很多人認為簡歷對自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時可以選擇的職位更多，贏得offer的機會也將更多。我們經常看到簡歷上擺著這樣籠統的語言：希望找一份具有挑戰性、發展空間寬廣的職位。這其實是一個誤區。連自己要找什么工作都沒想明白的人，HR怎么可能給他機會。

　　在進行求職之前，不妨先做一個全面的職業規劃，其中特別包括職業性格、職業傾向性等測試，在科學測評的數據基礎上，查證自己更加適合于做哪個行業，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長及不足，通過量化，一目了然。當你明確了職業定位后就能夠快速鎖定求職目標，自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機會，簡歷就能投其所好。這時，在求職目標一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點聚集在你和他們的需求上面，例如，主管國際貿易定單的市場部經理就比適合我工作能力的職位要好得多。

　　3、工作經歷

　　不要只局限于陳述工作內容本身，記錄流水賬，而應強調你的職責和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因為，經歷不等于經驗，不是擁有豐富的經歷就能轉化為有效的競爭力，HR想要看到的是你從工作經歷中獲得的知識和技能，學習能力以及實踐能力，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。因此，簡歷上應該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實和數據。比如29年因銷售業績排名第一獲得明星員工稱號，或通過8年在知名日企從事財務和稅務工作的經驗，近3年來持續關注貴公司的企業文化和發展動態，我認為自己已經具備了擔任貴公司財務主管一職的能力。

　　有效的業績中能展現你對過去工作的勝任，以及對目前所應聘職位的勝任。在這其中，要表現出的核心則是所有的工作經歷都是緊緊圍繞著我的職業目標和生涯規劃而穩步發展的。

　　4、職業期待

　　很多企業會在面試中問應聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么?五年內的職業目標是什么?部分求職者看到這樣的提問不知如何作答。其實，如實表現出自己的職業期待，可以向招聘企業表明，自己對于此次求職是有計劃、有想法、方向十分明確，而不是隨意海投簡歷、靠撞大運而隨機求職的行為。對于上述問題通常可以這么回答：

　　對我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我，這份工作應該讓我能夠發揮專長這會給我帶來一種滿足感和成就感。我還希望所做的工作能對我目前的技能水平形成挑戰，從而能促使我提升自己。這個回答既表達了出色的完成工作時自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰自我極限和自我發展的重要。

　　從現在起五年內，我希望能夠在一個很好的職位上待幾年，而且最好能有一次晉升，不管是向上提升還是在企業內橫向的調動，對我個人來說，我希望找到一家愿意做相互投入的企業待上一段時間。這個回答表明你有雄心，并且這在企業中的成長方式，表達橫向調動和向上提升愿望，具有高度靈活性。

　　5、貫穿始終綜合體現

　　其實，一個懂得運用職業規劃知識來武裝簡歷的人，簡歷處處都會滲透著職業規劃的氣息。不管是你的教育背景還是培訓經歷，抑或是以往的工作經歷，都是以自我職業定位為中心，內容都是相互緊密關聯，整體加以體現的。需要重申的是，簡歷中展現個人職業規劃，還應結合用人單位的崗位要求、企業文化以及發展戰略來制作，切忌不要寫與用人單位無關的個人長遠想法。

　　總之，要讓簡歷瞬間吸引到HR的.眼球，產生秒殺的效果，并不是把簡歷做得標新立異，或者一廂情愿地發揮天馬行空的雷人創意就可。建議職場人通過職業生涯規劃幫助自己盡早明確職業方向，是在求職的第一關簡歷制作上領先一步的重要原則;當然，用科學的職業規劃來指導個人職業發展的路徑，更是在職業道路上步步領先的不二法門。

　　【拓展閱讀】

　　大多數人都會面臨重新找工作的問題，有些人甚至會轉行。如果距離你上次更新簡歷已經好幾年了，你可能會有點茫然，無從下手。不妨參考下這六個步驟，讓你的舊簡歷變成一份閃閃發光的新履歷，讓你在今天競爭激烈的求職市場上異軍突起，贏得面試機會。

　　一、突出重點

　　在開始更新簡歷之前，首先要明確你的職業目標。沒有清晰的職業方向，你就不可能將一份優秀的簡歷呈現給潛在的雇主。如果你有多個職業方向都感興趣，你應該將簡歷做成幾個版本，而不是用一份簡歷去應聘所有的工作。

　　如果你不知道突出哪些重點，你可以去做一些職業測評或者找職業顧問聊一聊。

　　二、深入調查

　　在寫簡歷以前，對你想從事的工作做一些深入的調查，如果你已經找工作找了很長時間了，你更該如此。跟這個行業的人聊一聊，或者你去大學生個人簡歷網上瀏覽一下你想從事的這個職位的招聘信息，看看這個崗位都有哪些要求。如果你要轉行，你就可以知道你需要再去學習哪些技能。

　　你可以看看不同的行業對應聘者的共同要求有哪些，這些能力你應該在每份簡歷中都體現。另外，也注意一下，現在的企業招聘對于哪些點是不做要求的，如果你的簡歷中有涉及到這些點的內容，你就可以刪掉了。

　　三、確定職業目標

　　現在你可以開始寫簡歷了。如果你要轉行，你需要把你的職業目標寫清楚。別指望繁忙的人事經理們會自己去了解你的想法。你可以闡述一下你在以前的工作中獲得的技能對于現在這份工作有哪些幫助。多強調你為公司能做出哪些貢獻，而不是你想在工作中獲得什么。

　　舉個例子說明一下：

　　修改前：本人希望尋找一份有挑戰性的工作，在工作中獲得成長，不斷提升。

　　修改后：本人具有較強的專業知識，優秀的計算機操作技能，性格外向，想找一份初級軟件銷售的工作

　　如果你想繼續從事現在的行業，你就可以對你以前的工作寫一份職業生涯匯總，要強調你的工作經歷有多么豐富，以及你能帶來的價值有多大。

　　四、突出成就

　　你必須在簡歷中寫明你在工作中取得的成績，不要只是簡單的羅列職位描述，可以詳細說明你做了哪些工作以及取得的成果。

　　如果你是HR，你會對以下哪份簡歷感興趣?

　　修改前：負責發現并解決故障，進行系統維護。

　　修改后：通過專業的跨平臺操作，使350位遠程用戶的系統正常運行時間從91%提高到99.9%。

　　對于你所做過的每份工作，盡量用動詞來描述你對公司做了哪些貢獻，例如，減少了預算，增加了收入，提升了服務，改進了流程，解決了問題，節省了時間等等。另外，也要用數字，百分比來說明你證明你所做的工作的效果。但是一定不要透露公司機密信息。

　　五、簡歷設計

　　你以前的簡歷是不是看起來很過時?為了凸顯你的簡歷與別人的不同，你可以使用文字處理軟件對部分重點文字進行加粗，標下劃線等處理，但是不要過。這會讓你的簡歷看起來更有特色。如果你對于簡歷設計不在行，你可以找專業人士幫忙。

　　六、仔細檢查，確保完美

　　簡歷一定要做的完美。仔細檢查每句話，確保沒有語法錯誤和錯別字。如果你要轉行，你可以找你想去的行業的HR看一下你的簡歷存在哪些問題，如何修改才能更有競爭力。完成這些工作以后，你就可以去網站更新簡歷了，你的簡歷會被非常多的招聘企業看到，也有非常多的職位等你來投遞。

職業規劃職業規劃篇5

　　近日，記者調查發現，80%生由于在高考時單純關注考上大學，而忽略了科學地選擇專業，從而造成很多學生入學后迷茫困惑、就業時沒有目標，失去方向。很多學生由于對于所選專業不了解、專業和興趣不吻合、專業和未來的職業方向不一致等原因，導致就業后改行、跳槽，其根本核心點就在于高考填報志愿時專業選擇的不理智、不客觀。

　　一禾文化教育集團高考填報志愿專家李春立認為，以上這些都歸咎于在入學前沒有對自己和對所學專業有個客觀的認識和了解，單純以考上大學為目標，忽略了未來的就業方向問題。

　　在高考填報志愿的過程中，李春立表示，之所以導致學生不能客觀地根據興趣選專業，源于以下三個誤區：

　　誤區一

　　家長的主觀意識

　　很多家長都會根據自己對于職業的理解，以自己的標準來為考生選擇專業，大談經驗主義，卻往往忽略了考生自身的因素。同時也由于考生自身缺乏對專業的認知度，基本上都是家長說了算。

　　誤區二

　　冷熱門專業的影響

　　“隨著社會經濟的發展、產業的調整和社會的需求，會凸顯出一些相對冷、熱的專業，但這是相對于市場需求來說的，對于考生來說，沒有熱門的專業和職業，只有熱門的自己！”李春立提醒考生，專業熱，但自己由于不感興趣、沒有潛質或者是個人素質與專業不符合，未來就業也一樣會“冷”；相反，如果專業冷，而自己很感興趣，很主動地去學，那么很快的，在就業的問題上你可能就會變得很“熱”。

　　誤區三

　　缺乏職業規劃意識

　　“西方從初等教育就普及職業規劃，養成良好的.職業規劃意識。而對于我們的家長來說，缺乏對孩子職業意識的培養和職業角色的判斷，這就造成了孩子的職業角色缺失，影響了未來的專業選擇和就業方向選擇。”李春立如是說。

　　面對現在的高考制度和未來的就業形勢，根據分數選學校、根據興趣選專業都顯得尤為重要。李春立認為，根據分數選學校是著眼于當下，而根據興趣選專業，就是著眼于未來了。“對于考生來說，既要保證現在能考上和自己分數相匹配的學校，同時又要為未來自己的就業打好基礎。”如何在高考填報志愿時把握孩子的興趣，合理地選擇和未來職業角色誤差性較小的專業呢？李春立老師為考生們支幾招：

　　首先，家長可以根據孩子在學習中的學科偏好、生活中的行為來判斷孩子的職業偏好，根據職業偏好來客觀地選擇專業。

　　如果孩子喜歡動腦研究、善于思考，比較細致和鉆研，這是未來研發、技術人員的偏好。可以選擇專業技術性較強的專業：計算機、電子、汽車之類的；如果孩子平時點子和奇怪的想法特別多、思維很發散，這是搞創意和研發人員的職業傾向，可以選擇研發、創意類的專業：廣告、設計等。

　　其次，李春立建議考生和家長，可以利用網絡資源搜集些和專業選擇相關的職業生涯規劃理論知識，比如：參考《霍蘭德的職業傾向》，根據6類特征來對比自己的孩子，從而進行專業的選擇。“與此同時，可選擇專業的機構，運用科學的方法進行專業方向的測試，讓專家給你客觀的建議。”

　　科學合理地來選擇專業，從某種程度上比考上大學更重要，從市場的角度決定了我們的投入與產出是否成比例，我們要先客觀地選擇一個與孩子的興趣和潛質相吻合、與孩子未來的職業方向大致匹配的專業，然后再根據分數選擇一個合適的學校，把握當下，規劃未來。

職業規劃職業規劃篇6

　　信息與統計學院舉行第四屆職業生涯規劃大賽初賽

　　9月20日下午，信息與統計學院在學院會議室舉行了第四屆職業生涯規劃大賽的初賽。該學院黨總支副書記張慧老師和輔導員蘇農老師擔任本次比賽的評委。

　　參加本次比賽的隊員主要由該學院的08級、09級、10級的`同學組成。隊員們在進行比賽時，結合PPT演示文稿，充分發揮出個人主觀能動性，并根據自己的職業價值觀，綜合分析社會環境、家庭環境、學校環境等各方面的因素確立一個符合自己現實情況的未來自我規劃方案。本次比賽作品形式多樣、風格各異，有著明確的自我分析、目標分析，能結合隊員們自身所處的環境設立合理的職業目標，表現了同學們對未來藍圖的認真規劃，也體現同學們對未來美好的憧憬。整個比賽過程緊張有序，隊員們的職業生涯規劃設計作品整體結構完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出、職業生涯目標制定的貼切合理，得

　　到了評委們的一致好評，充分體現出隊員們扎實的專業知識和較強的綜合能力。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業規劃理念，引導同學們學會科學定位自己的發展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環境的客觀、全面分析，充分認識自我、認清環境，積極應對社會就業形勢變化，幫助同學們樹立職業規劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業、就業具有積極的作用。

職業規劃職業規劃篇7

　　每個人都渴望獲得更大的發展，都渴望事業有成，都渴望過上幸福生活。但從結果來看獲得好的發展的人并不多；獲得事業成功的人并不多；能過上幸福生活的人也不多。這是為什么？

　　通過多年對很多人的觀察發現，事業有成的人，他們從小就有理想、方向和目標；凡是沒有方向、沒有目標的人都不會獲得更大的發展。這樣的人，事業不成，幸福生活又從何而來。因此，方向、目標是人獲得一切的基礎，沒有方向，目標就猶如無頭蒼蠅到處亂飛，最終一無所獲。

　　方向對一個人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會不知所措。目標是航行的目的地，沒有目標就好像船只在大海中行駛不知到達哪里。所以，方向不等同目標，目標不等同方向；方向是樹立目標的前提基礎，目標是確立方向的歸宿。用五行克生原理來看，正確的方向就會生成正確的目標，錯誤的方向就會克制目標的實現。

　　為何要確立方向？

　　第一種情況：人生逆境占六七，順境占三四。很多人當遇到逆境時就認為方向不正確出現搖擺，裹足不前，這個時候就需要確立方向。

　　第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會向東，一會向西，隨時都會迷失在路中。這種時候就需要確立方向才知道往哪走。

　　第三種情況：確立的方向，但是錯誤的根本是走下去，這種情況下需要重新確立正確的方向。

　　為何要樹立目標？目標是航行者到達目的地的不竭動力，是一個人前進的精神支撐，沒有目標，人就不會產生前進的力量。但現實之中也不乏有方向有目標的人不能達到目標。這又是什么原因呢？大部分的這類人是遇難而退，缺乏毅力。關于這方面我將在以后展開專門的解釋。

　　就方向與目標之間的聯系，我認為，有了方向不代表就有了目標，而目標是一個人在一個方向下所要達到的程度，如西天取經一樣，雖然向西行走，但是要有具體到達的地方，是印度還是非洲。有了具體到達的目的地，才能制定具體如何到達目的具體步驟，方法。故而方向與目標二者缺一不可，二者之間緊密聯系，構成母子關系，相互依存缺一不可。

　　從五行管理學角度來講，方向與目標存在克生關系，方向是生成目標前提，目標是生成成功關鍵。正確方向才會有正確的目標，正確的目標才能獲得一定的成果。反之就會克制。

　　縱觀歷史，凡是有成就、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此。

　　因此，一個人要有所成就，就必須學會自我管理，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標。有了正確方向就會使成功有望，有了目標就會離成功不遠了。這也是人生的戰略規劃。

　　“父親的工資是比我高，但我不會去做保潔，因為心理上接受不了。”8月3日，記者連線陸暢通的兒子陸皓捷時，他如是說。

　　陸皓捷目前在濟南一家賣場做電子產品銷售。他說，其實很多崗位特別缺人，比如餐飲服務員、快遞員等，但他不會去做。“我上了四年大學，去做這些活不僅自己受不了，父母也無法接受。”

　　和很多大學生一樣，陸皓捷認為，哪怕工資低一點，也要找一個“體面”工作。小陸心目中的體面職業，就是能進入壟斷企業、政府機關、金融等行業工作，工作穩定，收入高，也就是大家心目中的白領崗位。

　　“理想很豐滿，畢業時大家都希望能體體面面，到環境輕松工資高的單位上班。但現實很殘酷，能體面就業的人畢竟還是少數，大部分人畢業后最終都像我一樣進了中小企業。”陸皓捷言語中透出無奈。

　　“其實大學生畢業后到中小企業，甚至干苦力，鍛煉鍛煉，沒什么不好！”南京一家理財公司負責人鐘海波說。別看鐘海波現在是大學生們艷羨的“金領”，但他的第一份工作絕對稱不上“體面”。15年前從南大生科院畢業后，鐘海波當了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研，畢業后一直從事保險培訓，直至成立自己的理財工作室。

　　鐘海波坦言，擦鞋工、保險推銷員都是被社會“不看好”的職業，但正是擦鞋工的經歷，讓自己對事業的發展有了更深層次的思考：“大學生在選擇工作時，不要被自己的學歷、專業、學校束縛了手腳，高學歷只是告訴自己要比別人做得更好。正在找工作的大學生，應該將‘做到一個領域的精英’為目標，而不是每天都在考慮做什么工作。從基層做起，大有裨益。”

　　無錫柴油機廠的維修科長董立廣也認同鐘海波的.觀點。10年前，董立廣從江南大學自動化控制專業本科畢業后，就到無錫柴油機廠的一條裝配線做維修工，很多同學認為他“白上了大學”。“當年廠里進了十幾位大學生，我是唯一到車間當工人的，同學為我惋惜，同事料定我呆不住，只有我自己清楚找到了正確的路。因為當時我工作的裝配車間裝備了廠里最先進機器，很多設備都要請外國技術專家維護，我每天跟在這些專家后面學，收獲非常大！”

　　經過一線歷練，短短5年，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線進行了技術改造。如今的小董當上了維修科長，成功進入柴油機廠的技術核心層，是同批進公司的大學生中晉升最快的一位。

　　董立廣說，“其實，體面和不體面的工作是相對的，只有找到適合自己成長的崗位，去實現自己的價值，這樣的工作才算體面。”

　　遺憾的是，畢業生中像鐘海波、董立廣那樣有明確就業目標的并不多，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認為不體面的活，而更多就業困難的畢業生，則是面對社會一片茫然，不知自己該干什么。

　　南京安德門民工市場有一個大學生專業窗口，是根據這幾年到民工市場求職的大學生不斷增加而專門設立的。窗口老板嚴兆隆與來這里求職的大學畢業生打了多年交道。他說，主動到安德門民工市場求職的大學生，大多經歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段。遺憾的是，雖然經歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業定位，“不知道自己該干什么”。

　　記者采訪時，正巧來了一位大學生，說是蕪湖信息學院畢業，學的管理工程，畢業一年也沒就業。他稱：“隨便什么都行，只要工資在20xx元以上。”當嚴兆隆推薦一家廚具公司文員崗位時，他說，“這個我干不來”；又推薦了一個倉庫管理崗位，他說“這個不行”。連續推薦了3個崗位，這位畢業生都表示不認可。嚴兆隆問他到底想干什么，他給了一個“雷人”的回答：“就是不知道唉。”

　　對此，省高校招生就業指導服務中心主任任雷鳴分析，在很多高校，不少文科專業開課容易，學校的投入比較少，學生招得多，但技能培養上相對不足，專業可替代性強，致使目前的新聞、法學、文秘、財會等專業呈現畢業生過剩現象，超出了市場的需求。

　　南師大學工處副處長冷開振也認為，畢業生就業難的一個原因，是高校人才培養不能完全適應社會需求。一般來說，高校的專業調整和教學計劃修訂都會有一個周期，專業隨著就業形勢進行調整并非易事，“這就像一艘航行的巨輪，迅速掉頭是比較困難的。”

　　省社科院社會學所社會政策研究所副所長丁宏則表示，現在的高校教育往往忽視對學生的職業規劃，很多學生讀了4年大學，“離校時兩眼一抹黑，求職投簡歷也是廣撒網、碰運氣”，往往在踏入社會經過多次跳槽歷練后，其職業目標才漸漸確立。“如果這一過程在大學期間就能確立，有專人引導，那么，畢業后就會少走很多彎路。”

　　知道了職業的概念。很自然可以得出職業生涯的涵義：一般來說，職業生涯就是一個人在一定時期內經歷過的職業總和。對職業生涯的理解應從兩個方面來看：一個是橫向的，即人一般都會經歷多個職業。大多數人會經歷不同的職類，美國前總統里根做過演員，作為總統的里根已經被列入美國最優秀的總統名錄，但里根在演藝圈一直是一位三流演員。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個職業，如成龍一直是一名演員，雖然他以從事過唱歌、導演等工作，但從他主要工作經歷和工作重點來看，仍應界定為一名紅了幾十年的演員，所以對職業生涯的理解還應縱向來看，即人在每一個職業，一般都經歷過由淺入深，入粗至精，由低到高的過程。一位大學生由一名銷售員做到銷售主管，再到銷售經理、銷售總監、副總經理，直到擁有自己的公司和事業，這是一個職業生涯的過程。也有可能一位大學生由人事專員，做到薪酬專員，做到薪酬福利經理，之后專攻薪酬數據調查模塊，成為一名數據分析專家。

　　為加深對職業生涯的理解和認知，有必要了當前較為流行的對職業生涯的理論：

　　職業生涯是自我認知的體現。所謂自我，即每個人都有區別于其它人的世界觀和自我認識，從而影響每個人對職業生涯的選擇。職業生涯也是一個自我滿足和自我實現的過程。

　　職業生涯也是一個發展的過程。金茲伯格提出，職業生涯存在空想期、嘗試期和現實期。職業發展并不是一下子就訂立的，它是一個過程，每一個環節都與個人經驗和心理情況相關。職業生涯還是一個決策的過程，它需要考慮內、外部因素，其職業生涯選擇是個人選擇、社會需要和機會之間的最優組合。職業生涯還會受到個人實際情況、教育、性格、價值觀等影響。

　　職業生涯是一個人與職業相互匹配的結果。每一種性格，所適應的職業不同，而不同的職業，對人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀點，一個企業型（或稱決策型）的性格適合從事廠長、經理、采購員、律師、政治家，然而這樣的性格從事會計、檔案管理員卻未必合適。所以，不合格的士兵未必不能當將軍。

　　職業生涯存在周期性。按照薩伯的觀點，人的職業生涯分為五個階段：成長階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）；確立階段（25-44歲）；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）。當然，類似的劃分方法還有很多種，其表現出的共性，即職業生涯具有時間性。

　　職業生涯與個人工作閱歷相關。一般來說，人在有了相當豐富的閱歷后，才會發現自己真正樂于從事的職業，并將其作為終身職業。在國內，普遍用“職業錨”的概念來闡述該觀點，我們將在下一節單獨做出詳細介紹。

　　對職業生涯的不同理解，有助于了解員工，提高管理的針對性。職業無優劣，職業生涯也很難用好壞來評定，職業生涯的結果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位，二是個人希望從事什么職業。職業生涯的產出包括報酬、安全和生存需要、自我實現、生活等。一般人的眼中，所謂成功人士的首要前提是經濟實力，即報酬是影響職業生涯的一個主要方面；其次，員工的生活質量是否提高，也是反映員工職業發展好壞的一個標尺。這兩點反映出來的，是表象，比較好衡量的。而職業生涯最根本的成功則是個人感受，員工通過職業發展是否得到自我實現是評定職業生涯的更為直接的感受。喬達摩？悉達多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼，即因于此。

職業規劃職業規劃篇8

　　大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。在新的學習生活環境中我開始學會獨立,學會獨自走向社會.我明白未來的路還很長,而一切都要靠自己。

　　一、規劃情況

　　在學業方面:

　　大一時要打牢基礎,始終確立自我學習的觀念,腳踏實地的學好基礎課程,堅持每天記英語單詞.花時間在自己的功課上,并堅定不移的學下去.大一的學習相對輕松,所以要積極參加實踐活動,加強與他人的交流與溝通,加強與他人的交流與溝通,加強鍛煉增強體質,為以后打好一定基礎。

　　大二這一年既要抓好基礎,又要學好專業知識,并爭取順利通過各項等級考試.同時多看一些專業書籍,為未來的工作奠定基礎.并能體驗不同層次的生活,培養自己吃苦耐勞的精神和社會責任感,同時深入社會了解社會,培養自己吃苦耐勞的精神和社會責任感,同時深入社會了解社會,培養自己的適應能力。

　　大三這一年在努力適應社會環境,建立新的人際關系的同時大量閱覽書籍,對社會對工作對人與人的交際,職場道德等有深刻的了解.并樹立遠大理想培養優良作風.還向老師和學長打聽求職信息,面試技巧和職場需求情況請教寫求職信,個人簡歷的經驗等等。

　　在職業方面:

　　1﹑樹立正確的職業理想,明確職業目標.職業理想受社會環境社會現實的制約.大學生的職業理想應把個人的志向與國家的利益和社會的需要有機的結合起來,以自身實際情況為前提樹立職業理想,明確職業目標。

　　2﹑正確進行自我分析和職業分析.首先通過科學認知的方法和手段對自己的職業興趣,氣質,性格,能力等進行全面的認識.清楚自己的優勢與特長,劣勢與不足.現代職業具有自身的區域性,行業性崗位性等,所以我們必須對職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解。

　　3﹑構建合理的知識結構.知識的積累是成才的基礎和必要條件,但單純的知識數量不足以表明一個人真正的知識水平,因此沒有合理的知識結構就不能發揮其創造的功能。

　　4﹑培養職業需要的實踐能力.綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據,一般進入崗位的'新人應重點培養滿足社會需要的決策能力,創造能力,社交能力實際操作能力,組織管理能力和自我發展的終身學習能力,心理適調能力、隨機應變能力等。

　　5﹑參加有益的職業訓練.我們可以通過大學生“青年志愿者”活動,畢業實習,校園創業,從事兼職等進行職業訓練。

　　青春的含義在于我們不管選擇了什么,成功與否,努力過就不后悔。

　　二、實施情況

　　要實施職業規劃，首先我要進行自我評估。對個人的需求，能力興趣，性格，氣質等進行分析，確定什么職業比較適合自己和自己具備那些能力；其次對組織與社會環境進行分析；然后對生涯機會進行評估，通過對社會環境的分析結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會，通過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會；再確定職業生涯的目標，根據自己的專業，價值觀及社會的發展趨勢確定自己的人生目標幾職業目標，再把職業目標細化，努力實現；接著制定行動方案將目標轉化為具體的方案及措施，這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇、職業的選擇、相應的教育和培訓計劃的制定；最后進行評估和反饋。職業生涯規劃的評估和反饋過程是個人對自己不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，是使職業生涯規劃更加有效的有利手段。一切都陸續實施中。

　　三、實施結果

　　雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個明確的職業規劃，才有一個明確的目標，才能有一個不斷向前努力奮斗的動力。未來掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我希望自己能在大學之中好好把握每一寸光陰、不斷充實自己、加強自己社會適應能力等，能夠向著自己的目標不斷奮進，不斷實現自己的學業與職業規劃。規劃雖然好，但更重要的在于具體的實踐。任何目標不付諸行動都只是一場空。現實是未知而又多變的，而計劃也面臨著隨時的變化，所以我應該矢志不渝的堅定自己的目標，努力勇敢，堅持不懈的向著自己的目標前進，希望能在自己的努力付出下能實現自己的夢想，能在未來的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。

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