【精華】大學生職業規劃范文集合6篇

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你在職業發展道路上還順利嗎？該為自己做一個職業規劃了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，以下是小編為大家收集的大學生職業規劃6篇，歡迎大家分享。

大學生職業規劃 篇1

　　近年來，大學生的就業形勢日益嚴峻。在這一形勢下，大學生就要面臨著職業生涯規劃這門必修課程。文章主要分析了新形勢下大學生職業規劃面臨的問題，并提出了如何搞好大學生職業生涯規劃。

　　一、概述

　　職業規劃是指根據一個人的主客觀環境分析，來確定未來職業發展目標，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的要求，以實際行動實現職業目標的過程。從當前情況看，大學生的職業生涯一般要經歷許多階段，按職業生涯理論可以將其分為四個階段：職業準備和選擇階段、職業生涯早期、職業生涯中期、職業生涯后期。大學階段正處于職業生涯的準備和選擇階段，所以要樹立良好的職業意識與選擇正確職業方向，為今后的職業發展奠定基礎。

　　我國大學生職業生涯規劃開展較晚，發展緩慢，所以有很多問題需要解決。為此，大學生應該規劃好自己的職業生涯，樹立正確的職業生涯理念。

　　二、新形勢下大學生職業規劃面臨的一些問題

　　起步晚，發展慢，國家對于職業生涯規劃缺乏必要的支持。在西方國家，大學生職業規劃輔導大致開始于20世紀50年代，而到了70年代，職業生涯規劃輔導課程已經被納入到高等學校的必修課程之中。與西方國家相比，我國對職業生涯規劃并沒有相關的法規，甚至也不具備相關的文件，從而使職業生涯規劃在開展的過程中缺少了一些必要的政策保障。此外，我國的職業生涯規劃還缺少足夠的經費支持。在我國的教育體系中，還沒有專項的資金來用于大學生職業生涯規劃，這就致使在開展職業生涯規劃的過程中，極度缺乏最基本的專門場所、電腦等設施，給工作發展進程造成了嚴重的阻礙。

　　大學生職業規劃不科學。大學生職業規劃的意識不強，由此導致其職業生涯規劃過程的不科學性。第一，缺乏職業規劃的計劃性。很多大學生在進入大學的校門后，便“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，認為職業生涯是畢業后才需考慮的事情，而忽視職業能力的培養。第二，急功近利性。許多大學生看到當前就業難，就想多方面提高自己“硬件”水平，于是盲目從眾，急于求成，想方設法走捷徑，呈現出功利性。“考研熱”、“考證熱”、“出國熱”等問題日漸明顯。第三，職業規劃體現出隨意性。在規劃自己的職業生涯時，沒有對自己進行正確認識、評估，很多大學生都欠缺對實際需求和人生發展的規律考慮，全憑自己的喜好來隨意規劃。

　　重眼前，輕長遠，各高校缺乏長期的規劃。大學生職業規劃輔導是一個持續不斷的、連續的發展過程。從國外先進的經驗來看，職業生涯規劃是伴隨整個大學始終的。根據我國高等教育的教學體制和教學模式可以看出，只有即將要畢業的學生才接受大學生職業生涯規劃輔導，卻忽視了對低年級學生在這方面知識的灌輸。因此，很多大學生直到畢業后才發現自己職業規劃方面的知識與能力的不足。結果，“主動準備”的黃金時期就這樣錯過了。

　　學生多，專業人員少，職業生涯規劃指導不完善。從事職業生涯規劃的教師，從學歷要求來看，需要具有心理學或者高等教育學等相關專業背景；從知識結構上看，應該具備心理學、職業生涯管理等多方面的知識儲備，應該熟練掌握職業規劃咨詢以及輔導的流程和各種技法，掌握相關的心理測評技術、心理咨詢技術，具有較高的職業分析能力，這樣才能幫助不同類型的學生分析其職業心理、職業意向，幫其做好職業規劃。但是，我國的職業生涯規劃處于起步階段，從業者多是學校中分管學生工作的輔導員或教人文課的教師等，他們沒有經過專業的培訓，所以在教學的過程中發揮不出應有的效果。對學生而言，由于正處在職業生涯的探索階段，對職業生涯規劃知識也就處于迷茫狀態，單憑他們個人的經驗和能力是很難把握的，需要學校就業服務機構的專業老師與職業咨詢的幫助，需要有專業職業教師的輔導，加強理論方面的傳授。

　　三、新形勢下加強大學生職業規劃的對策

　　學生要重視自己職業生涯規劃的制定。大學生應該樹立起正確的職業生涯規劃。一方面，要認清自己、專業及未來職業發展，這樣才能做到“人職匹配”。學生要先了解自己興趣愛好，這是選擇個人職業的前提。只有從事自己感興趣的職業，才能發揮出自己的才能，不會感到疲勞和厭倦。如果自己所從事的`職業是自己不感興趣的，那么就無法將自己的全部才能發揮出來。所以，在職業規劃時，要考慮自己的氣質、性格、能力，選擇自己喜歡的職業。另外，還要認清自己的長處，考慮到自己的專業特長，做到揚長避短，這樣才能發揮出自己的優勢，增強就業的競爭力，提高職業選擇的成功率和滿意度。

　　另一方面，應認清社會的需求。大學生選擇職業時，根本出發點就是社會需要。目前，大學生的就業形勢十分嚴峻，在對自身職業生涯規劃的過程中就必須要認清社會的需求，適當降低就業期望值，以貼近社會需求。

　　借鑒國外已有的先進模式，開發本土測評軟件，培養一批專業人才。西方發達國家有比較成熟的職業生涯輔導模式，而我國也應該根據國情，在此基礎上借鑒國外高校先進的學生職業生涯規劃輔導經驗和模式，縮短我國在大學生職業生涯規劃輔導這個領域的探索時間，同時，開發出適合我國國情的測評軟件。此外，我們也需要專業的輔導老師，可以邀請具有高級學歷或職務的社會、企業優秀的職業生涯規劃輔導師來進行教學，介紹先進的職業生涯規劃輔導的方法和理論。學校也可以自行組織校內或者學校之間的職業生涯規劃輔導人員的工作事例和技巧方法的討論，取長補短，以縮短個人在工作上的摸索期，提高工作效率。

　　社會制度層面上，必須完善相應服務體系。大學生良好職業規劃的外在環境因素是社會服務體系。在國外，職業生涯指導作為具有較高專業性的職業，已深受大學生及職業初入者的歡迎。而在我國，由于我國人力資源管理和職業生涯設計研究還處于起步階段，相當多的

　　理論還只是引入借鑒別人，沒有創新和改進，導致了在實際工作中工作效率不理想。所以，在大學生職業規劃服務上可加快市場化步伐，大力推行和建立職業生涯指導職業的認證制度，建立健全職業生涯指導的服務機構，提高從業人員整體素質，不斷滿足大學生們多層次多類型的服務需求。

　　大學生職業生涯規劃中要將創業理念融入其中。我們對于大學生創業始終是支持的態度，大學生在創業過程中既能找到工作，也能體現出自身價值。從另一個角度看，大學生創業可以增加很多就業機會，有利于維護社會穩定和各項事業的繁榮。在大學生職業生涯規劃開展進行中，要將創業理念融入進去，多鼓勵能力強、素質高的大學生創業。

大學生職業規劃 篇2

　　一、短期計劃

　　首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

　　其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。

　　再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。

　　最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。

　　二、長期計劃

　　在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。

　　未來人生職業規劃：放眼未來找準位置

　　三、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五至十年作初步規劃如下：

　　a)、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。。

　　b）、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：

　　（1）學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

　　c)、20xx-20xx年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的.熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。

　　結束語

　　我的整個職業規劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。

　　其實，每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！

大學生職業規劃 篇3

　　一)自我評估

　　個性特征分析：

　　性格開朗、善于交際、待人熱情、樂于助人。

　　隨和、平易近人，善于傾聽。

　　勤奮、認真、上進、有責任心，相信“有志者事竟成”只要想得到，就不怕做不到!

　　踏實穩重 、處事謹慎：所以少了份年輕人的闖勁。但是我更喜歡穩中求勝!做事謹慎小心，注重細節。

　　興趣愛好分析：

　　喜歡。可以增強我的耐心和恒心。

　　喜歡。

　　喜歡

　　愛好打臺球。讓我更加冷靜、謹慎。

　　愛好聽音樂，可以使我心平氣和 、氣定神閑，益處多多

　　能力分析：

　　能力優勢能力弱勢

　　●自小從農村長大。具有農民同志的艱苦樸素 、吃苦耐勞的精神。

　　●工作認真勤奮，踏踏實實。不驕不躁。講求原則。

　　●胸懷目標，具有追求成功的勇往直前的干勁。不怕失敗。

　　●做事謹慎小心，不沖動，穩步前行。

　　●對待別人比較細心、有耐心。善于交際。

　　●缺乏年輕人的冒險精神，做事不夠果斷。過于注重實際。

　　●還沒發現具有領導才能。

　　●對于新事物的好奇心和探索欲望不強。

　　●動手能力不夠。

　　價值觀分析：

　　人生價值觀：堅信“有志者事竟成”。相信通過自身的刻苦努力，必定可以到達功彼岸。選擇我所熱愛的,熱愛我所選擇的

　　職業價值觀：事業型兼社會型。喜歡具有穩定收入的工作，不善于經商冒風險，但是善于科學研究。相信細節決定成敗。

　　對未來的期望：對未來充滿信心，相信自己的能力。奮斗的路

　　上肯定會有各種各樣的困難與挫折，但是，不經歷風雨怎能見彩虹，

　　陽光總在風雨后，相信自己!

　　二)360°評估

　　在進行自我評價的時候，來自他人眼中的看法往往比自己的判斷更加準確。因此，我又調查了身邊的親人、朋友、老師以及社會的其他關系，全面的分析自己的優缺點。

　　優點

　　缺點：

　　三)職業生涯規劃測評報告

　　職業興趣探索：

　　測試模型--霍蘭德職業興趣測試

　　測試結果

　　根據六種類型的得分(如圖)，我的職業興趣代碼為：

　　分別是研究型、實用性和社會型。

　　測試結果剖析：

　　興趣測評結果興趣類型特征職業預測

　　類型名稱得分

　　研究型31喜歡以任務為導向;對數學和科學等感興趣，善于分析、研究問題，但是領導意識不強教育者 研究者

　　實用型30可能缺乏社交技能;更喜歡具體的工作任務;通常具備一些技能和技巧工科類職業 如工程師等

　　社會型28傾向于團體活動;關注社會問題;有很好的溝通能力策劃人員 客戶服務

　　職業興趣小結：

　　研究型得分最高，喜歡獨立思考，行動上專注細致。期望從事思想性、分析性強的工作。而實用型和研究型得分相差不大，喜歡具體的工作。結合這兩者，說明自己適合研究型同時又需要一定的技能的`工作。

　　職業性格探索：

　　為更好的探索我的職業性格，我做了mbti測試，測試結果是estj型。

　　職業性格小結：

　　我很注重與別人的關系。善于給他人實際關懷，待人友好，善解人意并有很強的責任心。我很熱情，有活力，樂于合作，并對生命有嚴肅而實際的態度，總能激起那些與我共同工作或生活的人的信心。在工作和學習方面，邏輯性強、客觀、善于分析，而且有很強的研究、推理能力。

　　職業價值觀探索：

　　舒伯職業價值觀測試

　　從測試結果來看，我的職業性格更傾向于技術型。

　　學習風格探索

　　學習風格探索小結：我屬于理論、反省型學習者，能夠傾聽他人意見，進行艱苦的探究。習慣在行動之前思考，在發表觀點以前吸收，即需要準備時間。不過需要加強觀察方面的活動。

　　技能探索報告：

　　我比較突出的五項技能是：

　　積極傾聽：注意聽他人的講話，理解要點，理解對方

　　個人品質：有毅力，做事穩重、謹慎。

　　思維能力：思維能力較強。

　　協作：在相互配合時協調自己和他人的行動。

　　監測：監督/評價自己、他人或者組織的表現，又經過了你重新的梳理，希望自己在平時的生活和學習中認真思考和觀察自己這些技能的應用，充分發揮自己的長項。

大學生職業規劃 篇4

　　其實看過一些國外的書，在國外，真正的 職業規劃 從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

　　大學入學期：

　　1、我選擇的專業有前途嗎?

　　2、我該如何規劃大學4年的生活?

　　3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)

　　4、我真的喜歡這個學校嗎?

　　5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?

　　大學畢業前的一年，擇業期：

　　1、我的理想改變了嗎?

　　2、什么職業和我的理想有關?

　　3、考研還是擇業?

　　4、10年后的我?

　　5、求職和理想的關系，職業生涯規劃《大學生的職業規劃》。

　　6、失業意味著什么?

　　7、金錢、地位、權利、和生存?

　　8、去哪里找工作?

　　大學畢業，發展期：

　　1、什么是適合我的工作。

　　2、永遠的離開學校了嗎?

　　3、放棄原有的理想不等于失去一切!

　　4、我該在第一份工作上學什么?

　　這些問題在不同的時期產生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的'職業生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發一套職業生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

　　其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環境。我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

　　我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發這個課題。

　　有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

　　其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?

大學生職業規劃 篇5

　　本學期是大一的第一個學期，我們有一個關于職業規劃的課程。在這個學期的學習之下，我對職業規劃有了一個了解。一個學期的學習，我明白對于我們大學生來說職業規劃是很重要的，它能夠給我們指明未來發展的方向，讓我循著這個方向不斷的前進。

　　第一次上這個課的時候，我當時還覺得沒有什么用，可是慢慢的上下來，我就知道學校為什么要設這個課程了。這個課程是能夠讓大學生對自己的人生有一個規劃的，可以幫助我們走出迷茫，一步步的了解自己的優點和缺點，幫我們找準未來要去發展的方向。我跟著老師一步步的學習下來，我認識了自己，在老師的指導下，我真正的懂了職業規劃的意思，職業規劃是對我們的職業生涯和自己的認識進行的系統計劃，在這個規劃里有著對職業的定位、目標設定以及通道設計這三個要素，是對自己職業的一個細化過程，最大限度的了解自己的愛好和擅長的事情，然后跟循著這個過程一步步的建立自己的職業目標。

　　在課上，老師還向我們做了職業測試，通過性格、興趣進行測試，讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作，了解自己的興趣，讓我們知道未來自己的工作類型是什么。這些測試對我們進行了詳細的分析，也讓我真正的知道自己是一個什么樣的人，未來我要往什么方向發展。老師給我們展示了大五人格模型，從這個模型里我知道自己嚴謹性的。

　　上了這個課，有老師在前面幫我們指導，我們慢慢的制定了自己的職業規劃，從對自己性格進行分析，再到優缺點進行分析，再到多自己的興趣愛好和擅長的事情進行描述，我對自己的職業生涯有了一個初步的判斷。在這樣的一個過程里，因為老師的引導，我這份職業規劃對我的`大學會起到很大的作用，不會讓我陷入迷茫，給了我一個明確的方向，讓人生的終點線也越發的清晰。

　　一個學期也將要結束，這個課程對我的影響很大。在課程的最后，我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業生涯規劃書，我把自己這幾年大學做了詳細的計劃。所以我相信憑借著這份規劃書，這幾年的大學生活不會無聊，會有很大的收獲的，我一定可以順利的從學校畢業，并且拿到適合自己工作的機會。

大學生職業規劃 篇6

　　一 *****大學畢業生的五年規劃

　　1、美好愿望：事業有成，家庭幸福。

　　2、方向：企業高級網絡工程師。

　　3、總體目標：完成大學本科的學習，進入***公司，成為中級網絡工程師。

　　4、目前狀況：正在讀大學，想畢業后進入***公司。

　　二 社會環境和職業分析

　　1、社會基本環境

　　中國經濟持續發展，社會不斷進步，互聯網的發展更是與時俱進，互聯網的使用者也是與日俱增。

　　2、工程師職業特殊社會環境

　　網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。在國內，互聯網應用已經非常普及，網絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網絡工程師是所有建立網站的單位必備的工作人員。這就為網絡工程師提供了發展機會。

　　三、行業環境和企業分析

　　1、行業分析

　　國家相關部門的統計顯示:未來5年,我國對從事網絡建設、網絡應用和網絡服務等新型網絡人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大。網絡工程師不僅IT企業需要，非IT企業也需要，用人單位求賢若渴，使得網絡工程師的薪金每年漲幅在20%到30%，另據分析，網絡工程師是未來50年最具潛力的職業之一。

　　2、企業分析

　　中國移動通信集團公司,是中國規模最大的移動通信運營商,主要經營移動話音、數據、IP電話和多媒體業務,并具有計算機互聯網國際聯網單位經營權和國際出入口局業務經營權。

　　四、個人分析與角色建議

　　1、個人分析

　　英語水平過CET四級，計算機專業知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍，表達流暢清楚;曾任學生干部，有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力。

　　2、角色建議

　　父親：要堅持努力學習，還有不斷提高自身修養，做個有能力有修養的人。

　　母親：找份好工作，買棟好房子。

　　同學：有較強的能力和人際關系。

　　五、職業目標分解和組合

　　職業目標：著名通信公司高級網絡工程師

　　1、20xx~20xx年

　　(1)成果目標：通過大學本科的學習，總結當一名成功的網絡工程師的條件。

　　(2)學歷目標：大學本科畢業，取得學士學位證;取得網絡工程師證;取得大學英語六級證。

　　(3)能力目標：具備計算機專業知識的理論基礎，并有一定的動手能力和實踐經驗;了解著名通信公司的運作和構架;能完成5個以上的設計項目。

　　(4)經濟目標：在校期間兼職，年收入5000元。

　　2、20xx~20xx

　　(1)成果目標：在兩年的工作中總結網絡行業的'發展和網絡工程師的發展趨勢。有較強的工作經驗和動手能力。

　　(2)職務目標：企業初級網絡工程師。

　　(3)能力目標：熟悉處理本職務工作，并且工作業績突出，熟悉公司的運作及機房的架構。能完成公司工程項目的建設。

　　(4)經濟目標：年薪5萬元。

　　3、20xx~20xx

　　(1)成果目標：在四年的工作中熟悉一個網絡的建設，能成功完成各種工程項目。成為一名合格的高級網絡工程師。

　　(2)職務目標：企業高級網絡工程師。

　　(3)能力目標：熟悉處理并能帶領整個團隊完成網絡的工程建設;英語口語能力具備權威資格認證;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心里素質和能力;有廣泛的社交能力和一定的知名度。

　　(4)經濟目標：年薪10萬。

　　六、成功標準

　　我的成功標準是個人交際，事業生涯，家庭生活協調發展。

　　我認為無論結果是怎樣的，只要自己努力提高自己，并充分發揮自己的能力，以及靈活運用一些技巧，我相信這樣做一定離成功不遠了，即使不成功，也不應該太強求，而是應該努力找出原因。

　　我認為有時候為了家庭而犧牲一些職業目標的實現是必要的。

　　七、目前尚存差距

　　1、欠缺網絡工程師認證。

　　2、欠缺作為網絡工程師的技能和經驗。

　　3、欠缺應對各種狀況的心理素質和能力。

　　4、社交能力欠佳和社會圈子欠廣。

　　5、身體適應能力有差距。

　　八、縮小差距的方法

　　1、教育培訓方法

　　(1)充分利用大學在校學習時間，努力學習理論知識和動手技能，包括廣泛閱讀書籍，選修，報考技能資格證書等。時間：20xx年前。

　　(2)充分利用學校提供的實習機會，努力熟悉行業要求和工作的大致步驟。時間：20xx年前。

　　(3)利用公司為員工提供的培訓機會，努力充實自己，提升自己。時間：長期。

　　2、實踐鍛煉方法

　　(1)努力鍛煉身體，讓體力能適應環境和學習需要。

　　(2)努力鍛煉自己，讓自己無論在什么環境下都能控制自己的情緒，隨時保持良好的工作態度。

　　(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。

　　3、討論交流方法

　　(1)在校期間多與老師，同學討論，交流經驗和心得。

　　(2)在工作中積極與上司和同事溝通，交流心得。

　　九、本人對于職業發展規劃的看法

　　1、職業規劃是我們邁入社會進行工作之前必不可少的，但我認為今后的工作是不可能完全按照職業規劃去進行的。因為隨著時間的變化，環境的變化，思想也會不斷成熟，能力也會不斷提高。所以現階段是很難完全確定今后的職業生涯。再說我們現在并沒有社會經驗，現在所做的職業生涯規劃是不準確的。

　　2、雖然說目前做的規劃不是很準確，但也讓我們有了初步的工作概念和對未來工作的構想，目標雖然可能會變化，但我們可以跟著目標一步一步地前進。

　　3、我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座，從中吸取一些經驗，了解目前的就業趨勢。我相信，這對于我們的職業規劃會有一定的幫助。

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