職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（通用20篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將翻開新的一頁，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇1
1、學習生活規(guī)劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。
大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2012年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx-2019年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
20xx年：了解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職計劃
（1）學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關(guān)的證書。
（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的`是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
（3）對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
（4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
（5）要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
結(jié)束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發(fā)展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇2
有人說過這樣的話：教育是一種品德，需要正直的人格去引領(lǐng)；教育是一種智慧，需要卓越的才智去啟迪；教育是一門藝術(shù)， 需要真誠的愛心去雕塑。15年的班主任生涯讓我真切體會到，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，他除了要有積極向上的精神，有博學多才的形象魅力，還必須有堪為人師的業(yè)務水平，更需要有服務學生的奉獻意識。我也經(jīng)常在思考：教育的真諦到底是什么？我們做老師的到底應該教給學生什么？我們應該成為什么樣的班主任？我們應該怎樣規(guī)劃自己的未來？對于每個教師而言，職業(yè)生命是有限的。也許我們無法增加生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度與廣度。所以為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己盡快成長起來，也是新時期班主任的使命所在。
一、成長環(huán)境的分析
1、社會環(huán)境
我們所處的時代是知識經(jīng)濟的時代，是國際化與信息化的時代，是科學精神與人文精神相融合的時代。隨著我們教師社會地位的逐步提高，社會對我們教師的職業(yè)素質(zhì)和道德要求也越來越高。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，我們就必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換，新時期的班主任不再是普通意義上的老師，要在學生心中做一個別人無法替代的人，要做學生行為的欣賞者，要做學生心聲的傾聽者，要做學生品德的引導者 ，要做學生心智的開啟者等等很多很多的角色。也就是說，我們所處的.環(huán)境要求我們盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。
2、學校環(huán)境
我所處的蛟河九中，是一所有著光榮歷史，并且深得家長信賴，教學成績特別優(yōu)異的一所學校。在我們學校有一大批愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師。在這樣的工作環(huán)境中，我一方面可以向身邊的優(yōu)秀教師學習，另一方面也要求自己盡快提高，讓自己盡快成長起來。
二、成長歷程的反思
到目前為止我已經(jīng)擔任了15年的班主任工作，在班主任工作中積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一些小小的成績。但是我也清醒的認識到：自己距離真正的名優(yōu)班主任有很大的距離。理論功底不夠深厚；不善于總結(jié)自己的教學；不善于反思自己的管理工作；在和學生相處的日子，有很多問題解決的不夠科學；在班主任工作期間，有很多困惑：如何激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力？如何改變學困生的心態(tài)？如何提高班級集體的凝聚力？等等很多問題。也就要求自己不斷地學習，而且要多總結(jié)，形成自己的班主任特色。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1、我的長期目標：
是在3年時間里，成為吉林市級骨干班主任，努力形成屬于自己的班級管理特色,要實現(xiàn)以下幾個方面：
⑴實現(xiàn)“四個一”積累原則：一個貼身的本子，隨時記錄所聽所感所想；一個電子文本的文件夾，把自己的班主任成果進行歸類；一個數(shù)碼相機，隨時拍下和學生相處的有價值的瞬間；一個專門的案例集，隨時寫隨筆和案例；
⑵我所帶的班級要達到這樣的目標：事事有人做，人人有事做，學生都來做，老師看著做。目的是把班級培養(yǎng)成潛能班；
⑶ 我所帶的學生要達到這樣的目標：培養(yǎng)學生的生活和學習能力，讓他們煥發(fā)出自尊、自強、自信、自管意識；增強榮譽感、責任感和主人翁精神；
⑷我自己要達到這樣的目標：要從瑣碎的班級事物中解脫出來，把更大的精力投入到教學中去。要做到與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念，以人為本；改變自己，適應環(huán)境；讀懂學生，讓愛生愛； 最終班級管理取得的效果：由要人管到我要管，由人人管到我自管，最后達到不用管。在班級管理中，老師起到的作用是做一個精神關(guān)懷者和人文塑造者。
2、我的短期目標：
是現(xiàn)在我所教的班級無論在紀律，衛(wèi)生，學習方面要爭取最好。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇3
有夢想，就要插上翅膀去飛翔，因為自己想要最求自己喜歡的生活，活的更加精彩更加有趣，找到自己想要遵循的目標去尋找自己的人生價值，去不斷超越前輩實現(xiàn)自己的夢想。
一、自我分析
我是一個樂觀開朗的人喜歡結(jié)交朋友，在大學中我最喜歡與陌生的同學結(jié)交，經(jīng)常參加各種活動和社團集會，做志愿奉獻，與同學去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物，讓我收獲更多的有趣體驗，同時也學到了更多的技能和知識。
我有很多愛好，喜歡體育鍛煉，經(jīng)常參加各種體育活動，學校的校運會多次參加取得過不錯的名次，還喜歡乒乓球，籃球，足球都是我喜歡的項目，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情，比如喜歡上網(wǎng)查找資料，會自學能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲，應為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的基礎(chǔ)上，我在學校中，成績一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時間去學習，去思考，不斷的利用自己的課后時間去總結(jié)學習，和補充，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績。
在學校我從大一開始進入學生會，做過副部長更做過學生會主席，自己的能力在學生會中得到強化，尤其是在管理方面我有自己的心得和體會，能夠在接下來的工作中完成自己的任務和責任。
二、專業(yè)分析
我學的是軟件工程，主要學習的是編程語言，當前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的，因為現(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的.人才，但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數(shù)人，因為同樣選擇這個專業(yè)的人有很多，他們的能力和發(fā)展也都非常強。而且人數(shù)眾多，我們面臨的不但有應屆生，往屆生，還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華，做更好的工作分心。當然還需要去學習更多專業(yè)的知識，為了提高自己的競爭力，我在學校期間自主報名了___培訓，去學習很多相關(guān)的編程學習課程，利用每天下午休息時間去上學，學習的內(nèi)容很多也會利用其他時間練習自己的辦成。編程語言是計算機語言想要運用好就需要不斷的運用和轉(zhuǎn)眼，這讓我在大學中，遠高于其他同學的起點，在專業(yè)考試的時候總能哦故取得前一二名。
三、職業(yè)目標和接下來的規(guī)劃
我打算成為一名程序員，當然想要進入最厲害的公司，經(jīng)過自己的喜好分析我決定進入360去哪里工作，因為在我認知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面，我可以得到更大的發(fā)展和成長。
但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高，而是能夠進入到360企業(yè)中工作才行，不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進入到其中需要具備哪些知識，我在大學期間有針對性的在學習和加強這方面的工作學習。我曾經(jīng)投了一次簡歷因為技術(shù)不過關(guān)被刷下來了，有過這樣的經(jīng)歷我在學習中更加重視編程語言的運用和時間，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規(guī)定中，我會先成為一個普通的程序眼，然后一步步提升成為主管，然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展，這需要我在未來的工作中和學習中都要做好規(guī)劃，當然路是要一步步走的，現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續(xù)不斷的走下去，知道達到自己心目中的目標為止。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇4
一、 前言
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命，作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的`任務。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析。
四、個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚。 廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業(yè)生涯目標
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向會計這個方向發(fā)展。圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇5
一、社會環(huán)境分析
大學生就業(yè)已經(jīng)成為一大社會問題，“畢業(yè)了就失業(yè)”的現(xiàn)象比比皆是但是，國家對優(yōu)秀人才的需求任然很大。所以，當今的就業(yè)形勢不是不需要人才，而是需要優(yōu)秀的綜合素質(zhì)人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專業(yè)知識，還需要我們廣泛的涉獵其他各領(lǐng)域的內(nèi)容，還要掌握一定的交往技巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。
醫(yī)生是一個高尚的職業(yè)，雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫(yī)生，最大的幸福莫過于看到自己的患者能夠健康的走出醫(yī)院。每當治愈一名患者，醫(yī)生都會獲得極大的滿足感與自豪感。
而且，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，僅具備精湛的醫(yī)術(shù)也是不夠的，還需要有高尚的醫(yī)德，正所謂“大醫(yī)精誠”。因此，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，首先要做一個高尚的人。醫(yī)生是一個積德行善的職業(yè)，也是也個充滿艱辛的職業(yè)。所以，作為一名未來的醫(yī)生，必須做好思想準備，培養(yǎng)自己的奉獻精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫(yī)生！
就目前來說，中醫(yī)學生的就業(yè)形勢不容樂觀，但社會對高素質(zhì)的醫(yī)務人員需求仍有很大缺口。所以，我會從現(xiàn)在開始，努力提高自己的各方面素質(zhì)，為今后打好基礎(chǔ)。
二、自身分析
我們只有充分認識自己的優(yōu)點和缺點，才能及時對自己的行為作出調(diào)整，用正確的思維知道自己的行動，使我們更接近我們的夢想。
我的優(yōu)點：
1、 做事仔細認真、踏實，穩(wěn)重，準備充分，有條理，不打無準備之戰(zhàn)。
2、 與同學相處融洽，對環(huán)境的適應能力強。
3、 有韌勁，一旦認定了做某件事，便會堅持到底！
4、 樂觀、積極，自我調(diào)整能力較強。
5、 考慮問題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜。
6、 有較強的學習、組織能力。
7、 責任心強，對工作負責。
8、 踏實、大氣，工作認真。
我的缺點：
1、缺乏創(chuàng)新性思維。
2、做事時，有時會想的太多，不果斷。
3、自己的計劃常常得不到有效實施，經(jīng)常被打亂。
4、對自己的要求不夠嚴格。
自我調(diào)整：繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，在日常的生活中鍛煉自己的創(chuàng)新性思維。嚴格要求自己。
三、未來規(guī)劃
夢想的.實現(xiàn)離不開合理的計劃，我的計劃：
1、短期計劃：
20xx年~20xx年，在校期間，充分利用自己的自由時間和學校的便利條件，學習專業(yè)知識，并盡量拓展自己的知識面。專業(yè)課上狠下功夫，熟練掌握所學知識，并找機會跟診，在實踐中驗證所學內(nèi)容，增加自己的臨床經(jīng)驗。積極參加各項活動，提高自己的組織、交往能力。
做為國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學的學生，英語對我們來說更加重要。同時我們應該更勤奮的學習中醫(yī)理論知識，為我們將來的實踐打好基礎(chǔ)，使理論與實踐能更好的結(jié)合起來，我們能在未來的工作中得心應手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學到老，時代是在變化的，我們必須使自己跟進時代的步伐，積極學習新知識，了解新科技，才會不被時代所淘汰，才會成為一個新時代的人才。
2、 中期計劃：
20xx年~20xx年，積極配合老師完成課題研究，并加強自己的臨 床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨到的見解。
中期目標：以優(yōu)異的成績完成碩士學業(yè)，考取相應專業(yè)博士學位，發(fā)表數(shù)篇有影響的專業(yè)論文。
3、 遠期規(guī)劃：
20xx年之后，在專業(yè)上有所建樹，形成自己的診斷、治療思路， 科學研究與臨床看病并重。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人接觸痛楚。
既然熱愛醫(yī)學，選擇了醫(yī)學，就選擇了艱辛，選擇了奉獻。因為愛，所以我對自己的選擇無怨無悔。因為愛，我會投入全部的精力，用心的學習她。而且，中醫(yī)藥是中華傳統(tǒng)文化的重要主城部分，對其的繼承與發(fā)揚，我們責無旁貸。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。正如每個人都有自己的夢想，但沒有實際行動的構(gòu)想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必須承認現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據(jù)實際情況，把握準方向，及時做出調(diào)整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。
相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好！
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。
我堅信我的明天會更好！
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇6
由于數(shù)學課堂教學是學校開展教育教學活動的主要載體，高效的數(shù)學課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進的教學理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學科專業(yè)知識和廣博的跨學科綜合交叉知識。為此，特制定教師職業(yè)規(guī)劃：
一、提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。
努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。
二、更新教育觀念，與時俱進。
認真鉆讀新課程標準，積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進的教學信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行為。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。
三、努力提高課堂教學藝術(shù)。
苦學多問，多向?qū)＜摇⑼抡埥蹋J真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，多磨課，尋找自己上課的特點，形成自己的教學風格，希望這次培訓能為我搭建公開課的平臺。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ)，真正應用到數(shù)學課堂上，是體現(xiàn)代化教學手段在數(shù)學課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過課件展示出來，達到預期的效果。要逐步建立數(shù)學學科教學資源庫，實現(xiàn)真正意義上的.專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學評價、教學反思等基本教學程序進行認真研究，并結(jié)合數(shù)學學科的特點，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學學科特點的基本教學模式，逐步形成獨具特色的教學風格。
四、勤實踐、多思考，樂寫心得，積累經(jīng)驗。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年要有論文，并要取得市二等獎以上。以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教學留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學心得與經(jīng)驗，教學感受，教學小結(jié)，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。對初中數(shù)學教師應具備的學科能力提出具體要求，并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓和指導，不斷提高數(shù)學教師的學科能力和專業(yè)素質(zhì)。
希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標，對數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學生學習數(shù)學的興趣，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學成績。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇7
為充分發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質(zhì)，滿足員工職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的愿望，把員工個人生涯和企業(yè)成長有機結(jié)合起來，使企業(yè)與員工同步發(fā)展，必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
一、員工職業(yè)生涯發(fā)展階段
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個階段，即四個年齡段。
第一個年齡段：
二十歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。
第二個年齡段：
三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時，除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外，對很多人來說還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實，如有出入，應盡快調(diào)整。
第三個年齡段：
四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業(yè)無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續(xù)“沖電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個年齡段：
五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。
二、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向
員工崗位發(fā)展：員工在認同企業(yè)價值理念，遵守各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，在自己的工作崗位上認真工作，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績。
員工橫向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實際情況，在企業(yè)計劃范圍內(nèi)取得相應的上崗資格后，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結(jié)合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔，或?qū)Σ拍芸冃怀龅?員工越級晉升。
(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年后憑個人能力和政績，視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升為中級管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后，表現(xiàn)突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。
三、員工職業(yè)生涯發(fā)展措施
1、健全和完善激勵機制。
鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發(fā)展，自我提高。
2、建立后備人才庫。
根據(jù)經(jīng)營發(fā)展的實際情況，在對員工進行全面考核評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫，對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業(yè)經(jīng)營管理順利發(fā)展。
3、強化對員工的培訓。
培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發(fā)員工的潛能，搭建個性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓：新員工進入企業(yè)后，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設、企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規(guī)定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務技能。
(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等)，制定相應的強化培訓計劃并實施，以提高員工的整體素質(zhì)。
(3)換崗培訓：企業(yè)實行培訓與上崗資格相結(jié)合，員工可以在企業(yè)計劃范圍內(nèi)競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業(yè)務技能、安全操作規(guī)程等培訓，培訓合格才能上崗。
(4)學歷培訓：根據(jù)工作需要，企業(yè)推薦一些積極進取、事業(yè)心強的`管理和生產(chǎn)骨干參加高等
教育學歷培訓。
(5)職業(yè)資格培訓：根據(jù)國家推行職業(yè)資格準入制度，逐步實行職業(yè)資格培訓。
(6)個性化培訓；即發(fā)展培訓，根據(jù)經(jīng)營發(fā)展需要，企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據(jù)擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。
(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業(yè)道德、服務、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓。
四、員工職業(yè)生涯發(fā)展程序
1、調(diào)查摸底。
向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》，了解員工的興趣、愛好、現(xiàn)崗位的意見、職業(yè)發(fā)展的方向等，初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對員工發(fā)展實行動態(tài)管理。
2、考核評價。
企業(yè)每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業(yè)績進行總體評價，結(jié)合員工發(fā)展意向，分別對每個員工擬定個性化的發(fā)展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>
對員工的評價主要從6個方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識與經(jīng)驗：目標崗位需要什么知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業(yè)績：在現(xiàn)崗位的業(yè)績?nèi)绾危欠衲茉谀繕藣徫挥型怀龅臉I(yè)績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3、溝通反饋。
企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評價。肯定其成績，指出其不足，需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見，就發(fā)展計劃達成共識。
4、分步實施：
根據(jù)員工發(fā)展計劃，企業(yè)人事部門制訂詳細的實施方案。根據(jù)分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導負責；后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉(zhuǎn)崗、或競聘競崗。
5、總結(jié)提高。
每一輪員工發(fā)展計劃結(jié)束之后，結(jié)合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進人下一輪發(fā)展計劃。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇8
前言
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內(nèi)涵對新的時期班主任素質(zhì)提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
一、成長環(huán)境的分析
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內(nèi)涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換，由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換，由限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)換，由高耗型向高效型轉(zhuǎn)換，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉(zhuǎn)換，由封閉型向開放型轉(zhuǎn)換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質(zhì)量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關(guān)，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
二、成長歷程的反思
到目前為止我已經(jīng)承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的.存在的問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內(nèi)向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1、我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學校科研、教學骨干力量。成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉(zhuǎn)化、師生關(guān)系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領(lǐng)域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3、具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網(wǎng)絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經(jīng)驗。逐步實現(xiàn)目標。
結(jié)束語
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領(lǐng)航員，真正為學生和自己的生命負責。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇9
要畢業(yè)了，我也是要進入到社會去工作，而職業(yè)的道路也是想要走的更加的順暢，我也是要有一個職業(yè)的規(guī)劃，來讓自己更好的去面對社會的挑戰(zhàn)。
一、自我認知
我是會計專業(yè)的學生，所以對于未來，我也是打算往著會計的方面去發(fā)展的，而自己對于和數(shù)字打交道也是非常的喜歡，平時的時候也是喜歡去看會計相關(guān)的書籍，為了去做好工作，我也是在學校努力的去把專業(yè)的知識去學好，同時考取相關(guān)的專業(yè)證書，對于未來，我也是清楚，要想去走好，那么今天也是必須要努力，不能松懈，不能去偷懶的，對于其他的工作我也是在假期的時候去嘗試過，不是那么的喜歡，對于自己本專業(yè)，我也是不像在以前那樣覺得是個不錯的職業(yè)，而是真的喜歡這個專業(yè)。
二、職業(yè)目標
對于未來，我也是希望自己是成為一名專業(yè)的會計師，而想要實現(xiàn)這個目標也是要去找到合適的公司，去努力的把工作給做好，當然財務其他方面的工作我也是會努力的去嘗試，畢竟不能把自己局限在一個崗位上面，但是也是要有相關(guān)的，只有這樣，道路才能走的寬敞，同時自己也是不會落下自己的專業(yè)，不浪費了自己的一個努力。
對于要實現(xiàn)這個職業(yè)目標，我也是要去找到一家公司，從基本的會計崗位去做起，我知道，雖然我是學了很多的理論，也是有一些實操的能力，但是我也是一個學生，并不是一個職業(yè)的人士，很多的方面也是需要去學習，去實際的在崗位上做了之后才能知道自己的水平是怎么樣，然后一步步的去提升，不能好高騖遠，覺得自己很優(yōu)秀就看不上一些基礎(chǔ)的崗位，只有基礎(chǔ)做好了，那么才能一步步的更加扎實的去走好未來的路。
三、計劃實施
我也是要通過畢業(yè)的一個實習，去在會計的崗位上知道自己能做什么事情，又是有哪些方面需要去學習的，只有實際的操作之后，才會清楚。同時也是要不斷的`去學習，考取更加高級的會計證書，提升自己的水平，不斷的去進步，這樣才能更好的去把會計的工作給做好了，自己的職業(yè)發(fā)展也是會更加的好，也是希望自己通過幾年的一個時間，積累足夠的工作經(jīng)驗，了解行業(yè)更多的信息，這樣自己也是能更好的去為成為一名優(yōu)秀的會計師而努力。
規(guī)劃雖然是做好了，但是也是需要去執(zhí)行，只有真的做了，一步步的去前行，不斷的調(diào)整優(yōu)化，那么才能更好的讓自己的職場道路走得更順，更長。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇10
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內(nèi)心深處，執(zhí)著地追尋著一個夢，那就是成為一名市名優(yōu)班主任，因此，我精心地設計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書，以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想。
一、自身情況分析：
1、優(yōu)勢：
1)有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)有10年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務，培養(yǎng)得力的學生干部。學生喜歡我這個大朋友。
3)工作多年來參與各類活動較多，積累了一定的教學工作實踐經(jīng)驗。
4)對于教科研方面探討研究的積極性較高，敢于創(chuàng)新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)教學責任感強，上進心強。一直把提高教學水平做為自己的奮斗目標，積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關(guān)系。
2、存在不足：
1)缺乏理論高度。由于工作匆忙，自身學習的時間相對比較有限，加上日常的教學和教育工作，有時會懶于學習，心態(tài)上還需調(diào)整。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)計劃得多，實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實，但正因為設想的多，且過于理想化，致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細致、全面，加上具體教學過程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3）合作研究的機會不足，不同學科領(lǐng)域的整合不夠。
二、專業(yè)發(fā)展期望
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業(yè)水準：
積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)水準，適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學論文和案例，在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學論文1篇，
3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任
4、主動承擔負責一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學生心理健康輔導活動。
三、具體時間周期和任務：
20xx年---20xx年
(一)關(guān)于班會課的教學
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個要求：
第一、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經(jīng)驗。
第二、虛心學習，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長，虛心向有關(guān)專家請教，學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期
第三、要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的'不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
對于一個工作十年的班主任，應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展
(二)關(guān)于班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學目標、組織形式、教學結(jié)構(gòu)、評價方法等方面入手，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎(chǔ)上，突出和強化班會課教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)。
2、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關(guān)研究課題
(三)關(guān)于學習提高
1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進的理論，幫助轉(zhuǎn)變觀念，指導教育教學。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念，教育教學的行動與人格。
2、拜師學習：
虛心向身邊優(yōu)秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修：
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習班主任先進理念，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進行教育案例的分析，學期結(jié)束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福。那么，當一個名班主任，是我的理想和追求，為了這個心中的夢想，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符，也正因如此，我才會有恒心和毅力不斷學習，充實自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂；才會做教學實踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不舍，勇于革故鼎新。因為，我相信，有夢想就會幸福！那我愿意在這樣的追夢中尋找幸福！
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇11
首先，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的`教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇12
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!
一、自我分析
1、價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰(zhàn)的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、性格
外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3、興趣
平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、能力
計算機應用，建筑設計方面，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6、職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
7、職業(yè)價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的'關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
二、自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來人生
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
1、基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;
身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2、具體規(guī)劃
(1)即日起至大學畢業(yè)
①認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書;通過英語四級考試，計算機二級考試。
②學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
③鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(2)大學畢業(yè)后5年內(nèi)
目標：
①找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。能養(yǎng)活家人。
②盡可能在這5年里考取造價師證書，提升能力。
③往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
④不排除經(jīng)商的可能。
(3)大學畢業(yè)后5/10年
目標：
①結(jié)婚，買套房子(不排除按揭)
②如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
③看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
④這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(4)大學畢業(yè)后10/15年
目標：
①買車;過富裕生活。
②在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步。
四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學生在建筑行業(yè)可以算是萬金油，可以去設計(考研)、可以做造價、可以搞施工、可以當監(jiān)理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自己性格的不同和價值取向不同可以擇業(yè)而從。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
(1)職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
(2)企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1、樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。
那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：工程設計師。
3、職業(yè)風險：法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格;
工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經(jīng)驗有局限性;社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。
俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調(diào)整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。
由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。
在這份規(guī)劃書下，我還應該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規(guī)劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇13
本人作為一名青年教師，進入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應具備的基本素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)：
力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。
2、掌握教學基本功：
樹立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學觀念，掌握一些能正確指導教育教學實踐的理論；熟悉教材教法，對本學科的教材，在起始教學階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標準、教學目標，自覺懂得并不斷地探索用適當?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W任務，實現(xiàn)教學目標；熟悉教學常規(guī)，練好在教學各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學、作業(yè)布置、信息反饋、教學評價等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學技術(shù)并能在日常教學中限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學習、提高素質(zhì)：
充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的.雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續(xù)進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術(shù)，充實完善自己的教學并進行相應的轉(zhuǎn)型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇14
不知不覺我來到萬方科技學院已經(jīng)一年半了。但是我對今后的工作和就業(yè)形勢依舊很迷茫，正是大學生職業(yè)規(guī)劃這門學科，讓我對今后的工作有了一個全新的認識，逐漸找到了目標和方向。
在當今就業(yè)形式嚴峻的情況下，真正能找到一份適合自己的工作實屬不易，更何況現(xiàn)在煤礦效益嚴重不景氣的情況下，更是實屬不易，所以更需要自己好好地對未來有一個好的規(guī)劃，才能在今后的學習和生活中不會感到迷茫，才會讓自己充滿活力。
一、自我分析
1、我的性格：
我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
2、我的興趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的涉獵。
3、我的價值觀：
我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
二、大致規(guī)劃如下
在今后的學習中，努力學習各門功課，同時不能放過每一個鍛煉自己能力的機會，并積極參加體育運動，使自己有一個良好的'身體。從現(xiàn)在起為考研做準備。 在大四時，以比較優(yōu)秀的成績畢業(yè)。
三、專業(yè)就業(yè)方向分析
我的專業(yè)是安全工程，就業(yè)方向：安全監(jiān)察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門及研究機構(gòu)從事安全設計、安全管理、勞動保護、危險性評價、事故分析以及安全科學研究等方面的工作。 前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國內(nèi)的私企，基本就是個擺設。所以工資不會高，同一級別的搞生產(chǎn)搞設備的肯定比不過。外企相對來說好些，但對外語要求比較高。應屆生由于缺乏經(jīng)驗會比較難找。
四、職業(yè)分析
優(yōu)勢因素：
1、成績較為優(yōu)秀，有較為扎實的專業(yè)理論功底
2、對安全工作有較高的工作熱情
3、專注謹慎，膽大心細；重視思考、關(guān)注細節(jié)
弱勢因素：
1、溝通和人際交往能力較弱
2、社會實踐能力有待加強，知識和實踐脫節(jié)
3、英語水平急需提高
4、膽小害羞、表現(xiàn)欲望不夠，不善于在大眾面前展現(xiàn)自己
5、心理素質(zhì)不過硬，把握機會能力不強
通過分析，可見我的優(yōu)勢較多的集中在學習方面，而社會的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績水平的競爭中處于劣勢。因此要在繼續(xù)保持優(yōu)勢的同時要使缺陷趨于最小，即不斷培養(yǎng)和鍛煉自己社會實踐能力。
五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃
大一已經(jīng)過去，錯過的機遇注定成為遺憾，取得的成功已經(jīng)成為歷史。已經(jīng)步入大二的我，應該及早對自己的大學光陰做出合理的規(guī)劃，明確前進方向，適時鞭策自己，為日后邁向社會鋪平道路。
在大二的時候，除了學好本專業(yè)的知識，繼續(xù)鞏固在成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎學金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習量，爭取及早通過英語四、六級考試。
大三，到了專業(yè)課的學習階段，同時也是考研的備戰(zhàn)起點。這個時期要開始關(guān)注各高校的考研動態(tài)，及早了解，及早規(guī)劃，根據(jù)自己像報考學校的特點有針對性地進行復習備戰(zhàn)。同時英語和數(shù)學也不能放松，英語在大三時必須通過六級考試，為考研打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學年內(nèi)要開始制作自己的簡歷，并定期更新，不斷向?qū)W長請教加以改進。此外，要刻意地培養(yǎng)自己的表達和語言組織的能力。
大四，步入大學生活的尾聲，在這段時間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯，同時挑戰(zhàn)研究生入學考試，力爭以優(yōu)異的成績進入理想的大學繼續(xù)學習和深造，使日后在職場競爭中凸顯優(yōu)勢。
最后，我希望我的規(guī)劃能夠圓滿的執(zhí)行下去，達到預期的效果，迎接美好的明天。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇15
進入大學了，我知道從現(xiàn)在起就要為自己未來的職業(yè)做一個規(guī)劃，因此我下面將自我分析、學習能力、實踐經(jīng)歷去做一個比較詳細的規(guī)劃。那么接下來就是對個人職業(yè)的一些規(guī)劃：
一、自我分析
我自身的優(yōu)點就是自律，能夠規(guī)劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學習，喜歡看書，也喜歡鍛煉。缺點就是性格太內(nèi)向了，不太善于交際，這對大學的我來說是一個著重要改的地方，畢竟大學也是相當于一個小的社會了，那自然就必須大起膽子交友，不能因為性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標，但是對于長久的目標是不擅長去創(chuàng)立的，大學四年，必須要有一個長遠的目標支撐自己前進。
二、學習能力
雖然從小到達學習的能力都不差，但是大學不一樣，大學是進入了自主學習階段，大學老師是不會過多的干涉學生的自由的，學習也就真的.成為了自己的事情了。所以大學一定還要加強個人學習能力。如此的話，我在大學里，我會自己去網(wǎng)上買一些關(guān)于專業(yè)的課程的學習，增強對專業(yè)的學習，這對以后找本專業(yè)的職業(yè)會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學習能力。大學學習更要往外拓展，我會參加學校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會開放，學習會更有層次一些。學習能力的強弱對未來步入工作有很大的差別，所以大學增強個人學習能力很重要。
三、實踐經(jīng)歷
大學最終是要進入社會，那么我在大學里有時間就會去做一些有益的兼職，幫助自己積累實踐經(jīng)驗，以免畢業(yè)找工作因為沒有社會實踐經(jīng)驗而與好工作錯失機會。大學里有很多的活動，我也會適當?shù)膮⒓右恍皇钦J識更多的人，二是參與活動能夠積累活動的經(jīng)驗，這對自己以后組織活動也會有一定的幫助。實踐是對理論的踐行，所以大學四年，我會抓住機會努力的進行實踐鍛煉，不斷的補充自身的實踐經(jīng)歷，我相信經(jīng)歷的多了，自然就能夠?qū)W到更多關(guān)于社會生存的東西。
大學我已經(jīng)來了，那我就不能辜負這么好的學習和鍛煉機會，我會在大學里努力的學習，努力的鍛煉能力，直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應下來。我相信規(guī)劃好自己的個人職業(yè)路線，大學畢業(yè)真正的走向社會我不會讓自己失望的。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇16
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
二、自我分析
1、我的性格：
我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
2、我的興趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的.涉獵。
3、我的價值觀：
我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
4、我的能力：
專業(yè)技能：自動化，電子電路，自動控制，英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，比如自學文字編排，封面設計等。
5、自我潛能：
（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和文字編排能力。
（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間打零工；在今年寒假，在一家超市做營業(yè)員；五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校里面，我積極參加學校活動，現(xiàn)在是校學生會秘書組干事，
（3）相關(guān)知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對電子電路的知識進行學習。在基本的課程上，我認真學習英語，并報考了英語四級考試，但是口語較差。
（4）個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
6、自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種研究型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在語言表達、思維能力上還是可以的，我所學習的專業(yè)是自動化，這與研究性的職業(yè)傾向比較接近。
三、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境:
電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：
（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）
四、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：要認證規(guī)劃好大學怎么過，人生有什么計劃。
同學：有較強的工作能力，聰明。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇17
一、自我盤點
姓名：應屆生求職網(wǎng) 性別：女 血型：O型 職業(yè)性向：事業(yè)型
出生地：河南新鄉(xiāng) 出生年月：1992年7月
學歷：大學本科一年級; 專業(yè)：漢語言文學
性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談
興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。
價值觀：經(jīng)濟性價值觀
自己的優(yōu)點盤點：
對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧
適應能力強,能很快改變行事速度及目標
對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇
有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人
自己的缺點盤點：
對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心
不圓滑老練，在處理某些關(guān)系上欠缺技巧
二、職業(yè)取向
總體目標：成為一名高級秘書。
“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的能力特點大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)。因此我的目標是：成為一名高級秘書。2、階段性目標：
第一學年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關(guān)專業(yè)資格證書。
第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。
第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
第四學年：積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。
自身條件分析從以上分析
可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的`職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離
尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)職業(yè)規(guī)劃。
三、職業(yè)生涯設計修正方案
這是一份初步的規(guī)劃書，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。
四、總結(jié)：
如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇18
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學習型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、個人現(xiàn)狀分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，對教室教學也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學型”教學模式的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學中的創(chuàng)新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性。這需要自己在今后教學生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施
我的三年目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1、加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
2、在學校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3、學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高教室管理能力，強化自我修煉
1、學科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到化，切實打造“效率教室”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。3、要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學相長，教研并進，形成自我教學特色
1、熟練地掌握教育教學技能，有一定的.教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式，用新的理念指導自己的教室教學，通過教室教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。
具體措施
1、牢記教師使命，樹立兩種認識
時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2、樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)
通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，主動向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究教室教學，在實踐中反思與總結(jié)
重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平
課前主動鉆研教材，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋�學生的課，備好教室的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結(jié)，提高教室教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創(chuàng)新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇19
作為一個正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈， 這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定 會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個學生，經(jīng)濟方面還是得依靠父母，我只會做那 些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一
個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié) 出來的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢——劣勢分析自我分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對 自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯，學習成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了 自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學能力，能很快的理解，接受知識 ;劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的朋友，要 么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學當中，所以 時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意 愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有 時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的 有效率的利用自己的時間。
一、家庭分析
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。
朋友、老師、同學分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自 己的一個學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢：不能夠融入到同學當中去，積極主動性太差，有點的害 羞，缺少與老師主動交流的機會。
機會：利用大學的機會，積極參加各種社團活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學英語四級考試中，向老師同學證明我的英語水平。 生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：大學里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復 雜，感覺同學們都在向我遠去，是我沒有跟上他們的腳步， 還是他們在冷漠我，我得去思考!
二、目標規(guī)劃
總體目標：能說一口流利的英語，做一個電腦高手。階段目標：21~22 歲將理論知識學好，將基礎(chǔ)打牢;22~25
歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
學習目標：大三之前過全國英語的. 4、6 級的考試和計算機四級考試;畢業(yè)時順利拿到學士學位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學位。
家庭目標：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建
一個溫暖的家;35 歲之前要擁有車、房，40 歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個人理念 ：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實 現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 篇20
隨著對工作內(nèi)容和工作流程掌握得日益嫻熟，本人越來越重視自我發(fā)展的完善和實現(xiàn)，這就要求在客觀上對個人的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，這對于個人是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更充分地認識自我，了解自己的優(yōu)缺點及興趣，可以結(jié)合本人的特點作出切合實際的方案，為未來奠定良好的基礎(chǔ)。它可以成為個人動力的源泉和指路的明燈，鼓勵自我不斷奮進從而追求更高的目標，幫助個人選擇一條最正確的適合自己的道路。
一、自我分析
（一）性格分析：
我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴謹細心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達能力和寫作能力不強，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強。
（二）價值觀：
我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：
有一定的團隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
二、職業(yè)生涯目標的確立
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的'工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
三、今后努力方向
認識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚自己的長處，彌補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗。克服懶散心理，學會控制自己的情緒，學會適當?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學習和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強烈熱情，在學習中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標不斷前進。
通過對過去的業(yè)務工作進行歸納總結(jié)，我對自己有了更進一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進一步的明確定位。現(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學習中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎(chǔ)。
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