中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書(通用12篇)
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢?讓我們對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計(jì)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎?以下是小編收集整理的中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 1
一.個(gè)人情況
時(shí)間: (xx年-xx年,xx歲至xx歲)
美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福
職業(yè)方向:臨床護(hù)士
總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作
已進(jìn)行情況:讀完本科
二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境:
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師
三.行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者
四.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析:
(1)自身現(xiàn)狀:
英語(yǔ)水平一般,需要提高口語(yǔ)水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作
(2)性格:內(nèi)外兼有
特長(zhǎng):中醫(yī)刮痧
愛好:聽音樂,讀書,寫隨想
2.角色建議:
父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;
母親:工作要上進(jìn) ,婚姻不要誤。
老師:確定目標(biāo),勇往向前。
同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部!”
五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
1.xx-xx年:
成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)
能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力
2.xx年-xx年:
學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護(hù)師的晉級(jí)
職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000-7000元/月
3.xx年-xx年:
學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師
能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000-10000元/月
六.成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮
七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
實(shí)施存在的障礙:
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);
2、缺少技能、創(chuàng)新能力;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
八.解決方法
1.教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的`知識(shí)和技能。
(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,多看,多問,多聽,多學(xué)。
(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。
(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動(dòng)腦筋,思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈
職業(yè)規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向。
2.規(guī)劃是對(duì)未來的計(jì)劃,但計(jì)劃總有變化,要因時(shí)而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。
3.每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 2
一、引言
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃,是對(duì)職業(yè)前途的瞻望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己,只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,了解自己的短處,才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃,才能把命運(yùn)把握在自己手中,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析
1、自我介紹
我是xx,xx級(jí)xx的一名學(xué)生,就讀于xx校,學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。
2、性格分析
性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型,具有現(xiàn)實(shí)性,適應(yīng)性,安全性,計(jì)劃性,縝密性的特征。我喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng),喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定。我善于與人合作,并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。
3、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)工作的適應(yīng)能力,表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣,擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的.工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。
(1)我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作,做事方面細(xì)心有條理,還喜歡樂于助人,有責(zé)任心、耐心,重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,并追求社會(huì)地位。
(2)家人主要從事醫(yī)療工作,對(duì)家中長(zhǎng)輩的職業(yè)比較熟悉,最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。
(3)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們對(duì)醫(yī)療的需求原來越多,政府實(shí)行醫(yī)療改革,各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。
4、價(jià)值觀
價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為,是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。
(1)我追求成就感,希望得到社會(huì)的認(rèn)同,重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。
(2)我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用,希望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量。
(3)重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入,重視收入不斷增長(zhǎng)。
(4)重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響。
(5)能滿足基本的需求,安全感,職業(yè)變動(dòng)可能性小。
5、行為習(xí)慣
習(xí)慣是一種定型的行為,是長(zhǎng)期累積,反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。
(1)我喜歡學(xué)習(xí),自己可以自主閱讀一些課外讀物,并從中汲取知識(shí)。
(2)樂于手腦并用,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
(3)習(xí)慣去制定計(jì)劃,并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。
6、能力
能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力。
(1)可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí),經(jīng)驗(yàn)等解決問題。
(2)我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。
(3)能對(duì)事物做出很好的反應(yīng)。
三、環(huán)境分析
1、學(xué)校因素:作為一個(gè)xx學(xué)校,有充足的設(shè)備,有優(yōu)秀的教師資源,并與國(guó)外醫(yī)院有著聯(lián)系,提供出國(guó)機(jī)會(huì)。
2、家庭因素:家人的支持,并且家人大多是從事醫(yī)療工作,在這種環(huán)境的熏陶下,使我熱愛這門行業(yè)。
3、環(huán)境因素:政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革,每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。
四、確定發(fā)展目標(biāo)
人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求,才會(huì)擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的,只有實(shí)事求是,才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。
1、近期目標(biāo):熱心集體活動(dòng),提高交際能力,跟上文化課,精學(xué)重點(diǎn)科目,在二年級(jí)拿下英語(yǔ)二級(jí)的認(rèn)證,畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證,考上本科院校繼續(xù)深造。
2、遠(yuǎn)期目標(biāo):進(jìn)入醫(yī)院工作,在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì),積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取成為像xx一樣優(yōu)秀的護(hù)士。
五、規(guī)劃
1、在校期間
(1)在老師同學(xué)的監(jiān)督下,爭(zhēng)取考出育嬰師的證明。
(2)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在外國(guó)人在我國(guó)的數(shù)量越來越多,英語(yǔ)變得很重要,掌握英語(yǔ),才會(huì)立足于社會(huì)。
2、踏入社會(huì)
(1)在醫(yī)院中實(shí)習(xí),多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),多練習(xí),多和病人溝通。
(2)處理好人際關(guān)系,形成良好的發(fā)展環(huán)境。
六、制定實(shí)施步驟與措施
第一步:在校努力學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的xx畢業(yè)生。
第二步:畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí),熟悉操作技術(shù),考本深造。
第三步:努力鉆研,認(rèn)真為病人服務(wù),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
七、調(diào)整與評(píng)價(jià)
(一)調(diào)整
由于發(fā)展的需要,可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施,甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn),依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。
2、從事工作一定時(shí)間,根據(jù)從業(yè)過程中對(duì)自身的體驗(yàn),根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化,在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。
(二)評(píng)價(jià)
個(gè)人:在工作中,自己可以充分發(fā)展,并通過努力可以在工作中發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步中取得成就,工資待遇還算滿意,可以處理好人際關(guān)系。
家庭:父母理解我的工作需求,并支持我給予我鼓勵(lì)。
同學(xué):同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同,符合實(shí)際發(fā)展。
八、結(jié)束語(yǔ)
成功只垂青于有準(zhǔn)備的人,從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地,只要努力,就會(huì)擁有成功的職業(yè)生涯。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 3
(一)本人的基本簡(jiǎn)歷
略
(二)本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師,父親在林業(yè)部門工作,月收入均在一千元左右。
(三)本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作,希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的,但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我們的知識(shí)和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系,而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位,以救死扶傷為己任,在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦,我覺得自己喜歡和人交流,能把問題留給自己,寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處,通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會(huì)輕易煩躁。可能不會(huì)直接說出自己的想法。避免對(duì)抗,努力去取悅別人。容易合作,會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類,我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng),但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的,所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,會(huì)追求不同的東西,所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作,是為病人服務(wù)的工作,和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提,因此,親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求,它可以贏得病人的信任與尊重,獲得寬容與理解。然而,在臨床工作中,少數(shù)親和力差的護(hù)士,表現(xiàn)為表情冷漠,沉默少言,高噪門,快言快語(yǔ),不修邊幅,愛沉臉等,常被病人指責(zé)為態(tài)度不好,而護(hù)士感到委屈,自己并沒做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平,認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng),辦事效率高,是病人太敏感,要求太高了。
由此可見親和力,是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力,是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,是人際交往的一張門票,它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度,一種關(guān)愛的情感表露,常表現(xiàn)為:外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人,使人感到親切、溫暖與善良。
親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征,有的人天性活潑,喜歡與人交往,而有的人則沉默寡言,不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān),是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好,與人相處融洽。相反,親和力低的人人際關(guān)系緊張,與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的.親和力很好,這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一,我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。
(四)本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的,如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話,我覺得快要落伍了一切知識(shí)日新月異的變化著,沒有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話,人的一生就這樣無(wú)聊的過完了。
既然選擇了護(hù)士這份職業(yè),就放一百個(gè)心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另?yè)衿渎返氖?,規(guī)劃如下:
1、第一年:實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖,爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年:給自己定個(gè)新的目標(biāo),盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題,爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子,把父母接來生活。或許生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順,在可能的情況下發(fā)展寫作。
3、第三年:再攀事業(yè)的高峰,專心做自己的護(hù)士。
4、第四年:爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量,構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。
5、第五年:穩(wěn)定工作,接父母來生活,在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年:準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年:開始為自己的理想行動(dòng),在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年:考慮要孩子,給自己的生活添一種色彩。
9、第九年:照顧孩子,正常工作,家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年:如果能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)則繼續(xù)工作,如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭(zhēng)取做教師,或者從事其他職業(yè),給自己開辟一片天空,孩子交給老人照顧。
(五)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說:“從一個(gè)企業(yè)來講,我們需要的人才首先人品要好,有合作意識(shí),心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,光有文憑還不行,創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非常看重的素質(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè),實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余,給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。
“錢是用知識(shí)換來的,知識(shí)比錢更重要,擁有青春和知識(shí)比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國(guó)杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I(yíng)企業(yè)家——三一重工董事長(zhǎng)梁先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題,共敘師生情誼,對(duì)話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說的。我們正是擁有知識(shí)和青春的時(shí)候,所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。
對(duì)于工作后的我們,更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處,利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括:思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力,等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
另外家庭是我們都離不開的環(huán)境,尤其對(duì)于女人,家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛,而沒有家庭的人生也是不完整的人生,所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素,只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 4
一、目標(biāo)的確定。
我的目標(biāo)是在畢業(yè)后十年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),首先在大學(xué)期間通過專升本獲取本科學(xué)士學(xué)位,之后再考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,再到初級(jí)護(hù)士—初級(jí)護(hù)師—中級(jí)主管護(hù)師—副主任護(hù)師—主任護(hù)師,最后實(shí)現(xiàn)我的理想目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)。
綜合我自己的職業(yè)興趣愛好,我綜合出兩條階段性發(fā)展路線,其中第一條是我的職業(yè)生涯主路線,也是最基本的,就是在大學(xué)期間將護(hù)理的基本知識(shí)學(xué)好,努力掌握好專業(yè)知識(shí),并考取本科學(xué)歷,通過專升本將自己弄得學(xué)歷提高,一步一步,腳踏實(shí)地。其次第二條路線就是在畢業(yè)以后,一邊工作一邊增長(zhǎng)自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),逐步朝自己的目標(biāo)前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,我會(huì)通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自己,把握自己的人生。
二、自我分析。
我是一個(gè)平凡的女孩,出身在農(nóng)村家庭,今年19歲,我是一個(gè)性格開朗、活潑的女孩,但是我有時(shí)也會(huì)很安靜,因?yàn)槲乙埠芟矚g去圖書館看書。我也很喜歡交朋友,善于與他人溝通合作。
可能也由于高中時(shí)期,擔(dān)任了班上的衛(wèi)生委員,從此以后,在管理方面也有了一定的提高,而且,進(jìn)入大學(xué)以后,也是老師對(duì)自己的肯定,擔(dān)任了班上的公寓委員,使我在這方面有了更多的鍛煉,老師以及部門分配的任務(wù)都能按時(shí)完成,能合理的`安排好學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間。人無(wú)完人,每個(gè)人都不是十全十美的,當(dāng)然也包括我,我的缺點(diǎn)就是做事不太果斷,會(huì)猶豫不定,需要下很大的決心,有時(shí)甚至也不能堅(jiān)持下去,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)。”
所以我希望通過職業(yè)生涯規(guī)劃,確定好目標(biāo)堅(jiān)持下去,改變自己的缺點(diǎn)。
三、家庭環(huán)境分析。
父親和母親從事的都是一些勞累的重活,這也造就了父親從小就對(duì)我很嚴(yán)厲,也許是因?yàn)樗麄兩碛兴埽幌M蚁袼麄円粯樱瑥氖逻@么累的活,我父親非常相信知識(shí)能改變命運(yùn),所以在學(xué)習(xí)方面比較嚴(yán)厲,他也經(jīng)常教導(dǎo)我做人要誠(chéng)懇做人、踏實(shí)做事,人要敢于拼搏。
也因?yàn)楦改搁L(zhǎng)時(shí)間的勞累,導(dǎo)致身體不是很好,落下了一下病根,在面臨選擇專業(yè)的時(shí)候,父母就很希望我能選擇護(hù)理,因?yàn)榭赡苡X得女孩子從事老師、護(hù)士這方面好一點(diǎn),工作也穩(wěn)定,而我選擇護(hù)理的原因是希望父母老年的時(shí)候我能很好的照顧他們。我的理想當(dāng)一名出色的護(hù)士,我也將喜歡醫(yī)學(xué),父母的期望和教導(dǎo)將激勵(lì)著我前進(jìn)。
四、學(xué)校環(huán)境分析。
我校的護(hù)理專業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的共同努力下,儼然成為一道亮麗的風(fēng)景線,在這一片沃土上成長(zhǎng),我感覺很榮幸,同時(shí)能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),我也很榮幸。
我校教學(xué)設(shè)施健全,有很好的文化底蘊(yùn),在這里我能學(xué)到許多護(hù)理護(hù)理方面的知識(shí),使我們掌握護(hù)理學(xué)基本理論,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等基本知識(shí)。把我們培養(yǎng)程具有良好的護(hù)理職業(yè)道德,具有初步的護(hù)理教育及護(hù)理科研能力,能在各類醫(yī)療衛(wèi)生,保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的護(hù)理高級(jí)專門人才。
五、社會(huì)就業(yè)前景。
當(dāng)今社會(huì)政局穩(wěn)定,市場(chǎng)廣闊,社會(huì)經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)定的高速發(fā)展,隨著人民的教育程度和文化水平的不斷提高,價(jià)值觀念也相對(duì)提高,人們對(duì)護(hù)理保健也越來越重視,另外也有許多民辦醫(yī)院的興辦,社會(huì)也需要大量的醫(yī)學(xué)人才。
人口老年化越來越嚴(yán)重,老年人也越來越多,這就更需要一大批具有護(hù)理保健知識(shí)的高級(jí)護(hù)理專門人才。總之,社會(huì)就業(yè)前景還是很廣闊的,比較樂觀。
六、職業(yè)分析。
護(hù)理專業(yè)列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到20xx年我國(guó)對(duì)護(hù)士的需求將增加到232.5萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人。
這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老年化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來從事老年醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才,另外專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員需求量也將增大。隨著醫(yī)療制度的改革的不斷深化,民辦醫(yī)院也將會(huì)得到更大的發(fā)展。這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為槍手。另外,由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大,人們的患病率也在增加,現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要,這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場(chǎng)。所以,護(hù)理專業(yè)在這個(gè)社會(huì)很吃香。
七、總體計(jì)劃。
時(shí)間:20xx—20xx年。
在大學(xué)期期間努力學(xué)習(xí),讓自己掌握關(guān)于護(hù)理保健的基本知識(shí),為將來的工作和專升本做準(zhǔn)備。考取四級(jí)英語(yǔ)資格證、計(jì)算機(jī)一級(jí)證、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,并且在課余時(shí)間來學(xué)習(xí)護(hù)理課堂學(xué)不到的知識(shí),還要了解護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景。另外,積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),來鍛煉自己的交往能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
時(shí)間:20xx—20xx年。
在這段時(shí)間,我要一邊學(xué)習(xí)一邊在社會(huì)時(shí)間,為將來的工作做準(zhǔn)備,為自己的理想打好基礎(chǔ)。
時(shí)間:20xx—20xx年。
走上工作職位,并且增加自己的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉執(zhí)業(yè)環(huán)境和在校任教,并通過學(xué)習(xí)來提高自己的學(xué)術(shù)水平,認(rèn)真從事教育工作。
時(shí)間:20xx—20xx年。
在這段時(shí)間慢慢的從中級(jí)護(hù)師一級(jí)一級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)士長(zhǎng),無(wú)論是從專業(yè)知識(shí)還是實(shí)際操作都不斷加強(qiáng),達(dá)到護(hù)士長(zhǎng)的水平,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
八、結(jié)束語(yǔ)。
人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來說至關(guān)重要,生命無(wú)法再來一次,一個(gè)人也沒有權(quán)利選擇自己的出身,但是個(gè)人生涯是可以改造的,我們自己的人生劇本時(shí)可以編寫的。規(guī)劃職業(yè)也就是規(guī)劃自己的一生,我相信,一分耕耘、一份收獲,認(rèn)真規(guī)劃,加以實(shí)施,你的人生將會(huì)更加充實(shí),但只說不做假把戲,只有付出實(shí)際行動(dòng)才會(huì)取得成功。我相信,飛翔不是翅膀的專利,拼搏會(huì)讓一切皆有可能。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 5
現(xiàn)在社會(huì)是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。作為職校生,就應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。我是一個(gè)內(nèi)外向型的女生,對(duì)于我這種性格的人,更要好好的規(guī)劃自己的人生職業(yè)目標(biāo)了因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人,也不想一輩子做別人的跟班,更不想等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人,所以,我必須好好地規(guī)劃自己的人生,樹立一種精神、理想和追求。現(xiàn)在,就讓我來擬定我的職業(yè)生涯規(guī)劃,明確自己的目標(biāo),為之而努力。
一、自我盤點(diǎn)
結(jié)合職業(yè)規(guī)劃評(píng)測(cè)報(bào)告,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1.性格方面
我的性格屬于內(nèi)外向型。對(duì)于熟悉我的和我熟悉的人我會(huì)有很多話和他們說,而對(duì)于不熟悉的,我不知道怎么和他們溝通,所以我不會(huì)主動(dòng)和別人交流。但有時(shí)很開朗、活潑。積極向上,每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。
2.興趣方面
我喜歡聽歌,看書,散步,與同學(xué)聊天,平時(shí)也可看一些課外書籍《老人與海》、《青年雜志》……喜歡的歌曲《沒有么不同》、《我相信》……
①自身在人群中的相對(duì)站位
我的成功愿望是成為一個(gè)公司的`重要骨干,影響愿望的是現(xiàn)在的不思進(jìn)取,我想為了以后我會(huì)努力的學(xué)好我的專業(yè),和同學(xué)友好相處,多認(rèn)識(shí)更多的人,和他們處好關(guān)系,為以后打下基礎(chǔ)。
我的具體情況是:我正在努力的學(xué)好我的每一門科目,積極的和周圍同學(xué)朋友友好相處。
②優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì):做事認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)人比較坦誠(chéng),誠(chéng)實(shí)守信,體貼別人,重視每一份感情,樂于幫助他人,尊老愛幼。
劣勢(shì):口才欠佳,交際面小,交際能力差,思想保守,缺乏自信和冒險(xiǎn)精神,適應(yīng)能力差。
自我分析小結(jié):偏內(nèi)向型的性格是我少了份張揚(yáng),多了份內(nèi)斂、含蓄。我會(huì)努力把自己的劣勢(shì)變換為我的優(yōu)勢(shì),多與同學(xué)交流溝通。
二、職業(yè)認(rèn)知
1.外部環(huán)境分析
參考職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
家庭環(huán)境分析:經(jīng)濟(jì)狀況良好、家人期望我有一個(gè)好的工作,好的未來與家庭。
學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)院多次在國(guó)家、省職業(yè)學(xué)校評(píng)估中名列前茅,被國(guó)家教育部授予“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”。是江蘇省文明單位、省級(jí)園林式單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)半工半讀百所試點(diǎn)學(xué)校、教育部西部地區(qū)教育顧問單位、國(guó)家級(jí)技能緊缺型數(shù)控人才培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、江蘇省高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省首批“和諧校園” 、江蘇省首批“平安校園”等。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的`高等門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
社會(huì)環(huán)境分析:機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣,學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外,還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司,從事加工制造業(yè),家電生產(chǎn)和售后服務(wù),數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù),物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。我院與國(guó)內(nèi)多家公司簽訂訂單合同,待我們畢業(yè)后,學(xué)校分配到與我們簽訂合同的公司。
三、職業(yè)分析
行業(yè)分析:機(jī)電一體化的發(fā)展大體可以分為三個(gè)階段:
(1)20世紀(jì)60年代以前為第一階段,這一階段稱為初級(jí)階段。在這一時(shí)期,人們自覺不自覺地利用電子技術(shù)的初步成果來完善機(jī)械產(chǎn)品的性能。特別是在第二次世界大戰(zhàn)期間,戰(zhàn)爭(zhēng)刺激了機(jī)械產(chǎn)品與電子技術(shù)的結(jié)合,這些機(jī)電結(jié)合的軍用技術(shù),戰(zhàn)后轉(zhuǎn)為民用,對(duì)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)起到了積極的作用。那時(shí),研制和開發(fā)從總體上看還處于自發(fā)狀態(tài)。由于當(dāng)時(shí)電子技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到一定水平,機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)的結(jié)合還不可能廣泛和深入發(fā)展,已經(jīng)開發(fā)的產(chǎn)品也無(wú)法大量推廣。
(2)20世紀(jì)70—80年代為第二階段,可稱為蓬勃發(fā)展階段。這一時(shí)期,計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,為機(jī)電一體化的發(fā)展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路和微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),為機(jī)電一體化的發(fā)展提供了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是:macaronis一詞首先在日本被普遍接受,大約到20世紀(jì)80年代末期在世界范圍內(nèi)得到比較廣泛的承認(rèn);機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品得到了極大發(fā)展;各國(guó)均開始對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品給予很大的關(guān)注和支持。
(3)20世紀(jì)90年代后期,開始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段,機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入機(jī)電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;另一方面,對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法,機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí),人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究,使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并且逐漸形成完整的學(xué)科體系。
職業(yè)環(huán)境分析:責(zé)對(duì)工廠機(jī)械設(shè)備、電氣設(shè)備的管理、維修、保養(yǎng),并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
工作內(nèi)容:
1、負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備及器件的采購(gòu)(含零部件委托加工)、安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng);
2、制訂、貫徹公司設(shè)備管理的相關(guān)文件,負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備的定期保養(yǎng)與維修工作,完善設(shè)備的預(yù)防維護(hù)系統(tǒng);
3、負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備事故進(jìn)行原因分析、處理、記錄、教育工作,并經(jīng)常檢查、制止設(shè)備非正常運(yùn)轉(zhuǎn);
4、負(fù)責(zé)與機(jī)電設(shè)計(jì)部門的聯(lián)系,參與設(shè)計(jì)改良方案;
5、督促機(jī)電監(jiān)理的工作,并編寫機(jī)電工作周報(bào)、月報(bào)。
任職資格:
1.機(jī)電一體化、機(jī)械及相關(guān)專業(yè),中專以上學(xué)歷;
2.熟悉企業(yè)機(jī)電設(shè)備維護(hù)及維修經(jīng)驗(yàn),1以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn);技能技巧
3.熟練使用Windows、MS Office系列以及AutoCAD及其他工程設(shè)計(jì)軟件;
4.了解目前較先進(jìn)的相關(guān)專業(yè)機(jī)電設(shè)備管理系統(tǒng);
5.熟悉本專業(yè)圖紙及有關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;工作自主,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
機(jī)電一體化的出現(xiàn)不是孤立的,它是許多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求和產(chǎn)物。當(dāng)然,與機(jī)電一體化相關(guān)的技術(shù)還有很多,并且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種技術(shù)相互融合的趨勢(shì)將越來越明顯,機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展前景也將越來越光明。
1、地域分析:
上海的發(fā)展前景較好。上海是一座移民城市,體現(xiàn)了東西方文化的交融。海派文化是上海文化的代名詞。多元和開新是海派文化的主要特征,是海派文化精華。上海屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候。主要?dú)夂蛱卣魇牵捍禾鞙嘏奶煅谉幔锾鞗鏊礻幚洌暧炅窟m中,季節(jié)分配比較均勻。總的說來就是溫和濕潤(rùn),四季分明。
2、目標(biāo)職業(yè)分析
根據(jù)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)軟件所得報(bào)告,可得出我適合職業(yè)的特征為有組織、有條理的工作環(huán)境,在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題,提出合乎邏輯的解決辦法。
能夠提高并展示個(gè)人能力,能夠不斷得到提升,有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人能夠確立工作目標(biāo),并施展組織才能,管理監(jiān)督他人,而不需要處理人際沖突。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 6
一、自我盤點(diǎn)
1.自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、跳舞、唱歌,畫畫;喜歡的文學(xué)作品《老人與海》、《平凡的世界》等;喜歡的歌曲《愛拼才會(huì)贏》、《我相信》等,心中偶像華佗神醫(yī)。
2.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,思想上進(jìn),班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,班主任、任課老師關(guān)愛,動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢(shì)盤點(diǎn):體質(zhì)偏弱,過于好動(dòng)。其它等待發(fā)現(xiàn)!
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。
6.生活中失敗的教訓(xùn):中考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競(jìng)選班干部失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,感覺自己所學(xué)知識(shí)還是有限。
二、解決問題
解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):我的性格并非全是缺點(diǎn),使我多一份張揚(yáng),少一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身質(zhì)偏弱而帶來的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的.各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、找到價(jià)值
1、自我評(píng)價(jià):對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)能力,與知識(shí)同步發(fā)展
2、確立目標(biāo):古人云;修身、齊家、治國(guó)、平天下!要有好的人生目標(biāo)首先不是尋找而是自我反省!修養(yǎng)好自己的'心性、才可以更好的發(fā)覺前路、心寬則能走的更遠(yuǎn)!我將用50年的時(shí)間最求我的人生目標(biāo),做一名中外的合格藥劑師,提供藥物知識(shí)及藥事服務(wù)的專業(yè)人員。讓人民放心用藥,以我扎實(shí)的專業(yè)服務(wù)人民!
3、環(huán)境評(píng)價(jià):我是農(nóng)村戶口,家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好,雖然家人支持但深感負(fù)擔(dān)較重,在這個(gè)人才輩出的社會(huì),選擇一份永定的職業(yè)確實(shí)很難,但我選擇了藥劑師這個(gè)職業(yè),選擇了石河子這所,我還在學(xué)習(xí)階段,我會(huì)用我的實(shí)際能力學(xué)好每一項(xiàng)學(xué)業(yè),以求完美自我!
4、職業(yè)定位:在藥劑師這個(gè)特殊的行業(yè)里,從業(yè)面還是挺廣,主要在醫(yī)院藥房,醫(yī)藥公司,零售藥店,政府部門里工作,我從個(gè)人各方面分析和考慮,我會(huì)去醫(yī)院和醫(yī)藥公司就職,主要考慮,家庭情況比較苦難,以自己的能力幫父母減輕負(fù)擔(dān)。就業(yè)相對(duì)穩(wěn)定,工作生活規(guī)律,能夠自我安排時(shí)間!
5、實(shí)施策略:制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案,要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng),職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評(píng)估與反饋:整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn),看效果如何,及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應(yīng)對(duì)策,對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。職業(yè)理論對(duì)中專畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示:
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。
其次,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程,變化總比計(jì)劃快。
再者,中專畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。
①職業(yè)準(zhǔn)備期:
②職業(yè)選擇期:
③職業(yè)適應(yīng)期:
④職業(yè)穩(wěn)定期:
⑤職業(yè)結(jié)束期:
中專生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期,包括學(xué)習(xí)態(tài)度。工作性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
四、50年規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向醫(yī)學(xué)方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面,本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從中專走向研究生,專業(yè)技能熟練。普通話過級(jí),開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳跳舞、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
五、最后總結(jié)
計(jì)劃雖然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 7
一、前言
時(shí)常問自己:“到底什么是人生之路?我的人生之路到底該如何去走?怎么樣才能讓自己的一生無(wú)悔?”一位哲學(xué)家這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生是個(gè)不斷選擇的過程,每走一步,自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在今天,人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們所關(guān)注的事情,職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段;想要完成目標(biāo),就必須有計(jì)劃,而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,讓自己占有一席之地呢?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析
我出生在深圳,自然對(duì)深圳的變化有所了解,從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈,從以前坑坑洼洼的小路,到現(xiàn)在寬敞的高速公路,深圳的變化就像一個(gè)不懂事的小孩,變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國(guó)家的人才。隨著深圳的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)達(dá),教育得到提高,人才的定義也隨著改變。性格比較內(nèi)向、多愁善感的我,平時(shí)與人友好相處,人緣也不錯(cuò),做事認(rèn)真、投入,且有責(zé)任心。但缺乏毅力,信心不足。聽音樂,看書是我的樂趣,我喜歡嘗試新鮮的事物,比如說做一種與眾不同的美食,做一樣精致的禮物,我希望可以環(huán)游世界,學(xué)習(xí)各國(guó)的文化,欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的.是我有個(gè)幸福的家,父母不斷給予我關(guān)愛、支持、與鼓勵(lì)。身邊的人也對(duì)我寄予厚望。
已完成的內(nèi)容:于xx年上小學(xué),20xx年畢業(yè);20xx年初中畢業(yè)。完成九年義務(wù)教育,現(xiàn)讀中專二年級(jí); 已拿到全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)證書;已考了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí),正等待成績(jī)結(jié)果;已參觀了地鐵公司,了解了有關(guān)知識(shí)。
三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
“有志者,事竟成。”一直是激勵(lì)我的一句名言。我相信通過努力,能對(duì)自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師,同學(xué)討論。加大人際交往面,開闊視野,了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容;認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的朋友,交流不同方面的信息;在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點(diǎn),不僅僅局限于課本中。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向英語(yǔ)和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人對(duì)未來五年作初步規(guī)劃:
1.20xx年~20xx年,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
(1)為了達(dá)到目標(biāo),在英語(yǔ)方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到更多等級(jí)證書。
(2)學(xué)好專業(yè)知識(shí),認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過考試,到地鐵公司參觀及實(shí)習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉好身體。
2. 20xx年~20xx年,利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。
(1)提升自身學(xué)歷層次,從中專邁向高職院。在高職院里,爭(zhēng)取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績(jī)及證書,并作就業(yè)準(zhǔn)備。
(2)若高考失敗,則向大專前進(jìn),一邊學(xué)習(xí)一邊上班,實(shí)行半工半讀制。與社會(huì)更多的'接觸,爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過多種途徑與社會(huì)人士接觸。
(3)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
3.在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,并成為技術(shù)權(quán)威,且具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),途徑:加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)在工作中積極與上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常和他們接觸、交流,了解更多社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
4. 20xx年后,我希望能找到一份好的工作,年薪以3000元為底限,在這期間,不斷學(xué)習(xí),加深對(duì)各行各業(yè)的認(rèn)識(shí),了解其要求。并參加相關(guān)培訓(xùn)。
五、目前職業(yè)存在的威脅
我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會(huì)不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開放,更為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善,所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。以目前的社會(huì)發(fā)展趨向來看,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)困難;職業(yè)資本低,缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn),眾多競(jìng)爭(zhēng)者的加入,並對(duì)企業(yè)的流程運(yùn)作缺乏了解。
六、結(jié)束語(yǔ)
有了進(jìn)一步的規(guī)劃,目標(biāo)就更加明確了,但更重要的,在于是否有具體實(shí)踐并取得成效,任何目標(biāo),只說不做只能是紙上談兵,空中樓閣。然而,任何事情都是會(huì)改變的,目標(biāo)也隨之改變。其實(shí),只要堅(jiān)持自己的理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人都可以成功的。拿出勇氣來,朝著目標(biāo)奮斗吧!
人的一生當(dāng)中,有很多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一旦選擇錯(cuò)誤了,不是所有的都可以改變。應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折點(diǎn),人生才會(huì)多些色彩。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 8
一、未來取向的過程模型
受有關(guān)自我同一性觀念的影響,芬蘭心理學(xué)家Jari-Erik Nurmi在前人研究的基礎(chǔ)上提出,未來取向是一個(gè)復(fù)雜的、多階段的心理過程,是人類意識(shí)所獨(dú)有的三大特征之一,并從認(rèn)知—?jiǎng)訖C(jī)的角度提出未來取向的過程模型,他認(rèn)為個(gè)體的未來取向包括動(dòng)機(jī)、計(jì)劃和評(píng)價(jià)三個(gè)心理過程。
1.動(dòng)機(jī)階段。本階段,人們將個(gè)人的價(jià)值取向、個(gè)性特征和興趣等與環(huán)境中所擁有的資源和機(jī)會(huì)進(jìn)行比較,從而確定自己未來的目標(biāo)。在憧憬未來的過程中,人們會(huì)擔(dān)憂自己在完成目標(biāo)的過程中遇到挫折和困難,然而擔(dān)憂并不總是消極的,它會(huì)在人們實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的過程中起引導(dǎo)作用。
2.計(jì)劃階段。計(jì)劃階段主要包括探索和投入,探索是指?jìng)(gè)體通過考慮多個(gè)選擇方向,搜集各方面的信息,努力尋找適合自己的目標(biāo);投入是指人們選擇自己的未來目標(biāo)并堅(jiān)持不斷為之付出精力和時(shí)間,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這一過程中,個(gè)體會(huì)經(jīng)常比照現(xiàn)實(shí)的條件和資源,考慮自己最初確立的目標(biāo)是否合適;如果目標(biāo)不合適,個(gè)體會(huì)做出必要的調(diào)整。
3.評(píng)價(jià)階段。在確定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,個(gè)體會(huì)經(jīng)常對(duì)自己能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或能否如期完成計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過程主要包括對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素的歸因以及計(jì)劃未來的過程中伴隨的情感體檢是積極還是消極的。評(píng)價(jià)過程直接影響著個(gè)體對(duì)實(shí)現(xiàn)自己先前目標(biāo)的堅(jiān)持性。
4.三階段構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。未來取向的三個(gè)心理過程彼此相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。個(gè)體評(píng)價(jià)自己行為結(jié)果的前提是確立了未來發(fā)展的目標(biāo),如果實(shí)現(xiàn)目標(biāo),個(gè)體可能將成功歸因于內(nèi)部因素,有助于積極自我概念的形成;計(jì)劃的有效性和合理性會(huì)影響個(gè)體目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),進(jìn)而影響個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià);同時(shí),個(gè)體如何評(píng)價(jià)自己的行為結(jié)果又會(huì)影響個(gè)體以后的志向和目標(biāo),如果個(gè)體對(duì)影響未來事件的因素做內(nèi)部歸因,并在計(jì)劃過程中伴隨著積極的情感體驗(yàn),那么個(gè)體對(duì)該事件的興趣會(huì)增加并且更愿意制定有關(guān)該事件的高水平目標(biāo)。
二、中職生未來取向發(fā)展的特點(diǎn)
1.中職生對(duì)未來的目標(biāo)和擔(dān)憂。已有研究表明,在社會(huì)文化的影響下,中職生已經(jīng)形成了個(gè)人未來發(fā)展的圖式,該圖式與社會(huì)文化模式是一致的。他們預(yù)期自己在二三十歲會(huì)依次經(jīng)歷教育事件、有關(guān)工作的事件和有關(guān)婚姻家庭的事件等重要生活事件。大多數(shù)中職生都對(duì)自己的未來感興趣,同時(shí)也對(duì)自己未來發(fā)展中可能會(huì)遇到的各種障礙和困難產(chǎn)生擔(dān)憂,而且他們要比普高生更關(guān)注職業(yè)發(fā)展,更早地對(duì)職業(yè)目標(biāo)產(chǎn)生預(yù)期和擔(dān)憂。
2.中職生對(duì)未來的規(guī)劃和態(tài)度。研究發(fā)現(xiàn),雖然中職生與普高生處于相同的年齡階段,但由于中等職業(yè)學(xué)校與普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)不同,中職生對(duì)未來職業(yè)的探索水平顯著高于普高生。另外,研究還發(fā)現(xiàn),相比于高中生,中職生對(duì)未來教育和職業(yè)這兩個(gè)成就領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)持更消極更悲觀的態(tài)度。當(dāng)今社會(huì),個(gè)體受教育水平越高,就越有可能獲得較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。普高生的未來教育目標(biāo)是接受高等教育,畢業(yè)后就可能會(huì)找到比中職生更好的工作,而中職生初中畢業(yè)就進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)培訓(xùn),將來從事的是第一線的工作,在他們的眼中,這很難得到較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。
3.未來取向在中職生心理發(fā)展中的作用。作為一種指向未來的心理結(jié)構(gòu),未來取向使個(gè)體的行為服務(wù)于未來的目標(biāo),起到推動(dòng)個(gè)體行為的動(dòng)機(jī)作用。對(duì)于處于青少年期的中職生而言,關(guān)于未來的思考和規(guī)劃對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重要而特殊的作用,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一,中職生未來取向的發(fā)展有助于個(gè)體形成積極的自我概念、進(jìn)行內(nèi)部歸因。未來取向的發(fā)展可以使他們對(duì)未來的計(jì)劃更加的具體,并對(duì)個(gè)人是否具有達(dá)到未來目標(biāo)的能力做出更為現(xiàn)實(shí)和客觀的評(píng)價(jià),具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于他們形成積極的自我概念、進(jìn)行內(nèi)部歸因,增加自己對(duì)未來的期待和向往。
第二,中職生的未來取向會(huì)對(duì)其以后的生活適應(yīng)產(chǎn)生影響。中職生指向未來的決定,主要包括職業(yè)、生活方式、未來婚姻與家庭等方面的選擇會(huì)影響他們成年后的生活,特別是個(gè)體的主觀幸福感和未來的婚姻狀況等。中職生積極的態(tài)度,如樂觀、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性以及持有較強(qiáng)的成就信念等,可能會(huì)使其將來為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更加努力,獲得學(xué)業(yè)和工作成功的可能性更高,反之則可能造成成年后的抑郁或失敗。
第三,中職生未來取向的發(fā)展在其自我同一性的形成中起著十分重要的作用。形成自我同一性是個(gè)體人格發(fā)展成熟不可或缺的心理歷程,也是青少年期心理社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)。而“我要到哪里去”的問題是形成自我同一性必須要解決的任務(wù)。中職生未來取向的積極發(fā)展可以使其明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)其順利解決“我要到哪里去”的問題。 "
第四,未來取向在中職生的發(fā)展過程中可以起到保護(hù)性作用。面對(duì)就業(yè)過程中的激烈競(jìng)爭(zhēng),許多中職生出現(xiàn)了各種心理困惑:有人擔(dān)心學(xué)歷低找不到合適的工作;有人缺乏主見,擇業(yè)時(shí)不能做出合理的選擇;有人擔(dān)心求職中存在著不公平競(jìng)爭(zhēng);有人孤芳自賞,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果能夠?qū)ψ约旱奈磥磉M(jìn)行積極規(guī)劃并不斷進(jìn)行探索和投入,那么他們就能較好應(yīng)對(duì)就業(yè)等重大事件的壓力。
三、未來取向的過程模型在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指中職生基于個(gè)人和組織方面的需要,結(jié)合環(huán)境中的機(jī)會(huì),分析影響個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件,并綜合分析與權(quán)衡自己的能力特點(diǎn)、職業(yè)興趣和職業(yè)傾向等,確定最佳的職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)做出切實(shí)有效的安排。做好職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于中職生的順利就業(yè)和以后的職業(yè)發(fā)展。未來取向的過程模型有利于幫助中職生確定在職業(yè)選擇中必須經(jīng)歷的幾個(gè)不同階段,能夠?yàn)槠渎殬I(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)有效的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)框架。
1.動(dòng)機(jī)階段。該階段,中職生要思考自身的職業(yè)興趣、個(gè)性特征、工作價(jià)值觀是怎樣的。職業(yè)興趣是個(gè)體對(duì)某類專業(yè)或職業(yè)所持有的積極態(tài)度;個(gè)性特征是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定性態(tài)度和習(xí)慣化了的.行為表現(xiàn),例如有些人言談舉止盡顯豪邁之氣,有些人則多顯拘謹(jǐn);有些人活潑開朗,而有些人則沉靜少語(yǔ);工作價(jià)值觀則是指?jìng)(gè)人與從事的具體工作相關(guān)的價(jià)值觀,個(gè)體能否從職業(yè)生活中找到自己的價(jià)值,感到工作是有意義的,當(dāng)代中職生看重的工作價(jià)值觀包括收入、福利、社會(huì)地位、社會(huì)意義等。通過這些分析,中職生要明確自己想要從事的職業(yè),分析自己在該職業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。只有找到自己能力和興趣與社會(huì)需要的最佳結(jié)合點(diǎn),中職生才能選擇自己喜歡的專業(yè),在充分了解自己所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、畢業(yè)出路以及該專業(yè)對(duì)基礎(chǔ)能力要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)社會(huì)需要來確定自己的職業(yè)理想和目標(biāo),進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
2.計(jì)劃階段。該階段,中職生要比較動(dòng)機(jī)和實(shí)際的機(jī)會(huì)空間,了解社會(huì)需要什么樣的人才,社會(huì)對(duì)各類人才的要求是什么,以便做出有意義的選擇。在頂崗實(shí)習(xí)階段和剛就業(yè)的幾年內(nèi),中職生要充分發(fā)掘和利用各種機(jī)會(huì)不斷探索,初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位和工作環(huán)境,再根據(jù)自己的成就水平、受教育水平、工作經(jīng)歷、對(duì)繼續(xù)教育的支付能力等,分析實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能性,從而確定自己的職業(yè)目標(biāo)。接下來,中職生應(yīng)為自己制訂相應(yīng)的計(jì)劃,然后投入精力和時(shí)間,努力實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。有些中職生在意志、耐挫折能力等方面存在不足,非常缺乏艱苦奮斗的精神,不講實(shí)干和奉獻(xiàn),只追求工作輕松待遇高。因此,應(yīng)培養(yǎng)中職生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,教育他們遵守職業(yè)紀(jì)律、崗位規(guī)范等。在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程中,必然伴隨著坎坷和障礙,但如果在坎坷和障礙發(fā)生之前,考慮到這些困難或障礙,會(huì)讓中職生受益更多。只有經(jīng)歷了這樣的計(jì)劃階段,才能使中職生樹立正確的擇業(yè)觀,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,更容易實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
3.評(píng)價(jià)階段。中職生要評(píng)價(jià)自己在動(dòng)機(jī)階段和計(jì)劃階段中影響自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素有哪些,形成合理的歸因方式。在未來取向的評(píng)價(jià)階段,中職生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極的歸因,失敗時(shí)更多地歸因于主觀努力程度方面,相信自己以后經(jīng)過努力就能獲得成功;成功時(shí)更多地歸因于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素如能力強(qiáng)、做了努力等,以增強(qiáng)自尊心和自信心。另外,中職生在評(píng)價(jià)階段要合理管理自己的情緒,做自己情緒的主人,使自己在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中保持積極向上的情緒情感體驗(yàn),只有這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)、提高職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展。
當(dāng)今社會(huì),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)職業(yè)流動(dòng)不斷加快,開展中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育尤為重要。在未來取向的過程模型的科學(xué)指導(dǎo)下進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生具備正確的職業(yè)意識(shí),確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力提高專業(yè)技能,還能夠全面提升他們的職業(yè)能力,為以后的就業(yè)和職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 9
一、自我盤點(diǎn)
我的優(yōu)勢(shì)及其使用:性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和 美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);
重視人際交往。 我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ):不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中 克服自己的缺點(diǎn),認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),近一步完善自己。
二、職業(yè)規(guī)劃圖
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。 有句話說得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里, 這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下:
1.結(jié)果目標(biāo);通過臨床工作
總解出合適當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的實(shí)際
學(xué)歷目標(biāo):碩士研討生畢業(yè)
與得碩士學(xué)位;獲得主管護(hù)師資歷證、通功英語(yǔ)高等白話測(cè)驗(yàn)
職務(wù)目的:護(hù)士長(zhǎng)
能力目標(biāo):精曉各項(xiàng)護(hù)理技巧的操作,通功實(shí)習(xí)具有必定的理論經(jīng)驗(yàn);具有精深的業(yè)務(wù)能力;有一訂的科研能力,發(fā)表2篇以上論文
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):-5000元/月
2.學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護(hù)師的晉級(jí)
獲得教師資歷證
職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)良教員
能力目標(biāo):純熟處置醫(yī)務(wù)工作,工作事跡在同級(jí)同事中居于凸起位置;成為蒙歡送的教師
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000-7000元/月
3.學(xué)歷目標(biāo):攻讀并獲得專士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高等道師
能力目標(biāo):科研能力凸起,在國(guó)外威望刊物發(fā)表論文;構(gòu)成自己的.護(hù)理治理理思
有很高的演道程度,具有組織、引導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;率領(lǐng)更少的護(hù)理教育者
降高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備敷衍突發(fā)事情的心思素質(zhì)和能力;有普遍的社交范疇
正在業(yè)界有必定的出名度
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000-10000元/月
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,也是人生重要的階段。計(jì)劃雖然好,但更重要的,在于 其具體實(shí)踐并取得成效。
而計(jì)劃不如變化快的今天,要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,們的工作方式就要不斷推陳出新,為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,做自己的主人,將理想變成現(xiàn)實(shí),需為之付出努力。諺云:世上無(wú)難 事,只畏有心人,有心之人,即立志之堅(jiān)者也,志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,為了我的輝煌人生,我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn),奮力拼搏,因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。
中職生護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 10
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書。對(duì)各家醫(yī)院來說,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,注重員工的人才理念,注重員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者來說,職業(yè)生命是有限的,如果不實(shí)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生,家里的希望是成為有用之才,平時(shí)喜歡外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,不愛運(yùn)動(dòng),有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì),醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面,本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx至20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活水平,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx至20xx年
熟悉適合期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過持續(xù)的.嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,職業(yè)生涯規(guī)劃《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。
主要完成內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這個(gè)期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng)
3、20xx—20xx年,在自己的工作崗位上
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。不過,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。
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一、引言
作為一名中職生,我選擇了護(hù)理專業(yè)作為我未來的職業(yè)方向。我深知,護(hù)士是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),他們承載著救死扶傷的重任,是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。因此,我制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,旨在明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑,為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、自我分析
1. 優(yōu)勢(shì):我具備較強(qiáng)的溝通能力和同理心,善于傾聽他人的需求和感受。同時(shí),我也具備較好的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)技能。
2. 不足:我在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和壓力時(shí),有時(shí)會(huì)顯得不夠冷靜和果斷。此外,我還需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。
三、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo):成為一名合格的護(hù)士,熟練掌握護(hù)理基本技能和操作流程,能夠獨(dú)立完成日常護(hù)理工作。
中期目標(biāo):通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的專業(yè)技能和管理能力,成為科室的護(hù)理骨干。
長(zhǎng)期目標(biāo):成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者或教育者,為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、行動(dòng)計(jì)劃
1. 學(xué)習(xí)提升:在校期間,我將積極參加各類護(hù)理技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
2. 實(shí)踐鍛煉:通過實(shí)習(xí)和志愿者服務(wù)等方式,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自己的護(hù)理技能。在實(shí)踐中,我將注重培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 職業(yè)規(guī)劃:我將定期評(píng)估自己的職業(yè)發(fā)展情況,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的.職業(yè)規(guī)劃。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)
護(hù)士是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。在未來的職業(yè)生涯中,我將始終保持積極向上的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信,通過不懈的努力和追求,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),成為一名優(yōu)秀的護(hù)士和護(hù)理工作者。
這份職業(yè)生涯規(guī)劃書是我對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的初步設(shè)想和計(jì)劃。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善這份規(guī)劃書,確保自己的職業(yè)生涯能夠朝著正確的方向前進(jìn)。同時(shí),我也希望這份規(guī)劃書能夠成為我未來職業(yè)道路上的一盞明燈,指引我不斷前行,為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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一、引言
作為一名中職生護(hù)士,我深知自己即將步入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職業(yè)生涯。在這個(gè)充滿變革的時(shí)代,我希望通過制定明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
二、自我認(rèn)知
我具備基本的護(hù)理知識(shí)和技能,善于與人溝通,富有同情心和責(zé)任心。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)技能、臨床經(jīng)驗(yàn)、管理能力等方面還有待提高。為了更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展,我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
三、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo):通過實(shí)習(xí)和臨床實(shí)踐,提升護(hù)理技能,掌握常見疾病的護(hù)理方法,爭(zhēng)取在畢業(yè)后順利進(jìn)入一家醫(yī)院工作。
中期目標(biāo):在工作的前幾年內(nèi),積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),提升管理能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。
長(zhǎng)期目標(biāo):通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,掌握先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù),成為一名具有影響力的.護(hù)理專家,為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四、行動(dòng)計(jì)劃
1. 學(xué)習(xí)提升:在校期間,積極參加各類護(hù)理技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)后,繼續(xù)參加進(jìn)修課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)等,不斷更新知識(shí)和技能。
2. 實(shí)踐鍛煉:在實(shí)習(xí)和工作期間,多參與臨床實(shí)踐,積累臨床經(jīng)驗(yàn),提高護(hù)理技能。同時(shí),關(guān)注患者需求,提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
3. 溝通交流:加強(qiáng)與同事、患者及其家屬的溝通交流,建立良好的人際關(guān)系。通過溝通,了解患者的需求和感受,為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
4. 自我管理:注重個(gè)人形象的塑造和職業(yè)素養(yǎng)的提升,保持良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),關(guān)注自己的身心健康,合理安排工作和生活。
五、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)
在職業(yè)生涯發(fā)展過程中,可能會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),如職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、工作壓力、技術(shù)更新等。為了應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn),我將采取以下措施:
1. 保持敏銳的市場(chǎng)洞察力,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和護(hù)理領(lǐng)域的最新發(fā)展,及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
2. 加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,以應(yīng)對(duì)日益激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
3. 學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),保持積極樂觀的態(tài)度面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力,尋求合理的解決方案。
4. 建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),與同事、患者及其家屬保持良好的溝通和合作,共同應(yīng)對(duì)工作中的問題。
六、總結(jié)與展望
通過制定這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。在未來的職業(yè)生涯中,我將以患者為中心,以質(zhì)量為核心,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也將積極應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我相信,在未來的日子里,我將以更加堅(jiān)定的步伐,邁向更加美好的職業(yè)人生。
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