大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃1
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒,對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!
結(jié)合相關(guān)的測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出,我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。
1,價值觀探索職業(yè)價值觀指的是,你無論從事的是什么工作,都會努力在工作中追求的東西。從某種角度,可以認(rèn)為,工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然,這可能是金錢、權(quán)力,也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。
對我而言,我所設(shè)想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的,擁有一定的挑戰(zhàn)性,而且,我喜歡有人能認(rèn)同我,鼓勵我,這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中,讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人,不希望我的努力什么都沒有得到,我希望能有一種成就感,不一定是金錢帶來的,只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人,我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會,以此來提升自己,更好的完成工作,也得到更好的發(fā)展。
2,職業(yè)興趣探索
每個人都有獨(dú)特的興趣特點,通過霍蘭德六邊形,我了解到我的興趣類型是:現(xiàn)實型和研究型。而最弱的興趣類型是:常規(guī)型。
現(xiàn)實型手腳靈活,擅操作,愛運(yùn)動。研究型理性、精確,求知欲、思維力強(qiáng)。常規(guī)型有條理,循規(guī)蹈矩,腳踏實地對我而言,我不是很喜歡運(yùn)動,好像身體協(xié)調(diào)性也不好,手腳不太靈活,有些不太準(zhǔn)確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中,像證明題的證明。
我覺得我還比較靠譜,腳踏實地,我不太喜歡倉促地做決定,希望在明確、固定的環(huán)境中,有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。
3,學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分,屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對我來說,我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時間準(zhǔn)備,比如在行動前思考權(quán)衡利弊,在發(fā)表觀點前綜合別人的意見,有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流,沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面,充當(dāng)組織者、,或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作,要求當(dāng)即立斷和即興想法,會讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙,為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4,技能探索
我認(rèn)為我最擅長的5項技能:
1.時間管理:有效安排并管理自己的時間和他人的時間
2.批判性思考:解決問題時,運(yùn)用邏輯分析和推理,鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣
3.判斷和決策:權(quán)衡各種方案的得失利弊,并從中選出
4.積極學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新知識,并能很快運(yùn)用新知識
5.科學(xué)思維:利用科學(xué)的.規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題
我認(rèn)為我最薄弱的3項技能:
1.口頭表達(dá):有效地口頭傳達(dá)信息或觀點
2.說服:說服他人改變想法或行為
3.修理:使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5,性格探索
特點:考慮問題理智、清晰、簡潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切,如果形勢需要,會非常堅強(qiáng)和果斷。不屈從于,并且很聰明,有判斷力,對自己要求嚴(yán)格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力,以自己的方式做事,不會被別人的冷遇和批評干擾,是所有性格中最獨(dú)立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃者,高度重視知識,能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合,把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點,喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里,會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的,我做出決定后,就決不輕易改變,對自己要求也還行,就是有時有點自制力不足。在團(tuán)隊中,我也不是特別愛發(fā)言,基本上以聽為主。而且,我還比較獨(dú)立,更喜歡一個人做事情,不喜歡有別人的介入或幫忙,同時,我的耐心不是很夠,有時就容易態(tài)度不好,有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6,自我探索小結(jié)
每個人都有多種價值觀,因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,及早有一個方向,才會獲得更多的成功與機(jī)會。
職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值,應(yīng)該做到的是:了解自己的興趣特點,將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在,只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同,最終決定了一個人行動的風(fēng)格。因此,基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識,以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計劃。
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一、前言:
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的大專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認(rèn)識:
1、我的興趣愛好:自己的性格有時候比較活潑開朗,有時候又比較內(nèi)向,不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌,但不會唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動,比如跑步球類都還挺喜歡的,但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊,看看電影;對于學(xué)習(xí),通常是前半學(xué)期比較積極,后半學(xué)期就開始懶惰了,導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比較的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處,讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真,造成學(xué)習(xí)成績的不理想,以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有自己的潛能,只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數(shù)學(xué)也還好,英語比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定,我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。
三、職業(yè)分析:
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的'學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè),比較難找工作,而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析,我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識,在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識,并爭取轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
五、行動方案的制定:
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足,積極發(fā)揚(yáng)自己的長處,擬補(bǔ)自己的不足,積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮,在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,確立自己的職業(yè)目標(biāo),在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識,不斷提高自己的修養(yǎng),獲取更為好的專業(yè)技能,積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性,來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會,參與競爭!
六、評估和回饋:
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計,使我自己對自己有進(jìn)一步的了解,對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,自己的學(xué)習(xí)動力有了進(jìn)一步的提高,樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性,對自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,盡量發(fā)揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點,接受現(xiàn)實,并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃3
作為一個大學(xué)生,很明確一點就是以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),畢竟自己還是學(xué)生嗎,由于自己剛離開高中那種沒有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,我必須為自己時間做好合理的安排。需要做到的是從一開始就必須抓緊時間,嚴(yán)格要求自己,只有在大一,大二或者大三中打下了堅實的基礎(chǔ),明顯這樣對我們的考研,畢業(yè)有很大的幫助,在工作中有明顯的發(fā)揮。
大一:在試探中打底的大一
目標(biāo):初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的'學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ),要有堅實的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段新的人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
首先是兩項重要的課程:英語,計算機(jī)。堅持每天早上讀英語背單詞,多看英語雜志提高自己的閱讀能力,常聽英語廣播提高聽力水平。
再者計算機(jī),我會多加寫上機(jī)練習(xí),并且完成老師留下的任務(wù)。將計算機(jī)整體能力提高上來。這樣,不僅僅可以順利的度過以后的大學(xué)生活,還可以提高自己的競爭能力,使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。
英語和計算機(jī)作為大學(xué)中必須通過的基礎(chǔ)課程,自己一定要多下功夫,下狠勁,一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí),好要學(xué)精,作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的基本能力。
還有便是基礎(chǔ)課了,它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急,就是對自學(xué)能力的培養(yǎng)。聽親戚,學(xué)長們說大學(xué)老師講課的速度快的驚人,所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時復(fù)習(xí)鞏固,認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè),塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點,大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動增強(qiáng)交流技巧,同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問學(xué)習(xí)情況,只知悶頭苦讀是不行的,自己要學(xué)會交際;當(dāng)然積極參加學(xué)校活動,增加交流技巧也是必須的。同時也能提高我的人際溝通能力。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃4
大學(xué)是一個新的環(huán)境,是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全,大學(xué)是為了走向社會打基礎(chǔ),所以我要更懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真對待每一件事,報答關(guān)心我的人。適應(yīng)新的.學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時間,所以在大一建立目標(biāo),制定計劃很有必要,為四年的大學(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.各科成績達(dá)到全班前十名。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是最重要的,作為一名師范生,專業(yè)知識更是重要,因為影響的將是一代學(xué)生,因此,我給自己定下了這個目標(biāo),以鞭策我不能有所懈怠。
2.通過計算機(jī)一、二級考試。
在信息發(fā)達(dá)時代,掌握一定的電腦技能很有必要,可以為生活工作帶來很大便利,而且有些工作單位對計算機(jī)等級有要求,所以計劃在大一通過這兩門考試。
3.每周堅持看英文書、報刊。
作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,擴(kuò)大詞匯量很有必要,而且還要了解外國文化,這是一個長期積累的過程,不是幾個星期幾個月就能做到的,需要持之以恒。
二.現(xiàn)階段不足與困惑
1. 詞匯量嚴(yán)重缺乏。
2. 聽力跟不上朗讀者速度。
3. 口語表達(dá)不流利
4. 語法知識欠缺
5. 學(xué)習(xí)時間不夠充裕
三.解決措施
1.多閱讀英文書籍報刊,多花時間查單詞,并定時復(fù)習(xí)。
2.課外多做聽力練習(xí),提高聽力能力。
3.堅持參加English corner,提高口語表達(dá)能力。
4.認(rèn)真完成書本語法練習(xí)。
5.高效完成團(tuán)委工作,保證學(xué)習(xí)時間,在學(xué)習(xí)時間有保障的情況下,才能去玩。
四.下階段學(xué)習(xí)方法 勞逸結(jié)合,堅持不懈
五.學(xué)習(xí)時間安排表
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大一:打牢地基。觀念上將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,個性是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每一天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際狀況思考是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù),提高自己的組織潛力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會職責(zé)感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進(jìn)軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的,此刻就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),別剪刀加漿糊就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的資料。我要合理地安排作息時間,構(gòu)成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)本科期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識,而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個人貴在明白自己就應(yīng)去干什么,明其志,方能知所赴!學(xué)校帶給的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己就應(yīng)更清楚自己的實際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎樣說呢有人說:社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,此刻讀好書不就行了么我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么但你能夠說我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么很少有!即使我們平時一向在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作潛力呢它常需要必須條件,必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委,等等,為什么呢就是這個道理,我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作潛力。
大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又能夠廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學(xué)生活跟我此刻的.差距的確是很大,但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了,也認(rèn)清了,并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位,這四年中必須要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對自己感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力。總之大學(xué)生涯不必須要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標(biāo)。
以前讀到了這樣一句話青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否,都不后悔。我期望透過4年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還就應(yīng)培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后,我期望自己能夠更加勇敢、堅強(qiáng),并且積極向上。我覺得,這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種狀況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。
期望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃6
(一)前言
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
(二)個人信息
個人分析
1、個人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。平時的我喜歡獨(dú)自思考,能夠讓人感到自己的無處不在,當(dāng)眾人遇到困難時可以詢問于我;活動的時候我也可以自我閃耀,讓其他人都為我癲狂。
2、個人興趣:喜歡音樂,愛好各類球類活動。也能夠一個人靜靜地欣賞完一篇美文或一部電影。
3、個人特長:有堅持不懈的精神,有虛心問學(xué)的勇氣,有有錯必改的正氣,最重要的是我有一顆忠誠的心。
4、個人學(xué)識:本科專業(yè)生。
5、個人志向:我想成為一名出色的心理咨詢師。雖然說社會上的公種有成千多種,形形色色的,但我就是喜歡這個職業(yè)。雖然它沒有科學(xué)家造福于人類的偉大,沒有商人累積財貨的殷實,但它可以挽救包括科學(xué)家、商人在內(nèi)的一切有需求的人們。
(三)角色建議
父親:“要好好學(xué)習(xí),爭取各個方面全面發(fā)展;遠(yuǎn)離貧窮,做個堂堂正正的男子漢。”
母親:“學(xué)你想學(xué)的,只要你喜歡就好。”
親戚:“現(xiàn)在,專業(yè)知識要學(xué)精,但個人能力必不可少,同時也要有良好的人際關(guān)系。”
老師:“聰明能干、有較強(qiáng)的責(zé)任心,適合從事服務(wù)事業(yè)。”
(四)對專業(yè)的認(rèn)識
1、專業(yè)背景
心理學(xué)以1879年德國萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)建第一個科學(xué)心理學(xué)實驗室為學(xué)科建立的標(biāo)志。隨后,歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實驗室。中國1900年即在北京大學(xué)開設(shè)心理學(xué)課程。1917年北京大學(xué)創(chuàng)立心理學(xué)實驗室,這是中國現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開端。1949年以前,北京大學(xué)(1926年)、清華大學(xué)(1926年)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京高等師范學(xué)校(1920年建立第一個心理學(xué)系,1923并入東南大學(xué),1927年為國立中央大學(xué),后改稱南京大學(xué))、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)(1929,現(xiàn)為北師大)、西南聯(lián)大主要擔(dān)負(fù)心理學(xué)本科專業(yè)教育。1952年全國院系調(diào)整以后,心理學(xué)本科教育集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)、華東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)。1966-1977年,心理學(xué)專業(yè)本科停止招生,中斷了近10年的專業(yè)教育,1978年北京大學(xué)率先恢復(fù)建系,一直到80年代末,全國只有4個獨(dú)立的心理學(xué)系(北大、北師大、杭大、華東師大),除此之外,心理學(xué)專業(yè)主要在教育學(xué)系。隨著社會的發(fā)展,社會對心理學(xué)的需求越來越大,本科專業(yè)目錄中增加了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。截至到20xx年12月,設(shè)有心理學(xué)和/或應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)點已經(jīng)達(dá)到187個。據(jù)不完全統(tǒng)計,招生人數(shù)每年6000人以上。
目前,心理學(xué)本科專業(yè)教育社會需求日益加大,發(fā)展規(guī)模和趨勢過于迅猛,但發(fā)展水平參差不齊,特別是新建專業(yè)點的建設(shè)和完善亟待解決。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展,一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點的水平,另一方面,規(guī)范新專業(yè)點的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教育與研究的后備力量,而且培養(yǎng)適合社會需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才
2、本專業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專業(yè)的因素
生物醫(yī)學(xué)類:醫(yī)學(xué),生物學(xué)等
社會科學(xué)類:社會學(xué),哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等
工程技術(shù)類:計算機(jī)科學(xué)等
其他交叉學(xué)科:生物工程學(xué)等
影響本專業(yè)教育的因素主要有社會發(fā)展的需求、國家的政策導(dǎo)向和師資水平、教學(xué)條件與課程設(shè)置。
3、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景
分析前程無憂和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站,是中國最大的兩家專業(yè)招聘網(wǎng)站,通過對這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析,得出如下結(jié)論:
1)專業(yè)服務(wù)(咨詢+人力資源)需求很大。在過去的20xx年中,筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜,從上面四個季度的招聘職位排行榜中,可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有:咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費(fèi)品消費(fèi)等。咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需要求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T,而目前人員缺口很大,所以就業(yè)前景很好。
專業(yè)分析
人力資源——主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設(shè)計和規(guī)劃中的目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析,以及對銷售人員進(jìn)行銷售心理方面的培訓(xùn)。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發(fā)展,就必須有客戶,并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現(xiàn)讓客戶滿意呢?就要經(jīng)常了解客戶的心理需求,不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點擊的習(xí)慣,瀏覽網(wǎng)頁的心理。快速消費(fèi)品消費(fèi)——主要從事消費(fèi)者購買心理分析,對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費(fèi)群體的選擇心理,為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。
結(jié)論:只要能真正學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論,學(xué)會將理論應(yīng)用到具體實踐中去的思路和方法,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。
2)適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的職位分析經(jīng)過對兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字和招聘職位需求分析,找到了一批適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位,供應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團(tuán)體訓(xùn)練游戲治療。
心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒英語潛能開發(fā)。人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人
(五)我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生,就像一無人駕駛的小舟,漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣,目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹立一個目標(biāo)很重要。
在走向成功的過程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實施的步驟排列起來依次完成,這樣可以做得更快更好。
1、近期目標(biāo)
應(yīng)用心理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時,我要閱讀大量的課外知識,這樣才能擴(kuò)展自己的知識面,開闊自己的視野。還有,我要增加自己的`人脈,搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書,英語過級,計算機(jī)過級,參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動,同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗。
2、長期目標(biāo)
在社會工作中積累經(jīng)驗,增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識,結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識,提高自己的能力,增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
六:達(dá)到目標(biāo)的計劃
1、在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握應(yīng)用心理與服務(wù)行業(yè)的基本知識。
積極復(fù)習(xí)英語,努力在大二第一學(xué)期就通過四級,大二第二學(xué)期過六級。
計算機(jī)過級考試也是我不能錯過的,我要在大三之前就要通過計算機(jī)一、二級。
除了英語和計算機(jī)外,我還要從大二開始就要積極準(zhǔn)備考多種與心理專業(yè)有關(guān)的證書。
除了英語,我還要學(xué)多一門外語,所以我要從大二開始就自學(xué)日語。
寒暑假時,我會到社會上進(jìn)行短期的工作,在工作期間,我會學(xué)習(xí)如何與工友相處,怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我,而又不受到排斥,積累社會經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后
工作之路:
畢業(yè)后,我會在學(xué)校、服務(wù)站、或企業(yè)工作,積累經(jīng)驗。
下班之后,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,讓自己的知識更加全面。
努力工作,這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會。
積極請教前輩,因為他們的經(jīng)驗是可貴的,然后結(jié)合自己的知識,創(chuàng)出自己的品牌。
建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動,我都盡量參加。
能力得到了鍛煉,也積累了經(jīng)驗,創(chuàng)業(yè)資金也攢到了,這時,我會自己開一間心理咨詢室,運(yùn)用自己的知識,將店辦得有聲有色。
考研之路:
考上研究生后,我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去,不會讓自己松懈。
期間,我會做一些科學(xué)研究,在研究探索中獲取知識。
積極爭取當(dāng)研究教授的助理,教授的研究中,仔細(xì)觀察思考,從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些研究性論文,希望專業(yè)人士看到后,提出一些我沒有想到的方面知識,讓自己不斷地改善。
七:結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的,事情也不會在一成不變的,但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會放棄。然而,適當(dāng)?shù)模m時的調(diào)整是免不了的,我會定時給自己做評估,按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃7
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個年頭,根據(jù)自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析,我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向,但是作為以后生存的技能,英語這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個方面,我大致做了大致的規(guī)劃如下:
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。
2、完成的主要內(nèi)容:提高自己的知識素養(yǎng),走向研究生,熟練自己的專業(yè)技能,通過國家司法考試,以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習(xí)兼職等方式接觸社會
法學(xué)方面:認(rèn)真對待自己在學(xué)校接受的每一門法律教育,尤其是主干課,分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長同學(xué)們請教,各科都取得優(yōu)異的.成績,盡量都不低于85分。
在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗及司考計劃,在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備,力求以優(yōu)秀的成績通過。
英語方面:從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試,每天早上晨讀20分鐘,晚上聯(lián)系聽力20分鐘,增加詞匯量,做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭取在下學(xué)期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強(qiáng)英語表達(dá)能力。
健康方面:合理飲食,不暴飲暴食,不節(jié)食。進(jìn)行定期的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
提高方面:利用好每一個寒暑假,特別是09年的暑假,在此之前務(wù)必列出一個詳盡的考研計劃,以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,并在暑假中著手開始對過往的知識進(jìn)行回顧和整合。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認(rèn)識,并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計劃,或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走,也許會有許多伴著眼淚的坎坷。
但是我相信我是正確的,我會一直走下去,我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃8
對剛?cè)雽W(xué)的大一新生來說,沒有了高中那種緊張忙碌的課業(yè)壓力,一下子變得很放松,而大學(xué)的老師也不像高中老師那樣整天跟在學(xué)生后面督促學(xué)習(xí),沒有“監(jiān)管”加上自我放松,不少學(xué)生就開始迷茫,不知道怎么安排大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活了。這種情況該怎么辦?
實際上大學(xué)一年級在我看來是高三的升級版,學(xué)生們根本沒有時間去“花花綠綠”。但“迷茫”卻好像是大一新生的一個通病。大一新生大致分兩種,一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生,家教比較嚴(yán),高三的生活習(xí)慣比較好,膽子不太大,大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí),很順利地拿到在大學(xué)里的第一個獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開始“綻放”,覺得“大學(xué)不玩就虧了,得行萬里路,然后再讀萬卷書”。一般來說,如果迷茫調(diào)整得快,大二能夠回歸到正確的道路,后來發(fā)展也還是會比較好的。
我認(rèn)為從大一就應(yīng)該開始制定職業(yè)生涯規(guī)劃。社會緊缺的是適銷對路的人才。為了使自己不遺憾,大一一進(jìn)來就得特別清醒地知道你將來要去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是做好后就永遠(yuǎn)不變,而是需要不斷去調(diào)整,根據(jù)社會的發(fā)展調(diào)整成適合自己的規(guī)劃方案。
對于選擇大學(xué)的選修課,大一的學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里,有兩個途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個是選修課,第二個就是利用好寒暑假,真正去一個喜歡的工作單位實習(xí)兼職,來確定自己能不能干這個職業(yè)。有些學(xué)生說“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職,但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實習(xí),建議去一個比較正規(guī)的單位實習(xí)。正規(guī)的單位對于員工的要求都是很規(guī)范的,與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。
另外,在我看來,讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說、能寫、能做事。能說,指的是規(guī)范地說,正確地說,不能隨便“拍磚頭”;能寫,我建議大學(xué)四年要不間斷地寫,任何專業(yè)都要不間斷地寫,能多發(fā)表幾篇文章,還要不間斷地學(xué)外語,學(xué)好外語可以學(xué)到很多國外先進(jìn)的理念,如果英語作品被發(fā)表,這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場;能做事,就是像真正的職場人那樣去做事,凡事都有規(guī)矩,以一個職場人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,等到你真正參加工作后,才不會被當(dāng)成“職場菜鳥”。
專業(yè)并不決定你的未來
大一新生入學(xué)前,或許因為不了解情況就選擇了一個專業(yè),或許經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并不喜歡所選的專業(yè),于是有些同學(xué)開始意志消沉,嚴(yán)重的甚至整日逃課,最后導(dǎo)致考試掛科,畢業(yè)時未能順利拿到學(xué)位證書。很多學(xué)生畢業(yè)后還會抱怨之所以自己工作不順,前途無光是因為當(dāng)初專業(yè)選擇有問題。
誠然,你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會重新來過,但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“成本”和“代價”,轉(zhuǎn)專業(yè)并不一定成功,選擇堅持也不一定就失敗,所有成功的要素中都包括“努力、堅持、付出”,如果你沒有這三個要素,即使是在自己喜歡的專業(yè)就讀,也難保能夠?qū)W有所成。
作為過來人的我,本科所讀專業(yè)是哲學(xué),和不少大學(xué)生一樣,當(dāng)時我并不喜歡這個專業(yè),也曾經(jīng)抵觸了兩三年,但我現(xiàn)在會說“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延?xùn)|,就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院,即使同樣不喜歡自己的專業(yè),但經(jīng)過一段時間的`調(diào)整,變消沉為主動,專業(yè)學(xué)習(xí)扎實努力,成績優(yōu)異,保研成功還積極參加社會實踐,為知名媒體撰稿。
梁延?xùn)|大一報到時,就一直在念叨著要轉(zhuǎn)專業(yè)。而我卻主張不讓他轉(zhuǎn),因為就我的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)哲學(xué)我也抵抗了兩三年,但是我一輩子都在用哲學(xué)去指導(dǎo)我的工作和研究。我想關(guān)鍵是任何一門,哪怕是特別枯燥的學(xué)科,只要是招生,一定有一些方法是沉淀在里頭的,學(xué)生需要把這些方法、思維、解決問題的途徑和方法學(xué)到,而專業(yè)只是一個載體。梁延?xùn)|現(xiàn)在采訪人物,寫人物傳記,能跟馬克思主義哲學(xué)有多大關(guān)系?但是馬克思主義哲學(xué)讓你寫的東西方向是主流的,方法是正確的,這才是最重要的。當(dāng)你沒有學(xué)完一個專業(yè),沒有把這門專業(yè)的精髓學(xué)到手的時候,輕易地評價一個專業(yè)是不合適的。
反思自己打開思路
回想高三那年,每當(dāng)我們埋頭苦讀、幾乎要葬身題海的時候,身邊總會出現(xiàn)一個長得帥、打球好、唱歌好、考試總是全年級前幾名的男生,亮閃閃地被女生矚目,被男生嫉妒,被老師愛護(hù),你會覺得他們是天才。可以想象,這樣的人即使到了大學(xué),也會是叱咤校園的風(fēng)云人物。
我們反思,為什么他們能做到這種程度而我不行?我認(rèn)為這樣的學(xué)生,說白了就是他的方法好,他把高三老師傳授的方法“干貨”都儲存到自己腦子里,然后見題拆題,見招拆招,就像掌握了一門武林絕學(xué),可以笑傲江湖;即使到大學(xué)階段,依然會如魚得水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在同齡人前面。而你所應(yīng)該做的,就是研究他的方法、思維和解決問題的路徑。
進(jìn)入大學(xué),你想成為什么樣的大學(xué)生?有人說,我要拿獎學(xué)金拿到手軟;有人說,我要享受浪漫愛情,不虛度青春大好時光;也有人說,我要打工實踐,為工作做準(zhǔn)備……而我的建議是,大學(xué)生就要成為具有思維配置的人。
你在高三階段是怎么學(xué)習(xí)的?大多數(shù)人是復(fù)制型選手,老師教什么我做什么,背公式、背課文、背單詞……除了背誦,似乎沒有什么特殊學(xué)習(xí)方法。盡管這類學(xué)生也能順利考入大學(xué),但其實他們根本沒有找到學(xué)習(xí)的路徑,說得玄幻一點,就是沒有“靈光一閃”去參透學(xué)科背后的意義。
大學(xué)不同于中學(xué)的一點就是,中學(xué)老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的“拐杖”,能提升學(xué)生的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而大學(xué)老師沒有做你“拐杖”的義務(wù),能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。所以到大學(xué)階段,你不能按照高中時期的方法去死記硬背,而是要學(xué)著去打開思路,升級自己的“思維配置”。
其實人的個性和興趣,以及各方面的選擇、理想、信仰都太不一樣,對于中國的年輕人來講,能夠獨(dú)立生存下來,發(fā)展自己,直到實現(xiàn)職業(yè)夢想,這個要貫穿于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼應(yīng)該培養(yǎng)自己具備自我生存的能力,大四一畢業(yè)靠自己的本事活下來。
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