職業(yè)發(fā)展規(guī)劃13篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家都對即將開始的工作很有信心吧!不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼,以下是小編收集整理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1
現(xiàn)在,我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績的普通初中地理教師,但我相信:成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財(cái)富。
一、我眼中的自己:
優(yōu)勢:
喜歡思考問題,有一定的分析能力;
有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;
有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望;
做事認(rèn)真、踏實(shí),生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;
有責(zé)任心、愛心,并且喜歡工作;
待人真誠,樂于與人交往和溝通;
心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致、周到。
弱勢:
競爭意識不強(qiáng),冒險(xiǎn)精神不夠;
做事不過果斷,尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決;
做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行;
對應(yīng)酬不感興趣;
工作、學(xué)習(xí)有些保守,學(xué)習(xí)速度較慢;
創(chuàng)新能力有待提高。
二、別人眼中的我:
優(yōu)勢方面:
將來會(huì)是一個(gè)忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才的教師。
學(xué)習(xí)之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。
不利因素:
平時(shí)忙于上課,一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>
借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略
發(fā)展目標(biāo)
一、明確自我發(fā)展目標(biāo)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2、在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。
二、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修煉
1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
三、教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高反思能力,在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中形成自己的.特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
具體措施
1、牢記教師使命,樹立兩種意識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平
課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來,積累日后教學(xué)論文的素材。
在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2
一、自我認(rèn)知
1、優(yōu)點(diǎn):團(tuán)結(jié)友愛同學(xué),對問題有獨(dú)到的見解,有一定的吃苦能力,善于思考,樂于助人,動(dòng)手能力較強(qiáng)。
2、缺點(diǎn):自控能力較差,太過堅(jiān)持自己的想法,表達(dá)能力不強(qiáng),做事恒心不足,自信心不是很強(qiáng),性格有些內(nèi)向。
3、興趣愛好:看書,聽音樂,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
4、個(gè)人小結(jié):
充分利用自己對計(jì)算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,逐步克服自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),不怕苦不怕累,提升自己的個(gè)人素質(zhì)專業(yè)水平,提升自己的核心競爭力。
二、職業(yè)認(rèn)知
外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析:
②學(xué)校環(huán)境分析:
③社會(huì)環(huán)境分析:
④分析目標(biāo)地域:
①目標(biāo)職業(yè)名稱:
②工作內(nèi)容:
③任職資格:
④就業(yè)和發(fā)展前景:
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
①近期職業(yè)目標(biāo):
②中期職業(yè)目標(biāo):
③長期職業(yè)目標(biāo):
四、結(jié)束語
計(jì)劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,但至少我們努力過,奮斗過,拼搏過,人生也便無悔。每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3
個(gè)人基本分析:有理想、自信聰明、擅長思考,有邏輯性,善于處理概念性的問題,具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性思維,挫折承受能力極強(qiáng),。可能存在的盲點(diǎn):過于注重邏輯,過于理智,忽略別人的情感,忽視細(xì)節(jié)。
個(gè)人優(yōu)勢:擔(dān)任過班干部,正在自考雙學(xué)位,英語不錯(cuò),參加過WBSA中級商務(wù)策劃師培訓(xùn),參加某公司周年慶典策劃大賽,拿到第一名,并實(shí)施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營活動(dòng),與社會(huì)接觸較早。
個(gè)人劣勢:目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般,成績一般,有時(shí)候過于自信,給別人壓迫感,做事情容易冒進(jìn),不拘小節(jié)。體質(zhì)偏弱。
生活中成功經(jīng)驗(yàn):1.比別人先走一步。解釋:大一上學(xué)期就開始準(zhǔn)備四級,我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個(gè)參加WBSA中級商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。2.注意收集信息:包括互聯(lián)網(wǎng),公告欄,高年級同學(xué)。
生活中失敗經(jīng)驗(yàn):高考成績不理想,但我從未放棄,很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境,利用好大學(xué)的一切資源。
二、揚(yáng)長避短
所謂江山易改,本性難移,我并不需要改正我的缺點(diǎn),我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢,努力學(xué)好英語,將英語提高到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨龋瑓⒓痈嗟纳鐣?huì)活動(dòng),盡早的進(jìn)入社會(huì)。
但我還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)體質(zhì)不好而帶來的負(fù)面影響。
三、適合的職業(yè)描述
我十分樂于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),在困難和挫折面前不輕易后退,意志堅(jiān)強(qiáng)
經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試:我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型,典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。
適合的職業(yè)如:項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃
綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價(jià),我非常適合進(jìn)入營銷領(lǐng)域,這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符。而且我的畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)就是:寶潔,世界上營銷做得最好的企業(yè)。
20xx年5月-20xx年9月寶潔會(huì)在每年9月的時(shí)候招聘暑期實(shí)習(xí)生面向大三和研二,這段時(shí)間仔細(xì)為應(yīng)聘作準(zhǔn)備,為此我上網(wǎng)收集了很多資料,也認(rèn)識了許多的朋友。參與和組織一些活動(dòng),包括參與一些策劃案。學(xué)習(xí)商務(wù)英語,準(zhǔn)備托業(yè)(商業(yè)托福)考試。當(dāng)然我還要通過六級。
20xx年9月到20xx年12月,應(yīng)聘寶潔的暑期實(shí)習(xí)生,大概有五輪,如果有幸進(jìn)入最后一輪,就到了十二月,如果很早就被淘汰了,就繼續(xù)參與社會(huì)活動(dòng),同時(shí)準(zhǔn)備BEC(劍橋商務(wù)英語)高級的.考試。12月參加考試。
20xx年12月到20xx年8月,充電時(shí)間,經(jīng)過第一次求職,以及參與一些商業(yè)活動(dòng),能夠了解到自己的不足,此段正是充電的好時(shí)候,再把需要的證書都拿到,為接下來的應(yīng)聘做好準(zhǔn)備。
20xx年8月到20xx年5月開始找工作,當(dāng)然肯定是營銷領(lǐng)域,首選還是寶潔,退而求其次一些大公司的銷售部門也可以.
20xx年到20xx年從最初的新人進(jìn)入中級管理層,如果資金充裕,申請國外的MBA,如果資金有限,則在國內(nèi)念MBA,換個(gè)環(huán)境,思考一些新的東西。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4
前言
不知不覺大學(xué)的半年就要過去了,記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)候的自己有過激動(dòng),充滿斗志和好奇心,對自己的未來充滿希望。漸漸的也有過迷茫、煩躁,對自己的前途一片渺茫。而今,通過大學(xué)課堂學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后,覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計(jì)劃自己的追求與前程了,也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃,也許未來無定數(shù),但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的,相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來不斷前進(jìn)。
莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。”當(dāng)我們已走到大學(xué)生活的邊緣時(shí),駐足觀望,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?這一切是就好像是一場戰(zhàn)斗,必須要有最好的部署。
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。
而職業(yè)規(guī)劃是通過規(guī)劃的手段來找到適合自己的職業(yè)的過程。一名大學(xué)生更要結(jié)合自己的性格,理想,價(jià)值觀以及知識,經(jīng)驗(yàn),技能等因素和專業(yè)尋求自己的職業(yè)方向。與此同時(shí),也要對行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、職位等深入了解,要做到工作方式和生活方式相適應(yīng)并且以保證未來的美好。一個(gè)人的未來也許不能完全由這些因素的決定,但是有規(guī)劃的人生也許會(huì)有紛呈的精彩。
良好的開端是成功的一半,只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動(dòng)力,堅(jiān)定自己的.職業(yè)理想,為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力,秉承信念,頑強(qiáng)拼搏,乘風(fēng)破浪,跨過一切艱難險(xiǎn)阻,把汗水揮灑在成功的道路上,堅(jiān)定腳步,我的未來不是夢!
自我認(rèn)知
我是家里最大的希望——成為有用之才,性格偏內(nèi)向,交際能力較差,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠。業(yè)余時(shí)間愛聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
職業(yè)認(rèn)知
一、 環(huán)境分析
由于中國的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)發(fā)展較晚,經(jīng)濟(jì)管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還有許多不完善的地方。中國急需經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級會(huì)計(jì)人才。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。
基于各種原因,我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)。
二、專業(yè)分析
選擇會(huì)計(jì)的原因:
1.自身因素:會(huì)計(jì)是具有一定會(huì)計(jì)專業(yè)水平,經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托,承辦有關(guān)審計(jì)、會(huì)計(jì)、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員,它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感,而我是一個(gè)性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人,有較強(qiáng)的責(zé)任感、有耐心,有一定的邏輯思維能力,擅長煩瑣復(fù)雜的工作,這些都適于做會(huì)計(jì),而且我對會(huì)計(jì)專業(yè)有著濃厚的興趣。
2.家庭因素:我的父母參與了我選擇專業(yè)的過程,他們也認(rèn)為我適合做會(huì)計(jì),他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心,我的親戚中也有從事會(huì)計(jì)的,在這方面他們給予我一定的建議,使我對此有了進(jìn)一步的了解,更加確定自己的決心要成為一名會(huì)計(jì)師,我的家人給予我的支持是我選擇的動(dòng)力。
3.就業(yè)前景:現(xiàn)今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受,所以就業(yè)時(shí)女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢明顯,這使得我們不得不更加認(rèn)真的選擇職業(yè),會(huì)計(jì)的就業(yè)前景非常可觀,它比較穩(wěn)定,收入較高,工作不會(huì)特別忙,沒有很多限制,工作時(shí)間較為靈活,屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會(huì)計(jì)的需求量很大,專業(yè)性人才短缺,對于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,找到一份滿意的工作相對容易。
做會(huì)計(jì)需要的技能及證書:
1.素質(zhì)要求:會(huì)計(jì)人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底,對數(shù)學(xué)能力要求較高,對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力,經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程,現(xiàn)在的會(huì)計(jì)主要是企業(yè)的管理會(huì)計(jì),它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目,為經(jīng)營及投資提出建議,恰當(dāng)評估企業(yè)資產(chǎn),作出明確的會(huì)計(jì)報(bào)表,提供及時(shí)有效的信息,為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。責(zé)任心是必要的,會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方面是企業(yè)的核心,會(huì)計(jì)人員有責(zé)任對企業(yè)情況有較為充分的了解,對企業(yè)提出合理的建議,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)以最低成本實(shí)現(xiàn)最高收益。由于會(huì)計(jì)每天都要同數(shù)字打交道,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是基本素質(zhì),這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿,保證信息準(zhǔn)確無誤。同時(shí)也要有較好的人際交往能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,這些都需要好好鍛煉。
2.資格要求:做一名會(huì)計(jì)師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書,證書對于一名會(huì)計(jì)來說是非常重要的,它們客觀反映了你的能力,也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異,但是會(huì)計(jì)正是被各處都認(rèn)可的,它就相當(dāng)于金飯碗了。目前國內(nèi)的會(huì)計(jì)證分為初級、中級和高級會(huì)計(jì)師。
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
一、 自我要求
在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識,為大二下學(xué)期能考進(jìn)會(huì)計(jì)班做充分準(zhǔn)備,大三保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備進(jìn)修或工作,在此期間也要著重學(xué)好其它輔助科目。
遇到自己想不開的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。快速適應(yīng)能力欠缺,身體適應(yīng)能力有差距,增大社交圈。
英語水平出眾,能流利溝通;專業(yè)知識扎實(shí),熟知經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間要多參加活動(dòng),來培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力。
學(xué)歷目標(biāo):通過注冊會(huì)計(jì)師考試
二、實(shí)踐鍛煉方法
1、鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
2、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
3、充分利用自身的生活學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
結(jié)束語
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。既然我們已經(jīng)準(zhǔn)備好,就用心走好每一步。相信總會(huì)有鋒芒畢露的那一刻!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5
如果你不對你的職業(yè)做出計(jì)劃的話,你就被計(jì)劃掉了!
恰巧在這個(gè)時(shí)候看了《天下女人》對一個(gè)專職職業(yè)規(guī)劃的老師的專訪。我就是那種學(xué)校里沒有做規(guī)劃,找工作時(shí)候一眼抹黑,甚至到了現(xiàn)在再次遭遇找工作仍然無法理清頭緒的狀態(tài)。畢業(yè)這么多年了,也相對的有了這些年的經(jīng)驗(yàn),重新加入找工作大軍的時(shí)候,依然如剛畢業(yè)那會(huì)兒一樣,無頭蒼蠅似的亂撞,實(shí)屬不該,甚至在聰明人看來是無稽與可笑的。
參加工作也是一個(gè)真正融入生活,一個(gè)大幅度地自省,自我認(rèn)識和提高的過程。它的無規(guī)則性,和對個(gè)人的影響甚至塑造所產(chǎn)生的結(jié)果是驚人的。打個(gè)比方,學(xué)生時(shí)代的差別是以教育的階段為據(jù)點(diǎn)劃分的。A和B是鄰居,在一起上的九年義務(wù)教育。A以一分的優(yōu)勢考入了市內(nèi)最好的高中,而B則考入了另一所也很好的高中。三年之后A考入了理想的一流大學(xué),B也考入了二流的大學(xué)。雖然生活學(xué)習(xí)的氛圍有所差異,二十幾年了,他們還是好鄰居,好朋友。然而踏上工作崗位之后,不出三年,他們的生存狀態(tài)絕對迥異。暫且清高地拋開世俗的好壞評價(jià)。他們走上了不同的生活旅途!追根溯源是從中考開始的。在感嘆每個(gè)看似不起眼的決定實(shí)際上在結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)決定我們?nèi)松呦虻臅r(shí)候,我們不妨回頭看看,工作之后這短短的一段時(shí)間承載著巨大變遷。不出意外的話,對自己人生滿意與否是在這段時(shí)間里造就的。
當(dāng)我開始明白剛畢業(yè)這幾年的重要性時(shí),它已經(jīng)接近了尾聲。如果早就有人提醒我事態(tài)的嚴(yán)重性,現(xiàn)在的我可能會(huì)有更高的自我滿意度。然為,太了解自己了,這只是個(gè)托詞罷了。無論誰苦口婆心,對于當(dāng)時(shí)心比天高的我來說都無非是耳邊的那陣風(fēng)。沒有幾次的頭破血流,哪里會(huì)去回味這些經(jīng)驗(yàn)之談。有著很高眼力界的年輕人,即使眼看著前面是失敗后枯了的萬骨,也不信創(chuàng)造奇跡的不是自己。個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)下娛樂業(yè)的`繁盛和普及助長了這種事態(tài)的發(fā)展。一幢幢一夜咸魚大翻身的案例放大了我們這群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自己其實(shí)也乃一介凡夫俗子,寶貴的時(shí)間已然流逝。來不及多余的后悔,我們即被推入下一段路程。
盡管有些時(shí)候計(jì)劃不如變化快,但被推著走與自主前行還是有所差別的。大的規(guī)劃和小的計(jì)劃適時(shí)并行,不失為一個(gè)良好的前進(jìn)方式。
節(jié)目中薩老師的一句話還是挺打動(dòng)我的:面試的時(shí)候要考慮的不是你有什么,而是招聘機(jī)構(gòu)需要什么。
換言之,面試是需要準(zhǔn)備的。既然決定幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)走進(jìn)一家公司了,為何選擇草草收場?
做任何事情,大事小事,都是還要帶著腦子去辦的。請步步為營!要么不做,要么做好。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃6
我是來自自動(dòng)化1002班的魯佳樂,作為一名城市來的孩子,作為一名獨(dú)生子女。或許,得天獨(dú)厚的生長環(huán)境,容易造成我們驕奢淫逸的生活習(xí)慣。所以,我認(rèn)為作為一名大學(xué)生,應(yīng)該具有拼搏精神。
1、應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有拼搏精神。卯足干勁,努力學(xué)習(xí)。
2、應(yīng)該在生活上有拼搏精神。面對困難,永不服輸。
3、應(yīng)該在工作上有拼搏精神。不怕苦累,不畏艱難。
拼搏精神,是我們所缺乏的。往往,在面對一些事情上,我們會(huì)更多的考慮如何退縮?或者是,如何回避的更加周全。因此,我覺得的,呼喚拼搏精神,是必須的。
在我的規(guī)劃當(dāng)中,拼搏,將成為主線。
大一上學(xué)期,過了英語四級,因此,力爭,大一下學(xué)期過英語六級。不過英語不能簡單的歸納為過級。語言真正要用在生活中,因此,我還要多多鍛煉自己的口語水平。
大二,應(yīng)該要學(xué)好專業(yè)知識。
大三,我們的大學(xué)生活已經(jīng)走過了四分之三,面臨就業(yè)和考研,我選擇考研。不過我選擇出國留學(xué)。因?yàn)槲矣X得,中國在科技方面還是存在于西方一定的.差距。所以,向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),也是一種拼搏的精神。
大四,收拾心情,復(fù)習(xí)等,占據(jù)主要。
大學(xué)畢業(yè)后,按照規(guī)劃,應(yīng)該出國讀研。
雖然說,理想很好,規(guī)劃的也很好,但是我們還是得要尊重現(xiàn)實(shí)情況。目前,英語基礎(chǔ)不是很牢固。因此,更要努力拼搏!
好,以上就是我的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。雖然目前還沒有什么就業(yè)理想,不過,我覺得,成績還是最重要的。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃7
摘要:為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)可以遵循以下步驟:自我分析,教育環(huán)境分析,目標(biāo)確立,實(shí)施方案制定,評估與反饋。有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道,提高辦學(xué)質(zhì)量,從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生。
關(guān)鍵詞:藥學(xué)專業(yè);高職教師;職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
0引言
教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃在現(xiàn)代高職教育中有重要意義和作用。制定有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不僅可以使教師提高自己的素養(yǎng),更好地利用教育改革的契機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo),還能夠促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高工作效率,全身心投入教學(xué)工作,同時(shí)也可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道,提高辦學(xué)質(zhì)量。藥學(xué)專業(yè)的高職學(xué)校對教師有更高的要求,因?yàn)樗帉W(xué)專業(yè)知識復(fù)雜繁多,醫(yī)藥工作者又背負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任,所以要求藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí),能擁有無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高精神,從而要求教師能幫助學(xué)生做好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1藥學(xué)專業(yè)高職教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意義
藥學(xué)與每個(gè)人都息息相關(guān),其研究和發(fā)展越來越受到國家和社會(huì)的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近年來的發(fā)展也是非常迅猛的,藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的前景。但是專業(yè)人才稀少,高質(zhì)量人才更是缺乏,所以培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)專業(yè)人才迫在眉睫。藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要掌握基本的人文社科知識,扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和系統(tǒng)的藥學(xué)知識,同時(shí)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、科研思維能力與實(shí)踐技能,要擁有救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。所以對藥學(xué)專業(yè)教師具有較高的要求。對教師個(gè)人來講,要樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,能激勵(lì)自身向高層次發(fā)展,增強(qiáng)個(gè)人對整體環(huán)境的把握和對困境的應(yīng)對能力,從而培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才。
2藥學(xué)專業(yè)高職教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃步驟
2.1自我剖析
自我剖析就是對自己做全面的分析,主要包括個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)、學(xué)識、智商、情商、思維以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等方面的內(nèi)容。教師在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前,先要進(jìn)行深刻的自我剖析,例如自身是否熱愛教育事業(yè),能否樂觀積極地對待自己的專業(yè)和工作,和學(xué)生細(xì)心耐心地交流;是否善于采集教學(xué)資源,充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué);是否能從多角度去思考問題,周到細(xì)致且能集中注意力深入教育教學(xué);在教育教學(xué)工作中有無借鑒他人,虛心學(xué)習(xí),在壓力和挫折面前足夠堅(jiān)持;是否對科研的'參與熱情高,并且嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地完成科研任務(wù)。
2.2教育環(huán)境分析
影響職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)非常重要的因素是個(gè)人所面臨的工作環(huán)境,教師的工作環(huán)境包括學(xué)校外部的社會(huì)環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。教師在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求,以及環(huán)境對自己有利或不利的因素等等。只有這樣才能在機(jī)會(huì)來臨之前做好準(zhǔn)備,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。高職學(xué)生是剛剛初中畢業(yè),十五六歲的花季少年,他們大多數(shù)還懵懵懂懂,處于成長過程中的關(guān)鍵時(shí)期,很多人還沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,這時(shí)教師的引導(dǎo)是很重要的。高職學(xué)校一般專業(yè)性都較強(qiáng),專業(yè)課程知識復(fù)雜繁多,對實(shí)踐性的要求高,培養(yǎng)的人才要更符合社會(huì)的需求。特別是藥品開發(fā)、研究、生產(chǎn)、銷售和醫(yī)院藥房等工作對專業(yè)能力的要求非常高,而且藥學(xué)專業(yè)人才背負(fù)著救死扶傷的社會(huì)責(zé)任,因此教師根據(jù)學(xué)生的能力和社會(huì)的需求,有目的地制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對于培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才至關(guān)重要。
2.3確立目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)的確定包括職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇。教師職業(yè)路線主要有三個(gè)方向,即根據(jù)自己的個(gè)性、能力、愛好等綜合考慮,選擇教育教學(xué)研究方向、教書育人的方向以及行政管理方向。另外還包括職業(yè)目標(biāo)的選擇,即設(shè)定自己在什么時(shí)期要取得何種成績、晉升到什么職稱等。在了解自己、評估環(huán)境的基礎(chǔ)上,確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo),例如教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足班主任崗位,加強(qiáng)班主任基本功訓(xùn)練,提升自身素養(yǎng);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法,探尋自己的教育之道;立足教學(xué)科研,努力成為教研能手和科研積極分子等。
2.4制定實(shí)施方案
有了教育目標(biāo),教師還需通過實(shí)際行動(dòng),制定實(shí)施方案,使得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)。教育目標(biāo)與措施應(yīng)當(dāng)具有可行性,制訂時(shí)應(yīng)盡可能詳細(xì)和具體,以利于定時(shí)檢查與落實(shí)。教師可以根據(jù)階段性目標(biāo)制定實(shí)施方案,例如不斷提高教學(xué)水平,以自學(xué)或參加輔導(dǎo)班、繼續(xù)教育等方式提升自己;加強(qiáng)在教育心理學(xué)等方面的知識積累,掌握學(xué)生的心理,調(diào)試自身的心態(tài);增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)請教他人,努力完善與不同學(xué)生的溝通方式,加強(qiáng)對學(xué)生的了解,完成好班主任工作;學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念及方法,在課堂教學(xué)中提高對教學(xué)方法的駕馭能力;經(jīng)常制定短期計(jì)劃,完成好計(jì)劃以激勵(lì)斗志,有積極樂觀的人生觀,學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅,常和別人合作,保持高度的自信心;積極參與科研項(xiàng)目,提高科研熱情,秉承嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作及研究作風(fēng),力求多出科研成果。
2.5評估與反饋
評估與反饋是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識的一個(gè)過程,是對高校教師這個(gè)職業(yè)的不斷認(rèn)識過程。由于實(shí)踐中影響教師職業(yè)生涯的因素很多,有的變化因素可以預(yù)測,有的變化因素難以預(yù)見,因此,制定好職業(yè)生涯規(guī)劃之后并不意味著規(guī)劃工作的停止,而是要以發(fā)展的眼光不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)程進(jìn)行評估與反饋,以便根據(jù)實(shí)際情況重新選擇發(fā)展路線、修正職業(yè)生涯目標(biāo)、變更實(shí)施計(jì)劃。
3結(jié)語
綜上所述,為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),達(dá)到學(xué)校、教師和學(xué)生的“三贏”,為社會(huì)輸送優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)人才,藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)要做到對自我分析深刻,對教育環(huán)境分析準(zhǔn)確,目標(biāo)確立切合實(shí)際,實(shí)施方案制定完善,評估與反饋及時(shí)有效,這樣,就能培養(yǎng)出真正符合社會(huì)需求的藥學(xué)專業(yè)人才。
作者:惠晶 單位:無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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職業(yè)發(fā)展規(guī)劃8
一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作,從學(xué)校走向社會(huì)起,就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中。總會(huì)遇到各種風(fēng)波,一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,如何從容應(yīng)對各個(gè)階段的問題,筆者將自身的認(rèn)識概括如下:
一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)
之所以稱為“青黃不接”階段,是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的,再加上剛從學(xué)校走向社會(huì),也就是從學(xué)習(xí)邁向工作,有個(gè)適應(yīng)階段,這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水,無疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙,只要熬過了這個(gè)過度階段,就萬事大吉了,需要記住的是:“心態(tài)決定一切”,保持一份良好的心態(tài),將是事業(yè)成功的保證。
二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)
一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段,你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開始在職場如魚得水,發(fā)揮才能的時(shí)候,因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)受過了一定的磨練,各方面都開始成熟起。,同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”,哪些是你所擅長的,比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,比如說管理。這時(shí)候的你千萬不能“護(hù)短”,因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長避短”,然后再通過你的`合理調(diào)整和矯正,來實(shí)現(xiàn)“取長補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下,你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么,這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。
最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)
隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯,加上工作不斷的工作、實(shí)踐,你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素,到了該成家的時(shí)候了,加上工作年齡的成熟,你就不自覺的開始認(rèn)定”你是干哪一行的”了
但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問題,那就是:相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久,你接下來的求職面就越窄。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后,在你再次找工作的時(shí)候,對方會(huì)先看你原來做的是什么,么。他們往往希望你原來的工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤,如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”,那他們要么就是直接拒絕,要么如果實(shí)在“愛惜”你這個(gè)人才,就會(huì)簡單的做一些入職培訓(xùn),然后馬上讓你去上崗磨練,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓(xùn)了,這是你原來的單位都應(yīng)該做了的事,你來這里就應(yīng)該盡快去釋放能量,而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒辦法,最好的就是調(diào)整好心態(tài),決不怨天尤人,應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作。
四.“事業(yè)開拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)
到這個(gè)階段的時(shí)候,你已經(jīng)是三十而立了,從這個(gè)階段開始,我們不能說是“職業(yè)”,而應(yīng)說成“事業(yè)”了。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程。可能你在這個(gè)階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波,但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來,你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)
在這個(gè)階段,你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段,你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。
你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你將被推向事業(yè)的顛峰,但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。
最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
六.“老當(dāng)益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)
如果你奮斗到了這個(gè)階段,當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候,如果青春無悔,自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度,自當(dāng)今生落魄。
一個(gè)企業(yè)有生命周期,一種產(chǎn)品有生命周期,一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的性格,特長等多方面因素來認(rèn)真剖析自我,就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家:“在奮斗的路上多一份從容,多一份微笑”。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃9
一、了解自己、重視自我
你是否滿意自己的人生與工作?你最感到驕傲的是哪些時(shí)刻?哪些事務(wù)會(huì)激勵(lì)你?哪些事務(wù)使你與眾不同?找出自我不同的工作經(jīng)驗(yàn),選擇適合自己的第一步。先評估工作在你生命中所占的份量。每個(gè)人都有三種王牌:才能、時(shí)間和如何利用前二者的選擇自由,你的選擇決定你將成為什么樣的人。
制定事業(yè)和人生目標(biāo)
在確實(shí)了解自我之后,依據(jù)自己的能力、財(cái)力和時(shí)間列出許多目標(biāo)。有些是長期的、中期的或短期的,有些是基本的或是更高的理想。因此,必須加以修飾、增減這些目標(biāo),而從中選定幾項(xiàng)基本的、長期的人生目標(biāo)。
分析過去
鑒古知今的重要,在于從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得許多寶貴的教訓(xùn)。分析過去的第一步,是檢討你自己的工作關(guān)系。因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)在于如何與別人建立有效的工作關(guān)系,更要和「供應(yīng)者」保持良好的關(guān)系。如供應(yīng)你情報(bào)的同事、幫你處理事務(wù)的秘書、幫你送文件的小妹等。這些關(guān)系除了能增進(jìn)生活與工作愉快外,還可以讓你擁有一張非正式的情報(bào)網(wǎng),在不知不覺中獲得很大的好處。其次,是探索妳和上司的關(guān)系,上司的行動(dòng)能使你一帆風(fēng)順,也能令你到處碰壁。為了建立良好的主從關(guān)系,讓上司支持你的前程計(jì)劃,最好定期檢討和上司之間的心理契約。
發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
計(jì)劃不要訂的過于困難,必須以目前的情況再加點(diǎn)難度與壓力訂定目標(biāo),除此之外,還得評估計(jì)劃對于未來會(huì)有什么樣的影響,隨時(shí)修正。此對于未來目標(biāo)的達(dá)成有莫大的幫助。以下是從事行動(dòng)計(jì)劃的方針:
使你的計(jì)劃具有挑戰(zhàn)性。
考慮各種做法并選擇具有多種利益的一種。
將計(jì)劃的利益寫出來,再?zèng)Q定愿意投下多少精力、時(shí)間及金錢去執(zhí)行。經(jīng)由你自己規(guī)劃的美好前程,將不只是夢想,而是可以實(shí)現(xiàn)的「具體事實(shí)」。
二、工作價(jià)值觀
一個(gè)人的能力是一回事,愿望則是另一回事。一個(gè)人「想做」或「想要做」的事,不一定與她所勝任「能夠做」的是相同。
價(jià)值觀是我們在做決定時(shí),最直接、最有影響力的準(zhǔn)則。根據(jù)修柏(DonaldSuper)在「工作價(jià)值檔案」所述,你未來改變工作的決定,可能包括十五個(gè)工作價(jià)值觀中的一個(gè)或多個(gè):發(fā)揮創(chuàng)造力、發(fā)揮管理力、有成就感、工作環(huán)境舒適、上司公正公平、生活自由寧靜、工作有保障、能與同事共處、薪資優(yōu)厚、可以幫助人、帶來威信、智慧與成長、工作內(nèi)容豐富有變化、美學(xué)需求、貢獻(xiàn)社會(huì)。
除此之外,應(yīng)在每一個(gè)生涯階段,根據(jù)不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題,檢視自己生命和生涯階段的發(fā)展,以及工作價(jià)值觀的重點(diǎn)是什么。
三、如何找一個(gè)適合的工作
人在擇業(yè)時(shí),假如能使自己的性格與職業(yè)特性趨于一致,自然「如魚得水」般的「適應(yīng)性」。職業(yè)生涯大師荷蘭J。L。Holland提出六種性格與職業(yè):調(diào)查型、傳統(tǒng)型、實(shí)際型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)家型。
每一個(gè)人可以在這六種型態(tài)中找出最合適的工作,通常能讓人「發(fā)揮己長」,而且也較樂意投入工作,在工作時(shí)有高度的承諾(commitment),因而更能勝任工作,更為成功與快樂。
四、現(xiàn)代知識女性的生涯
1、新女性應(yīng)具備的工作能力
任何人格特質(zhì),要在工作上有生涯發(fā)展的機(jī)會(huì),須具備的四項(xiàng)就業(yè)能力:
良好的'人際關(guān)系與溝通能力
工作態(tài)度
解決問題的能力
職務(wù)能力
2、事實(shí)服人
過去許多的男性不服女性的領(lǐng)導(dǎo),最好方式是以數(shù)字、報(bào)表展示自己的管理能力,以實(shí)際的工作表現(xiàn)讓對方心服口服
3、成功的知識女性應(yīng)具備的自知之明。
(一)欣然接受自己是個(gè)女人的事實(shí)。
(二)要能積極做自我的發(fā)展:了解自己的需要,對于未來的規(guī)劃是相當(dāng)重要的。
(三)選擇適合女性的事業(yè)。
五、探索自己的精彩人生
從認(rèn)識自己到重視自己,應(yīng)為自己而活、尋找適合自己的人生,能夠經(jīng)營自己的人際關(guān)系、突破自己事業(yè)生涯的瓶頸,做一個(gè)與成功有約的女人。
我們應(yīng)保持自己快樂的泉源,讓自己積極朝正向的發(fā)展:
懂得獎(jiǎng)賞自己:每成功的做好某一件事時(shí),對自己鼓勵(lì)一次。
應(yīng)持理性、樂觀的態(tài)度,作積極正向的思考。
接近快樂的人或事。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃10
我一是名HR專員,從事人力工作三年,目前在考人力資源管理方面的證書。可最近身邊的朋友都在說人力資源工作沒前途,說工作量大、工資不高、晉升空間小,很多朋友都陸續(xù)轉(zhuǎn)行啦。
我本身挺喜歡這份工作,可就怕工作沒前途,彷徨啊、糾結(jié)啊。請問人力資源前景如何,敢問路在何方?
職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸,如何剝絲抽繭?西游團(tuán)隊(duì)用一路降妖打怪真實(shí)案例,總結(jié)了一句經(jīng)典名言。「敢問路在何方路在腳下。」
從事三年HR專員為前途感到彷徨的時(shí)候,拷問人力資源前景如何?實(shí)際上,人力資源行業(yè)錢途寬廣,人力資源職業(yè)前程光明。只要你略花費(fèi)些時(shí)間,不難獲得正面的論據(jù)。古人說:「會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。」如果將問題換作,我的HR路在何方能否更合情理一些呢。抬頭看路,低頭做事。人力資源行業(yè)以及職業(yè)發(fā)展方向一路看好。朋友圈一定刷爆這條調(diào)查信息,在大部分職業(yè)發(fā)展不景氣的情況下,人力資源仍然一路堅(jiān)挺。路在腳下,一直延伸到遠(yuǎn)方。有低頭做事心態(tài),才有去遠(yuǎn)方的能力。
一、專業(yè)積累。
中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個(gè)不錯(cuò)的選擇。近期,大量職業(yè)資格證書被取消,仍有十大證書被網(wǎng)絡(luò)媒體評為最具含金量證書,其中與人力資源管理相關(guān)的證書就占兩項(xiàng),即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書。職業(yè)資格證書在實(shí)際應(yīng)用中的效果依然還有爭議。通過考取職業(yè)資格證書,對專業(yè)知識的進(jìn)行一次系統(tǒng)化梳理,填補(bǔ)知識點(diǎn)空白,擴(kuò)展專業(yè)思路;在這過程中結(jié)識同行人員,增加人脈資源。如果這樣分析,職業(yè)證書還是有助于專業(yè)積累的。以上是人力資源理論提升的一種方法,也與案例專員現(xiàn)階段職業(yè)發(fā)展比較匹配。逛逛專業(yè)論壇、關(guān)注微信專業(yè)號、參與各種HR專業(yè)群的討論也不一種不錯(cuò)的選擇。
專業(yè)積累還需要努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合。含水量較大的人才一定在我們?nèi)粘9ぷ髦性斐蛇^不小的傷害。理論與實(shí)踐兩層皮,這是證書看上去很美的原因之一。企業(yè)規(guī)模以及崗位級別等時(shí)間與空間的限制不一定會(huì)提供足夠?qū)嵺`機(jī)會(huì),至少與應(yīng)該努力嘗試參與模擬案例的機(jī)會(huì)。會(huì)哭的孩子有糖吃,這沒有錯(cuò),不過會(huì)哭的.孩子一般都不會(huì)流真的眼淚。因?yàn)椋г故遣粫?huì)帶來好吃的糖果的。這樣做最直接的好處就是,你會(huì)明白是否應(yīng)該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途,說工作量大、工資不高、晉升空間小。」面對問題,你真的盡力而為了嗎?更何況這是與你職業(yè)前途休戚相關(guān)的事呢。
人力資源的道路十分寬廣,你的專業(yè)能力不夠強(qiáng)大,世界多么大,你也只好「甘心」只去看看。贏家不一定功成名就,他們一定是還具備選擇的能力的人。
二、讀破凡塵。
如果沒有從事人力資源工作,似乎沒有是顏值很高的人,似乎沒有是洞悉世事人情的人……
人力資源不僅高冷還有些玄妙,一副不食人間煙火的表情。真實(shí)情況,HR們無法抽身于滾滾紅塵之外。員工們的心情不爽了,應(yīng)聘者們的反測試能力與日俱增了,行業(yè)結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整了,經(jīng)濟(jì)指數(shù)大幅度波動(dòng)了,國際工廠將向何處去了……如果沒有遞交辭職報(bào)告,人力資源工作者們每天都要與這些問題打交道,事無巨細(xì),千頭萬緒。雖然,
不至于參悟色即是空,空即是色。但是,絕不能缺乏對文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟與了解。人力資本具有其獨(dú)特特征,與此相關(guān)的各類活動(dòng)與科學(xué)規(guī)律如何可以視若無物呀。
人力資源工作者也是蕓蕓眾生,案例專員不是一樣會(huì)有職業(yè)困惑。痛并快樂著,行并領(lǐng)悟著。
案例專員路在何方,路在腳下。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃11
傳媒專業(yè)就業(yè)方向和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃介紹
關(guān)鍵詞:傳媒專業(yè)就業(yè)方向,傳媒專業(yè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
一直以來,傳媒專業(yè)被很多人認(rèn)為是一個(gè)“靠臉吃飯”的戰(zhàn)場,其實(shí)不然,傳媒藝考所包括的專業(yè)范圍非常廣泛,雖然有的專業(yè)也需要一定顏值支撐的舞臺表演專業(yè)、創(chuàng)作專業(yè)、播音和主持專業(yè)等,但同時(shí)也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業(yè)。
傳媒專業(yè)社會(huì)需求比較大,就業(yè)面廣,學(xué)生畢業(yè)后可到電視臺、廣播電臺、劇院(團(tuán))、報(bào)刊雜志社、電影廠、編輯部、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司、傳媒公司等相關(guān)單位從事專業(yè)的電影、電視導(dǎo)演、廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、撰稿、編劇、制作、傳媒藝術(shù)創(chuàng)作、編輯、記者、策劃等工作:或在國家機(jī)關(guān)、藝術(shù)學(xué)校、文教事業(yè)單位、公共事業(yè)單位和企業(yè)等從事管理、電教、宣傳或教學(xué)研究等工作。
國家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司、廣告公司、傳媒公司、音像公司等廣電節(jié)目制作單位,異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬人。所以傳媒行業(yè)對專業(yè)人才的需求是巨大的.。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,其中,電視較之報(bào)刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯,雖然即將迎來因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn),但未來的傳媒業(yè),不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練,具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。
相信大家對傳媒專業(yè)就業(yè)方向有了大致的了解了。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃12
有夢想,就要插上翅膀去飛翔,因?yàn)樽约合胍钋笞约合矚g的生活,活的更加精彩更加有趣,找到自己想要遵循的目標(biāo)去尋找自己的人生價(jià)值,去不斷超越前輩實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
一、自我分析
我是一個(gè)樂觀開朗的人喜歡結(jié)交朋友,在大學(xué)中我最喜歡與陌生的同學(xué)結(jié)交,經(jīng)常參加各種活動(dòng)和社團(tuán)集會(huì),做志愿奉獻(xiàn),與同學(xué)去旅游更喜歡去走遍各個(gè)不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物,讓我收獲更多的有趣體驗(yàn),同時(shí)也學(xué)到了更多的技能和知識。
我有很多愛好,喜歡體育鍛煉,經(jīng)常參加各種體育活動(dòng),學(xué)校的校運(yùn)會(huì)多次參加取得過不錯(cuò)的名次,還喜歡乒乓球,籃球,足球都是我喜歡的項(xiàng)目,而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情,比如喜歡上網(wǎng)查找資料,會(huì)自學(xué)能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲,應(yīng)為我相信的是汗水,一切的努力都要建立在努力的基礎(chǔ)上,我在學(xué)校中,成績一直都是拔尖的,那是我花了比其他人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),去思考,不斷的利用自己的課后時(shí)間去總結(jié)學(xué)習(xí),和補(bǔ)充,因?yàn)榱鞯暮苟嗨圆拍軌蛉〉貌诲e(cuò)的成績。
在學(xué)校我從大一開始進(jìn)入學(xué)生會(huì),做過副部長更做過學(xué)生會(huì)主席,自己的能力在學(xué)生會(huì)中得到強(qiáng)化,尤其是在管理方面我有自己的心得和體會(huì),能夠在接下來的工作中完成自己的任務(wù)和責(zé)任。
二、專業(yè)分析
我學(xué)的是軟件工程,主要學(xué)習(xí)的是編程語言,當(dāng)前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的,因?yàn)楝F(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的人才,但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數(shù)人,因?yàn)橥瑯舆x擇這個(gè)專業(yè)的人有很多,他們的能力和發(fā)展也都非常強(qiáng)。而且人數(shù)眾多,我們面臨的不但有應(yīng)屆生,往屆生,還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實(shí)的才華,做更好的工作分心。當(dāng)然還需要去學(xué)習(xí)更多專業(yè)的知識,為了提高自己的競爭力,我在學(xué)校期間自主報(bào)名了___培訓(xùn),去學(xué)習(xí)很多相關(guān)的'編程學(xué)習(xí)課程,利用每天下午休息時(shí)間去上學(xué),學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多也會(huì)利用其他時(shí)間練習(xí)自己的辦成。編程語言是計(jì)算機(jī)語言想要運(yùn)用好就需要不斷的運(yùn)用和轉(zhuǎn)眼,這讓我在大學(xué)中,遠(yuǎn)高于其他同學(xué)的起點(diǎn),在專業(yè)考試的時(shí)候總能哦故取得前一二名。
三、職業(yè)目標(biāo)和接下來的規(guī)劃
我打算成為一名程序員,當(dāng)然想要進(jìn)入最厲害的公司,經(jīng)過自己的喜好分析我決定進(jìn)入360去哪里工作,因?yàn)樵谖艺J(rèn)知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面,我可以得到更大的發(fā)展和成長。
但是想要走的更遠(yuǎn)不是靠自己的目標(biāo)有多高,而是能夠進(jìn)入到360企業(yè)中工作才行,不然我不能成為一個(gè)合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進(jìn)入到其中需要具備哪些知識,我在大學(xué)期間有針對性的在學(xué)習(xí)和加強(qiáng)這方面的工作學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)投了一次簡歷因?yàn)榧夹g(shù)不過關(guān)被刷下來了,有過這樣的經(jīng)歷我在學(xué)習(xí)中更加重視編程語言的運(yùn)用和時(shí)間,理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規(guī)定中,我會(huì)先成為一個(gè)普通的程序眼,然后一步步提升成為主管,然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展,這需要我在未來的工作中和學(xué)習(xí)中都要做好規(guī)劃,當(dāng)然路是要一步步走的,現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個(gè)大致的方向以后該如何走我還是會(huì)制定好繼續(xù)不斷的走下去,知道達(dá)到自己心目中的目標(biāo)為止。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃13
一、自我分析
我是一名大一專科生,性格偏內(nèi)向,愛沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛看書,也喜歡聽音樂,外出散步。
自我優(yōu)勢;做事認(rèn)真,有條理,有計(jì)劃,有責(zé)任心。
自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到,做事有時(shí)太好強(qiáng),比較固執(zhí)。
二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過程中,根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律,應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法,對物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。
物流管理主要有4個(gè)特點(diǎn):
(1)以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo);
(2)以企業(yè)整體最優(yōu)為目的;
(3)以信息為中心;
(4)重效率更重效果。
三、物流的發(fā)展趨勢
提升物流行業(yè)的整體競爭力,很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺,對物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓(xùn)多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè),而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問題出發(fā),提高學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)際問題的能力,因而前景更為廣闊。
在目前的物流人才市場,這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少,物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才,無論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者,都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎(chǔ),在今后十年甚至更長的時(shí)間都會(huì)快速發(fā)展,對物流人才的需要也會(huì)很大。因此我做一名物流管理員,今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
四、建立初步目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在大學(xué)期間,應(yīng)該會(huì)向國際貿(mào)易知識和實(shí)務(wù)方面發(fā)展。所以本人制訂如下:
學(xué)歷目標(biāo):通過物流師考試
職務(wù)目標(biāo):物流企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟
悉物流企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):月薪
在校階段
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢最大限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準(zhǔn)備;
在20xx年通過英語等級考試;
在20xx年暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職(不計(jì)較工資多少);
有空余時(shí)間可以多方面游歷,盡可能的了解社會(huì)和企業(yè);
努力完善自己的品格;
此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解,以便今后擇業(yè)。
初入職場
學(xué)會(huì)使用各種常用交通工具,為職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ);
利用實(shí)踐的優(yōu)勢積極聯(lián)系理論使知識轉(zhuǎn)化為真正的動(dòng)力;
大量的閱讀,培養(yǎng)博而雜的知識體系;
認(rèn)真分析企業(yè)的運(yùn)作經(jīng)營方式,管理體系;
盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內(nèi)工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題;
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭取更多的培訓(xùn),盡快考得物流師證。
五、未來人生職業(yè)規(guī)劃[畢業(yè)十年的.職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃
1、20xx—20xx:在物流基礎(chǔ)崗位工作,積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間,充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。
2、20xx—20xx:在原來企業(yè)做上一名中層管理者,成功管理自己的下屬,加強(qiáng)與上級的溝通,充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈,重視同學(xué)交際,重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx—20xx:到一家外資物流公司,學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念,豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
六、生涯的評估和反饋
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順,規(guī)劃也不可能是萬能的,在實(shí)施過程中,必然存在各種的問題或不適應(yīng),這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理,如果在職業(yè)生涯早期不能達(dá)到我預(yù)期的人生目標(biāo),我也不會(huì)就此放棄,我會(huì)認(rèn)真詳細(xì)分析自己與所任職位的差距,然后作出決策。如果是自己能力的問題,我會(huì)在工作期間認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己能力;多跟這方面的長輩請教;繼續(xù)通過各種渠道去應(yīng)聘。
職業(yè)規(guī)劃中期管理:如果在職業(yè)生涯中期不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo),我會(huì)認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,然后作出出決策。如果是自身的能力問題,我會(huì)繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、主管進(jìn)行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進(jìn),繼續(xù)提升自己的勝任能力。如果不是因?yàn)槲业哪芰υ颍覍⑦x擇去別的企業(yè)去應(yīng)聘。
職業(yè)規(guī)劃晚期管理:如果在職業(yè)生涯晚期還不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo),我還是應(yīng)該認(rèn)真的分析問題的所在,如果是因?yàn)槲冶旧聿痪邆鋭偃芜@個(gè)職位的能力的話,我將考慮轉(zhuǎn)行。
七、結(jié)語
當(dāng)今時(shí)代,科技發(fā)展一日千里,社會(huì)環(huán)境瞬息萬變。在這全球經(jīng)濟(jì)一體化,社會(huì)競爭異常激烈的轉(zhuǎn)型時(shí)期,一些不能體察時(shí)代環(huán)境變遷的人,往往惶恐迷惘,不知所措,只因?qū)ξ磥砣鄙匍L遠(yuǎn)周密的規(guī)劃,不僅事業(yè)一無所成,身心也受到嚴(yán)重影響。因此,在這唯一不變就是變化的今天,盡早做好個(gè)人,發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)清自己,有意識地培養(yǎng)和強(qiáng)化個(gè)人的核心競爭力,不斷發(fā)掘自身潛能,只有這樣才能正確地把握命運(yùn)只舵,創(chuàng)造成功人生。我將用速度證明,誰是物流新銳!
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