個人職業生涯規劃集錦14篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。職業規劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的個人職業生涯規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　個人職業生涯規劃 篇1

　　職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束這一過程，為能限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業工作經歷過程？所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。

　　一、我的`人生格言

　　在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。

　　在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。

　　二、我的職業規劃

　　1、我的夢想，在我選擇護理專業的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。

　　2、我這一生要完成的幾件大事。

　　第

　　一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。

　　第

　　二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬于自己的專業性論文。

　　第

　　三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。

　　最后，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。

　　3、理想依據，我所學的專業符合我理想的前提，我有信心和能力為我的理想而努力。現在的護理事業正逐漸被人們重視，這也是我相信自己理想能夠成功的依據。

　　4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。

　　三、職業生涯的規劃

　　1、規劃

　　隨著以人為本的醫院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發展來講述我的職業規劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業生涯規劃應用到護士職業發展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關系網；④認識自我，正視專業、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。

　　2、我的志向

　　成為xxxxx的專業護理人才。

　　3、自我評價

　　將有利于護士的專業生涯發展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。

　　4、環境評估

　　目前就業環境比較適合護理事業的發展。

　　5、職業目標

　　在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。

　　6、職業生涯路線

　　由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。

　　個人職業生涯規劃 篇2

　　一、外部環境分析

　　1、中國政治穩定，經濟發展迅速，經濟制度不斷健全，尤其是加入WTO后，經濟與世界接軌，經濟發展動力強勁，但是挑戰也在不斷增加。

　　2、黨中央國務院不斷加大對中西部的投資力度，在保持東部經濟迅速增長的同時，中西部崛起的步伐也在增快，因此西部充滿了機遇和挑戰。

　　3、我國正處于經濟轉型的重要時期，經濟正從粗放型向集約型轉變。眾所周知，工業工程專業的精髓就是研究如何提高效率，因此，工業工程在我國有著廣闊的發展前景。

　　二、個人分析

　　性格方面：

　　優勢：做事認真、仔細、縝密、效率高，責任心強，邏輯思維能力和空間思維能力強，交際能力較強，對人友好和善

　　缺點：有些懶惰，做事持久性不夠，創新能力不夠，做事易猶豫，缺少耐心

　　技能方面：

　　優勢：物理等自然科學較強，對政治、經濟等人文學科又叫深入的認識，動手能力強

　　劣勢：口才不是特別好，英語水平不高

　　三、劣勢的彌補

　　做事強迫自己堅持，明確一個合適的目標，告訴自己一定要達到那個目標，進而克服自己懶惰、持久力不足的缺點，做事要放開自己的視野，多聽取別人的的建議，不在拘泥于現有的想法，增強自己的'創新能力。

　　關于口才，多在公眾場合說說話，在下面多看一些文章，這是一個熏熏漸進的過程，時間久了，口才自然會提高。

　　關于英語，首先是要重新確立的英語的興趣，然后課堂上認真聽講，課后多看一些英文資料，最重要的是多說，這樣才能提高自己的英語水平。

　　四、標的確立

　　（1）20xx—20xx年：認真學好基礎課和專業課，順利拿到學位證和畢業證，通過英語四、六級考試和計算機二級考試。

　　（2）20xx—20xx年：主要以鍛煉自己，增加自己的社會閱歷為主，對工作的要求不是特別高，個人傾向于銷售公司或者加工企業，工作地點在鄭州，第一年月薪1500—20xx元，第二年月薪20xx—3000元。期間可以繼續學習，為以后的深造打基礎。

　　（3）20xx—20xx年：在這個階段開始的時候要根據當時的社會環境狀況進行一下抉擇，如果當時就業環境良好，可以選擇繼續工作，如果就業環境不好，可以選擇繼續深造。如果選擇前者，考慮向東南方向或西部發展，個人傾向于去上海、廣州、深圳等大城市。對企業的知名度要求不是太高，但要求企業發展前景良好，工資待遇較高，第一年月薪8000元以上，第二年月薪10000元，第三年月薪15000以上。如果選擇后者，則考慮去北京等學術氛圍濃厚的城市，直接讀到博士，考慮選擇經濟管理類專業。（這時候一定得有女朋友了，自己不急家長也急了，雖然單身很好）

　　（4）20xx—20xx年：無論是選擇的工作還是進修，這時候你都是社會的精英了，因此這時候要找一個好的跨國公司，做一個中層以上管理者，無論聲望還是金錢都有大幅提高，薪金不好定，得根據當時的經濟發展情況來定。工資達到像喝純凈水一樣隨意的喝星巴克咖啡就行了，這時候要有一個固定的家了，都奔波30年了，該找的寄托了。

　　五，與時俱進，靈活調整

　　俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的事物，也會變，以上的計劃并不是一成不變的，應搜索相關的信息，及時了解專業的動態，以便對計劃做適當的調整。

　　個人職業生涯規劃 篇3

　　計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。

　　成功與不成功人唯一區別在于成功人可以無數地修改方法但絕不輕易放棄目標；與之相反不成功人總是修改目標不修改方法。無數事情證明：人成就一番事業很大程度上是取決于有無正確適當人生目標和計劃，所以做事都要有計劃去進行。永遠記住：天下事有難易之乎，為之則，難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。謹記：只要肯下苦功就一切皆有可能！

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的.影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

　　個人職業生涯規劃 篇4

　　目前我國著力構建現代化國民教育體系，力圖建設一個學習型社會，并且教育的信息化發展是國民經濟和社會信息化的重要組成部分，更是促進科技創新的內在要求。所以，中國傳統文化對教育的重視，以及政府和私人企業對教育部門的投資不斷增加，中國的教育行業蓬勃發展。很多民辦的職業教育大學正發揮著不可或缺的作用，與公共教育相輔相成。

　　教育信息化發展，為職業教育發展帶來新機遇，也帶來新挑戰，尤其最近幾年，國家開始大力推廣大學生的職業規劃教育，這是相當大的進步， 自"十一五"規劃綱要實施以來，在中央和各地的關注推動下，我國職業教育體系不斷完善，辦學模式不斷創新，招生規模和畢業生就業率再上新臺階，駛上了發展"快車道"。職業教育是培養高素質勞動者和技能型人才的重要支撐，在發展教育，推進職業教育改革發展的進程中，職業教育改革創新和科學發展帶來的革命性影響和重要意義。

　　職業教育的發展在一定程度上體現了現在人的職業規劃已經逐步成熟，沖破了以前傳統教育下，單純追求高學歷，追求高品質辦公環境，尋求工作享受的弊端，由此可見職業規劃的重要性已經得到人的重視。

　　社會在變革，很多傳統工作和工作崗位逐漸的走向消亡，這就要求職業教育要不斷的變化來適應社會的發展。尤其是一些新的技術和工種像圖形設計、計算機網絡建設、多媒體等層出不窮，要求工作人員的技術和技能更加嚴格和多元化，哪怕是一些傳統的工作崗位也需要這樣的人才。

　　而對于個人而言，要在社會上尋找到適合自己，并能讓自己愉快的工作下去的職業一直是很多求職者的夢想，但是往往工作中會發現，絕大多數的人不能很好的適應工作崗位，除了其本身性格特征與該職位不符的，大多數是因為其不能適應該職位，這點體現在剛開始就業的人群身上尤其明顯。

　　為了使學生能夠在出了校門以后還能夠持續的.提高自身的職業技能，并且獨立思考，靈活的進行自我調整，職業教育一方面打下更寬的教育基礎，另一方面則注重放寬專業技能方面的口徑，使學生掌握適應當今社會的專門職業技能，能夠以比較寬的路子應對一個開放的社會、一個多變高要求的人才市場。

　　所以現在職業教育因材施教，發展學生們的個人特色，能力、興趣，那么如果是有研究才能的人，經過學習后成為研究型人才的可能性也會更大，在職業選擇分化的時候，能夠讓學生們更好的選擇自己的人生方向。如果一個人發揮出了自己的天賦，就一定不會平凡，這才職業生涯規劃。

　　但是單純在學校期間開展職業規劃是遠遠不夠的，畢業生不能被錄取的原因，更多的是其本身對自己的自我價值的評價不被面試人員認可，作為一個招聘機構，一個人過去的經歷只是一個參考，但是看重的更多是未來，你能夠為企業帶來多少的利益，而你能為企業帶來多少利益。用人單位在招聘的時候考慮的東西會更多一些，然而你自己都不能理直氣壯的把自己推銷出去，用人單位又憑什么要錄取你呢？很大程度上就取決于你的自我評價，你認為自己能做到什么，你就會做到什么，你認為自己是什么，你就是什么。

　　希望接下來我們的職業教育能夠逐步向更好的明天，而希望莘莘學子能夠很好的為自己做一個職業規劃，適應社會，發揮自身的價值。

　　個人職業生涯規劃 篇5

　　第一步：客觀認識自我、準確職業定位

　　職業生涯規劃是一個動態過程，其最基礎的工作首先是要知己，即要客觀全面認清自我，充分了解自己的職業興趣、能力結構、職業價值觀、行為風格、自己的優勢與劣勢等，人才素質測評是全面、科學地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業定位并對自己的職業發展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳選擇。

　　在客觀認識自我方面，我們至少需要了解以下五個方面：

　　1、 喜歡干什么——職業興趣;

　　2、 能夠干什么——職業技能;

　　3、 適合干什么——個人特質;

　　4、 最看重什么——職業價值觀;

　　5、 人、崗是否匹配——勝任力特征。

　　正確自我認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就并作說明，從中可見一斑。

　　第二步：評估職業機會、知己知彼

　　每一個人都處在一定的社會環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

　　除了要正確客觀地認識自我，還必須更多地了解各種職業機會，尤其是一些熱門行業、熱門職位對人才素質與能力的要求。深入地了解這些行業與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業機會，才能選擇可以終生從事的理想職業。

　　對職業機會的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業和職位不切實際的向往，結果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現實沖擊(reality shock)，迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。

　　第三步：擇優選擇職業目標和路徑

　　職業生涯規劃的核心是制定自己的職業目標和選擇職業發展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解，在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。

　　職業目標的選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業目標的人當中，超過80%的人在事業上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業目標選擇對人生事業發展是何等重要。正確的職業選擇至少應考慮以下幾點：1、興趣與職業的匹配;2、性格與職業的匹配;3、特長與職業的匹配;4、價值觀與職業的匹配;5、內外環境與職業相適應。

　　職業目標確定后，向哪一條路線發展，此時要做出選擇。是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展;是先走技術路線，再轉向行政主管路線;在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理?市場營銷?技術研發?服務支持?……由于發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的`職業生涯路線或預定的方向前進。

　　第四步：終生學習、高效行動

　　在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

　　彼得"圣吉在第五項修煉中說，企業未來唯一持久的競爭優勢是比競爭對手學習的更快和更好，個人也是一樣。我們現在的時代是終生學習的時代，要取得事業上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業競爭力，逐步達到自己設定的職業目標。

　　個人職業生涯規劃 篇6

　　目標：使自己成為本單位、本企業的業務精英，從服務型向管理型轉變，成為中高級管理人員。

　　此時的我已擁有了相當的社會經驗和生活閱歷，也有了比較豐富的工作經驗，同時也積累了一定得客戶資源，在這期間我一方面在領導身邊學習處世經驗，努力提高自己的人際交往能力以及辦事效率，尋找晉升機會，向董事會進軍，另一方面籌集資金開辦自己的企業！

　　計劃固然好，但更重要的'在于具體時間并取得成效，任何目標只說不做到頭來都會是一場空，然而，現實是位知多變的，定出的目標計劃隨時都可能打破，其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負、每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗！成功不相信眼淚；成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來要靠自己去打拼。

　　通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊，循序漸進地努力。在此過程中，我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地！

　　我始終相信只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌！自己的路自己去走！我自信、我樂觀、我相信、我能行！

　　個人職業生涯規劃 篇7

　　一、自我盤點

　　1.自己興趣愛好大盤點：

　　業余愛好 讀書、聽音樂、跳舞、唱歌，畫畫;

　　喜歡的文學作品 《老人與海》、《平凡的世界》等;喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《我相信》等，心中偶像 華佗神醫。

　　2.自己優勢盤點：學習成績優秀，思想上進，班級群眾基礎好，班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

　　3.自己劣勢盤點：體質偏弱，過于好動。其它等待發現!

　　4.自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

　　5.自己缺點盤點：交際能力較差，過于執著偏固執，膽小，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

　　6.生活中失敗的教訓：中考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選班干部失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，感覺自己所學知識還是有限。

　　二、解決問題

　　解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　我的性格并非全是缺點，使我多一份張揚，少一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

　　加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身質偏弱而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

　　三、找到價值

　　1、自我評價

　　對待學習認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的學習能力，與知識同步發展

　　2、確立目標

　　古人云; 修身、齊家、治國、平天下!要有好的人生目標首先不是尋找而是自我反省!修養好自己的心性、才可以更好的發覺前路、心寬則能走的更遠!

　　我將用50年的時間最求我的人生目標，做一名中外著名的合格藥劑師，提供藥物知識及藥事服務的專業人員。讓人民放心用藥，以我扎實的專業服務人民!

　　3、環境評價

　　我是農村戶口，家里經濟條件不是很好，雖然家人支持但深感負擔較重，在這個人才輩出的社會，選擇一份永定的職業確實很難，但我選擇了藥劑師這個職業，選擇了石河子這所名校，我還在學習階段，我會用我的`實際能力學好每一項學業，以求完美自我!

　　4、職業定位

　　在藥劑師這個特殊的行業里，從業面還是挺廣， 主要在醫院藥房，醫藥公司，零售藥店，政府部門里工作，我從個人各方面分析和考慮，我會去醫院和醫藥公司就職，主要考慮，家庭情況比較苦難，以自己的能力幫父母減輕負擔。就業相對穩定，工作生活規律，能夠自我安排時間!

　　5、實施策略

　　制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

　　6、評估與反饋

　　整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

　　職業理論對中專畢業生職業生涯規劃帶來了許多啟示：

　　首先，職業生涯規劃要進行自我定位。

　　其次，職業生涯規劃是一個動態變化過程，變化總比計劃快。

　　再者，中專畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。

　　①職業準備期：②職業選擇期：③職業適應期：④職業穩定期：⑤職業結束期：

　　中專生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括學習態度。工作性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

　　四、50年規劃

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向醫學方面發展。圍繞這個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

　　1、20xx-2016年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

　　2、20xx-2019年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從中專走向研究生，專業技能熟練。普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳跳舞、打羽毛球等。

　　3、20xx-2061年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　五、最后總結

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

　　個人職業生涯規劃 篇8

　　教育應該從小抓起，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大，對人才質量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素質，必須重視教育。作為基礎教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關注。在就讀學前專業的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學習，更應該對我的個人職業生涯作一個規劃。

　　1.自我分析

　　什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發揮特長，展示知識技能，并從工作中積累更多的經驗?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更自在。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業，于是選擇了幼師專業，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時，不遲到，可以給孩子們樹立一個好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業上還有許多不足，所以平時我注意多看書、多學習理論知識，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐，獲得更多書本上學不到的知識。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考，不會局限于某一方面，性情溫和，富有愛心，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。

　　2.對糼師的理解

　　作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現飛躍，各種能力得以發展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。

　　我覺得老師的'技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現是多方面的，一個優秀的教師應善于控制自己的情感，恰當地運用表情、姿態、語言去感染孩子。

　　學前兒童獨立生活能力缺乏，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，或許會使他們很難適應，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依賴。

　　3.如何努力

　　作為學生，最基本的就是先學好學校里的知識。根據時代的發展，拓展知識、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力，找機會去實習，培養職業素質，強化愛心、耐心與細心。但我會一直努力的，“勤能補拙”，只要我們肯學，就一定能學好的。

　　個人職業生涯規劃 篇9

　　一、前言：

　　現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　二、自我認識：

　　1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網啊 ，看看電影;對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

　　2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的'惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。

　　3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。

　　4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

　　5、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。

　　個人職業生涯規劃 篇10

　　前言

　　在現今社會，競爭越來越激烈，工作崗位早已經供不應求，畢業后能有一份好的工作是每個大學生都期待的。一方面需要機會，更多的是需要我們去適應社會，去適應這種競爭的環境，給自己一個合理的規劃，清晰地認清自己，明確的規劃出自己的人生，是一個至關重要的環節。因此，在還剩下的大學生活里，我要為以后好好做好準備，以十足努力來應對各種所需要面臨的困難，以規劃書為指導，走出一條自己滿意的，精彩的人生道路。

　　一、自我認知

　　綜合上個星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺得自己是一個比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節，有耐心的人。如果認真投入到一件事情中，我會認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。在陌生環境中我不會感到不自在，卻不會主動和陌生人說話，但是有人和我說話我會熱情回應。我適應環境能力較強，這對以后工作地的取向是一個優勢，我不會對工作條件要求太苛刻。這一點也會使我很快融入到一個新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個健談的人，但我相信在團隊合作中我會是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質的話，我會很好發揮自己的優勢，展示出自己的能力。平時自己也喜歡唱唱歌，自己一個人的時候也會安靜地畫一些畫，看一點文學作品，在藝術方面也算是有點擅長。縱使自己有一些優勢，但是我知道自己的好多缺點卻會壓著那些優勢，至于缺點，如我有時對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問題不敏感，以至于錯失很多機會。最大的不足還是在于不敢主動同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會，走進工作，人際關系也是很重要的一項，所以無論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個強的交際能力。大一的時候曾做過一點兼職，積累了一點點經驗，但是遠遠還不夠，在畢業之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會做好充足的準備。

　　二、職業認知

　　根據調查，現在畢業生在畢業三年后從事的工作80%以上和原專業無直接聯系

　　本專業畢業生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。(本科四年)

　　每年一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。

　　應用化學專業的畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。

　　專業名稱：

　　應用化學

　　業務培養目標：

　　本專業培養具備化學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

　　業務培養要求：

　　本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

　　知識和能力結構：

　　1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

　　2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

　　3.了解相近專業的一般原理和知識；

　　4.了解國家關于科學技術、化學相關產業、知識產權等方面的政策、法規；

　　5.了解化學的理論前沿、應用前景、最新發展動態，以及化學相關產業發展狀況；

　　6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的`能力。

　　主要專業實驗：

　　無機化學實驗、分析化學(含儀器分析)實驗、有機化學實驗、物理化學(含結構化學)實驗、化學工程基礎實驗。

　　三、職業目標路徑設計

　　大學四年之后就真正走上社會了，我們將面臨的就是就業壓力，在那時候可能會迷茫，會無所適從。現在就對目前的一個就業形勢，對自己想要發展的一個方向有明確的定位之后，在找工作之時至少不會迷失方向。

　　高考結束填志愿時，應用化學是我自己選擇的，也是放在第一個的，化學方面我還是比較熱衷的。畢業之后我也會選擇化工行業進行就業，不對口工作考慮的可能性不大，所以現在我必須要學好有關這個專業的所有課程，使自己擁有豐富的知識儲備，到時候運用是才能做到活學活用。

　　在還剩下的大學3年里要逐漸彌補自己的不足之處，如鍛煉自己的毅力，以及培養出較強的交際人力，至少要做到在陌生的環境之中不會讓自己被忘卻，這樣才能夠有機會展示自己，鍛煉自己。還要拿到一些相關有用的證書，如英語四六級，計算機二級證書，要在短時間內拿到，這樣才能夠有充足的時間來積累自己的社會經驗。還有會計證和駕照，爭取在大二暑假結束之后都拿到。工作之后就需要考慮自己的一個工作目標，不期望自己第一年進公司就能有一個好的職位，但是在5年之內一定要使自己的業績有所提升，有所成就。

　　總之，現在所做的一切都要為以后而考慮，三思而后行，該做什么不該做什么，自己心里必須要明白。每隔一段時間就給自己制定一個近期計劃，并且要努力完成好！

　　四、規劃與實施計劃

　　現在就以后的一個總體規劃以及自己的每個階段的相應目標說明一下：

　　近期計劃：時間段：從現在到大學畢業的三年時間

　　內容：拿到相應的證書，如英語四六級，計算機二級證書（包括江蘇及全國的），會計上崗證，駕照等等。要求在大二暑假之前盡力完成。大三的時候，課程相對輕松一些了，找一些兼職，積累一些社會經驗，同時鍛煉自己的交際能力。大四的時候為實習做好準備，利用空余時間走進工廠，了解有什么職位是適合自己的，有什么是自己想要去做的，并為此下狠功夫。

　　中期計劃：時間段：工作第一年到第五年

　　內容：第一年可能找到的是自己喜歡的工作也可能不是，不管是哪一種，在這一時間段都要認認真真把這份工作做好，并且不忘學習，如果好的就要求更好的，如果不好要拼命向自己想要的那個方向去努力，在五年內要讓自己有一個突破。

　　長期計劃：時間段：工作五年之后

　　內容：工作五年之后，要讓自己的工作基本定型，并且認真做好這個工作，不能怠慢，不能覺得膩味，我認為自己不是那種喜歡冒險的人，五年之后工作就要定型，而不能吃著碗里的想著鍋里的，那樣會一無所獲，所以要想讓自己滿意就要努力一次性到位，五年之后，讓自己一次性就能達到自己想要的一個職位，并使之穩定下來。

　　上面所說的3個階段的計劃我要不顧一切的去完成，在此期間肯定會有很多困難，需要忍受很多的苦，但我相信自己可以做到，畢竟會苦盡甘來，如果不愿意去經歷困難，不愿意去吃苦，下面的一輩子就永遠也不會嘗到甜是什么滋味，更不能讓大學這四年白活。

　　五、評估與備選方案

　　方案一：畢業之后繼續考研。現在先學好相關知識，到大二結束大三開始，定自己想要考的學校，并為之努力。考研同時留意就業形式，如果考不上就立即投入到工作之事中，考研的事近期不許再想，全力以找工作為主

　　方案二：畢業之后就考慮工作，待工作一段時間（大概3個月到半年之間）考慮考研的事，此時是邊工作邊考研，要什么樣的努力，怎么樣做自己要明白。如果是好的工作就要以工作為重，考研為輔，首先以穩定好工作為目標。考研的事可以慢慢進行。

　　結束語

　　對自己有了一個明確的定位之后需要的是實施，接下來的時間就是要把自己現在所規劃的實施出來，并且要一步一個腳印，踏實地走下去。一個階段完成之后要有一個階段的目標，并且不斷提醒自己，直至長期計劃完成為止，此時可以稍微緩一下，但絕不可放縱自己，迷失自己，給自己一個精彩的生活，一個自己滿意不會后悔的人生。現在，為了自己的目標，前進努力吧！

　　個人職業生涯規劃 篇11

　　一、規劃前感想

　　和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業規劃”，更沒有接觸過“大學生職業規劃”。上了大一，我選修了《大學生就業指導》課，這時我才初步了解到了有關職業規劃的有關知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規劃，但總是沒有一個客觀的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非常苦惱。因為我沒有一個明確的人生目標，我越來越感到自己好像是在“混日子”。

　　二、規劃前自我分析

　　我的社會角色：大學一年級學生

　　1、性格：

　　脾氣暴躁，愛沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。

　　2、興趣愛好：

　　游泳、音樂、旅游。

　　3、優勢盤點：

　　做事有計劃、有條理，時間觀念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態度和精神；忠誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態度，凡事力求完美。

　　4、劣勢盤點：

　　暴躁的脾氣常使我與他人產生矛盾；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。

　　三、接觸職業規劃、職業測評結果分析

　　1、個性特點：

　　我的人格類型為INFJ型（內向直覺情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為偉大的'領導者；非常重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

　　2、動力類型：

　　追求成就類型為主宰型（自我實現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發揮重要作用。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。

　　3、職業興趣：

　　根據霍蘭德的六邊形理論，我的職業興趣測評結果為藝術型（A）62%，常規型（C）55%，企業型（E）91%，調研型（I）86%，實際型（R）97%，社會型（S）89%。喜歡和物化過程和經營活動打交道，樂于從事經營活動，有雄心抱負，精力旺盛；希望能從事創造性經營，好表現，喜歡戶外工作；動手能力相當強，也喜歡領導和支配他人。

　　4、工作中的優勢：

　　誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法；對于那些你認為很重要的項目專注且執著，對自己信仰的事

　　個人職業生涯規劃 篇12

　　一、自我認知

　　透過人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自我。

　　1、職業興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。

　　2、職業潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

　　4、職業價值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現自我的目標或者自我的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5、勝任潛力：

　　1）潛力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強；相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，經常制定目標。

　　2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候就應是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。

　　自我分析小結：

　　我認為自我明確職業興趣及方向，有必須的潛力優勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發揮自我的優勢，培養自我不夠的潛力。平時要多對自我的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　職業認知

　　1、家庭環境分析：

　　家庭經濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

　　2、學校環境分析：

　　我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

　　3、社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自我的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　4、職業環境分析：

　　在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。

　　5、行業環境分析：

　　將來我期望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，此刻的.醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；但是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

　　職業決策

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的資料，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）

　　頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固。

　　具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。

　　有毅力，觀察力強。

　　外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）

　　新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

　　當前的發展前景較大。

　　結論：

　　1）職業目標：

　　我根據自我的職業興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

　　2）職業的發展路徑：

　　考多種證——CDC工作者——進華中研究院

　　三、計劃與途徑：

　　1、大學期間：20xx年～20xx年。

　　1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

　　2）大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。

　　3）大四前考取全國計算機二級證書。

　　4）大三開始業余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通。

　　5）假期實習（和本人專業相貼合的）積累社會經驗。

　　2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）

　　1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2）去CDC工作。

　　3）進科研院。

　　4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。

　　5）去國外工作。

　　3、長期計劃：

　　1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

　　2）堅持鍛煉身體。

　　3）汲取他人各種優點，不斷發現自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

　　4）擴大自我的交際圈，享受友誼。

　　個人職業生涯規劃 篇13

　　職業生涯規劃是指個人對職業的選擇，職業的適應和職業的發展所進行的設計和規劃。大學是人生承前啟后的重要階段，也是職業生涯的前期準備階段，合理規劃自己的職業生涯，不僅有益于明確目標、珍惜大學時光，而且將為自己未來的一生奠定堅實的基礎，最大限度地實現自我價值。

　　為了幫助大學生掌握職業規劃的理念和生涯設計的基本方法，樹立正確的成才觀和職業觀，發掘大學生的潛力，激發其自主擇業的信念，提高其綜合素質和就業競爭力。所以我系在全系學生中舉辦職業生涯規劃演講比賽。

　　一、活動目的

　　職業生涯規劃作為大學生素質拓展計劃的一個重要環節，其核心就是職業生涯目標的設定。此次，職業生涯設計演講比賽旨在通過職業規劃的形式，傳播和普及職業規劃理念，使同學們在大學生涯的起跑階段就構建一幅清晰、明確、合理、規范的人生規劃藍圖，引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，主動采取積極行動，將職業規劃的理論與實踐完美結合。同時，有針對性地加強自我職業能力培訓，化被動就業為主動擇業與自主創業，讓大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

　　二、活動意義

　　參賽者在演講臺上暢談理想與未來，與同學們分享自己的大學職業生涯規劃，會使同學們更認識到21世紀大學生職場競爭的激烈性，更清楚的知道成功要靠自己拼搏，要從現在開始做準備，只有厚積薄發才能擁有自己理想的天空。會使同學們認識即要愉快地學習，學好專業基礎知識，又要鍛煉好自己的體魄，好要有愉悅身心的活動，同時還要正確認識自己，提高經受挫折的能力，給自己進行準確的職業定位，不以物喜，不以己悲會提高同學們的主動能力和操作能力，有助于同學們認識自己的優缺點，更好地給自己以后的道路做好鋪墊，更積極、更勇敢地面對以后的學習或者生活上遇到的困難。相信只要目標正確，只要我們鍥而不舍地努力，每條路都會通向成功

　　2、目標職業分析

　　①目標職業名稱

　　生物科技公司的市場總監

　　②崗位說明/工作內容

　　組織編制年度營銷計劃及營銷費用、內部利潤指標等計劃；組織研究、擬定公司營銷、市場開發方面的發展規劃；組織擬訂營銷業務管理的各種規定、制度和內部機構設置；組織編制并按時向總經理匯報每月資金回收情況、資金需求預測情況；負責研究和擬定營銷線的新項目的開發；組織開展市場統計分析和預測工作

　　③任職資格

　　優秀的溝通能力、管理能力和團隊協作能力，具備一定的商務談判能力及商務合作相關經驗等等，具體公司具體規定

　　④工作條件

　　在生物技術產品的`市場中，會有比較多的工作時間需要出差，見客戶，做市場調研等工作條件不穩定，屬于奔奔波波的類型，其次就是在條件比較好的辦公室辦公。

　　⑤就業和發展前景

　　近年來，一些發達國家和發展中國家已將生物技術產業作為國家發展戰略，紛紛采取措施和對策，加速推進其發展。以生物技術為重點的第四次產業革命正在形成，生物技術產業已成為繼IT產業后國際經濟競爭的又一熱點領域。深圳作為我國生物技術產業的重鎮，有著較強的產業化能力和研發實力，在生物醫藥，生物農業，生物檢驗等領域深圳名列全國前茅。預計到20xx，深圳生物產業規模將達

　　到年總產值超過1000億元。一家公司與利潤最直接的部門就是銷售，因此，隨著產業的發展，產品的銷售人才也會隨之增加。而生物產業作為一個新的高技術的朝陽產業，門檻會比較高：需要了解產品本身的特性---這就需要深厚的生物學知識，還有具備管理銷售才能，故就業競爭不會很大。

　　個人職業生涯規劃 篇14

　　一、自我認知

　　通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

　　1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

　　2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

　　4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.

　　2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應該是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的`優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　職業認知

　　1.家庭環境分析:

　　家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

　　2.學校環境分析：

　　我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

　　3.社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　4.職業環境分析：

　　在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要干實事去國外進修發展)，報酬也不高。

　　5.行業環境分析：

　　將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

　　職業決策

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：

　　1.優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　2.頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固

　　3.具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

　　4.有毅力,觀察力強

　　外部因素：

　　1.機會因素(O)威脅因素(T)

　　2.新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，

　　3.多些，疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

　　4.展前景較大。

　　結論：

　　1)職業目標：

　　我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

　　2)職業的發展路徑：

　　考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

　　三、計劃與途徑

　　1.大學期間：20xx年～20xx年

　　1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

　　2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

　　3)大四前考取全國計算機二級證書。

　　4)大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.

　　5)假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

　　2.大學畢業的五年：20xx年20xx年(隨機應變)

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2)考公務員，去CDC工作

　　3)進科研院

　　4)去國外留學,學習本專業,繼續深造.

　　5)去國外工作.

　　3.長期計劃：

　　1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

　　2)堅持鍛煉身體。

　　3)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

　　4)擴大自己的交際圈，享受友誼。

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