個人職業發展規劃（通用20篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編精心整理的個人職業發展規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人職業發展規劃 1
壹心理導讀：大學生A和B比較相似，在學校的表現都屬于優良的水平，畢業以后，分別進入了不同的單位工作。三年之后，兩個人的命運卻產生了巨大的差異。
→ 口袋心理測試：教你發現自己的真實想法
A已經成為公司的骨干，擔任部門的主管，每月的收入也在5000之上；B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會跳槽。在這三年期間，兩個人都跳過槽，都換過3家公司，可是最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理，工作中勤學好問，很快掌握了銷售技巧，成為了賣場一名不錯的銷售員；一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長；第三年，跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷售員；一年后跳槽到一家網絡公司做網管；第三年，換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。筆者認真分析了兩個人的經歷，發現A一直在自己熟悉的電器銷售行業工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒有找準自己的發展方向，在不同的行業跳來跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。
如何做好個人的發展規劃，筆者認為可以采用下述的個人規劃五步法：
第一步，分析自己的性格
每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處。如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能
每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的'人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發展目標
筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。
個人職業發展規劃 2
對自我的認識：
性格： 和藹、友善、謙虛、負責、有上進心、務實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神。
能力：做事的主動性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個人按自己的方式做事，不希望與他人進行爭權奪勢。
興趣和愛好：喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網球……
內在需求：在校期間成績良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發展的證書等。
價值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價值觀，雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的，我還是覺得不管什么人，他的內心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質，體育能力較強。和別的同學相比，身體素質還算較好，我會繼續努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩度：一般情緒不大，但當壓力超過我的負荷時，易于受情境的影響，導致情緒話的一面。
問題的解決能力：做事稍顯粗心，有時出現差錯。在意結果，做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會關系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專業的認識：搞好護理工作是提高醫療水平的根本保證。護理工作是醫療工作的重要組成部分，互利質量的好壞直接關系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護理�！边@就說明護理質量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動，變事后管理為事先控制，做到三預（預測、預查、預防），四抓（抓個別）抓重點工作、抓特定時間、抓有關科室）。
人類進入21世紀，世界更加關注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質是“以病人為中心”，它轉變了以往護士被動機械地執行醫囑的工作程序。從“要我做“，到”我要做“，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發藥，更要學會和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
職業機會評估：
1、社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平——博士水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、衛生職業特殊社會環境：由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。
3、護士的工作環境：當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等，護士的`地位大大得到了提高，工資待遇也和醫生一樣。
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
面對這一情況，我想畢業之后也就是回到自己的家鄉工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業壓力很大，另一方面是因為回到家鄉工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉的衛生公共事業貢獻一點綿力。
但計劃趕不上變化，作為一名護理專業的學生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業的投入，再加上人們對服務性行業的觀念開始轉變—覺得類似于護士、教師等行業比較容易找到工作，越來越多的投身于這個職業。目前專科護士市場已經開始飽和所以我不敢確定我們畢業了可不可以找到一份滿意的工作。
因此我們現在就要樹立起危機意識，作好自己的生涯規劃
短期目標：
1、積極準備等級英語考試，爭取通過。
2、這個學期多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。
3、每次計算機理論課認真聽講，上級課抓緊練習，為秋季的計算機登記考試做好準備
4、平時多練練鋼筆字。
長期目標：
1、培養自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專業有關的證書。
3、在實習的同時，積極準備護師的資格證書的考試。
4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間，爭取主管護師資格證。
6、工作后第六年，生個孩子。
7.工作后十年內，競選護士長的崗位。
總結：
夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初�？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。
個人職業發展規劃 3
作為一名教師，時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃，這不僅是事業追求的需要，也是我們個人價值實現的需要，更是社會發展的需要。對個人專業成長進行規劃，實際也是對人生的規劃，每個人都必須高度重視。 從職業情感出發，本人熱衷教師職業，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵，我義無返顧的選擇了師范類的大學，并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學系，大學四年的學習培養了我較強的學習能力，奠定了踏實的專業基礎，從去年畢業時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難能可貴的鍛煉機會，掌握了一些關于現階段教育的狀況，正因如此，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學期我擔任的是品德與社會科目的教學，但作為漢語言文學的畢業生，中文是我的專業，也是我教學生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時刻復習鞏固自己的專業知識，而且小學階段的語文教學與初中階段的教學工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學經驗還很不足，教育規范學生水平還有待提高，這幾個方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己今后一定能夠勝任小學階段的語文教學工作。
一、發展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
2.深入學習教育專業理論結合專業技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業成長的途徑——40位優秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。
�。ǘ╊A期目標：
1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；
2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優秀的教研課題。成為一名研究型和發展型的教師。
3、逐漸完善并有所創新。課堂教學形成一定的獨特風格。
�。ㄈ┚唧w目標：
1）加強自己的語文專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環境。
2.繼承優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。
3.制定規律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作
4.積極參與各教育教學類學術活動，做好相關筆記及完成其相應要求和功課。
二、個人專業三年發展規劃：
（一）第一年度目標 （20xx年）
1. 深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足于學生的角度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，積極備課，認真上好每一堂課；。
2.繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
3.繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
4.閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。
5.積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行函授進修,積極參加繼續教育。
具體的`實施的方式和途徑：
1）熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。
2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。
3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
（二）第二年度目標（20xx年）
1.巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格，深入教學實踐，提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。
2.繼續專業理論的學習，廣泛閱讀有關教育方面的名著，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。
3.繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。
�。ㄈ┑谌甓饶繕耍�20xx年）
1. 在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標，向優秀教師學習靠攏。
2.積極參加學校及教育辦組織的各種活動，多為自己爭取業務開展機會，不斷增強自己的教學能力和授課水平，爭取在業余實踐學習音樂、美術、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師。
3.關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學的反思和總結。
4.隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，積累下一套完整的自我教學經驗集。
三、預期目標效果：
通過對三年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發展，創造良好的開端。
4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。
個人職業發展規劃 4
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我已進入了大學學習的第二個年頭。在經歷了大一的種種之后，到了大二似乎就該開始學著清醒地面對自己的境遇，面對學業的壓力，面對社會的挑戰。職業生涯規劃課給了我一次深入了解自己的機會，也就是在這段時間里我開始認真地審視自己，力爭給自己一個明確的定位。我知道現實與夢想之間總是存在著很大的差距，這也是夢想如此誘人，并吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢想的道路充滿了艱辛和坎坷，但是來做演講的各位學長學姐以及前輩，給了我很多啟發，也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來，我相信自己能闖出一片屬于自己的天地，為自己爭得一道絢麗的彩虹。
自我分析
我是個很熱心的人，對人對事都很認真負責，覺得只要是自己認定的事就應該盡全力去做，沒有把握的事情絕對不愿意去做任何的嘗試。這點小小的執著是我的優點，但也在一定程度上妨礙了我的發展，因為我經常不愿意去嘗試新的事物或者是環境，這也許會使我錯失很多的機會。我做事情比較腳踏實地，實事求是，在實際情況上做考慮，比較注重細節。工作中，我比較認真負責，做什么事情都講求原則，對每一點細小之處都講求完美，希望可以充分展現自己的工作能力。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，但是不太善于言語上的表達，更喜歡用行動來表現對對方的關心，因此經常會因語言上的摩擦而發生沖突，但是事后又會后悔自己逞一時之快而傷了對方。待人接物也是秉著一顆真誠的心，愿意以自己的真心來換取對方的信任，消弭隔閡。
我的記性不是很好，常常會丟三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，經常會忽視一些重要的東西，可能會導致嚴重的后果。有的時候我會比較暴躁，也因此影響自己的情緒，產生過度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過度注重細節而有時會忘記全盤性地去考慮問題，只片面地解決問題，而導致了整體上的不協調。缺乏創造性，不太會創新，只能盡量提出一些建設性地建議。
在與人相處時比較不注意講話的技巧，正所謂“言者無意，聽者有心”，這在無形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場合時，會有怯場的反應，沒有太多這方面的經驗時這種表現的原因，在待人接物上還不夠成熟大方，應該要有所改進。
SWOT分析：
優勢因素
做事具有負責心，份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細節，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待，樂于與人交往和溝通，愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心，并積極地去探索其中的奧秘。心思細膩，考慮問題比較細致。樂于與別人合作，也懂得團隊合作的重要性，時刻將團隊的利益置于首位。
弱勢因素工作經驗不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時會因為工作過多而過度緊張，甚至產生消極情緒。在工作中，過多忍讓別人，有時比較容易動搖，容易受到周圍人的影響而改變自己一開始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見和想法，有時會招來別人的不理解和沖突。組織協調能力不夠扎實，不愿意擔當組織者。競爭意識不強，對周圍環境中存在的一些資源的利用不夠主動。工作、學習有些保守，冒險精神不夠，創新能力有待提高。有時做事拖拉，不是想到什么就馬上會去做，而會等到不得不做的時候才會著手去干。
機會因素
法律專業和英語專業目前都還比較吃香，在社會上都有一定的發展前途，雙學位的復合型人才比較能適應現代需要。在近幾年里，法律英語人才應該還是會處于比較緊缺的形勢，專業英語方面人才都很受歡迎。在學校學習的過程中會有一些機會與同行業的人士進行交流學習，比如參加一些講座，或是去一些相關單位實習，還有自己組織的一些實踐活動，這些都可以提高綜合素質，增加實踐經驗。在參加課余活動或是學生工作的同時可以構建良好的人際關系，鍛煉人際交往的能力。
威脅因素
由于各大院校都有法學院的設置，因此歷屆畢業生的增多會造成就業上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來中國的通貨膨脹，造成失業人員的增多，更加重社會就業負擔。用人單位大部分都要求有工作經驗，但對于只有大學本科學歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質高的人才，而不只是專業知識掌握到位的人才。研究生學歷的人具有更強的競爭力，這樣對本科生的就業就造成了一定的妨礙。
SWOT總結
通過對SWOT的四個方面的分析，我更清楚地給自己定好位。在接下來的不到三年的大學學習中，我需要不斷地提高自己的綜合素質，當然也必須熟練地掌握法律方面的專業知識。要努力保持自己的優勢因素，因為那是我已經擁有的資本，并且積極去克服自己的缺點，改善自己的弱勢條件，以提高自己的競爭力，學會利用自己身邊的資源和觸手可及的機會。要懂得取人之長，補己之短，這樣才能從別人身上學到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通，分享資源，共同進步，當發現別人嚴重的我有自己所不知道的缺點時，要努力去改變，進一步提升自己。
我的職業理想和目標我的職業理想是成為一名自由職業同聲傳譯者，能參加各種不同類型的國際會議，并為與會者翻譯。這個職業對我來說充滿了誘惑力，因為它可以使我有更多的機會周游列國，體驗當地的民土風情，欣賞世間的綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當地的精巧美食。
我的另一個理想是成為一名出色的涉外律師。這個職業是目前非常走俏的一個行業，因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務方面的，這就需要一些非常專業的'人士才能處理。
大學計劃
在大二的這一年里，我要努力學好專業知識，這一點是毋庸置疑的。英語方面要開始積累所需的詞匯量，法律英語方面也應該有所涉及，這樣才能為專業四級的考試過關打下一個比較良好的基礎。而法律方面的課程學習也絕對不可以松懈，牢固地掌握所學習的每一門法律學科，在課余要多做一些練習，不能單單地停留在理論學習的基礎上，要多看法律方面的案例。另外，盡可能參加一些類似于法律實踐方面的校內活動，比如：模擬法庭，法律診所等等，給自己參與的機會，可以在這個過程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關的地方實習，以增加自己的經驗。如果有可能，要多閱讀一些法律卷宗，并熟悉律師或相關法律人員所要從事的工作的過程。
在大三的一年里，我要著重準備司法考試，把各門學科都系統地梳理一下脈絡，并做相關的練習，以此來鞏固所學的知識。英語方面的學習也不能因此而懈怠，盡量能夠積累足夠多的英語方面的知識，增大英語閱讀量，培養自己的語感。假期的時候還是要去律所等法律相關的場所進行實習，進一步培養自己的法律思維能力，并熟悉法律工作，為自己將來要踏上的崗位做好準備。
大四一年，做好畢業論文，完成論文答辯。參加司法考試，并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語專業八級的考試做好準備�？梢蚤_始參加一些職場面試，以適應社會上的職業需要。在次之前要想好自己的就業方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許，會考慮考取英語方面的研究生，就讀同聲傳譯方面的專業，以培養自己的專業技能，有可能的話，從事一些翻譯方面的兼職，來增加工作經驗已經更好地訓練翻譯能力。如果想從事法律工作，就去相關的地方實習，以提高自己的工作能力。
結語
機會總是會留給那些有準備的人的。所以，我一定會利用這寶貴的三年使自己成為一個有準備的人。雖然理想和現實之間存在著巨大的差距，但是只要有足夠的信心，我相信我可以憑著自己的實力來實現自己的理想，讓自己過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢想照進實現。
個人職業發展規劃 5
一、基本信息
姓名：xxx
性別：女
出生年月：1991年
學歷：本科
專業：經濟學
畢業院校：xxx大學
工作狀態：在職
薪資待遇：10萬+
婚姻狀況：未婚
二、職業取向系統
自我性格分析
自我評價：
1.性格要強，很有上進心，目標高，對自己要求高，給自己很大的壓力。
例：在學生生涯中學習上嚴格要求自己，總是給自己設定較高的目標，并且朝著這個目標不懈努力。每一個階段都會給自己制定考試達到第幾名的學習計劃，會暗自努力會竭盡自己的所能去考到前幾名，達到了會很有成就感。工作期間也給自己訂立了目標，單位的考核轉正考試中只拿到了見習柜員的標準，給自己訂立了一級柜員的標準通過還幾次的努力也考上了。
優勢：有目標，內心不會空虛。朝著自己的想要的方向，想做到突出，喜歡享受那種令人羨慕的優勢感，督促自己天天向上。
劣勢：有時目標定得太高，不切實際，發現實現不了卻不轉變方法或者定一個較低的目標，非要跟自己較勁導致根本做不到，讓自己壓力越來越大反而失去動力。
2.有毅力，能堅持，能吃苦，能奉獻，有一定的抗壓能力，堅強。
例：家境一般的我從小就想出人頭地，過上優質的生活。很賣力地學習，我相信吃得苦中苦，方為人上人的道理，學習很拼，找工作很拼，考證很拼。為了考取銀行從業資格證書，強制自己報了輔導班，常常加班到十一點回到家還要堅持看書兩小時。繁忙時常常加班到凌晨，業務多得做不完，每天喝水上廁所的時間都有限制，大多數周末都沒被單位各種大大小小的會議、培訓、考試所占用。常常會覺得自己特別能吃苦，特別能奉獻。
3.喜歡挑戰自己的弱項，很想證明自己，但是對自己沒有明確的定位。
例：初中時地理成績不好，老是給自己的綜合成績拖后腿，就悶頭努力，最終是考得分數高了，但是題型一變換還是不會。高中理科里就數學學得好，為了跟自己較勁證明我是可以學好的還是果斷選擇了理科，沒有考慮就業沒有考慮其他因素只是為了證明我自己選的科。我邏輯思維很差，空間感很差，做了很大的努力依然學不好。
4.敏感，愛走極端
例：要么就要最好，要么就最差。友情和愛情上都是如此，把別人說的話都想成非黑即白，如果沒有人給我解釋疏導的話在我的世界里沒有第三種可能。
改善：現在也能聽得進去別人的建議，可以接受新思想并且能給自己帶來新的想法。
5.不夠自信，膽小怕事，缺乏勇氣，好面子，太在意別人的看法。
例：做任何事第一反應都是想到最糟糕的一面，心里的想法不敢去表達，擔同事朋友會笑話我。
例：大學因為自己特別不善言談報了演講社團，都已經參加了一年因為有一次地即興演講失敗感覺在學弟學妹們面前特丟面子，而最后選擇了退團。
6.完美主義者，挑剔，責任意識重，有耐心。
例:每天辦業務傳票的大小都要折成一條線，東西整理得整齊有序，該自己負責的事情盡量做好。也許跟天生處女座的我有關，也許跟現在容不得一點馬虎的職業性質有關，反反復復檢查自己所做的工作，生怕有疏忽。
7.待人真誠，熱心，重感情，總是設身處地為他人著想，不會拒絕他人，寧愿犧牲自己也要成全他人
例：好朋友一個人在宿舍住，每次家里做的好吃的都會叫她來一起吃，陪她去逛超市商場，即使自己已經有所安排也不會拒絕；單位來的新員工會把自己所知道的所有包括業務知識、人際關系等全部告知。不好的一面是對待自己最親近的人太苛刻。
8.過于隱忍，即使被冤枉了很難說出來，還很容易受到環境、他人的影響，沒有自己的原則
例：有好幾次都不是我的錯，領導訓斥我了，總是找不到合適的機會去解釋而選擇忍氣吞聲。有一次一個領導冤枉我了我沒有說而是被其他的同事說了出來，自己有種挫敗感。身邊的人不高興我也不高興，對誰有意見我也就會有意見
9.反應慢，不愛思考，想法簡單不深入，觀察力差，變通能力差
10. 生活上有點粗線條，大大咧咧的，丟三落四，丟了好多的東西，每次都勸自己舊的不去新的不來
他人評價：
領導同事：善良、單純、溫柔、不爭不搶，有愛心，工作中認真負責、任勞任怨適應環境能力強，抗壓能力強，工作強度增加時，有一定嚴謹性，能主動為他人著想，但是不善表達，過于隱忍，委曲求全，但工作時偶爾情緒化，容易被他人影響，主動意識弱，一段時間內有點懶惰。
閨蜜：我是一個安靜的美女子，做事一絲不茍，積極樂觀，性格外向溫和，待人真誠，踏實，努力，對于很熟的朋友也有些大大咧咧。在生活上丟三落四，毛毛躁躁，現在改進了好多，做的事大多是配合型的，自己主動去牽頭做的比較少。
大學同學：作為女生很溫柔，但也有女漢子的一面，善解人意，誠實勇敢，有獨立的思想，獨立性強，關心自己的親人朋友，敢于面對失敗，敢于重新開始，有舍有得，行動力強，在學習上和感情上都很執著，性格有點犟
家人：太負責任，太過善良，愛走極端，妹妹說我按部就班，從小到大的生活都是按照父母的意思來做。
男朋友：對別人太好常常犧牲自己的利益,心地善良、孝順，敏感，沒有理性的思考，對待問題非黑即白；籌劃能力差，對時間管理意識差，生活混亂；不夠自信，定的目標沒有可行性，不符合實際。
MBTI測評：
測試顯示你的類型為：ISFP（內傾、感覺、情感和知覺）——用有思想的作品展示豐富內心世界。亦被稱為藝術家型
特征：
和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。
善于觀察、務實、講求實際，了解現實和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應，但很少尋求其動機和含義。是優秀的短期規劃者，能夠全身心地投到此時此刻的工作中，喜歡享受現今的經驗而不是迅速沖往下一個挑戰。
有耐心，易通融，很好相處。沒有領導別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實事求是的態度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關系，而且對矛盾和異議很敏感。
很有藝術天份，對自然的美麗情有獨鐘。對直接從經驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創造一種幽雅而個性化的環境，希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。內心深沉，其實很熱情，不太喜歡表現。
盲點：
完全著眼于現在，從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性，無法發現更廣闊的前景，也不能為將來做打算，不能很好地安排時間和精力；
天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己；
過分忽視事物之間的內在聯系和邏輯思考，難以理解復雜的事情；
對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背后的隱含意義；
高度的敏感天性使ISFP型的人清楚地了解別人的需求，有時過度地工作以滿足那些需求，以至于在這一過程中忽略了自我；
因為完全把注意力集中于現在他們的經歷，所以往往無法看得更遠，從而喪失了更廣泛的視野。通常不會尋找或觀察在目前不存在的可能發生的事物，所以往往不會事先準備，也很難有條理地安排時間和資財；
往往做個人的反省，然后變得很生氣和失望，所以說是很容易受別人影響的。
自我總結：
1.對人友好、熱情，善良，喜歡幫助他人，能與他人友好地相處。能設身處地地為他人著想，能奉獻，并且能從幫助他人獲得快樂，忠實守信個人主義傾向，沒有領導或被領導的欲望，能與人友善地相處，不喜歡過于復雜的人際關系。
2.敏感細膩，難以拒絕他人，為了滿足他人的需求而忽略自己。容易過分自責，容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑。
3.有堅強的意志力，完美主義，有耐心，對于眼前的目標能全身心地投入并達到一定的效果，專心于手頭的工作并且想做到最好。但不擅長做長期的籌劃和堅持，往往不能很好地堅持。
4.崇尚自由，崇尚和諧，工作、待人接物上細致、隨和，生活上對待較隨意，常常粗線條，向往有更多自由的空間和時間。
5.不夠自信，低調而不愛表現，好脾氣，只對自己親近的人敞開心扉，特別注重別人的看法，同時也很容易受到別人的影響。
6.對待問題不能深入思考，只看問題的表面而忽略了本質。
7.想做有挑戰的事情，想嘗試，想探知，對待未來充滿著理想化，內心深處不想按部就班地每天都是同一種生活。然而從小到大都是過著這樣的生活，也許是長期被壓抑的緣故，至于測評中所說的ISFP型有著強大的藝術細胞我暫時還沒有發現。當然測評不是絕對的，我還需要辯證地分析自己的性格。希望通過這次的課程對自己有一個更深入的了解。
職業興趣分析
1.社會型：(S)
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德
典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。
2.常規型：(C)
共同特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員。
3.藝術型：(A)
共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。
典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。
測評總結：
自己的測評總結為：S社會型、C常規型、E藝術型
分析：
社會型：老師、教育咨詢顧問、公關人員、教育咨詢顧問、心理咨詢師�？梢詭椭私鉀Q實際困難，在社會中發揮自己的價值，對社會有所貢獻從而讓自己開心。
常規型：會計、秘書。干工作較為謹慎、細心，不喜歡領導他人，具有自我犧牲精神較符合我。但不喜歡冒險和挑戰不太符合我。由于現在我的工作是銀行柜員，屬于常規型的工作，我發現自己可以干好這樣規則、制度要求比較高的工作，但是自己厭倦了每天一成不變、反反復復的工作。以后再選擇的職業中不希望常規性占主導作用。
藝術型：對于文學、攝影和語言方面較感興趣。但很想作為職業的就是翻譯了。
綜上，感興趣的職業總結：私人心理咨詢師、英語翻譯、注冊會計師、教育咨詢顧問、保險銷售、人力資源、秘書。
價值觀分析：
最看重的前兩項：
1.能夠發揮自己的優勢和特長；
2.社會地位高
最不看重的兩項：
1.工作穩定有保障；
2.工作環境按部就班、安于現狀
需要分析：
10年后，我想成為一個什么樣的人？
10年內，我想踏踏實實地通過自己的努力拿到注冊會計師的資格證書，找到有專長的合伙人開立財務公司，與他人做好配合，發揮自己的專業技能；業余時間為自己喜歡的'事情做好目標，掌握英語的聽說讀寫能力，最好能夠達到翻譯的目標。
三、商業價值的分析
知識積累情況
1.大學四年（20xx-20xx）：經濟學專業，關于經濟學的理論知識（開設了經濟學的好多課程，但是沒怎么好好學，對經濟學知識只是有個皮毛的了解和印象）；
2.會計學基礎的知識：大學期間開設會計基礎、中級會計的課程，考取會計從業資格證；
3.金融系統會計的基本制度、知識，反洗錢、反假幣、信貸、理財等相關方面的基礎知識，考取銀行從業資格證；
4.文明禮貌服務的基礎禮儀；
5.銷售方面的基礎知識；
6.簡單心理學、教育學知識；
7.考取普通話資格證書
技能和經歷的梳理
1.銀行柜員基本操作技能：單指、多指點鈔、小鍵盤、漢字錄入、票幣計算（口算與心算的能力）
2.Excel、word基本操作技能，在辦公室能熟練運用基本軟件寫報告、做表格，復印、會議記錄、整理資料等基礎性的工作
3.對待工作有較強的檢查核對能力：工作性質所迫，能夠非常仔細地核對
4.服務禮儀基本技能：對待客戶都是按照標準的服務用語和規范，能把每天練習的技能運用其中
5.溝通能力：每天和形形色色的客戶打交道，能夠做到良好的溝通，非常有耐心地解釋說明，善于體恤他人，和領導同事和諧相處
6.較強的執行力：工作性質所迫，工作中做事效率較高，不拖沓
7.處理緊急事情的能力：每天都能遇到大大小小的棘手的事情，時間長了能做到不慌不亂，沉著冷靜地去處理
核心競爭力的主要體現
對銀行柜員的技能：小鍵盤、心算與口算、點鈔等較為熟悉，熟悉業務，辦理速度快。 有較強的執行力和抗壓能力，對待工作非常仔細認真，輔助、配合他人的能力較強，溝通能力和處理緊急事件的能也力得到了一定的鍛煉 。
四、職業機會系統分析
1.注冊會計師：根據核心競爭力分析，自己接觸的財務方面的知識和技能較多，但是都是基本的知識技能，希望能考取含金量較高的證書，對財務有具體深入地學習和了解。注冊會計師報名門檻較低，但考取這類證書需要付出的努力、精力相當大，耗時長，我需要做好心理準備來打這場持久戰。來實現自己有很高的專業技能、不被束縛、不希望卷入復雜的人際關系的夢想。雖然這項職業我目前還沒有找到合適的人選進行深入的調查，但這是我的一個目標，難度很大，但我想做財務就要做到頂端，這是我的一個中長期的目標。
2.英語教師或英語教師志愿者：對英語熱愛、喜歡犧牲自己對社會有貢獻、對人隨和有耐心的性格，期待被人認可，受人尊重，喜歡單純的工作環境。英語教師對我來說也是一個不錯的選擇，我也期待他人對我的認可我有信心能夠勝任。薄弱環節：演講、口頭表達能力有待提高
3.董事長秘書：掌握基本的辦公室技能，執行力強，有責任心，基于現在的工作性質磨練出了我的耐心，可以做好較瑣碎繁雜的事情，有處理突發事件的能力。基本工作可以做好，溝通能力和人際協調能力還有所欠缺，跟各個部門之間打交道，鍛煉自己處理事務的能力、與人打交道的能力，提高大局意識，學習到管理學知識等。這類職業可以作為鍛煉提升能力的平臺，不適合長期干。
五、職業定位與行動計劃
初步職業目標：三年內成為一名財務主管
行動計劃：近兩個月內辭去現有的工作，找到專業的公司深入地學習會計理論知識和實際做賬；
兩年內考取中級會計職稱，報名培訓班，上視頻課，進行專業的學習；
不僅要學習財務知識，也要學習管理、行政、策劃、組織、演講、溝通等方面的能力，多嘗試新鮮的事物，挖掘自己未知的潛能；
多交朋友，積累人脈，找到擅長各個方面能力的朋友，建立人脈圈子主動去維護；
業余時間可以把自己的愛好撿起來，多學英語，可以向外資會計方面發展。
以上這是理想的初步的職業目標和狀態，實際過程中也許會遇到種種的不順和麻煩，我還要多去摸索和學習，最終來確定自己的職業規劃。
個人職業發展規劃 6
一、前言
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
二、自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的'完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。
三、自我評價的缺點和改正
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向計算機和英語兩個方向發展。圍繞這兩個方向，本人初步規劃如下：
1、20xx－20xx年：充分利用現在的工作條件的優勢，認真跟項目經理和同事學習、研究程序，全面提高個人綜合素質，使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。
2、20xx－20xx年：工作完全進入狀態期，經過不斷的努力工作和學習，能夠達到高級程序員、甚至是項目經理，再理想一點的目標是系統分析員的能力，并在外語方面有更大的突破。
3、20xx年之后，如果條件成熟的話，自己獨立創業也在考慮范圍之內。需要完成的主要內容有：對與多種程序語言和數據庫，要從認識到熟練，例如jsp、php，asp、xml、oracle等等，并找準自己的方向，弄精弄強。提高自己的管理水平，當然得把自己先管好。
個人職業發展規劃 7
一、指導思想
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定本人的最近兩年發展規劃。
二、專業發展的現狀分析
優勢分析：
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、經過大學四年的學習和5年教學的實踐，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯系實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養學生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。
3、積極提升自學能力�？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。
�。ǘ┢渌矫�
1、職業心態平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。
2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。
3、愛崗敬業，遵守中小學教師行為規范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。
不足剖析：
1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。
三、個人專業發展的兩年總體目標
努力使自己成為一名學習型教師
1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。
2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
四、個人專業發展的年度目標
1、第一年度目標
1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學感想。
4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2——3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。
5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
實施的方式和途徑
1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。
2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。
3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
2.第二年度目標
1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。
2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。
3）繼續專業理論的學習，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。
5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。
6）隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。
7）進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。
實施的方式和途徑
1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。
2）運用低年級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。
3）堂的`隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。
4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。
5）循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。
6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。
7）更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。
五、預期目標效果：
通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發展，創造良好的開端。
4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。
六、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1.積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。
2.根據個人專業發展兩年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。
3.利用周末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。
4. 學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監督審查，以此來督促自己。
七、總結
總之，在今后的教育實踐中，我會繼續努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態度打動家長。規劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學生。
個人職業發展規劃 8
一、指導思想
后勤工作是學校其他工作的重要保障，作為學校后勤工作人員要樹立為學校教育、教學服務，為師生生活服務的思想，加強后勤服務和管理。后勤工作人員也要發展，發展是人生價值實現的過程，是充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，更好的服務于教育教學。為切實提高工作質量，促進后勤工作向更高層次發展，從我自己的實際出發特制定本人的發展規劃。
二、專業發展的現狀分析
優勢分析：
1.經過幾年的后勤管理工作的實踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯系實際的能力也增強了不少。
2.積極參與各類培訓活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結合實踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力，完善和提升了自身能力。
3.職業心態平和，嚴于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。
4.愛崗敬業，遵守中小學教師行為規范。樂于了解師生們的身心特點和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。
不足剖析：
1.有待提高的隨機應變能力。對住宿學生的身心特點了解度還不夠，不能準確并及時處理突發事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對事件的整體性把握有待提高。
2.個人領導能力缺乏決斷力，遇到問題總是等靠，得過且過。
3.對于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的能力也有待加強。
三、個人專業發展的近期目標
1.做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人管理風格，向業務水平高的兄弟學�？待R。
2.每月讀1-2本相關書籍，繼續專業理論能力的學習。更新個人專業知識和理論從而尋求自身理論和領導能力有所突破。
3.堅持每月一次的后勤工作會議，帶領后勤工作人員學習教育教學理論，學習教育方針和政策提高后勤工作人員的.理論和覺悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執行力。
四.個人專業發展的遠期目標
1.閱讀有助于自身提高和個人素質提高方面的書籍，嘗試每學期能自讀2——3本，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的生活學習環境。
2.在校長的領導下努力打造以服務為中心的原則，堅持以“服務教學、服務師生”，“管理育人、服務育人、環境育人”為宗旨的后勤服務群體。
3.作為校長的助手，擺正自己的位置，積極參與學校管理，扮演好角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師中與領導班子之間融洽的工作關系。
4. 對后勤工作進行規范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進各項管理及服務工作，努力打造“滿意后勤”、“高效后勤”。
5.積極參加培訓和學習活動，更新自己的政治理論水平和專業知識和技能，成為思想素質高，改革意識強，能夠適應學校發展的學校領導。
總之，在今后的工作中，我會繼續努力認真工作，積極協助校長，作好后勤工作，帶領和領導后勤工作人員，以身作則，及時完成學校各項工作，以認真、負責的工作態度打動家長。不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，為我校的發展出一份力、發一份光。
個人職業發展規劃 9
一、為什么要設計職業生涯
1、對人生的認識
人生短暫：人生七十25000天，清醒主宰自己一萬多天
人生無奈：契訶夫說“人生沒有草稿”
人生選擇是唯一的：蘇格拉底帶學生到蘋果園，從一頭進去后選一個合適的蘋果，每人只有一次機會。選擇不一定是最好的，但要適合自己的。
2、對“設計”的理解
工程設計：先有圖紙后蓋樓。
改革設計：先有宏偉蘭圖。
人生設計：針對年輕人。過去：服從分配，做一個螺絲釘就好，工作前：父母給設計，現在：靠自己�，F代社會生活壓力大、人易浮躁，要把握人生，成為自己人生設計師。
二、總體規劃——設立人生大目標
1、總目標：想成為什么樣的人。財富積累，錢，權力升遷，個人愛好，專業發展，混一生，跟著感覺走。
如登山的愿望：目標是到山頂、山腰、山腳。
2、每個人生活目標不同，是由什么決定的呢？不是算命先生算出來的，是由自身性格決定的。（宋丹丹理論：知識、習慣、欲望）
知識；決定你做什么。初中生和大學生由于知識的不同，選擇工作的范圍也不同。
習慣：決定你怎么做。如求職方法多種，一萬元每人用途不同，可存，可投資，可進貢。
欲望：決定你做到什么程度。（如總經理、有穩定工作、老板）
調查顯示：中等收入者幸福感比例最高
欲望會增長，欲望不要膨脹（腐化者）
以上三者決定人的性格，即人的命運。人生面臨選擇時不要算命，自己把握。
安東尼羅賓：影響我們人生的絕不是環境、遭遇，而是信念。即由自己決定。
立志：一士有心就有志，要立常志，不要常立志。宏偉蘭圖常描畫。
比爾蓋茨桌有條幅：想得到，做得到。
三、目標分解——走好人生每一步
1、你能吃掉一頭大象，但你得一口一口吃。不要空想。日本馬拉松選手秘訣：變大目標為小目標。
長期計劃：共產主義=實現四化一部分人先富起來。如：從鐵西到遼大的路程。
中期計劃：三十歲時要達到的目標，四十歲時要達到的目標。
短期計劃：一年內，一個月達到什么目標。
2、具體原則：三要三不要
1）要找準自己的位置，不必一步到位。明確生活座標。如何選工作單位：根據近期目標。（東大學生暑期生存訓練時模擬生活，第一步先想糊口，第二步再想找合適自己的工作。
2）要努力做到最好，不要頻繁跳槽（挖井的啟示）。
末位淘汰制（布諾、艾諾在百貨公司）
公司辭退員工的理由：不是你沒做好，是別人比你做得更好。
雙向選擇，你要選擇公司，不要讓公司選擇你。
跳槽的'理由應該是：現工作限制你的發展，你的近期目標已經實現，選錯了企業，工作不適合你。而不是一山望著一山高。老板說：沒有問題要你們干什么？
3）要善于抓住機遇，不要因小失大。
把握升遷機會。
機遇三個特點：政策、需求、能力。
抓住機遇：我能行“TRY試一試”。弱者等待機會，智者把握機會，強者創造機會。
守住做人底線，手莫伸，善于合作，有團隊精神。
四、成功者普遍具有的心理特征
1、控制及實施的欲望：不想當元帥的士兵不是好士兵。
2、自信：每天進步一點點，天天小有成就�？隙ㄗ约骸３晒κ且环N生活方式，如果你在現在努力過程中不認為自己是一個成功的人，那么心理上，可能你永遠不會認為自己有所成就。
3、急迫感：時代飛速發展，不進則退。七十年代不是文盲，現在可能成為文盲。
4、腳踏實地：未來永遠從現在開始，不要每天坐在那里憧景未來，一屋不掃何以掃天下。
5、崇高的理想：目標遠大。
6、情緒穩定：走自己的路（常立志、五分鐘熱度、易受打擊、稱為不定性者干不成大事）
7、喜歡迎接挑戰：思想不被束縛（大象栓木樁）
8、健康的身體：本錢。健康是資本，年輕是資本，精力旺盛。
9、廣泛的知識：圍繞自己的特長。大腦只被開發4%。什么東西拿多了都會覺得累，只有知識多了使你更輕松。
10、超人的能力：一技之長。別人沒想到你想到了，別人沒做到你做到了。有膽有識：八十年代主動下海者與現在的下崗者不同。善于發現發揮自己的特長。誰升起誰就是太陽。
11、客觀的人際關系態度：“與人優點相處”，不苛求，寬容。不計較小事。情商EQ高。
林肯：21歲做生意，22歲議員，24歲做生意，26歲受侶去世，34歲聯邦議員，45歲再次聯邦議員，52歲十六任總統。他說：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。
成龍：沒有人能隨隨便便成功。
如果失敗九次，第十次站起來，就是成功者（趙本山：改了再犯，千錘百煉）。不管遇到什么困難，只要心中想著大目標，一往無前向前走，前途就永遠是光明的。
隨意的人生和經過設計的人生不會一樣。我相信在座的各位通過你的親手描繪。
個人職業發展規劃 10
對教師專業發展的認識
在課改的推動下教育領域無疑在發生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現、落實，為學生的發展帶來了廣闊的前景，我們看到學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實踐中，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己，成為一名稱職的好教師。
自身狀況分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”，自大學畢業至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經驗豐富教師之長處，不斷提高自身業務素質，對課堂教學也有了自己的一些思考和想法。但隨著新課程、新理念教學模式的不斷深入推進，我發現，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力，但對突破課堂教育原有水平、提高課堂教學效率效果方面仍不明顯。我想這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方法，并且能夠發揚自己的優點，吸取他人的長處，更好地促進自身發展。
職業發展目標與行動措施
第一年：明確自我發展目標，實現角色轉變
作為參加工作不久的新教師，首先要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加市區各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的'師德表現，樹立扎實的工作作風。在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。
第二年：加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“高效課堂”。在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學相長，教研并進，形成自我教學特色
熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創新，總結經驗，不斷求索。
時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業務素質
通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。
3、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結
重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
4、認真備課，提高教育科研水平
課前積極鉆研教材，理清教學內容，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高課堂教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，與學者為友，使自己富有創新意識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質和創造能力，提升了自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
個人職業發展規劃 11
一、指導思想
以城小的發展為自己的進步目標，時刻以自己是一名城小人而自豪。積極學習轉變觀念，提高自身的科研意識和課堂教學水平，為實現我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。
二、個人發展目標
刻苦鉆研，努力提高課堂教學質量和教科研水平，爭當自治區研究型的優秀校長和特級教師，并向更高的目標邁進。
三、重點工作
1、嚴把教學質量關，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質量。認真組織參加聽評課活動，學習先進的教學理念，用跨越式的理念指導教學，實現全校教師的共同跨越。
2、深入學習課堂教學評價標準，以評價標準來衡量自己和老師們的課堂教學，不斷提高自身和老師們的課堂教學質量。
3、大力推廣實施學校的讀書活動。號召學生從小“好讀書，讀好書”，養成讀書的好習慣，讓知識的陽光灑滿他們幼小的心靈。加強自身的讀書學習，提高個人的師德素質，促進專業化發展。
4、切實落實城小新德育構想，把學生思想道德教育貫穿在課堂教學的各個環節中。加強學生的習慣培養，開展形式多樣的班隊活動，對學生進行思想教育。
5、協助二年級教研組做好禮儀課程的開發。
6、做好評價工作，提高學生的綜合素質。
7、做好各項常規工作。
四、具體操作實施策略
1、認真備課，既備教材又備學生，聯系學生實際，采用生動活潑的.語言激發學生的學習積極性，使學生愛學、樂學，讓學生節節課都能有所收獲。
2、積極參加跨越式聽評課活動，用跨越式理念指導教學。
�。�1）積極學習跨越式的理念及教學的基本模式。
（2）積極參加跨越式聽評課活動，學習先進的教學理念，并應用到實際的教學當中去。聽評課后及時反思，發在論壇上。
4、深入學習課堂教學評價標準，提高課堂教學質量。
�。�1）以教研組為單位學習課堂教學評價標準。
�。�2）利用課余時間自學，達到熟記于心。
�。�3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時主動發表自己的見解或提出困惑，通過集體研討給予解決。
�。�4）通過學習，每月寫兩篇教學反思。
5、讀書活動
�。�1）把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。讀書學習、匯報每月一次。學習后有反思或學習體會。
（2）加強學生的讀書學習，號召學生“多讀書，讀好書”，從小做一個愛讀書的好孩子。
（3）通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型組織的建設之中。
6、落實城小新德育工程
�。�1）把德育教育融入到平時的教學工作當中去。
�。�2） 注意學生良好行為習慣的培養，無論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養成學生良好的行為習慣和生活習慣。
（3）教育學生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學生。
7、禮儀校本課程工作和評價工作
�。�1）積極配合校本課程開發工作，完成禮儀校本課程的編排。
（2）隨時對學生進行評價，并做好記錄。為每位學生建立檔案袋，記錄學生的成長歷程。
（3）和科任教師積極聯系，了解學生的課堂表現，為全面評價學生打下基礎。
�。�4）讓學生、家長參與到評價的過程中來，使評價更有說服力
8、做好各項常規工作。
五、每月活動安排
九月份
1、協助教研組長制定各項規章制度，完成組內分工。
2、制定個人工作規劃交教研組長進行審核。
3、根據教學進度完成備課、資源上傳工作。
4、積極參加學校的聽評課活動。
5、認真學習研讀新課標。
6、開好家長會，取得家長的支持，以便更好地開展工作。
7、對9月份工作進行總結。
十月份
1、深入學習語、數課堂評價標準及語數新課標。
2、認真準備， 在組內備一節語文研究課，活動時組內共同研究。
3、積極參加學的聽評課工作。
4、根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。
5、大力推廣讀書工作。
6、認真完成10月份學生評價工作。
十月份
1、教研組內集體研究、備課。
2、根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。
3、認真準備， 完成禮儀課程的教案編寫工作。
4、積極參加學校的聽評課工作。
5、 完成11月份學生評價工作。
6、繼續推行讀書工作。
十二月份
1、學生習慣培養和多元智力作業方面的有關講座
2、根據教學進度完成集體備課、資源上傳工作。
3、積極參加跨越式12月份的聽評課工作。
4、在班內進行讀書匯報活動。
5、對我負責的教學工作進行深入總結。
6、做好期末復習工作。
元月份
1、做好期末復習工作。
2、對個人工作進行整理、總結。
個人職業發展規劃 12
一、近期計劃（近一個學年）
在即將進入的九年級歷史教學中，我已經做好了充分的準備，教學方面做好了規劃。
第一，在備課方面，首先，做到“備教材”、“備學生”、“備教法”、“備練習”、“備作業”把課堂教學更上一層樓。
第二，在教學方面。能較好地把握教學規律，力爭做到課堂教學思路清晰，有較強地組織駕馭教學的能力，課堂紀律嚴明、課堂氣氛活躍，提升自己的教學基本素養。
第三，在與學生的交流方面，要下大工夫，利用課余、課間活動、自習時間，增加與學生的見面機會，增強與學生交流，做一個深入了解學生的教師，力爭做到學生信賴的老師。加強師德修養，我國現代教育家夏百尊指出：“教育之不能沒有愛，如同池塘之不能沒有水，沒有愛沒有教育。”所以，教師除了辛勤地付出之外，還要做到真正的熱愛學生，尊重學生的人格，善于發現他們身上的優點，真誠地感動和教育學生。
第四，在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力，力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序。
第五，在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的`心理發展的規律，在此基礎上因材施教。
二、中期規劃（近三年內）
教師工作的前幾年是一個教師職業生涯中最關鍵的時期，在這一時期是教師逐漸站穩講臺、形成自我風格時期，在這一時期我的職業規劃尤為重要，在這一時期，深入教學的同時，還要不斷積累經驗，經常參加學科教研活動，聽取其他教師優質課，積極準備參加公開課、優質課等教學活動，積極向教學能手探討教學教法，主動探索教學理念，理論落實行動，在教學中用先進的教學理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。在教學中形成師生關系和諧，堅持教學相長，在師生交往中發展自己，努力探索有個人特色的教學風格。
三、長期規劃
形成自己的教學風格之后，不能滿足于現狀，還要積極改進課堂教學，真正落實素質教育，向教學課程改革能手魏書生老師學習教學課堂改革經驗，還要借鑒都郎口中學、黃岡中學的教學成功改革案例，積極推行素質教育。同時還要不斷學習新的教學手段、教學方法和理念，如可以借鑒其他行業經驗提倡體驗式教學，逐步形成具有自己特有的特色教學風格。
作為一名人民教師，始終要把為人師表、教育學生、服務人民、報效祖國作為自己一生追求。在學校做到尊重領導、團結同事、熱愛學生。力爭做一名領導同事欣賞、學生喜歡、家長放心的合格教師。
個人職業發展規劃 13
一、個人現狀分析：
回首過去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學第一線努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書小白”，逐步成長為一名受學生愛戴家長歡迎，學校認可的所謂的“教學名師”，這與自己在平時的教育教學工作中，勤于總結教育教學經驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實施有效課堂教學是分不開的。但是，仔細想來，我在教學中還是有不少的短板。
（一）職業優勢分析
1.教學管理方面
我本著“授人以魚不如授人以漁”的理念為指導，與時俱進，在教育教學實踐中摸索出一套自己的教學、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質好、師德水平較高、專業知識較寬厚、語言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。
2.教研能力方面
在教育教學中，我能夠形成自己的理論見解，并能進積極的加強理論學習和教學實踐，深入的.開展主題教研活動。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數學教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I劣勢分析
1.教學管理方面
我的字體書寫較差，板書不夠美觀，某種程度上影響到了部分同學對我所教學科的學習熱情。課堂上運用多媒體教學相對少，教學手段較為單一。課堂教學展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專家，名師的理論培訓時，總感覺他們的好多理論觀點，自己平時也形成過，但是較為膚淺，更重要的是沒有形成書面的東西。業務方面平時多以自學為主要途徑，實踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時讀書少，幾乎不讀書，很難寫出有體系，有層次，有教學深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時候寫點東西真是難之又難啊。
二、未來職業規劃
1.自己要培養良好的閱讀習慣，進一步提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得及時形成論文在市或市級以上教育刊物發表，成為一個既有有內涵又有外延的學者型教師。
2.提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在教學中注意學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率，努力培養學生學會獨立鉆研的學習品質。
3.擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發其興趣，讓學生在自主學習中成長，推動后進生在鼓勵中成長，在愛心中成長。
總之我將不斷學習，實現個人理論水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高，成為一名更加優秀的老師。
個人職業發展規劃 14
一、前言
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
二、自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那�！爸褐�，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的'知識積淀。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃，結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和xx單位的基本情況進行全面而細致的分析。
四、個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到xx單位的工作中去
一是充分利用xx單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
個人職業發展規劃 15
教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后，我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃：
一、發展目標
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響�！皩W而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。
二、課堂教學
進一步深化實施生活化情境課堂教學，充分發揮自身特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。工作計劃《教師個人發展計劃》。他們根據自己的教學特點，向名師學習，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，從而找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的`教學特點。
三、思想工作
注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發揚長處，在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。
2、繼續提高教育水平，通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平，是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視，但知識比文憑更重要。
3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益增多，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時代發展和學生學習需求的要求，無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。
4、注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。
5、提高自身的教育能力，教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識，教育方法和教學技巧，從書本上學習，從網絡上學習，從別人身上學習，從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立，發展，創新。
在今后的工作中，我們要務實求實，做一個有愛心的榜樣
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響�！皩W而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。
個人職業發展規劃 16
前言
對于剛走進大學校園的莘莘學子來說，一開始總是充滿激情，滿臉希望�？墒�，時間、環境可以沖淡一切，使其恢復原來本性。當真正適應大學生活后，我們會發現大學的教學跟以前中學小學的教學完全不一樣，大學的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無辜的當代大學生臉上，試想，若是這樣毫無自我規劃，不加要求，不會不斷提高自己實力地度過4年大學生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會，我們將會怎樣呢？必然被現實沖擊的支離破碎，被擁擠的社會擠得一塌糊涂，最后一無所成。所以，學會規劃人生，樹立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來說十分必要重要。因此，本人言簡意賅的一筆一畫打下屬于自己的職業規劃計劃書，好讓自己充滿動力。
一、自我盤點
自我優勢：有一個溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。
自我劣勢：沒有強而有力的家庭背景，沒有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。
優點：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂于結交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見，獨立性強。
缺點：沒恒心；沒自信；語言巨人，行動小人；三天打魚，十天曬網；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過天真，也不懂人情世故；憂愁善感；太過容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。
二、如何解決自我盤點中的自我劣勢和缺點
人無完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會取得成功。針對這些，我對自己作了相應的要求。不浪費時間、金錢、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專注，不可三心兩意，也要有自我信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。
三、未來人生職業規劃
大學時期，我應好好把握這個人生中難得的美好四年時間，努力學習，天天向上。特別是對于自己的專業知識，一定要把它擺在第一位。英語4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個人素質，追求卓越，追求精神上的享受。同時也要多多參加社會工作，如暑期工，兼 職等。
畢業后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經驗的同時也獲得很有用的金錢。等有一定的基礎和能力時，把握遇到的機會，出來自己創造屬于自己的光輝事業。與此同時，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個溫馨的家庭，和一個很好的生活圈子。
完成主要內容
�。�1）身體是革命的本錢。沒有良好的'健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時，也要時刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬歲。
�。�2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書館瀏覽各類書籍，善于利用電腦手機等高科技產品，多動手，多用腦，多實踐，多創新。
�。�3）人際關系是社會工作的鑰匙。多多參加社團學會工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛情事業。
四、總結
說得好不如做的好，有規劃也要有行動，否則所有這些只會是一堆廢話，而且這些廢話還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實行，不管遇上暴風雨還是沙塵暴，都要用腦學會躲避，用身體學會迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿希望，前路由我創。岸邊，自己點燃的啟明燈，將時刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。
個人職業發展規劃篇學醫是我父母的意愿，想讓我當一名醫生，可是我的高考成績并不理想，結果雖然也是學醫，但是以后工作時的頭銜確是護士，而不是醫生。我一開始并不喜歡涉外護理這個專業，并不是這個專業不好，而是因為我覺得，護士的工作只適合女性，因為自己生活山區，人們的思想觀念還很守舊，并不如一些發達地區的人們那樣思想開放，我亦如此。
每個人都抱著自己的小小夢想，但是當我們來到大學，確覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書本和學不完的專業課，只是比起以前多一點的是，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動。貌似覺得自己來到大學，這里的一切對我來說都很平淡的，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望。覺得自己有點迷茫，來到這里沒有方向，對自己的未來更是不知所向。
在大一的一年學習生活中，我經歷了很多也明白了很多，我知道這個專業并不是只適合女性，也適合男性，雖然現在一個學護理的班級里只有寥寥無幾的幾個男性，但這也正是自己的優勢所在。我相信，在將來會有更多的男性朋友們投入到這個事業中來。我們班就是一個典型的例子，我們班現在有七十名同學，但是只有三名男性同胞，其比例可觀啊，不僅僅是我們班，就連整個學校男生和女生的比例嚴重失調，而且我本身就很內向，這樣和別人交流起來就會多多少少有些困難。
正所謂江山易改，本性難移。內向并非只表現為缺點，它使我少一份張揚，多一點內斂，只要相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有意義的活動，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場。充分利用自己擁有一支一直關心支持龐大的親友團的優勢，真心向同學、朋友、老師請教，通過她們了解自己存在的各種不足并及時制定出相應計劃加以針對性的改正。
加強體育鍛煉，增強身體素質，以彌補身高問題對自己將來找工作帶來負面影響。積極把握機會，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費不足的問題并增強自身的社會工作經驗，為以后創造出更多的精神財富和物質財富。
大一已經過去，大二的生活在不知不覺中悄然來臨，在剩下的大學三年中，我制定了如下計劃：
大二上學期：以學習為中心，并通過其他活動，不斷的提升自己。由于大二上學期課會較少，自己可以多多參加各種類型的活動，豐富活動經驗；堅持每天學習英語（英語學習是個漫長的過程），開始為英語四J考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專業學習的問題；最后，根據自身情況，參加計算機等級考試，拿到相應的資格證書。
大二下學期：學習仍是所圍繞的中心，爭取這一年拿到獎學金；通過英語四J考試；可以去旁聽喜歡的其他專業的課程，擴展自己的知識面。
大三：繼續堅持貫策以學習為中心的基本方針。英語六J必須在上學期考過。自己并不打算準備考研，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴寬道路，所以從現在考試著手雅思考試的準備工作。
大四：參加雅思專業考試；認真實習，學習過硬的專業知識，完成學業，好好計劃一下畢業后的路，要每一天都充實度過。
我們要想在未來職業生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標，獲得人生的成功。
成功是要付出代價的。大學生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，正確規劃自己的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
個人職業發展規劃 17
一、前言
在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃起先成為爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，假如不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的將來五年好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
xx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性特別向、開朗、活潑，業余時間上網、聽音樂、獨自思索。喜愛唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平常與人友好相處，喜愛創新，動手實力較強，做事仔細、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致于始終不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和特性。但頭腦還算敏捷，對事物分析實力較強。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關切和支持我的老公，他始終再帶領我向前進步，剛好指出我自身存在的各種問題并制定出相應的安排有針對性的改正。常常鍛煉，增加體質，以彌補身體肥胖帶來的負面影響。
四、將來人生職業規劃
依據自己的愛好和所學專業，在將來應當會向教化管理或財務兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五年作初步規劃如下：
1、20xx—20xx年學業有成期：充分利用校內環境及條件優勢，仔細學好專業學問，培育學習、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養，并作為就業打算。
2、20xx年7月畢業后，如有機會打算接著考在職探討生，為什么考在職的呢?一是因為實力有限，再一個是因為在職的可以利用業余時間工作，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還打算要一個寶寶，一邊學習一邊帶小孩也不錯。假如沒考上研以后還是會再考一考，但之后會短暫去工作。
工作前打算內容：
(1)學歷、學問結構：提升自身學歷層次，從本科走向探討生，專業技能嫻熟。起先接觸社會、工作，熟識工作環境。
(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、愛好愛好：適當交際，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參與健身運動，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。
3、20xx—20xx年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力氣，照看好自己的家庭。
4、20xx—20xx年，假如順當的話探討生快畢業了，借此機會找一份適合自己的好工作，假如工作平平，就會考慮創新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質量。
五、結束語
安排當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!
假如對自己的目標不清楚，那么無論你的學歷有多高，學問面有多廣，那也只能是一個無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大志向的人來說是人生中一件很重要的'事情。我的志向是成為一名勝利的管理者，因此我更須要有著醒悟的頭腦。首先，我對這個社會的貧富差距及生活的現實都有著醒悟的相識。而所處的環境和政策使我見過太多的勝利，也見過太多的失敗。我喜愛跟管理者溝通，也喜愛他們的生存法則，我喜愛他們的狡詐，也喜愛他們的睿智，我見得他們的風光，也見過許多時候他們的無奈。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環境確定了的。勝利與失敗的區分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。
我要做一個勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展帶來更明確細致的方向。我也清晰我是一個有實力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想;我還是一個有著豐富社會經驗的人，從中學畢業后我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是，我也很清晰自己的弱點：我對待事情的看法過于隨意，我不喜愛受束縛，我簡單急噪，簡單發怒，不喜愛做的事情就不去做。這些，都會是作為一名勝利人士的死穴。這些，都不是一個有著醒悟頭腦的人該有的行為，所以我要學習，我要克服一切。最終祝福我的家庭美滿，事業勝利!
個人職業發展規劃 18
美容師是美容行業的一線人員，也是美容業前進的活力源泉。作為美容師，應放下浮躁，踏實前進，通過不斷的提升自己實現自己的職場夢想。
一、正確地自我定位，檢測自己是否適合美容行業
每個人都有自己擅長以及不太擅長的東西，關鍵在于如何去發揮自己的所長。想從事美容行業，因此成為一名美容師，在這之前，必須首先做好自我定位，看看自己是否適合做美容行業。
在進行自我定位的過程中，可以采取“三點一線”自我定位法。所謂三點即人生追求的目標、自己的興趣和愛好以及所具備的潛力。如果這三點比較一致，在一條水平直線上，那么定位就是正確的，職業生涯就容易成功。否則，要么很難有大的突破，要么原地踏步走。
二、了解職業生涯各個階段的不同任務
熟悉期：如何盡快熟悉所從事的職業？公司培訓，主動學習，向有從業經驗的人虛心請教，同事的幫、帶等。
美容師的職業熟悉期要掌握的內容有：
基本常識：皮膚的結構、女性的生理周期等。
產品知識：產品結構，產品品類，產品的成分，產品的功效，產品的賣點，產品的'文化。
美容技能：基本的按摩、護理、手法、使用各種儀器、各個部位的護理流程、產品的調配。
銷售技能：禮儀接待、心理溝通、發現需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。
美容院工作制度：晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。
初級美容師的職業重點在基礎皮膚護理方面的實際操作能力及執行能力；中級美容師強調對各類正常皮膚及問題性皮膚的分析、判斷，制定護理方案并加以執行的能力；高級美容師的重點則放在芳香美容等新興皮膚護理項目和美體部分。
熟練期：是一個從懂到精的過程，在這個階段主要靠自己的悟性和不斷實踐。
美容師的職業熟練期要掌握的內容有：提高服務質量，技術過關、讓顧客滿意認可。提升銷售業績，銷售過關、提高自己的收入。搞好人際關系，融入團隊當中，得到領導賞識，職務得到晉升。
分項發展期：成為某方面的專家，在實踐中不斷進行研究，總結、提煉、發展、創新，現自己的工作優勢。
對于美容師而言，一般都是以開美容院為最終目標。建議初期向高級美容技師、美容顧問發展；后期可走出美容院，擔任企業的美容導師或美容學校講師；當經驗和資金積累達到一定程度，即可準備自己單獨開店。
三、設定目標、分解目標
有了職業規劃，關鍵是要去執行，美容師在職業規劃上一定要給自己設定目標。橫向的目標包括：工作目標、生活目標，學習目標。
工作目標：就是要在某個階段工作上達到那種程度，可以是職務上的。
生活目標：就是一步一步提高自己的生活質量，包括衣食住行等方面。
學習目標：應學到的知識技能。學會當下最流行的美容技能，學會管理團隊等。
四、通過不斷的學習來提升自己，達成目標
作為一名初級美容師，必須不斷的進行學習，不斷的提升自己。
對于美容師來說，很重要的兩條學習途徑，一是所在公司和美容院組織的集中培訓；二是從平時的工作中吸取經驗教訓。對于美容師而言，要積極參與美容院的培訓，真正的從培訓中學習到東西。另外就是廠家導師、講師的下店培訓。一般來講，下到店里來的美導、講師都是行業經驗比較豐富的，美容師應該抓住這個機會，好好學習提升自己。
美容師在平時的工作中，也要善于向同事請教學習，在相互的溝通中，總結或者學習到很多新的東西。對于比自己能力強的成功人士，美容師更要多接觸，從她們的職場經驗中為自己的職場發展提供參考信息。
作為美容師，更重要的是要善于自我學習。美容師的日常工作，包括對顧客的護理手法操作以及和顧客的溝通，都是很好的學習機會，達到在工作中學習。
個人職業發展規劃 19
一、近期目標
20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟識工作，專心參加，仔細履職，探究方法，積累閱歷的一年，這一年中務必做到一個轉變，一個明確，即轉變工作主角，明確工作職責。
轉變工作主角：參與工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業的工作所知甚少，以至生疏，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業，對此，在思索問題，處理事情時，務必跳出以前在部門的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角。
明確工作職責：根據辦公室對自我工作支配，盡快熟識自我的工作和職責，一是熟識區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求;二是熟識區委辦公室總體工作及相關業務年初工作目標，明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導，擅長學習、勤于思索，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序;四要仔細與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務，熟識工作方的前提下，20xx年，務必進一步加強自身錘煉，做到政治素養、業務潛力、工作績效三個提升。
提升政治素養：一是要擅長從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么困難，要堅持從政治角度分析確定問題，持續醒悟頭腦。二要持續政治敏銳性。親密關注時事、了解時事，通過網絡、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，持續工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品行。做到眼界寬廣、胸襟廣袤、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
提升業務潛力：一是提升寫作潛力。加強理論學習，注意平常公文寫作中的'鍛煉，留意辦公室其他同志撰寫材料的學習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練，做到匯報工作精確、簡潔、清晰。三是提升辦事潛力。精確領悟工作資料，勤于思索，能根據工作職責或領導交辦事項要求，較好的完成任務。
提升工作績效：虛心聽取領導、同志、部門等對自我工作的看法和舉薦，總結閱歷教訓，提高工作效率，優質的完成各項工作。仔細做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學習，確保思想上的先進和作風上的優良;加強鍛煉，促進服務意識和業務水平進一步的提高。聽從組織、領導支配，擅長思索、專心創新，能獨立且精彩完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學習。學習是歷史使命，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高，放下學習就是放下提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為，要通過學習到達身強體健。一方面要加強學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深化、深度和深化上下功夫，增加貫徹黨的指導思想的自覺性和堅決性。另一方面要加強辦公室業務學問的學習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統一。
2、踏實工作。僅有踏實工作，才能創建業績，僅有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱忱，充足的干勁，投入工作中，切切實實履好職，認仔細真服好務。
3、擅長調研。調研是保證自我頭腦醒悟，相識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務工作中，自我應合理支配，抽出時間對自我所從事的工作進行調查探討，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實際工作中存在的薄弱環節，改善工作方法。要擅長調研，樂于調研，通過調研不斷豐富自我的學問結構，加強自我對全縣社會經濟發展和方方面面工作的熟識，提高處理工作的潛力。
4、勇于創新。創新，是民族提高的靈魂、事業發展的動力;創新，使人始終充溢活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，更應在工作方法等方面專心作出新的探究，在自我的工作崗位上創建性地開展工作。
新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我信任，在單位領導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，通過自我的不懈努力，必需會正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
個人職業發展規劃 20
一、現狀分析
從從事教育工作開始，我就兢兢業業，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學校的工作�，F在感覺還是有提升的空間。從新一輪教材實施到今天，如何超越自己，迎來更大的發展空間？我覺得一定要找到自己的不足，對癥下藥。
首先，我在專業學習上很放松，用工作代替學習，導致我迷失方向。其次，由于缺乏學習，導致工作中缺乏思考，無法創造性地工作。
二、發展目標
樹立終身學習的理念，時刻關注學習，讓學習成為自己的需求之一。通過學習，可以增強師德修養，豐富知識。
反思昨天，——在反思中發展了實力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——創造未來。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。
三、愿意寫作，改進教育教學研究工作。
1、認真完成每周教學日記和每月教育筆記。及時積累教研資料。
2、做好讀書筆記，反思教學，分析教學案例。努力把你的業務水平提升到一個新的水平。期末完成優質教學案例。
3、通過寫論文，我們可以將我們的.專題研究從實踐層面提升到理論層面。
第二年(第20xx-20xx學年)
首先，要更加重視教育的發展，廣泛閱讀各種商業書籍，提高教育理論水平。其次，仔細閱讀《課程標準》、《教學用書》等相關資料。學習新教材、新課程標準和教學方法。了解新課程標準的性質、價值和理論，提高自己的專業能力。
第三年(第20xx-20xx學年)
首先，在工作中，我們不怕困難，勇敢地肩負重擔，認真備課，認真批改每一份作業。不遲到，不坐著講課，不早下課，不耽誤上課，不諷刺學生。其次，學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學和科研水平。第三，學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。通過反思提高教學和科研水平。
四、具體實施方案
(一)繼續了解考試趨勢，了解各知識點的調查深度，提高學生成績。
(二)認真向老教師學習，請老教師傳授教學經驗，指出自己的不足，及時反思和糾正自己的不足。
(三)每周學習語文閱讀知識，提高自己的專業技能。
(4)每學期讀一本關于教學哲學的書，寫一篇教學論文。
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