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有關(guān)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的心得
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的有關(guān)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的心得1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已大四了。在這個(gè)學(xué)期，我們開了《大學(xué)生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。
換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。那為何在這個(gè)學(xué)期開著門課?我百思不得其解，我認(rèn)為一個(gè)人的職業(yè)生涯主要是由大學(xué)四年來寫成的。按理在我們大一或大二時(shí)，就該安排我們學(xué)習(xí)這門課程。
現(xiàn)在才開這門課程，雖然是晚了點(diǎn)，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過了一段時(shí)間的思索，心中也有一些答案了。
通過為期兩周(八節(jié)課)的《大學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學(xué)習(xí)。我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時(shí)，設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個(gè)思考問題：
思考問題二：應(yīng)該選擇去做一線的施工員，還是去從事造價(jià)和工程資料管理的相關(guān)職業(yè)的問題?
當(dāng)我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時(shí)候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價(jià)或資料管理這方面的工作。通過這課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現(xiàn)在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(jià)(做好造價(jià)員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個(gè)工程項(xiàng)目(做好項(xiàng)目經(jīng)理)。因?yàn)檫@是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問題，通過這課程的學(xué)習(xí)與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務(wù)。而我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的知識(shí)學(xué)好，才能進(jìn)自己想進(jìn)的公司。
因?yàn)闄C(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，我準(zhǔn)備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為下一目標(biāo)做好準(zhǔn)備。無論走到哪個(gè)階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅(jiān)信能走向成功。讓時(shí)間來考驗(yàn)我吧!
上了一學(xué)期的課程，無論是對(duì)于老師對(duì)于自己，或是對(duì)于這門課，都應(yīng)該有一個(gè)交代。其實(shí)當(dāng)手指搭上鍵盤的瞬間，老師之前在課堂上講的事情一樁樁一件件，老師布置的作業(yè)一個(gè)個(gè)一篇篇，都到了眼前。在這個(gè)入夜微涼的冬日，在這個(gè)考試周即將到來的緊張學(xué)習(xí)氛圍之中，我依然愿意在這余音尚未完全散去的東二教室里，回想這一學(xué)期我的一點(diǎn)心得，一點(diǎn)收獲。所以謹(jǐn)以此篇，獻(xiàn)給這門課程，獻(xiàn)給我們的老師，以及對(duì)于自己初入大學(xué)的第一門職業(yè)規(guī)劃課程，作一交代吧。
一、相遇：選課緣起
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候第一輪都是學(xué)長學(xué)姐帶著選課的，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的也不知道該選點(diǎn)什么通識(shí)課，單純的只是被這個(gè)課程的名字所吸引，問了一下學(xué)長學(xué)姐這個(gè)怎么樣，記得學(xué)姐和我說：“那就選一下也不錯(cuò)的，提前對(duì)自己的未來有個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)唄！”之后就選了這門課。其實(shí)我覺得可以有更多被包裝被粉飾的更加完美的理由，但平心而論，也許就是單純的被這堂課的名稱所吸引，加上自己當(dāng)時(shí)的確是比較迷茫的吧。第一次上課的時(shí)候有點(diǎn)被前來聽課的人數(shù)驚到了，但是之后慢慢的就開始適應(yīng)了這個(gè)課程的節(jié)奏與內(nèi)容。他不要求我們有多么精深的知識(shí)功底，但是希望我們能夠認(rèn)真的對(duì)待這門課，并且對(duì)自己的未來有一點(diǎn)的期許和認(rèn)識(shí)。以上，就是我的一點(diǎn)選課之初的想法吧。
二、相識(shí)：個(gè)人心路歷程
之前的時(shí)候我覺得我可以是一種比較矛盾的綜合體吧，一邊在自己復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)r(shí)間計(jì)劃精確到分鐘，一邊在大的方向上卻不希望受到任何的限制。我之前的志愿填報(bào)與專業(yè)的選擇基本上就是還比較隨意的選擇，在入學(xué)之前隨便挑了一個(gè)看上去還行的專業(yè)班型去參加竺考，之后沒有想到就然就這樣進(jìn)了竺院，進(jìn)了社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（社科大類），與之前被錄取的理試大類分道揚(yáng)鑣。當(dāng)時(shí)感覺還是很夢幻的吧，就像是一個(gè)剛剛顯露雛形的科研之路突然轉(zhuǎn)到了人文社科的研究，感覺還是有點(diǎn)突兀的。
于第一次課程之前我不覺得專業(yè)對(duì)于我們的真正含義是什么，可能是受到了老師以及長輩的誘導(dǎo)，以為考進(jìn)了浙大，最基本的工作機(jī)會(huì)就得到了保障，之后只是要好好學(xué)習(xí)爭取留學(xué)保研什么的就行了。但是從職業(yè)規(guī)劃的目的意義，理工農(nóng)醫(yī)社科的特點(diǎn)介紹，甚至是老師不時(shí)穿插的就業(yè)數(shù)據(jù)以及每周趣事，都讓我對(duì)于這個(gè)周一的下午充滿了期待。而對(duì)于課上以及課后的作業(yè)，從一開始的焦頭爛額四處查找到后來的順理成章水到渠成，當(dāng)最后的最后老師將布置的作業(yè)的目的一一講明的時(shí)候，我突然有點(diǎn)感謝當(dāng)初那個(gè)認(rèn)真查找過資料的自己，因?yàn)楫?dāng)初好多個(gè)晚上的努力，讓自己最后的一篇報(bào)告沒有被辜負(fù)。甚至從一開始的占不到座位到后來的努力坐第一排認(rèn)真聽聽漸入佳境，收獲還是蠻大的。
當(dāng)初老師一直在講理工的專業(yè)的就業(yè)方向如何如何，聽完后的我甚至對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生了懷疑：行政管理到底有什么出路？可能真的不是浙大看起來有未來的學(xué)科？我來的'專業(yè)到底對(duì)不對(duì)？和計(jì)科的同學(xué)相比，當(dāng)畢業(yè)后的收入有差時(shí)我的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？
但是，這世界上有一種英雄主義，就是在認(rèn)清真相之后的依然熱愛。
一個(gè)專業(yè)的熱門與否可能是市場甚至是時(shí)代造就的，但是對(duì)于每個(gè)人來說，并不是熱門的專業(yè)就是適合自己的那一個(gè)�？赡苄泄軐I(yè)沒有某些專業(yè)那么有“錢途”，可能并不能享受到在實(shí)驗(yàn)室里科研出成果的樂趣，甚至因?yàn)閷I(yè)門檻低要面對(duì)其他大學(xué)同學(xué)的直接競爭，但是在浙大，學(xué)科齊全與學(xué)科交叉的優(yōu)勢使得任何專業(yè)的選擇都有一份基本的保證。于是，盡管學(xué)業(yè)壓力一如往昔，但是生活也可以一點(diǎn)點(diǎn)變得輕松而美好。
甚至對(duì)于3000字的日常作業(yè)，如今想來也變得那么有趣起來。記得當(dāng)初為了查論文下載了一個(gè)CAJ云閱讀的論文查詢軟件在電腦上，結(jié)果之后的史綱課和管理學(xué)的作業(yè)在里面查到了不少文獻(xiàn)依據(jù)；當(dāng)初查找40年代浙大學(xué)科的資料時(shí)正好和求物的同學(xué)一起上自習(xí)，結(jié)果那個(gè)晚上我回憶起了高中時(shí)我們一起學(xué)物理競賽的那段時(shí)光；當(dāng)初查找碩博論文的時(shí)候，無意間翻到了一篇微信公眾號(hào)“畢導(dǎo)”的推文教你看碩士與博士論文的區(qū)別，最后我成功的摸清了論文的套路……
甚至我曾經(jīng)在課后神游的時(shí)候有一種沖動(dòng)，將我所感受到的一切在回校宣講的時(shí)候作為內(nèi)容的一部分講給我的學(xué)弟學(xué)妹們聽，告訴他們要挖掘自己的潛力與技能，在自招的時(shí)候更加充分地量化介紹自己，對(duì)于一些基本的問題做一些準(zhǔn)備：如何在5個(gè)問題之內(nèi)判斷一個(gè)人的籍貫？為什么黃山挑夫還會(huì)存在？為什么晨報(bào)與商報(bào)比晚報(bào)先倒閉？有沒有想過自己在40歲時(shí)會(huì)在哪里？報(bào)考工科專業(yè)的各種大類之間的共同點(diǎn)與差異在哪里？理科與工科又有什么聯(lián)系呢？這些老師曾經(jīng)提過的說過的例子，可能在那么一個(gè)瞬間，就真的為我打開了一個(gè)新的世界。
三、曲終：大學(xué)排雷手冊(cè)
“大學(xué)排雷手冊(cè)”，這其實(shí)是我目前想到的一個(gè)自以為比較恰當(dāng)?shù)目偸霭�。其�?shí)我個(gè)人覺得這堂課的意義在一路走下來的過程之中已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了這個(gè)課程的題目，甚至可以說就像是排雷手冊(cè)一樣在老師的講述下逐步為我們展開了大學(xué)生活與未來職業(yè)的神秘面紗。
記得老師在第一堂課上說過：“有些人花在選一件衣服上的時(shí)間比做一些重大決定的時(shí)間還要久�！边@堂課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我靜下心來想一想自己想要的究竟是什么，是浮生若夢一般的混亂一生？還是在大學(xué)為自己爭取個(gè)美好的未來？
套用一段曾經(jīng)抄在本子上的句子：“6點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心來也很困難，但是總有一些人5點(diǎn)可以起床，一天背完6課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是可以自己決定一天去做什么事情，你以為沒有的路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)�！笨傆羞@樣的人比我們優(yōu)秀還比我們努力，但是我們可以依照自己的道路一路前行。最后的一份職業(yè)規(guī)劃書，可能當(dāng)我步入大二大三的時(shí)候又會(huì)有增刪減補(bǔ)，但是我愿意將它作為一個(gè)美好的愿景交與未來。
我努力的意義并不是為了取悅誰，而是讓自己能夠有機(jī)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，用自己喜歡的方式過好這一生。這并不是要呆在自己的舒適圈里，也并不是要失去自己的安全感，而是說我們應(yīng)當(dāng)在未來的某個(gè)日子里因?yàn)樽约涸?jīng)的規(guī)劃而感謝當(dāng)初布置作業(yè)的老師，以及努力完成過作業(yè)的自己。
讓自己愛上規(guī)劃，愛上世界，用探索世界的方式探索自己。 選擇從事一個(gè)正確的方向，這才是幸福的前提。
有關(guān)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的心得2
陸止于是，海始于斯。其實(shí)換句話來講，又何嘗不是給自己一個(gè)抬升視野的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的過去作一交代，對(duì)自己的未來做出選擇呢？
剛進(jìn)入大學(xué)，我很多同學(xué)對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不太滿意，都在報(bào)怨�，F(xiàn)在知道，你現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充滿希望!我們要選擇好方向，為自己的未來設(shè)計(jì)一個(gè)充滿渴望的藍(lán)圖，給自己的生活勾勒出一幅充滿活力的譜稿。成功需要合理的規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。
老師開始給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步的向它逼近，從中我明白很多。
首先，了解自己，我是怎么樣的一個(gè)人，我的興趣愛好更適合什么工作，老師進(jìn)行了很多科學(xué)的測試。我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無論是從思想、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展!機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。
其次，了解世界工作。現(xiàn)在社會(huì)是怎么樣的?現(xiàn)在需要什么樣的人才?剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在這樣一個(gè)較高的'職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃，這其實(shí)是一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想我們今后的工作和生活，所以，我們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃充滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是為我們今后工作、生活等的準(zhǔn)備的，那我們應(yīng)該要感覺到壓力。我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在認(rèn)真考慮到這些方面后，我們會(huì)感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，也會(huì)有壓力，就不敢隨意的給自己定目標(biāo)。因?yàn)橛刑魬?zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必須要切合實(shí)際。在規(guī)劃時(shí)，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。除了這些，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來的設(shè)想，而未來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際。
我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統(tǒng)的回顧自己這么多年來所扮演的各種角色。一天天的成長中對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)也逐漸加深，我更堅(jiān)定自己去兼職是必要的，為將來積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)在進(jìn)行科學(xué)的自我測試后進(jìn)行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就像老師給我們看的那部電影《三個(gè)白癡》一樣，我喜歡什么就應(yīng)該去做什么，走適合自己的路。也不要因?yàn)樯钪械膲毫Χ贿^氣來。說職業(yè)生涯復(fù)雜，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會(huì)存在這很密切的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡單的事。因?yàn)橛蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以就不會(huì)去漫天撒網(wǎng)。因?yàn)橛袑?duì)工作的認(rèn)同，對(duì)所從事的職業(yè)的認(rèn)同以及興趣所在，所以，會(huì)更加地投入到學(xué)習(xí)中。雖然只有幾次課，但是明燈似的，指引我今后的生活。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：
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