（集合）職業生涯規劃15篇
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。我們該怎么去寫職業規劃呢？下面是小編收集整理的職業生涯規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業生涯規劃1
一、自我分析
我是法學院一名大二的學生，走過了中學時的懵懂無知、年少輕狂，經歷了初入大學時充滿好奇、期待、茫然的時光，終于在大學的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生、我的未來。
我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，善于發覺平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來滿足與快樂。雖然有時會因為一些不開心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調節情緒，將注意力轉向其他方面，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛好十分廣泛。在藝術方面，對古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴，曾經參加過舞蹈隊，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛好運動，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀看籃球、足球、賽車、網球等諸多項目的比賽。總之，我的愛好廣泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價值觀方面，我認為做一個對別人有用的人，就是自身價值最好的實現。每個人都是社會中的一員，通過與其他人的相處，實現自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標。脫離了社會，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因為一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢?因此，個人以他人的存在為依存，個人的價值也就在通過對別人有用中實現。
就能力而言，我還是有比較豐富的學生工作經驗，經過多年的培養，在組織、協調、管理方面有較強的能力，也有很強的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動，但仍個性較強，對于喜歡的人熱情有加，而對于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對人能夠全面的看待，不以自己的`主觀喜好為標準，而應該從其他人身上學習他們的優點，彌補自己的不足。
二、職業選項
我作為一個學習法學與英語的大學本科在讀學生，目前可選擇的職業方向主要有兩方面：一是從事法律類事務，二則是從事英語方面的職業。具體而言，法律類的事務包括考取公務員，進入公檢法系統，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學研究，成為法學教師。英語方面的職業主要有成為翻譯、語言方面研究等。
我的職業目標是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個職業與我的性格十分符合，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業的挑戰性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是循規蹈矩，能夠極大地激發我工作的熱情。另一方面，律師行業較高的收入也是我考慮選擇律師職業的重要原因之一。同其他司法系統的職業相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優質生活的重要保障。同時，就律師資源而言，律師行業現在的需求仍然很高，呈現“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態勢，因此如果能夠通過努力躋身律師行業的前列，自身的發展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設的進程之中，法律作為社會有序發展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此社會的側重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業在社會上的評價也較高，屬于專業性較強的職業。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業決策的因素有以下分析(SWOT)
優勢(Strength)
1。 思維清晰，思辨能力較強，考慮問題較為細致、全面;
2。 語言表達能力較強，能夠清楚表達自己想法;
3。 有很強的正義感和社會責任感;
4。 對工作有很大的熱情，能夠很大的發揮主觀能動性;
5。 做事踏實肯干，認真嚴謹。
劣勢(Weakness)
1。 競爭意識不夠強，常常易于滿足;
2。 有時做事太過認真，不善于將生活與工作很好的協調，容易給自己造成很大的精神負擔;
3。 為人太過直率，容易被人誤會甚至得罪人。
機會(Opportunity)
1。 學校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實基礎;
2。 家鄉正在迅速發展，法制方面人才緊缺，回家鄉發展空間很大;
3。 周圍認識一些從事法律方面的工作者，對我今后發展能夠給予一定幫助。
威脅(Threat)
1。 如果將來想要留在發達城市，同專業畢業生較多，就業壓力大;
2。 目前社會對人才素質的要求提高，想要找到很好的工作需要進一步深造。
以上就是影響我職業決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認證有通過全國司法考試獲取資格證書。這是從事司法行業必備的資格認證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業素質要求也較高，不僅要有踏實的專業知識，還要能夠靈活地運用到各個案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責主要在《律師執業行為規范》中集中體現，明確了律師應該盡的職責。作為一名律師，要做到忠實憲法、法律，嚴格執行《律師法》，遵守《律師協會章程》，履行律師義務，恪守律師職業道德，勤勉敬業，為維護法律的正確實施，捍衛法律的尊嚴而努力奮斗。
三、行動計劃
對于目前只是一個本科生的我，我的實際能力和素質與成為一名律師所需要具備的能力和素質還有很大的差距。就理論方面而言，現在主要學習了《民法》、《刑法》這兩門實體法及《法理學導論》、《中國法制史》等基礎理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開始學習，理論系統不夠完備。而實踐方面，我還處在理論學習層面，只有過一次在律師事務所為期半個月的實習，當時理論知識很少，只是通過觀察律師日常的工作開始對律師行業進一步了解。因此，我的實踐經驗還很缺乏，亟待參與到更多的實踐當中。
為了更好的達成我的目標，縮小實際與目標之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細行動計劃，具體如下：
1。上學期間，努力學好本專業的知識，打下堅實的理論基礎，而且多將課本的知識與日常的生活聯系，通過對一些案件的分析加強理論的熟練運用。
2。大學期間，對某一特定知識點在老師的輔導下進行深入研究，爭取能夠發表一些學術文章。
3。假期開展在法院、檢察院、律師事務所的實習，通過實習進一步了解其工作的性質及內容，為將來走上工作崗位奠定基礎，同時向前輩們著重學習人際交往、案件處理等實踐。
4。在大三的時候，報名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書。
5。拿到英語專業八級證書，為自己將來的就業增添一個有力的砝碼，有助于未來從事涉外方面的事務。
6。積極參加學校的活動，在現有的基礎上更多更好的拓展自己的知識范圍，做到綜合發展，充分利用學校的資源優勢，更加了解各民族、各地區的風俗習慣及發展狀況，使自己的思維更為全面、客觀。
以上就是我的行動計劃，我一定會將其完成，為實現自己的目標而奮斗!
結語
學習了周老師的職業生涯規劃課程，我真的獲益匪淺。我所學到的不僅是客觀全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開始提前為自己的將來做打算，而不是每天繼續得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠為自己的目標不斷奮斗!
兩粒種子，一邊森林。雖然現在我擁有的只是決心實現目標的兩粒微小的種子，但相信通過我的努力，我一定會創造出一片森林!
職業生涯規劃2
第一章 職業規劃篇
一、一腳跨進大學校園
心理狀態是好奇與懷舊相交織，自信與自卑相矛盾，獨立又依賴，充滿求知欲，渴望歸屬感。
方法：一是正視自己，二是參加實踐，三是汲取知識。用積極的態度改變自己，方能把握自身心理發展的規律，度過迷茫期。這個時期的你們志大才疏、眼高手低，缺少鍛煉、缺少經驗，渴望得到具體的幫助。青少年是你知識儲備、性格成熟、人生成長的關鍵時期。
二、盡快完成角色轉換
大學校園——不管承載夢想有著千差萬別，這里都將在你人生中留下刻骨銘心的記憶，班級里的書桌見證了多少學子奮筆疾書的汗水，座椅上記載了多少個夜以繼日的學長、學姐的身影，陳舊的籃球場同樣留下了多少個足印，綠茵草坪上迎來又送走了多少個青春與成長，當然，也見證了多少個男男女女感情的結合與分離。
秋高氣爽的九月，懷著美好的憧憬，開始了大學生活，在生活方面、學習方面上都與中學時期截然不同，你必須剪斷心理臍帶，向孤獨說再見，大一是你們人生觀、世界觀逐步形成的重要階段，思念家鄉，留戀中學，懷念舊友等念頭都會干擾你的學習，除了學習，還要做一些愛好、情趣的培養。
眷戀過去是因為說明對現在的不滿足，感到孤獨說明缺乏一個適 1
應的環境和可以吐露心聲的摯友。把自己當做老板，主宰自己，要讓自己有自控能力、辨認能力、適應能力、反省能力，提高自我評價的準確性，調整前進方向，完善自我人格。
三、提前了解職業生涯規劃
生涯即生活，職業生涯設計是指一個人終生經歷的所有職位的整個歷程，也是個人一生中所扮演的系列角色總和。在修正中規劃未來，一是根據興趣、價值、成就動機，你想往哪一條路線發展。二是根據性格、能力、情商，你能往哪一條路線發展。三是根據社會環境、組織環境、經濟環境，我可以往哪一條路線發展。也就是職業規劃設計起到導向作用，當然，不要忘記尊重客觀規律，否則，就犯了一個寓言故事所犯的錯誤——愚人擠乳。
四、做好自己的職業規劃
青春易去，不免產生許多的'遺憾和追悔，脫了線的風箏不會飛得高，同樣，沒有規劃的人生不會走的遠。
五、只專一業與一業不專
現實中，不可只專一業，也不可一業不專。專業是你要賣的東西，而專業外的特長則可作為非賣即送，當然，專業永遠是你做這個專業進一步發展下去的前提。
六、要給自己許下一個樸素而真摯的愿望
不怕愿望不能實現，不怕愿望沒有實現，怕的是你自己根本就沒有愿望，不知道自己想要什么，渾渾噩噩虛度大學光陰，到畢業那一天，才覺得不堪回首，愿望早已隨著歲月成為泡影，追悔莫及。如果 2
曾經有過，努力爭取過，愿望還是沒有實現，但好歹能夠心安理得，無怨無悔，畢竟為它付出過。
愿望要切合實際，能實現的叫愿望，無法實現的叫幻想。
第二章 目標管理篇
一、目標成敗
沒有目標，你就不會努力，因此你不知道為什么努力，只要你愿意，生活隨時可以開始。人，要有能力，要有承諾，還要有個性。首先，要有強烈的獲勝意愿，其次，必須要有冒險精神，第三，找到你的激情所在。名人、偉人之所以與眾不同，是因為他們都實現了自己的目標。
二、目標不設限
若一個人在成長的過程中，常經歷太多的批評、阻撓、打擊，情緒沒有得到及時的疏導與激勵，奮發向上的熱情與欲望被封殺，既對失敗感到不安，又對失敗習以為常，他就喪失了信心與勇氣，漸漸養成了懦弱、遲疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌。生物學家給跳蚤做過實驗——跳蚤效應，結論是目標決定人生。
在任何時候，沒有成功之前，一切都是可能發生的，所以，不給自我設限，盡管歷經挫折，但決心不改，設定目標時，盡量伸展自己。有限的目標會造成有限的人生，付出切實行動，夢想就離自己越來越近。
三、目標規劃
可能你的希望與失望交織，昨天與今天重復，金色與灰色和諧。目標規劃需要步驟，就好比拼圖游戲需要提示圖一樣，人生目標規劃也需要提示圖一樣。
�。ㄒ唬┌l現自己：采用比較分析法、他人點評法、心理測評法等。大多數人可以分為六種人格類型：
現實型：喜歡戶外機械及體育類的活動、職業等，適合從業環境為運動員、技術人員及部分服務業者等。
研究型：天生好奇且不同，適合的職業環境是科研人員，工程師等。
藝術型：有創造力、善表達，有原則性，天真及有個性，適合的從業環境為藝術家、作家、編輯、記者等。
社交型：友善、熱心、外向、合作的人，適合從事教師、行政人員、咨詢員、護士。
企業型：外向、自信、有說服力、樂觀，喜歡組織、領導、管理及控制團體活動來達到目標，適合從事認識、生產、銷售、業務員等。
傳統型：一板一眼、固執、腳踏實地的人，適合從事文員、秘書、出納、會計等。
�。ǘ┰O立有限目標
目標畢竟有數學概念的，如果不能量化，就不能算是一個目標，充其量是個想法。可采取數字具體化、形態指標化來進行量化。
時間限制：任何目標都要限定什么時候完成，可具體到某年某月， 4
甚至更細，若不限時間，就會成為無效目標，模糊目標，模糊的目標就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率會是多少。
�。ㄈ┓纸饽繕�
層層分解你的目標，采用多杈樹法，大目標與小目標的邏輯關系，小目標是條件，大目標是結果。
四、職業目標規劃步驟
（一）確定志向。
�。ǘ┳晕以u估：興趣、情感特質、特長、性格等。
�。ㄈC會評估：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。
�。ㄋ模┞殬I選擇：盡量選擇與自我性格匹配、感興趣的工作。
�。ㄎ澹┳晕叶ㄎ唬何蚁胱�、我能做、我可以做。
�。┠繕艘巹潱航�、中期、遠期。
五、目標行動
“知”與“行”的距離很是遙遠，把希望建立在心愿和意念上，是不會實現目標的，只有行動，你才能實現目標。昨日的夢想是今天的希望，也將是明天的現實，時刻提醒自己，惰性與習慣總會侵襲你的信念，讓你一點一點忘記目標，留給你的只是遺憾與悔恨。
六、跨專業目標規劃
大部分人選擇的專業可能不是你喜歡的專業，既然選擇了，又不能隨意變動，只能考慮一個折中方案，找到興趣與專業之間的最佳結合點。其實，這個世界也沒有絕對的喜歡和不喜歡，只要不討厭，就可以“喜歡”。職場上成功人士所從事的職業，很多都不是當初自己 5
職業生涯規劃3
規劃未來，使自己在中專的努力沒有白費，設計未來的路，從中專開始努力，我相信，制定好了自己的職業生涯規劃，我會在中專學有所成，在未來有所建樹。
一、個人分析
性格上，我是一個外向善于交流的人，無論是在學校還是在家中，我能快速的融入到環境中，適應能力強，會做人，懂禮貌，人人喜歡，所以我從來就不擔心自己適應不了未來的環境。在愛好上，我喜歡跳舞，喜歡聽歌打羽毛球，在學校內，我參加了學校舞蹈社，加入過羽毛球比賽，每次比賽我都積極參與。可以說我是一個體育健將。在學校交友廣泛，無論是在我們系還是其他系都有很多好朋友，在學校的人脈很廣。我做事認真，一般決定做的事情，一定會盡全力去做好，不會就會去學，不懂就會去問，從沒有退縮過，因為我覺得既然想要做如果不做好那不是就白費了。但有時候我又比較倔強，認死理，認定的事情，做到了才會放心。
二、就業目標
根具自己的專業我打算成為一個銷售總監。無論是我的性格還是我的愛好我都適合做銷售，而且我也能夠適應不同的環境，在工作中，我知道有很多的壓力，我相信一點點壓力是難不住我的，我有信心做好這次的工作，能夠彎完成銷售的工作。而且我也有過銷售經驗，在我們學習時，我們老師就帶我們到了學校附近的一棟商廈工作，得到過鍛煉，有了一定的了解，我相信，自己一定能顧做好銷售工作。我不可能一開始進入到銷售行業就被任命為銷售總監，我相信這需要不短的鍛煉和學習，我也需要學習才能成長起來。所以等我畢業后我會按照步驟來走，一年成為銷售專員。兩年后，成為銷售主管，五年后成為銷售經理，十年內成為銷售總監，我相信只要我在崗位上去好好做了一定會做到。
三、就業環境分析
現在銷售行業非常多，有產品銷售，和服務銷售，競爭激烈，銷售也是未來發展的不可缺少的一個環節，餐飲行業需要銷售，服裝，電子等行業都需要銷售人員，而我學習的是房地產相關知識，走房地產這方面更合適，我們國家的人更重視擁有自己的房屋，不像外國，所以我國的房地產依然比較景氣，值得走這一行。但是房地產之間的競爭非常激烈，大房地產商，占有大量資源，小房地產商在幾大房地產集團夾縫中艱難生存。所以以后工作我應該會進入到大房地產公司工作。
四、結束總結
在好的.計劃也需要有人去實施去工作，在學校里面需要努力學習，才能夠為讓我們進入社會有一定的基礎，中專雖然起點比其他本科大學要低，但同樣也讓我們擁有了一技之長，我相信只要在中專學習努力，不會比在其他優秀大學差，環境不會影響人，真正影響人的只有自己，看自己能不能夠走出自己的路，做出改變從而實現突破，在中專需要比其他人學習更多，因為就起點不好就不能指望自己靠文憑找工作，只能靠自己的能力出頭，這樣我才能夠在未來有自己的希望，才有可能實現自己的目標。
職業生涯規劃4
目前的我是在學習計算機專業，現在的知識點完全不夠滿足我對知識的渴望與需求，所以我必須從課外獲得更多的知識點，從而立足于社會。
近年來，計算機專業已經不是當今社會的主流。按目前軟件產業的發展速度來看，在未來的三到五年內，共需要軟件開發人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現在中專生的我們學到的知識點，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發光的。所以現在的我們中專生，不應該氣餒，從現在開始我們為自己的人生道路規劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學會確定目標;
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質，修養何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位。第三就應該有一個合理的定位;
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現自己的能力。所以心理學家指出：�？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。�？粕闹R點比本科生更具針對性與專業性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是專科生的優勢。所以在規劃職業生涯時，必須考慮到這個優勢。這個優勢就是自己的定位，就是自己擇業的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業性強的'領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。
我們中專生即將走向社會，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個規劃是基于一切之上，努力創造未來，制定更高的目標;
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識點，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規劃是我思我悟;
所謂的我思我悟就是：當我的規劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業生涯規劃，我相信是金子總會發光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規劃!
職業生涯規劃5
一、青年教師制定職業生涯規劃對于自身成長的重要意義
1、職業生涯規劃有助于教師認清自己人生與事業的目標。
制定職業生涯規劃的重要內容之一就是明確個人的人生與事業目標，這一目標是建立職業生涯規劃的基礎和前提。在確立目標的過程中教師要深入地進行自己分析，從而明確內心的需要、正確認識自身的特質，以及綜合優勢與劣勢、現有與潛在的發展可能，并評估個人目標與現實之間的差距，進而樹立明確的職業生涯目標與人生理想。
2、職業生涯規劃有利于教師發掘自己潛能，從而增強個人實力和競爭能力。
行之有效的職業生涯規劃必然為教師提供詳細的發展內容和明確的發展策略，在這兩部分內容中對于發展重點的選擇，一定是在全面分析的基礎上，結合教師的潛在能力的出現點而最終確定的。換句話說，教師的未來發展重點一定是有利于發掘教師潛能并使其持續增值，也必將會是增強個人實力和競爭能力的'重要突破點。
3、職業生涯規劃有助于解決教師的職業倦怠。
職業倦怠是指個體因在體力、精力和能力上無法應付外界的要求而產生的身心耗竭狀態，是個體厭倦和畏懼工作任務的一種心理、生理反應。職業倦怠不是由某一個事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦慮、沮喪日積月累造成的。一些教師由于缺少有意識地訓練，因而教學水平和能力往往處于高原狀態，沒有成就感和發展感，這樣很快就會出現職業的倦怠和退縮。職業倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環。為了克服職業倦怠，很有必要使教師樹立生涯設計的意識，掌握生涯設計的方法，真正把自己的職業生涯置于理性的思考之上。
4、職業發展規劃可以幫助教師增進工作滿足感，提高生活的質量。
職業發展規劃的終極目標之一，是幫助教師增加實現人生價值的可能，從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿足感和幸福感。一般的講，有效的職業發展規劃應該使教師在工作的過程中體驗到工作帶來的成就感，從而激發其朝著下一個目標努力奮發，這樣其每刻都生活在一種積極的心理狀態下，生活的質量自然就有所提高。
二、實事求是，制定適合的職業生涯規劃
1、客觀的自己評估
自己評估的目的，是熟悉自己、了解自己。因為只有熟悉了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，自己評估包括自己的喜好、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自己等等。
2、環境分析
每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存和成長。所以，新教師在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特征、環境的發展變化情況、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利、不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解了，才能在復雜的環境中認清形勢。
3、以提升專業技能為目標，加強自身的專業培訓。
在發展期階段教師應積極參和形式多樣的專業培訓，以此提升自己的職業行為能力。比如參和和專業相關的學位培養、專題研討、學術論壇、國內訪問、干部掛職鍛煉等，不斷學習，以此更新知識，培養能力，不斷提高專業技術水平。
總之，作為一個高校教師，要想在職業生涯中有很好的發展，就應該用統籌的思想，實事求是，制定符合自己的職業規劃。
職業生涯規劃6
一、職業目標制定職業目標是職業生涯規劃的核心。在制定職業目標時，我們需要對自己的興趣、專業技能、職業需求、市場走向、個人優勢和短板等進行深入探究，并根據這些因素分析出適合自己的職業方向。通過職業目標的制定，我們能夠清楚了解自己在職業領域的定位及未來發展方向，有的放矢地進行后續的職業生涯規劃。
二、職業能力評估職業能力評估是指對自己的專業技術、管理能力、溝通能力、語言能力等方面的能力進行測評。在職業能力評估中，我們需要先面對自己當前的職業狀態和職業能力水平，積極尋求自我完善和提高的途徑。通過職業能力評估，我們可以清楚了解自己在職場上的優勢和不足之處，進而掌握哪些職業技能和領域的.知識需要進一步提高和學習。
三、職業機會分析職業機會分析是指對職業領域中未來的市場走向、職業需求、職業機會進行了解和分析。在職業機會分析中，我們可以了解未來職業領域的發展趨勢和就業熱點，明確自己應該具備的職業能力和技能。準確的職業機會分析有助于我們在職業發展中及時把握機遇、適時調整職業發展方向。
四、制定職業發展計劃在職業發展計劃中，我們需要制定短期、中期和長期的職業目標，并進一步細化具體的實施步驟。短期職業目標是指在未來一年之內計劃達成的目標，可以切實可行，一般會考慮提高技能和擴展業務范圍。中期職業目標是指未來一至三年的職業發展目標，需要更具體化，一般會考慮晉升、更高級別的工作職位和提高管理能力等。長期職業目標是指未來三年以上的職業發展目標，普遍趨于理想化，可能會考慮掌握更高階段的專業技能和組織經營能力等。
五、落實和調整職業發展計劃好的職業發展計劃還需要落實和調整。其中，執行計劃需要保持始終，我們需要積極行動，認真有序地實施職業計劃，對自己制定的計劃進行實時監控和調整。而調整計劃則需要考慮外部環境及個人能力的變化，有時需要適當調整職業目標和計劃，以更加符合當下職場的特點和自身實際情況。
綜上所述，個人職業生涯規劃不僅需制定合理的職業目標，還需通過職業能力評估、職業機會分析等方面實現全面敏捷的職業規劃。通過一系列的職業生涯規劃和目標制定，我們才能在職場中活得更自由，成就更加優秀。
職業生涯規劃7
人生就像一本書，一本自傳。每個人在他的書里的資料也有不同的資料。書上可以有彩色，黑白照片。有繁華淳樸的.文章歡樂，痛苦的感情等。
在書中我們的經歷就是那本書的書架如果你停止舊的一天，頁碼會相應增加一頁。新的一天來臨之際，一張空白的紙也在等著我們填寫。另外，每本書的開頭都標有目錄，方便您查找所需的資料。那么我們人生的書目錄是什么呢？我們計劃出版社一般根據資料編制目錄，我們《書》將根據目錄編制后面的資料。在不同的時期，可以根據自己的計劃實現預定的目標。古語是這么說的。“凡事都是事前建立的，不預見就廢除。單擊
要想讓自己人生的書資料豐富多彩，請先列出清單。
職業生涯規劃8
職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我現在是一名大一新生，我學習的專業是學前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業規劃，找準職業生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。
一、自我分析
1、個人性格分析：個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
2、職業性格分析：職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
3、我的優點：責任心強，有愛心、耐心；態度積極認真，工作努力負責；學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力；在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。身為學生會成員能以身作則，管好自己；為人自信、正直、想法多。
4、我的缺點：考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；有時比較任性；個性較強，固執；缺乏時間觀念，做事易拖拉。
5、家庭環境分析：家庭經濟條件一般，母親是一名優秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
6、社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
7、職業環境：幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。
二、SWOT分析
1、優勢
�。�1）我的.優勢：各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；多次在�；顒又屑霸u優中獲得榮譽證書；多次實習，擁有豐富經歷。
�。�2）優勢的使用：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；做事的態度能受到大家的信任；組織管理能力對于幼兒園十分重要；大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；豐富的經驗能很快適應工作及環境。
2、劣勢
�。�1）我的弱勢：有時比較固執，情緒化；考慮事情不夠周全；考慮事情不夠周全。
�。�2）弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；遇事要從多方面、多角度考慮；多找找自身過失，改正不足。
3、機會
�。�1）機遇：畢業前的各種招聘活動；進修拿本科學歷；實習給老師和園長留下較好的印象。
�。�2）機遇的把握：我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎？利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；參加多種考級，提高自己的學歷和知識；認真考慮所實習單位是否值得留。
4、制約點
（1）我面臨的威脅：幼兒園薪酬不夠高；學歷不夠高，大學畢業后，我能獲得�？飘厴I文聘；英語水平較差，影響國際交流。
�。�2）威脅的排除：多學習，參加高校的高考，進修本科；將心態平和，以學習及積累經驗為重；從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。
三、職業生涯計劃
1、短期目標
好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，完成大一這關鍵性一年的學業。
2、中期目標
在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學習里，努力地學習各門學科，扎實專業知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業的學習技巧；學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發揮出來；做一名優秀的幼兒教師畢業生，爭取考業余本科院校，繼續深造。
3、長期目標
出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業后我將繼續完善自己的專業技能和個人素質：通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。迅速適應周圍環境；保持積極的人生態度。
盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。畢業十年后創辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
四、結束語
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。
職業生涯規劃9
一、職業生涯規劃之自我分析
1、我的性格，興趣
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、我的能力
a、我現在擁有的能力
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業基礎知識及相應的實驗技能。
b、大學期間要培養的能力
生物科學專業基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專業學習上要做到扎實、穩固，還要多接觸一些專業方面的知識，了解國際上本專業最新動態，多做一些本專業的實踐項目，如URTP，挑戰杯科技學術作品大賽等。
我打算畢業后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、GRE，對英語的學習不能等閑視之，大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學�；顒�，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業做完科研以后有時要發表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現了。
c、我的價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
d、同學、老師對我的評價
學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
二、職業生涯規劃之SWOT分析
1、我的優勢
專業知識，專業技能掌握牢固，且對本專業知識的學習懷有極大的熱情，性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致，有較強的邏輯思維能力和發現問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術活動，現在正申報URTP項目，生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面，待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作，善于短期職業規劃，而且能很好的完成計劃任務，喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作。
2、我的劣勢
我準備大學畢業后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距，計算機操作水平不夠高，競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠，抗壓力能力不強，與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時，溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清，懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會，做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心，組織管理人員的能力和經驗欠缺，不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破，不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環境的機遇
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發展已被許多國家擺在發展的最前沿，其發展前景廣闊，學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養、提高，學校周圍有許多生物科學專業很強的學校，可以去聽課，同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研4、外部環境的劣勢，國內高校畢業生擇業的激烈競爭，家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學，家庭沒有社會人脈基礎，沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意），生物科學類專業目前在我國發展不是很好，擇業范圍不廣大學生職業規劃課后論文，職業生涯是每一個人都必須經歷的過程,是每一名大學生都要面臨的選擇。通過職業生涯規劃課程的學習,我對自己的職業生涯做了如下設計：
一、職業規劃之自我認知
一個有效的職業生涯設計，必須是在充分認識自我和相關環境的條件下進行的。對自我及環境了解得越透徹，職業生涯設計就會越實際。我通過對自己以往的經歷和經驗及SWOT進行分析，找出了自己的專業特長與興趣點，這是職業設計的第一步。
�、鍍瀯莘治觯�
①曾擔任院刊編輯部副主編，有較好的文字功底和文案設計能力。
�、谟薪鼉赡甑陌喔刹拷洑v且學習成績優異，專業成績突出，獲過相應獎勵。
�、墼谛Ｆ陂g曾參加過酒店服務和手機銷售的實踐活動。
④一直都嚴格要求自己，相信優秀是一種選擇，并將成為習慣。
�、媪觿莘治觯�
①獨立性強，很難與他人默契合作。
�、陔p重性格，情緒不夠穩定。
�、坌男夭粔驅拸V,有時候容易鉆進死胡同。
�、軐祵W、物理、化學、生物等自然學科方面的知識欠缺且沒有興趣，對數字不敏感。
�、绛h境分析：
�、偈澜缯尉置娉史�定態勢，各國各地經濟文化交流加強，我國正為構建和諧社會而奮斗。
�、谖覈洕艳D向市場型經濟，對人才的需要多種多樣，其中對專門類的高素質技能性人才需求大。
�、蹚穆糜螛I從中國改革開放以來，一直發展迅猛，是第三產業的重要支柱。在北京舉辦08年奧運會后，給入境旅游注入了生機，國內旅游也如火如荼的開展著，生涯設計公益網職業規劃旅游已成為人們的基本需要。
④導游工作充滿了挑戰和激情，要真正當一名優秀的導游人員比想像的要難。
�、枞穗H關系分析：
①《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
②交朋友我認為真誠和寬容最重要。
�、蹖τ趧側肷鐣䦟芏嗲闆r都不熟悉，應主動請教，謙虛學習，建立新的人際關系網。
�、茉诓挥绊懻５娜穗H關系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個適者生存的世界，有的時候要學會強悍。
二、目標規劃
目標是制定職業生涯規劃的關鍵，也是職業生涯規劃中最重要的一點。有效的生涯設計需要切實可行的'目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現。
總體規劃：到老的時候不會因碌碌無為而悔恨。
階段規劃：
22—23歲，當一名合格的導游員。
23—25歲，當一名優秀的導游員。
25—30歲，當一名兼職導游員，開始用積累的資本的進行一些投資，業余進行文學創作，為一些雜志投稿，發表自己的*。
30—40歲，開一個自己的店，是主題商店，目前想的是咖啡店或者書吧。
40—50歲,把店面經營得很有知名度，開分店。
50歲以后，去學一門外語，重新成長一次。
三、職業路線
選擇適合個人特點的職業。職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成敗。據統計，在選錯職業的人當中，是事業上的失敗者。在職業確定后，還要選擇發展路線。
我的職業計劃是先就業，后創業。先要從了解社會開始，了解社會的人和事，從中成長起來。尤其對自己所從事的行業和將來要進入的行業要精通。
四、職業生涯規劃策略
一個好的策略是通向成功的捷徑。為了實現我的生涯規劃，首先，我要順利拿到大學�？飘厴I證，在明年的上半年結束自學考試，拿到本科畢業證。其次，在明年的實習中爭取進到一家大點的旅行社，工作和學習兼備。然后成為旅行社的一名專職導游，生涯設計公益網職業規劃不斷擴充知識技能。在當導游的過程中我要同時關注市場營銷和策劃方面的知識，為下一個目標做打算。最后，為了要開好自己的商店，除了辛勞，還要有經商的好理念，對目標市場了解，還要有創新，最重要的還要有原始資本和人脈。在就業和創業的過程中，要堅持學習。
五、大學生職業規劃修正
因為事物是在不斷的在發展變化的，我所做的職業生涯規劃也應根據實際情況做出相應的修正，以適應其變化發展。
正如“木桶理論”所講，只有桶壁上的所有木板都足夠高，木桶才能盛滿水。人才的能力、學識只是其中的一塊木板，我深深的知道只有自己的心理素質、道德水平等其他木板都與之相匹配，再加上生涯規劃這一牢固的鐵圈巧妙地引導學生進行組合、加固，木桶才能裝進更多的水，產生從“人”到“才”的質的飛躍！
職業生涯規劃10
職業生涯設計首先要 “ 定向 ” ，此為 “ 一定 ” .方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會越來越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價。因此，職業生涯決策，決不能犯 “ 方向性錯誤 ” .
通常情況下，職業方向由本人所學的專業確定。但現實的情況是，很多人畢業后，并不能完全按照自己所學的專業來選擇工作，有的甚至與原專業風馬牛不相及。 “ 學非所用 ” 、 “ 用非所學 ” 、 “ 專業不對口 ” 的情況比比皆是，已不足為怪。這種情況下，就需要認真考慮，選擇適合自己的職業崗位。有時為了就業，甚至要強制自己去 “ 適合 ” 并不喜歡的崗位，只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發展前景的。有些學子在學校里讀了雙學位，拿了幾種職業等級證書，就業時就比別人多了幾個機會，顯得高人一籌。
二是 “ 定點 ” .所謂 “ 定點 ” 就是定職業發展的地點。比如有些人畢業后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。俗話說 “ 人各有志 ” 嘛。但應該綜合多方面因素考慮，不可一時沖動，心血來潮，感情用事。比如有的畢業去了南方，認為那里是改革開放的前沿，經濟發達，薪資水平較高。但忽略了競爭強烈、觀念差異、心理承受能力，甚至于氣候、水土等因素，結果時間不長又跳槽離開。當然這也無所謂。但如果一開始就選準方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業長期穩定發展，對自己的資歷和經驗都會有助益和長進。時間加努力，有望成為某一領域的資深人士，豈不更為有利。頻繁更換地點，今天在這，明天到那，對職業生涯成長肯定弊多利少。
三是 “ 定位 ” .擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導致期望值過高。一但不能如愿，失望也就越大。剛畢業就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當然是你的.運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業崗位適合我，是我所向往和追求的，就應該去試一試，爭取被錄用。確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經驗，循序漸進，謀求發展的思想理念。可能對你的一生都會有好處。
除了這 “ 三定 ” ，其實還有很重要的 “ 一定 ” ，就是 “ 定心 ” .心神不定，朝三暮四，何能準確地 “ 定向、定點、定位 ” ！不過無論做什么，都需要 “ 定心 ” .不然，老百姓怎么會說 “ 心不定，錢沒命 ” 呢？
從哲學角度來看， “ 三定 ” 實際上就是解決職業生涯設計中 “ 干什么 ” 、 “ 何處干 ” 、 “ 怎么干 ” 這三個最基本的問題。這三個問題解決好了，職業生涯發展就會比較順利確定志向。志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說： “ 志不立，天下無可成之事。 ” 立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯規劃中最重要的一點。
職業生涯規劃11
人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在尋求遠大理想，堅定信念和實現社會理想而奮斗的進程中實現自己的理想，這也正是我自身成才的現實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業生涯中有下列要求：
（一）剖析自己，訂立近期目標。
進入大學生活將近一年光景，我發覺大部分的同學都很空虛，即便是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉，最后落的兩手空空是也。有的愈甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，難堪無言，結果無言面對江東父老。
我嗎？性情比較內向的，不善于表露自己，但我愛好交換和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的挑選。對于我的專業，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應，可后來有運算機的輔助，我發覺我越來越愛好它啦。它對我的異想空間的潛力爆發有很大的幫助。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業知識學好，還要將自己的運算機水平提高，這樣才有利于我自己愛好的方面有所成績。機械設計專業更多的是看與做的緊密結合。因此在學習理論的進程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應當大量的鑒戒別人的成果或著設計方案，以次來開辟自己的眼界和提高自己的創新能力。
�。ǘ┲鴮嵭袠I實情，奮力補足自己。
初步肯定畢業方向以及相應能力與素養的培養。
認識自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，推敲未來的畢業方向。了解相干的活動，培養和錘煉自己的能力團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業的體會：增加英語口語和運算機運用的能力，通過英語和運算機的`相干證書考試，并開始有挑選地鋪養其他專業的知識以充實自己。
階段目標：掌控求職技能，為擇業做好準備。
加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。由于鄰近畢業，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業有關的暑期工作和同學交換求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技能，了解搜集就業信息的渠道。如果有機會要積極嘗試；加入校友網絡，向已畢業的校友了解往年求職情形。
其實
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，尋求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。
但是
不管眼底閃過量少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來，掌控在自己手中
未來，只能掌控在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰自我！永不言棄！
（三）社會環境影響，索定遠大目標。
空間越大，環境變化越快，各人的人生目標也會產生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環境中開發自己不同的潛力，同樣也能夠實現自己的目標。三十歲以前，靠轉業掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它非常合適當今的行業市場。在環境的改變中，我要學會適應環境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又買通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發了。未來的事情誰也沒法猜測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現狀感到滿足，一個久長當士兵的人，總企圖著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想具有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己特殊的風格。
職業生涯規劃12
1、自身現狀：
在大二期間已經通過了國家四六級考試；并且取得了會計從業資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業的權威證書CPA考試中的兩門；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經成為了中國共產黨中的正式一員；有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。
2、職業興趣—喜歡干什么：
對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人�？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業能力—能夠干什么（結合測評報告）
整體描述我在“與他人的關系方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：
與他人的關系方面：對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面：思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風格方面：做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。傾向于接受外來強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。
心理健康方面：情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質—適合干什么
適宜的工作類型：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。
優勢與不足：具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的`生活。
今后的發展方向：需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
5、職業價值觀
研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。
6、我的自我小結
�。�1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創建者。我擅長發現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規劃者。
�。�2）我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。
�。�3）我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創新。
（4）愿意接受挑戰，并希望其他人能夠像自己一樣投入。
�。�5）我經常在沒有了解細節和形勢之前就草率地做決定。
（6）我考慮問題不是非常理智，有些喜歡感情用事，容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感，而不是爆發，并獲得自己期望和為之努力的地位。
�。�7）我容易夸大自己的經驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協助，才能更好的提高能力并獲得成功。
職業生涯規劃13
一、自我認知
�。ㄒ唬┞殬I興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業或行政單位的職業經理人具體的執行工作或是行政工作。愿意執行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯系。對于明確規定的任務可以很好完成。
�。ǘ┞殬I能力
通過的職業發展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養和交際能力。經過長時期學校及社會的教育和培養，不論是相關的專業能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
�。ㄈ﹤�人特質
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛，會從實際出發，思考分析問題要害。比較穩重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
�。ㄋ模┞殬I價值觀
我的職業價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態度保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機；但有時可能比較固執富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人；不計較個人利害得失；但易受他人或環境影響；
�。ㄎ澹﹦偃文芰�
我的優勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。
二、職業分析
�。ㄒ唬┘彝キh境分析
家里經濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規為自強自立，擁有一份自己的事業，有完滿的家庭。
�。ǘ⿲W校環境分析
上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創新，教學創新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業，聘任的教師是會計專業的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經驗及在職經驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
�。ㄈ┥鐣h境分析
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業形勢不明確，大學生自己也缺乏就業能力和指導，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。
�。ㄋ模┞殬I環境分析
隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展提供了更多的選擇機會。
會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的'發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業到底是如何運作的。會計領域為從業者提供了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業的財務總監必須具有會計的背景。
會計專業四大職業方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經濟開發區及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業有一定基礎，文化教育比較發達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環境，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發展機遇和更為廣闊的發展空間。廈門地區一年四季氣候溫和宜人，風景優美，環境整潔。目前來說我我最想就業的一個城市。
三、職業定位
（一）綜合自我分析及第二部分職業分析的主要內容得出：
優勢因素（s）：對數字較敏感。
弱勢因素（w）：交際能力有待提高；對就業行業的細化了解不深。
內部環境因素：一定的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習。
機會因素（o）：會計行業的發展及其人才的需求加大；經驗學習渠道廣。
威脅因素（t）：人才供過于求，競爭激烈。
外部環境因素：市場的發展對人才提出高要求。
（二）結論
職業目標：將來從事會計職業。
職業發展策略：進入大中型企業（到廈門地區發展）。
職業發展路徑：實務路線——管理路線。
具體路徑：一般會計——前期從事實務操作，中后期財務總監，再到企業總經理。
四、計劃實施
根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
�。ㄒ唬┒唐谟媱潱ù髮W）
1、時間跨度：20xx年至20xx年
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業證書及學位證書；參與社會實踐。
3、分目標：學好各科專業知識，掌握會計行業的基本知識。英語考級積極復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書；關注各種經濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。
4、策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業資格證、計算機證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業相關的暑期實踐。20xx年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業證書及學位證書。
（二）中期計劃（畢業之后的五年計劃）
1、時間跨度：20xx年至20xx年。
2、總目標：進入企業后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業。
3、分目標：進入外貿企業，開始基礎工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養一個高級管理者所需要的各方面的素質；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩；經濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經驗豐富者，慢慢形成自已一系列處事方法；養成畢業后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。
�。ㄈ╅L期計劃（畢業后十年）
1、時間跨度：20xx年至20xx年。
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養，后期注意其個性的發揮，為其提供良好的深造的經濟條件；在第十年要做到大中型企業的高級管理者，并在管理過程中表現優秀，深得民心；服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力；經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫助。
五、評估調整
1、職業目標評估
如果不能如愿地從事會計職業，那么，我將繼續發揮經濟與管理方面已有的知識，對職業的選擇進行調整，如銷售方面。
2、職業路徑評估
當發現此行業不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應的形勢扭轉過來，如果真的不行，就要重新科學合地進行規劃。
3、實施策略評估
如果在進行過得中發現實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估
如果身體方面出現疾病導致不能如期實現規劃任務，就適當地將完成期限延長；如果所從事的行業工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應行業的其它公司求職�？傊�，我將立足實際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選擇。
5、時間評估
一般情況下，我定期一年評估規劃。當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
六、結束語
人不可以沒有理想，也不可以沒有目標。良好的開端是成功的一半�，F在完成根據我目前實際情況的職業生涯規劃書模板，不僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業準備了不可缺少的一份指導方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
職業生涯規劃14
一、五年發展規劃意義
荀子有云：“學不可以已�！睂τ诮處焷碚f，學習是一輩子的事情。新時代的教師應該是一個學習型教師，作為一名年輕的老師的我，有夢想、有激情，能創新，在教學實踐中我也逐步成長并成熟起來。隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。為了使自己能夠快速的成長起來，為了更好的發展自己，特制定此長遠規劃。
二、五年發展規劃總目標：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不斷改進自己的.課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學風格，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生在趣味的語文世界中共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
三、五年發展規劃具體目標：
第一年，樹立終身學習的觀念，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，以學生發展為本，積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，注重自身創新精神與實踐能力，努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極學習教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，我將讓自己伴隨著學校的發展與學生一同成長。
第二年，在實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環境不斷互動，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專業知識結構。積極參加評比課，不斷提高自身教學水平。
第三年，在加深對教育教學一般規律的認識基礎上，打造效率課堂，培養自己初步的教科研能力。提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在教學中注意學
法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率，努力培養學生學會獨立鉆研的學習品質。培養學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。爭取使學生養成獨立鉆研、獨立思考的思維品質。
第四年，制定并創建課題研究，爭取其成為縣區級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發表，每周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優秀率較高，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴。落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養激發學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養。
第五年，盡力做到2~3篇論文能獲獎或發表，課題研究能有所收獲。課堂教學也要有新的變化，更應有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩意的課堂，同時也成為孩子們這棟參與語言交際的一片樂土。繼續嚴格要求自己，哪怕再苦再累，也一定要堅強地挺住。
職業生涯規劃15
一、前言
人生一定要豐富多彩。每個人都有每個人不同的人生不同的精彩
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為人才爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。
有了目標，才會有動力。大學四年之后我們都將會踏入社會，踏入那個既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時就或多或少的聽到些關于社會的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會是復雜的，難纏的。那時候并不是很懂，不過經過了這么幾年，我也能看出點什么來：社會有時候真的挺無奈的。就從我們大學畢業生就業的問題吧，我們都知道這幾年大學生找工作真的挺困難的，那儼然已經成了一個社會的大問題
大學生畢業出來務農，買衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學四年的得過且過才最終決定了他們后來的命運。我們卻不能想他們學習，我們應該好好的去規劃自己的大學生活，不讓它在我們的指縫間溜走。當今巨大的社會壓力讓我們無處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應它，因為社會是無奈的，而同時它也是精彩的
二、自我分析
我是一個大一學生，性格外向。但有時又會多愁善感，但也算是個理性的人。愛好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步。聽歌。畫畫。玩電腦�？措娨�。購物。聊天。喜歡看些時尚雜志~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見解。不輕易隨波逐流。擅長傾聽別人的意見，開導和激勵別人也是我的長項。覺得讓別人開心就很有成就感。我比較注重人的內心。心靈素質要;當然外表也不可以馬虎，是個先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人。我的家庭屬于中等水平。媽媽常說該買的就買不該買的就不買。我是個比較情緒化的人，可以說是典范。其實這樣不好，努力改正中，有時候是個很活潑外向的女孩�？捎袝r候心情低落就變成個超級消極的厭世者。對自己有時候很缺乏信心。有時候會奇怪的自信起來。我也是個愛家的孩子。所以我是阿宅。呵呵
前面說過我是個很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點會隨著情緒的變動而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說大學就是一個小型社會。情緒化是會壞很多事的。我現在就應該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動。應該多考慮考慮。說話也應該在大腦里多想幾遍。說出的話就是潑出的水。收不回來的。多站在別人的角度思考問題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點浪費的孩子。有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品。應該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。適合自己嗎。然后在等一段時間。這樣買下的東西才是有價值的。我應該多運動運動別老待在寢室。多運動對身體和心靈都是有益的。多看書。豐富自己的修養是絕對無庸致疑的
三。專業就業前景分析
我在大二。專業的主導方向就是室內設計。所以我對室內設計的就業前景進行了調查分析
目前國內房地產的持續強勁發展，使室內裝飾行業又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內裝飾業的發展。由于室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業人員的素質參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業，許多從事室內設計的專業人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設計師，年薪達到10萬以上。而不少室內設計公司的設計經理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產公司老總年薪
四，職業選擇分析
就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來的設計是活不久的
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個人想法。將自己的設計融入個人的獨特想法。設計沒有什么具體。那些設計的靈感可以來的很偉大。也可以來的很渺小。沒有絕對
興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完。從小我就想嘗試自己沒有做過的事，我覺得人生就在于嘗試。做自己沒做過的事。就可以長很多見識。提升自己。對于職業。藝術都是相通的，除了藝術類的設計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人。領悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩
社會在不斷地發展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著經濟迅速發展的需要，對于設計行業的人才要求也苛刻起來。以前的大學生好就業。而現在遍都是大學生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專業知識更加的成熟。做到人有我優
我很喜歡服裝設計。但是由于各種原因我沒有學習那個專業。即使這樣。我相信藝術都是相通的。在社會上有很多例子。有很多行業的成功尖端人物都不是本專業出生的
在中國的演繹行業也越來越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著國際化。演員的名聲也會越發的具有影響力
如果做第三次的選擇。我一定會從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專業。將來可以在演繹圈有自己的天地
SWOT分析
1. 社交能力比較好
3. 思想積極
4. 勤于思考
5. 邏輯分析能力強
6. 寫作能力強
8. 綜合素質較強
1. 急躁、沒有耐心
2. 組織協調能力不夠扎實
3. 專業能力還不夠
外部環境因素
1.所學專業不錯.有很大發展空間.
2.中國的設計行業很好賺錢.
3.中國入世，設計創新人才大缺
1. 同地區競爭激勵(央美.清美.北林)
2. 全國環藝設計人才劇增
3. 專業起點低問題
總結：
通過對行業內外，自身環境的內外分析。得出以下結論，在迷茫中應該繼續學習鍛煉，畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能僅僅滿足現狀。自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在校內能夠獲得的資源還是有限的。應該多出去實踐。實踐出真知。運用自己的.內在優勢。多和社會上的人物接觸。不要懶惰。對未來應該充滿信心，時刻做好準備。做事應該更有耐心。不要急噪，特別是遇到麻煩的事。千萬不要輕言放棄。只要不放棄就還有機會。中國的環藝行業發展還不成熟。所以還需要大量的人才為中國搞建設。然而現在中國學習這專業的人越來越多。別說同地區。同班級都存在競爭。而且我院本專業也是近幾年才建立。和那些知名院校是沒法比的。所以只有靠自己努力
五、未來三年的學習計劃
現在的我，大一轉眼就要結束。即將步如大二我。對未來的目標并不是很明確。但是我相信。只要心理有夢想。未來就是光明的。為自己的大學制定可行的計劃是很重要的，。很多前輩都會告訴我他們沒有好好利用大學時光是多么的后悔。如下
本科學業階段
xxxx-10 新鮮懵懂期。在剛進入大學校園時。我對這個未知的世界充滿了好奇。什么事情都想嘗試。對知識的渴望很急切。對社交關系也充滿了期待
充實內在文化素養。經過大一的新鮮懵懂期。天真的內心已經得到一定的磨練。在這時候就應該收心。把心放在自己的學業上。讓自己的專業知識更加豐富。努力讓自己更上一層樓。腳踏實地的勤勞耕耘
未來目標提升期。經過大二的努力。相信只要自己付出了。在學業上就絕對有收獲。對自己的未來可以更加的明確。參加更多的社會實踐。豐富自己的社會經驗。奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研
網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實�？佳泻统鰢�，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;
2.要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;
3，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;
4.不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;
5。 堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地;由上課、作業、考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環境等等。
我們新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業學習和豐富生活，學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業要求不高的社會實踐如家教、促銷員等;如有某項專業技能.也可嘗試去公司做兼職。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主;同時學會充分利用學校可利用資源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間我們要著重了解自己所學的專業以及今后所要從事的職業方的信息，初步了解職業。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業的一些基本情況
大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀;合理的安排時間，掌握科學的學習方法;確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己;提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，
提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次.優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，
兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合;制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，
全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
六、結語
在大學生活里，既要學好習，又要參加社會實踐，還要進行社交，體育鍛煉等，因此，如何合理規劃自己的時間，使其達到最高效率，顯得非常關鍵。對于我個人，我給自己的目標是：每天過得都要充實。具體做法是：每天給自己定個計劃，今天該做什么，明天該做什么;每月給自己定個計劃，在這個月內要完成什么，每周該做哪一部分。在面對眾多事情的時候，要分清事情的輕重緩急，先完成重要的，再想辦法完成次要的，每天回顧一下當天所做的事情，想一下有沒有更好地改進方法，以在以后的生活中借鑒
大學是一個學術的殿堂，然而，要在學術的殿堂里有所造詣，必須有強壯的身體。勞逸結合是增強身體素質，提高我們學習效率的有效手段。
今天，對創新思維的培養已經達到了一個新的歷史高度。一個企業需要生存發展，它都需要有創新，否則將要被淘汰。同樣，社會對人才的要求也如此，沒有創新思維的人只能處于社會的最底層。
在大一。我為自己做除了整個大學的生涯規劃，想我一定能比沒有做規劃的人成功。
為了以后的美好生活。不要忘記自己的規劃。不要忘記自己的夢想。
一步一步前進吧。加油!
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