大學生規劃職業生涯 心得體會

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？先來制定一份職業規劃吧。我們該怎么去寫職業規劃呢？下面是小編收集整理的大學生規劃職業生涯 心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇1

　　“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規劃，做起來吧!這學期期末考試后，學校給我們大一的學生安排了《大學生職業生涯規劃》課程，職業生涯的規劃是就業中必不可少的一局部，這一課程的開設，除為以后的真正就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。

　　這門課程僅僅短短的三次課的時間就完畢了，給我們的感覺是時間太短了，根本上沒有給我們仔細去體會這門課程，我們班的就業指導老師給我留下深刻的印象，我認為她是一個認真負責的而且十分具有活力與熱情的老師，是我們比擬喜歡的類型，課堂氣氛十分的活潑，老師很好的能夠去組織我們，感染我們學生，我們在這三次課都做過很多有趣的小活動，而且活動寓意深刻，讓人不由深思，現在那些活動場景氣氛還印在我的腦海，給我留下的印象很深刻，比方繪涂人生彩虹圖，價值拍賣等等，我們對這活動都很積極，我們都很珍惜這來之不易的時機。

　　通過職業生涯規劃，我學到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛入校時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，轉眼間，我們便開始了職業生涯規劃，使我深刻的認識到，進入大學學習是我們樹立人生志向，揚起理想風帆的關鍵一步，是進展職業開展準備的重要階段。

　　在這樣一個較高的職業開展乃至人生開展平臺上，我們應正確把握當前畢就業形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業開展的學習和實踐活動，充分認識大學學業、生活與未來職業開展的關系，樹立科學的事業觀，以謀求在職業和就業中，找到開展自己事業的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實根底。歲月輪回，我該如何面對，我終究要怎樣面對職業生涯規劃的學習，我的內心深處受到了強烈震撼，無論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業的理解與對職業的目標，我都從一種模糊狀態到達一種茅塞頓開的狀態。在此，我想說的是，如果想把職業當成是事業去開展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業心的，沒有事業心就沒有事業的開展!機遇屬于時刻準備著的人。因此，我們要時刻準備著，來面對新的機遇，勇于挑戰，敢于創新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負努力的人。同時，我們要有團隊協作精神，一個團隊，它如果有高度的凝聚力，有生機的活力，將帶動個人實現自我價值。因為要實現自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。職業生涯，是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，職業生涯開始于工作前的職業學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業生涯，跟他個人的職業生涯規劃有著密切關系。職業生涯規劃可以說是一個復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。

　　除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。同時，職業生涯規劃畢竟是對未來的設想，未來有很多不確定性，所以我們的職業生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實際。

　　我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來卡考量。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。

　　我們需要規劃我們的人生，這樣在有目標的學習生活才讓我們在職業方面的`成長更快，努力學習好我們現在的專業知識，這樣才能在現在就業壓力非常大的情況下才更容易找工作，使自己更好的適應社會，踏上社會。

　　在上大學之前，很少認真地去想以后要做什么職業。但是自從開了職業生涯規劃課后，我就開始思考自己的人生，上職業生涯規劃課的時間雖不長，只有這半個學期，我卻感到受益匪淺。聽老師說，職業生涯規劃課程在國外是很重要的一門課程，所以在課外除了完成老師要求的作業之外，我還在網上涉獵這方面的知識。在課上，老師先是給我們教授了職業生涯規劃的一些根本知識，之后給我們播放了一些樂于奉獻的人所做出的職業選擇的紀錄片——盧安克，對我的影響很深。正是有了課后在作業中的反思，我對于我的職業規劃有了更深的領悟。在一次次的作業中，看出老師對我們的引導——先認識我們自己，了解什么是職業規劃，做出屬于自己的職業規劃，最后完善并從多方面為了實現自己的目標而做出的努力。

　　學了這門課后我有以下一些感受：

　　首先，為自己制定目標。如果沒有目標的話，一個人就會活得很忙迷茫。只有有了目標我們才能在為到達目標的同時完善自己發現自己的缺乏和優點，可以更加的了解提升自己。同時，要學會管理時間，把握時機。我們可用的時間是很短暫的，就會覺得我們現在的浪費時間是件多么奢侈的事情。我們還有多少時間可以去為我們的事業目標去奮斗呢?因此，我們要合理的利用安排時間，把握時機到達自己的目標。

　　更重要的是，我們要肩負起我們的社會責任。看完這個盧安克的紀錄片后，除了對盧安克的奉獻精神的仁愛之心深深嘆服之外，我對于人在這個社會中的價值和職業也有了更深層次的認識。我們大學生承受著最新的知識，文化熏陶著。我們一定要認清自己的責任和擺好自己的位置，在職業中實現自己的價值的同時也要想著回報和奉獻社會。

　　職業生涯規劃課讓我認識到了自己的缺乏，也開始思考自己的人生，為我解釋、指點了許多的迷津，大學是我們走向社會舞臺之前的最后幾個階段之一，此時假設抓緊時間，提升素質，一定可以在經歷風雨后看到最美麗的彩虹。

　　按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由于各種原因，課時并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。

　　在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的就業指導四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業還是比擬遙遠的事情，應該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學長并上完了第一次(我們在課時安排的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學的這局部其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一局部。而在大一開設，除為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。

　　到大一上學期我們的全部課程完畢，給人的感覺就是時間太短，根本上沒有給出我們去仔細體會這門課的時間。我們上的第一次課就布置了一篇專業性很強的論文個人的專業探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更別提寫了。但是在開了頭之后，寫下去自然并不是很難了。同時通過寫這篇專業探索學會了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養與法律根底的論文寫作中也起到了很大作用。但是由于各種原因，沒有通過更多的途徑去查找資料(比方說去網上查找)，而是動用了自己在填報志愿時收集的材料，難免會有一些模糊不清的地方。

　　不過，自己覺得這個作業在第一次上交時就通過了純屬幸運。其實要是給時間再充足一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書面作業還有行業探索和個人的職業生涯規劃書。行業探索不知由于什么原因沒有要求上交，但是為了寫作職業生涯規劃書的需要，還是做了簡單的行業探索。而個人的職業生涯規劃書是這次考試的內容。其實還是時間上的原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續開設的時候，能夠解決這個問題。

　　我們學校為了配合教學，給我們配備了職前教育網絡學堂和北森職業測評系統。學校投入了重金。在沒有正式去做測評的時候，覺得似乎不是很實用的樣子。當消耗了整整一個上午都做完后，去觀察所有的報告時，發現這兩套系統確實非常好。而其中給出的建議和針對個人缺點的一些對策都十分實用，非常符合個人的情況。我把所有的測評報告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業生涯規劃書的材料之外，更多的在平時對我的幫助和指導也很大。下面是我對這門課老師的評價和對這門課的相關建議之總結。我們院就業指導課程的教師是鄧艷老師。我認為她是一位認真負責而且十分具有活力與熱情的老師，是我比擬喜歡的類型。課堂氣氛十分活潑，老師能夠很好的去感染學生。但是遺憾的是，由于我們院這門課的上課時間為沒周六的下午，總是被各種活動沖掉，所以實際上課的課時并不是很多，導致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負責，讓我們感動的是，她犧牲自己中午休息的時間來為我們補課，而老師一直餓著肚子，認真的解答我們的問題，并把上課的課件發給了我們。

　　我對這門課的建議，主要還是在時間安排上。由于我們大三時會繼續開設這門課的下半局部，因此希望課時可以盡量安排的多一些，并且要在學期開始時開課，不要在學期的后半局部才開課，這樣我們才有希望上到完整的課程。而這樣設置也給我們留出了足夠的時間來準備作業，因為每次留作業時都覺得時間太緊，導致完成的情況自己不是特別滿意。希望這門課程留下的許多機制能繼續下去，不要浪費掉。提前安排課程主要是考慮到學期后半局部會有些活動導致屢次無法上課，即使上半局部沒有上完也有足夠的時間來繼續，也可以改為更大的時間間隔，比方單雙周等。總之覺得這門課很有用，就這樣倉促的過去實在是一種浪費�？傊�，這是一門相當有益的課程。就寫到這兒了。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇2

　　很多人進了社會之后，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。我很慶幸，參加了哈爾濱動車段第一屆“贏在哈動，我燿未來”職業生涯大賽。初賽后，段領導為選手們請了職業生涯規劃方面的專家級講師，聽了老師的講解，讓我們受益匪淺。我懂得了確立自身發展目標的重要性，并開始思考未來理想職業與所學專業的關系，也讓我設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性。感謝段領導為我們提供了這樣一個平臺。

　　職業規劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業生涯發展有明確的.定位，并設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整。職業生涯規劃是一個過程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。

　　記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著。”生活要有目標要有意義就需要我們認清自己適合做什么，認清所選職業的需求，以及如何經過努力達到目標。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰百勝”。

　　《禮記·中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢”。也就是說想要干好一件事，仔細、認真的規劃是不可或缺的。同樣，這樣的道理也適用于職場，在職業發展的道路上，一定要找到下一步所邁出的方向。有方向、有理想，然后再努力的去實踐，這樣才是對青春最美好的詮釋。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇3

　　職業規劃就是對職業生涯乃至人生進展持續的系統的方案的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。下面是的關于大學生職業生涯規劃課心得體會五篇，希望對你有所幫助。

　　時光飛逝，轉眼間已大四了。在這個學期，我們開了《大學生職業生涯職業規劃》這門課程。何為職業生涯呢?從定義上說，職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進展分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。

　　換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解，我認為一個人的職業生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時，就該安排我們學習這門課程。

　　現在才開這門課程，雖然是晚了點，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經過了一段時間的思索，心中也有一些答案了。

　　通過為期兩周(八節課)的《大學生涯職業規劃》課程學習。我想了很多，切合自己的實際進展了深入分析，為自己認真制定了適合自己的職業生涯之路。同時，設定了開展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題：

　　思考問題一：該好好準備考公務員或事業單位，還是好好學好專業去從事與專業相關的職業?

　　對于這個問題，我哥哥一直勸我去去考公務員和事業單位，而我卻比擬喜歡自己的專業，所以我一直都很糾結如何去選擇。通過課程的學習后，我結合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務員和從事事業單位的相關工作。選擇了與自己喜愛的專業相關的工作，可能使我生活更加快樂。

　　思考問題二：應該選擇去做一線的施工員，還是去從事造價和工程資料管理的相關職業的問題?

　　當我選擇了從事于與專業相關的工作的時候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網上查詢有關的資料，更加了解這些職業的開展與我所需。我現在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業，然后怎么規劃我的職業生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個工程工程(做好工程經理)。因為這是我目前的職業規劃。

　　如此等等問題，通過這課程的學習與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業規劃。我知道大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務。而我現在的任務就是好好地把建筑工程施工相關的知識學好，才能進自己想進的公司。

　　因為時機都是留給有準備的人，我準備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自的職業生涯路。今后我會堅決的朝著自己的職業規劃方向走，并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!

　　正如我們聽講的這門課程一開始第一局話介紹的，職業對社會開展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現人生價值的舞臺。誠然，職業是我們生活十分重要的一局部，且很可能伴隨我們生活很長時間。

　　我想，所謂職業生涯，就是是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。職業生涯開始于工作前的職業學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業生涯，跟他個人的職業生涯規劃有著密切關系。

　　在網上看到過，職業生涯規劃現在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會承受職業生涯的培訓，選擇一條適合自己的`道路。但是在國內，這些目前還不是很重視，我們傳統的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動的去承受喜歡或者不喜歡的職業，直到有一天或許我們會發現我們在這個崗位上一無是處、毫無興趣的時候，我們可能已經失去了選擇職業的激情，這就是中國的職業生涯現狀，更多的是自由式的自主選擇職業。系統的科學的職業生涯的規劃目前還不是很普遍的被大家承受，但是不管是傳統的職業生涯選擇，還是現代的職業生涯規劃，我想都不能脫離個人本身的一些特性。而開設的這門課，讓我可以學習著認識自我，從而對自己的未來，自己的職業做下個準備，規劃，進而去實施。

　　它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。

　　學習了這門課我想我至少學到了以下的幾點：

　　1、定立目標,借助目標不斷的修正完善自己。

　　沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。

　　2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風回路轉的時候。我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”3包容：沉著維護尊嚴。

　　面對的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇4

　　剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業指導”四個大字更讓我們不知所以然，畢竟就業對我們來說還是比較遙遠的事情。

　　在聽過芮老師的這門課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一部分。而在大一開設這門課，除為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發展方向，激發學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。

　　人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。職業生涯規劃,是我們實現自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現目標而奮斗。

　　人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業發展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發揮自我價值的實現。職業生涯規劃使我們了解只有對自己未來的職業進行完整地規劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。

　　大學生職業生涯規劃，就是在大學生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。

　　職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。首先，職業生涯規劃有利于促進個人努力工作。其次，職業生涯規劃有利于大學生提升就業競爭力。最后，職業生涯規劃有利于激發個人潛能，增強個人實力。而要設計一個適合自己的職業生涯規劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業生涯規劃。

　　像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的'將來沒有什么規劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業生涯規劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業壓力,進行職業生涯規劃設計能使我們更好地進入社會。

　　21世紀是一個變幻莫測的世紀,一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰。在這個高速發展的社會中,大學生已經越來越多,面臨著各種各樣的挑戰。在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢？大學生職業生涯規劃,使我對自己的未來有了一定的規劃，使我有了一定的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業知識，為實現這個目標打下堅實的基礎。我相信有了目標的指導，今后我們在面對眾多優秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇5

　　近年來，隨著高校擴招政策的實施，越來越多的年輕人進入大學校園。面對充滿挑戰和機遇的大學生涯，如何合理規劃自己的未來成為每個大學生都需要思考的問題。在我的大學生涯中，我通過不斷摸索和總結，逐漸形成了一些對大學生涯規劃的心得體會。

　　首先，明確目標是規劃的關鍵。大學時光轉瞬即逝，因此明確自己的目標非常重要。在我剛進入大學的時候，我曾對未來的.方向感到迷茫，不知道自己該做些什么。通過參加學校的職業規劃課程和社團活動，我通過與更多的同學交流，向學長學姐請教，最終找到了自己的興趣所在——市場營銷。我意識到自己對市場營銷有著濃厚的興趣，并努力學習相關專業知識，參加相關實踐活動，進一步夯實自己的專業基礎。

　　其次，積極參與是規劃的動力。大學校園提供了各種各樣的機會和平臺，給予我們展現自己的舞臺。在大學的第二學期，我參加了學校的學生會，成為了部門的一員。通過學生會的工作，我學會了與人合作、共同解決問題、提高組織和協調能力。這些經歷不僅讓我收獲了社交能力和組織能力的提升，還培養了我主動學習和把握機會的能力。正是這些積極參與的經歷，讓我更加主動地追求自己的興趣愛好，不斷擴展自己的能力邊界。

　　再次，靈活適應是規劃的必備能力。面對瞬息萬變的大學生涯，我們不能一成不變地堅持自己的計劃。我記得在大三的時候，學校組織了一次暑期實習活動，我報名參加了其中一個項目。然而，由于某些原因，項目取消了。起初我覺得非常失望，但后來我意識到這是一個重新規劃的機會。我決定拓寬自己的視野，報名參加了一個夏令營項目，這讓我對不同領域的工作有了更清晰的認識。在大學生涯中，我們要不斷地調整自己的計劃，靈活適應外界的變化，不斷學習和成長。

　　最后，堅持努力是規劃的關鍵。規劃是一項漫長而艱辛的過程，需要我們付出持續的努力和毅力。大學期間，我遇到了很多困難和挑戰，有時也會因為不如意而產生迷茫和退縮的想法。然而，我深知只有堅持努力，才能實現自己的目標。因此，我在困難面前不斷鼓勵自己，找到解決問題的方法，并尋求他人的幫助，共同解決困難。努力付出的過程是充滿挑戰和成長的，每一次努力都為我的規劃積累了寶貴的經驗和能力。

　　總結起來，大學生涯規劃是每個大學生都應該認真思考的問題。通過明確目標，積極參與，靈活適應和堅持努力，我們能夠在大學生涯中更好地規劃自己的未來。我相信只要用心去籌劃，我們每個人都能夠收獲一個充實而精彩的大學經歷，為自己人生的下一階段打下堅實的基礎。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇6

　　根據老師的要求，分析自身，找到自己的優缺點，找到自己未來的路。過去雖然也有過這放面的考慮，但是并不全面，可以說非常模糊不確定。

　　對于自己大學畢業后該走什么路，朝著什么方向前進，沒有做明確的分析，因為我并沒有想的那么長遠。眼前路總有一天會結束，當走完了大學我該如何做。對于自己大學生活是否有滿意這些都沒有考慮過。這次老師讓我們自己制定自己的未來人生的職業規劃，讓我終于找到了方向，就如同站在十字路口的人，看到了一條通天大道，想朝著一個方向前進努力。

　　既然分析當然要全面，比如我擅長什么，有哪些興趣，成績如何，家里情況，學校的'學習方向，社會的發展前景都做了全面分析，既然要為自己未來定一條路當然要全力去制定好策略，不能馬虎。雖然要規劃好需要花費很長時間，但是卻讓我明白了我在大學應該如何學習和生活。

　　沒有目標，沒有了方向，在平靜的水面上想要前進一步都很難，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去，該怎么做好自己。人生的道路上充滿了競爭，想要讓自己沒有遺憾，不后悔，就要抓住時間，找到一個方向，規劃人生，找到以后的工作，這也會奠定以后工作的基礎，因為我需要好好規劃好自己的人生。

　　以往自己不重視，是因為從來不知道為自己提前做好布局�？吹脑竭h，才能活的更好，想要在一條路上前進，就必須要讓自己有所收獲，老師提出的這個要求，對我的幫助很大，讓我豎起了自己的人生方向標。使我找到了今后前進該朝著哪個方向走，也明白了我白如何去做。

　　我虛度了大學一學期，但是大學生活很珍貴，也非常有限，我想自己能夠在有限的時間里面做出成績，也想自己今后可以更好的發展，的確不能缺少提前規劃，規劃未來人生，規劃學習目標。也規劃以后要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進，我可以繼續朝著自己的目標努力了。

　　經過了這次全面分析，我已經明白我適合那條路，路有千千萬，選擇一條合適自己的就行，一直走下去，走到底，不失望，不放棄就好。在人生中需要堅持的方向，更需要我們繼續前進。沒有自己的準則，沒有自己的方向，是不可能達成自己的目標，更不可能做好自己的事情。有了這次的規劃我也會把所有的經歷都用在這條道路上，一直走下去，堅持下去。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇7

　　光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金……

　　似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經踏上中南林這片沃土，在這里，我們學習了大學生職業發展與就業指導教程。并進行了職業生涯規劃—————

　　通過職業生涯規劃，我學到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛入校時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，轉眼間，我們便開始了職業生涯規劃，使我深刻的認識到，進入大學學習是我們樹立人生志向，揚起理想風帆的關鍵一步，是進行職業發展準備的重要階段。在這樣一個較高的職業發展乃至人生發展平臺上，我們應正確把握當前畢就業形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業發展的學習和實踐活動，充分認識大學學業、生活與未來職業發展的關系，樹立科學的事業觀，以謀求在職業和就業中，找到發展自己事業的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎。

　　歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業生涯規劃的學習，我的內心深處受到了強烈震撼，無論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業的理解與對職業的目標，我都從一種模糊狀態達到一種茅塞頓開的狀態。在此，我想說的是，如果想把職業當成是事業去發展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業心的，沒有事業心就沒有事業的發展！

　　機遇屬于時刻準備著的人。因此，我們要時刻準備著，來面對新的機遇，勇于挑戰，敢于創新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負

　　努力的人。同時，我們要有團隊協作精神，一個團隊，它如果有高度的'凝聚力，有生機的活力，將帶動個人實現自我價值。因為要實現自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。

　　成功的人生需要正確的規劃，合理規劃自己的職業生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。

　　在職業發展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

　　細節決定成��！

　　態度決定一切！

　　職業決定人生！

　　相信我們會在未來的就業選擇和職業發展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現自己的人生價值。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇8

　　大學兩年，唯一兩門上課沒睡過覺的課，我想除了體育課以外就是薩老師的《職業生涯規劃》課了吧。很慶幸在大二的時候選上了薩老師的課，因為從現在開始對自己的未來有個詳細的規劃還不算是太晚，我不敢想象自己沒有選這門課程，然后渾渾噩噩的過完大學四年，最后的結果會是怎樣？

　　初進大學，覺得與想象中完全不一樣，大學不是溫室，不是游樂場，而是一個煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經有段時間很壓抑，但是因對未來還保有美好的憧憬，所以每天努力地調整自己，以適應和高中悶頭學習完全不一樣的生活模式，我希望自己能更專業化，更職業化，更社會化，更國際化，這一點我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學到了很多很多，但我想對于我來說，學到的最重要的兩點就是行動力和應變力。

　　我原本是一個不太喜歡描繪藍圖的人，沒有什么特定的目標，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對未來有什么想法，也是覺得我還沒有什么資本去實現這個想法。可是在上完薩老師的課之后，我才發現自己錯的有多么離譜。是的，我現在的確還沒有足夠的資本去實現我的目標，但是資本是需要積累的，人是需要歷練的，沒有行動，哪來的結果，坐等天上掉餡餅是不可能實現的事。我的不自信，皆因行動力的不足，人只有經過了一次次的歷練，一次次的挑戰才能對自己的實力和潛力有著最清晰的認識。

　　1職業生涯規劃正是對實現自己人生目標的詳細安排，小到每天要吃什么飯，看什么書，大到對職業方向的把握。每節課上薩老師都會鼓勵我們去參加“挑戰杯”、社會實踐、講課大賽、URTP、現場寫作大賽諸如此類的對職業生涯有幫助的比賽，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己，于是就報名參加了其中的URTP項目，下學期想參加現場寫作大賽，希望會有個好成績。同時，我也跨出了走向社會的第一步，作為一名英語翻譯專業的學生，我在家鄉聯系了一家英文報社，準備寒假回去實習，一方面可以看看自己的專業知識程度怎么樣，就近發表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經驗。

　　我自認為是個理性思維比較強的人，做事情很有條理，很嚴謹，但是我的缺點是我不是一個特別能交際的人。面對陌生人時，我還是有些拘謹，不知話該從何談起。薩老師的課是一門很給力的課，給力在它的實踐性很強，每節課都有案例分析和情景模擬，在一個個鮮活的例子中，我們學到的不是死板的理論知識，而是實用的操作辦法，是新潮的語錄，例如“細節是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動死你”。薩老師是一位經驗特別豐富的老師，而當代大學生缺的就是經驗，就是辦法，就是靈活程度，所以我覺得大學里就是缺少這樣的老師，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說教。

　　每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽到教室里因為上臺同學的為難、拘謹而傳來的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會反問自己，你能比她們做的更好么？如果是你，你該怎么做？薩老師的點評像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開始比原來更注意細節，更懂得如何與人交往，如何做一個有職業性、有社會性和國際性的人�，F在回過頭來想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活，雖然現在的我還是看起來不像個職業人，但是我相信在薩老師的指導下，終有一天，我會成為一個完完全全的合格的有職業素養的人。

　　2我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

　　一、自我盤點：

　　我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通；造價專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗。

　　（1）學歷目標：大專畢業（時刻還有為自己"充電"）。

　　（2）方向：企業高級管理人員建立自己的公司（建筑）

　　二、社會環境規劃和職業分析（三年規劃）

　　1、社會一般環境

　　中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的'重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

　　2、建筑職業特殊社會環境

　　由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才。因此企業建筑職業市場較為廣闊。

　　三、大學三年規劃：

　　大一學期：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯規劃設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職3業認識方面可以向高年級學生尤其是即將畢業的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學習任務不重，但應多參加學�；顒�，增加交流技巧。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

　　大二學期：為準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。

　　大三學期：為分化期（沖刺就業）：目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

　　四、目標分解與目標組合（畢業五年規劃）

　�。�1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。

　　對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如建筑力學）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學得更好。

　　4對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己……。

　　（2）組合目標：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員）有促進作用。

　　五、成功標準

　　我的成功標準的個人事物、職業生涯、家庭生活的協調發展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。

　　六、對大學生就業規劃的認識：

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生總認為找到理想的工作學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

　　大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

　　結束語：

　　5通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇9

　　進入大學最后一學年了，感覺剛開始在大一的時候都沒怎么學習專業知識，大多數都是公共課程，對于自己的這個專業也不是很了解，所以對自己的未來也沒怎么考慮過，只知道一個大致的方向，而且畢業以后不從事自己專業的人多了去了，也不知道自己究竟喜歡什么，擅長什么。確確實實，對自己的未來，我一點都沒怎么考慮過，不是沒有時間來考慮，而是我不知道該從何下手，也感覺這有點麻煩，所以就一拖再拖，一天一天，渾渾噩噩地過著日子，現在想起來，都覺得有點慚愧，花著父母的血汗錢，卻一點也不知道憐惜，真是不孝之極。

　　“大學生職業發展與就業指導”，剛開始上這門課的時候，沒什么感覺，也沒想太多，只是覺得這課真的有必要上嗎？我們真的需要規劃好自己的未來嗎？上了這個課后，我受益匪淺，深深地反思了一下自己，我們確實應該規劃好自己的未來，不僅讓我頓悟了，還讓我學到了很多知識，了解到了很多東西。

　　首先，什么是職業生涯？這是我們首先得確認的。

　　職業生涯又稱職業計劃或職業發展，是指人生的職業經歷。大學生在校期間是準備參加工作的準職業人，參加了工作，就意味著職業生涯的開始。職業生涯是漫長的，從參加工作一直到退休，占據了人一生大部分的時間。

　　從經濟的觀點來看，職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業發展過程相聯系，是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。

　　職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。

　　職業生涯是人

　　一生中最重要的歷程，是追求自我實現自我的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。

　　職業生涯就是一個動態的過程，是指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。

　　職業生涯，是一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過

　　程。

　　其次，什么是性格？

　　性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特征，是一種與社會相關最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現了人們對現實和周圍世界的態度，并表現在他的行為舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。

　　對此，我們進行了自我性格的探索，MBTI，通過測試，我是INFP哲學家：沉穩的觀察者、理想主義、忠實、看重外在的生活和內在的價值的一致。有求知欲，能迅速發現各種可能性，常常起到促進實行一些主張的作用。只要某種價值觀不受到威脅，他們都善應變、靈活地接受；愿意諒解別人和了解充分發揮人的潛力的方法；對財富和周圍的事物不太關心。

　　我們還進行了霍蘭德的興趣類型理論測試的互動，我的測試結果是：傳統型，研究型，藝術型，感覺還挺準的。

　　再者，能力與發展的關系究竟是什么呢？顯而易見，你的能力越好，那么你的的未來發展就會越好，能力的好壞與自己未來發展的好壞有著密切的關系，所以我們要盡可能地提升自己的能力，知識都是其次。

　　人的能力是多種多樣的，一般可分為以下幾種：

　　1.一般能力和特殊能力

　　2.再造性能力和創造性能力

　　3.液體能力和晶體能力根據能力在人的一生中的不同發展趨勢以及能力和先天稟賦與社會文化因素的關系，可分為液體能力和晶體能力。

　　4.認知能力、操作能力和社交能力

　　其中，技能的分類更是多種多樣。

　　我在寒假還關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是材料專業，如果沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的`話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：

　�。ㄒ唬┮�重視和精通自己的專業知識。

　　中國的材料行業正在蓬勃發展，材料的生產與加工技術日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合研究素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

　　（二）要學好英語。

　　面對想在全球化的今天，特別材料專業，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。

　　（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。

　　大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。

　�。ㄋ模┮獢[正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。 心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的�！边�有，中國的材料行業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿希望的行業。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身材料行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的材料研究人員實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

　　（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

　　獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲

　　取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

　�。�六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。

　　常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。

　　我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

　　接著，我們評估了自己的決策風格，我的是謹慎的、直覺的、依賴的、易受他人影響、感覺的、悲觀的、猶豫的。

　　總之，上了大學生職業生涯規劃與就業指導這個課使我正確地認識了自己，也使我確定了人生的方向。從現在就要規劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”

　　在接下來的就業指導里，我相信我會學到更多，我也會堅定的朝著自己的職業規劃方向走，我相信我會有一條很好的職業生涯路。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇10

　　在參加大學生職業生涯規劃與就業指導課程期間，我對職業生涯規劃和就業指導有了更深入的了解和認識。通過課程的學習和實踐，我有以下的體會和心得：

　　1、自我認知的重要性：在職業規劃中，自我認知是非常重要的一步。我們需要了解自己的興趣、性格、能力和價值觀，以便更好地找到適合自己的職業方向。通過自我評價測試和課程的輔導，我更清晰地了解了自己的優勢和劣勢，為以后的職業選擇提供了指導。

　　2、積極主動的就業心態：課程強調了積極主動的就業心態的重要性。要想在競爭激烈的就業市場中脫穎而出，我們需要主動參與各種實踐活動和實習，積累相關的經驗和技能。通過課程的指導，我開始主動參與各種社會實踐和實習，為今后的就業做好充分準備。

　　3、 職業規劃的靈活性：在課程中，我們學到了職業規劃是一個動態的過程，應該具有一定的靈活性。在追求自己的職業目標時，我們要隨時調整自己的計劃和策略，根據外部環境和個人情況做出靈活的.調整。這讓我意識到，在職業規劃中不能死板地堅持一種方向，而是要不斷思考和調整。

　　4、職業素養的培養：課程不僅引導我們了解職業技能，還注重培養我們的職業素養。這包括職業道德、溝通能力、團隊合作、領導力等方面的培養。通過課程的學習和實踐，我明白了作為一名職業人士，不僅需要專業知識和技能，還需要具備一系列的素質和能力，這對于今后的職業發展非常重要。

　　總之，大學生職業生涯規劃與就業指導課程為我提供了很多寶貴的經驗和知識。通過課程的學習和實踐，我對自己的職業規劃有了更清晰的認識，也明白了如何積極主動地面對就業市場。我會將這些知識應用到實際中，不斷完善自己的職業規劃，為未來的就業做好準備。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇11

　　隨著時代的不斷進步和社會的快速發展，高等教育的普及化已經使得大學生群體逐漸龐大起來。而眾多的大學生們也在步入大學校園的那一刻，開始了自己的大學生活。對于大學生而言，專業成為他們關注的焦點之一。正確的專業規劃對大學生的未來發展具有至關重要的影響。我親身經歷過專業選擇的過程，并從中獲得了一些心得與體會。

　　首先，我認為專業的選擇需要慎重思考和深入了解。大學是一個知識的海洋，各個專業領域都有自己的獨特魅力。因此，在選擇專業時，我們不僅需要了解自己的興趣和優勢，還要對各個專業進行廣泛的了解和比較。通過查閱資料、參加專業講座、進行實地考察等方式，我們可以更加全面地了解專業的發展前景、課程設置和就業市場需求等方面的信息，進而做出準確的選擇。此外，與已經就讀該專業的學長學姐交流也是非常有幫助的，他們能夠給予我們許多實用的建議和經驗。通過深入思考和詳盡研究，我們能夠找到最適合自己的專業，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　其次，專業的選擇要與個人興趣和優勢相結合。興趣是最好的老師，它能夠激發我們內心的熱情和動力，使我們在學習和工作中更加投入和專注。因此，專業的選擇應該基于我們對某一領域的濃厚興趣。如果我們熱愛自己所學的專業，就會更加主動地去學習、去鉆研，從而取得更好的學習成績和職業發展。同時，我們也應該結合自己的優勢考慮專業選擇。每個人都有自己的獨特才能和特長，而這些優勢也與某些專業領域相契合。通過發揚自己的優勢，我們能夠在專業中脫穎而出，更容易找到工作和實現個人價值。

　　此外，專業的選擇還需要考慮行業的發展前景和就業市場的需求。一個專業是否有市場，是我們選擇專業時不可忽視的因素。對于大多數人來說，選擇一個將來有廣闊就業前景的專業，能夠增加自己找工作的競爭力和保障就業的可能性。了解行業的發展趨勢和需求情況，對我們的專業選擇有著重要的指導作用。通過閱讀行業報告、關注就業信息和進行行業調研等方式，我們可以對市場需求和薪資水平等方面有一個更加清晰的認識。同時，我們也要緊跟時代發展的腳步，選擇符合時代潮流和發展趨勢的專業，才能夠更好地適應未來社會的需求。

　　最后，專業的.選擇是一個動態的過程，需要不斷調整和完善。大學期間，我們還會接觸到各種各樣的課程和知識，這些也會對我們的專業選擇產生影響。有時候，在接觸到新的知識領域后，我們會對自己原本選擇的專業產生疑問。這時候，我們應該善于調整和適應，不要固執地堅持原本的選擇。在這個過程中，我們可以多參加實踐活動、進行學科探索和進行自我反思，從而更好地了解自己真正的興趣和潛能。通過這樣的不斷磨礪和調整，我們能夠找到更加適合自己的專業，為自己的未來發展做出更加明晰的規劃。

　　總之，專業規劃在大學生的成長過程中具有重要作用。通過深入了解和比較不同專業的發展趨勢和就業需求，結合自己的興趣和優勢，我們能夠做出更加準確、科學和持久的專業選擇。同時，專業的選擇也是一個不斷探索和適應的過程，我們需要不斷調整和完善自己的選擇，以實現更好的職業發展和個人價值的實現。希望每一位大學生都能認真對待專業規劃，為自己的未來鋪就一條成功之路。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇12

五一勞動節是每年的重要節日之一，在這個節日期間，大學生們通常會有長時間的假期，可以用來進行一些規劃和思考。對于大學生而言，五一假期是一個可以好好思考自己未來發展的良機。在這個假期中，我認真做出了一些規劃，并得到了一些寶貴的心得和體會。

　　首先，我明確了自己的目標和方向。大學生階段是一個培養自己能力和發展自己興趣的時期，而五一假期是一個很好的機會用來思考自己的未來發展方向。在規劃中，我明確了自己的目標和方向，尋找到了我對自己未來發展最感興趣的領域，并運用大學所學知識進行了一系列的嘗試和探索。通過參加實踐活動、讀書、學習相關技能等，我不斷地充實自己，提高自己的專業能力和水平。

　　其次，我注重了個人素質和綜合能力的培養。大學生不僅要有豐富的專業知識，還要具備良好的綜合素質，這是他們走向社會的基礎。在五一假期中，我特別注重了自己的個人素質和綜合能力的培養。通過參與公益活動、參觀展覽、參加社團等，我培養了自己的社交能力、組織能力和溝通能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，在五一假期結束后，我制定了一個全面提升自己的計劃，即通過學習書籍和互聯網資源等，進一步提高自己的文化素養和修養。

　　第三，我認識到時間的珍貴性和有效管理的重要性。大學生階段是一個成長和學習的時期，時間對于我們來說非常寶貴，而如何合理利用時間則是我們每個大學生都面臨的挑戰。在五一假期中，我經歷了一系列的時間管理實踐，通過合理規劃和分配時間，我在假期中除了鍛煉自己的身體，還能夠參加一些感興趣的.活動和進行學習。通過這樣的實踐，我認識到了時間的珍貴性和有效管理的重要性，這將對我未來的學習和工作產生重要影響。

　　第四，我意識到充電學習的重要性。大學生是一個學習的群體，而五一假期無疑是一個可以好好充電學習的機會。在規劃中，我安排了一些學習時間，通過閱讀書籍、學習培訓機構的課程等，我進一步提高了自己的知識水平和能力。我發現在學習中，自己不僅能夠擁有新的知識和技能，還能夠培養自己的思維能力和創造力。這對于我未來的發展和工作都非常重要。

　　最后，我認識到規劃的重要性和實施的難點。規劃是一個人進一步發展和提高的基礎，而五一假期是一個可以進行規劃和思考的好時機。在做規劃時，我認識到規劃的重要性和實施的難點。規劃不僅需要全面、具體，還需要實施力和行動力，這是一個不容易的過程。在規劃中，我不斷地調整和修正，學會了從長遠的角度來看待問題，并制定了切實可行的計劃。這個過程使我更加明確了自己未來發展的方向和目標，也讓我更加有信心去實現自己的規劃。

　　總的來說，五一假期是一個大學生進行規劃和思考的好時機，在這個假期中，我明確了自己的目標和方向，注重了個人素質和綜合能力的培養，認識到了時間的珍貴性和有效管理的重要性，意識到了充電學習的重要性，也認識到了規劃的重要性和實施的難點。通過這個假期的規劃和思考，我對自己的未來發展有了更加明確的認識，也為自己的發展打下了一定的基礎。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇13

　　一、個人簡介。

　　本人是一名大學生，性格開朗、溫和，喜歡運動、閱讀和音樂。大學期間，我積極參與各種課外活動，如學生會、志愿者協會、俱樂部等，并擔任過干部職務，積累了一定的社會經驗和組織能力。

　　二、職業目標。

　　我希望將來成為一名企業管理人才，能夠在國內外知名企業中做出一定的成績，在自己的領域中獲得一定的知名度和影響力。同時，我希望在自己的職業生涯中不斷提升自己的專業能力和管理水平，成為一名真正的管理頂尖人才，并為社會做出自己的貢獻。

　　三、職業規劃。

　　1、學習計劃。

　　在大學期間，我將認真學習所需的專業知識和技能，并積極參加各種實踐活動和實習，不斷提升自己的專業素養和實踐能力。同時，我也會參加各種培訓和課程，擴大自己的知識面和視野，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

　　2、實習計劃。

　　在大學期間，我將積極參加各種實習機會，鍛煉自己的實踐能力和職業素養。在實習期間，我將認真對待每一個任務，虛心學習并向導師和同事請教，并盡力發揮自己的能力和才華，爭取給企業帶來實際的貢獻。

　　3、就業計劃。

　　在畢業后，我將積極投遞各種招聘信息，并嘗試參加各種招聘會和面試機會。同時，我也會向身邊的師長、親友和校友請教，獲取更多的就業信息和建議。最終，我將選擇一家具有良好聲譽和發展前景的企業，開展自己的職業生涯。

　　四、未來展望。

　　在未來的'職業生涯中，我將不斷提升自己的專業能力和管理水平，走向國內外知名企業，并為企業做出實際的貢獻。同時，我也會努力發揮自己的領導力和影響力，為團隊帶來更多的創新和改變。最終，我將在自己的領域中成為一名真正的管理頂尖人才，并為社會做出自己的貢獻。

　　大學生規劃職業生涯 心得體會 篇14

　　每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峰。

　　在每個人的生命發展的過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復，那么在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。

　　做好職業規劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的`主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最佳發展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動方案。

　　而自己，現在已經是一名法學系專業的大學生了，根據自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業規劃。

　　從自己走進校園的那一刻開始，就應該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應該抓住一切時間好好的學習自己的專業知識。

　　既然選擇了法律系這個專業，就應該根據自己的專業來確定未來的職業發展方向。如果你下定決心向律師方向努力，那么從現在開始，你就要努力學習自己的專業知識，學習做律師的專業技能，通過點點滴滴去研究你所經歷過的所有法律案件。希望通過自己的努力，大學生涯不要白費。

　　人的大學時光，可能一生只有一次。如果他沒有把握住，將來會后悔的。所以，在學習之前，給自己做好職業規劃，規劃好自己的目標。有了目標，才會有動力，才會激勵人按照自己規劃的人生軌跡走下去。

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