職業的規劃常用[15篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，該為自己做一個職業規劃了。那么做職業規劃需要注意什么問題呢？下面是小編精心整理的職業的規劃，希望能夠幫助到大家。

職業的規劃1

　　職業方向：

　　一名優秀英語教師

　　總體目標：

　　20xx年完成自考本科的學習，拿到本科畢業證。申報教師資格證，力爭在20xx年拿到教師資格證。

　　已進行的情況：

　　目前還有四門科目的自學考試，正在準備教師資格證筆試。

　　一、具體職業生涯規劃：

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向英語教育方面發展。圍繞這兩個方面。本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

　　1、20xx-2013年事業起步期：繼續考完未完成的學歷證書及技能證書。經過不斷努力嘗試。初步確定自己合適自己發展的工作環境，崗位。明確自我發展目標，實現角色轉變。明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

　　加強理論學習，提高自己的政治思想素質，主動參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。先可以在培訓機構謀得一份培訓師的職業。

　　2、20xx-2015年，熟悉適應期：積累經驗，形成自己的個性教學風格，總結自己的教學理論，看是否能勝任更高級別的教職工作者。加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉，在教授不同類型的學生之后，學科教室技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率教室”。

　　在教育技能基本熟練的基礎上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

　　3.20xx-2022年穩步發展期在自己的崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

　　時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。

　　二、具體實施方案

　　1.牢記教師使命，樹立兩種認識

　　時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

　　選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

　　2.樹立終身學習的觀念

　　通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，主動向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。

　　三.社會壞境和職業分析

　　1、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是主動向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。科教興國一直是我國的基本方針，教育要從娃娃抓起。

　　2、職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。而幼師這個職位相對有較大缺口，具有競爭優勢。

　　3、企業分析：學校是培養人才的搖籃，具有相對文明的氛圍，可以提高自己的修學品性，教學相長。

　　4、地域分析：之所以選擇湖南，首先是因為它是我的家鄉，又是女生，在湖南工作離父母比較近，便于照應。其次是因為在華南一帶，湖南的經濟文化各方面發展都是比較突出的，與大城市相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當一部分同學都在長沙工作或學習，有利于今后相互幫助。

　　四、個人分析

　　1.個人特質我的個性比較溫和，細心且有耐心，責任心也較強，與同學關系相處融洽。但是，我選擇教師這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。我本人對心理學有一定的興趣，教書育人應該根據心理學的理論來安排授課以及根據不同年齡的心智發展水平來實施教學。

　　2.勝任能力我從小就羨慕老師這份職業，也一直想從事這份職業，而且我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態，主動向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自己，充實自己。同時，我的專業知識較為扎實，尤其口語發音較為純正，口語發音在幼兒時期就應該重視，一旦非標準的口音形成，日后再改就十分麻煩。此外，我覺得自己也較有親和力，喜歡小孩子，能帶動小朋友主動投身于教室。

　　3.職業能力我相信通過大學三年的專科教育和研究生階段的學習，在英語專業方面，我的能力會得到極大的提高，我今后學習的主要方向是翻譯實踐方向。在專業方面，我已經參加了劍橋商務英語考試，成績尚未出來，不過自我感覺不錯。所以在英文方面我一具備一定的.能力，通過今后幾年的學習，一定會有更大的進步。

　　職業生涯規劃之職業傾向分析

　　4.適合的崗位性質工作環境穩定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規律解決事情有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務較多使用事實、細節和運用實際經驗的技術性工作，能夠充分發揮自己精細、準確、思維性強的才能

　　5.興趣愛好唱歌，健身，寫作

　　6.優點認真負責，耐心仔細，考慮問題周全。勤奮刻苦，主動上進，樂于助人，喜歡且擅長與人打交道。具有冒險敢闖的精神。

　　7.缺點缺乏社會經驗，做事不夠果斷，猶疑不定。

　　8.解決自我盤點的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。比如我會培養自己的特長，努力豐富自己的內在修養與外在氣質，做一個自信漂亮的人。

　　9.家庭環境分析父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的擇學擇業沒有過多的干預，自身的發展面比較廣，自己的其他基礎自然科學與人文科學知識都相對完善。

　　五、本人對于職業發展規劃的看法

　　1.職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就完全定下來。這是因為，不僅周圍的壞境隨時在變，而且自己的思想的不斷成熟和能力的不斷提高而發生變化。我想做一名教師，但是對于現在的學歷和經驗，我可能是紙上談兵。

　　2.雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段都要有前進反方向和短期目標，比如這段時間來你好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力等。沒有短期目標和方向，那就容易虛度光陰。

　　3.因為我是剛畢業的大學生，所以想聽一些別人策劃你策劃你成功的案例，了解為什么別人能取得成功。雖然每個人走的路不相同，但是我想有寫成功的共同點是相同的。我作為一名畢業生，可以從中學到一輩子受益的美德和觀點。

職業的規劃2

　　作為HR人員自己也要回對自身的職業生涯做好規劃，既然你從事了這個崗位并且也立志要以這個崗位為目標，那么其職業規劃的設計直至最終目標都是類似的，既要包括了規劃的制定也要有計劃實施部分。

　　一、方向明確

　　作為新進入HR部門的員工無論是學校相關專業畢業還是半路出家，首先都要明確自己是否適合做這項工作，從各項工具和專業角度進行理性的分析，也可以憑感性分析一下這個崗位是否適合自己，要考慮的問題至少應該包括：自己的性格是否適合、在HR崗位是否能夠得到很好的發展機會、是否能夠承受壓力和非議。至于專業不專業的并不是特別重要，專業科班的未必能夠干好，半路出家一樣可以成就精彩！

　　二、目標具體

　　方向明確后就要確定目標了，目標的確定要長短期相結合，訂立的目標要切合實際，不能過高或過低，要突出專業特性，既可以包括可以量化的（如考取人力資源管理專業資質）也可以包括不易量化的（如學習了專業知識、掌握的專業技能），在長期目標中可以加入職級、職位目標。在學習目標的設立上HR和其他崗位一樣，要注意的就是在制定目標中加入HR崗位需求的一些特征。比如與人溝通能力、談話技巧、心理分析知識等等，半路出家的建議最好要取得專業方面相應的資質證書。

　　三、措施到位

　　目標制定后就要做好執行了，再好的目標沒有執行也是枉然，作為HR部門主要的工作職責就有做好員工職業規劃的執行這一項。在人力資源管理中對員工的要求是引導他們主動的學習，措施包括：在績效考核中加入第1頁共2頁

　　個人素質提升目標、創造機會使員工能夠有更多的培訓機會。在培訓中作為HR一定要熟悉公司個各個環節，即便不是通過輪崗的方式學習也要采取其他手段達到目的。

　　四、貫徹執行

　　就是要堅持啦，主動的學習和被動的學習，效果是不一樣的，而且這次在別人督促下被動的學了，你們以后呢，總不能每次都這樣吧！作為HR部門除了完成好自己的規劃落地外還需要做好對其他部門人員職業生涯發展規劃的監督，應該從制度上進行約束，避免規劃流于形式。

　　五、修訂完善

　　目標設定并執行后在要設定時間點進行總結，看看哪些達到了、而哪些沒有達到，進一步分析沒有達到的原因，針對這個原因對計劃進行修訂，不斷使目標準確、可行。因為制度上約束之后，往往存在著著因為客觀原因造成的'，目標無法實現，因此有必要對計劃進行調整和完善，使之切實可行。

　　學會《先學做人再學做事》清楚環境、條件、客觀都是外在因素，重要的是你的內心，只要你還懷著一顆進取的心，就應該去為了你的目標努力，即便這個目標是生活，那也是需要通過努力來獲得的，為此也要要求自己：無論結果怎樣，要從提升自己的專業能力入手，使自己的人力資源實踐與理論更加緊密的結合，已經具備的證書并不代表什么，重要的是要通過提升更好的發揮自己的作用，哪怕沒有升職、沒有掌聲也要無怨無悔！因為最大的收獲是自身的經歷和歷練。

職業的規劃3

　　隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經驗相結合，努力地走向成熟。在每個學期結束，我都做一些個人工作總結及新的工作計劃。

　　一、個人情況分析：

　　作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。

　　二、專業目標：

　　為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。

　　我們知道，沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的實踐。所以在教育教學工作中，要理論聯系實踐，不斷的.學習新的教育教學理論，并敢于在教學中大膽的實踐，才能創出一條屬于自己的教學之路！

　　我計劃用五年的時間，實現自己由實踐型教師向科研型教師的方向發展，努力成為一名優秀教師。

　　三、具體措施：

　　1、認真學習，提高專業理論水平和自身素質

　　1）認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；

　　2）認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；

　　3）積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教育科研水平；

　　4）及時進行教學反思，養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新；

　　5）堅持每天讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養和藝術表現力，對學生起到很好的引領作用。

　　2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

　　1）認真備課，上好每一堂課；

　　2）爭取每學期認真撰寫1篇教學論文，以提高自己的總結能力、表達能力；

　　3）進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；

　　4）積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生有高質量的習作上校刊；

　　5）努力由教學模式化向教學個性化轉變，優化教法，勇于創新、從而形成自己富有個性的教學風格。

　　人的潛能是無限的。個人專業化職業規劃的設計與制定是對自我的一種挑戰，同時也是對自己事業乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統一的原則挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我。

職業的規劃4

　　一、自我評估

　　一直以來我都是比較了解自己的，雖然不知道自己具體究竟想要的是什么，要達到什么樣的奮斗目標，但是我卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我。

　　綜合周邊同學和老師對我的評價，我總結出了以下優點：

　　第一、個性格開朗、樂觀積極向上。不管遇到什么事情我都會往好的方面想，盡可能讓自己不那么被動。

　　第二、喜歡挑戰新的東西，喜歡有創造性的東西，并且樂于嘗試。

　　第三、悟性和語言表達能力較強，擅于與人溝通，性格也比較活潑。

　　第四、學習能力強，學習成績優秀，工作認真負責，能夠比較好的處理事情。當問題產生的時候我第一時間想到的是怎么解決問題而不是追究責任。相對的，我也有以下方面的缺點：考慮事情不過周全，團隊協作精神不夠等。

　　二、環境評估

　　1、20xx年大學畢業生為559萬人，20xx年大學生畢業人數為610萬人，20xx年的大學生就業將面臨更嚴重的形勢。作為財經傳媒這個新專業的學生，對于我們來說我們的在金融學院的競爭中是很沒有優勢的。但是相比于其他專業來說，廣泛的就業渠道又是我們獨特的優勢。

　　2、作為財經傳媒系的第二屆本科畢業生，回歸到廣東金融學院的具體情況并結合珠三角近幾年的就業環境，我明白了作為廣東金融學院財經傳媒專業的學生，就業前景是樂觀也頗具挑戰性的。我校的就業方向大致都是銀行、農村信用合作社、郵政、保險、證券等金融機構，競爭相當激烈。就現在師兄師姐的就業情況來說，用人單位實現了勞動合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務派遣或者編制。即將面向市場的我們也會面臨同樣的問題。

　　三、SWOT分析

　　1、S（優勢）：專業知識面廣，集中文、傳媒、經濟于大成，專業知識扎實，學習能力強；除了在學校擔任學生干部有一定的學生工作經驗之外還有豐富的課外實踐經驗。工作認真負責、能夠很好的協調內部關系，有耐心有韌性；具有良好的團隊合作精神和抗壓能力。通過英語四、六級，考取了證券從業資格證，有良好的口語表達能力和寫作能力。

　　3、W（劣勢）：雖然所學的專業內容廣泛，但是多而不精，金融知識和其他專業相比較缺乏競爭力。

　　4、O（機會）：我院的就業大體方向是金融業，加上我們學校現在跟農村信用合作社合作，這對我們學校的學生來說是一大優惠。

　　5、T（威脅）：就業競爭激烈，應屆畢業生缺乏工作經驗，對用人單位、就業環境了解不深。用人單位對應屆畢業生的.能力等各方面要求更加嚴格苛刻。

　　四、職業目標

　　1、在自己的興趣和所學專業的基礎上，參考上一屆師兄師姐的就業情況，我的近期職業方向是向銀行方面發展。

　　2、在實習階段，努力爭取往銀行業發展，從銀行的基層柜員開始做起。我要用2～4年時間熟悉銀行的各項基本工作，學習更多銀行金融產品和理財方面的知識，積累經驗，以待厚積薄發；將自財經傳媒專業的優勢與銀行實際工作經驗有機結合，盡量向經理層發展。

　　五、求職準備

　　1、求職前，儲蓄待發

　　作為大三的學生，除了要繼續學好專業知識，提高自己的學習能力，還要對自己在大學期間所學的知識進行一個全方面、系統的梳理和復習。盡自己所能，通過劍橋商務英語中級；充實自身的金融知識，并選擇一家銀行進行實習，提高自己的實踐能力。

　　2、求職ing

　　根據之前的職業定位以及現時的實際情況，作出職業的選擇。在了解求職途徑、搜索招聘信息的同時，盡可能的熟悉自己將要進入的行業、部門和崗位。在此期間時刻調整好自己的心態，學會冷靜思考，抱著從小事做起、從基層做起的心情，最大限度地表現自己的能力。在求職時虛心學習，提高自己應對壓力的能力。

　　雖然說“謀事在人成事在天”，事情往往都是計劃趕不上變化，但我相信：機會永遠都是給有準備的人，所以我相信只要朝著目標向前走，我們一定能夠擁抱美好的明天。

職業的規劃5

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、自我評估

　　職業興趣：喜歡從事管理、銷售，金融、外貿、類工作。

　　個人特質：性格外向，交際能力強，才思敏捷，熱誠友善，能夠隨機應變。

　　職業能力：缺乏經驗但擁有一顆積極學習上進的心，能夠在學習中勝任工作。

　　職業價值觀：注重工作帶來的成就感，喜歡接受挑戰，享受工作帶來的快樂和團隊協作，希望成為企業家做慈善。

　　三、職業分析

　　家庭條件分析：我生活在城市和農村交界的地方，家里算不上富裕，只能馬馬虎虎的過生活。我的爸爸媽媽都是武鋼的工人，但都不是什么重要崗位，所以工資不怎么高。但也因此我也去過武鋼，便從小對機械抱有好奇心。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！

　　學校條件分析：對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到強，還怕找不到工作。學校就居于次要地位了，也就不在重要了，重要的是自己的信念！

　　社會環境分析：眾所周知，現代社會是一個理工科的社會，所以選擇理工科的職業肯定是一個明智的決定。科技是衡量一個國家強盛與否的關鍵，也是帶動生產力發展的主要因素，而理工科的學生是和科技緊密聯系在一起的，所以我們的發展空間還是比較大的，我必須通過大學剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強迫自己掌握扎實的專業本領，未來的就業打下基礎。然后在此基礎上，廣泛的涉獵其他領域的知識，尤其是經濟和管理方面的，為將來的發展創造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強組織領導能力。當然這重中之重是學好專業知識。

　　行業分析：首先，在經歷了20xx年下半年以來的震蕩之后，市場的牛市浮躁情緒開始趨于理性，至少對上市公司業績嚴重缺乏客觀性的預期，在20xx年將會大幅度減少。其次，機械行業本身就具有一定的對勞動力、原材料等生產要素成本增加的消化能力，同時，由于需求拉動使得造船、中高端數控機床等存在較為明顯的產能緊張，存在一定程度上的`賣方市場格局傾向，這就使得機械行業具備了一定的價格傳導能力。后，機械行業出口占比不是很高，對行業影響不大，同時，部分關鍵零部件的進口也部分抵消了人民幣升值的影響。總之，進入20xx年之后，將逐步不再影響行業上市公司。

　　行業現狀及前景：目前國內工程機械企業已經改變了上世紀90年代初期為滿足市場需求，單純引進模擬國外技術，一味擴大產能規模的發展模式，他們開始把越來越多的精力投入到技術的研發上。徐工集團近十年來共獲得國家專利127項，獲得國家、省、部級以上科技進步獎47項。非凡是通過承擔國家“九五”863計劃“機器人化工程機械現代集成制造應用工程”，攻克了一大批制約工程機械產品研發的要害技術。中聯重科自1992年成立以來先后完成1300多項科研成果、200多項專利，新產品對產值的年平均貢獻率達60%，是我國獲得國際標準化組織（ISO）正式成員資格的工程機械企業，且專利申請量每年以20%的速度遞增，承擔了“九五”“十五”“十一五”和“863”等國家重點科技攻關課題25項、專題55項，主持、參與了167項次國家和行業標準的制修訂，負責起草的國家行業標準中有178項為現行的有效標準，在全國建設機械行業的技術覆蓋率曾一度超過75%。三一集團近8年來擁有有效專利334項，榮獲國家科技進步二等獎。山河智能在短短的8年時間里，獲國家科技進步二等獎、40項發明專利和3項軟件版權，承擔完成了國家自然科學基金、國家“863”計劃等16項省部級以上科研項目。

　　不斷地創新還需要機制上的保障，科研投入和人才建設是其中的重點。國家發改委對外經濟研究所所長張燕生認為，中國企業自主創新難，主要的就是在干中學的過程，需要一個很貴的沉淀成本，而絕大多數企業過不了這一關。據對外經濟研究所近期一份有關國內企業創新能力的調查報告顯示，目前有30%以上的中國企業沒有研發能力，而除科研院所外，規模以上企業研發經費占銷售收入4%以上的，全國共有3536家企業，其中2930家是內資企業，606家為外資企業。

　　強大的經費投入是創新的物質基礎。徐工集團、三一集團、山河智能等企業近年來的研發投入都占到銷售收入5%左右，中聯重科、山河智能20xx年的研發投入更是達到7%。而國際同業的大型企業，如日本小松、美國卡特彼勒等公司目前的研發投入也只有5%左右。

　　重視人才是創新的根本。中聯重科建立了一整套的旨在保證和引導科研人員技術創新的制度，把利潤指標引入技術人員的考核和職稱評定，專業技術人員占全體員工40%以上，其中享受政府非凡津貼21人，國家和省部級中青年專家9人。而三一集團技術人員的收入是各類員工中的，一個剛畢業的研究生就可以拿到每月6000元的薪水。三一集團為激發科研人員的創新動力，技術人員的技術職稱完全享受行政級別的待遇，5級高工相當于部長，3級高工相當于總裁助理等，技術職稱每年評兩次。三一重工股份有限公司執行總裁易小剛認為，這樣就給技術人員找了一個通道，行政位置是有限的，但是高技術人員越多越好，技術人員比治理人員升得更快。

　　四、職業定位

　　環境評估—SWOT分析法

　　SWOT，又稱為“態勢分析法”也叫做“自我分析法”，它是一種企業內部的分析方法，是根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢、劣勢及核心競爭力之所在。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，這里我想用在對就業環境的評估上。

　　SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素（s）

　　1、勤奮刻苦。

　　2、意志堅強。

　　3、責任感強。

　　4、集體榮譽感強。

　　5、邏輯分析能力強。

　　6、文字功底較好。

　　7、有強烈的求勝欲。

　　8、目標明確。

　　9、遇事沉著冷靜，心理素質好。

　　弱勢因素（w）

　　1、有時過于敏感；

　　2、易受他人或環境影響；

　　3、有點急躁；

　　4、領導能力不夠強；

　　5、交際能力一般；

　　6、冒險精神不夠。

　　外部環境因素

　　機會因素（o）

　　1、專業好，就業面廣，工作機會多。

　　2、畢業時，金融危機已過，就業壓力相對較小。

　　3、中國經濟迅猛發展，人才需求量大。

　　威脅因素（t）

　　1、就業形勢嚴峻。

　　2、學歷較低。

　　3、競爭激烈。

　　4、我們學校理工科專業不夠強，同清華`北大、北理、北科等相比，競爭力小。

　　5、全球人才的同臺競爭。

　　通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識。

　　1、職業類型：技術性到管理型。

　　2、職業特征：從事更多時間與人進行技術交流進行新技術的開發，后領導后被繼續開發新技術，終自我實現取向的工作。

　　3、主要職業領域：糧油機械制造方面。

　　4、職業定位：符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

　　五、職業規劃

　　確定具體階段目標“在職業生涯發展的道路上，重要的不是個人現在所站的位置，而是邁出下一步的方向”（程社明博士言）。基于本人的特征、風格和環境等因素，本人特對自己的職業發展進行規劃。

　　1、20xx年—20xx年實現短期目標——公司技術人員

　　學業有成期，努力學習科學文化知識及專業技能，培養綜合能力，全面提升個人素質。尋找工作，從基層做起，完成學生到上班族的轉變，積累工作知識及初步處世經驗，建立初級人事關系網絡。

　　1）思想政治方面

　　積極學習我黨的路線、方針、政策，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。

　　定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動，“三學”活動等。

　　2）學習方面

　　充分利用書籍、網絡等途徑來拓展自己的視野，學習機械制造，糧油加工，機械繪圖，三維軟件等專業知識，豐富自己的知識。自學第二專業（英語），學習人力資源管理課程，更好的適應時代的發展，打通自己的職業道路。

　　積極參加各種活動，特別是有關機械的創新技術方面，多做有關的市場調研與分析，來提升自己的專業知識和技能。

　　3）技能方面

　　培養某些方面的基本專業技能，通過英語等級考試，考取。

　　4）身心發展方面

　　積極參加校內外各項實踐活動，提升自己的綜合素質。考取機械技師證書，英語二學位證書等。

　　2、20xx年—20xx年實現中期目標——部門技術領導

　　1）努力工作，熟練專業技能，爭取早日達到部門技術領導要求，提前獲得提升。

　　2）多渠道獲取行業信息，掌握行業的動態走向。

　　3）繼續學習機械制造及糧油方面的知識，隨時準備繼續深造。

　　4）加強人際溝通，建立良好的人際關系。

　　5）生活習慣、興趣愛好：前些年養成的良好生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。

　　3、20xx年—20xx年實現長期目標——部門領導

　　1）在原基礎上，進一步提升的專業知識和綜合素質，提升為部門領導。掌握多方面、多行業知識，為成為公司領導作準備。

　　2）在工作中學習，在學習中工作，不斷地積累寶貴的經驗。

　　3）工作時注意處理家庭與工作的關系，保證家庭保睦。

　　4、20xx年后安享晚年

　　回首往事，成功and精彩！

職業的規劃6

　　前言

　　隨著經濟全球化的到來，世界各國緊密的聯系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰。

　　新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業都成了問題。由此可見要想在大學畢業后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規劃。由此，職業生涯規劃的問題就清晰的展現在我們的面前。

　　自我分析

　　寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學生，但嚴峻的就業形勢使我不得不對自己的未來做好規劃。

　　我是一個比較開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨處。我覺得當自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團隊工作中，我一般都會事先準備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。當然我還是喜歡團隊合作的。

　　我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴格要求自己去做的。

　　但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。

　　ＳＷＯＴ分析

　　內部環境因素

　　優勢因素（S）

　　弱勢因素（W）

　　1、勤奮刻苦

　　2、意志堅強

　　3、責任感強

　　4、集體榮譽感強

　　5、邏輯分析能力強

　　6、文字功底較好

　　7、有強烈的求勝欲

　　8、目標明確

　　9遇事沉著冷靜，心理素質好

　　10積極樂觀

　　1、有點急躁

　　2、領導能力不夠強

　　3、交際能力一般

　　4冒險精神不夠

　　外部環境因素

　　機會因素（O）

　　威脅因素（T）

　　1、專業好，就業面廣，工作機會多。

　　2、畢業時，金融危機已過，就業壓力相對較小。

　　3、中國經濟迅猛發展，人才需求量大。

　　1、 我們學校理工科專業不夠強，同清華`北大、北理、北科等相比，競爭力小。

　　2、高職高專培養了大批極專業的技術人才，他們有技術上的優勢。

　　3、 全球人才的同臺競爭。

　　通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識。

　　我必須通過大學剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強迫自己掌握扎實的專業本領，未來的就業打下基礎。然后在此基礎上，廣泛的涉獵其他領域的知識，尤其是經濟和管理方面的，為將來的發展創造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強組織領導能力。當然這重中之重是學好專業知識。

　　對自動化專業及就業前景的分析

　　自動化專業是為培養具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才而開設的工科專業。

　　自動化又可分為很多方向，如機械自動化，電氣自動化，計算機自動化，熱工自動化（電廠，冶金），工業電氣自動化，化工自動化等，各個專業都開設不同的課程來培養相關領域所需的人才。

　　自動化的熱門話題，主要集中在，自動化控制系統的開發及應用上，從過去的單回路控制系統，多回路控制系統，到現在的集散控制系統，計算機集成控制系統還有現場總線控制系統。每一個系統在不同的領域擁有不同的地位。

　　學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。

　　本專業畢業生有著廣闊的就業渠道，因為自動化技術的應用廣泛，其就業領域也五花八門。正因為如此，有些同學在擇業時容易產生“皇帝的女兒不愁嫁”的`心理，認為自己的自動化專業緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現在學生就業實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩重是本專業畢業生在擇業時的第一選擇。根據近幾年畢業生就業的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。

　　與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。

　　自動化專業一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域。

　　我的職業規劃詳細

　　一：大二到大四，認真學好專業課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進步。。

　　二：大二一年里，讀完五本經濟學方面的書籍（定期去人大聽課，每月至少三次）。

　　三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書籍，并定期去北大光華管理學院聽課（一個月至少四次）。

　　四：大四一年里，盡可能多的走進社會參加實踐，增加社會常識，增加閱歷。

　　五：畢業后努力找到一份和自己專業對口的工作，并勤奮認真負責的工作，在公司里贏得好評，獲得領導的信賴。

　　六：畢業后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越（在此期間攻讀在職MBA）。

　　七：畢業十年內，成為公司決策層的一員。

　　關于此規劃的說明：

　　在我的意識里，掌握一門技術只是我最基本的飯碗，只是我跳向領導層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個普通的技工，領導他人并創造奇跡是我的夢想，是我的追求。

　　結束語

　　以上便是我的職業生涯規劃，雖然簡短，但他卻是我未來的指南針，在未來的十三年里，我將嚴格按照這個規劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功。愛拼才會贏，有夢想才有希望，相信自我，勇往直前！

職業的規劃7

　　前言

　　在這個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會，我們應該時時刻刻做好掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰的準備。競爭意味著知識，意味著能力。職業生涯規劃，規劃自己的學習和未來職業的計劃，為自己的學習定下計劃和標，是自己不盲目的學，是自己有方向努力，有動力前進，學習更加的有效率。有計劃才能更好的學習發展。職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。

　　認識自我

　　我今年大二，是日語專業的學生，做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡運動，對于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強，可以在生活中自理，自我調劑情緒。我的優勢在于，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。

　　我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了解各地的風土文化。

　　認識環境

　　我出生在一個中等收入的家庭，生活勉強過得去，他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩定舒適的工作，能靠自己生活。這個社會很多人找工作都是依靠人際關系，我的家庭根本不能為我將來畢業后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識到這一點，我一直都很努力地學習，不斷提升自己的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報父母。我所讀的學校是一個師范學校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務員，在這點上考慮，我就得要在學習一些其他的能力。

　　當代社會競爭非常的激烈，必須要有很強的專業能力和一些其他方面的能力才能在社會上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語專業對我來說其實是意見極具挑戰的事情。但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業。在如今中日兩國關系不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的.日語學習者在就業方面已經不再具備著其獨有的優勢，我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯系起來，我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關系有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

　　我想出國去留學，不過費用太高，我家無法承擔，所以我去學了護理的課程，希望可以通過那個平臺來實現自己的愿望。我是理科生，對于學習護理專業的知識有一定的基礎，我相信我可以學好這個課程的知識，能夠得到以后出國的機會。

　　現在護理行業的人員在國外比較的緊缺，就業前景還是很樂觀的，我們在那里的待遇會相對國內來講要好，這樣可以為我的家庭減輕很多的負擔。而且我還可以在以后有機會的時候，在國外學習讀書，學習一些新的專業，這樣以后就可以不一直從事同一個行業，去做我喜歡的事業。

　　認識職業

　　日語專業在國內來說可以算是一個小語種，可以去從事翻譯、導游等行業的工作。就翻譯而言，目前在國內就業前景還比較的可以，做翻譯這塊，會比較的輕松些，但是高工資的翻譯工作不很好找，工作壽命相對導游要長。在世界500強的企業中，日本一直穩居第二，同時由于地緣關系，大量的日企在中國投資建廠。日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業發展，擴大投資。日企今后在中國的發展潛力很大，很多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。從人才供給來看，日語專業人才明顯供應不足。并且多年帶畢業生的老師，對日語專業的發展形勢很樂觀。

　　我對翻譯的工作很喜歡，會為之付出我的熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個領域中取得好的成績，就得要有很扎實的專業知識，要過日語國際一級考試，同時還要有很強的交流和應對突發事件的能力。在禮儀上要很有修為。

　　職業規劃

　　總目標：以后可以出國留學或者做一個很優秀的翻譯。

　　分期目標：

　　1、學好日語，通過日語的四六級考試

　　2、在大四時通過日語國家一級考試

　　3、學好護理課程，拿到護士證近期目標：

　　4、不掛科，尤其是專業課程————基礎日語、日語聽力、日語口語

　　5、積極鍛煉，提高身體素質，讓自己的身體狀態處于良好。

　　6、多參加各種活動，提高自己的交際能力和臨場應變能力，為以后打下基礎。

　　7、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領導能力。

　　風險預測

　　未來的變數很多，或許在我畢業后日語翻譯這個行業不再那么的緊缺了，但是目前看來，他還是一個比較的有前景的行業。那時，我可以用我的其他知識結合日語來找工作，比如我的護理知識，這也是一門技能。

　　結束語

　　這就是我目前的職業生涯規劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮斗。

　　我有決心，有毅力，更有自信。

　　我相信，我的明天充滿希望。

職業的規劃8

　　序言：

　　大學，是每個學子心中向往的天堂。大學是一個人生觀、價值觀形成和完善的地方。大學亦是一個小社會，教育和培養我們逐步適應社會。在大學里我們要學習的不僅是專業知識，還有我們的實踐能力，我們面臨的是一個全新的開始。我們需要像阿基米德那樣尋找一個支點，來實現生命的騰飛，而這個支點正是我們的學業生涯規劃。

　　在這個工商學院里，做為經濟系的學生，我深愛我報的專業-國際金融。在如今物欲橫流的社會里，金融已成為一個不可或缺的部分，炒股票，買基金，炒外匯，利用金融知識進行一系列的套期保值，無不影響著國家的經濟發展。學好金融知識并運用到將來的工作上，是我此時的目標與對未來的展望。

　　本分規劃分為自我評估、外部環境分析、職業目標選擇、方案實施、評估與反饋。

　　自我評價

　　志向抱負

　　志向，也叫理想，也叫抱負，是人這一生為之奮斗拼搏的目標和價值取向。志向的大與小，理想的對與錯，決定了每個人的人生旅程的.成敗和最終的結局。志向，猶如一團永不止息的烈焰，理想，好比人生航船的航標。沒有志向的人，就好比船在茫茫大海中沒有了方向，盲人失去了導盲犬一樣裹足不前。樹立自己的目標，堅定自己的信念，是駛向彼岸的關鍵，所以，讓志向的火炬激情燃燒，讓理想的航標為人生導航，讓自己的人生插上理想和志向的巨翼，振翅高翔。一個胸有大志，腹有有良謀的人，一個能夠扎扎實實的做小事，矢志不渝做好一件事的人，一定能夠在自人生這張新美的白紙上瀟蕭灑灑地描繪出絢爛精彩的畫卷!

　　個性特征

　　我善于與人交流，不管是陌生人還是相熟的人，我都能很自然的和他們做朋友，始終保持著笑臉，是我獨有的招牌。

　　霍蘭德職業興趣測試：

　　測試結果：

　　我的職業興趣類行為: S社會型，組合類行為:SEC型。

　　測評結果解讀：SEC組合所代表的相應職業：

　　社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。

　　DISC行為方式測試

　　分數

　　型測試者的行為方式可用如下詞匯描述：主動、好勝、大膽、進取、創新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛冒險、敢于競爭。在實際工作中表現出： 做事積極主動，精力充沛，有理想有抱負，堅定自信，做事有目標有計劃，勇于創新突破，不愿處理瑣碎事務; 具有較強的控制欲，希望控制周圍的環境，希望別人聽其命行事; 果斷行事，敢于冒險，不怕犯錯，顧慮面子但能適時調整策略，并能尊重他人的好主意; 反應快捷，表達能力強，但不會高談闊論或拐彎抹角，有時容易忽略聽者的感受; 以目標和任務為重，追求效率，講求結果。缺乏耐心傾聽，不習慣表達同情，難于與人建立親密關系。 D型人適合從事的職業：領導人、政治人物、律師、高管、老板、業務代表、創業家、職業軍人、傳銷商、民意代表等。

　　才儲分析法：

　　才儲分析：您的性格類型傾向為“ ESFJ ”(外向 實感 情感 判斷 傾向度： E55 S52 F74 J60 不假思索指數：20)

　　有愛心、有責任心、合作。希望周邊的環境溫馨而和諧，并為此果斷地營造這樣的環境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。

　　型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。 ESFJ型的人把他們同別人的關系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關系，并且通過很大的努力以 獲得和維持這種關系。事實上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂于事情能很快 得到解決。 ESFJ型的人很現實，他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經驗之上制定計劃或得出見解 。他們知道并參與周圍的物質世界，并喜歡具有主動性和創造性。 ESFJ型的人十分小心謹慎，也非常傳統化，因而他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現存制度，往往是委員會或組織機構中積極主動和樂于合作的成員 ，他們重視并能保持很好的社交關系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，他們都很積極活躍。

　　您適合的領域有：消費類商業、服務業領域 廣告業、娛樂業領域 旅游業、社區服務等

　　傾向度解釋、類型盲點及發展建議見MBTI第二步分析)

　　· 勞工關系調解人、 零售經理、 商品規劃師、 團隊培訓人員 旅游項目經營者、 演員、 特別事件的協調人、 社會工作者、 旅游銷售經理、 融資者、保險代理/經紀人、 幼教老師、職業策劃咨詢師、 旅游管理/導游、促銷員、 海洋生物學家、 精品店、商場銷售人員、 娛樂、餐飲業客戶經理、 房地產銷售人員、 汽車銷售人員、 市場營銷人員(消費類產品)、廣告企業中的設計師、 創意人員、 客戶經理、 時裝設計和表演人員、攝影師、 節目主持人、 脫口秀演員、社區工作人員、自愿工作者、 公共關系專家、 健身和運動教練。

職業的規劃9

　　1.職業積累。短期職業規劃首要的是積累職業經驗。在得到合適工作的條件下，爭取更多的實踐機會和任務，獲得更豐富的職業經驗和技能，提升自己的職業素養。

　　2.技能提升。對于相應職業領域的必備技能，可以參加培訓和學習機構的相關課程，或通過自我學習和實踐，提高自身技能水平，不斷更新學習內容。

　　3.人際關系建設。構建良好的人際關系可以增進職業機會和職業價值。除了與同事、直接經理等建立互信和合作的關系外，也可以加入行業協會和社交網絡等，與同行業人員溝通交流，了解更多的行業信息和機會。

　　4.職業實踐。在勤奮工作的同時，可以對于一些無法參與或參與不足的項目，結合其個人能力和興趣，有針對性的參與運作，積極尋求職業建議，擴大職業視野。

　　5.量化職業成果。短期職業規劃需要通過量化自身的職業成果，以檢驗自身的職業發展能力和證明自身行業經驗，也有助于在未來的競爭中優勢突出。

　　總之，短期職業規劃是職業發展過程中的`迫切需求，是個人職業目標與市場需求的有機結合。制定短期職業規劃的過程需要調整自我認識，分析市場趨勢，確定職業目標和規劃職業路徑，實施策略并量化成果。短期職業規劃不僅可以幫助個人實現讀書行船，也將為個人的職業發展奠定堅實的基礎。

職業的規劃10

　　一、個人自我評估

　　1 .自我優勢分析：

　　（1）樂觀積極，穩重自律，勤奮進取，有責任心，有吃苦耐勞

　　的精神；

　　（2）實事求是，誠實守信，有目標有主見，追求具體明確的事情；

　　（3）專業知識扎實，具有良好的團隊精神，較強的組織協調能力和溝通適應能力，綜合能力較強；

　　（4）敢于探索創新，有服務、競爭意識，能夠承受工作壓力；

　　（5）人際網廣闊，善于交談，懂得開導自己，并以己推人；

　　（6）做事有自己的原則，強烈要求自己，讓自我更完善。

　　2 .自我劣勢分析：

　　（1）興趣廣泛，但沒有特專長的一面，沒有注重培養；

　　（2）自信心不足，對失敗或沒有把握的事情感到緊張；

　　（3）脾氣有時順和，有時急躁，不過也在不斷地調整自己的心態。

　　3 .個人職業分析：

　　（1）HR相應職業類型：從行政秘書轉做專員，通過不斷的學習與實

　　踐，爭取做一名優秀的人力資源部高管；

　　（2）我的職業興趣：企業性工作，需要具備領導能力，決斷能力，并

　　能在壓力下獨立工作；

　　（3）HR我的職業認識：通過對自己的認識和解析，認為所學的專業與有相近和重疊之處，比較符合專業性與職業性的要求。

　　二、職業發展機會評估

　　1 .HRHRHR從企業內部發展機會來看，可以發展成為：助理一專員HRHRHR一主管一經理一總監一高層管理者。初入職場，我是擔任的行HR政秘書工作，由于職位調整，從行政秘書轉變為專員。那么從人力資源“HR領域來講，一般都會從助理”做起，幫助處理一些檔案整理、“四金”“HR代辦的跑腿活；接下來，可以晉升到專員”，負責培訓、薪酬、招聘“HRHR“HR等項目；再下來，就是經理”，負責整個部門的運作；總監”一般都只有在大型集團公司才會有，他們要配合公司戰略目標的實施，有時甚至會上升到成為公司的主管。我覺得工作發展出現“瓶頸”時，不妨HR換個思路考慮一下，輪崗或是轉部門。人員由于比較了解各個職位的工作內容，可以進入到公司其它的一些業務部門，從事一些管理工作。當然，要實現這個轉型的前提是，具備業務部門的專業知識。

　　2 HR.是從外部發展機會來看，可以發展成為：

　　(1)招聘專家。專門為企業尋找人才，協助企業制訂招聘流程與體系，開發招聘管理的工具及人才能力測評工具的專家。

　　(2)職業培訓專家。成長為專門開發培訓課程，或者職業培訓師。或者職業的培訓咨詢師。

　　(3)薪酬福利專家。成長為薪酬福利的咨詢專家。同時為企業解答因為薪酬引發的勞動爭議。

　　(4)績效經理。績效管理的核心作用使得它可以獨成一家，擁有HR豐富績效管理經驗的管理者做績效管理會更有發揮的精力和時間，更能提供獨特的管理工具和管理經驗。

　　（5）企業管理咨詢師。成長為專門為企業做管理診斷和組織問題分析的專家。

　　成長為職業經理人。主要崗位有人事總監、財務總監、企管總監或是CEOoHR據分析，的前景是非常廣闊的，職業生涯的道路也是很寬的，做好了人的管理工作，還有什么管理做不好？這也許正是吸引更多年輕人參與HR這個職業的原因。一般來講，一個努力工作的管理者首先受益的是眼界的開闊，能夠有更多的機會接觸到最新最強的管理理念和管理知識，是管理知識的第一受益人。

　　三、選擇職業

　　就上述人力資源從業人員發展機會來看，選擇人力資源作為職業生涯規劃的職業選擇是非常明智的。除了升遷、獨立門戶、調整崗位、考證之外，未來人力資源職業通路還是比較廣泛的，當然，在一開始走上人力資源管理工作后，就要依據自身的能力特征，詳細分析未來的具體成長路徑，為自己制訂出明確而清晰的職業發展計劃，只有這樣，才可以明確目標，吸收知識，不斷進步。

　　四、職業生涯目標的設定

　　1 .職業目標定位目的

　　（1）目標設定的目的：幫助員工確定短期與長期職業目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯系。

　　（2）目標設定的過程：基本環節包括：澄清崗位職責、溝通工作重點、設定考評指標、與員工達成一致。

　　2 .職業目標的設定

　　（1）HR主體目標：成為人力資源部的高層管理人員一總監；

　　（2）分解目標:

　　HR①縱向發展：即員工職位等級由低級到高級的晉升。從專員職位晉HR升到主管職位；

　　HR②橫向發展：指在同一層次不同職位之間的調動。從專員調到總經理助理等職位。

　　（3）階段目標（短期一長期）：

　　HR①適應工作崗位及角色的轉換，深入接觸專員工作，在實際工作中HR提高專業水平。首先要適應由行政秘書到專員的職位轉變,重新確定自己的學習、工作目標和要求；其次要了解人力資源相關的專業知識，分析該專業是否適合自己，明確目標，有計劃實施；然后要建立好的.人際關系網，培養自己的溝通能力,積極參加各種活動，增加交流；最后要將所學的HR專業知識融入到工作中，爭取在一個月內完成角色轉變，全身心投入到新的崗位中。

　　②確定自己的努力方向，努力考取資質證書，積累工作經驗，向更高層晉級。

　　加強專業及相關知識的學習，爭取通過人力資源專業更高級資格認證考試。善于在實踐中摸索，深入了解人力資源職業性質與工作內容，在實際工作中積累招聘經驗和用人知識，培養自己獨特的用人理念和招聘眼光，為企業招賢納士。同時，要加強上下級的交流，吸取經驗和心得，使自己HRHR的工作得到肯定及贊賞。爭取在一年內由專員晉升到主管，從中增強自身能力，為企業更好的服務。

　　③總結前段時間的工作，完成短期目標，制定長期目標。

　　對前段工作做出階段性總結，客觀認識自己，發現不足及時改進。制定出三到五年長期的工作目標，并努力完成實施，爭取擔任企業的管理層。遇挫折不灰心，保持樂觀心態，相信自己會成功。

　　④發掘自身優勢，開拓潛能，爭取更大進步。

　　五、行動計劃與措施的制定

　　首先，我必須及時、準確領會企業的戰略意圖和發展目標，并保持高度一致。在不同的發展階段，需要配合公司的發展目標和戰略規劃，制定相關的人才聘用、培訓、薪酬、考核、團隊建設、文化理念、導向等一系列管理及建設方面的制度和規定，用來作為企業不同發展階段制度管理的規范和準則。工作的特殊性要求我在工作中始終清晰地圍繞、貫穿并融合企業的戰略目標和意圖，并且有力于公司的規劃及藍圖的實現。

　　其次，建立崗前培訓、設立目標、崗位適應、人才儲備等計劃，給每個員工以發揮潛能的機會和平臺。崗前培訓是員工目標與企業目標一體化的開端，是員工認識公司及其價值觀、目標的重要步驟，是雙向了解、選擇的過程，是培養和規范員工能力和行為的重要內容，為每位員工盡快適應新的工作環境奠定基礎。

　　設立目標是為了讓員工的個人發展能與公司的整體發展找到結合點，企業的目標與人才的成長目標趨向同步，通過不斷的提出適合企業發展的階段性目標，同時提出與之相適應的人才成長階段性目標，讓員工對未來充滿希望，永遠保持旺盛的工作熱情。讓企業激動人心的”愿景”成為行動的持續動力。我還要掌握員工的個人特長和職業興趣，甚至價值觀和理念，建立資料庫并加以充分利用。可以通過考核員工在不同工作崗位上的成績和表現，幫助員工在公司找到合適的工作崗位和發展機會，以其發現各類潛在的人才和發揮不同層次人才的潛力。

　　同時還要善于發現人才和推薦人才，為企業發展提供人才智力支持。要對人才的需求情況進行分析，并通過招聘、選拔、培訓、強化培訓等一系列的手段選擇一些后備人才。與此同時，人才的選拔和儲備，也要與企業不同的發展階段對不同類型人才的需求相匹配。

　　第三，加強學習，提高自身素質，做好表率作用。我會通過不斷學習，努力提高自身的語言表述、文字寫作、溝通技能、管理知識、理論修養、道德素質、邏輯思維等綜合知識，用自己的實際行動，在工作中給企業員工起到帶頭和表率作用。第四，要有責己心、責任心和公正心。企業人力資源部門的工作一改事業單位人事部門的薪酬、考核、人才、培訓、激勵等日常管理制度，需要根據公司的整體戰略和階段性目標，來制定和實施多項具體的人力資源管理制度和辦法，這些又備受每個人關注，影響員工的切身利益和公司的整體利益。這就要求代表公司意圖的制定者一定要出于公心，拋棄自我，考慮整體。特別是當與個人利益發生沖突時，更是要求自己要戰勝自我因素,站在一切從有利于公司目標和戰略意圖的實現的高度來要求自己、約束自己，同時用高度的責任心和使命感來對待每項工作。

　　第五，善于總結，及時反饋。人力資源專員對我來說是一全新的工作，公司實施的每項人力資源管理制度都有一個完善和逐步健全的過程，要求我做個“有心人”，在工作中善于及時發現問題和存在的不足之處，并及時反饋信息，使公司實施的每項制度、措施得到及時的修正，并能夠日趨完善、科學合理，更有利于公司戰略目標的實現和可持續和諧發展。

　　六、評估與調整

　　1 .職業目標，路徑及其他因素評估與調整：

　　了解自己以及所在組織的情況，并逐步調整自己的職業方向，經過多次的職業調整和塑造，最終鎖定到理想的職業方向。當遇到機遇時，要好好把握。在人力資源部呆過一段時間后，已經大致認識并了解了人力資源工作的性質與內容。對每個模塊，比如招聘、薪酬、勞資關系等等都有了較HRHR為深入的接觸與應用，爭取從專員晉升到主管。但由于人力資源部本身不像財務部那樣把握財政大權，也不像銷售部門一樣，為企業創造明顯的業績，而永遠處于被動、從屬地位,因此，無論自己如何努力地干活，年底的工資表總能反映出差距。這時候，就需要學會從心態上、從行動上調整自我。而調整的關鍵是把人力資源管理的重要性在企業里面突現出來。因此，努力提升自我，把人力資源管理的角色與定位往高端人力資源模塊方向發展，爭取成為企業戰略伙伴，是解決這一困惑、突破瓶頸、防止職業生涯危機的有效辦法。也只有讓企業感到人力資源部的重要作用，讓HR領導意識到的重要作用，那么在企業中，才有進一步發展的空間。

　　2 .規劃調整的原則：有志者，事竟成。通過不斷的努力，規劃最終一定會得以實現。

　　七、總結

　　通過以上的職業規劃可見：科學合理的制定并實施人力資源從業人員職業生涯規劃不僅有利于從業人員自身的發展，更有利于企業戰略目標的實現，為企業發展提供智力支持，從而達到雙贏的目的，使企業屹立于不敗之地。

職業的規劃11

　　隨著幼兒老師的發展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責任，一份愛心，一份耐心，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”。作為教育工作的咱們應該愛崗敬業，把教育適用于生活，運用于生活，把生活落實與教育上。

　　我是20xx年的實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領導下，為了扎實自己的專業技能，沒有經驗的咱們就感覺一頭霧水，在1年的實習時間里，充實了很多，為了更能完善自己的專業，在教學工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規則

　　一．發展方向：

　　1. 提高思想素質

　　教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引咱們前進的步伐。

　　2．豐富科學文化知識

　　文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的咱們要扎實與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業。

　　3.提高教育技能

　　作為幼兒老師加強專業技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的，這也是根據幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業發展下去，使咱們的孩子在這么一種接受教育知識的環境下更能使咱們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。

　　4.促進親子之間的溝通

　　孩子在幼兒園是培養習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，咱們在平時教育中要積極的擬定班務計劃，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好的與幼兒交流。

　　二．具體計劃：

　　第一年：

　　盡快適應和掌握幼兒一日活動

　　1. 在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內生活

　　2. 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動

　　3. 孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關系

　　4. 青年老師當然是沒老教師經驗足，那么咱們就要多請教經驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。

　　第二年：

　　努力吸取新知識能及時地與家長交流

　　1. 新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

　　2. 為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環境，教師應該給幼兒創造一個適宜的物質環境。

　　3. 掌握寓教育與游戲滲透的規則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經歷及時地跟父母交流。

　　4. 孩子在園的變化，學習上的進步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學習和身心方面

　　第三年：

　　教學理論和教學風格

　　1.隨著經驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的.精辟，顯示出自己教學的一種特色

　　2.經過2年的學習更加的感受到比以前長了很多,教學上具有自己教學的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內感覺到滲透力更強了,感染力更強了

　　3.把理論知識聯系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯系起來突出鮮明的對比

　　4.在教學上繼續學習專業知識，在思想上做好本職工作，在業務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發點在哪里？核心在哪里？這些都是咱們必將學習的過程。

　　5.根據孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些咱們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業蒸蒸日上，不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的老師。

　　上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領導的培養下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優秀的幼兒園老師。

職業的規劃12

　　主辦單位：

　　xxx建筑與城鄉規劃學院

　　承辦單位：

　　建筑與城鄉規劃學院10級年級分會

　　一、活動主題：

　　振翅現在，翱翔未來

　　二、活動背景：

　　近年來，大學畢業生的就業壓力不斷加大，就業形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴峻就業壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，正確認識自己的優勢與不足，化“被動就業”為“主動擇業”，不斷豐富實踐經驗，全面提高自身素質。

　　三、活動目的：

　　本次活動旨在通過大賽的形式，引導10級學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，進而激發10級學生的學習熱情和學習動力，化“被動就業”為“主動擇業”，讓10級學生提前樹立職業規劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業競爭力。

　　四、活動可行性分析：

　　本次職業規劃大賽著重使學生意識到職業生涯設計的重要性，熟悉如何進行職業生涯設計，做自己人生的總設計師，了解自我，了解社會需求，積極適應社會的發展。

　　五、活動對象：

　　10級全體在讀學生

　　六、活動時間

　　10月份

　　七、宣傳工作：

　　宣傳內容：

　　由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨、目標、活動對象、流程與內容及及大賽成果。

　　宣傳方式：

　　1、海報宣傳。

　　2、網絡宣傳：

　　八、活動流程：

　　（一）、講座--“給自己一個航標”

　　形式：自主上網測試

　　目的：讓同學樹立自我管理觀念，利用網絡資源搜尋相關信息，了解自己在職業生涯規劃上的優勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務。

　　內容：各班級組織同學通過校園網進行測試，再將測試結果統計，以班級為單位上報學院。

　　（二）、組織班會——客觀認識自我，暢想職業生涯

　　形式：由各班委組織各班級同學，以班會的形式認真討論與學習《大學六業》等有關書籍，暢想職業生活。

　　目的：通過學習、了解有關職業的信息，針對自身情況，各抒己見，共同探討，樹立職業規劃意識，從而盡快走向職業規劃大道。

　　內容：以班級為單位進行交流和探討

　　（三）、大學生職業規劃大賽之個人職業規劃書設計賽

　　形式：職業規劃設計參賽作品評選

　　目的：本活動旨在普及職業規劃知識，引導大學生學習掌握職業規劃的基本方法，科學規劃自己的職業生涯。

　　內容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比。

　　作品評比：

　　大賽設“評委會”，根據公平、公開、公正的原則評選各獎項；

　　評委會人員： 副書記、10級輔導員、院主席團成員10級年級分會

　　比賽評分規則 ：

　　（1）符合職業規劃的主題和要求

　　（2）內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎

　　（3）文筆流暢，見解獨到

　　（4）思想深刻，與現實聯系緊密

　　（5）能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。

　　內容要求：職業生涯規劃應結合主客觀條件，而職業規劃設計書更要結合自身，并要包括以下內容：

　　1、參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

　　2、個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學號、性別、專業、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。

　　3、確定志向。有了明確的職業發展方向是畢業生走向社會就業的'第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。

　　4、準確自我評估和分析客觀條件。畢業生職業規劃中，進行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環境、各種職業環境和組織環境，應注意環境條件的特點、發展變化情況、自己與環境的關系、環境對自己有利與不利的因素等等。

　　5、評估職業機會。通過多種途徑，盡可能獲得目標行業、目標職業的相關訊息，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。

　　6、職業目標制訂要合理。從目前的就業環境來看，選擇職業發展目標時，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時也不可過高或過低，并將長期目標和短期目標結合起來，通過不斷實現短期目標最終實現長遠目標。

　　7、制定行動計劃、考核措施，并進行評估、回饋、調整和修訂。確定了職業發展目標后，要通過一系列發展規劃措施來確保目標實現。職業生涯發展中，會經常發生變化，考慮到影響職業生涯規劃的因素很多，對職業生涯設計的評估與修訂也很必要。修訂的內容可以包括職業的重新選擇、職業生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等。

　　比賽評分細則：

　　（1）清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）

　　（2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環境的變化而做出調整。（10分）

　　（3）實際性：現實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境以及相關的因素。（10分）

　　（4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。（10分）

　　（5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在的激勵作用。（10分）

　　（6）具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）

　　（7）前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

　　（8）持續性：人生每個發展階段是否持續連貫。（10分）

　　（9）可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）

　　（10）全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。（10分）

　　九、獎勵辦法

　　1.比賽由評委會從各專業評選出1-2名“職業規劃之星”，頒發榮譽證書；

　　2.評選出班級“優秀組織獎”,并頒發證書。

職業的規劃13

　　求職者如果想要順利的贏得面試機會，最好的“利器”就是擁有一份出色的簡歷。怎樣才能做出一份具有戰斗力的簡歷呢?一份具有清晰職業規劃的簡歷，是最具戰斗力的簡歷，能夠快速獲得hr的青睞，贏得面試機會。

　　那么，職業規劃在簡歷當中該如何體現呢?簡歷可以從以下五個方面來體現個人職業規劃：

　　一、自我評價

　　通常來說，人事經理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。hr從自我評價中想看到的，是你對自己的了解，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現了你的職業規劃。

　　在以往的簡歷輔導中，我們看到過這樣的自我評價：“我是一個對工作滿激情與熱情的成熟男人，多年的銷售經驗令我身經百戰、所向披靡，選擇我，沒錯的!”這種自我評價固然充滿激情，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫的一封求愛信。在自我評價部分，求職者應該簡明扼要地表明自己最大的優勢所在，比如“快消品行業6年出色的銷售經驗，業績已過千萬”等，同時盡量避免使用空洞、老套、外行話等泛泛而談的語言。最重要的是表明你的專業、能力、經驗與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達到了這樣的效果，hr自然對你求賢若渴。

　　二、求職目標

　　很多人認為簡歷對自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時可以選擇的職位更多，贏得offer的機會也將多。我們經常看到簡歷上擺著這樣籠統的語言：“希望找一份具有挑戰性、發展空間寬廣的職位。”這其實是一個誤區。連自己要找什么工作都沒想明白的人，hr怎么可能給他機會。

　　在進行求職之前，不妨先做一個全面的職業規劃，其中特別包括職業性格、職業傾向性等測試，在科學測評的數據基礎上，查證自己更加適合于做哪個行業，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長及不足，通過量化，一目了然。當你明確了職業定位后就能夠快速鎖定求職目標，自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機會，簡歷就能“投其所好”。這時，在求職目標一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點聚集在你和他們的需求上面，例如，“主管國際貿易定單的市場部經理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。

　　三、工作經歷

　　不要只局限于陳述工作內容本身，記錄流水賬，而應強調你的職責和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因為，經歷不等于經驗，不是擁有豐富的經歷就能轉化為有效的競爭力，hr想要看到的是你從工作經歷中獲得的知識和技能，學習能力以及實踐能力，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。因此，簡歷上應該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實和數據。比如“20xx年因銷售業績排名第一獲得明星員工稱號”，或“通過8年在知名日企從事財務和稅務工作的經驗，近3年來持續關注貴公司的企業文化和發展動態，我認為自己已經具備了擔任貴公司財務主管一職的能力”。

　　有效的業績中能展現你對過去工作的勝任，以及對目前所應聘職位的勝任。在這其中，要表現出的核心則是——所有的工作經歷都是緊緊圍繞著我的職業目標和生涯規劃而穩步發展的。

　　四、職業期待

　　很多企業會在面試中問應聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么?五年內的職業目標是什么?部分求職者看到這樣的提問不知如何作答。其實，如實表現出自己的職業期待，可以向招聘企業表明，自己對于此次求職是有計劃、有想法、方向十分明確，而不是隨意海投簡歷、靠撞大運而隨機求職的行為。對于上述問題通常可以這么回答：

　　“對我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我，這份工作應該讓我能夠發揮專長——這會給我帶來一種滿足感和成就感。我還希望所做的工作能對我目前的技能水平形成挑戰，從而能促使我提升自己。”——這個回答既表達了出色的`完成工作時自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰自我極限和自我發展的重要。

　　“從現在起五年內，我希望能夠在一個很好的職位上待幾年，而且最好能有一次晉升，不管是向上提升還是在企業內橫向的調動，對我個人來說，我希望找到一家愿意做相互投入的企業待上一段時間。”——這個回答表明你有雄心，并且這在企業中的成長方式，表達橫向調動和向上提升愿望，具有高度靈活性。

　　五、貫穿始終綜合體現

　　其實，一個懂得運用職業規劃知識來武裝簡歷的人，簡歷處處都會滲透著職業規劃的“氣息”。不管是你的教

　　育背景還是培訓經歷，抑或是以往的工作經歷，都是以自我職業定位為中心，內容都是相互緊密關聯，整體加以體現的。需要重申的是，簡歷中展現個人職業規劃，還應結合用人單位的崗位要求、企業文化以及發展戰略來制作，切忌不要寫與用人單位無關的“個人長遠想法”。

　　總之，要讓簡歷瞬間吸引到hr的眼球，產生“秒殺”的效果，并不是把簡歷做得標新立異，或者一廂情愿地發揮天馬行空的“雷人”創意就可。通過職業生涯規劃幫助自己盡早明確職業方向，是在求職的第一關——簡歷制作上領先一步的重要原則;當然，用科學的職業規劃來指導個人職業發展的路徑，更是在職業道路上步步領先的不二法門!

職業的規劃14

　　在今天這個人才競爭的時代，做好個人職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的里另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業規劃，勢必會 造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然 ，踏入這個擁擠的社會怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃范文，將自己的未來好好的設計一下。

　　一、自我盤點

　　我是外國語學院五年制20xx級英語一班的陽光大學生，我是一個具有雙重性格的女孩，知道什么時候要沉默乖巧，什么時候要熱情大方，我的興趣比較廣泛，我愛藝術，最愛舞蹈。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認真投入，但缺乏那么一點點毅力恒心。學習成績還夠優異，就是缺乏自信心。

　　二、解決自身劣勢與缺點

　　所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己，久而久之，我相信是可以培養起來的;家人、老師、同學的不斷鼓勵，加上自己的努力，自信心會慢慢增強。總之，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應的計劃以針對改正。

　　三、未來職業規劃

　　根據自己的.興趣和所學專業，在未來應該向舞蹈和英語兩方面發展，圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年做初步規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力、全面提高綜合素質，并作為就業準備。

　　完成主要內容：

　　1、我會努力學習學校規定的必學課程，真正掌握，必須養成課前預習，課中積極，課下復習的好習慣。作為英語專業的學生必須聽說讀寫樣樣精通，要全面性地發展(學習英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學不能英語的。

　　*珍惜一星期兩節的外教課，爭取機會，主動與外教交流、攀談。

　　*利用課下時間多做題，多讀英文文章，多聽英文磁帶，空閑時間，還可以上網，查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲，全方面提高英語水平。

　　*平時要多說多練，please speak up!don't be shy !成功是需要積累的，說的多、做的多、收獲就多。

　　大學是鍛煉自身能力、素質、交朋友的最好機會。只埋頭苦學是不行的，所以我競選了學生會，幸運的是我被選中了，我相信自己的能力，我會努力做每一件事，我會在不落下學習的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學、班級服務。

　　大學也是培養興趣的樂園，我的最大愛好是舞蹈，當然，空閑時間，我愿意練習舞蹈來放松自己。我是文藝部的，所以在有文藝活動的時候，我盡量安排一些舞蹈向大家展示。

　　努力提升自身學歷層次，從專科生走向本科生，英語普通四六級取拿優秀、普通話過級，且盡量拿到英語口語等級證書。

　　2、20xx-20xx熟悉適應期：利用一年左右的時間經過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　完成主要內容：1、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。在這一期間，主要做好職業生涯基礎工作，加強溝通、虛心求教。

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　四、結束語

　　有個計劃固然是好，但最重要的是要堅持并能做出一定成效，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化，以上只是我個人的一個初步規劃，目前我會按照以上來安排我的工作學習，現實是未知多變的，我們腦中時常也得有個規劃。人生便如一個環行跑道 ，沒有終點，有的只是一個美麗的開始，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空。所以，我會勇敢而現實，努力為自己的目標大拼，為這個值得的大學生涯真正拼一回。

職業的規劃15

　　我步入河北XX學院，斑駁的陽光斜照在校園的甬道上。至今時間如白駒過隙，看到大四的師兄師姐在畢業照里定格，未來確實不遠。高中不喜歡長大，現在不得不長大。對未來，對人生，我抱有負責、樂觀的態度，不希求可以指點江山，但希望生活里我會游刃有余。而合理的計劃更可以發掘自己的潛力，培養各方面的能力，使我現在敲打的文字不至于單浮于白紙。

　　萬事預則立，不預則廢。未來就在手心里，做好規劃是不可缺少的道路。

　　一、引言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司"以人為本"的人才，關注員工的人才，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、盤點

　　我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望--成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看類的書籍，心中偶像是，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是"三天打漁，兩天曬網"，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

　　三、解決盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

　　優勢

　　1、性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責任心強，有耐心。

　　2、興趣廣泛，接受新事物極快，寫作能力甚強。（曾得過全國作文大賽獎項）

　　3、專業基礎扎實，知識了解范圍廣。

　　劣勢

　　缺乏實際工作經驗和社會經驗。

　　個人特質

　　在下，是一個典型的雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規，這對于設計新事物，有著很大的幫助，我認為自己非常適合平面設計這門專業，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調，有責任心，有公德心，與周圍的人相處非常融洽。在學校，我是個幽默，調節人際關系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經常得到老師的贊賞。班里時常要求我們設計手抄報，開動我們的思維，為此，我愈來愈喜歡這個專業，我對自己設計出來的東西，有成就感。

　　職業價值觀

　　我認為，先就業，在擇業，是最好的就業方式。先就業，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當。同時，仍舊要不斷提高自身素質，學習更多的能幫助提升自己專業的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創造一個美好的未來。

　　所以，一開始，我只希望進入一家廣告公司當一個小的設計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創業。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作。

　　(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的.下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　五、結束語

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能問題，要求有的頭腦。其實，每個中都有一座山峰，雕刻著理想、、追求、抱負;每個中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

　　拓展：中職生如何做好職業規劃

　　近年來，中職畢業生的高就業率一直是社會關注的熱點，但其就業的穩定性、就業質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自己的未來職業缺少規劃，不知道將來該做什么，要做什么。由此可見，做好職業生涯規劃是十分重要的。那么，中職畢業生該如何做好自己的職業生涯規劃呢？本人認為應該把握以下幾個方面的要點：

　　一、全面了解自我。

　　在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

　　在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，了解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規劃好自己的職業生涯。

　　在了解自身條件的基礎上，中職生還應該了解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，提供個人發展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業后想繼續深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業后繼續升學，繼續上學是不允許的了。那么在規劃職業時，可以先選擇就業，后再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己繼續學習的愿望。

　　二、確定職業目標。

　　中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，你才能理性地去選擇職業。

　　當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？

　　那么怎樣確定自己的職業目標呢？職業目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現自己的能力。

　　確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，了解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，盡可能利用區域的經濟發展機遇，了解市場需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。

　　只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。

　　三、規劃發展目標。

　　職業理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”遠期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業生涯規劃中要有一個個具體的階段的目標。

　　對于中職生來說，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外，更應該關注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個個階段的目標出發，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段的目標時需要注意以下幾點：

　　1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

　　“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。

　　中職生在制定階段的目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段的目標也不能定得太低，太低了，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段的目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。

　　2、目標要切合實際。

　　階段的目標通過努力能達到，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現實。天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現的。制定階段的目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。

　　中職生在制定階段的目標時，要根據階段的目標對職業能力、思想品質、日常行為習慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、能力等個性特點相匹配的目標。脫離自身條件，脫離社會現實的目標是不可能達到的。

　　3、目標要具體、明確。

　　階段的目標要十分具體，不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態，還要列出措施，并保證措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。

　　中職生在制定階段的目標時，要有比較明確的時限，或者35年，或者12年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有目標。只有具體、明確并有時限的目標才具有行動指導，才會有激勵的價值。

　　階段的目標是實現職業理想的重要保證，而各階段的目標之間的關系應該是階梯形的，前一個目標是后一個目標的基礎，后一個目標是前一個目標的方向，所有的階段的目標都指向遠期目標。

　　四、不斷調整目標。

　　要使職業生涯規劃行之有效，就應該對職業生涯規劃的具體內容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發現各種情況的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業生涯目標，改進職業生涯策略，更好地實現自己的職業理想。

　　中職生要實現自己的職業理想，在進行職業生涯規劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據職業發展的動態，適當調整職業發展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的職業生涯規劃，相信中職生也一定能獲得成功。

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