職業的規劃通用

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！趁現在好好地寫一份職業規劃吧。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編整理的職業的規劃通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業的規劃通用1

　　人的生命有兩個端點：出生與死亡，生涯就是使我們的人生更富有意義。生涯簡單地講就是過一輩子，美國學者舒伯（Donald Super）認為：生涯就是終其一生，不同時期不同角色的組合。

　　生涯具有以下特征：一是終身性。生涯發展是一生中連續不斷的過程，是一個需要終身學習、終身發展的；二是獨特性。生涯是個人依據其人生規劃與人生目標，為自我實現而開展的獨特的生命歷程，不同的個體具有不同的生涯歷程；三是發展性，生涯是動態變化與發展著的。不同發展階段有著不同的生涯規劃與生涯發展任務；四是綜合性，生涯以個體發展為中心，包含了各個層面的社會角色。

　　在人的一生中，職業生涯占據了較大比較。職業生涯伴隨著人的成長，伴隨著人的心理的發展。舒伯認為人的職業發展分為成長、探索、建立、維持和衰退五個階段：

　　1、成長階段（從出生至14歲）。

　　這一階段主要根據兒童自我概念形成的特點，發展兒童的自我形象，發展他們對工作意義的認識以及對工作的正確態度。分為幻想期、興趣期、能力期。幻想期為（4至10歲），以“需要”為主要因素，在幻想中的角色扮演起著重要作用；興趣期（11至12歲），對某一職業的興趣是個體抱負和活動的主要決定因素；能力期（13至14歲），以“能力”為主要因素，個體能力逐漸成為兒童活動的推動力。

　　2、探索階段（15至24歲）。

　　這一階段青少年通過學校生活和社會實踐，對自我能力及角色、職業進行探索。這個階段可劃分為試探期、過渡期和承諾期三個時期。試探期（15至17歲）考慮需要、興趣、能力和機會，可能會做暫時決定，并在幻想、討論、學業和工作中嘗試；過渡期（18至21歲），開始就業或進行專業訓練，更重視現實，并力圖實現自我觀念，將一般性職業選擇變為特定的選擇；承諾期（22至24歲），青年進行生涯初步確定并驗證其成為長期職業的可能性，如果不合適則重復各時期進行調整。

　　3 、建立階段（25至44歲）。

　　這一階段的任務是根據人們的職業實踐，協助進行自我與職業的統合，促進職業的穩定，即通過調整、穩固并力求上進。大致分為兩個時期：承諾穩定期（25至30歲），個體開始尋找安定的工作，如果工作不滿意則力求調整；建立期（31至44歲），個體致力于工作上的穩固，大部分人處于富有創造性的時期。

　　4、維持階段（45歲至65歲）。

　　這一階段的任務是幫助人們維持現有的成就和地位。

　　5、衰退階段（65歲以上）。

　　這一階段的任務是根據個體心理與生理機能的日益衰老，逐漸離開工作崗位，協助個體發展新的角色，尋求新的生活方式替代和滿足個人發展的需求。

　　個體生涯發展的五個階段中，每一階段都包含成長、探索、建立、維持和衰退的循環，個體的生涯發展構成了一個完整的循環式發展任務系統，如下表所示：

　　個體生涯循環發展任務系統

　　青年（14—25歲）成年早期（25—45歲）中年（45—65歲）老年（65歲以上）

　　衰退減少用于嗜好的時間減少運動時間集中于主要活動減少工作時間

　　維持驗證當前的職業選擇設法保持工作的安定鞏固自己面對競爭保持仍有興趣的事

　　建立開始創業安于現職學習新的'技能從事向往已久的事

　　探索學習更多的工作機會尋找機會做自己喜歡的事辨識新問題并設法解決尋找合適的退休后的場所

　　成長發展適宜的自我觀念學習與他人間的關系接納個人的限制發展非職業性角色

　　舒伯（Donald Super）：1965，職業生涯設計

　　一方面，從生涯發展的角度看，個人的職業興趣、職業認識和職業選擇受多種因素的影響，隨著年齡的增長和生活的變化，人的職業心理會發生不斷變化，兒童時代的夢想、高中時的理想、大學時代的專業都未必決定個體的職業，職業流動變得更加寬松自由，成本降低，生涯發展成為現實可能。

　　美國勞工部的21世紀就業技能調查委員會研究認為：21世紀美國就業人員應具備三大基礎和五項能力。

　　三大基礎：

　　1）能力基礎。有較高的讀、寫、算、聽、說能力。

　　2）思維基礎。能進行創造性思維，有決策和解決問題的能力，有想象、學習和推理的能力。

　　3）素質基礎。有責任心和進取心，為人誠實正直，能自律。

　　五項能力分別為資源統籌能力、人際交往能力、獲取信息能力、系統運算能力、綜合利用多種科技手段進行工作的能力。

職業的規劃通用2

　　當HR問：請問你為什么選擇來我們公司？你對自己未來五年的職業規劃是什么？

　　方法與策略：

　　這個問題的背后是了解求職者的求職動機和對自己中長期職業發展的思考。而此時需要傳遞給HR的信息是：1、你是有備而來的，因為對自己是有職業規劃的，所以求職投簡歷都是經過一番思考的，而不是海投盲投的結果。2、表明自己的優勢，體現出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業規劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業要求的穩定型員工。

　　Lily答：

　　雖然我學的'是財會專業，但是我并不太喜歡，通過充分考慮，我選擇參加系統的職業規劃方面的培訓，在課堂上我知道如何找出自己的職業定位。我的表達能力很強，在大學時就經常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺上的感覺，從小就想著自己長大了要當一名老師，做了2年會計工作中，我一直過不開心，我不喜歡每天重復著機械式的單一工作。經過職業規劃專家的一對一輔導，我發現自己還是更加適合往培訓師方向發展，而我當前最適合的切入點就是貴公司所處的行業，我希望可以在培訓助理的這個職位上沉下心來好好工作，將來在這個平臺能夠圓我的培訓師夢想。

　　我希望從現在開始，五年之內能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓助理做到培訓主管，最后成為培訓經理甚至是行業內出色的培訓專家。未來的五年，不管是向上提升，還是在企業內橫向調動，對我個人來說，希望找到一家愿意做相互投入的企業待上一段時間。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業價值，同時我也希望自己能夠在企業的平臺上得到進一步的職業能力提升。

　　效果及分析：

　　Lily真誠的表述和對自己明確的。定位讓HR覺得她很是培訓助理的不二人選，同時也充分表現出她對自己的職業定位以及發展路徑是十分清晰的，因而她在數十個候選人中脫穎而出，順利拿到了這個offer。如今一年多過去了，Lily按照自己當初設定的發展目標有條不紊地走著。前不久傳來了她的喜訊，她已經破格提拔為公司培訓部的主管。聽到這樣的消息，讓向陽生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。

　　專家點評：

　　其實求職面試遠沒有想象中那么難。頂級就業力專家閆嶺強調：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業環境多惡劣，也不論面試中的提問如何復雜，如果你對自己有著明確的職業定位和清晰的發展目標，掌握求職中的游戲規劃，你會發現找工作其實很簡單。

　　Tips：向陽生涯是國內首家職業規劃師資格認證培訓及職業規劃咨詢機構，全國領先的職業生涯管理專業服務商。專業提供職業定位、職業轉型、職業規劃、生涯管理等咨詢、培訓服務，幫助企業及個人獲得更大的競爭優勢。求職就業特訓營、超級職場精英特訓營、JCp超級規劃家、CCDM職業規劃師認證等系列訓練為職場人快速就業、高效發展、獲得高薪高職提供了有效途徑。

職業的規劃通用3

　　職業在人的一生中占據非常重要的作用，它是個人價值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會穩定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導意義。一個良好的職業生涯規劃對一個人的職業及一生都有很重要的意義。這學期在老師的教導下學習了職業生涯規劃這門課程，通過葉禮群老師精彩的講解及博學多識的課堂內容，讓我深有感觸。

　　看完職業生涯規劃網絡學堂資源課件后，我認為，不論是創業，還是職業，都是職業規劃的一部分。因為，不論是打工還是創業，都是人的生涯的一部分，創業更要職業化，才有成功的可能。

　　行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情時，行動是必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的'時候，機會悄然擦肩而過。浴火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵”。

　　對于不同的對象，會遇到不同的事情，在校學生。在校學生在學習和實踐的過程中，會產生大量的實際需求，對于這些需求的及時滿足，將會幫助學生克服發展與成才中遇到的困難。畢業校友。學生畢業是否適應社會，能否成才，會是對高等教育效果的重要檢驗。教育應該考慮畢業校友的反饋和評價，合理吸納他們的意見。用人單位。用人單位是高校學生的輸出對象。他們對畢業生的評價是衡量高等教育的重要指標，對教育的方向和重點發揮關鍵的影響作用

　　每種職業都包含了幫助別人這一重要內容。幸福的生活也要求我們能夠服務于人。成功就在于我們能夠從幫助他人的過程中得到樂趣。當我們“退休”的時候，如果能夠以一些新的方式去幫助別人，我們會感到更加幸福。

　　我認為，職業規劃的第一步，是總結。總結自己的資金、資源、能力，先弄清楚“你”有什么，然后才能確定你職業生涯的起點在哪里，“你”的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長。

　　當然，一個好的職業規劃，需要具備可行性，可量性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估環境的變化，從而做出正確的調整。

　　雖然我們現在每個人都根據自己的情況寫下了職業生涯規劃書或者有了比較明確的職業生涯目標，但是隨著職業的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業生涯是會發生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然，其中階段性的方案及實施細節問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持職業生涯是需要不斷地個人成長支持的，所以職業生涯的任務也包括學習計劃和職業成長計劃兩個方面。而且學習和職業兩個方向的進步不可互換，任何一個短板都可能使我們的職業生涯倒塌。不要為一次進步為沾沾自喜，職業生涯的賽場欄桿遍布，當我們跨越一個跨欄而大笑時候一定會跌倒在下一個欄桿面前，沒有意外。

職業的規劃通用4

　　【個人目標】

　　姓名：

　　規劃期限：4年

　　起止時間：20xx年9月----- 20xx年7月

　　年齡跨度：18歲至22歲

　　階段目標：順利畢業；成為有一定經驗的市場營銷人員（職業方向）

　　總體目標：成為一家大公司的總裁

　　【個人分析】

　　自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，具有兼職推銷人員的經歷并取得了不錯的成績。而且，自己所學的市場營銷專業，正是自己的興趣所在。

　　【社會環境分析】

　　中國現在是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的國家，而且這種狀況還將持續很長時間。這種情況為每個人的發展提供了大好機遇。隨著市場經濟的.發展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。

　　【職業分析】

　　社會的發展將會對市場營銷這一職業產生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大。個人選擇的行業還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業都是社會所不可或缺的行業，而且隨著社會的發展，這些行業的發展空間也會很大。

　　【目標分解與目標組合】

　　（1）目標分解。目標可以一分為二：一是順利畢業；二是成為一個有一定經驗的市場營銷人員。對第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好，等等。對第二個目標，又可分解為接觸市場階段、了解市場階段、熟悉市場階段。接下來還可以分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系等等。

　　（2）目標組合。順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為有一定經險的市場營銷人員）有促進作用。

　　【具體實施方案】

　　要成為個有一定經驗的審場營銷人員，就要縮小自己和有一定經驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：

　　（1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品，但有一定經驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中加以體會。

　　（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐經驗的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與市場營銷實踐，在實踐中體會書本知識。

　　（3）心理素質上的差距。市場營銷需要百折不撓，而作為一個學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

　　（4）能力上的差距。這一點可能最為重要。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切聯系，以便隨時請教和學習。

　　【檢查和反饋】

　　在向銷售高手請教的過程中，發現自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語水平需要提高。因此，決定加強英語學習，報一個英語口語班，每周學習一次，同時，準備參加學校里的英語角，切實提高英語水平。在銷售過程中還發現，銷售中有很多時候只是一些事務性活動，沒有大多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動的次數，把更多精力用在那些對自己有幫助的事情上。

職業的規劃通用5

　　（1）性格的態度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。

　　同時自己比較大方，喜歡交朋友。

　　（2）性格的情緒特征我的'性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩定易波動。

　　（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

　　（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

　　如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

職業的規劃通用6

　　人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想，長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。

　　其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類（飛行器設計與工程），但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。

　　一、自我分析階段

　　1、興趣分析

　　合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？

　　在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

　　2、性格分析

　　人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

　　做了MBTI自測題之后，發現自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

　　3、能力分析

　　我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

　　4、優缺點分析

　　優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心。

　　缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人。

　　二、職業分析階段

　　1、職業生涯規劃的重要性

　　在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

　　2、家庭環境分析

　　我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。

　　3、學校環境分析

　　讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？

　　4、社會環境分析

　　我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的'大學生，并且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了

　　三、目標確定階段

　　1、短期的職業目標（20xx-20xx年）

　　畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

　　2、中期的職業目標(20xx-20xx)

　　在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

　　3、長期的職業目標

　　自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

　　四、職業計劃實施

　　1、教育為先

　　“學無止境，”“活到老，學到老”等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

　　2、虛心向別人取經

　　在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。

　　畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

　　3、實踐鍛煉

　　在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。

　　在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。

　　養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

　　還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。

職業的規劃通用7

　　前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？因此，規劃好自己的職業生涯，明細目標、理清頭緒，對于個人的成長和發展意義非凡！

　　面對現今這樣的一個就業形勢，作為一名大學生不能坐以待業，必須給自己一個規劃，最起碼要對得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經過對《大學生職業發展與就業指導教程》課程的學習，我有了一個比較初步的就業規劃。所以，作為我們大二學生，我們更要面對現實準確地給自己定位，只有如此，我們才能在這個競爭強烈的社會中找到我們自己發展的空間。結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出，我在學習風格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

　　一、自我認識

　　我屬于反省型的學習者。對我來說，我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備，比如在行動前思考權衡利弊，在發表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復習和回顧經過和所學到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。我不喜歡被迫拋頭露面，充當組織者，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。

　　我認為我最擅長的5項技能：

　　時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間。

　　批判性思考：解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣。

　　判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出。

　　積極學習：學習新知識，并能很快運用新知識。

　　科學思維：利用科學的規則和方法（比如對比、分類、演繹、歸納等）解決問題。

　　我認為我最薄弱的3項技能：

　　1、有效地口頭傳達信息或觀點。

　　2、說服他人改變想法或行為。

　　遇事或決定某件事情的時候不夠堅定。

　　二、性格探索

　　特點：考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。在做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團隊中，我也不是特別愛發言，基本上以聽為主。同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態度不好，有時會有些不切實際的想法。但是我喜歡有挑戰性的任務。

　　自我探索小結

　　每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機會。職業興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發揮自身的價值，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發揮到極至！因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的'學習任務，我需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。

　　三、職業生涯目標的確定

　　短期目標：

　　大二下學期英語過四級！

　　大三學好自己專業的同時，要在大三上學期實習學到真本事。拿到駕照！考到教資！同時要學好自己的專業！

　　大四努力復習專業知識和考研的課程，目標華師大！

　　中期目標

　　畢業后，找到適合自己專業的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，為自己將來做好準備。

　　長期目標：

　　根據社會的發展切合實際，以后再做出比較實際的規劃。

　　評估與調整

　　假如不能考取研究生，大學畢業計劃，全部提前三年，并且通過自己的學習，攻讀關于自己專業性的深層知識。2、在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會的發展。

　　四、個人簡歷

　　性別：女身高：164cm

　　出生日期：20xx年12月

　　證件類型：身份證

　　證件號碼：

　　婚姻狀況：未婚

　　工作年限：大三在讀學生

　　所在城市：江西省贛州市

　　手機號碼：

　　常用郵箱：

　　求職意向：XX中學體育教師

　　自我評價：

　　具備相應體育教育專業能力，以及政治文化知識，文筆較好，適應能力強。

　　工作類型：實習

　　行業：教育/培訓

　　職位：教師

　　地點：贛州周邊

　　工資：3000/月

　　教育經歷

　　20xx年09月--20xx年07月：贛南師范大學專業：體育教育學歷：本科

　　專業描述：

　　本專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力。

　　技能專長

　　計算機能力：熟練

　　詳細描述：

　　通過國家計算機等級考試二級，能操作辦公自動化軟件，具備一定的網絡和硬件知識

　　第一外語：英語水平：一般等級：四級

　　普通話：普通話二級甲等

　　社會實踐：

　　20xx上半年參加過大學生“三下鄉”社會實踐活動。

　　20xx-20xx上半年受聘成為我校教育與科學學院、數學與計算機學院的排球教練，其學院各取得前三的名次。

　　20xx-20xx年在高中時期參加過廣東省中學生排球錦標賽兩次市級賽和一次省級賽，并獲得第二名的榮譽。

　　五、結束語

　　這就是我的規劃書，在整個職業生涯周期中，我都是圍繞著我職業生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯系，如果有一個階段發生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業生涯規劃結合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業生涯規劃，以至能順利實現我職業生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切，讓時間來驗證我的規劃。

職業的規劃通用8

　　一、意義及自我分析

　　有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。

　　有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。

　　對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。

　　（1）美好愿望：事業有成，家庭幸福，貢獻社會[弱勢群體]。

　　（2）方向：自己創立公司[藝術設計方向]

　　（3）總體目標：成為知名設計師或藝術家，進入國際藝術圈。

　　（4）已進行情況：在校本科生，希望讀完本科學士，取得國家動畫設計師證，進入企業，或和同學共同創辦一個分公司（裝飾，土建，開發）

　　二、社會環境規劃和職業分析（四年規劃）

　　1、社會一般環境

　　中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門。

　　2、藝術設計職業特殊社會環境：

　　隨著人們生活質量和文化藝術修養的普遍提高，從而產生了對藝術的崇尚和追求；再者，藝術設計市場人才緊缺，致使藝術設計專業的畢業生較搶手。

　　環境藝術設計、室內設計

　　改革開放以來，我國國民經濟生產總值保持年均10%的增速已達二十五年，這一現象被稱為世界經濟發展的“中國奇跡”。然而當我們回顧一下中國建筑裝飾行業的發展歷程時，我們對“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來中國建筑裝飾行業由30億元總產值到20xx年的5500億元的總產值，年均增長幅度高達30%。中國建筑裝飾行業用了25年走完了西方發達國家50年的行業發展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”！

　　面對加入wto后的激烈市場競爭，外資企業的迅速進入，本土裝飾企業面臨機遇的同時也面臨挑戰！

　　設計是裝飾的靈魂。裝飾設計水平低下，裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國的高校在培養裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業從業人員850萬，據行業專家預測20xx年應達到1000萬，僅設計師就需要10萬人的增量，而目前全行業專業技術人員僅為從業人員總量的1、3%，人才的短缺已成為裝飾行業發展的瓶頸問題。

　　景觀設計師“一將難求”

　　北京申奧成功、上海申博成功、房地產業升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設計師帶來了難得的發展機遇。

　　平面設計、廣告設計

　　“平面設計類、電腦藝術設計類it人才的缺口，一直都在呈持續猛增的勢頭”。隨著廣告、房地產、家居裝飾和服裝業的迅速發展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的電腦設計類it人才缺口不斷擴大。每年國內、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環的榮耀地位。

　　動畫行業前景無限

　　動畫行業也是年會關注的問題之一。目前，全球動畫產業的產值為2000億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產業。中國數字藝術雖剛剛起步，但據調查，“動畫游戲產品”未來市場產值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業集團，動畫業前景無可限量。

　　綜上所述，我認為中國有關設計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此，藝術設計職業特別是動畫專業市場廣闊。

　　三、大學四年規劃:

　　1、職業目標：（20xx-20xx年）

　　（1）職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業對大學生的要求。

　　（2）能力目標：掌握專業知識，了解其他方面對自己有用的知識。

　　（3）經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右；

　　一年級:為試探期和定向期

　　首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

　　二，三年級:為準備期、

　　加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。

　　四年級:為分化期（沖刺就業）:

　　目標應鎖定在工作申請及成功就業上、

　　這時可先對前三年的準備做一個總結:

　　首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分；

　　然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；

　　最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

　　另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

　　四、目標分解與目標組合（大學四年）

　　1、目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的設計方面的技術人員。

　　對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……、

　　對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系、如何鍛煉自己……、

　　2、目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的藝術設計方面的技術人員）有促進作用。

　　五、個人分析

　　一，自身現狀以及希望達到的

　　英語水平可以，能流利溝通；設計專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間能夠長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗、

　　二，自我評估（認識自我）

　　（一）自己的興趣、愛好

　　就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞。而我的`愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

　　（二）認識自己的職業性格

　　（1）性格的態度特征

　　我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己比較大方，喜歡交朋友。

　　（2）性格的情緒特征

　　我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情。

　　（3）性格的意志特征

　　我的性格在意志方面、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

　　（4）性格的理智特征

　　在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

　　如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創造型的人。

　　（三）自己的職業能力

　　在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，設計能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，換位思考能力也不是很突出。

　　（四）自我潛能

　　我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較優秀的，從大學開始我便利用空閑出去做設計，也可以說比其他同學更早一步進入社會磨練自己的水平，可能由于本身學油畫出身，美術功底還算比較好，所以設計上手很快，加上自己意識比較前衛，所以設計還是能被相當多數人認同。

　　（1）個人品質

　　在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

　　（2）人生格言

　　路原本沒有，走的人多了就成了路。

　　總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

　　（五）自己的職業性向

　　前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種創造型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己與創造型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！

　　“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。

　　我的優點：

　　（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

　　（2）社會實踐能力以及協調能力較強；

　　（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

　　（4）特長應該就是美術專業上了，體育也還可以。

　　（5）在學識上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

　　（6）在專業知識上接觸了六年設計，算是比較得心應手了。

　　（7）憂患意識較強；

　　（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德。

　　我的缺點：

　　（1）我的缺點還是比較多的，自己的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。

　　（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

　　（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；

　　（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好

　　（5）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。

　　角色建議：

　　父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市。

　　母親：“工作要上進，婚姻要同步”

　　老師：“聰明、有上進心、認學、專業知識廣、是個多面手。”

　　同學：“有較強的工作能力”。

　　六，職業目標分解與組合

　　職業目標：企業高級管理人員或高級工程師[藝術設計方向]

　　1、20xx-20xx年：

　　成果目標；通過實踐學習，深入了解外國的企業管理理論和設計理念。

　　學歷目標：完成本科學歷順利找到工作

　　職務目標：設計總監。

　　能力目標：具備在藝術設計領域從事具體設計工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；

　　經濟目標：年收入1萬元左右

　　2、20xx年-20xx年：

　　學歷目標：通過國際商業美術設計師資格認證設計師資格考試

　　職務目標：設計經理

　　能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

　　經濟目標：月薪1萬

　　3、20xx年-20xx年：

　　學歷目標：攻讀并取得工程博士學位

　　職務目標：知名設計師或高級工程師，大學的外聘

　　能力目標：有相當的社會交際網，能在國內外專業刊物發表自己的作品。

　　經濟目標：年薪50萬

　　七，職業生涯規劃實施方案

　　差距：

　　1、中大型企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；

　　2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；

　　3、快速適應能力欠缺；

　　4、身體適應能力有差距。

　　5、社交圈太窄。

　　八，縮小差距的方法：

　　1、教育培訓方法

　　（1）充分利用公司條件，爭取更多的培訓機會。時間：長期

　　（2）攻讀項目經理。時間：20xx年

　　2、討論交流方法

　　（1）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，經常和他們接觸、交流。

　　3、實踐鍛煉方法

　　（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

　　（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

　　（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　九，成功標準

　　我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　十，對大學生就業規劃的認識:

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

職業的規劃通用9

　　我們都知道，當今社會，人才輩出。在教師這個高尚的職業里，更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中，如何能發揮潛力適應低年級的教學生活，走出一條寬敞的大路？離不開明確的職業規劃，職業生涯規劃是個人發展的一個重要利器。因此，我做了如下的五年職業生涯規劃。希望大家都有自己的計劃。

　　一、現狀分析

　　原來有過一些教學經歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價，對于自己從事教師職業的.優劣勢分析如下：

　　(一)、優勢：

　　1、十分熱愛教師這一行業。選擇了教師行業，就選擇了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分準備。

　　2、接受能力強，能迅速適應學校生活，接受現代化的教學理念并灌注于實際；從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解，創新意識強。

　　3、比較熱愛學習。對于教學本身，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

　　4、對小學學校的學習環境與學習習慣、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流。

　　5、善于收集教學資源，善于借助網絡資源為我所用，更有效地向教學能手、名師、優秀的教育家學習；向周圍有經驗的教師取經，找尋適合自己學生的教學方法。

　　(二)、劣勢：

　　1、缺乏低年級教學經驗。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得x些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低；對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經驗不夠。

　　2、在管理學生的時候沒有注意“區別對待”，在教育學生手段上比較匱乏。

　　3、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況。教師與家長協調合作方面做得較差。

　　4、在學校做事時還是不夠積極主動，考慮事情不全面，等上級領導安排才去做x事的思想，存在依賴。

　　5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

　　現在正確的分清了自己的優劣勢，對于職業計劃的實行有著積極、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習，一方面學習優秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰百勝。

　　二、職業規劃

　　為人師表，職業道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學習加強自身的道德素質修養。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力。實現具體情況具體反思，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生，激發每位學生的綜合能力全方面發展，爭取做到關愛每位學生共同發展；順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導，充分發揮學生課堂學習的主動性，在課堂中逐步形成自己的教學風格；切實提高自己的教研能力，對于不同內容的課題形成具有創新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法。

職業的規劃通用10

　　1、職業的選擇，更多是受大環境的影響，也就是要順應天時。

　　在求學過程中，每個人被貼上專業的標簽，但這只是學校里的分類，而非社會上的分類。政治局面，經濟形勢，地方的政策法規，法律協議等，都有可能影響到個人職業的選擇，我們要做的，就是在可能的范圍，做出最有利于自己的選擇，時機變了，這個選擇也會改變。

　　2、認真，執著，承擔責任。

　　職場中有“十年法則”一說，不管最初選擇了什么樣的職業，如果你肯用十年工夫鉆研，都會獲得成功。當然，你的選擇需要慎重，對自己的理想、性格等做出評估，這會影響到你成就的大小。

　　3、保持自己的優勢，并加強它。

　　即使目前它不能給你的工作帶來直接的影響，但不要放棄，終將會幫助你。

　　4、學習，不斷的學習，同時更多的參與交流，進入到職業領域的社交圈中。

　　機遇只給有準備的人，學習，保持進步，讓你的競爭力隨時間推移不磨滅，不削弱，而不斷增強。不拋棄，不放棄，自助者天助。

　　5、處理好工作與生活的關系，使之保持協調。

　　保持身心的健康，這是重中之重。年輕時候，可能會用健康去換取一些東西，當你躺在病床上休養的時候，才真正體會到健康的意義是什么。

　　6、選擇正確的團隊很重要，它將給你機遇，給你快樂工作的激情，給你更好的回報。

　　只是，評估這種選擇，往往是在事后。當我們進入到一個企業內部，才發現，它真實的面目是什么。糟糕的情況是，你面對不同利益之爭，這種壓力，要比單純的工作壓力更能折磨人。

　　7、年輕時，要敢于給自己壓力，敢于放棄。

　　有些東西，比如享受，安逸，年輕時候要作一些放棄，每個階段都要為下一個階段積累、做準備。要知道，有些東西一時放棄了，以后還會有，有些東西放棄了，便再也不回頭。兩者發生矛盾的.時候，做好權衡。

　　8、及時調整心態。

　　職場中會遇到各種情況，上級的誤解，朋友間的沖撞，事業的不順利，需要及時調整自己的心態，象葵花那樣，心情永遠向著陽光。

　　9、學會思考。

　　培養起自己的思維方式，不斷開闊視野，提升高度。有自己的思路，才會有自己的特點，也就是個人風采，這不止對于職業生涯發展，對于人生，同樣會有影響。

　　職業生涯規劃設計，是我們事前的計劃，這個計劃制定的是否合身，又順應時勢，需要以結果去檢驗。人生有幾個十年？有幾次拼搏的機會？一點小的差異，可能會導致人生的大不同。因此，面對這個課題，我們心懷惴惴，慎重而又慎重。不過，要相信，最了解你的只有你自己，而制定規劃，修訂規劃的過程，會讓你發現更完美的自我！

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