【精華】活動主持詞匯編七篇

　　主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。現今社會在不斷向前發展，主持詞的實用頻率越來越高，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的活動主持詞7篇，希望對大家有所幫助。

活動主持詞 篇1

　　同志們：

　　為了大力加強社會主義核心價值體系教育，扎實推進學習型黨組織建設，今天，我們與福建省閱讀學會在這里聯合舉辦世界讀書日活動。參加今天活動的有縣委學習中心組成員、縣直機關部分黨員干部、部分城區團員青年，以及縣朱子文化研究會全體成員，共280多人。共青團福建省委農村工作部胡葆華部長、福建師大朱xx教授、省閱讀學會黃天軾秘書長等領導和專家親自光臨指導。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天的活動有兩項議程，一是舉行“中華優秀傳統文化推廣基地”授牌儀式；二是請朱xx教授為我們舉辦《朱子書院教化與當代社會》專題講座。

　　下面進行第一項議程，請團省委農工部胡葆華部長代表省閱讀學會、省新農村文化促進會向縣青少年宮授“中華優秀傳統文化推廣基地”銅牌。

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　　同志們，團省委農工部胡部長代表省閱讀學會、省新農村文化促進會授予我縣青少年宮“中華優秀傳統文化推廣基地”銅牌，這是團省委、省閱讀學會和省農村文化促進會對我縣的關心、信任和支持，我們對此深表感謝。我們要以此為契機，深刻認識博大精深的`傳統文化對人類進步和發展的重大作用，大力弘揚優秀傳統文化，推進青少年的思想道德建設走上新的臺階。

　　下面進行第二項議程，舉辦專題講座。請主講人朱xx教授臺上就座。

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　　朱xx教授是安徽宿松人，哲學博士，福建師范大學公共管理學院教授、院長助理、碩士生導師，《中國哲學年鑒》特約編輯、《朱子文化》編委，中山大學、南昌大學兼職教授。朱教授主要從事中國儒學和文化哲學研究，對朱子文化的研究具有很深的造詣。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱教授作報告。

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　　剛才，朱xx教授闡述了書院教化的獨特性以及書院教化與道學社會化適應問題，并從身心的修煉、自由的精神、學院的承傳等方面對書院教化與當代社會問題進行分析探討。他的講座觀點鮮明、哲理深厚，深入淺出、形象生動，對我們進一步學習和弘揚朱子文化，大力推進朱子文化城建設具有重要的啟發。我提議再次以熱烈的掌聲對朱教授的講座表示感謝。

　　同志們，學習和弘揚優秀傳統文化是構建社會主義核心價值體系的重要內容，也是建設學習型黨組織的要求。作為朱熹的誕生地，我們不僅有必要而且有責任做好朱子文化的學習研究傳承和開發工作。因此要求各部門各單位抓住機遇有所作為。一要根據學習型黨組織建設的要求，把朱子文化等傳統文化作為黨組織學習的重要內容，搞講座、談體會，交流思想、共同提高；二要認真組織“大縣做成強縣、優勢轉為實力”大討論活動，將學習與工作緊密結合起來，通過學習尋求理論支持，通過研討解決現實問題，想方設法推進xx經濟社會又好又快發展；三要抓好朱熹誕辰880周年系列活動，并借這一活動加大經濟文化的宣傳力度，提高xx的知名度、美譽度。

　　今天活動到此結束，散會

活動主持詞 篇2

　　各位領導、同志們：

　　現在開會。

　　經縣委、縣政府批準，今天我們在這里召開“315國際消費者權益日”紀念大會暨“消費與環境”年主題大型宣傳咨詢活動。

　　參加這次大會的有：縣政府副縣長**，縣人大副主任 ** ，縣政協副主席** ，縣消費者協會會長、副會長，各常務理事單位和理事單位的主要負責同志，部分企業和個體工商戶。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　中國消費者協會把今年的年主題確定為“消費與環境”，充分體現了黨中央、國務院構建社會主義和諧社會的精神。為解決經濟社會發展和消費生活中的矛盾和問題，我們必須發動全社會的力量，努力營造安全公平的消費環境，倡導健康、文明的消費方式。

　　今天的大會和活動議程有五項：

　　一、縣消費者協會會長、工商局局長**講話；

　　二、政府副縣長**作重要指示；

　　三、開展大型宣傳咨詢活動；

　　四、現場受理投訴，縣領導與消費者見面，征求意見，傾聽廣大民眾呼聲；

　　五、銷毀假冒偽劣商品（地點：北環路垃圾處理場）。

　　下面，請縣消費者協會會長、工商局局長**講話。

　　下面，請政府副縣長**作重要指示。

　　剛才，**解釋了什么是“消費與環境”，就圍繞這個主題如何開展工作作出了安排和部署。**從社會經濟發展的.角度深入闡釋了“消費與環境”的重大意義，并對我們提出了希望和要求。消協各理事單位及相關各部門在會后要圍繞縣委、縣政府的工作中心，切實做好各項工作，為建設“和諧**”而奮斗。

　　下面，“消費與環境”年主題宣傳咨詢活動開始。

活動主持詞 篇3

　　杜：尊敬的各位領導，各位來賓。

　　崔：親愛的參賽的同學們：

　　合：大家下午好!

　　崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。

　　杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。

　　崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學體育舞蹈協會。

　　杜：蘭州大學體育舞蹈協會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學校團委，協會本著“普及拉丁舞教學，提高拉丁舞水平” 的理念，積極努力，力求展現當代大學生的風采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。

　　崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優美的舞蹈中飛翔吧。

　　杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽現在開始。

　　崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是

　　杜：ISDA世界華人體育舞蹈協會西北地區工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，劉斌。

　　崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，余妍。

　　杜：社聯主席，羅瀟。

　　崔：上任體育舞蹈協會會長，樊聰瑋。

　　杜：本次大賽比賽規則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數居多者進入下一輪，如有票數相等者加賽一輪。

　　崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎3分，音樂領悟3分，臨場發揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環節。

　　杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節奏和身體表現使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。

　　崔：首先讓我們有請第一組參賽選手上場，為我們帶來精彩的倫巴單人舞。第一組參賽選手分別是： 參賽舞蹈曲目《 》

　　······

　　杜：這3位選手的舞蹈可謂是優美直至，跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影。帶著鮮明的節拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的`年華。接下來，讓我們有請第二組參賽選手為我們帶來倫巴雙人舞。第二組參賽選手分別是

　　舞蹈名稱《 》

　　······

　　崔：感謝他們為我們帶來的精彩表演 。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

　　杜：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同美國牛仔活潑舞動的那一刻，世界濃縮成一個點，舞出最優美的畫面。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。崔銳，你了解牛仔舞嗎?

　　崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態風趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認可。

　　杜：說的不錯，而這樣的一種舞蹈究竟會被舞者怎樣演繹呢。好的朋 友們，讓我么請出本場比賽第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》

　　······

　　杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學們留下深刻的印象。

　　崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。

　　杜：接下來，有請 為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。

　　······

　　杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。

　　崔：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;

　　杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。

　　崔：恰恰舞起源于墨西哥，音樂有趣，節奏感強，物態花俏，舞步利落緊湊在全世界廣為流傳，下來，讓給我們請出本場比賽初賽最后一組選手，他們是 舞曲名稱《 》

　　······

　　崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

　　崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結束。接下來，我們馬上進入比賽的復賽環節。

　　杜：下面由我們本次比賽進入復賽的選手。他們是 崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是 ，我們掌聲有請!

　　杜：下面是第二組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

　　崔：下面是第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

　　杜：下面是第四組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

　　崔：時至此刻，所有參加復賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。

　　······

　　杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。 崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。

　　崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現在請允許我

　　宣布：蘭州理工大學體育舞蹈協會拉丁舞公開賽獲獎名單。 參與獎，獲獎者三等獎獲獎者： 二等獎獲獎者： 本場比賽的冠軍得主是 讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!

　　杜：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿 本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

　　崔：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家

　　杜：蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽

　　合：到此結束，朋友們，再見!

活動主持詞 篇4

尊敬的各位領導、各位宏泰的家人們及各位朋友：

　　大家上午好！

　　五月里，我們青春無限，激情飛揚。五月里，我們放飛希望，放飛夢想。 今天，我們相聚在此是為了加強員工間的溝通，增強凝聚力，讓我們展示自我風采和勇氣的舞臺，體現當代青年的精神風貌。為了激活我們的激情、勇氣、信心和思想，增強員工朋友們的歸宿感，把我們宏泰當做可靠、信賴的家園。公司特別舉辦了這場“我和春天有個約會”大型職工風采展示。 男：今天是歌的世界。今天是舞的海洋。今天，我們歡聚一堂。北京時間10：30分整 “我和春天有個約會”職工才藝展示文藝匯演現在開始

　　在活動未開始之前，請大家一起隨音樂的節湊動起來，來，我們大家一起舞動起來吧，鼓鼓掌身體更加健康快樂。來大家為剛才的精神給自己鼓鼓掌。

　　1：讓我們用一段青春旋律來展現青春的力量，表達對宏泰家居的熱愛，讓我們用優美的舞蹈舞出希望的明天，接下請大家欣賞的是來自1號館的姐妹們，帶來的舞蹈《請你恰恰熱烈的掌聲有請一號館上臺。一曲歡快的《請你恰恰》帶來了我們對美好生活的憧憬，也帶來新一年的希望。

　　2：當我們隨著音樂揮動雙手，當我們跟隨節奏變換腳步，我們總能感到一種青春的.力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求，剛才的恰恰不知道大家看的是否過癮呢，既然大家還不過癮，那就讓我們繼續跳舞吧，有請2號館的同事給我們帶來的舞蹈，《火花》

　　3： 草原的雄鷹翱翔在高高的藍天，一代天驕成吉思汗，他將蒙古人的理想撒向世界，留下許多神奇的傳說。他是一面旗幟，激勵著一代又一代蒙古人開辟新的世界，創造新的生活！

活動主持詞 篇5

　　甲：書歆悅讀的會員伴侶們，各人下午好！

　　甲：（課件）問渠哪得渾如許？為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家是如何評價冊本的吧。（課件）

　　開：感應熏染幸運，品味書香。

　　甲：首先，我們進進古天的第一個版塊：感應熏染幸運！一提到幸運，能夠有的教員會講：“我糊心很幸運啊，然則工做不幸運。

　　甲：書歆悅讀，是一種態度，一種千錘百煉的態度；

　　甲：書是甚么味講的？（課件）書是香的，書是甜的，書是令人回味無量的……讓我們帶著這類美妙的感覺，配開開啟我們的閱讀之旅……

　　我們有著中等以上的物質支進，還有著可不俗的粗神支進，如許聳坐于天下上不也挺值得嗎？

　　乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個永久綺麗的童話，由于有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質。

　　甲：（課件）魏書生曾如許講：教師這個工做除工資回報，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現性的勞動成效”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸運，除教育。當您來到班級，見到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統統。

　　乙：沒錯，（課件）當教生感應幸運的時辰，您將感應幸運；當教生感應幸運的時辰，您的幸運將是幾十個教生的幸運的總和。教平生書，有那么多教生幸運的.疊減，那種教育的幸運，將跟著人生走背生命的終點而愈隱輝煌輝煌。

　　甲：您看，我們原來一向置身于幸運傍邊。只是這幸運，是需要專心來感應熏染的。

　　乙：便讓我們勤懇來做一位幸運的精良教師吧。（課件）蘇聯教育家馬卡連柯曾如許講：“教育者的本事，并非一門甚么需要先天的藝術，但它是一門需要教習才能掌控的專業。”也就是講每個教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講臺，扼守心田的那份安全。

　　甲：（課件）哈佛大教的一項研究表明，工做中能可做出成便，

　　態度占85%，常識和智力只占15%。“細節治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺得從對人的平生所起的做用來看，智力身分占40%的權重；正在智力身分的常識和技術對照中，常識占40%的權重；常識又分為冊本常識和社會常識，冊本常識占40%的權重；冊本常識能正在真際糊心中運用的又占40%的權重，由此便能得出如許一個分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

　　乙：我們正在教校教習所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛？如何挑得起教書育人的擔子呢？我念那就是讀書！脆持不懈的讀書！堅持不懈的讀書！用常識來武裝我們的思想，用常識來滋潤我們的生命。

　　乙：所幸，各人都是愛書之人！由于這個配開的喜歡，我們相約書歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前行。

　　甲：（課件）書歆悅讀，是一個仄臺，一個互換提醒的仄臺。

　　乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個粗神憩息的港灣；

　　乙：很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚和各人相散正在這里，古天我們舉止的主題是：

　　乙：書歆悅讀，是一種粗神，一種執著追供、永不拋卻的粗神

　　甲：正在這里，您能夠找到知音；

　　乙：正在這里，您能夠各抒己見；

　　甲：正在這里，您能夠感應熏染到結伴同業的悲愉。

　　上面進進第兩個板塊：品味書香。

　　乙：簡直，班額那么大，工做那么多，備課批改那么辛勞，看上來似乎距離幸運很遠近。

　　乙：我感覺還是親身品味一下影象斗勁深進！（分享蛋糕）

　　播放音樂……

　　甲：其真幸運的邊界是由我們本人規定的！

　　乙：（課件）有如許一本書，令人屢次玩味，愛不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級級臺階，拾級而上，步進教育人生的粗神下峰。這是一部大家可讀的活教育教。這本書就是《不做教書匠》。

　　甲：（課件）不做教書匠！做一位有標的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責任感的教師！做一位有上進感的教師！做一位有奮斗感的教師！做一位有專業感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當如何做？到書中來根究問案吧！

　　（課件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺；天天有30億人進出教堂寺廟，由于有生命威脅；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個天球上8%的幸運的人。

活動主持詞 篇6

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!“呼喚綠色的明天”主題隊會現在開始!

　　甲：第一項，隊旗入場，全體同學起立，敬禮。(音樂)禮畢，請坐。

　　乙：同學們，你們知道嗎?在我們中國，三月十二日是植樹節。這是為保護樹木而設立的。 大家誰知道我國植樹節的來歷?

　　( 同學發言)

　　甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。

　　乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。這顆行星為人類創造了充足的.生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。 甲：可是，人們只顧不斷地向自然界索取，于是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、物種滅絕、水源污染、臭氧層破壞…… 請欣賞小品 《一棵樹》。

　　植樹節主題班會乙：如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

　　甲：因此，我們必須積極植樹造林，我們學校建好后有一個植物園，請同學們為植物園設計一下，我們將在后黑板上展出來。接下來請欣賞相聲《植樹》。

　　甲：既然地球需要樹。我們每人都應該種一棵樹，這是我們每個人的義務。

　　乙：是的，我們懂得了植樹造林保護地球的道理。這黑板上的圖案怪怪的，誰知道這是什么意思嗎?

　　(回答)

　　乙：對，這是中國植樹節標志。下面請聽詩朗誦：《打開大自然綠色的課本》。

　　甲：多么好的詩句，打開大自然綠色的課本，讓我們種下一棵小樹，未來不在荒涼，萬物會煥發生機，下面請欣賞歌曲《萬物生》。

　　從前冬天冷夏天雨呀水呀

　　秋天遠處傳來你聲音暖呀暖呀

　　你說那時屋后面有白茫茫茫雪呀

　　山谷里有金黃旗子在大風里飄揚

　　我看見山鷹在寂寞兩條魚上飛

　　兩條魚兒穿過海一樣咸的河水

　　一片河水落下來遇見人們破碎

　　人們在行走身上落滿山鷹的灰

　　從前冬天冷夏天雨呀水呀

　　秋天遠處傳來你聲音暖呀暖呀

　　你說那時屋后面有白茫茫茫雪呀

　　山谷里有金黃旗子在大風里飄揚

　　我看見山鷹在寂寞兩條魚上飛

　　兩條魚兒穿過海一樣咸的河水

　　一片河水落下來遇見人們破碎

　　人們在行走身上落滿山鷹的灰

　　我看見山鷹在寂寞兩條魚上飛

　　兩條魚兒穿過海一樣咸的河水

　　一片河水落下來遇見人們破碎

　　人們在行走身上落滿山鷹的灰

　　合：我們呼喚綠色的明天，主題隊會到此結束。

　　甲：隊旗退場，請方老師總結。

活動主持詞 篇7

　　A：尊敬的各位領導！

　　B：親愛的同學們！

　　AB：大家晚上好！

　　A：為了營造健康向上的校園文化，豐富我們的課余生活，培養同學們的學習興趣，也為了加強社員的相互了解，營造一個和諧的文化氛圍，激發同學們對科學知識的學習熱情，特此舉辦趣味知識競賽

　　B：知識就是力量，有知識才能進步，在這個科技發達的社會里，只有知識才能改變我們的命運，只有知識才能拯救一切。歡迎來到趣味知識競賽現場。我是本次比賽主持人***

　　A：我是主持人***

　　B：本次活動得到了多位領導和老師的關注，給予了足夠的重視和大力的支持，并且從百忙之中抽出時間來到比賽現場，接下來我很榮幸的將他們介紹給大家，參加本次競賽的領導有***

　　A：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎忽然衷心的.感謝！接下來介紹參加本次競賽的隊員他們是

　　一號臺位 來自10市場營銷班的 決戰先鋒隊成員有： 你們的口號是 勇往直前 我做主！

　　B：二號臺位 來自10模具班的 集結隊 成員有： 你們的口號是 模具集結、加油！加油！

　　A：三號臺位 來自10物管班的 飛虎隊 成員有： 你們的口號是 獨霸天下，為我輝煌！

　　祝愿所有的參賽隊員都能取得好成績！

　　B： 在比賽正式開始之前讓我為大家簡單介紹比賽流程及規則：本次知識競賽各隊基礎分值均為100分，分五個環節

　　第一環節為個人必答題競賽規則如下：每題分值為20分，從一號臺開始依次由各隊1、2、3號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限20秒內答完。其他隊員不得補充和提示。答對加20分，答錯、超時、補充、提示不給分，不扣分。計時從出題完畢后主持人說“開始計時”開始。

　　B：第二環節為隨機抽取題競賽規則如下：每題分值為10分，從一號臺位開始每隊選派一位選手進行隨機抽取一題進行作答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，答對加10分答錯不扣分。

　　A：第三環節為觀眾互動環節，請現場觀眾答題，答對有紀念獎．．．

　　B：第四環節為風險題競賽規則如下：可以按照分值、題號進行選題作答，分值為10分、20分、30分，每個臺位自由選擇分值的題目，不得棄權，答對給全分，答錯扣全分，隊員可以相互商量、補充，每組有兩次作答機會

　　A：第五環節為論述題競賽規則如下：共一道題，各隊對同一題進行作答由評委老師進行評分

　　B：：序幕已經拉開，戰斗已經打響，我們馬上進入今天比賽的第一個環節個人必答題

　　有請 決戰先鋒隊的一號選手選題 開題 請聽題（讀題）

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