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如何寫好開場白
在充滿活力,日益開放的今天,越來越多的人會用到開場白,開場白一般要切題來寫,不要憑空而論。要因人而異,因時而異。那么問題來了,如何寫好開場白呢?以下是小編為大家整理的如何寫好開場白,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫好開場白
有人憑著三寸不爛之舌,不用一兵一卒,便能連下數城;也有人單槍匹馬,面對眾多敵人,慷慨陳辭,結果竟化敵為友;而陳勝當年揭竿而起,振臂一呼,天下便能風云呼應,這其中的原因,雖然主要是因為客觀因素,但也不能說與他的那篇“演說詞”毫無關系。
一場成功的演講,仍是一枝神奇的槍,一柄鋒利的劍。
而一場成功的演講,又首先取決于一篇成功的演講稿。
當然,正如“詩無定法”一樣,演講稿的寫作也可以說是沒有定法的。
但一般來講,它又具有一定的規律可循。
下面,我就我所體會的述其一二。
首先,演講稿的內容、風格要根據對象、場合,甚至演講者本人的一些特定情況而定。
用美國演講專家多利斯·莎勞夫的話講,即演講稿既要適合你,又要適合他,同時,還要適合當時的場合以及規定的時間。
所謂適合你,是說演講稿正好適合演講人的年齡、身份、氣質以及特長等。
否則,不僅會影響演講效果,有時甚至還會弄得人啼笑皆非。
比如你是一個中學生,卻偏偏要你去演講一篇老成持重,帶有嚴重教訓口吻的演說詞,你試試看?再比如你是一個飽經滄爽的成熟老練的長者,那么,你去對一群天真活潑的青年作一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演說試試看?這效果是可想而知的。
所以說,演講稿一般來講要適合演講人。
像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講,就非常適合演講者本人的身份、年齡、職業以及氣質。
這次演講的聽眾是大學生和大學里的老師們。
而演講者本人就是一個大知識分子、大學教授。
他把自己的遭遇以及當時知識分子的真實心態呈現在聽眾面前,深深地打動了聽眾。
正因為這篇演講稿準確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況,所以,它雋永動人,易于接受。
所謂適合他,適合場合,這也是寫演講稿時必須考慮的。
比如你對一批山區的老農演講,卻不斷地使用著“是可忍,孰不可忍”之類的文言句子,那么,盡管你的拳頭握得再緊,你的聲音提得再高,但聽眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。
而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩接受諾貝爾文學獎時所作的題為《我在美國的日子》的演講,盡管它文氣十足,講究優美,但由于它適合到會的聽眾,適合當時的環境,所以,被認為是一篇著名的演說詞。
總之,演講稿的寫作,一定要注意它的適合性。
只有適合“你”的,才能易于表達,表達得更好;只有適合“他”的,才容易被人接受,取得應有的、更好的效果。
其次,演講稿一定要有充沛的感情,有較強的說服力。
當然,二者在一篇演講稿中有時允許有所偏重。
如果是一篇呼吁性的演講,由于要考慮到它的煽動性,可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辯論性的或是一篇勸導性的演講,由于要以理服人,所以,它可以偏重邏輯性、論證性。
不過,如果能將二者統一在一篇演講稿中,則更好。
說心里話,講真感受,以真誠感人
一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫:“各位評委,大家好:我今天演講的題目是……”顯然,這樣的開頭太一般了,不能吸引聽眾,更不能感人。我是這樣開頭的:“各位評委,大家好,今天我站在這里演講師德教育,我很恐慌,真的恐慌至極。面對在座德高望重的老師,我不敢妄言師德。此時,我想起一個人,潘文文。因此,我今天演講的題目是《想起潘文文》!”我發覺,當我一講完后,臺下所有的目光都聚集在我的身上,我覺得我的開頭已經發生作用了。他們開始在注意我的演講了。為什么呢,我想是由于我講出了我的心里話,拉近了和聽眾的距離,使他們感覺到,其實站在臺上講的人很普通。這就是真誠在演講中的作用。
先抑后揚,不唱高調,以真實吸引人
往往,人物演講很容易唱高調,把人物的事跡拔高,加上演講者的演技,人物便顯得非常完美。而實際上,人物本身卻不怎么樣,那么,知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好,覺得你太夸張了,覺得你像是在演戲。顯然,這不能吸引人。
另一次演講(“國稅杯”領導干部率先垂范干凈干事演講比賽),我這樣開了頭:“各位評委、各位朋友,大家好:今天出現在我的演講中的人物只有33歲,他是縣計生委副主任陳繼忠。很可能,你會以為這不夠厚重,不符合今天的氣氛。是的,讓一個只有33歲的人出現在今天的場面是不夠厚重,不符合今天的氣氛。況且,這個人物也沒有做過什么驚天動地的大事,有的只是非常平凡的事:他自己本職中的工作,踏踏實實地做好每一件事情,辦好群眾需要辦的每一件事情。但是,正是這一份努力踏實的工作作風,兢兢業業的工作態度,正是這一些平凡,卻深深地吸引了我,走近他,了解他。因此,今天,我演講的題目是《鑄造平凡》!
我這個開頭的特點是:不拔高人物。因為人物只有在平凡中才會感人,而聽眾,也只愿意自己聽到平凡的人的平凡的事,并且感動于那些平凡事;也只有把人物放在和聽眾平等的位置上,人物才會真實,聽眾才會感到親切,評委才會感到親切。而只有這樣,我們也才會感覺到自己真實地在講,而不是在演。
斟詞酌句,把握氣氛,以節奏抓人
我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。因為什么樣層次的聽眾需要什么樣的開頭,如果聽眾都是老百姓,那么,我們的開頭就需要淺顯、易懂,少用專業詞語;如果聽眾是有專業素質的群體,那么,就可以深入的直點主題。對象有了,現場的氣氛節奏就好把握了,也只有把握了節奏,才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理,也才能取得演講的成功。
演講稿開場白的類型
1、提問式
一上臺便馬上向聽眾提出一個或幾個問題,并且請聽眾與演講者一道思考,這樣可以立即引起聽眾的注意,促使他們很快便把思想集中起來,一邊迅速思考,一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講,將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫,應圍繞中心,饒有趣味,發人深省;如果問得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開場白的優勢。
2、新聞式
演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度注意。這樣的開頭,一下子就使聽眾為之震驚,并對事態關注起來。但這種新聞首先必須真實可靠,切不可故弄玄虛,否則,愚弄聽眾只會引起反感;其次要新,不能是過時的“舊聞”。
3、贊揚式
人們一般有聽表揚語言的心理,演講者在開場時說幾句贊揚性的話,可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸,不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式
演講者根據聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點,描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題,甚至自己的煩惱,自己的喜樂,這樣容易給聽眾一種親切感,從而產生共同語言,雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式
也叫“故事式”,就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念,設計的一種情境,一種氛圍,令人神往,令人關注,使聽眾對故事發展和人物命運深表關切,從而仔細聽下去。
6、直入式
這種開頭的方式是開門見山,言簡意賅,單刀直入,直截了當接觸演講的主題。
7、道具式
又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物,給聽眾以新鮮、形象的感覺,引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式
用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭,既能緊緊抓住聽眾的心,引人發笑,又能活躍會場氣氛,讓人在笑聲中思考。
9、忠告式
演講者采取鄭重其事的態度,向聽眾講明利害關系,以引起大家的警覺,從而增強演講的實際效果的一種方式,一開始就講出了事態的嚴峻,引起了聽眾的注意和警惕,使聽眾產生了急于欲聽下去的迫切感。
10、渲染式
創造適宜的環境氣氛,引發聽眾相應的感情,引導聽眾很快進入講題的開頭方法。這個開頭,只用短短的兩句話,便把聽眾引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中,有利于聽眾接受演講的正文所欲展開的談論。
演講稿開場白的技巧
1.故事型
在開頭講一個與你所講內容有密切聯系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整,要有細節和主要人物?傊,你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復雜的情節和冗長的語言。
2.直白型
打開門映人眼簾的就是山,也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友,引起他們想聽下文的欲望,接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型,又叫開門見山型。
3.幽默型
幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發下集中精力進入角色,接受演講。
4.引用型
演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言),它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托,概括了演講的主旨。
5.懸念型
創作文章需要設置懸念、演講也不例外,因為它能使你的聽眾產生極大的好奇心,并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。
你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題,一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則,聽眾會對演講產生強烈的反感情緒。
6.強力型
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染,從而引起聽眾的高度重視。但要注意的是,這種開場白不能毫無科學依據地無限度地一味夸大,以免造成故弄玄虛,駭人聽聞的演講負效應。
7.抒情型
這種開場白主要借助詩歌。散文等抒情文學的形式,通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情,感染聽眾,把聽眾帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。
8.閑聊型
這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關的話題,然后逐步導入演講,這是能與在座聽眾建立起友好融洽關系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權威人士使用。這類開場白卻不適合演講比賽,也不適合于青年演講,因為它體現的畢竟是演講者的不同身份。
9.自嘲型
這里的自嘲,多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的:能在大庭廣眾之下發表演說的人往往具有極高的透明度,是可以親近的人。而且,你采用這種自嘲方式來“批評”自我,很容易產生另一有利效果,即讓聽眾不自覺地產生一種莫名的優越感,使他們心里覺得十分舒但愉快,從而接受你的演講。因此,這種開場方式被普遍采用。
10.趣聞型
怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了:一件往事,一首詩、一個人的某段經歷都是小小的趣聞,都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意,在演講之初所講的趣聞,一定要與演講的內容存在著這樣或那樣的聯系。
可供參考演講稿開場白
1、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊,他歸隱田園,品鄉間淡酒,觀風中寒菊,活得多么瀟灑自在!然而,你是否感受到他內心的無奈?他也有濟世的抱負,卻無從施展,在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨,于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈,他的焦灼,他的傷痛,你懂嗎?
是啊,你未曾看到,你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顧陶醉于南山的山水,于是你羨慕他們的生命,同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂,嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)
2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天,她在感懷春光,春太美,太絢爛;她在傷懷夏日,夏太烈,太決絕;她在痛苦冬天,冬太冷,太徹骨。所有的所有,帶去她先前的安定與快樂。只有秋天,配合她凄冷的心情,告訴她這世上,另有一季,可作她人生的注腳。(《季節》)
3、蘇軾的“缺月掛疏桐”,會不讓人產生遐思嗎?
朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明”,不知又有多少人體會到呢?
李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”,那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?
多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季,與梧桐,與綿雨,與缺月合照出一張照片,那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐,也許寒鴉也不肯棲;那綿雨,也許大雁也羨慕;那缺月,也許文人墨客在寄托情感。(《季節》)
4、當你窮困潦倒時,他向你伸出了援助之手;當你失意時,他為你開啟了導航燈,指引著你;當你失敗時,他為你鋪墊了一塊塊基石,讓你走向成功的階梯;當你惆悵時,他為你帶來了開心果;當你不幸時,他為你送來了幸福的青鳥;當你……然而,當他累倒下,生病躺下時,你,你又為他送去了什么,帶去了什么?是冷漠,還是倍致的關懷?(《滴水之恩,你以何報?》)
5、遠離浮躁,回歸母語,我們的靈魂將更加充實和美麗,先秦的詩經楚辭,魏晉的樂府雙璧,盛唐兩宋的詩詞雅韻,明清的小說散文,都源源不斷地為精神注入營養。“青青子矜,悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負,明燭天南”的瑰麗風光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語》)
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