讀博自薦信

　　讀博自薦信【1】

　　本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師，吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。

　　一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

　　吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。

　　該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。

　　在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

　　吳海江同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。

　　本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。

　　在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

　　讀博自薦信【2】

　　我是財經大學會計學院的博士生導師，XX是我校會計專業輔修課學生，我曾擔任該學生的審計學老師和實習指導老師。

　　她上課很用心，我講過的很多案例，在她參與資信評估的實習時，能得到運用。

　　實習期間，盛樺給我留下了非常好的印象。

　　為了能學習更多的評估專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。

　　并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。

　　她會計基礎牢固，核心課程平均成績85分，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握評估的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟。

　　5天工作日，她共參與調研了包括上海建橋學院、海航酒店集團等15家公司。

　　在參與撰寫評估報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。

　　I am a college of university of finance and accounting of the doctoral tutor, ChengHua lesson is a minor in accounting major of our college student, I served as the student learn and practice guidance teacher audit.

　　She very attentively in class, and I talked about a lot of cases, when she participate in credit evaluation of the practice, can be used.

　　During the internship, ChengHua made a good impression on me.

　　In order to learn more assessment of professional knowledge, she take the initiative to take on more work, like formal employees take the initiative to stay to work overtime.

　　And no matter work difficulty level, she can to do, such professionalism is rare.

　　Her accounting firm basis, core curriculum average score 85 points, com#bined with the strong ability to learn, during my internship so she can have a good grasp of basic business of evaluation, which further makes her have a deeper understanding in accounting.

　　5 days, she has participated in the research of hna hotel group including Shanghai institute of Bridges, such as 15 companies.

　　com#pose evaluation report, to participate in her clear and strong logicality; In a separate part of the work done at the same time, can better com#municate with the teacher, the cooperation, and can give me some deep questions, got everyone's consistent high praise.

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