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個(gè)人復(fù)旦自薦信精選范文4篇
篇一：個(gè)人復(fù)旦自薦信
尊敬的復(fù)旦大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：
我是江蘇省**中學(xué)高三（*）班學(xué)生***。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在復(fù)旦學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，能夠有機(jī)會(huì)代表復(fù)旦在高考的考場(chǎng)上和清華北大的校長(zhǎng)推薦生一逐高低。
感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信。
20**年元旦的上海高校一日游，悠然中透露出深沉韻致的復(fù)旦將我悄然感染:我喜愛(ài)她的平民化；喜愛(ài)她的散淡、優(yōu)游；喜愛(ài)她的一點(diǎn)點(diǎn)“小資”，也許我ENTJ傾向的人格和她有著某種契合，復(fù)旦的一塊普通的石頭從此擺在我的窗臺(tái)上，我用朱筆描上“復(fù)旦”兩個(gè)字，學(xué)習(xí)間隙抬頭看著它，心里就有一絲空明。 我性格開(kāi)朗、積極上進(jìn)，對(duì)人生充滿熱情，從高一起擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，在學(xué)習(xí)中善于引導(dǎo)同學(xué)，用良好的協(xié)作、溝通來(lái)處理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。
高一上學(xué)期，我獲得了第*屆**獎(jiǎng)學(xué)金杰出學(xué)生獎(jiǎng)；高一學(xué)年度 我獲得三好生優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵的稱號(hào)；高二學(xué)年度 我獲得三好生優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)；高三上學(xué)期，我獲得二十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、江蘇省高中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽兩個(gè)江蘇省二等獎(jiǎng)。
值得一提的是：高二上下學(xué)期期末考試，我在理科600多人的激烈競(jìng)爭(zhēng)中分別取得了全校第*名、第*名的優(yōu)異成績(jī)；在月考中多次進(jìn)入全校前*名，高三我的成績(jī)?nèi)遮叿�(wěn)定，月考、期中考取得了**名的良好成績(jī)。
今天我在這兒鄭重地向復(fù)旦推薦自己:高中三年的學(xué)校排名不高，說(shuō)明我前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性有欠缺；假以時(shí)日，我一定會(huì)成為**中學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生。
篇二：復(fù)旦自薦信樣版
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
你們好！
我的父母在改革開(kāi)放初期的1980年幸運(yùn)地考上了大學(xué)。對(duì)于出生于外省小鎮(zhèn)的父親和母親來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅是他們的夢(mèng)想，更是改變他們命運(yùn)的神圣殿堂。那個(gè)時(shí)候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過(guò)一步步腳踏實(shí)地的拼搏，然后憑著學(xué)歷和專業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來(lái)到上海，在這里發(fā)揮著自己的專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了安居樂(lè)業(yè)的人生理想。
但是，每一次我跟著父母回故鄉(xiāng)，都會(huì)看到我父母當(dāng)年同學(xué)和朋友中的許多人依然過(guò)著貧苦的日子，或者外出打工勉強(qiáng)養(yǎng)家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”這一信條在我的父輩這一代人中體現(xiàn)得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運(yùn)的重要一步。
我要感謝我的父母為我創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長(zhǎng)很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過(guò)分擔(dān)憂，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著高考的一步步走近，我經(jīng)常在內(nèi)心叩問(wèn)自己，我要追求的到底是什么？
比起我的父輩，也許改變命運(yùn)的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)烈，但是人生一世應(yīng)該有自己的渴望與追求，有自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、人類文化的保護(hù)者做好充分的準(zhǔn)備。作為一個(gè)未來(lái)的創(chuàng)造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬(wàn)萬(wàn)的草根服務(wù)。
所以，我的大學(xué)夢(mèng)應(yīng)該是責(zé)任與行動(dòng)。在世界范圍內(nèi)，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無(wú)法如愿地接受良好的教育。當(dāng)我夢(mèng)想著我的大學(xué)時(shí)，心中也深感我的大學(xué)夢(mèng)之重。大學(xué)的學(xué)習(xí)注定將是責(zé)任的再一次擔(dān)當(dāng)，而責(zé)任付諸實(shí)踐，便產(chǎn)生行動(dòng)。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì)，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。
作為一個(gè)理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟(jì)學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人才，但是在我的能力范圍之內(nèi)，我將始終用自己的學(xué)識(shí)和能力幫助弱勢(shì)群體——最起碼在經(jīng)濟(jì)上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習(xí)的費(fèi)用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢(mèng)。去年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主穆罕穆德“尤努斯的成就堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。中國(guó)傳統(tǒng)文化有一種聲音，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)時(shí)刻行動(dòng)，墨家的實(shí)踐者的腳步應(yīng)該在當(dāng)代知識(shí)分子的身上回響。康德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)是社會(huì)的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會(huì)知識(shí)分子的后備力量。我將對(duì)社會(huì)更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對(duì)我的最大期望。
為此，我要努力考進(jìn)復(fù)旦這樣的理想的大學(xué)，助我實(shí)現(xiàn)人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”楊福家教授在他的基礎(chǔ)上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛(ài)。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時(shí)大學(xué)應(yīng)當(dāng)擁有超出基礎(chǔ)教育的完備設(shè)施；大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立的思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；大愛(ài)，不僅僅是銘刻在校訓(xùn)上的生硬的字句，更是融入整個(gè)校園的一種追求自由、努力創(chuàng)新、探究真理的人文氛圍。我與復(fù)旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢(mèng)想已久。復(fù)旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養(yǎng)育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由”是復(fù)旦人的精神地標(biāo)。大學(xué)，當(dāng)屬于這樣的大學(xué)，它是我夢(mèng)想中的大學(xué)。
我的大學(xué)夢(mèng)，只是我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對(duì)我未來(lái)的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡。我選擇復(fù)旦是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我相信復(fù)旦是一所能夠?qū)⑽規(guī)先松硐敫叻宓拇髮W(xué)。同樣的，我也相信當(dāng)復(fù)旦選擇了我，假以時(shí)日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標(biāo)，它將是一個(gè)新的起點(diǎn)。伴隨著我的大學(xué)夢(mèng)，我將以大學(xué)為原點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)很大的圓，將我的人生畫(huà)得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結(jié)緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對(duì)自己說(shuō)：努力吧，踏著父輩的足跡，前進(jìn)！
篇三：復(fù)旦大學(xué)自主招生自薦信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
你們好！
我的父母在改革開(kāi)放初期的1980年幸運(yùn)地考上了大學(xué)。對(duì)于出生于外省小鎮(zhèn)的父親和母親來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅是他們的夢(mèng)想，更是改變他們命運(yùn)的神圣殿堂。那個(gè)時(shí)候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過(guò)一步步腳踏實(shí)地的拼搏，然后憑著學(xué)歷和專業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來(lái)到上海，在這里發(fā)揮著自己的專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了安居樂(lè)業(yè)的人生理想。
但是，每一次我跟著父母回故鄉(xiāng)，都會(huì)看到我父母當(dāng)年同學(xué)和朋友中的許多人依然過(guò)著貧苦的日子，或者外出打工勉強(qiáng)養(yǎng)家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”這一信條在我的父輩這一代人中體現(xiàn)得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運(yùn)的重要一步。
我要感謝我的父母為我創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長(zhǎng)很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過(guò)分擔(dān)憂，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著高考的一步步走近，我經(jīng)常在內(nèi)心叩問(wèn)自己，我要追求的到底是什么？
比起我的父輩，也許改變命運(yùn)的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)烈，但是人生一世應(yīng)該有自己的渴望與追求，有自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、人類文化的保護(hù)者做好充分的準(zhǔn)備。作為一個(gè)未來(lái)的創(chuàng)造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬(wàn)萬(wàn)的草根服務(wù)。
所以，我的大學(xué)夢(mèng)應(yīng)該是責(zé)任與行動(dòng)。在世界范圍內(nèi)，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無(wú)法如愿地接受良好的教育。當(dāng)我夢(mèng)想著我的大學(xué)時(shí)，心中也深感我的大學(xué)夢(mèng)之重。大學(xué)的學(xué)習(xí)注定將是責(zé)任的再一次擔(dān)當(dāng)，而責(zé)任付諸實(shí)踐，便產(chǎn)生行動(dòng)。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì)，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。
作為一個(gè)理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟(jì)學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人才，但是在我的能力范圍之內(nèi)，我將始終用自己的學(xué)識(shí)和能力幫助弱勢(shì)群體——最起碼在經(jīng)濟(jì)上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習(xí)的費(fèi)用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢(mèng)。去年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主穆罕穆德“尤努斯的成就堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。中國(guó)傳統(tǒng)文化有一種聲音，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)時(shí)刻行動(dòng)，墨家的實(shí)踐者的腳步應(yīng)該在當(dāng)代知識(shí)分子的身上回響。康德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)是社會(huì)的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會(huì)知識(shí)分子的后備力量。我將對(duì)社會(huì)更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對(duì)我的最大期望。
為此，我要努力考進(jìn)復(fù)旦這樣的理想的大學(xué)，助我實(shí)現(xiàn)人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”楊福家教授在他的基礎(chǔ)上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛(ài)。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時(shí)大學(xué)應(yīng)當(dāng)擁有超出基礎(chǔ)教育的完備設(shè)施；大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立的思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；大愛(ài)，不僅僅是銘刻在校訓(xùn)上的生硬的字句，更是融入整個(gè)校園的一種追求自由、努力創(chuàng)新、探究真理的人文氛圍。我與復(fù)旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢(mèng)想已久。復(fù)旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養(yǎng)育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由”是復(fù)旦人的精神地標(biāo)。大學(xué)，當(dāng)屬于這樣的大學(xué)，它是我夢(mèng)想中的大學(xué)。
我的大學(xué)夢(mèng)，只是我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對(duì)我未來(lái)的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡。我選擇復(fù)旦是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我相信復(fù)旦是一所能夠?qū)⑽規(guī)先松硐敫叻宓拇髮W(xué)。同樣的，我也相信當(dāng)復(fù)旦選擇了我，假以時(shí)日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標(biāo)，它將是一個(gè)新的起點(diǎn)。伴隨著我的大學(xué)夢(mèng)，我將以大學(xué)為原點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)很大的圓，將我的人生畫(huà)得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結(jié)緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對(duì)自己說(shuō)：努力吧，踏著父輩的足跡，前進(jìn)！
篇四：復(fù)旦自主招生自薦信模板
尊敬的老師：
您好！
我是來(lái)自上外附中的 XXX, 參加這次復(fù)旦自主招生的申請(qǐng)很激動(dòng)。我在學(xué)校的成績(jī)名列前茅，各門學(xué)科的發(fā)展都很均衡。我在上外附中學(xué)習(xí)了七年的法語(yǔ)，作為第一外語(yǔ)，在學(xué)習(xí)期間，我曾獲得法語(yǔ)文化知識(shí)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，并由學(xué)校推薦到法國(guó)里昂和加拿大魁北克的兩所高中分別交流過(guò)兩星期，其間寄宿在同年級(jí)的外國(guó)學(xué)生家中。這種文化交流的經(jīng)歷使得我鍛煉了語(yǔ)言能力和溝通能力，拓寬了國(guó)際視野，對(duì)非本國(guó)文化也有了一定的了解。
而在學(xué)術(shù)研究方面，我希望選擇文史哲之一作為將來(lái)的研究方向。我從小對(duì)中國(guó)文學(xué)就有種天然的親近感，尤其對(duì)于宋代和民國(guó)這兩個(gè)文人的時(shí)代抱有很高的興趣。我喜愛(ài)中國(guó)充滿意象和比喻的文論，曾做過(guò)一個(gè)私人課題“從顧隨文論看其詩(shī)學(xué)思想”。在晚清子弟書(shū)方向，我還曾與臺(tái)灣政治大學(xué)的子弟書(shū)專家陳錦釗教授多次通信，談到了利用分詞和詞頻分布技術(shù)判定子弟書(shū)作者這一問(wèn)題，我在此基礎(chǔ)上做過(guò)一個(gè)“韓小窗是否為《滾樓》的真正作者”的初步課題。
我總是偏執(zhí)地認(rèn)為“不談史無(wú)以論文”，然而我自己在歷史方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我讀過(guò)錢穆先生的《國(guó)史大綱》、陳寅恪先生的《魏晉南北朝史講演錄》、張蔭麟先生的《中國(guó)史綱》等等，對(duì)中國(guó)歷史有一個(gè)初步的概念，但這個(gè)框架有骨無(wú)肉。假以時(shí)日，我希望能用大量的材料和思考把它完善成我自己的歷史觀系統(tǒng)。
我對(duì)于哲學(xué)的了解則更粗淺。到現(xiàn)在為止，我讀過(guò)的哲學(xué)書(shū)籍都是關(guān)于哲學(xué)史（如杜蘭特《哲學(xué)的故事》、羅素《西方哲學(xué)史》、馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)史》等），而非哲學(xué)。我尚未讀過(guò)一本哲學(xué)家闡述自己理論的著作，對(duì)此我羞愧得無(wú)地自容。進(jìn)入大學(xué)以后，我一定要彌補(bǔ)這個(gè)致命的缺憾。
前文一直在談?wù)撐氖氛芊矫娴膯?wèn)題，但除此之外，我的興趣愛(ài)好也很廣泛。我有每個(gè)月去一次上海博物館的習(xí)慣，即使沒(méi)有特別的展覽也會(huì)去看看常規(guī)瓷器展品。雖然是文科生， 我對(duì)科學(xué)史卻抱著異乎尋常的興趣，為此讀過(guò)三卷《費(fèi)曼物理學(xué)講義》。即使我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不足以理解那些復(fù)雜的公式推導(dǎo)，理論本身的魅力也足夠吸引人。出于“多識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名”的誘惑，對(duì)植物學(xué)和鳥(niǎo)類學(xué)懷有好感。休息時(shí)候常聽(tīng)巴赫和戲曲曲藝，偶爾隨家父打打太極。
我之所以選擇復(fù)旦大學(xué)，一方面是對(duì)復(fù)旦文史哲專業(yè)的信賴和好感，二來(lái)是欣賞復(fù)旦的 學(xué)風(fēng)。我覺(jué)得復(fù)旦是一所能夠讓人安安心心地坐下來(lái)讀書(shū)和研究的大學(xué)，空氣里就有安定而
愉快的因子。我在現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)上都遇到過(guò)許多復(fù)旦的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大多是些聰明而深刻的理想 主義者，交談起來(lái)有種同道中人的快意。復(fù)旦的教授和專著都對(duì)我有重要的意義，邵毅平老 師以前指導(dǎo)過(guò)我的課題，章培恒教授和駱玉明教授出版的《中國(guó)文學(xué)史新著》也對(duì)我有很大的啟發(fā)。
我夢(mèng)想中的大學(xué)，應(yīng)當(dāng)擁有安寧向上的風(fēng)骨，意氣相投的同伴，學(xué)養(yǎng)深厚的師長(zhǎng)，和很大很大很大很大的圖書(shū)館。復(fù)旦有我所夢(mèng)想的一切。
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