自薦信教案參考

　　求職信與個人簡歷（教案）

　　一、教學目標

　　1．知識目標：

　　（1）了解求職信的概念、作用和特點；

　　（2）掌握求職信的寫作；

　　（3）了解個人簡歷的概念、作用和特點；

　　（4）掌握個人簡歷的寫作。

　　2．能力目標

　　（1）閱讀能力目標

　　能理解求職信和個人簡歷的主旨；

　　能根據求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應提供的相關信息。

　　（2）寫作能力目標

　　能根據招聘信息和自己的實際情況撰寫成功的求職信和個人簡歷。

　　3．人文素質目標

　　提高學生分析問題、處理問題的能力，提高學生自我認識的能力和表達能力， 培養學生自我完成任務的能力。

　　二、教學重點和難點

　　重點：1. 求職信的寫作。

　　難點：1. 能根據求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應提供的相關信息。

　　2. 認識自己與工作要求相關的特長、興趣、性格和能力。

　　三、教學方法

　　講授法、對話法、實踐法、電教法等教學方法。

　　四、課時安排：2小節共90分鐘

　　五、教學設計：

　　導入新課：

　　方婷是湖南第一師范文秘專業2006級的一名大專生。畢業臨近，她很想早日找到一份適合自己的辦公室文秘工作。前段時間，她看到了某公司刊登在《長沙晚報》上的一則招聘信息，非常想獲得這份工作。在老師的指導下，她向那家公司投遞了一份求職書。經過篩選，她獲得了面試的機會；憑著扎實的基本功和良好的綜合素質，她成功地被該公司錄用了。

　　方婷求職成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求職書。下面先讓我們來看看方婷的求職書。

　　新課講授：

　　項目一、求職信

　　一、 方婷同學的《求職簡歷》包括下面幾個方面的內容：

　　1．封面。設計新穎、獨特，能突出求職者的特點。

　　2．求職信。這是求職書的重點內容。

　　3．個人簡歷。理論上，它是求職信的“附件”部分，是對過去生活經歷的精要總結。

　　4．各種證書復印件。

　　5．推薦信。

　　明確：本次課的任務是根據招聘信息和自己的實際情況，寫一份成功的求職信 和個人簡歷。

　　××鐵路局擬招聘貨運員、行李員及動車組列車員若干名，男女不限。

　　要求：35歲以下，大專以上學歷，鐵道運輸相關專業畢業，有相關工作經驗者優先。

　　請大家認真閱讀方婷的求職信，討論：（此處布置課前預習）

　　1．求職信的目的是什么？

　　2．求職信有什么作用？

　　3．求職信有什么特點？

　　學生討論，教師給予引導、歸納以下幾點：

　　1. 概念。求職信是求職者向用人單位介紹自己、推銷自己，并申請謀求某具體職業崗位（或職業范圍）的具有祈使性的專用書信。

　　2. 作用。求職者利用信函，盡可能扼要而重點地介紹自己的水平和才能及希望供職的心情，為供職單位決定取舍提供材料。

　　3. 特點：

　　（1）針對性。求職信要針對用人單位對崗位的要求、讀信人的心理和本人的特點、求職目標等來寫。

　　（2）自薦性。是指要恰當地推銷自己。求職信是溝通求職者與用人者的一種媒介，在相互不了解的情況下，求職者要恰如其分地展現自己，用你的“閃光點”吸引對方，以期引起用人單位的興趣。

　　（3）獨特性。是指內容和形式不同于一般書信。要想在競爭中取勝，就要出奇制勝。

　　（4）求實性。求職信要實事求是，不能夸大其詞，言過其實。

　　4. 種類。它包括自薦信和應聘信。自薦信是向用人單位自薦謀求職位的信；應聘信是指求職者根據用人單位的招聘條件，寫信去應聘。

　　二、求職信的寫作

　　（一）動筆之前需要考慮的2個問題：

　　1. 對方要什么？不同職業、不同崗位，對人才的需求是不同的。如地鐵站務員和火車站的信號工，由于他們的工作性質和內容不同，對求職者的要求也不同。弄清楚對方的要求，我們就能有針對性地進行寫作，從而提高求職成功的機率。

　　2. 我該給什么？一般情況下，應聘不同的企業、不同的崗位，求職信的內容應該也不一樣。“放之四海而皆準”，對求職信來說是不行的。對方對人才的要求是什么，求職者就應該把自己與之相關的知識和技能提供給對方。

　　當我們對以上2個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了。

　　（二）求職信的寫作格式

　　以方婷的求職信為例講解。求職信的書寫格式，一般包括標題、稱呼、正文、敬語、落款及附件六部分。

　　1. 標題。標題可直接標明文種“求職信”、“求職書”、“自薦信”、“應聘信”，首行居中位置。

　　2. 稱呼。寫單位名稱或聯系人、負責人姓名。在第一行頂格單獨寫，稱呼后要用冒號，表示下面有話要說。

　　求職信的稱呼一般視具體情況而定，一般可稱呼“××公司”、“××經理”、“×

　　×先生（女士）”等。有時，還可以在稱謂前面加上表示尊敬的詞語，如“尊敬的××”來稱呼。

　　3. 正文。正文是求職信的主體也是求職信的重點，它一般包括以下幾個部分：

　　（1）問候語。問候語是對收信人禮貌的表示。寫在稱呼下一行，一定要空兩格，用感嘆號。一般寫上“您好”、“近好”即可。如果收信方是某單位的話，可省略問候語。

　　（2）寫明求職信息的由來與要申請的職位。開頭通常要說清寫信的由來，因為求職者一般是看到了哪里登的招聘廣告或聽到別人介紹后寫的。應聘信可以開門見山地寫“本人求學期間就十分仰慕貴公司，近日看到《×××報》招聘×××一名，更激發起我到貴公司求職的渴望。”

　　如果不知道目標公司是否需要招聘新人時，你可以寫一封自薦信去投石問路，如“久聞貴公司實力不凡，據悉貴公司欲開拓省外市場??故冒昧寫信自薦，熱切希望早日加盟貴公司。我的基本情況如下??”

　　（3）簡介本人基本情況。主要介紹自己的姓名、年齡、就讀的學校、所學專業及專業課成績，尤其是與招聘單位對口或接近的專業課成績。介紹自己學習的深度及廣度，包括與求職崗位相關的社會實踐和成績。還可概括介紹自己在校期間曾經擔任的職務、個人愛好、特長等。對于興趣愛好的介紹只需局限在那些與目標職位有關的范圍內。

　　（4）說明自己能勝任本崗位工作的各種知識和技能。雇主們都想知道你可以為他們做什么，他們最關心的是你有哪些專業知識、才能，過去和近一段時間干過或正在干什么。

　　應說明能勝任申請職位的各種能力，這是求職信的核心部分。目的就是要明確表明自己具有的專業知識和社會實踐經驗，以及與工作要求相關的特長、興趣、性格和能力。對想要申請的職位，如果在競爭中處于劣勢或者自身存在不足之處，必須在求職信中巧妙地化劣為優，在信中要表達自己對職位的理解，效果遠遠勝過表達自己對職位的興趣。

　　另外還要表達希望被錄用的愿望。先說明自己對本工作的喜愛和迫切心情，再談談入選后的想法、打算或計劃，使用人單位仿佛看到新鮮血液在汩汩流淌，增強用人單位錄用你的決心。

　　（5）提出希望和要求。感謝對方閱讀并希望用人單位能予接納、懇請對方給予

　　回復等。在正文即將結束時，簡單概括一下全文的內容，加深收信人的印象。求職信常用的結束語有“如蒙賜復，不甚感激！”、“若認為本人條件尚可，請惠予面試，本人將準時赴試”等等。

　　4. 敬語。出于禮節，信的最后往往寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。常用的有“此致敬禮”、“愿貴公司鵬程萬里，事業發達”等等。

　　5. 落款。在結尾語右下方寫上求職人姓名，可以用“敬上”或“謹呈”等詞以示禮貌和謙遜。姓名下面寫日期，成文日期要年、月、日俱全。如用打印機打出，在求職人姓名處最好使用親筆簽名。

　　6. 附件。指對求職人有用的材料，如簡歷、學歷證、學位證、職稱證、身份證、獲獎證書、外語等級證書、計算機等級證書以及獲獎證書的復印件等。

　　在求職信里最好整理一份附件目錄，這樣既方便招聘單位的審核，同時也給對方留下一個“有條不紊、很負責任、辦事周到”的好印象。

　　此外，還要注明求職人的通信地址、郵編和電話號碼等信息，以便于聯系（在簡歷里已注明的，在這里可以省略不寫）。

　　格式在落款下一行空兩格的位置，寫上“附件”或“附”后加冒號，列出附件目錄。

　　三、課堂練習1

　　病文診斷：下面是一位同學應聘某地鐵公司站務員的求職信，請認真閱讀，根據求職信的寫作要求，指出其存在的問題。

　　求職信

　　尊敬的公司領導：

　　您好！

　　首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。我叫姜玉樹，現年22歲，身高174cm，來自四川峨嵋，是××××××學院精品班——城市軌道專業2009屆畢業生。今天我懷著快樂而又激動的心情呈上這份求職信的。之所以激動，是我決定到貴公司，實現共同的輝煌。

　　三年的大專生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，三年來，各學科沒有補考的記錄，專業學科成績優良，在校期間曾被評為優秀團員和優秀學生干部。普通話達到國家標準水平，計算機已拿到國家四級等級考試證書，同時英語也達到了國家四級水平。

　　三年的學習生活，鑄就了我勤奮誠實，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精

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