自然初中作文

時間：2022-06-03 19:23:53 自然作文我要投稿

自然初中作文(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自然初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然初中作文(15篇)

自然初中作文1

　　自然就像一幅幅畫，用美麗的線條輕輕的勾畫著，勾畫出一幅幅令人賞心悅目、駐足癡望的水墨畫。

　　清晨，太陽早已掛在懸空，照耀著萬物，好讓它們快快長高。伴著一陣清香，我來到花叢中。小蟲兒們在花中花下嬉戲著，我輕輕地問候：“蟲兒，蟲兒，你愿邀我一起玩耍嗎？”一會兒，傳來嘀咕聲，好像在議論著該不該邀我一起玩耍。忽然，一只蝶兒飛過我的耳邊，好像說：“歡迎你來到我們的花園。”然而，我和它們漸漸熟悉

　　起來，待到鳥兒再次喚醒我時，我們才不舍得離別。

　　大自然的河，宛若一條碧綠的'帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰士；大自然的春，生機勃勃；大自然的夏，烈日當空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發現大自然的美。

　　春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運獨紫荊。”這句話或許就是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細雨，那雨就像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍就像是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。

　　夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因為夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農民了，農民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒有把農民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑啊！

自然初中作文2

　　窗外又下起淅淅瀝瀝的雨，如霧一般密密地斜織著，沒細看時真讓人覺得已經起了霧似的。我已經好幾天沒有出門了，每天窩在家里，今天我卻突發興致，帶了把傘，推著車便出門了。

　　行駛在大街上，身邊充滿了嘈雜，“嘟”——“滴‘聞聲望去，雨霧中出現的是一張張不耐煩的臉，皺著眉，抱怨著這場雨。雨絲開始大起來了，帶著傘也沒有用了我索性放下傘，騎著車，在雨幕中尋找我要尋找的東西。

　　在雨幕中，我不經抬頭向上看去，幾滴雨水調皮的.調進，我的嘴巴里，向旁邊看去，在一片光禿禿中，我發現了幾抹新鮮的綠，在柳樹的枝頭，又冒出了點點亮亮的嫩芽，我好奇的走上前去，輕輕撫摸著柳芽兒，柳芽上絨絨的毛是那樣可愛，我忍不住輕輕剝開了柳芽的一角，柳芽兒中仿佛蘊藏著一個可愛的小精靈，那還未成長的淡黃色葉子是那么嬌弱，又是那么讓人愛不釋手。

　　騎著車漫無目的的尋找，在一株鮮花邊，我又找到了一抹鮮紅，在花壇邊，一朵微微開放的紅色小花，在雨中，花朵左右擺動著，恬靜美好，幾滴雨水調入花蕊之中，仿佛是滋潤萬物的甘露，正在催促著花朵快快盛開。那多紅色的花朵也左右搖擺，仿佛正在努力汲取營養，努力開花。

　　雨越下越大，我只好先回家了，半路上那個我心中一顫，仿佛也已經明白了我一直尋找的，腳下不覺加大了力道，趕快回到家。

　　在不知不覺中，雨已經停了，展露在我眼前的又是一副嶄新的圖畫，在淡淡的陽光下，被沖刷的閃閃發亮的植物顯得那么精神，那樣勃勃生機。雨珠還再往下滴著，一切都是那么甜美，向上看去，天空卻如此的藍，望不見一絲雜質，這時，我已經找到了今天一直在尋找的，那就是春意。

　　我在這場春雨中感受著春天，感受著春意這就是春天，一切欣欣然向上生長的季節……

自然初中作文3

　　大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是讓人心曠神怡的地方……大自然是值得我們探索的，讓我們走進大自然，去領略大自然的美麗、神奇吧!春天的大自然是一位窈窕淑女，他微笑著，揮著衣袖，身穿彩色連衣裙，帶來陣陣讓人陶醉的微風，慢慢走來。人們漸漸脫下厚重的棉襖，換上了清爽的襯衣。大自然也因春姑娘的到來而換上了新衣。瞧，柳樹姐姐正對著“明鏡”梳妝;小草正喊著：“一一一二一……”地鍛煉身體——做早操呢!小鳥們正“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”地啼囀著仿佛在傾吐著冬過的歡悅;花兒們競相開放，成了裝點大自然的繡花鞋……

　　春姑娘展現完才藝后，夏哥哥便上場了，他身著一身火紅色的衣褲一看便讓人都想把衣服脫了。這不，它上臺，就開始大顯神通，先把那剛長出嫩綠的小樹換上碧綠的衣裳，然后讓炎熱的太陽烘烤大地，小花小草都恨不得鉆進土里，躲開這熾熱的太陽。在這炎熱的天氣中，只有一人能保持鎮定——小溪，它哼著小調歡快地跑向遠方。

　　接著，秋叔叔上臺了，他穿著一身的金黃，帶著瓜果的.芬芳，不緊不慢的揮揮衣袖，只見寬大的衣袖中，飄出了各種各樣的果實，掛在樹上，它又揮了揮另一邊的衣袖，樹葉全都變得金黃。多么美麗呀!看，到處都是瓜果飄香，天高氣爽，人們換上了T恤，在田野中收割著金黃的稻谷，在梯子上摘下一顆顆紅里透黃的大蘋果，一顆顆紅彤彤的柿子，一顆顆黃黃的鴨梨。它們一個個臉帶笑容，看上去十分開心。人們也掛著笑容，多么讓人快樂的場面呀!

　　終于，冬寶寶上了臺，一邊走，一邊低聲說：“真是的，還沒睡呢!”話音剛落，便張嘴吐了口氣，頓時，天氣立刻冷了下來，人們不禁打了個哆嗦，連忙拉緊了衣服。這下，外面的景色全變了，這兒的花兒草兒全都謝了，那兒的樹葉一片片地離開了媽媽。但“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　看，春夏秋冬，如同四個兄弟姐妹，你歌唱完我登場，毫不相讓，它們各有長處，我都喜歡，你呢?

自然初中作文4

　　環保作文:聆聽自然，感悟自然清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

　　大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的'五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。

自然初中作文5

　　廊內的春風輕快拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風采吸引，走近你，我的心跳頓時輕舞飛揚。

　　眼前是如此讓人心醉的&ldqu;綠&rdqu;。在這綠中，我可以仰頭歌唱，抒發心中的愉快，也可以閉目養神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，沁人心脾的花香令我心醉。我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的歡樂。

　　你說你不喜歡單調。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，飄渺潔白的云兒時而點綴其間；蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的'牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會珍惜你的美麗。

　　你說你不甘寂寞，于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，虎嘯深林，每一條云消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞的美景，都是你匠心獨具的構思。你用潺潺的溪水，向我訴說山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音，向我描述峻嶺的秀麗與挺拔。

　　是你創造了一個個美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下時，可以體驗&ldqu;大漠孤煙直，長河落日圓。&rdqu;的蕭索與荒涼；云霧繚繞中可以領略高山流水，知音無限的愜意；黃昏中，可以享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　爬上山頭，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而調皮地化作滔天巨浪，時而變為文靜平和的微風，你用你的豁達感染著我的情懷。

　　我喜歡你的美，喜歡你與生俱來的氣質，你浪漫中透露著現實，陰柔中不乏陽剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。

　　只要你愿意，我就用一生的時間與你相伴‐‐我美麗的大自然。

自然初中作文6

　　我喜歡山高大雄偉的山，我喜歡水滔滔不絕的水，我喜歡天寬闊無垠的田，我喜歡聲音，大自然悅耳的聲音。

　　樹，有高大的、有矮小的、有深綠的、有嫩青的，不管是哪一顆，都是一抹顏色，一處景色。盡管有些小樹苗，極其脆弱，哪怕是我們一根小小的手指也能將它折斷，可那又怎樣？野火燒不盡，春風吹又生。折斷了它的枝，它的根還在，第二年照樣枝繁葉茂，為春天增添一處色彩，為夏天留下一小片陰涼，為秋天鋪上一條軟軟的毯子。為冬天增添一抹生機。這就是它。無論是小樹苗還是參天大樹，它總能為大自然貢獻自己的微薄之力，這就是它的'美。

　　水，山環水，水滴石，生活中的點點滴滴都離不開它。它在小溪里流著，日夜不停地向前流，流進小河，流進大海，一路上，創造了數不清的奇觀異景，如長江，黃河等哪一樣不盡顯中國的風采，大自然的偉大，這就是水可這并不是他最大的用途。水電站就是靠水來發電的，來使這個世界的夜晚，另一個黑色的世界變得五彩繽紛，韶華燦爛，其實這才是水最有價值，最真實的美。

　　天，寬廣是它最大的特點，它能包容整個世界。他有一個紅紅的大眼睛給世界溫暖，希望和陽光，還有一個潔白的彎眼睛能讓人在黑暗中找到方向和光明，為自然增加了兩處大奇景。天空是一個寬容的象征，也是一種美的象征。

　　聲，悅耳動聽的音樂，并不僅僅只是樂器才能演奏出來的，還有一種最淳樸，最動聽的聲音藏在這大自然中，那就是小動物們的語言，歌唱，每到夏天的夜晚，大自然一年四季中最熱鬧的時候，特別是蟬的鳴叫聲，清脆悅耳，最能讓勞動了一天的農民睡得安心。其實最好的音樂并不僅僅只是獲得大獎的，還有獲得人們贊賞的，才是好音樂。一個普通動物的鳴叫，能夠讓你在精疲力盡的時候聽著心里舒服，快樂的也是最好的音樂，這才是大自然里最沁人心脾的聲音。

　　大自然無奇不有，美麗而溫馨，讓我們共同舉起雙手來維護大自然的美吧。

自然初中作文7

　　自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

　　你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何。可當夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發表的言論深表贊同。

　　你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的`夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關心著，清風是他們忠實的信使。

　　你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發，那一根根發絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候，孩子們互相輕觸，發出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

　　你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。

自然初中作文8

　　自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。

　　第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，咱們五點就已起床。雖然到了景區還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙咱們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優美的舞蹈來展現這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景。可是我什么都不是，我只有用語言來形容這美。

　　咱們去了張家界的.自然保護區，那里有無數的猴群和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了咱們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

　　咱們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。

　　在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。咱們現在在不停地破壞大自然，為什么咱們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么咱們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢？

自然初中作文9

　　一位青年拜見琴藝大師，虛心求教，成為大師的弟子，在他的指導下學習琴法。

　　每天清晨，聽見師父的琴聲，青年就開始一天的學習，他認真地記住師父的指法，隨后便在琴上開始反復練習。一曲又一曲不斷變化著的曲子，一根又一根被彈斷了的琴弦，手上一道又一道傷疤，默默地記錄下他的努力。一次又一次的觀摩，一次又一次的訓練，他經過無數個不眠的日夜，他掌握了師父的各種演奏技巧。

　　終于，他鼓起勇氣給師父演奏一曲，以此代表近期的學習成果，可是無論他多么努力演奏，師父卻僅僅是搖了搖頭，告訴他，他的演奏缺少神韻與深刻的理解。師父告訴他，可以帶他去尋找隱世的高人，讓他的琴技完美。

　　師父將他帶到東海蓬萊山，留下他一人，自己則乘舟遠去。十天過去，師父還未歸來，青年的心中焦急萬分，每日調琴之余，來到海邊踱步或是舉目四望，盼望師父的早日歸來。可是周圍只有無比浩瀚的大海，郁郁蔥蔥深遠莫測的山林，耳邊不時傳來澎湃的`濤聲與群鳥啁啾飛樸的聲響，這些各有妙趣，音響奇特不一的景象，使他不禁心曠神怡，浮想翩翩，他感到自己的心靈在曼妙的時空中穿梭，他產生了創作激情，他要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

　　不久，師父搖船而返，聽了他的《高山流水》不禁點了點頭，還有一句又一句不停地贊嘆。

　　他就是俞伯牙，他為了琴技勤學苦讀，在失去知己時“終身不復鼓。”他就是春秋時期天下操琴的高手。

　　其實當你在學習的道路上以勤學苦練愈行愈遠時，如果尚有不足，那么你還需要用心去深刻的理解。

自然初中作文10

　　從前有一座美麗的村莊，四周峰巒起伏，山上長滿了茂盛的樹木，小鳥在樹上安居樂業。人與動植物和諧相處，過著無憂無慮自由自在的美好生活。然而，這個世界是殘酷的，像一只無形的大手摧殘著美好事物，美好的事物存留的時間總是那么短暫。災難降臨了......一天，刺耳的聲音打破了往常的寧靜，這是什么聲音——電鋸聲！一大群人他這輕松的腳步向村莊進發，有的手拿電鋸，有的開著汽車。他們像一群強盜，向樹木進發。不一會兒，一棵棵樹木紛紛倒地，一聲聲鳥鳴傳入耳中......一段時間后，這里那些美麗的小鳥飛走了,茂盛的樹木砍倒了，高聳的山夷平了。只剩下一座座大型工廠，一聲聲機器運作之聲。各種各樣的機器聲音交織在一起，仿佛是給被破壞之物演奏的悲歡協奏曲，吵得人們無法入睡無法保持寧靜的生活。還有一條以前平靜而清澈見底的小溪，也變得穢濁不堪，但還是有一位位工廠工人把污水倒進小溪。

　　“為什么？這究竟是為什么？為什么我們美麗的家園會變成這個樣子？”“都是那些可恨的.人類，它們為一種叫做錢的東西，把我們的同伴做成桌子凳子......”種在農民家屋前的幾棵果樹議論起來。他們哭了，為人類的自私而哭了，為同伴的命運而哭了，為自己的未來而哭了。因為他們怎會知道自己是不是下一棵被砍伐的樹呢？小鳥們失去了本來的容身之處，到處找住所，經歷風吹雨打，忍受了前所未有的艱辛,它們哭了，為遭受破壞的家園哭泣，為被砍伐的樹木哭泣，為自己不可提前窺伺的將來哭泣。果樹和鳥眺望遠方：以后又有什么事在等著我們呢......用哭泣洗去悲傷，用淚水沖走鉛塵，用微笑掩蓋痛苦......

自然初中作文11

　　我喜歡雨。

　　便逢遇上雨天，雨絲把我的衣衫打濕，冷風把我的頭發吹亂，我也不會多埋怨幾句。我還是一如既往地喜歡雨，喜歡她的清爽，喜歡她的晶瑩。即使，灰蒙蒙的雨天天空很讓人厭。

　　雨，似乎是大自然的眼淚。當豆大的雨點從天上完美落下，打在一朵朵盛開的“蘑菇”上面，濺落在地上時，我的思緒早已飛到了大自然的身上。我總會在下雨的時候，久久冥思，大自然又生氣地哭了吧？嘿，瞧這雨滴。狂風暴雨攜帶著陣陣怒吼，那“轟隆隆”的雷聲襲來時，我更加相信大自然生氣了，是美麗善良的雨小姐來給人類報信的。

　　誰敢說雨不是大自然的鬼斧神工？看雨那修長的身姿，剔透的身軀，簡直能跟西施媲美！

　　不過，有時雨也會生氣的，明明自己一再退讓，你們卻還執迷不悟地破壞大自然，害得我們慈祥的地球母親千瘡百孔！你們太可惡了！一連幾天與風哥哥的合作報復，差不多把整個大地都給淹了。水禍這時是免不了的。那洪水放肆地吞沒著大地上的`一切，絲毫不留一些情意。我心里想，雨啊！你好帥，我好崇拜你！千萬別把我看扁了，我才不是幸災樂禍呢。只不過，這幾年人類都在破壞環境，使環境快速惡化，全球氣溫開始升高，讓我們這些無辜的居民和地球母親受了很多的無辜罪，所以這場“及時雨”才贏得了贊好聲。其實，讓我們這些人多接受幾次教訓，就會明白“沒有地球，就沒有我們”這個概念。

　　我喜歡在雨中奔跑，在雨中散步。讓雨點打濕自己的衣裳，親吻我的臉頰時，我忽然會覺得，所有一切不美好的事，所有令我煩惱的事都會在圣潔的雨水中被沖刷掉了。真好！所以，我喜歡雨。因為它是美麗的大自然賜給我們的禮物。

　　雨，也是大自然的美麗之處。

自然初中作文12

　　據說瑤琳化境深不可測，仙氣飄逸，是神仙的住所。今天，我也聞名而來，一睹她的奇異美麗！

　　我們一家人懷著興奮愉快的心情來到了瑤琳仙境，我們穿過一片樹林，在導游的帶領下踏過了又窄又陡的石階，來到了洞口。一陣讓人神清氣爽、心曠神怡的冰涼的空氣迎面撲來。驅除了我一路上的疲勞，趕走了令我討厭的熱意。這簡直比空調還舒服！一睜開眼，眼前的景象讓我震驚。各種各樣、千奇百怪的奇石印在了我的腦海中。它們像一把把利劍，保衛著仙人們的安全；它們像一塊塊屏障，為這個奇洞增添了一分神秘。

　　“看！”一個小男孩童稚聲音打破我的思緒。抬頭一看，對面的石壁上那凹凸不平的巖石構成了一只蜷縮的羚羊。它低著頭，似乎正在深思一些什么。我們往前走著走著，一只會發聲石鼓出現在我眼前。我十分好奇，左看右摸，當我握著拳頭往上捶時，石鼓發出了“咚咚”的聲響。原來，這就是它的奇妙所在啊！我抬起頭，洞內的四面八方都是奇石環繞，彩燈包圍。所有的景色組在一起就是一幅美麗的畫卷，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，讓人們眼花了亂，應接不暇。

　　眾星拱月之中，我們又來到了“石瀑布”前。它一層層，一疊疊，一絲一縷，一簾一串，幾乎包含了所有的美。“石瀑布”雖然已經固了，但仍像在流動，是那么細膩，那么輕柔。這時，幾位仙人印入了我的`眼簾。它們儀態端莊，大方高貴，仙氣蕩存。傳說，其中一位特別愛喝酒，常常是酒不離口，經過我的觀察，看到了在他的背后，還藏有一個酒葫蘆呢！我們不知不覺地度過了這段非凡的時間，一睹了瑤琳仙境的奇麗，依依不舍地離開了。

　　瑤琳仙境，你美麗、奇妙，我們會記住你的！

自然初中作文13

　　春，萬物復蘇、百花爭艷，夏，生機四溢;秋：落霞滿天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長存。“杏花春雨江南，駿馬秋風寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

　　春，冰消雪融，萬象更新。小草迫不及待地掙開大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬物復蘇后的風華萬種，聆聽流水悅耳動聽的歌聲。蝴蝶擺動自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬物的美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭艷，蝴蝶花驕媚動人，婀娜多姿的紫丁香花香襲人，牡丹國色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

　　夏，生機四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽下飛舞，金黃的小肚皮的陽光下跳動;蟬，把握住這生命最后的時光，在樹上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開的`荷花，如同一位亭亭玉立的少女，盤坐在水中，獨霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強抬青鏡欲慵妝”。

　　秋，落霞滿天，秋有一種美，是夕陽的美。夕陽映照在水面上，水美極了。藍在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚兒觀賞這五光十色的水上光環。

　　冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團團，一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

　　當我仰望著玉輪冰潔的月兒時，當我欣賞著萬縷金光的夕陽，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

自然初中作文14

　　只身徘徊在馬路上，仰望天空，到處是飛舞的白色垃圾；眼前來來往往的汽車排放著尾氣；俯視地面，要時刻提防著踩上垃圾。我的心情糟透了，昔日那美麗的地球哪去了？我決定去一探究竟。

　　我來到一片已沒有綠色的“森林”，突然聽到陣陣哭聲，我尋聲而去，原來是一只瘦骨嶙峋的小鳥站在已被砍伐的樹樁上，翹首凝望著遠處的天空……它很警覺，看到我急忙躲起來，我友好地沖它笑了笑，說：“我不會傷害你的，你怎么了？”慢慢地，小鳥不害怕了，它告訴我，這里所有的樹木都已被人們砍伐，它的家也已喪失，它的爸爸媽媽也都被人們用彈弓射死。現在，它孤身一人，在這里等待著死神的降臨。我十分吃驚，難道小鳥說的是真的.嗎？我繼續向前走，看到一頭皮包骨頭的小鹿在地上苦苦地呻吟著，我忙問它怎么了，它有氣無力地對我說，他的鹿茸已被自私的人們擄走，它的孩子也已被端上了餐桌，它現在已經快不行了，它留下了悲痛的眼淚。

　　我繼續向前走，來到了已不再涼爽的“海灘”，一股令人作嘔的腥臭味撲鼻而來，遠遠地，我看見一只魚撐著一把傘，捏著鼻子，不時露出水面呼吸那已不再新鮮的空氣，它說，海水已經成了渾水，并且里面滿是垃圾雜物，它已無法在如此惡劣的環境下生存。

　　我的腳步并沒有停止，我來到了那已不再冰天雪地的南極，我竟感到有些熱。一只老企鵝正帶領著一群幼小的企鵝緩緩地走著，步履蹣跚。我急忙上前去問他們現在的生活如何，他們長嘆了一口氣，說，情況糟透了，由于人們過量排放二氧化碳，冰川都已經融化了，它們不久將沒有棲息之地。

　　我徹底絕望了。人們啊，醒醒吧！解鈴還須系鈴人，收收你們的私心，救救我們可憐的地球家園吧！請不要讓瑪雅人的預言成為現實！

自然初中作文15

　　每當周末的時候，我的父母總會帶我去親近大自然，有時候是去登山，有時候是去摘菜，有時候是去看濕地大草原，有時候則會帶著我去河邊走走，感悟自然。

　　我的爸爸是一位設計師，他在我還很小的時候就告訴過我，他最敬佩的設計師是大自然，他覺得大自然是有著鬼斧神工的設計師，是世界上唯一一個可以化腐朽為神奇的藝術家。那會兒的我還小，不是很明白爸爸的感受，等我長大了之后，我這才明白爸爸說的都是大實話，這世界上唯有自然才是我們人類所不能戰勝的'神。

　　當然，我也沒有想過要去戰勝大自然，只是大自然給我帶來的震撼，讓我覺得大自然是神一般的存在。當我登高望遠，站在山的頂峰向下望時，我已經分不清是山的巍峨還是大自然的巍峨了；當我跨進菜園，望著一片種子已經開過了花結出了果實，果實里面還包含著種子時，我不得不感嘆大自然的神奇；當我走在濕地大草原邊上，看著一只只白鷺在濕地大草原上駐足時，我重新認識的大自然的力量；當我走在河邊，看著時不時一躍而起的魚兒在水面泛起波紋時，我感悟到自然如爸爸所說的，是一位化腐朽為神奇的藝術家，可以將世界的所有都化作旺盛的生命力。

　　每當周末和父母一起去親近大自然時，我都會用心去感受。我想要從與大自然的接觸中，感知大自然的力量為何源源不斷；我想要從對大自然的感悟中，發掘出大自然化腐朽為神奇的魅力；我更想要在與大自然親近的過程中，成為像大自然一樣大公無私的人，將所有的一切都一視同仁的對待，將所有的人與物都沒有差別的對待。

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