【推薦】觀察大自然作文匯編八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的觀察大自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察大自然作文 篇1

　　今天，吃完早飯，我和媽媽來到了達活泉公園里觀察花草樹木。

　　我們來到達活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說：“柳樹的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數也數不清。”媽媽說：“你還記得詠柳這首詩么？”我說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這首詩我背得很熟呢！

　　這時，我忽然發現在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個很小的種子，這些花絮集結在一起組成了一個毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的一個接一個往高處飛走了，看起來很好玩。

　　今天的'收獲真不少。我學到了好多課本上沒有的知識，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！

觀察大自然作文 篇2

　　在花季，我們總是充滿幻想、期待和欲望。當然，我也不例外——我渴望回歸自然

　　它渴望回歸自然。它渴望“像陶淵明一樣，在東籬下采菊，悠閑地看南山”；渴望享受“洞庭湖的下雨天，即使在月亮上也打不開，風嘯浪空”；在晴朗的日子里，它也渴望享受春天和洞庭湖的清明；它渴望來到北方的“胡天，八月是雪”，這就像“一夜春風”，千樹千花“妙極了”

　　渴望回歸自然。渴望成為星空下的孩子。躺在綠色的草坪上仰望天空，與星星交談，讓思緒飛揚。忘記一切，不管枯燥的作業，不管惱人的成績，不管與同學不和的場面……在那一刻，我追求內心的平靜！

　　我也想成為山的孩子。我想再一次抱著“山的另一邊是海”的信念，爬上山頂。我看不見海，但我收獲了別樣的風景——蔥蘢的樹木；小溪奔向“大海”：挺拔的.高山展現出英雄的姿態……啊，那就是我家鄉的縮影！

　　渴望回歸自然。讓自然擁抱，這不是夢。大自然的無私給我們帶來了四季五彩的風景；大自然的偉大為我們創造了成千上萬的生物；大自然的仁慈，她用她的鮮血和一切哺育著我們。然而，人類的無私，人類的渺小，人類的無情！回歸自然。大自然擁抱的夢想已經漸漸遠去……我希望它不會落空！

　　回歸自然，必須先回歸自然。我們想要的是讓古人驚嘆的自然，而不是被踐踏過的可憐的草坪，“掉毛”。光禿禿的山林！

　　保護自然還有很長的路要走。朋友們，為大自然的回歸盡你最大的努力吧！

觀察大自然作文 篇3

　　大自然音樂是生活的一部分，也是生命的一部分，大自然作文。聽音樂，能把你帶入夢幻田園，引入未來世界；聽音樂，你的感情會隨之起伏；聽音樂，你會感到世間的美好與快樂；聽音樂，能喚起你對生活的信心；聽音樂，能使你對朋友充滿向往……是誰創造了音樂？他一定是最偉大的。但是，音樂到底出自哪位大師之手呢？哦，那就是大自然！是第一只鳥兒的婉轉啁啾，創造了音樂；是第一場春雨漸漸瀝瀝降下，創造了音樂；音樂是大自然的一個奇跡。

　　莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的`啟迪才把音樂的種子撒遍人間。神奇的音樂……神奇的大自然。我喜歡游山，我喜歡玩水，喜歡蔚藍的天空，喜歡蒼綠的樹木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至一溝壑，都是一幅幅美麗的自然風景畫。江水它不斷地流動，它擁有大自然的溫柔、體貼、博大、含蓄和深沉。一滴水——大海一部分，大海是由一滴水匯集而成的，水“嘩嘩”地流動，也許，水流動的聲音并不引人注意，但這聲音讓人聽了后的感覺是多么美好。

　　小動物小動物發出的音樂聲音更是多，嘩嘩、嗡嗡、吱吱、知了知了……也許它們的聲音太小，大們聽不到也看不到它在哪兒喊叫，不過，細微地聽，你會發現這是一個音樂王國。時時在演奏的小提琴手，鋼琴手，豎笛、薩克斯……它們拉得、吹得動人，心曠神怡。投身大自然，是我的夙愿，哪怕是一縷花香，一聲鳥叫都是我提神醒腦的補藥。我一直在尋找大自然的足跡，因為我愛大自然。

觀察大自然作文 篇4

　　大自然是神奇的，總會給人們展現許多奇觀。今天，我就和大家聊聊我見過的奇觀吧!

　　去年，我和爸爸、媽媽還有表哥一起去燕子山游玩。聽說燕子山可是森林公園，還是天然氧吧。我恨不得讓汽車插上翅膀，飛快地趕到燕子山。

　　沿著山路行駛大約多半個小時，我們就來到了燕子山。這里有高大雄偉的桐樹，美麗漂亮的柳樹，還有挺拔的椿樹……，郁郁蔥蔥，美不勝收。還有一些綠油油的小草和萬紫千紅的小花，讓人心曠神怡。一條清澈見底的'小溪，在凹凸不平的石頭上流著，時不時還發出悅耳動聽的“嘩啦啦!”聲音。

　　沿著小路一直往上走。快到山頂時，突然，我看到令我震驚的一幕。我看見了兩塊巨大的巖石之間長了一棵挺拔的松樹，那兩塊巨石之間竟然沒有一點土，我好奇地問爸爸：“這棵樹怎么長在巖石之間?您不是給我說過，植物要生長必須要有土嗎?”爸爸笑著說：“你再仔細看看吧!”我走進一看，這課松樹的根是裸露在外面的，但是它們沿著石頭的縫隙鉆了進去，仿佛這石頭是被它頂開的，它們一直往下面鉆，我想這么長的根，一定會鉆到最深處的泥土中。我爸這個想法告訴了爸爸，爸爸會意地點了點頭。爸爸還說松樹的生命力是頑強的，在這種惡劣的環境下，只有松樹才能在生長。我環顧四周，真的是，我們在山下看到的柳樹和椿樹，在這里早已不見蹤影了。心中頓時對于這樣的植物，產生了一種由衷的敬佩。

　　從燕子山歸來，別人可能對燕子山的美景發出贊美，但我要對石中松這樣的奇觀五體投地，我更要學習松樹的這種堅韌不拔，永不屈服的精神。

觀察大自然作文 篇5

　　美麗的大自然，您賜予我們充足的陽光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……

　　美麗的大自然是老師奉獻精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無限的愛灑向人間，是美麗的大自然促進了人類社會文明、發展和進步，美麗的.大自然是人類文化的播種者

　　美麗的大自然風景我看到這些圖時，仿佛已經嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢

　　美麗的大自然啊！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來春的……是啊，如果沒有大自然的美麗，也許，我不會懂得快樂，不會懂得悲傷與憂愁……我愛你，美麗的大自然。

　　大自然是奇異美妙的，而風又是大自然的信使——它將大自然的風采傳播到每一個角落。

　　雨后彩虹，雷電交加，龍卷風，臺風，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過度，河床越來越深，甚至崩堤)，

　　人，醒悟吧！動起你們手共同創造美好的生態環境。

觀察大自然作文 篇6

　　大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，讓人類發明了許多東西。

　　我們家里養了五只可愛的小烏龜，有一天，有一只烏龜從它的家里爬出來，我不知道烏龜為什么從它的家里爬出來，我非常好奇，我仔細觀察烏龜，原來烏龜聞到我們廚房的瘦肉了。

　　小烏龜到了廚房準備把一塊又大又香的瘦肉搬回去給他們的小伙伴分享，但是那塊瘦肉實在太重了，小烏龜沮喪地走了，我還以為小烏龜知難而退呢，結果發現五知小烏龜都到廚房搬那塊又大又香的瘦肉，他們齊心協力終于搬起那塊瘦肉了：只見一只最強壯的烏龜帶領在前面，雙手拿著瘦肉的一端，隨后跟著的四只小烏龜也端起了瘦肉的`另一端，它們就像一支團結有力的軍隊。

　　這讓我明白團結力量大的啟示。

　　大自然真是人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

觀察大自然作文 篇7

　　你注意過一年四季么？你注意過自然景觀么？你注意過大自然么？其實，如果用心去觀察你身邊的一切，就會嘆為觀止，尤其是那充滿奧秘的大自然。我們能從眼里中發現深深的愛，同樣，也能從身邊的小事中發現奧秘。

　　我的妹妹已經六歲了。一次玩耍中不慎跌倒在軟軟的土地上，渾身臟臟的，如果以往的話，只要有一點臟他就受不了，你可知，他有潔癖呀。輕輕的走進去，我也愣住了，眼前，一棵小草正在從泥土里努力向上張，擺脫那幾顆略大、略長一些的草，我火急火燎的想將草挪開，沒想到幼小的妹妹阻止了我，讓我靜靜觀看。不久，那可小草終于長了出來，妹妹欣喜的爬起來拍手，還頗有趣味的說了一段話：“啊，小草啊！多么偉大的小草啊！為了自己的自由和成長，不惜一切，頑強的`長了出來，這是一種多么強烈的不放棄的精神呀！”起初，我不禁想嘲笑妹妹，植物只是植物，他這個頑皮小姑娘怎么會知道植物在想什么呀？后來，仔細一想，難道跟那個剛的一幕沒有見證小草堅持、努力向上、不放棄的精神嗎？陽光下，我愛奶奶的委托幫他將后花園的花都澆水，我爽快的答應了，忙去后花園去照看那些美麗的花兒。澆水時，我的目光落到一株雛菌上，雖說他這幾年生長的很好，但它一直生長在石頭之間，眼前就要不行了。這不，頭已經垂下了一大半了么？這是，一陣舒適的風吹來了，打在臉上柔柔的，很舒適。

　　咦，怎么會這樣？低頭一看，快枯萎的雛菊突然全部綻開了？這時，奶奶走了過來，摸了摸我的頭，笑著對我說：“怎么樣，驚訝吧？其實呀，這可雛菊是我特意將他買回，放在石頭中間，看它能不能接收老天爺的不定時規律。那樣，才能生存下去哦！”奶奶的一番話令我恍然大悟，原來奶奶是別有一番用心呀！是呀，這朵花兒剛接受完春天的洗禮，煥然一新地將全部微生機展現出來，這也是大自然中一項小小的，而又不可毀滅的規律呀！用心去觀察大自然，不要說你不會，你不行，觀察不出來，那其實是你根本沒有用心去觀察，去體會大自然！

觀察大自然作文 篇8

　　星期四下午的最后一節課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

　　不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的大肚子下面長著三對細細的腿，我還發現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的.邊上，好像要爬到我的手上跟我決一死戰，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是小小大力士的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻非常大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。

　　通過這節課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。

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