大自然的啟示作文

時間：2023-07-08 08:06:15 自然作文我要投稿

大自然的啟示作文（范例15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的啟示作文，希望對大家有所幫助。

大自然的啟示作文（范例15篇）

大自然的啟示作文1

　　成熟的麥穗低著頭，教育我們要謙虛了；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，告訴我們要勤勞；美麗的曇花在夜間開放，教育我們不要張揚……大自然中蘊藏著許多啟示，等你來發現，來探索，來領悟。

　　鏡頭一：暴風雨中的小草

　　仰望天空，只見烏云滾滾，雷電交加，不一會，黃豆般大的雨點兒，伴著狂風，像鞭子一樣劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍體鱗傷。可小草并沒有屈服，它拼命掙扎著，忍耐著暴風驟雨的狂打。因為，在它的心中，有一個堅定的信念：風風雨雨不久便會過去，我一定要挺過去！果然，不一會兒，風停了，雨止了。小草抖了抖它臉上的淚珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生機勃勃。小草讓我明白：人生的路上一定有一些風風雨雨，但是這些風雨必將過去，讓我們揚起笑容面對坎坷！

　　鏡頭二：奔流的小溪

　　在偏僻的大山里，有一條小溪正在崎嶇的山澗里奔流著，奔流著……小溪有一個遠大的夢想，那就是奔向大海。它奔跑著，這時，一個懸崖擋住了它的去路，它轉了一個彎兒便輕松繞了過去，它繼續向前跑去。沒過一會，困難再次出現在它的眼前：前面有一堆雜亂的.石頭，小溪毫不猶豫，沖向亂石灘。就在這一剎那，它被劈得粉身碎骨，可不一會就匯聚在一起向前流去。當美麗的大榕樹爺爺讓它停下來休息，柔和的池塘姐姐讓它流到她那里與她快樂生活時，它都拒絕了它們的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。終于，它抵達了目的地——大海。小溪讓我懂得執著追求夢想是多么快樂啊！

　　鏡頭三：花叢中的蜜蜂

　　春天的花叢中有一群蜜蜂，它們一邊“嗡嗡嗡”地叫著，一邊從桃花上飛到杏花上，一會兒又從梨花上飛到玫瑰花上，它們辛勤地采著花粉。它得采盡千萬朵花的粉，才能釀出一丁點兒的花蜜，好辛苦呀！真像詩句里說的那樣“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”蜜蜂告訴我們要勤勞。

　　大自然有許多的啟示，只等著我們去發現，去探索，去領悟……

大自然的啟示作文2

　　和是人類最好的“”。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活得到大大的改善。

　　有一天，我家旁邊的空房子住進了一位老。這位老嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來開門。因為嘴巴說不了話，只能在紙上“說話”，因為年紀大了，有時會忘記字怎么寫，有時寫錯字，導致有時會表達不清楚意思……

　　和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學家根據鯨的`流線外型制造出了擁有流線型船底的輪船，科學家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發明了雷達……

　　這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發明一種智能拐杖。這樣的話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語言方面就沒有問題了。比如說有人敲門時，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時產生的聲波，再將聲波傳輸到腦電波轉換器里轉換成腦電波，最后傳輸到腦電波發射器中發射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0。018秒之內就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說話時，大腦發出的腦電波，先會被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉換器轉換成文字，最后由音箱播放出來，這樣那個人就可以聽到了。

　　現在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會和我們見面。同時，我會努力制造出各種各樣的小發明，來完善人們的生活。

大自然的啟示作文3

　　大自然是人類的好老師，只要我們細心觀察，就會有所發現，有所收獲。我從觀察螞蟻搬運食物的過程中明白“人心齊，泰山移”的道理。

　　有一次，我在小區發現一只蟑螂，我看它不順眼，就一腳把它踩死了。沒過多久，一只黑芝麻般大小的小動物——螞蟻，爬到了蟑螂的身邊，它，左瞧瞧，右看看，它試圖把蟑螂拖到洞穴。可是，蟑螂在這只小螞蟻的眼里簡直是龐然大物，光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進洞穴的。于是，它返回洞穴。難道它是要在這個時候放棄嗎？

　　不一會兒，只見小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么？沒過多久，它便帶領一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部，用“手”把蟑螂頂起來；有的在后面推，還有的`在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來回奔跑，它似乎在上面“指揮”。我似乎聽到它們一邊抬著蟑螂走，一邊聽著“指揮官”，“加油！很快就要到了，往左一點，往右一點……。”在“黑芝麻”團隊齊心協力地合作下，它們終于把食物抬到洞穴前。可洞口太小，蟑螂太大，它們就用它們身上的“瑞士軍刀”把食物切割成小塊，再把食物運回洞穴。

　　到底螞蟻是怎么交流的呢？

　　我通過上網查資料終于明白了大自然中的一個秘密：螞蟻一旦發現食物，便會返回洞穴，用觸角和其他螞蟻交流，它們用這個方式就可以帶領其他同伴去搬運食物了。

　　通過觀察同時也讓我明白一個道理：只要我們有團隊精神，再難的事情也能辦到。大自然真是人類的好老師！同學們，讓我們一起走出室內，去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會有所發現。

大自然的啟示作文4

　　大自然給我們的啟示有很多，豬籠草奇特的捕蟲方式讓我印象深刻！

　　有一天，我在花店里看見了一株綠油油的豬籠草，正當我好奇地盯著豬籠草身上那一個個胖嘟嘟的“瓶子”瞧時，一只蚊子飛了過去，可是過了一會，蚊子竟然沒有飛出來。我在豬籠草周圍找了一圈，也沒有找到。媽媽告訴我：“蚊子大概被豬籠草吃了。”

　　豬籠草怎么會吃蚊子？它是怎么捉蚊子的？一連串的問號躍入我的腦海。帶著這一連串的問題，我打算好好觀察一下它。為了便于觀察，我買了一株豬籠草回家。經過觀察，我發現豬籠草用的是它那個“瓶子”。蚊子一飛進“瓶子”，上面的葉子就把瓶口封上，蚊子就被關在里面了。我還上網查閱了資料，發現正如我所料，它靠的就是那個“瓶子”——葉籠。葉籠里會分泌液體，并且散發出香味，蟲子就會被吸引過來。蟲子一旦進了“瓶子”，豬籠草就會把蓋子蓋上，蟲子想逃也逃不出去。蟲子在“瓶子”里淹死后，就會被豬籠草分解消化掉。這真是太神奇了！

　　豬籠草真不愧是大自然的“魔術師”！我突然想到上周末在墻角看到好幾只倉皇逃竄的老鼠，它們常常咬壞家里的東西，偷吃家里的零食，它們是那么狡猾，每次“作案”后逃之夭夭，我們都無可奈何。我頓時靈光一閃，打算照著豬籠草設計一個捕鼠器來消滅它們。我設計的捕鼠器是由三個部分組成的，分別是蓋子，捕捉瓶和儲存瓶。捕捉時，捕捉瓶發出一陣陣食物的香味，老鼠聞到香味后，便會鉆進去。在瓶口，有一個感應裝置，它感應到了老鼠，蓋子便會在一秒鐘內蓋上，老鼠就被關在了里面。蓋子蓋上的同時，中間的通道門也打開了，老鼠迅速逃進了儲存瓶，在儲存瓶里的'感應裝置感應到老鼠，通道的門就會關上，這樣老鼠就被捉住啦。再次利用時，只要把儲存瓶換一個就可以繼續工作了。

　　大自然中就像是我們的老師，看似平常的大自然，實際上有無窮的秘密在等著我們去探索，去發現！“處處留心皆學問”，我相信只要留心觀察，大自然還會給我們更多的啟示！

大自然的啟示作文5

　　家中的花盆里，在萬紫千紅的掩映下，長著一大片的雜草。它們有著深深淺淺的綠，兩片或是三片嫩葉。在微風的吹拂里，她們扭動著腰肢，展示著自己曼妙的身材。這些在泥土中撐起的小傘，越來越密，遮住了土的棕色。

　　一開始，我也不曾理睬她們。可后來，陽臺左邊的一株杜鵑竟然不開花了，只余一樹的綠葉。可能是草過多了吧？我想。沒辦法，我只好奉獻出雙手來拔草。過后不久，杜鵑又陸陸續續地吐苞。花卻大遜之前，使我頓生愛憐，又怒于野草對杜鵑的欺凌。

　　“轟隆……”臺風山竹呼嘯而來，一出現就有摧毀世間萬物的氣勢，窗外不時傳來樹枝折斷的聲音。雨點像炮彈狠狠砸落，絲毫不帶憐香惜玉之情。幾朵正艷麗的杜鵑花被暴雨狠狠地打落在地，曇花在雨里艱難地昂起頭，又被瘋狂的雨珠壓下去。陽臺籠罩在哀傷的氣氛里……

　　雨過天晴，陽臺滿目狼藉。地上全是飄零的花和落葉，雖然紅還是那樣紅，白還是那樣白，卻毫無活力。我懊惱于雨的無情，便撥開雜亂的葉想要尋找一點生機時，“驀然回首”，眼前蹦進一片鵝黃，還是那些野草！我驚喜地叫了出來。她們臉上掛著水珠，晶晶瑩瑩，漂亮極了。經過暴風雨的洗禮之后，她們雖然有些倦意，但蓬勃的生命力依舊讓人驚嘆！不知道在那一夜的`風雨中，他們忍受了多少雨點撞擊的痛苦，才造就了這一美麗的奇跡呢？

　　又仔細想想。小草為什么能戰勝困難呢？是因為她們在雨點打來的時候彎下自己的腰緩沖那兇猛的力量嗎？還是因為她們有必勝的信念呢？所以，如果我們在困難來臨的時候，放低自己的身段，謙虛一點，勇敢迎難而上也能戰勝困難么？“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”如果吃過苦中苦，仍能撐下來，我們就可以一步一步成為更好的自己嗎？望著這些風雨后，迎著太陽笑，隨著微風舞蹈的小草們，我心里頓生愛意。

　　就是這樣一個清晨，從這些野草身上，從神奇的大自然中，我好像明白了什么……

大自然的啟示作文6

　　人有喜怒哀樂，大自然也不例外。大自然開心時，晴空萬里，白云朵朵；大自然生氣時，雷鳴震耳，狂風連連；大自然傷心時，暴雨不停，烏云滾滾；大自然歡樂時，艷陽高照，光芒四射。

　　今天，我們不寫開心，不寫傷心，也不寫歡樂，我們來寫大自然生氣的時候。

　　剛開始，天邊飄來了黑色的烏云，遠處的海面已翻出了魚肚白。烏云越來越近，遠處的海浪早已遮住了半邊天。海上已經刮起來一些風，海浪拍到岸邊了。風也越來越大，海上已形成了高樓般的狂風巨浪。“呼呼……”大樹已經被風折彎了腰，“嘩嘩……”海浪怒號著已沒過岸邊。

　　天空中已經形成了一道道漩渦，海浪已經襲擊到了岸上，感覺就像要吞下一切。低沉的怒雷在抽打著、恐嚇著；風已經把花草樹木連根拔起，一瞬間，天上亂成了一團。飛鳥們在這場十分激烈的'“戰斗”中，被子彈般的狂風擊潰了。

　　太陽早已消失在萬丈黑云之中，只露出那閃亮的一角。似乎整個世界都被這一場“戰爭”侵擾著，在這場驚天動地的“大戰”中，寸草不生，鳥獸無一幸免。

　　風小了一些，但氣魄絲毫未減。海浪仍然拍打著海岸，可勢頭小了許多。過了許久，風休戰了，浪也睡去了，閃電的轟鳴聲也不再那么振耳發聵。又過了一會兒，大自然“休戰”了。

　　大地又恢復了生機，地上還是一片狼藉，天上的太陽連滾帶爬地升了起來，一座艷麗的彩虹橫貫在兩朵白云之間。天空中恢復了常態，又是一個艷陽高照，晴空萬里的天氣，藍天白云光鮮奪目，十分誘人。

　　人有喜怒哀樂，大自然也有脾性。大自然是多變的，會在變化的過程中成長。大自然是人類的靠山，也是危險的“離岸流”。

大自然的啟示作文7

　　看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異功能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：

　　在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“不可救藥”的果樹心痛地砍掉。在現代化的.農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

　　大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是“一大家人”呢?要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈出來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那“一大家族”便會輕而易舉地全部被消滅。

　　瞧!這種即不讓果樹受到傷害，又可以讓果實避免農藥超標，而且人們操作又輕便，這可是三全其美吧!

　　從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新，更重要的是使我們認識到：大自然的啟示是偉大的。

大自然的啟示作文8

　　自然界里，存在著七百多萬種生物，每種生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征會帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關，我們除了在學校學習，其實也可以向大自然學習。

　　去年春天的一個周末上午，媽媽領我到郊外游玩，我玩得又累又餓，就坐在一根圓木上面，打開一包三明治，一邊吃一邊觀看遠處美麗的風景。一只蜜蜂飛過來，圍著我不停的嗡嗡地飛，完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境，我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上，接著一腳把它踩住，把它踩進了沙土里。接著，我繼續享用我的午餐，幾分鐘后，我發覺腳邊有什么東西輕輕動了一下，低頭一看，那只被我踩進沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無力地鉆了出來。

　　它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔細查看它所受到的損傷。右側的翅膀還相對完整，但左側翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動著翅膀，用細細的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂將注意力轉向折彎了的左翅，用腿反復撫摸整個翅膀，漸漸地，翅膀平整了許多。它開始試飛，但還飛不到兩尺的距離，就好像飛機的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上，這只蜜蜂并沒有氣餒，再次修整左翅，試飛，每一次試飛不是撞在了沙堆上，就是撞到樹上，每一次試飛失敗后，它都會再次梳理和曲伸翅膀，漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅挺起來，彎曲的翅膀也差不多伸直了。經過多次的短程飛行，最后蜜蜂終于恢復了正常的`飛行能力，它在空中盤旋了一圈，就向遠處飛走了。

　　蜜蜂憑借著不屈不撓的堅忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個微小生物，其實大自然中還有很多生物是值得我們學習的，只要我們認真地細心觀察，就會尋找到值得我們人類去學習、借鑒的地方，這就是大自然給予我們的啟示。

大自然的啟示作文9

　　在大自然中，科學家通過用研究大自然生物，發明了許多東西。比如：通過車前草發明了螺旋大樓、通過野豬的鼻子發明防毒面具、通過長頸鹿發明了抗荷服。

　　我也對大自然生物的研究得到了一些啟示，有一次，我去動物園的時候，我到了大象館和斑馬場，大象的耳朵大大的，半圓形的樣子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的樣子發明一把扇子，斑馬的的身上有一條一條的斑紋，很是醒目，所以我可以按照斑馬上的條紋發明斑馬線，大自然真的是很神奇。

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的`螞蟻，在墻壁爬動著，它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不倒。

　　仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：天下無難事，只怕有心人，就是這個道理。

　　大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。

大自然的啟示作文10

　　暑假里，我和父母去眉山">峨眉山旅游。行走在山中，目之所及，一派生機勃發的綠色，寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨眉山平添了幾分神秘的色彩。在山中休息時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯，枝葉繁茂的樹木，都長得不太高；而挺拔向上，橫空直指的大樹，反而樹枝短小，枝葉稀疏。

　　看著這種情景，我問爸爸，為什么會出現這樣的生長？爸爸說，那些低矮的樹木，為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其他的樹木更多的欲望的滿足，如陽光和雨露，它們拼命的，盡可能多的伸展自己的肩膀，生出更多的.枝葉，去吸取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己不失去向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許從一出生就只想著向上，向上，不想與其他樹木去搶占低層的空間所以不需要太長的枝。除了生命的必需，它們不想那么貪婪的去吸取陽光和雨露，所以它們不需要太稠密，太大的葉子；為了充分利用根部送來的營養，它們不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹上已近斷殘的枯枝，從而讓更多的營養使樹干加粗，加壯，再把一部分營養送給不是太大的樹冠，讓它們一直保持著向上的勢頭。

　　無言的大自然告訴我們：一個人的欲望越多，希望撈到的好處越多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越的路上，不斷拋開一些殘枝枯葉，拋開一些欲望的樹杈，就會成為一棵離太陽最近的“大樹”。

　　大自然與人間都是一樣的道理。

大自然的啟示作文11

　　自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……

　　落日。惜時

　　我喜歡一個人坐在河邊看日落，看著太陽一點點落下，感受著歲月一點一點地流逝。當夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。

　　小草。堅強

　　我喜歡在草地上看小草，看它迎風搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風雨的打擊下有的`身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機。風雨過后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。

　　螞蟻。團結

　　螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終于將大米粒征服了。

　　大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關注大自然，你會受益匪淺的。

大自然的啟示作文12

　　團結就是力量

　　螞蟻，只是一個不起眼的小不點兒。你是否看過一群螞蟻在忙碌地搬運食物？當然，你的一腳下去，這一群螞蟻的一生就會結束。雖然螞蟻渺小，但非常團結，只要一只螞蟻發現了一團小米飯，如果搬不動它就會招呼自己的同伴來一起搬運，上十只，上百只，上千只的螞蟻就為此而來，這團米飯就被一點一點運到了它們的巢穴中。

　　團結，就像一捆木柴，捆在了一起，你怎么也掰不斷，如果再把它拆開一根一根的，你輕輕一用勁，木柴就應聲而斷。可想而知如果不團結，那就像一盤散沙，一點力量都沒有，只能聽天由命，在做人處事上只能任人宰割。

　　在一個森林里，有許多砍樹人亂砍亂伐，森林痛苦不堪，后來有人在森林里立了一個木牌“敵人來了，我們要抱團！”果然就沒有人再來砍樹了，這就是團結的力量。

　　堅強的毅力

　　仙人掌，生活在沙漠地區，那里炎熱無比，還有許多仙人掌的敵人，處境十分危險，但是仙人掌在那里生活許久，不僅適應了這里的環境，還長出了尖銳，甚至帶有劇毒的刺來去抵抗傷害它的敵人，所謂“世上無難事，只怕有心人”。所有事都要用自己堅強的毅力去面對。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，正是用他堅強的毅力，從一個不懂事的少年成為一個終于革命的布爾什維克戰士，一次又一次從死亡線走過來，并在雙目失明的`情況下寫出了《暴風雨所誕生的》這一部小說。

　　大自然給我們的啟示太多太多，這就是兩個很好的例子，所以我們要一不做二不休，向大自然學習，做到團結的精神，堅強的毅力。

大自然的啟示作文13

　　流星劃過夜空，觸動了文人得心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人得心靈；美妙河山，觸動了英雄得心靈；神奇得大自然觸動了我得心靈。

　　日落·惜時

　　我喜歡坐在軟綿綿得草地上看日落。那個紅色得火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發出“可憐白發生”得慨嘆。

　　螞蟻·團結

　　一只小螞蟻在洞口發現了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會兒，一群黑色得螞蟻爭先恐后而來，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。“沉重”得大米對于一只小螞蟻來說是“以卵擊石”，可是對于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造得。如果我們人類也像螞蟻一樣團結，那還會有什么辦不到得。

　　小草·堅強

　　在一望無際得草地上，狂風卷集烏云，小草像堅強不屈得衛士，在高傲地守衛它們自己。雷聲轟響。暴風雨就要來了！狂風掠過草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利得預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了生命得頑強與慘烈，是那樣得壯美遼闊，一往無前。

　　呵，一念起萬水千山；一念滅滄海桑田。總是有些許得時光荏苒；總是有些許得壯美遼闊；總是有些許得光影流轉。而這些，就是大自然給我得啟示。

大自然的啟示作文14

　　自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。

　　水滴石穿，讓我們感受到了執著的力量。“滴水穿石，非一日之寒”。執著對一個人走向成功是多么重要啊！這正如我們的學習一樣。學習要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網”，我們學習是給自己學的，如果不堅持走完學習這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自己執的`精神，克服人生道路上的困難。

　　螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量。“團結就是力量”。一個集體如果不團結一致，就猶如一盤散沙，風一吹，就煙消云散！這也正如我們的學校生活一樣，如果一個班，一個學校不團結，那后果將是多么不堪設想啊！如果這樣，那我們人類連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領下，所有人在班上都有一個自己的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。

　　春風吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個大自然養育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自己的實際行動實踐了自己的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠不會泯滅。

　　神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自己走向成功的道路。

大自然的啟示作文15

　　“嘿，終于讓我逮著你了！”我笑嘻嘻的捧著它——小麻雀。

　　瞧，這可愛的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過來，走過去，我房間的大理石桌被它畫了一個又一個“小梅花”。

　　我找來了一個精美的小籠子，它原本是關一只小兔子的，可兔子后來被我不小心灑進籠里的半盆水淹死了。由于一直沒用，所以上面有一層薄灰。我仔細地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺了。

　　第二天，我起床的時候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動，小麻雀一動不動的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛吃米嗎？那想吃什么？愛吃那種蟲子？我都不知道。為什么會這樣呢？住在這么精美的'“房子”里，里面還裝了小鳥用的秋千，放了小鳥兒睡的小被子……為什么它還不開心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……

　　這時，一陣鳥叫喚醒了我的記憶：從河里抓來小魚，沒幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販手中買來的小雞，腳一蹬，便見上帝去了……是啊，鳥兒也有家，我們不應該奪去它的自由，沒有自由便就等于沒有了生命，要是沒有自由，那有生命又有什么用呢？

　　想著想著，我打開了鳥籠……

　　簡評：抓來的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護，但它似乎不領情，小作者從它身體狀態的前后對比中，從自己飼養的其它動物的經歷中，最后得出了一個結論。全文語言優美，特別是最后那一個排比句的描寫，堪稱點睛之筆。

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