大自然的作文(匯總7篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的大自然的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
走進大自然,可以讓我們的心完全陶醉在那里。
走進大自然,雨過天晴,秋高氣爽。我登上大山,啊!一副清新秀明的畫卷立刻展現在我的眼前,紅紅的太陽從東方升起,放射出萬道金光。在樹木掩映之中的村莊,煙囪冒著白白的煙,看起來像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯,路旁樹木巍然直立著,圍成了高大的綠色圍墻,美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看,一定讓你頭暈目眩,感到很害怕。但不得不讓你從山上望下看,看到神奇的景象,奇妙的色彩,在加上火紅的`太陽,郁郁蔥蔥的樹林,藍色的海洋,果實累累的莊稼,動物們的吼叫聲,孤單的沙漠,神奇的歷史人物,讓現代人都想了解這個美麗的大自然。
這美麗的大自然,有了這些才會更加美麗,更加神奇,讓我們以后慢慢地去探索吧。
大自然的作文 篇2
早上,走出門,就與含著露水的梔子花氣息撞了個滿懷,心里的感覺好清爽。
陽光暖暖照在臉上,我來到草坪,蛐蛐在放聲歌唱,螞蚱在草地里正跳著踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉,仿佛就在舞臺上跳舞。
走過草坪,來到樹林間,我聽到小動物那清脆而又優美的叫聲,松鼠在樹叢間啃著它的松果,云雀在空中邊飛邊叫,小狗喊著它的招牌的叫聲……,好似一臺大合唱。
來到山林,泉水叮咚里小魚在水中歡快地游著泳,瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來,給人以清涼的感覺,如此的震耳欲聾。風呼呼地吹著,云兒歡快地飄動著,樹木搖曳著。我坐在池塘邊,聽到了青蛙呱呱的聲音,蜻蜓嗡嗡的聲音,這些聲音,就像好朋友與自己輕輕交談一樣,讓人十分愉快,讓我感受到了大自然的.美妙。
傍晚,夕陽西下,我看著那落日像個要漸漸入睡的孩子。這時月亮也出來了,月亮抿著嘴笑著,星星們眨著眼睛,仿佛也在傾聽大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂,總是給我們最優美的聽覺享受。
在郊外游玩后,我回到了城市之中,發現這里少了許許多多的悠靜,多了些嘈雜,到處聲音隆隆——建筑樓房丁丁當當聲,汽車喇叭的嘟嘟聲……,這些聲音讓人多了一些煩躁和無奈,這里就沒有了大自然美妙聲音。
最可怕的是大自然發怒的聲音,由于人類對大自然的破壞,是許多地方水土流失,污染加重,甚至有的地方被風沙淹沒……,沙塵暴、泥石流和溫室效應,是大自然對人類發出的抗議和警告的聲音。如果人類再不保護環境,將失去生存的家園。
回到家中,今天所聽到的多種聲音,讓我明白了,只有人類好好地保護大自然,才能讓它變得更美麗,人們才能遠離各種噪音,永遠聽到大自然最美妙的聲音。
大自然的作文 篇3
大自然是美好的,春、夏、秋、冬,四個季節交替著。大自然廣袤無垠,我喜歡一年四季餓景色,唯獨不能領略的是冬天的美。
冬天,雖然到處白雪皚皚,銀裝素裹,但是更多的便是刺骨的寒風,蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見的。我不喜歡冬天,是因為冬天樹上看不到一點的生機,很單調,我討厭這種單一、無生命力的季節。
小時,我在十歲時無論是語文還是數學都是在全班的倒數,我小時候經常挨打,我很低落。因為我根本什么也不知道,學不懂,直到六歲時上了一年級,因為環境改變了,我的數學一下子沖到了全班前面,但語文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級的我是數學的尖子生,但我在數學課上從不聽講,只把新的內容聽課。我在外面補課,正因為那里的題難,我才不聽學校的講。五年級我去考華賽、奧賽,還有少文杯,沒有一次進入決賽。我得到通知的那幾天很失落,那時我被敲醒了,我知道了,自己并不是在數學方面很強,在五年級的三優班中,我總分一百二十九,差三分,語文五十多分。我徹底醒悟了,我把四年級時的景色關上了。我知道了語文的重要性,我的心里蒙上了陰影,連續幾次的大考我全都失利。無論春天、夏天、秋天的景色再美好,我也毫無興趣,爸爸試著和我溝通,我漸漸變得樂觀起來。在五年級暑假,我又去成都參加了藝術人才選拔,我本以為最多得個三等獎就不錯了,再加上那幾日我并沒有努力地練琴。可我卻奇跡般的得了個二等獎。我知道了冬天的意義,冬天其實是一個孕育的季節,冬天過了才會看到春天繁榮的景象。上了六年級,我的數學仍是全班前三名,無論是測試,還是月考,我的成績都令人驕傲。語文也在向上攀升,我心中的.陰影逐漸消散了,我給自己定了個目標,語文成績要排在全年級前七,我知道這個并不是很容易,但是我知道只有經歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機的春天。
我看到了春、夏、秋、冬,交替產生出來的美,大自然的交替,給人以花開后,又凋落的美與沉思。遠處,我看見了冬漸漸遠去,到來的是美好。
我知道了大自然一年四季的更替,讓我欣賞了花開后,又凋零。花開時給人一種美,花的凋零給人一種思考,我在一年四季中漸漸地成長起來。
大自然的作文 篇4
大自然的聲音多么美妙啊!你閉上眼睛,用心靈去傾聽大自然的聲音,你會感受到大自然正在與你交流!(扣住“聲音”開篇入題。)
來到清澈見底的小溪旁邊,你會聽到一種嘩啦啦,嘩啦啦的聲音。看!是小溪在與魚兒們歡快的玩耍。魚兒露出水面,是邀我加入這個游戲嗎?小溪旁的小花正和我打招呼呢!咦?你們穿著俏麗的衣裳是要去干什么啊?哦!是要當蜜蜂的舞伴參加今天的晚會!舞會開始啦!小溪在與樹上的小鳥演奏著一首合唱的歌曲。蜜蜂和花兒跳了一支歡快的舞,它們手牽手,多美啊!只要經過這里,肯定會停住自己的腳步看這個舞會。不知誰,“咕咚”一聲,霎時,舞會變得鴉雀無聲。(,)卻從遠方聽見風的來到,原來是風為這個舞會結束前做出的鼓掌。這時,歡樂的笑聲便使(讓)這個舞會繼續了!(文辭新鮮活潑,以擬人手法,勾勒出了一幅清新淡雅的'大自然水墨畫。作為本文主體內容,本段因為有想象和擬人等手法的運用,大自然里司空見慣的聲響頓時變得生動起來。)
心!讓我感受到大自然的美妙!聽!讓我感受到大自然的奇妙!讓我們靜靜地傾聽大自然想與我們交談什么!(呼應前文,總結抒情,意猶未盡。)
大自然的作文 篇5
在去年的秋天,我曾經過一顆大樹而那棵大樹枝干上只有僅剩下的幾片枯葉,讓人感覺是一位年老珠黃的老婆婆了。而地上卻有一層樹葉。
這時一陣秋風迎面撲來,我頓感神清氣爽,心曠神怡。這時有一片落葉被風吹落了,象一只缺了翅膀的小鳥垂直飄下來。
接著又吹來一絲風,那葉子被吹得往上飄,可惜那只有一絲絲風,所以葉子有向下落。而這時,又起了一陣較大的風,把樹葉吹到了樹葉原本的地方,我這是千愁萬緒涌上心頭:只是一片小小的樹葉都要回到樹母親的懷里,而我們卻對母親這么不好,有脾氣時總把母親當出氣孔,而我們要什么時,母親總會給我們買,我們還要說母親煩。
那不知是好是壞的秋風又來了,把原本以為在媽媽懷抱里的孩子又吹落,我希望奇跡發生,讓葉子又回到媽媽的懷抱,可老天總愛捉弄人。
沒想到樹葉被吹落竟然是和媽媽的`訣別,風不曾再來,葉不曾回家,樹不曾再見孩子。而葉卻去了那層樹葉中,那層樹葉是樹媽媽一年的心血,樹對他們呵護有加,就是含在嘴里怕化了,捧在手心又怕有一點點的傷害而樹葉也將化為養分來報答他們的好媽媽,但他們永遠活在媽媽的心中。
樹葉會這樣感恩,而我們呢?媽媽也這樣呵護我們,我們卻把一切當作理所當然的,所以我們應去好好的反省一下吧。
大自然的作文 篇6
大自然里的一切都是那么美妙,那么神奇。走進大自然,聆聽那奇妙的“天籟之音”,更是一種樂趣,一種享受。(開頭就引人入勝!而且有文采!好!)
雨
“滴答……滴答……”顯示那么幾滴,滴落在小溪旁,樹葉上,那種細微到幾乎聽不見的聲音,只有用心,才能聽得見。慢慢地,緩緩地,開始有那種“沙沙”的聲音,伴著雨點的旋律,從低音變成高音,“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”雨點們唱著歌、跳著舞,給大自然平添了幾分韻味。
雷
天上劃過了一道閃電。不一會兒,還聽見隱約的雷聲,電閃雷鳴,那雷聲雖不大卻還蠻有節奏。越往后越響,只見“咔嚓”一聲,雷聲又響了起來,像火車前進的聲音,又像百獸在怒吼,那聲音就像把天震開一樣。比起雨,雷顯然沒有音韻美,取而代之的是雄渾響亮。
空山鳥語
不知在什么時候,雨,悄悄地停了,風,也屏住了呼吸,似乎不想打擾這難得的幽靜。一只百靈鳥開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著,發出清脆的音響——“丁——冬——丁——冬……”
大自然的.聲音是難以描繪的,只要細心去聆聽,我們就會感受到它的美妙、神奇。
大自然的作文 篇7
綠色的小草,清新的空氣,鮮艷的花朵,彎曲的小河構成了一幅神奇的畫。這畫體現出大自然的鬼斧神工,就是大自然的杰作。的確,大自然的美無處不在,我們能夠感受到。
正如“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,然后遠遠一看,荷花豪放地顯示著她的姿態,有腰美人,有站直的士兵,有擁抱的手勢;柳樹早已生長出鮮嫩的葉子,向人們、大地招手;高大的樹木不但能撐起一方天空,還能潑灑一片余陰;蟬聲歌唱著為夏天準備的歌曲,燕雀則在一旁伴著優美的旋律翩翩起舞!流水“唰唰”地流下,沖擊在游人身上,爽快極了!
“稻花香里說豐年”,碩果累累,土地上到處都就是一片忙碌的樣貌,這便就是秋天特有的`。原本綠色的樹木換上了金裝,葉子隨風紛紛落下,鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風騷,爭先恐后地向秋天展現自我的優勢;遠處飄來了陣陣桂花香,讓人留連忘返。他們用自我的優點為秋天繪上鮮艷的色彩!
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,這并非說的就是春天,而就是冬天;冬天里,大地一片白茫茫的景象,給人一種謐靜而潔白的感覺。萬物都進入了冬眠佳時,唯獨寒梅在風雪中飽受寒冷,它并非像眾花那樣競相爭艷,它寧愿“零落成泥碾作塵,更助風和雨”。雪紛紛落下,飄呀飄呀……
這便就是大自然的四季美;美得嫩綠,美得紅艷,美得燦爛,美得純潔。
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