實用的大自然的作文400字（集合7篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的大自然的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文400字 篇1

　　自然界中有各種各樣的生物，從能把大樹連根拔起的大象，到沒有指甲蓋大的螞蟻，應有盡有，但也充滿了疑惑。

　　一天，我無意間發現了一只螞蟻，并叫來小伙伴們一起找了幾根樹枝來斗螞蟻。一會兒壓住它的頭，一會兒又用樹葉蓋住它，把它折磨得半死半活。有一個小伙伴發現旁邊有一個可樂蓋子，他說：“要不我們把螞蟻放到這個蓋子里，把蓋子拋到空中，看到時候螞蟻會怎么樣，可以嗎？”我們一聽，沒有一個不同意，“那全票通過的話，那就開始吧！”小伙伴們不約而同地說。我立刻把螞蟻放進了蓋子里，可是我們還沒有問螞蟻同不同意呢！它拼命地向外爬，我們大發雷霆，恨不得一根手指結果了它，螞蟻似乎聽話了，我們的怒火頓時被澆滅了。有幾個人馬上搶過蓋子，直接拋到了天空，最少有兩三層樓高，有些人發出了尖叫，有的人緊張地看著，猜想著最后的`結果。蓋子落地了，所有人都極為驚嘆，原來，螞蟻一根毛也沒有少，我情不自禁地問：“為什么螞蟻從高處落下來不會死？”小伙伴們都鴉雀無聲了，螞蟻在我們不注意的時候早已逃之夭夭。

　　這個問題一直迷惑著我，我回家一看電腦，才明白了：物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小和空氣接觸的表面大小有關。越小的物體其表面積大小與重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡。

　　通過這次發現，我知道了：原來自然界中有這么多疑問讓我們去解答。

大自然的作文400字 篇2

　　”防毒面具“

　　科學家自古以來就像發明一個防毒面具，但是一直以來就造不出來，不過科學家沒有沮喪，還是不停地在做實驗。

　　一次，等動物放在了一起，然后用毒氣彈扔到他們哪兒立即躲開。結果出來了：其他動物都被堵死了，唯一豬沒被毒死。這是為什么呢？

　　科學家對豬鼻子研究了一下，結論出來了，原來是這樣：泥土細粒對氧氣有吸附作用，豬的長鼻插入沙土中，細粒泥土塞滿了他的鼻孔，形成了一個”長鼻式的“”防毒面具“。

　　”電子蛙眼“

　　科學家在許多動物中受到了啟示，所以一直在研究動物。

　　有一次，科學家在研究青蛙時一只特別大的.蚊子站在青蛙面前睡覺，青蛙也沒去抓，科學家覺得奇怪，怎么”大“一只蚊子站在他面前，青蛙怎么不去撲捉呢？科學家用手”啪“的一聲。蚊子動了一下，就立刻成了青蛙的美餐。

　　后來，科學家明白了：原來青蛙的眼睛和其他動物的眼睛大不相同，只要不動的生物青蛙是一律看不見的，只要動的生物青蛙是一律看得見，視力非常好。

　　于是，科學家發明了”電子蛙眼“。

大自然的作文400字 篇3

　　大自然是人類的課堂，在這里我們可以發現很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態不一的魚。

　　魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護膜，這層保護膜可以防止水流進眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的。”因為知道了魚眼睛的奧秘。我想發明一件可以讓所有的.人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經發明了游泳鏡了嗎？但是我想發明的這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護膜，只有把保護膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。

　　在大自然中，只要你仔細觀察，就能發現很多很多新鮮的事物，是可以給我們人類的創造發明帶來啟示的。

大自然的作文400字 篇4

　　冬去春來，萬物復蘇，大地暖融融的。春天是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

　　20xx年的春天，我觀察了幾次大自然中的螞蟻，從中得到了許多啟示。

　　有一次，我們全家去益陽馬龍壩看望耄耋之年的姥姥。我無意中在樹底下發現了一個很大的螞蟻洞穴，便把堵在洞口的大石子搬開，仔細觀察起來。沒想到這些螞蟻以為敵人來攻擊了，紛紛逃出洞穴。不過，人類有人類的規矩，螞蟻們也有自己王國的制度哦！你瞧，有的'大螞蟻背著小螞蟻，有的螞蟻抱著飯粒，還有的螞蟻抱著卵囊，它們一個個忙而不亂，有條不紊地逃亡著，場面非常壯觀！

　　還有一次，我吃飯時不小心把飯粒掉到了地上，不一會兒，一大群螞蟻排著整齊的隊伍向飯粒進攻，就好像j隊里整裝待發的士兵，個個英姿颯爽、神氣十足！它們有的抬前面，有的抬后面，有的螞蟻力氣可大了！一個人就能舉起一粒飯，真不愧是自然界的舉重高手啊！等我做完作業再來看時，螞蟻和飯粒早已無影無蹤，我想此時此刻它們正在享用勞動所獲的美味吧！

　　從這兩件事里，我終于明白了千萬年來螞蟻擁有的“神秘力量”是什么了，它就是——團結。團結就是力量！讓我們149班的全體同學團結起來，為校運會而加油吧！努力吧！

大自然的作文400字 篇5

　　大自然的音樂是優美動聽的。這個周末，就與我一起前往森林，去聆聽、欣賞大自然的音樂吧！

　　剛步入森林，小鳥就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來。小昆蟲們也待不住了，一個個的演奏著美妙的'音樂。“嘎吱-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂，專心致志地為孩子們織毛衣。“唧-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴。“蟈蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來湊熱鬧啦！整個世界都安靜下來，小鳥不叫了，樹枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲優美的音樂回蕩在我們耳際。

　　風兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒有它們美妙的音樂呢？于是，它們也演奏起醉人的樂曲。“沙沙”風兒把樹葉吹落，樹葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容。“嘩嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無數。“咚咚”大山上的石頭像一個個健壯的勇士在戰場上擊鼓高歌。

　　大自然世界的音樂合成了一首和諧的交響曲。好一曲優美動聽的音樂！

大自然的作文400字 篇6

　　大自然是天神給予人間的美好禮物。大自然與人間是分不開的，大自然給我們了許多啟示。比如說：人們通過蝙蝠的超聲波，發明了雷達，讓飛機在夜間準確無誤的飛行;人們通過青蛙的眼睛 得到啟示，發明了“電子蛙眼”。

　　我聽說豬籠草能抓小昆蟲，我不信，查了查大百科全書，果然能抓住小昆蟲。百科全書上講：豬籠草能抓住昆蟲，是因為它有很高的技巧。豬籠草的.邊上一一圈甜甜的蜜糖，小昆蟲從豬籠草旁 邊經過，聞見了飄過來的香味，香味迷住了小昆蟲，小昆蟲忙飛過去，想吃時，不料一腳滑了進去。豬籠草趁小昆蟲滑進去的時候，猛的把葉子蓋上，讓葉子底部的一些黃色的液體從里邊冒出來，把小 蟲子牢牢粘住，十至十五分鐘就能把小蟲子融化掉。通過豬籠草給我的啟示，我想發明一種“豬籠器”。在夏天時，家家戶戶都有許多蚊子，讓人睡不著覺。“豬籠器”的作用是抓蚊子。如果蚊子聞到 香味，也會去吃蜜糖，這樣它一滑到‘豬籠器“里，不一會就被融化了。

　　我們的大自然有很多啟示等著我們去發現，讓我們充分利用大自然的奧秘，來為祖國祝福吧!

大自然的作文400字 篇7

　　自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。

　　比如，風一吹過，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。

　　還有些是通過動物的`啟示獲得發明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術的不斷發展，人類就發明了汽車，讓我們出游時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發明了飛機。那時，如果我們要去很遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發明了飛機。

　　人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發明，創造。

　　大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!

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