大自然的作文【精選4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
今天，爸爸帶我去爬山。雖然天氣預報說有雷陣雨，但不影響我和爸爸登山的心情。
走出家門，就和微風撞了個滿懷，風中混合著泥土和梔子花的芬芳氣息，好清爽。我們順著206國道南上，來到舜耕山腳下。青石板鋪成的山路，掩映在綠樹濃蔭之中，蜿蜒曲折伸向山腰。我和爸爸說說笑笑，拾級而上。一邊欣賞著大自然的'美景，一邊感嘆著天公作美，給我們一個周末出游的機會。我們不知不覺來到了一個水庫旁邊，水庫不大，但是水流很急，山水從上面直沖而下，在下游匯成一個水潭，我小心的走到潭邊的淺水中，就像跟著曹敬莊去了索溪谷一樣，那感覺就一個字，爽！
順著水流向上走，我們來到了另一條山路上。路面變得平緩起來，爸爸告訴我山頂就要到了。不知道什么時候，太陽躲進了云層，天空漸漸暗了下來。天邊出現了微弱的閃電，響起了沉悶的雷聲。我很怕打雷，只要一有閃電，我就以最快的速度捂上耳朵。可是爸爸告訴我閃電和打雷也是大自然的一種現象，而且少見，值得欣賞。我決定好好珍惜這次親近閃電的機會。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。就在這時，我發現閃電十分美麗，壯觀。刷的一下，一會兒直沖而下，一會兒又分出好幾個岔子，一會兒斜著下來，好像要把天空劈成兩半。閃電有時近，有時遠，最近的一次，就在我身邊的草堆中。過了一會，閃電沒有了，雷聲也越來越遠，我卻追著閃電一直喊，我要看閃電，我要看閃電……
雨點像撒豆子一樣落了下來，打在樹葉上，噼啪作響。爸爸拉著我躲進了山上的一座涼亭。我站在涼亭里，望著外面遠去的閃電和越來越密的雨點，真想大喊：“大自然是多么的奇妙，我以后要經常訪問它。因為我想和它做好朋友�！�
大自然的作文 篇2
一天中午，媽媽打電話叫我們下樓吃飯。我以最快速度趕了下來，當我走出了樓房。不知什么，讓我停下了腳步，啊!
我聞到了一股又香又淡的氣息。我想，是那可愛的小草發出那又香又淡的氣息嗎?還是那嬌艷的花朵呢......停我所想的都不對，這應該就是大自然美妙的一部分吧!
想到這兒，我的那小小的耳朵聽到了一陣陣動聽的歡笑聲。原來是大樹媽媽和它的那些活潑可愛的孩子們一起快樂的'玩耍著;是小草們正在開派對;是花兒們正在歡迎風姑姑參加它們迎接春天的快樂時光舞會!
突然，只聽一陣沙沙聲，一片樹葉無辜地飄到我的雙手上。我仔細的觀察著，我發現樹葉上有著七通八達的路線。想到這兒，貪吃的我想嘗一嘗它的味道是甜的，還是苦的。我輕輕地從樹葉上辦開一點點來，輕輕地把小樹放到舌頭上，啊!好苦呀!我急忙跑去喝水，連續喝了3杯水，才去除口里的苦味�？粗@片葉子，我想：這片葉子落在我手里也許它會給我帶來幫助。所以，我把它做為我的標本。
"吃飯了!”媽媽大聲叫道。我趕快跑去吃飯。我想：原來認真觀察大自然，會有許多讓你驚奇的事。我真想大聲地說：“大自然太美妙了，太有趣了!我愛大自然!”
大自然的作文 篇3
春天，我來到菜園，看到蕓豆長高了，就在它旁邊插上樹枝，把它那長長的藤繞在上面。第二天，它又爬下來了，我仔細觀察了一下，這才明白：原來我把它繞反了，它是沿逆時針方向攀爬的。
對此，我感到很奇怪，請教老師后才明白：這是受到地球自轉的影響。這讓我心生好奇：還有沒有其他事物受到地球自轉的影響呢?
我看到人們抽水澆地的時候，水面上常出現一個漩渦，這個漩渦也是沿著逆時針方向旋轉的。為此，我做了一個實驗：在一個塑料水桶底部中間的位置打一個直徑為3厘米的洞，用膠帶粘往洞口，再把水桶支起來，灌滿水。待水平穩后，揭去膠帶，只見桶內的水正沿著逆時針方向朝下旋轉，這說明水流也受到了地球自轉的影響。
由此，我進一步聯想到，我們每天看到的`天氣預報中的臺風——熱帶海洋表面產生的強大空氣旋渦，也是沿逆時針方向旋轉的。我們發射人造衛星時，也是要順著地球自轉的方向，由西向東發射，利用地球的自轉為衛星提供初始速度，節省燃料呢!
啊!生活中看起來很簡單、很普通的事，卻蘊含著很深的學問。
從蕓豆藤攀爬的方向獲得啟發：植物沿逆時針方向攀爬是受到地球自轉的影響。
大自然的作文 篇4
“嘿，終于讓我逮著你了！”我笑嘻嘻的捧著它——小麻雀。
瞧，這可愛的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過來，走過去，我房間的大理石桌被它畫了一個又一個“小梅花”。
我找來了一個精美的小籠子，它原本是關一只小兔子的，可兔子后來被我不小心灑進籠里的半盆水淹死了。由于一直沒用，所以上面有一層薄灰。我仔細地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺了。
第二天，我起床的時候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動，小麻雀一動不動的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛吃米嗎？那想吃什么？愛吃那種蟲子？我都不知道。為什么會這樣呢？住在這么精美的“房子”里，里面還裝了小鳥用的秋千，放了小鳥兒睡的'小被子……為什么它還不開心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……
這時，一陣鳥叫喚醒了我的記憶：從河里抓來小魚，沒幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販手中買來的小雞，腳一蹬，便見上帝去了……是啊，鳥兒也有家，我們不應該奪去它的自由，沒有自由便就等于沒有了生命，要是沒有自由，那有生命又有什么用呢？
想著想著，我打開了鳥籠……
簡評：抓來的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護，但它似乎不領情，小作者從它身體狀態的前后對比中，從自己飼養的其它動物的經歷中，最后得出了一個結論。全文語言優美，特別是最后那一個排比句的描寫，堪稱點睛之筆。
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