(優)自然作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的自然作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自然作文 篇1
當太陽燃亮天際，我們感謝它帶來光明和希望，因為我們在光明中前進，在希望中成長；當春風吹過原野，我們感激它播撒新的生命，因為那些孕育著的生靈，在我們的成長之路上教會了我們回報與奉獻；當江河穿過大地，我們感動于生命的壯闊與活力，因為正是這生命的奔騰，讓我們學會要在奮發進取中成長……讀過《感恩自然》這本書后，我深感人類應當向自然鞠躬，因為它給予了我們太多，教會了我們太多。我想，只有懂得向自然鞠躬，我們才能在感恩中成長。
那是一個在《感恩自然》中讀到的故事：在冰天雪地的北極冬季里，一只小絨鴨出生了。因為沒有成年絨鴨那身厚厚的絨毛作保護，沒有一個供它棲息的溫暖的窩，它的生命隨時可能被嚴寒奪走。但在嚴寒的逼迫下，絨鴨父母毅然決定拔光自己身上的絨毛，給孩子做了一個足以抵擋嚴寒的窩。小絨鴨甜蜜、幸福地睡在這溫暖的“搖籃”里。冷酷的嚴寒悄悄溜走了，小絨鴨卻再也沒有看見它的父母。在這白茫茫的一片中，小絨鴨悄悄流下了晶瑩勝雪的淚。從此，它努力地成長。
我被書中的故事打動了。極地的寒冷成了愛爆發的一種催化劑，讓溫暖從正經受著嚴寒襲擊的體內進發了出來。正如法國作家儒爾·米什萊所說，這里的任何生靈，都因氣候和險境的嚴峻而精神升華了。大自然賦予北極一種精神的美。太陽永遠照耀著北極，但它不是赤道的太陽，也不是別的地方的太陽，而是靈魂的.太陽。
大自然給予我們太多的美與感動。那么，我們的身邊是否又有著如此的愛與溫暖呢？是的！親人的愛，老師的愛，朋友的愛……經歷了風風雨雨的我們，其實都是啄飲著“愛”長大的呀！驀然回首，我卻愕然。因為我發現，我僅僅是像小絨鴨一樣被動的領受著愛，只是感動于此而已，卻沒有把這愛理解為一種偉大的賜予，并努力去回報這愛。真要感謝自然，讓我在對親情、友愛、師愛的漠然中番然醒悟，讓我懂得了回報。感恩自然，因為我在它的提示下成長！
仰望崇山峻嶺，心靈受其巍峨的震懾，看它連綿的山峰和蒼翠的色彩，學到的是一種性格的嚴肅，態度的沉著；細凝花葉的凋零，一股莫名的感動涌上心頭，看它干枯的身軀和退去的亮色，學到的是一種低沉的無私，奉獻的偉大。我們在自然中汲取著自然的精神成長。
這是《感恩自然》中關于一種樹的生長故事：亞洲的熱帶雨林中，有一種擎天巨樹——望天樹。它姿態秀美，樹干挺拔，昂首屹立于萬木之上，使人無法仰視它的樹冠。站在樹下，聽鳥兒在樹頂上的鳴叫，小得像蚊子的嗡嗡聲一樣。樹高有60多米，是熱帶叢林中最高的樹木。
那么究竟是什么力量，能讓望天樹快速生長，并超越身邊所有的其他樹木，成為熱帶雨林中最偉岸挺拔的大樹呢？因為望天樹在叢林的糾纏與爭斗中獨善其身，它心無旁騖地向上成長。它的成長過程里沒有雜念，不生旁枝，一心向著最高最險處前進，風霜雪雨，雷鳴電閃，視若等閑。所以，它能直通九霄，刺破青天，達到一覽眾樹小的境界。
其實，我們的成長過程何嘗不是像一棵小幼苗一樣。困難、曲折、坎坷、不平，和望天樹遇到的困難如此類似。而我們只要像望天樹一樣，前進，心無雜念，成長，心無旁騖，我們的明天，就是一棵望天樹，昂首屹立。
自然是一部值得用心品讀的大書。感恩自然，它給我們無窮的啟示，讓我不斷地成長，不斷地奮斗······不管活在什么樣的環境，處于怎樣的地位，都應擁有大自然的品格——山的沉實、海的深邃和天空的廣闊。
自然是生命之船，承載著我們航行在茫茫宇宙之中，為了留住她的光華，需要我們共同努力。向自然鞠躬，我們就會從中汲取到成長的力量和成功的智慧！
自然作文 篇2
又是一個春燕啄泥，柳枝吐新的季節。我們春游的汽車正駛向翠華山。
窗外，一眼望不到邊的綠海微微泛起波浪，海中片片黃帆高高揚起。讓人感到一切都是那么清新、那么靜謐。偶爾的一兩個人影給著一巨幅畫面增添了幾份生機，這不是畫，這是大自然。這綠的是麥田，黃的是油菜花。望這著驚人的巨幅圖畫，我真想讓司機停下來，走到那幅畫中，感受一下天地的廣闊和自己的渺小，可窗外的樹卻飛一般向后跑，似乎也要到別處踏青。時間在無聲中流逝，道路在不覺中延伸，兩邊風景在行進中改變。此時，汽車行進了兩岸是山的公路。這山如刀劈劍削一般，雖沒有萬丈，但也有千尺。這么陡峭、險峻的山石，我還是第一次見，心想，這也許就是所謂的巍峨，不覺心中生起一種無名的激動與喜悅。
好一個自然！無意之中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”隨口而出，而此時此地，則應為：兩岸美景收不盡，汽車一過萬重山。
翠華山已經到了，我們開始爬山。這一段山路全鋪著石階，爬起來沒有難度，但也夠累的。當我氣喘吁吁想停下來歇一會兒時，我才發現，每一個石頭縫中都長出一些叫不出名的植物。就在這時，在我身旁，有一顆小樹像北斗一樣轉折，努力的從石頭縫中探出頭來，綻開的嫩芽展示著生命的活力，我的心不由一驚：好頑強的生命！然后拭了把汗，繼續向上爬。當我們爬到山頂才發現，原來山外還有山。此時的山頂又成了山腳，遠處的山外山。不是綠色，也不是黑色，而是一種說不清的暗暗顏色。我想，也許這就是所謂黛色吧。不遠的`前方就是天池，當我看？quot；天池“兩個字才恍然大悟，為什么稱其為”天池“？天池，環滁皆山，碧波蕩漾，微風徐徐，當你蕩舟碧波時，必會感到心曠神怡，而這與我們的護城河卻是有天壤之別。簡直一個天堂，一個地獄。在此我們還去了”石林“，”冰洞“等好幾個風景區。山之離奇之驚險，可謂世間之絕（我認為）。
又是拾級而上，不覺已是山巔之處。放眼眺去，方？quot；一山更一山高”，那山卻又更加的俊秀挺拔。“一覽重山小”，沒有極峰，又怎么會有這般的心覺呢？“山氣晚來春”，蒼木青綻，泥土上一成枯葉，軟的，伴著輕妙的沙響。
就在這輕妙的沙響中，我來到了山頂，山頂很小，風很大。迎著風，風吹亂了我的發，風吹起了我的衣襟，如少女般的溫柔。閉上眼，我陶醉在這大自然的美妙之中……
回家路上，天蒼蒼，路茫茫，風吹沙起掩古城。
此情此景，我沉思了……
--1000字
自然作文 篇3
他剛勁的手指緊握筆桿，在空中不停揮舞著，仿佛跳著歡快的華爾茲。頓時，一陣墨香撲鼻，白紙上赫然呈現一行遒勁有力的大字“室閑茶味清”。這五個大字飄若浮云，矯若驚龍，讓我們一行小記者們無一不嘖嘖贊嘆。
寫字的是一位長者，慈眉善目，鶴發童顏，一把白花花的胡須垂到脖頸間，莫不是天上的`太白金星下了凡？我定睛細看，哈哈，老爺爺頗有點兒詩仙李白的范兒呢！
我往前湊了湊，只聽旁邊的阿姨介紹道：在我們面前表演的這位書藝家，是來自韓國的李弘和老先生……不可能吧！我不敢相信自己的耳朵：一個外國人，寫的字卻流淌著十足的中國韻味。
我細細觀察著李爺爺的一舉一動，只見他大筆潑墨，如黑面判官陰晴無定，隨手噴繪出點點云彩，一會兒又手摸胡須若有所思。李爺爺回贈顧如平叔叔作品時更是激情澎湃，用左手寫反字，那一筆一畫熟練得如高山流水，左手揮毫寫出的字勢若猛虎，還隱約能看出王羲之“放浪形駭之外”“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪情。
全場一片靜默，這幅字似吸盤般緊緊吸著我的心，其他觀者也仿佛被勾了魂似的，屏氣凝神，只聽到輕微的呼吸聲。到最后那至關重要的畫龍點睛之筆——落款完成后，全場掌聲雷動。
“太神了，多么流暢的線條，多么精湛的筆墨功夫，居然用的是左手，這究竟是怎么做到的？”一旁的小孫同學早已贊不絕口，小孫同學一驚一乍的樣子讓我忍俊不禁。
“功到自然成，只有堅持不懈，專心致志地努力練習，才會有如此高超的書藝，李爺爺在書法創作中日積月累，肯定下了不少苦功夫！”我一邊用崇拜的眼神緊盯著李爺爺，一邊輕輕地跟旁邊的小孫同學絮叨著。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”、“鍥而不舍，金石可鏤”……我忽然想起了荀子《勸學》中的至理名言，似乎頓悟了什么。
自然作文 篇4
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個新新世界，無處不在訴說它的語言，只要你細細聆聽，就會聽見大自然親切的語言。
夜晚，月亮奶奶掛上了樹梢。突然，一下繁星滿天，一定是這些調度的小星星耐不住寂寞，給銀河“牢房”劃了道口子，逃了出來。準備在天上逛街呢！小星星快活地眨著眼睛，提著燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了，牢里的小星星看了羨慕不已，把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄云外，也逃了出來。這會兒真是眾星云集，星光燦爛了！瞧！有幾個小星星正圍著月亮奶奶的故事呢！真好比眾星拱月呀！
這時，一個上女孩在陽臺觀看這美麗的夜景，發出驚嘆：“呀！好美的夜空啊！我有生以來，還沒見過這么美的星空！”一個大人聽見這驚嘆聲后走了過來，是女的，一定是小女孩的母親，她看著這滿天的繁星，自言自語道：“明天一定是個大晴天。”旁邊的小女孩聽了，疑惑不解地問：“母親，你怎么會知道明天一定是個大晴天呢？”母親笑了笑，說：“寶貝，你瞧，天空上這么多星星預示著明天是個晴天呀！”女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽見了她們倆的對話，高興得跳起了舞蹈……果然，第二天早上，陽光明媚，小鳥在枝頭喳喳地叫……
時光飛逝，日月如梭，一轉眼當年的那個小女孩已經讀四年級了。有一天，科學老師讓他們去校園里觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來，只見她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦，原來它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會呀！看，一只大螞蟻要頭陣，扛著沙發帶領抱著食物的.的搬運工向新家奔去，幾只強壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時，它們竭盡全力，喊著：“嗨喲，嗨喲”的口號，向前奔去。
忽然，女孩的腦子里有一個諺語呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”第二天，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨！
大自是一本神秘而令人捉摸不透的書，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細觀察，寶藏離你不遠……
自然作文 篇5
人和自然是和諧統一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養育了人類，讓人類生生不息，不斷發展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。
人類只但是是大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復研究，得到結論。
一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發于世界。取而代之的是更禮貌，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的`螞蟻。
因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都是大自然的產物，動物也是，植物還是。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。
自然作文 篇6
在學校，有非常多種課。有語文、數學、自然、社會……等課。我最喜歡的就是自然課。
上自然課，可以認識許多生物，知道蜘蛛有八只腳，并不是昆蟲；知道蝴蝶是個完全變態的昆蟲；知道糞金龜屬于腐食性的昆蟲。有時也會帶領大家踏入深奧的'宇宙中，知道人類第一位登入月球的是阿姆斯特朗；知道宇宙有太陽、水星、金星、火星、木星……等；知道太陽只要不存在，我們人類就無法存活。老師講的這些，我都記不起來，因此對自然產生好奇心。
記得老師前幾天要各小組養一種昆蟲，我們這組養的是蝴蝶，但不知是哪種。我看到他在吃葉子，吃得津津有味；還看到他在睡覺，十分可愛。每個人喜歡的課都不同，有人喜歡某一科目，卻有人排斥。所以我們應朝著自己喜歡的課程好好學習，增廣見聞。
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