（經典）實用的自然作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自然作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然作文 篇1
大自然，是一個再熟悉不過的字眼。我們生活在大自然中，享受著大自然給予我們的一切。其實，大自然中有許多動聽的聲音和優美的旋律，只要我們留心去聽，就一定能感受到它獨特的色彩。
雨，是大自然的一員，他滋潤著這世間萬物。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨，悄悄的來了，它哼唱著一首首歡快的小曲，踩著動聽的節拍，伴隨著一絲清涼的微風。聽！它像泉水叮咚一般，是多么的輕快，多么的柔和，又好似天上的仙女，拿著灰色的花灑在澆灌著人間，澆灌著我的心田。
“嘩啦，嘩啦……”雨越下越大了，怒吼的狂風夾著漂泊的大雨，像千萬個沖鋒憲政的兵士一齊沖了出來，又好似無數條鞭子，狠狠地抽在地面上。滂沱的大雨，沖刷著我的耳朵，也沖刷著我的心靈。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨，不知道在什么時候，漸漸地停了，一切都恢復到剛開始的.時候，只不過，好像還添了點什么東西�？諝庵械教帍浡逅奈兜�，下雨后的世界，變得干凈了很多。清新的空氣像活潑好動的小精靈，四處玩耍，嬉鬧，把雨后的氣息傳播，讓人們時時刻刻變得放松。
夜晚，雨后殘留的余韻還在耳邊回響。窗邊一棵不知名的小樹正在四處張望，宛若一個淘氣的野孩子。樹上的葉子發出“沙沙”的聲響。配合蟾蜍“呱呱”的叫聲，就像是媽媽在哼唱著一首無字的歌謠，我聽著這曲歌謠，甜甜地進入夢鄉了。
大自然的聲音，向我們闡述了一個無聲的道理：并不是每個人都能聆聽到大自然的聲音的，這需要我們留心觀察，細心傾聽，一定要靜下心來，這會讓我們在從中發現許多不一樣的東西。
自然作文 篇2
寒風颯颯，落葉飄零，天空中有零星幾只鳥兒飛過，我獨自坐在操場上，望著高遠的天空，不禁思緒飛揚……
幾天前的那一幕又涌上心頭。在班中我是跑步最快的那一個，選拔測試中早已嶄露頭角。這次作為班級代表要去參加學校800米的跑步比賽，我信心滿滿。加上平時堅持用心鍛煉，我勢在必得，認為自我定能拿到一個好名次。
比賽即將開始。我站到了起跑線上，一種緊張感彌漫全身。我看看旁邊的對手，心里有一絲不屑。可當發令槍響起的那一刻，我發現自我已落后于對手。雖然我拼命地向前奔跑著，但仍舊有著幾步的距離，任憑我使出多大的力氣，卻怎樣也追不上去。我內心充滿了惶恐與不安，同學們的加油與助威我一點都聽不到，眼里只剩那條終點線。
最終沖刺了，可我竟連決賽也沒能進。得知消息的`那一刻，平時搞怪成精的我，再也無法笑起來。我偷偷德走到小花園的一個角落，暗自療起傷來。我愧對同學們對我的期望，更自責自我的夜郎自大！
淚水不知什么時候悄悄滑落在臉龐，我抓著花壇角落里的雜草，不明白如何應對自我。周圍安靜極了，僅有我極力壓抑的抽泣聲。
教師不知何時已走到了我的身旁。她拍了拍我的肩膀，摸摸我的頭，微微笑著，絲毫沒有責備我的意思。我立刻低下了頭。她輕輕地說：“你是不是在悲痛，沒能為班級爭光？”我點了點頭，繼而又低下頭，閉上眼睛，一言不發。
“沒關系，比賽不僅僅比結果，比的更是一種態度。教師和同學們都明白你盡力了，就是好樣的，你是我們班級的驕傲！大家都在到處找你呢�！�
我抬起頭，看到教師眼里閃爍著的光芒，卻有些不敢相信。我抬起噙著淚水的眼睛，望向湛藍的天空。此時白云悠悠然飄著，陽光照在我的臉上，照得我滿臉通紅，我一臉茫然地問道：“真的嗎？”她點頭回答：“真的！”“可我讓大家失望了！”“可大家看到了你的拼搏和自信呀！”我最終長舒了一口氣。“真的！”我抬起手背擦干眼角的淚水，“我必須會繼續努力的！”她朝我笑了笑，與我一同走向那棟教學樓。
幾片發黃的葉子在風中飄落，留下一道道優美的弧線。夕陽西下，寒風吹過耳際，而我小小的心中蕩起層層暖意……
自然作文 篇3
夏天到了，太陽公公大發雷霆，他趕走了白云姐姐，風伯伯也嚇得躲進了山谷，大地裂開了一道道口子，蟬寶寶在樹上鳴叫：“熱死了，熱死了！”
小鳥太渴了，離開了巢穴，四處尋找水源，她飛到小河旁，可是小河里的水全部干涸了，她只好有氣無力地拍動著翅膀，失望地回到了巢里。在一條淺淺的小溪里，還幸存著幾條小魚，它們游上水面，鼓著腮幫，吐著水泡，好呼吸到新鮮的空氣。一棵棵大樹被曬得枯黃，就像生命垂危的老人。小狗趴在樹底下不停地喘著粗氣，伸出長舌頭散熱。大家都渴望著下雨。善良的白云姐姐實在看不下去了，她召來大伙，把太陽公公團團圍住，風伯伯也及時趕來，擺動著長臂，張開了大嘴，合力把太陽公公趕走了。
天色暗了下來，“轟隆隆”，雷爺爺敲著銅鼓來了，一道閃電劃過天空，下起了傾盆大雨，風越刮越猛，小草快被連根拔起，但他還是頑強地抵抗，小草快要堅持不住了，它大聲喊叫著：“救命��！誰來幫幫我呀！”大象伯伯聽到了叫聲，連忙趕來，問小草：“小草弟弟，你怎么啦？”小草傷心地哭著：“風太猛，雨太大，我快支持不住了�！贝笙舐犃擞瞄L鼻子把小草扶直，又讓小老鼠去叫其它動物來幫忙，老鷹聽了立即趕來，用巨大的雙翅擋住了狂風，讓小草避免了一場災難。大象還用長鼻子吸水，讓小草不被淹沒。大象在回家的`路上，經過了一條小河，正準備喝口水，繼續趕路，卻發現岸上有一條奄奄一息的小魚，原來，因為雨太大，水漲出了河岸，小魚被沖了上來，大象便用長鼻子吸了一些水，往小魚身上一灑，讓小魚吸了幾口氣，又用長鼻子把小魚拱回了河里，小魚感激地連聲道謝，大象卻說：“沒什么，舉手之勞而已。”說完，它又邁著沉重的腳步消失在風雨之中。
風停了，雨住了，太陽公公不好意思地從云層中鉆了出來，白云在他身旁跳舞，天空中掛起了一座彩虹橋，大自然又恢復了生機，太陽公公再也不敢炫耀自己的光彩，因為他看到了動物間的真善美！
自然作文 篇4
窗外，片片晶瑩的雪花飄落，照耀出六年級三班那水晶般的友誼，反射出我們班集體的團結友愛，我永遠也忘不了那一天—20xx年1月7日。
那天是我的生日，由于臨近考期，對誰也沒提生日一事，只想默默地過完。然而，一大早便有幾朵雪花待在頭發上，給人一個小小的驚喜。來到學校，只有兩三位最要好的同學送了我生日禮物，但我已經十分開心了。大課間，老師讓我們去操場玩雪，英語科代表卻不識趣地把我留下，讓我發英語試卷。我只好孤身一人在教室里欣賞窗外的雪景，一片片白如美玉的雪和著微風舞蹈。推開窗，雪花淘氣地落在頭上，對著鏡子看看滿是“頭皮屑”的我，不由地哈哈大笑�？偹惆l完試卷了。我奔到操場，有的同學在用黑卡紙接雪，有的同學三五成群地在雪中漫步，還有的同學張大嘴巴將一片片雪花吞入肚中，還有……有些同學聚在一起悄悄地議論著什么，我有些疑惑，便走了過去。同學們像是知道我的.心思，卻又故意放大聲音，“你們瞧，雪下得好大��！”“就是，就是，以前哪兒下過這么大雪�！薄罢婧冒 蔽疫�是有些疑惑。
吃午飯了，我剛剛打了飯，排在后面的同學卻一臉神秘莫測地催促我：“快回座位上去�！眲傋聛�，我聽到了“祝你生日快樂”的旋律。我抬起頭，看著大屏幕，這的確不是幻覺。我驚訝極了，正當我丈二和尚—摸不著頭腦時，班長彭皓心說：“今天是朱宸君的生日�！蓖瑢W們紛紛向我送來祝賀，還送了一些他們帶的零食，我十分高興，淚水漸漸模糊了我的視線。
事后我問是誰出的這個主意，大家都不承認，其實也沒有必要知道，不管是誰，我都會發自內心地感謝她們。
雪越下越大，他們洗去了塵世間的污塵，我希望他們能擦亮每一個人善良的心，這場雪給大家帶來了歡樂，這首歌讓我感受到同學之間的友誼。
謝謝你們，我無論在哪都忘不了你們，我們永不散場。
自然作文 篇5
今天下午最后一節課，老師讓我們說說人類從大自然中學到了什么東西。
先是山玉謹給我們講了蝙蝠和雷達的故事。她說，科學家做了三實驗，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著鈴鐺，結果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個也沒響。然后又分別做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞�？茖W家從而得出了結論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說科學家根據蝙蝠發明了雷達。我覺得我們只要認真觀察身邊的事物，就會得到大自然的啟示，從而發明一些對人們有用的東西。
然后劉懿堯又上來了，她說她在電視上看到一個鸛鳥家庭的事上。鸛鳥媽媽和鸛鳥爸爸都出去打獵了，小鸛鳥被電線電到了，翅膀上受了傷，不能飛向南方了。鸛鳥爸爸和鸛鳥媽媽一直陪著小鸛鳥度過了冬天。第二年春天，鸛鳥一家都被凍死了。我忍不住要問：難道動物之間也有感情嗎？是的，只要有生命的'東西之間都有感情。
第三位是程黎明。她說螞蟻是預言家。他說他看見過螞蟻搬家。螞蟻身上搬著自己的食物，到新的家去。螞蟻和人類一樣，都會有感覺。螞蟻感到地面潮濕，就會把家搬到高地去。正所謂“螞蟻搬家過蛇道，明日必有大雨到�！�
通過這次同學們說的，我明白了大自然中還有很多東西人類不知道，人類要把大自然當老師，才能懂得更多知識。
自然作文 篇6
大自然奇妙、深邃而壯麗。這是一個豐富多彩的世界，一個引領我們進入遐想的領袖。
當我站在這片遼闊的草原上，綠草總是在風中輕輕的移動，耀眼的花朵散發著淡淡的芳香，我不禁閉上眼睛，一切都是那么的'充實，但是，雖然它們是那么的美麗，它們最終還是會枯萎，是的，花開花落在另一個季節，我無法留住時間，卻能讓生命充滿色彩，不留遺憾。
當我站在這座雄偉的山峰上，仰望下面的一切時，一陣冷風吹過。我微微顫抖，站在這么高的山上。雖然我什么都看得到，但空氣中有一絲寒意。高度極其寒冷。生活不一樣嗎？我不想要華麗的生活，只想要美麗但不平凡的生活。
當我站在這條清澈的溪流中時，清涼的溪水流過我的雙腳，流進我的心臟。這條小魚輕輕地咬著它的腳趾。很癢，很舒服。我的手輕輕地劃過水面，濺起幾滴清水。我用手拿了些水，灑在臉上。是的，要做一個瀟灑的女孩，要生活，我必須過一個細雨蒙蒙的生活。
每次我在大自然中，我都會陶醉在我的幻想中。每次我像夢一樣醒來，我都明白了讓人難以記憶的真相。但是大自然是如此美麗和神奇。
朋友們，感受大自然，它會讓你得到很多好處，留下一個不后悔的人生。
自然作文 篇7
清晨，當鳥兒還在睡夢中的時候，我卻睡意全無，靜靜地在陽臺上欣賞日出。
起初，天空是深黑色的。后來，東方的天空出現了幾絲紅霞。那抹鮮紅在一片深黑中是那么亮眼，那么醒目，純得不帶一絲雜色。正當那抹緋紅愈來愈淺時，海藍，檸檬黃，青苔綠等顏色一股腦地擠上了天空。這些顏色仿佛是一個個調皮的孩子，和紅霞玩起了捉迷藏。隨著那淺淺緋紅一點一點包裹著黑暗，海藍藏起來了，檸檬黃也藏起來，不一會兒，這些顏色就都藏起來了。
天空霎時一片緋紅，把整個城市裝飾得猶如一個童話世界。
瞧！那個圓頭圓腦的家伙——太陽，一下子從高樓大廈的懷抱中掙脫出來，探頭探腦的打量著這個世界。不一會兒，我看出來了，它在緩緩地往上深呢！像努力擺脫束縛似的。瞧它憋足了勁兒，臉蛋都憋得通紅。
突然，它一下子從地平線上跳了出來，把周圍的天空映得金燦燦的。
“啊！太陽！”我低下頭揉眼睛。待我抬起頭來，太陽已經像個金燦燦的圓盤似的'懸在一片粉藍的天空中了。
我覺得，腳下的高樓大廈變成了波濤滾滾的海洋，我家的陽臺變成了一艘航船。它載著我向前，向前，向著那初升的太陽！
自然作文 篇8
星期一下午的第一堂課是自然課，老師教我們做實驗。
老師先問我們：“如果把一個紙盒里放入水，再放到火上燒，會不會燒掉？”“絕對會燒掉！”大家異口同聲地說。老師卻說：“非但盒子不會燒掉，水還會燒開了呢！”我們心想：一定是老師在開玩笑。
老師笑著說：“不信？我做個實驗給你們看看吧。”說著，她馬上就用紙折了個紙盒，裝上了水，放在酒精燈上燒。
這時空氣好像凝固了，大家都目不轉睛地盯著盒子。
出乎意料，在火上燒了一會兒，盒子非但沒被燒掉，盒子里的水卻慢慢地冒起熱氣來了。我們伸長脖子看著，漸漸地，水越來越熱，開始冒泡了。這時老師拿來水溫計，頓時大家都驚呆了，只見水銀柱逐漸上升，40度，50度......
做完實驗，我們問老師：“老師，這是為什么？”老師說：
“因為紙的`燃燒點比水高多了，所以水沸了，紙盒仍然燒不著”
“噢，這樣一個小小的實驗，原來還有這么深奧的道理呢。”我恍然大悟。
自然作文 篇9
在神?z莫測的大自然中，有許許多多美麗的景色，我們會欣賞這些景色，也要好好珍惜這些景色，因為，因為有些景色是某些地方是看不到的，那你迷人、有許多未知的風景，而且還會比我們想象中的更美好。
可是這么漂亮的景色你有好好去欣賞過嗎？請大家想想我這篇文章上面美麗而奇妙的那些景物，那就是大自然，當你看到這些圖片的`時候，你會想：“哇！大自然原來是那么的美，我為什么沒有好好去欣賞過呢？”還有人會說：“你又沒叫我去看，我想怎么會知道呢？”當然，有些愛護大自然的使者會說：“對呀，大自然就是這么的美那么的漂亮迷人，我愛大自然，為什么呢？因為我們生活中的許多東西都是大自然送給我們的，或許，有些人想笑忘恩負義，不但不感謝大自然，還想要破壞它：砍伐樹木、踐踏花草、留下垃圾……多少對大自然的不敬呀！
想象一下大自然的景色，多美呀！河水清澈見底、如果有心情的話，還可以捉捉小魚，樹木綠樹成蔭、茁壯成長，小草穿上了綠油油的衣裳、自由生長。
所以，我們要愛護大自然，珍惜大自然，與大自然和平共處。
我愛你，大自然。
自然作文 篇10
星期日，往日悶在云里頭的太陽探出了腦袋爸爸媽媽帶我去西湖欣賞風景
到了西湖，我盡情地欣賞著迷人的風景，情不自禁地跑進大自然的懷抱中，享受著令人陶醉的西湖為我帶來的這份喜悅和激動
美麗文雅的梅花發出淡淡的清香那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，讓我想起了語文書中《梅花魂》里的句子：這梅花，是我們中國最有名的花旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!“是啊”我心想：“正是這種不屈不撓的精神，才讓她們在春寒料峭的天氣里，優雅地綻開花瓣”
西湖被群山環繞，湖水十分清澈微風吹過平靜的湖面，只見波紋一圈一圈地蕩漾開去，仿佛在把輕松和快樂傳遞開去幾只輪船駛過湖面，波紋立刻變大了，咕咚咕咚，好像在跳舞似的湖水里隱隱約約可以看見幾條小魚，但令人掃興的是現在是冬天，就算撕一點兒面包扔下去，魚都不會游上來吃
這種環境，這種寧靜，這種雨后新鮮的空氣，簡直美妙的無法比擬如此美妙的大自然給了我一種莫名的.親近感
下午，我和西湖的“約會”結束了可我還在期盼著等到四月，世界將是一個大花園，彌漫著親近的感覺那時，如果我又來到西湖，那天空中輕輕掠過的鳥兒，該是一首多么美妙的插曲啊!
大自然是如此的美妙如果每個人都去親近大自然，那感覺會是多么美好啊
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