[薦]大自然作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的大自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的我，對(duì)與自然界的一草一木特別感興趣，因此就會(huì)去查一些資料，慢慢的，就會(huì)有一些概念存在腦海里。

　　不知道為什么，喜歡大自然的我，腦袋常會(huì)想到許多問(wèn)題，也會(huì)想去把答案找出來(lái)。后來(lái)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他就開(kāi)始教我一些自然的事物。我家有種葡萄，爸爸就先從葡萄教起，教我怎么種，例如：拔草、施肥等……，當(dāng)葡萄成熟時(shí)，把箱子折好和秤重量就是我的工作，雖然我很想拿剪刀剪在樹(shù)上的'漂亮葡萄，可是我的身高不夠高，所以，我只好耐心的等待那天的到來(lái)。

　　姑姑和大阿姨都住在都市，他們來(lái)我們家，都會(huì)羨慕的說(shuō)：“如果我住在鄉(xiāng)下的話(huà)，該有多好！每天看到的都是綠油油的一片，除了可以保護(hù)眼睛，還能讓緊張的心情放松。”這些話(huà)，讓我覺(jué)得他們真的很喜歡鄉(xiāng)下，也很期盼能住在大自然溫暖的懷抱中，與鳥(niǎo)兒、昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木做鄰居。

　　雖然住在鄉(xiāng)下，不像都市那么方便，但是它讓我擁抱大自然，每天睡醒，張開(kāi)雙眼，看到的都是蓬勃的綠意，也讓我學(xué)習(xí)保護(hù)自然環(huán)境、如何愛(ài)護(hù)地球，不論是住在鄉(xiāng)下還是都市，都要知道怎么愛(ài)護(hù)大自然、怎么愛(ài)護(hù)地球，讓我們能生長(zhǎng)在這個(gè)美麗、無(wú)污染的干凈地球。

大自然作文 篇2

　　綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫(huà)。然后這畫(huà)體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，就是大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們能夠感受到。

　　正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，荷花豪放地顯示著她的姿態(tài)，有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢(shì)；柳樹(shù)早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹(shù)木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！

　　“稻花香里說(shuō)豐年”，碩果累累，土地上到處都就是一片忙碌的'樣貌，這便就是秋天特有的。原本綠色的樹(shù)木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)；遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這并非說(shuō)的就是春天，而就是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺(jué)。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。然后雪紛紛落下，飄呀飄呀……

　　這便就是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。

大自然作文 篇3

　　當(dāng)春天的腳步悄然來(lái)臨之時(shí)，當(dāng)漫山遍野的冰雪即將融化之際，我和姐姐到位于山腳邊的姑婆家拜年。

　　途中，隨處可以看見(jiàn)厚厚的積雪覆蓋在草堆上、茶樹(shù)上，仿佛一只只展翅欲飛的白天鵝，這使我想到了與世隔絕的世外桃源，能讓我在這溫暖的春天也能享受寒冬冰雪的樂(lè)趣。

　　一來(lái)到姑婆家，我和爸爸就被屋前、屋后、坡上、坡下的冰雪吸引住了，好奇地跑向四周探尋。不一會(huì)兒，爸爸就在山坡上有了新發(fā)現(xiàn)，連呼我過(guò)去，我飛也似地跑過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)，不遠(yuǎn)的山坡上有一座高高的水塔。我和爸爸站在水塔邊，被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)塔上一根根晶瑩剔透的冰柱猶如一把把鋒利的寶劍，從水塔頂上垂掛下來(lái)。它們的個(gè)頭可不小，短的有十幾厘米，長(zhǎng)的'甚至接近一米！它們的粗細(xì)也不同，細(xì)的如同小樹(shù)的枝干，粗的如同大人的手臂。這些懸掛的冰柱在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一條條美麗的鉆石項(xiàng)鏈，在那兒閃耀著耀眼的光芒，真想把它摘下來(lái)戴在脖子上。

　　再仔細(xì)一看，在水塔的附近，一些小植物也被完全凍成了標(biāo)本，它們和水塔旁邊被冰水凍住的石頭一樣堅(jiān)硬透亮，就像一塊塊既美麗又巨大的透明琥珀。其中最令我震撼的是一顆小樹(shù)，原來(lái)它的枝干只有手指那么細(xì)，重量也不過(guò)十幾克，被冰層層包裹后，粗的就像成人的腰，好像兩個(gè)籃球疊在一起那么大，我費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)把它搬動(dòng)起來(lái)。

　　我被大自然這種奇特的美深深折服，大自然的力量是多么強(qiáng)大，也是多么地神奇啊！

大自然作文 篇4

　　奇妙無(wú)比的大自然色彩斑斕，而聲音更是無(wú)可比擬，它的動(dòng)聽(tīng)，令人駐足癡迷！大自然的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。大自然是地地道道的音樂(lè)家。

　　下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅瀝瀝地下著，繼而雨漸漸變大。“嘩嘩，嘩嘩”可好聽(tīng)了。聲音時(shí)而急促；時(shí)而緩慢；時(shí)而溫柔；時(shí)而磅礴；時(shí)而歡快；時(shí)而令人傷感；時(shí)而令人開(kāi)心。啊！春雨姐姐你就如同一位鋼琴家，彈奏出優(yōu)美的音符，像靈泉一般緩緩流出。啊！這難道不是世界上最獨(dú)一無(wú)二的音符嗎？

　　春雨姐姐的鋼琴演奏會(huì)剛一結(jié)束，雷公公便開(kāi)始敲起他的大鼓。“轟隆隆，轟隆隆”聲音驚天動(dòng)地，令人生畏，音調(diào)千變?nèi)f化，五花八門(mén)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。令人不禁稱(chēng)贊不已！不一會(huì)兒，聲音由之前高昂的轟隆隆轉(zhuǎn)眼間變成了歡快的嗶哩啪啦，劈哩叭啦！接著又隨著兩聲咚——咚——結(jié)束了他變化多端的演奏。你們說(shuō)：難道他不是最強(qiáng)的演奏家嗎？

　　“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”這又是誰(shuí)在演奏著歡快的樂(lè)曲呢？哦！原來(lái)是我們的'小溪哥哥呀！他正彈著悅耳的曲子呢！他的音樂(lè)已經(jīng)超越了一切，他彈出的那優(yōu)美的音韻，像靈泉般流出，令人嘖嘖稱(chēng)贊。

　　終于到了最后的主角出場(chǎng)了，那就是小鳥(niǎo)們。有百靈鳥(niǎo)，杜鵑鳥(niǎo)，翠鳥(niǎo)……還有許多昆蟲(chóng)，如：蟈蟈，紡織娘、金鈴子、螽斯等等，開(kāi)始了它們的大合唱，“咕咕，嘰嘰，啾啾、喳喳”等天籟之音，令人享受不盡。天黑了，音樂(lè)家們的狂歡依舊沒(méi)有結(jié)束！它們?cè)谕�情地演奏著，令人遐想不已�?/p>

　　啊！大自然，你是世界上最獨(dú)特的音樂(lè)家，我愛(ài)你，大自然！

大自然作文 篇5

　　走進(jìn)大自然，我們可以聞到清晰的花香；可以看到茂密的樹(shù)木；可以聽(tīng)到歡快的鳥(niǎo)叫聲；可以觸到清澈的泉水……大自然多么美妙啊！可這一切都在慢慢變化著，現(xiàn)在的大自然已經(jīng)不像原來(lái)那么美了，它在漸漸的衰老。

　　大自然中的物種千奇百怪，在很久很久以前，人類(lèi)就已經(jīng)成了自然界中的一員。

　　因?yàn)樯�長(zhǎng)在農(nóng)村，小時(shí)候我常常和伙伴們?nèi)ド嚼铩⑻镩g玩。春天，山間、田野開(kāi)滿(mǎn)了野花，到處都是花花綠綠的一片，我和伙伴們總是去山里摘美麗的映山紅。夏天，天氣雖然熱，但我們卻一點(diǎn)也不用煩，我們可以跑去溪邊玩水，那時(shí)的溪水又清又淺，里面還有許多小魚(yú)小蝦。秋天，到了收獲的季節(jié)，我們會(huì)幫著父母收橘子，我們最?lèi)?ài)爬上那又高又粗的`大樹(shù)去摘最熟最高的橘子了，有時(shí)我們還比賽看誰(shuí)最會(huì)爬樹(shù)。到了冬天，天空下起了白雪，我們就到雪地里堆雪人、打雪仗。

　　就這樣一年四季過(guò)去了，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的童年，而這些都是大自然賜予我們的。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，我的家鄉(xiāng)也慢慢變了。從前那條幽深泥濘的小路已經(jīng)變成了大大寬寬的馬路，山被夷平并在上面蓋了許多房屋，溪水也已經(jīng)被染成了黃色，小魚(yú)小蝦越來(lái)越少，許多田地都荒了，天空都成了霧蒙蒙的一片，冬天也很少下雪了，氣溫越來(lái)越高。我再也不能和伙伴們?nèi)ド嚼镎�映山紅，再也不能去溪邊玩水，再也不能摘橘子，再也不能……

　　這一切都是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)殡S著人類(lèi)科技的發(fā)展，人們不斷地進(jìn)行開(kāi)發(fā)，不停的向大自然索取，使大自然受到了嚴(yán)重的破壞。其實(shí)大自然早已厭倦了人類(lèi)的索取，它早已向人類(lèi)發(fā)出了警告，像海嘯、地震、霧霾等等這一系列的自然災(zāi)害都在提醒著人們。可有的人非常無(wú)知，他根本不會(huì)靜下心來(lái)聆聽(tīng)大自然的話(huà)，還在不斷的破壞著自然。

　　“親愛(ài)的人們啊！請(qǐng)不要再向我索取了，放下你手中的開(kāi)發(fā)工具吧！我們應(yīng)該要相互愛(ài)護(hù)、相互依存的”。這是大自然一直以來(lái)要向人們述說(shuō)的，人們啊，愛(ài)護(hù)自然不一定要做什么大事，只要我們能從小事做起，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。

　　人們啊！請(qǐng)靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然說(shuō)的話(huà)吧！

大自然作文 篇6

　　現(xiàn)在由于信息化的便捷，越來(lái)越多的人想看到那些自己從來(lái)沒(méi)有看的自然風(fēng)光都走進(jìn)電影院，電影院中的球形幕布會(huì)讓你有身臨其境的感覺(jué)。但是在我認(rèn)為，最好的方式還是自己去親身體驗(yàn)自然。

　　這個(gè)冬天，我和朋友們一起去了中庸，這時(shí)的中庸不像其他地方下著鵝毛大雪，相反，中庸的雪的到來(lái)簡(jiǎn)樸冷清，是有著微服私訪的味道。

　　起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽(yáng)光像一樽薄灑，暖暖地灑在人身上，這種日子使人忍不住要想起淡青的樹(shù)干和雪白的花朵；然后天陰起來(lái)了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。

　　在車(chē)上，睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)覺(jué)窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，印著天空和行人的細(xì)碎倒影，路邊是一層白，似霜，但卻是雪，因?yàn)檠┗ㄔ诖巴怙w舞，小的像針尖，大的像雨點(diǎn)，但卻沒(méi)有雨點(diǎn)那樣飽滿(mǎn)結(jié)實(shí)。

　　落在房頂上的雪是動(dòng)雪的，鱗鱗的瓦間涌動(dòng)著白色的浪花，落在國(guó)槐上雪是溫柔的，枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)密密的白色絨毛，而且那樹(shù)枝竭力伸展的樣子是令人感動(dòng)的，像等待了很久的那種情人，只待雪花落盡，便合攏臂膀相擁而泣。

　　下了車(chē)，迎而撲來(lái)的空氣不再干燥得令人無(wú)名起火，是久違的清冽濕潤(rùn)，想夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺(jué)，每個(gè)毛孔都在臃腫的棉衣下張開(kāi)，盡情地呼叫，自由地吐納。

　　雪是薄薄的一層，所以踩上去不會(huì)有“嘎吱嘎吱”地聲響，它也是悄無(wú)聲息的，雪的白不是泛著光澤令人敬的白，而是骨質(zhì)的'白，這種白是樸素的，像是消失多年的朋友，離去時(shí)也會(huì)有淡淡的遺憾，到來(lái)時(shí)也不會(huì)欣喜若狂。所以它的到來(lái)只會(huì)在心中產(chǎn)生無(wú)以名狀的踏實(shí)感。

　　你看，這種雪多么懂得人情世故！它的不徹底的白意味著雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻做的含而不露，它是雪中的隱者。

　　大自然，一個(gè)神奇的世界，一個(gè)可容納上百種、上千種，甚至是上萬(wàn)種。它們是大自然中的一分子，它們有著各自的作用。

　　在森林里常見(jiàn)的蛇，蛇有多種類(lèi)型，如；眼鏡蛇、蟒蛇。蛇大部分都是有毒液的，他們的毒液很厲害，雖然如此但我們可以取它們的毒液來(lái)救更多的人。

　　在森林也可以看到小鳥(niǎo)有百靈鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)還有一些叫不上名字的小鳥(niǎo)他們則可以給我們帶來(lái)美妙又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　在我小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想冬天到了，在北方天氣非常寒冷，環(huán)境也非常惡劣那些小鳥(niǎo)怎么辦還有小花小草他們會(huì)不會(huì)冷。他們雖然有羽毛，但那也抵擋不住北方的寒風(fēng)刺骨。我很困惑便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我原來(lái)秋天的時(shí)候那些小鳥(niǎo)就會(huì)飛到南方；有些小鳥(niǎo)也會(huì)自己搭建小窩。等寒冷的冬天過(guò)去，天氣開(kāi)始變暖的春天到來(lái)，小鳥(niǎo)也會(huì)回來(lái)。

　　一天，我媽媽帶我們?nèi)ゴ笊�林說(shuō)是讓我們接近自然，更加的了解自然。我看到一棵大樹(shù)長(zhǎng)得奇形怪狀，我因好奇就抓住樹(shù)枝往上爬，可當(dāng)我抓住樹(shù)枝的時(shí)候總覺(jué)得有些不對(duì)勁樹(shù)枝怎么會(huì)軟軟的呢我急忙跳下來(lái)，看看到底是什么東西，可我找了一圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)是什么東西。突然我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的樹(shù)皮跟其他地方的樹(shù)皮不同，我便伸手去觸摸它，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他并不是樹(shù)皮，而是一只蜘蛛，這讓很震驚。我急忙拿出相機(jī)拍下這一幕準(zhǔn)備回家查閱資料。它卻先走了，我也向它說(shuō)了再見(jiàn)，我也離開(kāi)了。我心里一直惦記著這件事，我回到家中，查閱了許多各種各樣資料書(shū)，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)它叫“環(huán)殼蜘蛛”它的顏色之所以和樹(shù)皮的顏色相似是因?yàn)樗�是為了躲避天敵，它喜歡在樹(shù)皮上休息，這樣可以避免天敵。像類(lèi)似的例子我也見(jiàn)過(guò)，有一種蝴蝶的顏色和秋天的枯葉子相似，你如果不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了它竟是一只蝴蝶。它叫“枯葉蝴蝶”因?yàn)樗�的顏色和枯葉很像，所以取名為“枯葉蝴蝶”

　　在大自然中，我了解了許多各種各樣的的生物，因?yàn)橛兴鼈儯�我的生活才因此而豐富多彩。

　　我愛(ài)大自然，但我更愛(ài)大自然里的每一份子。

大自然作文 篇7

　　清晨，當(dāng)?shù)谝坏纬�露滑落葉瓣，當(dāng)?shù)谝宦書(shū)Q叫打破黎明的沉寂，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑到巖石上時(shí)，我邁向門(mén)外，去呼吸那清新的空氣，去撫摸那嬌嫩的花兒。大自然，你好！

　　邁開(kāi)第一步，走向門(mén)外，路邊的青草上還掛著晶亮的朝露，透過(guò)露水，可以清楚地看見(jiàn)葉子上細(xì)致的紋理。一個(gè)奇怪的想法在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：露水既然可以放大一切，那我就用它來(lái)觀察大自然的一切小生靈吧！我用露水放大草莖，看到了來(lái)去匆匆的螞蟻，他們總是忙個(gè)不停；我用露水放大花朵，看到了小蜜蜂在花蕊中吮吸著花蜜；我用露水放大樹(shù)干，看到了層層細(xì)紋密布的樹(shù)干所蘊(yùn)含的生命的秘密；最后，我還用露水放大藍(lán)天，看到了它露出的微笑。

　　邁開(kāi)第二步，走向獨(dú)木橋，橋下的溪水“叮咚，叮咚”地彈著曲兒，奏響了清晨的三部曲。第一曲，她邀請(qǐng)清早覓食的鳥(niǎo)兒與她合奏，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴伴著溪水歡快的'小調(diào)。快樂(lè)油然而生。第二曲，她邀請(qǐng)清風(fēng)與她合奏，清風(fēng)吹拂樹(shù)葉沙沙的聲音和著溪水悠揚(yáng)的高歌。優(yōu)雅油然而生。第三曲，她邀請(qǐng)一向膽小的獨(dú)木橋與她合奏，小橋隨溪水輕輕地吟唱。恬靜油然而生。

　　邁開(kāi)第三步，走向?yàn)�滿(mǎn)暮光的森林。當(dāng)落日的余暉把我的身影拉長(zhǎng)時(shí)，我就知道，該離開(kāi)了。我輕輕地?fù)]手，與紅云道別，送去那最唯美的一份祝福。

　　你好，大自然！

大自然作文 篇8

　　杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北。大自然那神奇秀麗的景色，那份恬淡、自由、寧?kù)o，無(wú)不吸引著我。

　　大自然，是古代文人心靈的寄所，他們向往自然，他們是大自然的冥思者，他們讓我明白如何對(duì)待生活。對(duì)自然的追求，有李白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”更有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。而古來(lái)圣賢皆寂寞，內(nèi)心的無(wú)可奈何，無(wú)不流露于筆尖，

　　因此他們追求自然，向往自然，訪遍綠水青山，且歌且行，用自己的經(jīng)歷作為載體，寫(xiě)出了豪邁不羈的詩(shī)篇。面對(duì)泰山的“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”杜甫發(fā)出了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志豪言;面對(duì)飄飄落紅，即將遠(yuǎn)離帝京，內(nèi)心的孤寂再次涌上心頭，但詩(shī)人是不甘沉淪的，龔自珍仍心系百姓國(guó)家。

　　于是發(fā)出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的`誠(chéng)摯心言;面對(duì)明月，舉杯起舞，無(wú)法與親人團(tuán)聚的孤寂縈繞在心頭，蘇軾為我們留下了“此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的博大情懷。他們對(duì)自然的追求與贊美，讓我明白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)生活的激情與進(jìn)取心，讓我心憂(yōu)天下，面對(duì)困難，讓我乘風(fēng)破浪，迎難而上。

　　大自然，是鄉(xiāng)村景色的標(biāo)致。裊裊煙云，夕陽(yáng)暮色，火紅的晚霞，一切都令人那么溫暖馨然。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。殊不知，鄉(xiāng)村的明月也別有一番趣味。池塘上三兩只蜻蜓點(diǎn)水，七八片荷葉相連，月光將一切照的通明;澄澈的月光一瀉千里，池塘中浮光躍金，靜影沉璧而大自然的使者。

　　則是那一代代淳樸好客的鄉(xiāng)村人，他們時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的思緒，希望像南宋的陸游一樣去綠樹(shù)環(huán)合的農(nóng)村做一次客。“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”為客人傾其所有，使詩(shī)人感到無(wú)比的溫馨感動(dòng);“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。”更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村自然淳樸生活的向往。我向往自然，向往鄉(xiāng)村，追求心靈的慰藉。

　　一縷花香夢(mèng)，清淡淡的，引我步入大自然。在這里，我忘掉了一切，沖刷掉了一切，心靈的黑暗，城市的喧囂我向往自然，鐘情于它難喻的美。

大自然作文 篇9

　　我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦的掙扎著，大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身的'往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可是我還是不敢，生怕摔疼了。這是，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，它的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：妹妹，跳吧，為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！聽(tīng)了這句話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勇氣，我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘&&當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，烏云姐姐和閃電哥哥悄悄的離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好好像看到我會(huì)害羞似的，紅的像個(gè)大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)它的鏡子，梳妝打扮，啊好美啊！從此，這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉戲，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我就能交到更多朋友了。我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，我是一顆無(wú)人知曉的小雨

大自然作文 篇10

　　波蘭人認(rèn)為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長(zhǎng)得更為結(jié)實(shí)、更為健康，所以他們總是樂(lè)意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。

　　實(shí)際上，波蘭家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿(mǎn)月的“新生兒時(shí)期”就業(yè)已開(kāi)始了。當(dāng)我們的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉” 在室內(nèi)時(shí)，波蘭的小不點(diǎn)們已有幸躺在小睡車(chē)?yán)铮�盡情享受戶(hù)外明媚的陽(yáng)光和滿(mǎn)眼的綠意了。當(dāng)然，家長(zhǎng)們帶新生兒外出時(shí)一般會(huì)選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時(shí)，為了 防止過(guò)分強(qiáng)烈的陽(yáng)光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。

　　孩子長(zhǎng)到2至3個(gè)月大時(shí)，常常被大人帶到花園或森林中，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫。波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子聽(tīng)鳥(niǎo)叫有利于聽(tīng)覺(jué)器官的生長(zhǎng)和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的`氣息，好奇又快樂(lè)地觀察著周?chē)�陌生的世界�?/p>

　　波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，半歲大的孩子完全可以接觸水了。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵(lì)孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺(jué)器官的敏感性，而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運(yùn)動(dòng)（或至少是一種愉快的活動(dòng)）。

　　十來(lái)個(gè)月大的孩子已開(kāi)始對(duì)色彩和香味十分敏感。這時(shí)，波蘭家長(zhǎng)往往會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，五花八 門(mén)的不同的花香對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之時(shí)，他們的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等器官，也會(huì)接受到大量的全新的信息，并由此得到了 鍛煉和發(fā)展。

　　1歲左右的孩子大多已開(kāi)始學(xué)步，也學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流。波蘭家長(zhǎng)此時(shí)往往將小動(dòng)物引入孩子的世界。當(dāng)孩子稍大些，家長(zhǎng)常常在盛夏時(shí)節(jié)帶他們外出露營(yíng)，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會(huì)采摘好看的樹(shù)葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動(dòng)物做生物標(biāo)本。

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